电子备课表格
集体备课教案模板表格
集体备课教案模板表格一、教案基本信息1.1 课程信息•课程名称：•授课时间：•授课班级：•教学目标：•难点：•知识点：•培养目标：•教学资源：1.2 教案编写人员•教师姓名：•学校：•时间：二、教学进程2.1 教学内容•教学内容1：•教学内容2：•教学内容3：•教学内容4：2.2 教学步骤2.2.1 导入新课•导入新课的方式：•导入新课的活动：•导入新课的时间：2.2.2 新课讲解•讲解1：•讲解2：•讲解3：•讲解4：2.2.3 课堂练习•练习1：•练习2：•练习3：•练习4：2.2.4 总结复习•总结复习方式：•总结复习活动：•总结复习时间：2.3 拓展延伸•拓展延伸活动1：•拓展延伸活动2：•拓展延伸活动3：•拓展延伸活动4：三、教学资源•教学资源1：•教学资源2：•教学资源3：•教学资源4：四、教学评价4.1 评价方式•评价方式1：•评价方式2：•评价方式3：•评价方式4：4.2 评价标准•评价标准1：•评价标准2：•评价标准3：•评价标准4：五、教学后记•教学心得：•教学问题：•建议改进：•下次备课注意事项：以上为《集体备课教案模板表格》的详细内容。
该模板可根据具体的教学内容和需要进行调整和补充。
通过使用该模板，教师们可以更加有条理地进行集体备课工作，确保课堂教学的质量和效果。
同时，该模板中的教学评价和教学后记部分也为教师提供了对教学过程进行反思和改进的机会，帮助教师不断提高教学水平。
教师电子备课申请表
教师姓名 电子备课须知： 一、不断学习信息技术，提高多媒体操作技术，能使用“白板教室”上课。 二、能熟练运用Word编辑文档。 三、教师电子备课的格式与要求： 1、第一页为封面。 包含以下内容： ① 学年、学期（如：2013学年第二学期）； ② 册数（如：六年级语文教案）； ③ 姓名； 2、第二页开始为正文教案内容。 ①单元；②课题；③上课日期；④页码； 3、格式要求： ①纸张为A4双面打印。 ②左边距2.5厘米，右边距2.5厘米；上边距2.00厘米；下边距2.00厘米， ③课题字体为“仿宋、三号”； ④正文字体为“仿宋、小四”，行距为固定值20磅； 4、每篇教案包括以下几个内容： 教学目标（三维目标）、教学重难点、教学准备（包括网络资源的运用）、课时 安排、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思（写教学后的体会）等，做到项目 完整，符合区教研室下发的各学科备课要求. 5、每篇教案要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思 路，完全抄袭网络教案或无主体完善的网上下载则视作无教案，直接取 消电子备课资格并进行处罚。打印后如果再修改的，修改部分全部使用红笔手写 。 申请科目及年级
一定按以上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求进行备课
申请人签名： 2014年 2 月 23 日
学校意见：
同意进行电子备课 2014年2月23日
幼儿园—教育活动备课表格
2012.2——2012.7
班级：中四班
执教者：李蕾
时间：2月28日周二上午
晨检活动
1、检查幼儿手口有无异常，及口袋有无危险物品。
2、提醒幼儿多喝水。
早操活动
器械操、徒手操
教学活动
活动一：
活动领域：故事- 活动形式：
活动名称：选自：
活动目标：
重难点分析：
活动准备：பைடு நூலகம்
安全要求：
活动过程：
一、导入部分：
二、展开部分：
三、结束部分：
活动二：
活动领域：故事- 活动形式：
活动名称：选自：
活动目标：
重难点分析：
活动准备：
安全要求：
活动过程：
一、导入部分：
二、展开部分：
三、结束部分：
户外体育活动
活动名称：体育游戏—
活动目标：
材料准备：
活动过程：
暑期电子备课表(7.17)
提问:萝卜丝和豆腐干是什么样子的?
2.幼儿讨论萝卜丝和豆腐干是怎样切成的。
教师:萝卜丝切得好不好?为什么觉得好?请你们想想办法，讨论一下可以怎样做，你们也切出均匀的萝卜丝，豆腐干也能切出花纹。
3.交流讨论结果。
教师:你们决定怎样做?怎样才能做得又快又好?
午餐
目标：
1.值日生帮助老师进数人数分盘子。
2.能吃完自己的一份饭菜不挑食不发呆。
安全目标：
不在吃饭的过程中大声聊天。
餐后
活动
内容：饭后散步
目标：
1.能跟着队伍有秩序的进行散步活动。
2.寻找夏天的知了在什么地方。
安全目标：
在队伍中不推不挤文明散步。
午睡
午点
目标：
1.能自主入厕并且主动脱掉衣服睡觉。
2.安静坐下来吃完自己的点心不挑食。
安全目标：
不在床上跳跃，注意脚下安全。
游戏
活句的含义，能用快乐的情绪演唱歌曲。
2.尝试用厨房器具为音乐伴奏，感受厨房器具声音的奇特，体验集体合奏的乐趣。
玩法：
1.厨房声音真好听
*听赏歌曲，跟着音乐有节奏地做韵律活动。
—小朋友们，今天我们来到“美味厨房”，“美味厨房”的音乐响起来了，我们一起跟着音乐先扭动扭动身体吧。
(让幼儿自由发表自己的意见)
4.幼儿尝试使用多功能拨皮器，提醒幼儿注意安全。
5.大家一起观看自己加工的萝卜丝和豆腐干，体验小工具的方便。
6.将加工好的物品送到食堂进行加工。
二、品尝萝卜丝和烧豆腐干
教师:厨房的阿姨已经将你们切的萝卜丝和豆腐干炒好了，让我们来尝一尝。
三、拓展幼儿的经验，激发幼儿观察成人使用小工具的兴趣。
第三小学电子备课表格
备课年组六年数学组主备教师李艳芬上课教师备课单元第一单元教学课题位置教学课时2课时教学目标1.在具体的情境中，探索确定位置的方法2. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
3. 体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦。
教学重点能用数对表示物体的位置。
教学难点理解用一对数来确定位置的方法，并把它用于实践中。
教学准备教师准备学生座次图表学生预习1、2、3、教学过程个性化设计第一课时课时目标：1．在具体的情境中，探索确定物体位置的方法，能用数对表示物体的位置。
2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。
3、能灵活运用到日常生活中，解决实际问题。
一、导入我们全班有33名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述二、新授1、教学例1（1）如果老师用第二列第三行来表示××同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？（2）学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。
（注意强调先说列后说行）（3）教学写法：××同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。
按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答）（4）确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）（5）我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行。
如果这两个数据的顺序不同，那么表示的位置也就不同。
2、练习：（1）教师念出班上某个同学的名字，同学们在练习本上写出他的准确位置。
（2）生活中还有哪里时候需要确定位置，说说它们确定位置的方法。
3、教学（1）我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位置。
现在我们一起来看看在这样的一张示意图上（出示示意图），如何表示出图上的场馆所在的位置。
（2）依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置。
电子备课教案表格
电子版集体备课要求
为了提高备课的质量，增强课堂教学的实效性，充分彰显同年级、同学科教师教学的智慧，达到优质资源共享的目的，使教师从繁重的备课压力中解放出来，以更好地反思、实践教学，促进专业成长，特制订电子版集体备课要求：
1、各学科教师在分析教材内容的基础上，可分单元、内容提前进行电子备课。
2、备课流程必须清晰、完整，教学目标制订关注“三维目标”，重、难点的把握科学、准确，渗透学习方法指导。
3、主备人在设计好教学预案后，同学科、同年级教师间根据集体备课要求（集体备课表）交流、完善后，教学资源同年级共享。
集体备课交流资料及时填写。
4、电子版集体备课表中有修改栏，教师可根据个人教学情况、学生实际进行修改使用。
5、加强备课反思的力度，备课反思与教学设计必须一致，否则视为无效反思，每星期至少有一篇教学反思。
学期开展同年级、同内容教学反思交流一次。
6、学期末以年级或科目的形式上交电子教案。
幼儿园电子备课表
叮当叮当锤一锤，（双手一上一下锤动）
小手拍拍变成布，（先拍手两下，然后双手五指伸开呈布状）
一层一层包起来。（一只手握拳，另一只手用手包住拳）
生活
指导
进餐环节。指导幼儿正确姿势和使用餐具的方法。
户
外
游
戏
体育游戏：《打滑梯》
目标
1、玩滑梯时知道排队，不推也不挤。
自选毽、球、平衡木。、
毽
XX区第XX幼儿园电子备课表（上午班）
班级：小二班教师：XX日期：20XX年3月24日星期：五
晨间
活动
1、接待：微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。
2、区域：建构区
生活
指导
喝水时指导幼儿有秩序的取水杯喝水。
教
育
教
学
活
动
健康《家里的安全》
目标
1初步的自我保护意识。
2知道不碰家里危险的东西，懂得保护自己。
教师：最后熊爸爸、熊妈妈告诉熊宝宝一句什么话？
3表达交流，培养幼儿初步的自我保护意识。
教师：小朋友家中有什么危险的东西？小朋友们想一想如果你们自己在家的时候，能乱动家里的电器吗？说说为什么？
教师：应该怎样做才能远离危险？
4观察《家里的安全》图片，引导幼儿找出图中危险的物品，并在上面贴上禁止触摸的标志。
规则：根据儿歌的内容做相应的跳跃动作。”
睡前
白雪公主和七个小矮人
XX区第XX幼儿园电子备课表（下午班）
班级：小二班 教师：XX日期：20XX年3月21日 星期：二
教
育
教
学
活
动
游戏《小笑脸和小哭脸》
目标
1、知道保持愉快对自己很重要。
教案模板空白表格
教案模板空白表格
1. 教案信息
•课程名称：
•授课对象：
•授课时间：
•授课地点：
2. 教学目标
•知识目标：
•技能目标：
•情感目标：
3. 预习导入
•概述课程内容：
•联系前一课程内容：
•引入新课程内容：
4. 教学过程
时间段内容学法教学步骤
5. 课堂练习
•练习题目1：
•练习题目2：
•练习题目3：
•…
6. 课堂总结
•知识总结：
•学生反馈：
7. 作业布置
•作业内容：
•截止日期：
8. 教学反思
•教学成功的因素：
•教学有待改进的方面：
•改进措施：
请根据实际教学情况和学科内容，填写以上空白表格，构建一份完整的教案模板。
根据需要，可以调整和添加相应的部分，以适应教学需求。