控辍劝返复学工作汇报材料-共13页
教育局控辍保学落实情况汇报材料3篇
教育局控辍保学落实情况汇报材料3篇教育局控辍保学落实情况汇报材料第1篇1.基本情况在2022年度开展0-18周岁人口受教育状况全面排查的基础上，2022年5月20日前，摸排出今年适龄儿童入学人员信息；通过省扶贫系统与学籍管理系统比对，筛选出义务教育阶段疑似不能到校上学残疾儿童信息，纳入送教上门工作范围。
通过摸排，切实做到底子清、人数准、去向明，不漏一户一人。
2.主要做法及成效一是继续落实各级管理责任体系，建立控辍保学动态监测、报告和台账销号、督查考核制度。
二是按照“普通学校随班就读、特教学校集中就读、重残儿送教上门”方式保障义务教育适龄儿童全员就学,并保证“送教上门”服务质量和实施效果。
三是通过学籍库与县贫困人口库、学生资助系统等比对，确定出资助对象。
截至2022年4月30日，高中阶段建档立卡家庭经济困难学生国家助学金、免学费，中职建档立卡贫困学生助学金，义务教育阶段建档立卡贫困学生补助生活费四项补助已全部发放到位。
3.下一步工作安排一是动态跟踪适龄儿童就学情况，重点关注农村留守儿童、建档立卡户子女、残疾儿童少年等群体就学情况，发现问题，逐人分类解决。
二是“一月一核”“一账一单”，依据中小学学籍管理系统，每月对学生信息进行比对，对疑似异动生建立台账，并下发督办通知单，限期办结销号。
三是持续加强监护人法定责任的履行，学校、乡镇(村)、街道社区及有关部门共同参与，形成劝学返学工作合力，切实保障每位适龄儿童完成九年义务教育。
四是实行控辍保学“一票否决”制度，将控辍保学作为学校考核、评优评先的重要依据。
教育局控辍保学落实情况汇报材料第2篇一直以来，长兴县教育局高度重视控辍保学工作，从健全制度建设、强化责任落实等方面扎实推进，多措并举，不断提高本县“普九”质量和水平。
1.严格执行缓学休学制度。
对于适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，严格相关程序，要求其父母或者法定监护人持相关医疗机构材料提出申请，报县教育局审批。
XX学校关于对辍学学生进行劝返工作的情况汇报
XX学校关于对辍学学生进行劝返工作的情况汇报XX学关于对辍学学生进行劝返工作的情况汇报为了提高义务教育巩固率，降低辍学率，做到“该入学的一个不少、已入学的一个不走”，切实保障未成年人的合法权益，确保适龄儿.童少年按时入学并顺利完成学业，现将我学区今年开学控辍劝返复学工作汇报如下:一、基本情况我校XX辖区的学生共1293名，辍学学生5名。
建档立卡户学生共106名，辍学XXX学生通过劝返都返校就学。
（一）提高认识，靠实责任，强化组织领导。
组长：副组长：成员：年级主任、班主任。
领导小组下设办公室在教务处，由XXX兼任办公室主任，教务处全体工作人员为办公室人员，具体负责“控辍保学”日常工作。
（二）实行学校领导、班主任、任课教师包保制度（三）具体实施步骤1、做好辍学学生和学生家长的思想教育工作。
学校的老师（班主任，联系领导）多次上门，耐心细致地做辍学少年儿童和家长的思想工作，使他们真正懂得“打工要挣钱，先把书念好”的道理。
彻底改变辍学学生和家长的落后观念，使辍学学生能够早日重返校园。
2、及时对所有辍学学生发放《返校通知书》，与学生家长或监护人签定《义务教育责任书》，确保控辍保学工作的落实，各辍学学生家长或其监护人要积极配合做好送子女返校复学工作。
3、学生因厌学、研究困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从研究、生活、思想方面给有辍学倾向学生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。
4、学生辍学，学校及时派教师上门进行说服动员工作，说服动员后仍不返校的，学校要向村级组织请求协助做好劝返工作。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。
4、存在的问题和困难虽然经多方努力我们成功劝返了辍学学生返校，但是个别学生，又出现了二次辍学现象，经过多次劝返和反复劝返，回校后又逃学，或者回到学校了也不正常上课，学校对辍学学生的管理难度大，目前对于该现象解决办法和对策不多，仍存在二次辍学的隐患。
辍学生劝返情况汇报
辍学生劝返情况汇报尊敬的教育局领导：我是某中学辍学生劝返工作小组的成员，现就我校辍学生劝返情况向您做一次汇报。
自从我们学校成立了辍学生劝返工作小组以来，我们一直秉承着“不放弃任何一个学生”的宗旨，全力以赴开展辍学生劝返工作。
经过多次走访调查和深入了解，我们发现辍学生主要有以下几种情况，家庭经济困难、学习压力大、家庭矛盾、对学校教育环境不满等。
针对这些情况，我们采取了一系列的措施。
首先，我们深入了解每个辍学生的个人情况和家庭背景，了解他们辍学的原因。
其次，我们积极与辍学生及其家长沟通，耐心倾听他们的心声，了解他们的困难和需求。
同时，我们也积极联系相关部门和社会资源，为辍学生提供必要的帮助和支持，帮助他们解决实际困难。
最后，我们还加强了对辍学生的心理疏导工作，帮助他们重新树立学习的信心和目标。
通过我们的不懈努力，目前已有一部分辍学生重新回到校园，并继续接受正规的学习教育。
他们在回校后也表现出了很好的学习状态和态度，取得了一定的进步。
同时，我们也注意到一些辍学生的家庭关系得到了改善，家庭经济状况也有所好转。
然而，我们也要面对一些困难和挑战。
一些辍学生和家长对学校的劝返工作持怀疑态度，他们担心学校无法解决他们的实际问题，怀疑学校的诚意和能力。
同时，一些辍学生的家庭环境依然存在一些不利因素，这也给我们的工作带来了一定的困难。
针对这些困难和挑战，我们将继续加大辍学生劝返工作的力度，不断改进工作方法和手段，争取更多的辍学生能够重新回到校园。
同时，我们也将加强与家长和社会资源的联系，积极寻求更多的支持和帮助，为辍学生提供更多的保障和帮助。
总的来说，我校辍学生劝返工作取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续坚持“不放弃任何一个学生”的宗旨，全力以赴开展辍学生劝返工作，希望能够为更多的辍学生带来希望和机会，让他们重新回到学校，接受正规的学习教育。
谢谢！。
劝返复学情况汇报
劝返复学情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的XX，现就劝返复学情况向领导做一份汇报。
自从我校开展劝返复学工作以来，我们校领导高度重视，积极组织各项工作，取得了显著成效。
首先，我们校成立了专门的劝返复学工作小组，由校领导亲自挂帅，各部门齐心协力，形成了强大的合力。
其次，我们校深入分析了辍学学生的主要原因，找准了问题症结所在，有针对性地制定了劝返复学的工作方案。
通过多方面的宣传、教育和引导，许多辍学学生已经意识到了学习的重要性，积极响应我们的号召，表示愿意复学。
在劝返复学的过程中，我们校采取了多种方式，如开展主题班会、邀请成功校友分享经验、组织家长学校等，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们复学的信心和决心。
同时，我们校还注重与学生家长的沟通，积极争取家长的理解和支持，使他们能够配合学校的工作，共同促进学生的复学。
在劝返复学工作中，我们校也遇到了一些困难和挑战。
一些学生由于长期的辍学，已经失去了学习的兴趣和动力，需要我们校采取更加有力的措施，帮助他们重新树立学习的信心。
另外，一些家庭的经济状况不是很好，也成为学生复学的一大障碍。
我们校正在积极与社会各界联系，争取更多的资助和帮助，解决学生的实际困难。
总的来说，劝返复学工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
我们校将进一步加大宣传力度，提高辍学学生的复学意识，同时也会加强与家长的沟通，争取更多的支持。
我们相信，在领导的正确指导下，我校的劝返复学工作一定会取得更大的成绩。
谢谢！。
控辍保学和辍学学生劝返工作情况汇报
控辍保学和辍学学生劝返工作情况汇报本人于2017年6月调任县教育局副局长，分管语委、人事、督导、绩效、监察、支教走教、教育收费、关工委、统战、宣传、体艺等工作，负责联系xx片区、xx片区、县二小、直属机关第二幼园。
根据《xx县义务教育控辍保学工作方案》文件精神，本人严格按照“双线四包”责任制要求，积极开展控辍保学和辍学学生劝返工作，主要从以下方面着手：一、熟悉掌握基本情况，做到心中有底。
xx和xx片区辍学学生共有23人，其中，建档立卡贫困户辍学生14人，非贫困户辍学生3人，适龄残疾儿童6人。
后经过国扶系统和学籍系统比对，在2016-2018年辍学学生花名册中确定属于该片区需要开展劝返工作的辍学生共计19人。
二、加强部门沟通协作，深入基层开展劝返工作。
8月份组织教育局联系学校人员和学校的责任人会同乡镇人民政府召开会议研究部署控辍保学相关工作，与乡镇领导、挂村干部、帮扶干部、村干部、司法干部分组多次深入辍学学生家中开展劝返工作，完善相关手续，并取得了一定的成效，2018年秋季学期开学时，本人联系片区辍学学生基本返校上课。
三、及时跟踪，与部门保持密切联系。
一是与相关乡镇分管领导保持密切联系，及时沟通和解决问题，对于严重厌学，反复辍学的学生进行多方的劝导和入户劝返；二是与教育局负责控辍保学的教育股保持沟通，密切关注学生的返校和各项手续完善情况。
四、工作不足之处。
虽然经多方努力我们成功劝返了辍学学生返校，但是个别学生又出现了二次辍学现象，经过多次劝返和反复劝返，回校后又逃学，或者回到学校了也不正常上课，学校对辍学学生的管理难度大，目前对于该现象解决办法和对策不多，仍存在二次辍学的隐患。
下一步，我将继续会同各乡镇、各部门、局机关各股室、各学校加大对辍学学生的管理力度，随时了解学校学生入学情况和思想动态，控严防二次辍学现象的发生，巩固好控辍保学的工作成果。
辍学劝返情况汇报
辍学劝返情况汇报近期，我们对辍学学生进行了一系列的劝返工作，现将情况进行汇报。
首先，我们通过学校的辍学名单，对辍学学生进行了逐一排查，并与其家长进行了深入沟通。
针对每一位辍学学生的情况，我们都进行了详细的了解和分析，找出了造成辍学的根本原因。
其次，针对不同原因造成的辍学情况，我们采取了不同的劝返措施。
对于因家庭经济困难而辍学的学生，我们积极与社会各界联系，争取资金支持，帮助他们解决经济困难，重新回到校园。
对于因学习压力过大而辍学的学生，我们开展了心理辅导和学习指导，帮助他们重新树立信心，调整学习状态，重新融入学习生活。
对于因家庭原因而辍学的学生，我们积极与家长沟通，寻找解决问题的最佳途径，帮助学生重新回到学校。
另外，我们还积极开展了校园宣传活动，引导学生珍惜学习机会，树立正确的人生观和价值观。
通过校园演讲、主题班会等形式，向学生宣传了辍学的危害和后果，号召他们珍惜眼前的学习机会，树立远大的学习目标，为实现自己的梦想而努力奋斗。
在劝返工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。
一些学生和家长对我们的劝返工作持怀疑态度，认为学校只是出于形式而进行劝返，对他们的实际困难并不了解。
另外，一些学生在经济上存在着较大的困难，需要更多的资金支持才能重新回到校园。
针对这些困难和挑战，我们将继续与学生和家长进行深入沟通，寻找最佳的解决方案，帮助他们重新回到学校。
总的来说，通过我们的劝返工作，已经取得了一定的成效。
一些辍学学生已经重新回到校园，继续接受正规的教育，树立了新的学习目标和人生目标。
我们将继续加大劝返工作的力度，帮助更多的辍学学生重新回到校园，实现自己的学业梦想。
同时，我们也将继续加强对学生的学习指导和心理辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，健康成长。
希望全校师生共同努力，为每一位辍学学生的劝返工作贡献自己的力量，让更多的学生重新回到校园，实现自己的人生价值。
控辍保学工作情况汇报
控辍保学工作情况汇报尊敬的领导：您好！我是XXX公司的员工XXX，我将向您汇报我在控辍保学工作方面的情况。
在过去一段时间里，我积极参与了公司的控辍保学项目，并取得了一些可喜的成果。
其次，我参与了一些控辍保学活动的组织和实施。
例如，我们组织了一次志愿者辅导活动，邀请了一些专业教师和学生志愿者来为学生提供课后辅导和学习指导。
这个活动不仅使学生们能够及时解决学习问题，还加深了他们对学习的兴趣和动力。
此外，我们还开展了一些社会实践和职业体验活动，帮助学生认识社会和职业，树立正确的人生目标。
另外，我也积极参与了与家长的沟通工作。
在控辍保学过程中，我深刻意识到家长的支持和参与是非常重要的。
因此，我定期与孩子的家长进行交流，了解学生的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。
我也通过家长会、各种家长培训和讲座等活动，向家长传递关于教育的信息和知识，帮助家长更好地关注孩子的学习和成长。
最后，通过我和团队的不懈努力，我们的控辍保学项目取得了一些令人骄傲的成绩。
据我所知，目前参与项目的学生辍学率明显下降，很多学生的学习成绩也有了显著的提高。
这些成果的取得离不开我和团队的努力，也离不开对学生和家长的细心关注和耐心帮助。
在今后的工作中，我将继续发挥自己的专业优势，不断完善和改进控辍保学工作。
与此同时，我也会不断学习和提升自己的能力，为更好地开展控辍保学工作做出更大的贡献。
谢谢领导对我的关心和支持。
希望我能够继续得到您的指导和帮助，在控辍保学工作中取得更加优异的成绩。
此致敬礼。
控辍保生工作情况汇报
控辍保生工作情况汇报尊敬的领导，各位同事：大家好！我是XX县XX镇教育局的一名教育工作者，今天我非常荣幸地向大家汇报我所负责的控辍保生工作情况。
一、工作开展情况自从担任控辍保生工作以来，我和我的团队一直致力于提高辍学生的回归率和保障其接受良好的教育质量。
我们采取了多种措施，包括家访、入户走访、建立档案、制定个性化教育方案等，积极开展控辍保生工作。
1. 完善档案，深入了解学生情况我们对每个辍学学生进行了详细的调查和了解，建立了完善的档案，包括学生个人信息、辍学原因、家庭状况、学习兴趣和特长等。
通过这些档案，我们可以更全面地了解学生的情况，有针对性地制定工作计划和教育方案。
2. 家访入户走访，建立联系针对辍学学生，我们进行了家访和入户走访，与学生及家长进行深入交流，了解他们的真实需求，寻找解决问题的方法。
同时，我们还积极与学校、社区、乡村工作队等相关部门建立联系，形成合力，共同关心、支持这些孩子。
3. 制定个性化教育方案，提供帮助根据每个学生的具体情况，我们制定了个性化的教育方案，包括学习计划、生活指导、心理辅导等。
并积极寻找各种资源，为学生提供帮助，包括资助、就业和培训等方面的支持。
二、取得的成绩通过我们的努力，取得了一定的成绩。
1. 提高了回归率我们通过家访、入户走访和个性化教育方案的制定，使辍学学生的回归率得到了显著提高。
很多学生重新回到了校园，继续接受教育。
2. 提升了教育质量我们关注每一个学生的成长，制定了精准的教育方案，为他们提供了更好的学习环境和更全面的支持。
在学生回归后，我们继续关注他们的学习情况，提供必要的帮助和指导，从而保障了他们的教育质量。
3. 形成了长效机制我们通过做好控辍保生工作，逐渐形成了一套完善的机制，包括建立学生档案库、定期跟踪服务等，使得控辍保生工作能够长期、有序地开展，为更多的辍学学生提供保障。
三、存在的问题和下一步工作打算虽然取得了一些成绩，但我们也面临一些问题和挑战。
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控辍劝返复学工作汇报材料卓尼县木耳学区2019年春季控辍劝返复学工作汇报县政府教育督导室：根据县督导室文件精神，为了提高义务教育巩固率，降低辍学率，做到“该入学的一个不少、已入学的一个不走”，切实保障未成年人的合法权益，确保适龄儿童少年按时入学并顺利完成学业，现将我学区2019年春季开学控辍劝返复学工作汇报如下：一、提高认识，靠实责任，强化组织领导。
巩固义务教育成果、降低义务教育阶段学生辍学率，确保所有适龄少年儿童入学平等接受义务教育，是重大的民生工程，是提高人口素质、实施科教兴国战略和人才强国战略的奠基性工作，是推进义务教育均衡发展的重要体现。
进一步提高思想认识，高度重视控辍保学工作，增强做好“控辍保学”工作的责任感和紧迫感，强化组织领导，靠实工作责任，成立了学区校长陆映虹为组长的工作领导小组。
木耳学区控辍劝返复学工作领导小组组织机构：组长：陆映虹组员：张亚尼杨虎各班班主任领导小组下设办公室，办公室设在政教处，杨虎任办公室主任负责日常事务。
二、明确任务，狠抓落实，完善工作制度。
组织教师深入农牧民家庭，特别是“留守儿童”家庭进行家访，对教育法律法规进行宣传、讲解，掌握学生动态，对有辍学苗头的学生要理解原因，及时与家长进行沟通，早发现、早制止、确保不辍学；做好开学的各项准备工作，确保有序、平安、顺利开学。
同时，进一步加强学籍管理，严格转学、休学手续，对正常的学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料，建立和完善辍学报告制度，实行动态管理，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，建立辍学学生台账，及时报告镇政府辍学学生的情况，配合镇政府完成控辍劝返工作。
三、多措并举，防止流失，顺利完成学业。
建立学校师生一对一帮扶机制，对学生从学习和生活等方面给予关爱和帮扶，确保学生“坐得下、留得住、学得好”，坚决防止流失，确保适龄儿童少年按时入学并顺利完成学业。
上学期小学阶段注册学生466人，本学期异动8人，转入6人，转出2人，小学阶段注册学生470人，学前阶段在校学生206人，全学区共有学生676人。
总之，教职工积极联系家长、配合协助政府、关爱呵护学生，多措并举，让每一名适龄儿童及时、便捷的入学，顺利完成学业，为提高教育巩固率，全面完成县政府的目标任务奠定坚实的基础。
以上汇报，如有不妥，敬请批评指正。
特此报告附：1、木耳学区2019年春季学生异动花名册卓尼县木耳学区二〇一五年三月十日富川瑶族自治校油沐乡中心学校“控辍保学”工作情况汇报根据贺州市××局控辍保学精神，我校积极行动，加大“控辍保学”工作力度，精心组织，全社会动员，全方位参与，狠抓落实，现就我校“控辍保学”工作开展情况汇报如下。
一、基本情况油沐中心校辖6个村委，现有小学7所，共有学生461 人，经全面排查，到目前为止，小学辍学率%，“控辍保学”形势依然严峻。
二、“控辍保学”工作的主要做法一是创新工作机制，建立组织机构，为“控辍保学”目标的全面实现提供坚强的组织领导和有力的制度保障1.建立健全工作机构。
校、乡镇成立政府主要领导任组长的“控辍保学”工作领导小组，将“控辍保学”纳入工作考核指标，按“双线四层”责任制层层签订“控辍保学”目标责任书，责任到人，全面加强辖区“控辍保学”工作力度。
2. 领导联系包保，推行“控辍保学”监测。
建立学校领导班子挂帮学校制度，并要求乡镇、相关职能部门结合实际，设立“控辍保学”监测点，实施挂帮联系制度。
通过挂帮联系，定期召开分析研究会，切实解决学校难题，狠抓学校“控辍保学”工作。
3.出台措施，明确方向。
富川县××局教育督导室制发《关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的实施意见》等文件，对全校工作提出明确的工作要求，进行详细、周密的部署和安排，指导我校全面落实“控辍保学”工作。
4.加大督导考核，确保工作落到实处。
我县××局教育督导室把“控辍保学”纳入常规督导检查，把辍学率列为对学校等工作的考核重要指标之一，严格“控辍保学”检查通报制。
通过有力的督查，及时发现问题、不断解决问题，有力地推动全校“控辍保学”工作的有效开展。
二是创新宣传形式，提高思想认识，转变思想观念，为“控辍保学”工作奠定坚实的思想基础1.充分挖掘宣传载体，创新宣传形式。
通过会议、下发文件、张贴标语、集镇及展板宣传、印发《致家长的一封信》、家长座谈会、主题班会等活动及利用校广播、黑板报、简报等媒体，全方位、多角度地对相关法规和方针政策进行大张旗鼓的宣传，报道工作情况，深挖典型，推广经验，营造浓厚的社会舆论氛围，使政策法规家喻户晓、深入人心，推动思想观念转变，构建“求学成才”的社会氛围。
2.深入家庭，工作到点。
通过开展班主任、任课教师大家访活动，深入到有辍学倾向和正在辍学的学生家庭，与辍学学生及其家长探讨教育的意义，深入分析学生辍学的原因，采取具有针对性的宣传教育方法，扭转错误思想观念，帮助家长树立正确的教育观，为子女健康成长构建良好的家庭环境；帮助学生树立求学上进的信心、决心，鼓励学生爱学、乐学、返校求学。
三是深化教育改革，均衡教育发展，打造教育特色，提升学校凝聚力、创造力、吸引力，创建“爱学乐学好学”氛围1. 打造特色，深化学校内涵发展。
以开展“阳光、学习、体育”活动为突破口，推进乡村学校少年宫项目实施，充分挖掘、利用自身资源，打造学校特色，实现“一校一特”目标，增强学校吸引力，使返校学生回得来、留得住、学得好。
2.加强思想教育，提升教师职业道德修养。
加强教师职业培训，加强教师职业道德修养和学校德育工作，坚持“转化一个待进生与输送一个优秀生同等重要”的教育价值观、人才观和质量观，树立一切从学生的成长与发展出发，积极进行“待进生转化”研究，关怀每一个学生，不歧视和体罚学生，引导学生树立正确的学习观、价值观、世界观，使每一个学生都能得到发展和进步，建立充分的自信，形成激励向上的动力。
3、全面实施素质教育，全面提升教育质量。
深化课堂教学改革，规范办学行为，从学生的兴趣和爱好出发，探索研究教学方法，减轻学生学业、心理负担，创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，充分调动全体学生自觉、主动地参与学习，提高教育教学质量，形成自身特色，标本兼治，根除厌学情绪、杜绝辍学发生。
四是建立特殊群体学生关爱机制，决不让一个学生辍学1.创新关爱帮扶机制。
我校对留守儿童、孤残学生、单亲学生、待进生实行建档管理，关注学生成长，因地制宜创新帮扶机制，实施的”和谐校园”及“代理妈妈”帮扶，对学生实施动态管理的“无缝对接”制，推广的“结对帮扶”制等等，针对学生实际情况，采取有效措施，帮扶到人，充分关爱特殊学生，使学生深感社会关怀、学校温馨，生活在亲人般的温暖世界，不让一个学生因生活的变故而辍学。
设立亲情电话卡，装电话机，让学生与家人亲情沟通。
2.加大扶贫关爱力度。
充分利用实施营养改善计划的契机，组织、吸纳社会各界爱心人士成立奖励助学基金，做好扶贫关爱工作，帮助贫困学生解决生活困难，决不让一个学生辍学。
我校还积极与深圳行知助学的爱心人士资助我乡的中小学贫困生，学校领导利用周末时间为他们安排路线、午餐等。
受到群众的好评。
五是“控辍保学”纳入常规，确保“控辍保学”常抓不懈1.深入调查摸底，全面掌握入学情况。
为有的放矢地进行“控辍保学”工作，出台相关文件，于11月底完成了全校的排查工作，并进一步建立完善适龄少年儿童、学生的相关表卡、簿、册。
2. 严格执行“控辍保学”工作日报制。
我学校明确专人负责每日“控辍保学”开展情况的“零报告”工作。
通过排查，有辍学生的乡镇、学校，乡镇、学校深入摸清学生去向，立即采取有效措施，动员返校复学，并确保学生回得来，留得住，学得好。
三、“控辍保学”工作存在的主要问题及原因分析1、新的读书无用论使得部分学生丧失了求学的热情。
2、“两基”通过检查后，乡镇、学校对“控辍保学”工作意识淡化，工作力度不够，劝返及教育力度不强。
3、我校留守儿童转学到父母务工地就读人数较多，学生流动性大。
四、今后的工作打算1.继续加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立和完善有效的制约、奖励等机制，依法控辍。
2.继续全面实施“双线控辍保学”目标责任制，层层落实责任。
3.加强学校发展建设，打造学校特色，构建乐学爱学氛围，吸引学生，留住学生，从源头上抓好“控辍保学”。
加强中小学学籍管理，完善学生流动相关手续，杜绝学生在流动中流失的情况发生。
4.完善“控辍保学”考核制度，进一步强化全校“控辍保学”工作，确保巩固率的提升和辍学率的下降，实行“一票否决”。
5.对表现较差的学生给予更多的关注，一旦出现厌学倾向和辍学苗头，千方百计解决实际困难，将辍学化解于萌芽。
油沐中心校二○一四年十二月二十八日**县义务教育阶段学校“控辍保学”工作情况汇报根据……精神，我县积极行动，加大“控辍保学”工作力度，精心组织，全社会动员，全方位参与，狠抓落实，现就我县“控辍保学”工作开展情况汇报如下。
一、基本情况**县辖11个乡镇，现有中小学205所，其中，初中13所，小学192所，共有学生人，经全面排查，到目前为止，小学辍学率%，初中辍学率%。
“控辍保学”形势依然严峻。
二、“控辍保学”工作的主要做法一是创新工作机制，建立组织机构，为“控辍保学”目标的全面实现提供坚强的组织领导和有力的制度保障1.建立健全工作机构。
县、乡镇成立政府主要领导任组长的“控辍保学”工作领导小组，将“控辍保学”纳入工作考核指标，按“双线四层”责任制层层签订“控辍保学”目标责任书，责任到人，全面加强辖区“控辍保学”工作力度。
2. 领导联系包保，推行“控辍保学”监测。
以迎接省加快高中阶段教育发展考核验收为契机，建立县四大班子领导挂帮学校制度，并要求乡镇、相关职能部门结合实际，设立“控辍保学”监测点，实施挂帮联系制度。
通过挂帮联系，定期召开分析研究会，切实解决学校难题，狠抓学校“控辍保学”工作。
3.出台措施，明确方向。
县政府教育督导室制发《关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的实施意见》等文件，对全县工作提出明确的工作要求，进行详细、周密的部署和安排，指导全县各乡镇、学校全面落实“控辍保学”工作。
4.加大督导考核，确保工作落到实处。
县政府教育督导室把“控辍保学”纳入常规督导检查，把辍学率列为对乡镇和相关部门、学校等工作的考核重要指标之一，严格“控辍保学”检查通报制。
通过有力的督查，及时发现问题、不断解决问题，有力地推动全县“控辍保学”工作的有效开展。
二是创新宣传形式，提高思想认识，转变思想观念，为“控辍保学”工作奠定坚实的思想基础1.充分挖掘宣传载体，创新宣传形式。
通过会议、下发文件、张贴标语、集镇及展板宣传、印发《致家长的一封信》、家长座谈会、主题班会等活动及利用县电视台、普定报、网络、简报等媒体，全方位、多角度地对相关法规和方针政策进行大张旗鼓的宣传，报道工作情况，深挖典型，推广经验，营造浓厚的社会舆论氛围，使政策法规家喻户晓、深入人心，推动思想观念转变，构建“求学成才”的社会氛围。