随笔 和孩子一起成长,让孩子自由飞翔
和孩子共同成长的随笔
和孩子共同成长的随笔和孩子共同成长的随笔和孩子共同成长的随笔1孩子一天天茁壮成长，渐渐地都各自有了自己的思维方式和想法。
再也不像以前一样，老是跟着父母转了。
他们有了自己的朋友，有了自己的主见。
他们会要求父母做他们喜欢吃的饭菜，穿他们自己喜欢的衣服。
他们学会了顶嘴，他们慢慢的变得倔强和独立。
是的，孩子们正一步步迈入他人生的第二阶段—判逆期。
家长也愈来愈感到责任和压力的重大。
为此，我是这样要求自己和教育孩子的。
一、以身作则要求自己，逐步培养孩子良好的习惯。
常言说：“正已才能正人”。
只有先严格要求自己，自觉树立自己在孩子心中的好形象，好榜样。
对孩子才能在无形中取到潜移默化的作用。
自己有了良好的行为习惯，也才能要求孩子，养成良好的学习生活习惯。
二、树立正确的教子观。
教会孩子如何做人做事，在这方面，我觉得首先要和孩子建立平等且相互尊重的亲子关系。
在为人处事方面要懂的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真正含义。
先懂得自律，而后再要求孩子有可为和不可为。
尊重孩子，做孩子的真心朋友。
从小让孩子做一个被尊重的人。
树立孩子的自信心，遇事多和孩子沟通，在沟通中逐步开导和指引孩子朝着健康正确的方向成长，让孩子有自己的主见。
孩子渐渐大了有很多事可以让他自己去学会处理，在处理的过程中，家长再去帮他找出处理事情的方法和寻找捷径，让他学会自主，独挡一面。
三、给孩子创造出一个良好的环境，让孩子每天保持愉快的心情。
首先让孩子有一个良好的家庭环境，从小让孩子感受到家庭的温暖，让孩子做家里的小主人，多和孩子交心谈心从而真正了解孩子的真实想法，然后疏导他，心情好了，做事，学习就轻松多了。
四、注重孩子的品德，学会感恩。
从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，有爱心懂得感恩，要多带孩子走出家门，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
让他感受我们美好生活的来之不易，经常参加有益身心健康的公益活动，真正融入社会大家庭中去。
五、在生活和行为习惯方面。
教育随笔：和孩子一起成长
教育随笔：和孩子一起成长
教育是一门科学，不能仅凭经验!小编为大家整理一篇关于教育随笔：和孩子一起成长，仅供参考。
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电影《地球上的星星》所表达的主题‘让每一颗星星绽放光华’，心理学中有这样一种说法：“你所看到的外在都是你自己内心的投射。
”从电影要表达的主题来说，孩子会因我们看待他们的眼光的不同而不同。
成为尼克这样的老师，给孩子无尽的宽容与耐心，等待他们慢慢成长，所以在教师角色对于孩子的重要性方面给了我们正面的激励。
杨绛先生曾说：“言传不如身教，好的教育是启发人的学习兴趣、学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。
”先生已逝，但是她对教育、对人生的通透见解却言犹在耳。
“穿隐身衣”，苦难做盾，乐观铸剑，从波涛汹涌中杀出，细心的为她的灵魂清点行囊，也通透了我们。
我与孩子齐飞翔演讲稿范文
我与孩子齐飞翔演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的各位家长、同学们：大家好！今天，我要和大家分享一段亲子经历——我与孩子一起齐飞翔。
我是一个工作繁忙的父亲，平时很少有时间陪伴孩子。
在孩子还很小的时候，我曾试图用各种方式来弥补与孩子之间的缘分，但都不尽如人意。
不过，在偶然的一个机会，我发现了一件让我与孩子之间更加亲密的方法——飞翔。
我和孩子齐飞翔的经历，是在一次假期中。
因为孩子一直对飞翔很感兴趣，我就带着他到了一个网红景点——一个拥有特别设计游乐设施的游乐场。
其中有一项就是让人在空中滑翔的项目。
而且，这个项目的设计还非常合理——它让两个人并排坐着，绑上安全带，然后把整个座椅拉到一定高度后，轻轻一点，椅子便会自由地滑翔在半空中。
孩子十分兴奋，我也不禁被他的激情所感染。
我们坐在椅子上，被吊在了空中。
刚开始的时候，我还有些不适应，双手紧紧地捏着扶手。
但是我看到孩子眼中的喜悦和勇气，我暗暗告诉自己，无论如何也要鼓起勇气和孩子一起飞翔。
我缓缓松开手，感觉整个人被带到了另外一个世界。
孩子感受到我的勇气，他更加兴奋地向外张望，自信地挥动着胳膊。
我们一起踏上了一段完美的旅程，这一刻，我感到我和孩子彼此之间的距离已经被缩小了许多。
这一次飞翔，不仅让我体验到了飞翔的快感，更让我和孩子之间的关系更加紧密。
我们一起克服了恐惧、勇敢地享受了高空的自由，我也明白到，孩子需要的不仅仅是看到父亲的陪伴，他更需要的是我们一起去体验生活的冒险与快乐。
我和孩子的齐飞翔，是一次永生难忘的体验。
飞翔让我和孩子之间的感情变得更加亲密，同时也让我明白到，和孩子一起享受快乐的感觉，比什么都重要。
在这里，我也想对那些忙碌的父母们说，无论你有多忙，都要留出时间和孩子一起享受生活的快乐。
这些快乐的回忆，不仅会让孩子记忆深刻，也会让我们父母珍惜这段感情。
孩子渴望的不仅是我们的物质财富，他们更需要我们的心灵陪伴。
最后，让我们一起在孩子身边，与他们一起飞翔，与他们一起成长，珍惜这些快乐的回忆。
幼师教育随笔和孩子一起成长
幼师教育随笔和孩子一起成长
教育随笔：和孩子一起成长父母是孩子的第一任老师，我们教会了孩子说话、走路我们就是孩子人生道路上的启蒙老师。
我们的一言一行潜移默化的影响着孩子，不管是好的还是坏的，因为孩子不是过滤机，不会只选其精华去其槽粕，而是会一概吸收。
每天开车走在上下班的路上，总会遇到不遵守交通规则的人，每到此刻，我都会发表一通牢骚，有时候还会口不择言，儿子就会说：妈妈，你不是说要做一个文明的人吗，怎么还会说那样的话刚开始的几次，我总会说出那些违规司机的不是，也说改，但总是改不了，遇到这种情况还是一如既往，每一次，儿子都会重复着妈妈，你不是说要做一个文明人吗，怎么还会说那样的话。
每每听到儿子这样说，我的心就会咯噔一下，我为什么不能正确面对自己的错误、承认自己的错误，而是试图掩饰，找一些牵强的理由来为自己辩解呢这样又如何管教儿子呢
以后再遇到类似的事情，我会克制自己的言行，不小心再冒出不文明的话语，我会及时的承认错误：儿子，对不起，妈妈又说出不文明的话了。
儿子就会说我下一次一定注意之类的话。
其实，当父母做错事的时候，要敢于向孩子承认自己的错误，并及时的改正，不但能得到孩子的信任与认可，还能拉近与孩子的距离，使孩子明白，人没有不犯错的，也不怕犯错，怕的是不认错。
要想自己的孩子走出一条无悔的人生道路，我们做家长的要学会和孩子一起成长。
在教育孩子的时候，要学会教育自己，注意自己的言行，不要让孩子有错误的行为可模仿。
在要求孩子优秀的同时，让自己做一个优秀的家长，和孩子一起努力学习、和孩子一起成长。
教育随笔：和孩子一起成长
教育随笔：和孩子一起成长引言在孩子的成长过程中，父母的教育是至关重要的。
与孩子一起成长不仅是一个美妙的经历，还是一个父母能够发掘自己潜力的机会。
本文将探讨如何与孩子一起成长，建立良好的亲子关系，以及培养孩子的个性和能力。
1. 建立良好的亲子关系建立良好的亲子关系是与孩子一起成长的基础。
以下是几个方法，可以帮助父母与孩子之间建立更紧密的联系：•倾听孩子的需求和感受：父母应该时刻倾听孩子的需求和感受，给予他们充分的关注和支持。
通过积极倾听，父母能够更好地了解孩子的内心世界，从而更好地与他们沟通和相处。
•亲子共处时间：父母应尽量安排一些专门的亲子共处时间，例如周末郊游、共同做家务等活动。
这些共同的体验能够增进亲子之间的感情，让孩子感到被重视和关心。
•尊重孩子的独立性：父母应该尊重孩子的独立性，给予他们适当的自主权。
通过让孩子自己做决策和承担责任，父母能够培养孩子的自信心和独立思考能力。
2. 培养孩子的个性和能力每个孩子都是独特的，他们都有自己的个性和潜力。
父母应该尊重并培养孩子的个性和能力，帮助他们发现并发展自己的潜能。
以下是几个方法，可以帮助父母培养孩子的个性和能力：•提供良好的学习环境：为孩子提供一个良好的学习环境，让他们能够全身心地投入学习。
这包括提供适当的学习材料和资源，以及给予他们足够的学习时间和空间。
•鼓励孩子的兴趣爱好：父母应该鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，给予他们足够的支持和鼓励。
通过将兴趣爱好与学习结合起来，父母能够激发孩子的学习兴趣，并培养他们的创造力和思维能力。
•建立目标和规划：父母可以帮助孩子建立目标和规划，引导他们设定学习和生活的目标，并制定相应的计划。
通过帮助孩子制定目标和规划，父母能够培养他们的自我管理和执行力。
3. 共同解决问题与困难在孩子的成长过程中，他们会遇到各种问题和困难。
作为父母，我们可以与孩子一起共同解决这些问题和困难，帮助他们成长和发展。
以下是几个方法，可以帮助父母与孩子共同解决问题与困难：•建立支持系统：父母可以帮助孩子建立一个支持系统，包括家庭、朋友和老师等。
幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长
幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长作为教育者，我们在幼儿园中班扮演着关键的角色，我们与孩子一起共同成长，共同研究。
在这个随笔中，我将分享一些在幼儿园中班教育中的经验和观察。
研究是一个互动过程在幼儿园中班，我们注重提供一个互动和参与的研究环境。
我们鼓励孩子们互相合作、分享、交流和探索。
通过与其他孩子和教育者的互动，他们不仅能够学到新的知识和技能，还能够培养社交和沟通能力。
尊重每个孩子的个体差异每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和研究方式。
在幼儿园中班，我们尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们按照自己的节奏研究和成长。
我们提供多样化的研究活动，以满足不同孩子的需求和发展。
培养良好的自理能力在幼儿园中班，我们重视培养孩子的自理能力。
我们鼓励他们自己穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能。
通过这些实践，孩子们能够锻炼自己的动手能力和独立性，同时也提高了他们的自信心。
通过玩耍研究在幼儿园中班，玩耍是孩子们研究的重要方式。
我们提供各种丰富多样的游戏和玩具，鼓励孩子们通过玩耍和探索来发现世界。
他们可以通过搭积木、模仿角色扮演、涂鸦等活动，发展自己的创造力、想象力和解决问题的能力。
家校合作家庭对孩子的成长和教育起着至关重要的作用。
我们与家长保持积极的沟通和合作，分享孩子在幼儿园中的表现和需要。
通过家校合作，我们能够更好地支持孩子在研究和成长中的发展。
总之，幼儿园中班教育是一个充满乐趣和挑战的过程。
作为教育者，我们应该通过创造互动的研究环境、尊重个体差异、培养自理能力、通过玩耍研究和与家长合作，与孩子一起共同成长。
只有这样，我们才能够在幼儿园中班中为每个孩子打下良好的教育基础。
> 注意：以上内容为个人观点和经验分享，没有借用他人的内容。
幼儿教师教育随笔-和孩子一起成长
幼儿教师教育随笔-和孩子一起成长幼儿教师教育随笔-和孩子一起成长文章标题：幼儿教师教育随笔-和孩子一起成长我是今年新工作的幼儿教师，在师范学习了五年，学到了一定的文化知识，学得了一定的技能技巧，自以为对幼教有了相当的了解。
当我满怀自信，踏入幼儿园的大门时，才发现，自己懂得的仅是一些皮毛。
幼儿园是那么的生动活泼，而我在校所学的是一些文本化的基本理论。
一下子我迷失了方向，不知怎样才能找到理论和实践的交点。
在我面前的是一群刚上幼儿园的孩子，他们对幼儿园有着好奇和陌生，正如我一样。
我们彼此迎接着对方的到来。
新学期的前几天，孩子们对幼儿园有着诸多的不适应，他们用哭来宣泄他们的情感。
我怀着满腔的热情和孩子们玩，吸引他们的注意；用双臂来拥抱他们，擦去他们腮边的泪水；不断的点头回答他们：宝宝吃完午饭睡一觉，醒了以后玩一会爸爸妈妈就来接了。
“用话语给他们安慰。
当傍晚孩子一个一个接走，关上教室门才发觉，手臂有酸胀的感觉，喉咙不太舒服，一股疲惫感涌了上了。
不禁反问自己，为什么和孩子一整天我不觉得累，孩子走了反而觉得累呢？一段时间以后，我找到了答案：孩子们是一群幼苗，在我的注视和影响下成长；我的教育生涯也像一棵幼苗，伴随着孩子一起成长。
听音乐。
孩子们很喜欢听着钢琴声一起唱歌，听着音乐一起做动作。
看着他们点头拍手若有其事的唱歌；伸胳膊伸腿跳家，在写联系本是发觉有两个孩子的情况我不了解，脑子里浮现出他们的形象却不知道写什么。
原来在无形中我忽略了某些孩子。
这些孩子属于懂事、平凡的一类，不会以调皮来吸引你的注意，也不会以机智来吸引你的目光。
平时自己玩耍或和小朋友一起玩，很少和小朋友打架。
在你批评的对象中很少有他们的名字，在你表扬的对象中他们也不会频繁的出现。
这是一类差点被我忽视的孩子，但是他们在班级中却占了很大的比例。
在开学初的一段时间里我发现了自己的失误，很庆幸！我可以及时纠正！关心每一个孩子的情况，关心孩子的每一天，积极的和家长沟通，更深入的了解孩子，让孩子健康快乐的成长。
幼儿园大班教育随笔：和孩子一同成长
幼儿园大班教育随笔：和孩子一同成长在幼儿园大班教育中，和孩子一同成长是一项重要的任务。
作为幼儿园教师，我们扮演着引导孩子探索世界、培养他们兴趣和才能的角色。
以下是我在和孩子一同成长的过程中的一些观察和经验分享。
首先，在和孩子一同成长的过程中，我们应该关注每个孩子的个体差异。
每个孩子都有自己独特的兴趣、能力和研究风格。
作为教师，我们应该尊重并支持每个孩子的发展需求。
我们可以通过观察和记录孩子的兴趣和表现，为他们提供个性化的研究和发展机会。
其次，培养合作和社交技能也是和孩子一同成长的重要内容。
通过组织团体活动和小组合作，我们可以让孩子学会与他人合作、分享和解决问题。
在这个过程中，我们可以引导他们学会倾听他人的意见、尊重他人的权益，并培养他们的社交技能。
同时，我们应该充分利用大班教育的优势，鼓励孩子们进行互助研究。
在大班中，孩子们来自不同的家庭和背景，具有丰富的经验和知识。
我们可以通过组织小组合作和互助研究的活动，让孩子们共享彼此的知识和经验。
这不仅可以扩展孩子们的知识面，还可以促进团队合作和友谊的建立。
另外，创造积极的研究环境也是和孩子一同成长的重要因素。
我们可以通过布置富有创造性和趣味性的研究任务，激发孩子的研究兴趣和积极性。
在鼓励和赞扬孩子的同时，我们还要为他们提供良好的研究资源和研究空间。
这样的研究环境将激发孩子们的研究热情，促进他们的全面发展。
最后，和孩子一同成长需要我们建立良好的家校合作关系。
与家长保持密切的沟通和合作，可以更好地了解孩子的需求和家庭背景。
家长可以提供有价值的信息和支持，而我们可以为孩子提供专业的教育和发展指导。
通过家校合作，我们可以共同为孩子的成长和发展创造更好的条件。
以上是我在幼儿园大班教育中与孩子一同成长的一些观察和经验。
通过关注个体差异、培养合作和社交技能、互助学习、创造积极的学习环境以及建立家校合作关系，我们可以帮助孩子们全面发展，实现自己的潜力。
这是我们作为幼儿园教师的使命，也是和孩子一同成长的最美妙之处。
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和孩子一起成长，让孩子自由飞翔
和孩子一起成长，让孩子自由飞翔
当我有了儿子，有了唯一的一次做妈妈的机会，我是多么的受宠若惊。
面对着这个鲜活的小生命，我一心想把他抚养成材却不知该怎样做。
当孩子幼小的时候我希望他能说很多话，能做很多事，有自己的想法，我恨不能用玩具把他埋起来，希望他变得聪明、有个性，我宽容他的破坏，他每一次淘气都换来我们的笑声。
当现在儿子慢慢长大了，上学了，能说、好动，有自己的想法，甚至可以与我们顶嘴时，我们又开始限制他，把他关在屋里，让他写作业、复习、预习，希望他安静、听话。
向他约法多章，这个不准，那个不能。
考试中的一个小失误都要换来多次的指责。
我们和孩子之间的矛盾越来越多，争吵也越来越多，我们问自己，这是怎么了？为什么儿子入学前后我们的要求截然不同，是孩子变了还是我们变了？难道我们不会做父母吗？
静下来想一想，我小时侯是多么的自由，有几个兄弟姐妹，能做想做的一切，我们能在草地里捉到蟋蟀，用网子捕到蝴蝶，睡在院子里数天空中的星星……我们拥有一颗自由的心，可以任由自己的兴致飞翔。
可现在的孩子呢，他们在打过农药的草坪里找不到虫子，喷过药的树上没有知了的叫声，春天早就来了，却一只蝴蝶也没有看到。
我们对孩子有无数的要求、期望，就是忘记了他们也是独立的人，有权利做出自己的选择。
我们应该把自然还给孩子，把自由还给孩子，尊重孩子的个性，鼓励孩子的创造，宽容孩子的失误。
于是我试图走进儿子的内心世界，与儿子进行心与心的交流。
在他同我议论一件事时，我不再打断，即使儿子的认识并不正确。
在他考试不理想时先请他自己分析原因，再一起想办法。
一次，儿子对自己的数学考试缺乏信心，我就在他的铅笔盒里偷偷放一
张纸条，上面写到“儿子安心上考场，别怕失败。
妈妈一心只爱你，一百也爱，0分也爱，庆功锣鼓已备好，只等喜讯传来！”消除他的紧张情绪。
我们既在一起讨论作业题，也一起看电视讨论中国的奥运会，讨论伊拉克战争。
我们经常去踏青，去采摘，在晨曦里漫步，在夕阳下读诗。
有时高兴了就一起骑车沿着一条僻静的小路飞快地飙车，看看这条路的尽头到底是哪里。
下雨了，我们一起在雨里飞奔，大声合唱流行歌曲“狂风暴雨对我有何妨……”我不仅是他的妈妈，更是他的朋友、和伙伴。
我不再老是象法官一样评判他，我也能自我批评，接受他的教育。
慢慢地我发现儿子有了很大改变，自己回来就写作业，主动复习英语，他变得自信、宽容，有责任感，有心里话愿意对我说，遇事能够自己分析解决。
一次，当我又忍不住发脾气时，他在一张纸条上写到：“拥有儿子就是拥有快乐，妈妈，我是世界上最爱你的人！”看到这里我的烦恼都烟消云散，我向他表示歉意。
我们彼此会心地一笑，前嫌尽释。
家庭是一个大学校，家长和孩子都是学生，家庭更是一个大乐园，我们将在这里度过终身难忘的美好时光。
我们和孩子应该互相教育，共同成长，在快乐的每一天里，帮孩子丰满他的羽毛，让孩子自由飞翔……。