小学美术湘美版二年级上册19.折纸动物省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案5
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3一. 教材分析《折纸动物》是湘美版美术二年级上册第19课的内容，本课以生动有趣的动物形象，引导学生学习折纸的基本方法和技巧。
通过学习，学生可以掌握基本的折纸步骤，创作出自己喜欢的动物形象，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教材中提供了多种动物的折纸方法，教师可以根据实际情况选择合适的教学内容。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手欲望，他们对动物世界充满兴趣。
学生在之前的学习中已经接触过一些简单的折纸活动，对折纸的基本方法有一定的了解。
但学生在折纸技巧、创意发挥以及作品欣赏等方面仍有很大的提升空间。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸的基本方法和技巧，学会创作简单的动物形象。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸的基本方法和技巧，创作出有趣的动物形象。
2.教学难点：折纸的准确性、创意发挥以及作品欣赏。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解折纸方法和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创意。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成作品。
4.欣赏法：教师引导学生欣赏优秀作品，提高学生的审美素养。
六. 教学准备1.教师准备：折纸样品、折纸材料、教学课件等。
2.学生准备：折纸材料、彩色笔、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示有趣的折纸动物作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（5分钟）教师呈现本课的教学内容，介绍折纸的基本方法和技巧，让学生对折纸有一定的了解。
3.操练（10分钟）教师现场演示折纸方法，学生跟随教师一起动手操作，学会创作简单的动物形象。
4.巩固（10分钟）学生独立创作，教师巡回指导，纠正学生在创作过程中出现的问题，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生相互交流、合作，发挥创意，创作出更有趣的动物形象。
小学美术湘美版 二年级上册 第19课《折纸动物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版二年级上册第19课《折纸动物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、培养观察能力,学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
2学情分析二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动、注意力易分散、自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养不少学生美术学习兴趣浓厚、绘画表现力有了很大的提高。
根据孩子的身心发展特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。
3重点难点重点:1、让学生基本了解动物的外形特点和比例,结构关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
难点: 培养学生基本了解动物的外形特点和比例结构关系的能力。
4教学过程4.1折纸动物教学活动1【导入】走进动物王国——认识特殊的”朋友”1、课件展示:动物园里各种动物的小视频。
2、老师提问:你喜欢哪个小动物?为什么?3、展示范画(马,长颈鹿,羊驼,松鼠,猴子,孔雀,老虎)4、老师提问:“小朋友们,你们认为哪个小动物最美?为什么?”5、深入:“小朋友,你们还认为什么小动物的体形和颜色很美?为什么?”6、学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
7、老师提问:“图片中的是什么动物?它们有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特点?”动物王国里这么热闹,我们的纸动物也想来凑凑热闹2【讲授】了解好“朋友”1、展示:出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
(多种青蛙,蝴蝶,小马,老鼠,老虎等)2、每出示一个后提问:“这个小动物有什么样的特点,它的身体比例关系怎么样?”3、学生初体验折纸,尝试完成一个折纸小动物,分组学习。
4、老师巡视,讲解折剪小动物的三大要领:a,要按照折纸的规律来折。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案教学目标知识与技能目标：掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
过程与方法目标：学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
情感态度与价值观目标：能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
教学重难点重点：对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握。
难点：纸造型创作与设计意识培养的探索。
教法学法谈话引入、启发讲解、探究方法、制作表现、交流评议教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）2、课件展示：动物王国中的选美大赛。
提问：动物王国中发生了什么事？3、展示范画：天空、陆地，水中的小动物代表比美。
小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？‛深入：小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？‛4、课件展示：天上、陆地，水中的小动物图片。
提问：图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？‛二、新授1、展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
提问：这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？2、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。
（2可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（3）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习1、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物2、在折剪过程中老师提醒学生可用多种方法进行制作。
四、评议1、老师随堂进行评画。
2、展示学生作品1、欣赏说说千纸鹤是如何制作的。
2、说说自己的发现。
3、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）4、学生分小组讨论之后回答。
1、学生回答。
2、学习折纸的基本方法。
引导学生采用各种方法进行折纸练习。
老师请作者上来讲评自己的作品特点和制作方法。
二年级美术上册教学设计-《19. 折纸动物》湘美 版
二年级美术上册教学设计-《19. 折纸动物》湘美版一、教学背景本节课的学习对象为二年级学生，是美术上册的一个单元，主要教学内容为折纸。
通过本节课的教学，学生将会了解到如何折纸并创作出自己的折纸动物作品。
二、教学目标1.能够熟练掌握基础的折纸动物技法；2.可以通过图示或其他方式理解动物的形态结构，进行再创作；3.发挥自己的想象力创作折纸动物，并描述自己创作作品的构思和感受。
三、教学重点与难点重点：1.折纸基本技法的掌握；2.发挥想象力与创造力，创作出富有个性的动物折纸作品。
难点：1.对于折纸比较感兴趣的同学，需要增加一些难度；2.能够将动物的形态和结构融入到自己的创作中。
四、教学内容与步骤教学内容：1.折纸基本步骤及常见基本型；2.典型的折纸动物作品；3.创意动物折纸基本构思；4.提高练习和创作实践。
教学步骤：第一步：导入教师通过呈现一些有趣的折纸作品图片，引发学生的兴趣和想象力，了解折纸的概念以及它的创作世界。
通过介绍这个单元主要学习的折纸动物作品，激发学生了解、学习折纸动物的兴趣和热情。
第二步：技能讲解1.讲解前请关注学生的放松、注意力需要，做出清晰且引人入胜的语言展示；2.通过“原始折纸技术”和“现代技术”两种方式，讲解经典的折纸动物基本结构和动作步骤，注意让学生理解动物的形态和结构。
第三步：技能展示1.老师向学生全面展示二年级学生常见的折纸动物；2.通过模仿分享“折纸动物实例”（如猴子、兔子等）和比赛（学生之间进行“比拼”）提高学生的动手能力。
第四步：自主创作1.学生们自己创作动物构思；老师需要提供丰富的选择，图形等元素，鼓励学生在创建时进行毫无顾虑地实验与探索；2.能力较强的学生可以自由创作，鼓励尝试创作大的，多样化的折纸动物。
第五步：展示评级1.学生们互相展示自己的作品；2.学生们可以互相交流和提供反馈。
预计时间安排：教学时间为每个周期45分钟，教学设计之前可能要准备10-15分钟的素材。
二年级美术上册教案-《19.折纸动物》湘美版
二年级美术上册教案《19. 折纸动物》湘美版一、教学目标1. 让学生了解折纸动物的基本知识，掌握简单的折纸技巧。
2. 培养学生的动手操作能力和观察力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，关注生态环境。
二、教学内容1. 折纸动物的基本知识。
2. 折纸技巧的讲解与示范。
3. 学生动手操作，制作折纸动物。
4. 学生作品展示与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸技巧的讲解与示范，学生动手操作能力的培养。
2. 教学难点：折纸过程中的细节处理，动物形象的生动表现。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸动物示例、折纸步骤图、PPT课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种折纸动物作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解折纸动物的基本知识，示范折纸技巧。
3. 学生跟随教师步骤，动手操作，制作折纸动物。
4. 学生作品展示，相互评价，教师点评。
六、板书设计1. 板书《19. 折纸动物》2. 板书内容：折纸动物的基本知识、折纸技巧、注意事项。
七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的折纸动物。
2. 尝试运用不同的折纸技巧，创作一个独特的折纸动物。
八、课后反思1. 教学过程中，注意关注每一个学生的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 在学生作品展示环节，注重培养学生的审美能力和表达能力。
3. 课后反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在教学过程的开始，教师可以通过PPT展示各种折纸动物作品，激发学生的兴趣。
这些作品可以是简单的，如小鸟、小狗，也可以是复杂的，如长颈鹿、大象。
通过展示这些作品，教师可以引导学生观察折纸动物的特点，如对称性、立体感等，从而激发学生的创作欲望。
二、讲解折纸动物的基本知识，示范折纸技巧在这一环节，教师需要详细讲解折纸动物的基本知识，包括折纸的起源、折纸的基本技巧等。
同时，教师还需要示范折纸技巧，如如何折出动物的头部、身体、四肢等。
小学美术湘美版二年级上册19.折纸动物省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案4
小学美术湘美版二年级上册19.折纸动物省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案4
小学美术湘美版二年级上册《19.折纸动物》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【教材分析：】
本课是一节集折、剪、撕、贴、画为一体的综合制作课。
主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴、画等多种形式进行制作动物的练习。
以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例大小折出动物成为本课的要点，折出动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴、画等方法进行完善，利用多种材料进行添加）。
教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
【学情分析：】
折纸是孩子们很喜欢玩的一种手工制作。
学生在前一阶段已学习过折纸，认识基本的折纸图示，折纸动物一般都能通过自己识图来制作。
学生通过对一些动物身体比例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学生一定的启示。
【教学目标：】
1、知识与技能：掌握折纸动物的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、过程与方法：学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、情感与价值：培养学生保护动物的意识和热情。
【教学重点：】。
二年级上册美术教学设计- 第十九课 折纸动物 ︳湘美版
二年级上册美术教学设计- 第十九课折纸动物︳湘美版教学目标1.了解折纸艺术的基本知识。
2.培养学生动手能力和观察力。
3.学会使用基本折法，折出不同的折纸动物。
4.通过绘画作品深化学生对不同动物特征的了解。
教学重难点1.学会使用基本折法。
2.熟悉折纸动物的不同特征，绘画作品具有较真实的效果。
教学准备1.相关教学视频及PPT。
2.折纸纸张，色笔，颜色卡等。
教学步骤第一步：导入新知1.通过视频和PPT呈现折纸动物的一些基本知识，例如折纸纸张的大小、稳定性和颜色等。
2.让学生通过观察图片展示的折纸动物，猜猜看它是如何折出来的，并询问他们学过哪些折法。
第二步：示范折纸动物1.教师在黑板上示范折纸动物，让学生边折边看。
2.一次展示不超过3个折纸动物，确保学生能够更好地理解。
第三步：讲解折法技巧1.根据折纸动物的不同特点，提示学生应使用什么样的折法。
2.强调每个步骤需要注意的事项和技巧。
第四步：自主折纸1.让学生自主选择折纸动物进行制作。
2.在折叠的过程中，老师可以个别指导。
第五步：绘画作品1.折好的动物，可以用色笔、颜色卡等进行彩绘。
2.讲解动物的特征和颜色，使学生更加了解不同动物的特点。
第六步：展示和分享1.挑选优秀作品进行展示，鼓励学生表达他们完成的作品。
2.老师和同学一起欣赏、点评，分享折纸的乐趣。
总结通过本节课的学习，学生了解了折纸艺术的基本知识，学习了使用基本折法，折出了不同的折纸动物并加以彩绘。
同时，通过绘画作品深化对动物特征的了解，体会到了折纸的乐趣，培养了学生动手能力和观察力。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
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小学美术湘美版二年级上册《19.折纸动物》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标:
1、通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。
2、对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3、通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。
教学重难点:
教学重点:
让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。
教学难点:
启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作
教学过程:
一、导入
考眼力，你们刚才发现了哪些动物,
师：你们是根据什么分辨出这些动物的？生：外形。