中考作文审题指导()

“掀起你的盖头来” ——挖掘深意
我们知道，在应试作文中有很多题目， 看似题目清楚、简单，审题的难度看似不 大，实际上，即使是由简短的几个字构成 的作文题．里面也会蕴蓄着丰富的含义， 它同样需要我们细致揣摩、认真分析、准 确理解，从而为文章写作确定正确的方向。
比如这个题目“我眼中的色彩”，意兼双关，
• 2、顾此失彼：不能整体把握、遗漏要素。（只 把注意力集中在对题目的某一要素上，以偏概全， 导致跑题。如“今天真好”，忽略了“今天”这 个时间限定范围，而只在“真好”上面做文章， 素材不考虑时间。）
• 3、游离中心：不能辨明主次、突出重心。（如 “心灵的选择”，有的就详写“选择”，略写 “心灵”，结果走进了喧宾夺主的误区。）
不能仅仅从字面上去理解，“色彩”不能单纯地 写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写 成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑 掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟 灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在 一起，从这个角度出发，我们就可以挖掘出它的 深层含义，从而写出有深度的文章。
例：《失败也美丽》
失败，是每个人都会经历的。有的 人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更 近；而有的人在失败之后，从中吸取教 训，不断努力，慢慢走向了成功。对于 这些人，失败是美丽的。
写的不是“也”美丽的，而是“是” 美丽的。
审题的重要性
清人薛雪《一飘诗话》云：“一题 到手，必观其如何是题之面目，如何是 题之体段，如何是题之神魂。做得题之 神魂摇曳，则题之面目、体段，不攻自 破矣。”说的就是审题的重要性。
轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项 羽力能举鼎，况破轮乎？
在审题过程中，秀才由于自己的无知和主观臆 断，使他惹下了这么一个笑话。
审题常见失误：
• 1、理解肤浅：不能由表及里、化实为虚。（只 在“题目”的表面意义上做文章，把注意力放在 对“题目”的表层意义的理解上，而置“题目” 的比喻意义、引申意义、象征意义等寓意于不顾， 导致跑题。）
实字题眼：
1、动词： 《他（她）教我怎样做人》、《这件事启迪了我》
2、形容词： 《童年趣事》
3、名词： 《我的一个秘密》《日记来自风波》4、代词： 《我做主》《我的好朋友们》
5、数词： 《初中生活二三事》 《日记一则》
虚字做题眼的，往往起着实字所无 法替代的作用。
• 有副词的，如《我最喜欢的一首歌》。 “最”为题眼，要能通过比较，显示出喜爱 的程度。
例：《我终于笑了》
题目可以划分为“我”、“终于”、“笑” 和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是 第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如 果写“他”或者某人，则是偏题。“终于”是 最后的意思，表明写的文章要有一个结局，有 一个交代，要具有完整性。“笑”表明文章内 容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有 写出这种高兴和开心，则是不符合题意。“了” 是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是 以后的事情，而是经历过了的。进一步分析这 几个词，会发现，最为关键的词是“终于”， 它隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层 含意，就难获取高分。
如何找到题眼呢？——看标题结构，据题辨眼
标
词语式 《寻 》 标题
题 类
短语式 标题
《其实很简单》
型
句子式 《今天真好》《我做
标题 主》
《习 惯》
1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。
《特殊的考试》 2、文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用 的词语，往往就是“题眼”。
《我最崇拜的一个人》 3、文题是句子的，句中的谓语部分即是“题眼”。
那怎样审题昵？下面我们以命题作 文为例归纳说说审题的技巧。
一、抓住题眼，明确题意 二、挖掘深意 三、审清限制
“射人先射马，擒贼先擒王” ——抓住题眼，明确题意
我们常说：文有文眼，题有题眼，我 们要“据题辨眼”，意思就是说从题目 中找出写作的重点，这个“重点”就是 “题眼”。所谓抓题眼就是在审题时， 抓住题目中的关键词语，写作时，也要 以这一关键词语为统帅，为重点，为灵 魂。
整体把握审题法
抓住了题眼，只能说抓住了写作的重 心。在审题时我们还要有全局意识，要引导 学生用整体把握法去审题，即对作文题目中 的每一个字词的含义及其相互之间的关系都 要仔细认真地揣摩、体悟、辩析，然后综合 起来，从整体上把握文题的内涵。这样的话 就不会出现只抓其只言片语,以偏概全，出 现偏题走题的现象。
• 副词初看不起眼，其实极重要。这两年出 现较多的副词有“其 实”“然”“真”“也”“最”。
如“门其实开着” “——其实很快 乐”
“其实”，包含着一个误会设计，起初认为 是那样，后来因为某一际遇，明白是这样， 行文必须把误会交代清楚 。
再如《下雨天，真好》， “真”，包含一种发自内心的意思，行文 时少不得由衷的抒情
中考作文专项复习
——命题作文 审题指导
相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》， 有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘 备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许 人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑” 与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄 虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自 己识破机关，得意中欣然命笔：
……
虚字做题眼的还有介词，如《为了
××》，“为了”是表目的的介词，有很 强的目的性，要写出做出某件事的目的； 有连词的，如《我和班集体》。要写出个 人与集体的关系；有助词的，如《变了》， 侧重于写变后的情况，可有的考生，写了 变化的过程，把它当作《变化》或《改变》 之题来写，当然偏题较远了。有叹词的， 如《哦，这就是生活》，表达惊叹和明了 之情，如果写不出这层意味就难获得高分。
不同结构方式的命题，侧重点就有所不同。 《心灵的选择》
1、偏正结构的“题眼”——往往是定语或状语。
《 触摸都巿》
2、动宾结构的“题眼”——往往是谓语。
《我做主》
3、主谓结构的“题眼”——往往在谓语动词上。 ……
《 触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是 什么？
——“都市”“乡村”是中心词吗？不是，它们 只是地域概念，只是你论述的对象。而 “触 摸”“感受”才是中心词，你需要在文中体现这 个动作的过程。究竟你（主语可以再定）是怎样 触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可 以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？