分班后第一次主题班会提纲资料
主题班会大纲
主题班会大纲《主题班会大纲》
一、主题介绍
1. 确定班会主题
2. 介绍主题的背景和意义
二、主题发言
1. 指定发言人并提前准备发言稿
2. 确定发言内容和时间安排
三、互动环节
1. 小组讨论
2. 提问环节
3. 游戏或活动
四、总结和展望
1. 总结班会内容
2. 展望下一次班会的主题和活动
3. 鼓励同学畅所欲言，积极参与
五、其他事项
1. 班级公告
2. 提醒同学注意班级纪律和学习安排
六、班会结束
1. 整理会议现场
2. 结束语并祝愿同学们在学业和生活中都能取得成功
以上内容为《主题班会大纲》的主要内容，希望同学们都能积极参与并共同营造一个活跃促进学习氛围的班级。
文理分科后的第一次班会
文理分科后的第一次班会(2009-02-19 11:13:43)转载▼分类：重新体验高一标签：文理班会全体学生教室纪律教育一、新入班学生的自我介绍二、第一次见面送给大家几句话1、我想以你们的存在而感到幸福（说我的六班，虽然被拆弹永远存在的六班）这个集体形成，名字出现了，我们的一言一行就将影响他，所以我们要时刻注意自己的言行。
因为18班的好就是我们的好，18班的坏我们也不会好到哪去，你再好但18班不好不会有人夸你。
我们要时刻记住我们共同的名字——18班。
2、对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。
你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。
我认为我们应该彼此给自己机会，好好的去做事学习，让我去了解你们。
我一直告诉我的学生八个字：诚实、勇敢、自尊、自信。
俗话说要成材先成人，如何成人，一个最重要的就是诚实。
对我来说你犯了错不要紧，但你不能撒谎，如果我发现有人这样做我一定严惩。
勇敢地去面对一切困难，勇敢地承担自己的责任，犯了错不要推卸责任，不要因为别人这样做，你就做，你要有是非观念。
尊重别人，别人才能尊重你。
相信自己，遇到困难要对自己说：我行，我最棒！3、金无足赤，人无完人。
我也会犯错，如果我在那些方面错了，我希望你要和我说，千万别忍耐，这样我就不知道错了，我也不知道错怪了你。
三、给大家讲两个故事（没有说古时题目，直接讲内容，让学生通过自己对故事的理解来说明我讲这个故事的用意）1．父子赶牛父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
文理分班后第一次班会——扬帆起航教学文案
法学 马克思主义理论类 社会学类
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
法学类
造 前 政治学类
景
外交学 公安学类
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
法学类造 前 政治学类 景来自文学类中国语言文学 外国语言文学
哲学类
文 经济学类 新闻学
科 教育学类 的 历史学类 深
法学类
文理分班后第一次班会——扬 帆起航
2、 对于每个人来说，在我心里你们都 是一张白纸！
虽然我通过其他的渠道了解了一些信 息，但这些信息都是零散的，不是我亲 身了解的，而且我还不能对号入座，可 以说这些信息对我的用处不是很大的。 你们对我来说都是一样的，大家都是一 样优秀的。我希望你们把自己最优秀的 一面展示给我，展示给大家！
扬帆启航——文理分班后的主题班会
• 我选择，我喜欢 • 我喜欢，我融入 • 我融入，我行动 • 我行动，我成功
思考：你选择了文科，你对你的选择满意吗？
既然你选择了文科，那你至少有 100个理由使自己坚信自己的选择 是正确的。
相信自己的选择
哲学类
文 科 的 深 造 前 景
哲学
逻辑学 宗教学
哲学类
文 经济学类
科
经济学
的
国际经济与贸易
深
造
财政学
前
金融学
景
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 深 造 前 景
教育学 学前教育 特殊教育
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 造 前 景
历史学 考古学 博物馆学 民族学
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深
班会5文理分班后的第一次班会
一年以后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最 简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。他就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
坚持
古语有云： “苟有恒，何须三更睡五更起，
最无益，莫过于一日曝十日寒。“
一个优秀的班集体才能为个体的发展提供沃土，个体发展的好，班集体才能好， 班集体好了，个体也会被带着跑。所以，班集体对于你我，就显得特别重要。
第三篇 奋斗人生
其次，有所为而有所不为
人这一辈子,其实就是两件事，一是做人，二是做事, 二者的关系是:先做人，后做事。我们现在要做的事情就是 读书。优秀的品德是人生的最高学历。古往今来，古今中 外，凡成大事者，无不是为人 的典范。人格的魅力，的确 是最为可贵的。小胜可以凭智， 大胜必须靠德。今后我 们的一言一行、一举一动，都要自觉 的提高到人格的高度 来自觉地考量考量。
世界上最幸福的事就是能做自己喜欢做的事。 “做自己喜欢和善于做的事，上帝也会助你 走向成功。 ”
-比尔.盖茨
第二篇 规划人生
是C9？
你想读什么大学？将来从事什么职业？过什么样的人生？
C9指的是中国最顶尖的9所大学，C9是中国的常春藤大学集团， 代表中国内地大学的最高水准。
还是 985？
还是211？
每位同学操行分基本分为10分,如果被扣完，将由家长带回家反省，严重者被学校处于警告或以上处分。
有 所 为
有所不为
第三篇 奋斗人生
• 操行分每个月评选出前三名，给予一定的奖励。 • 每周最美同学评选。 • 以寝室为单位主办主题班会，室长负责组织。
严于律己宽以待人
高中分班后第一次班会-重新起航
营造和谐、友爱、互助的班级氛 围，让同学们感受到集体的温暖 和支持。
班级活动策划与组织
定期活动
策划并组织各类班级活动，如户外拓 展、文艺表演等，以丰富同学们的课 余生活。
特色活动
根据班级特点和同学们的兴趣爱好， 策划具有特色的班级活动，提高同学 们的参与度和凝聚力。
班级团队建设与合作精神培养
教师团队介绍
各科任课老师向同学们简 要介绍自己的教学特点和 授课计划，鼓励同学们认 真听讲、努力学习。
班级管理团队
班主任宣布班级管理团队 成员名单，并对管理团队 提出要求和期望，帮助班 级形成良好的管理氛围。
班级规章制度与纪律要求
校规校纪宣讲
班主任向同学们详细介绍学校的 规章制度和纪律要求，强调遵守
谢谢
高中分班后第一次班会-重新起 航
目录
CONห้องสมุดไป่ตู้ENTS
• 欢迎与介绍 • 分班的意义与影响 • 学习方法与策略 • 班级活动与团队建设 • 展望未来与目标设定
01
CHAPTER
欢迎与介绍
新班级成员介绍
01
02
03
欢迎新同学加入
班主任代表全班同学对新 加入的同学表示热烈欢迎， 并鼓励大家相互认识，建 立友谊。
自主学习
培养独立思考和解决问题的能力，提高自我管理和自我约束能力。
合作学习
培养团队协作和沟通能力，通过互相学习和帮助共同成长。
平衡自主学习与合作学习
在个人努力的基础上，积极参与团队讨论和合作项目，实现个人与 团队的共同进步。
04
CHAPTER
班级活动与团队建设
班级文化与氛围建设
班级文化
建立积极向上的班级文化，包括 学习氛围、团队精神等，以促进 班级整体发展。
初二分班第一节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月10日地点：初二（1）班教室主持人：班主任张老师参会人员：初二（1）班全体同学一、班会开始随着铃声的响起，初二（1）班的同学们陆续走进教室，整齐地坐在自己的座位上。
班主任张老师准时来到教室，微笑着向大家打招呼，宣布班会正式开始。
二、班会主题本次班会的主题是“初二分班后的新起点，我们一起努力前行”。
三、班会流程1. 班主任致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，对同学们在初二分班后能够迅速适应新环境表示肯定，并希望大家在新班级中能够继续发扬团结互助的精神，共同为班级的荣誉而努力。
2. 新同学自我介绍随着新同学的加入，张老师邀请了几位新同学上台进行自我介绍。
新同学们分别介绍了自己的姓名、兴趣爱好、特长等，并表示将会尽快融入新班级，与同学们共同进步。
3. 老同学分享经验接着，几位在初二分班后表现优秀的老同学分享了他们的学习经验和班级活动参与感。
他们强调了以下几点：（1）制定合理的学习计划，合理分配时间；（2）积极参与班级活动，增强班级凝聚力；（3）与同学保持良好的沟通，共同进步；（4）面对困难和挫折，保持积极的心态。
4. 班级规章制度学习张老师带领同学们学习了班级规章制度，包括课堂纪律、自习纪律、卫生纪律等，强调遵守规章制度对于班级和谐和同学们的成长具有重要意义。
5. 班级活动安排张老师介绍了本学期班级活动安排，包括班级团建活动、主题班会、学科竞赛等，希望大家积极参与，丰富自己的课余生活。
6. 同学互动环节为了增进同学们之间的了解，张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组，进行自我介绍和才艺展示，现场气氛活跃，同学们纷纷展现出自己的特长。
7. 班主任总结最后，张老师对本次班会进行了总结，希望同学们在新的班级中能够相互支持、共同进步，为实现自己的梦想而努力。
四、班会结束随着班主任的总结，本次班会圆满结束。
同学们纷纷表示，在新的班级中要珍惜友谊，努力学习，共同为班级的荣誉而努力。
五、班会记录以下是本次班会的详细记录：1. 班主任致辞：张老师表示对同学们在初二分班后能够迅速适应新环境表示肯定，并希望大家在新班级中能够继续发扬团结互助的精神。
高中分班后第一次班会-重新起航
才艺展示
同学们可以展示自己的才艺，让大家更好地了解彼此。
班级互动
通过小组互动活动，增进同学之间的相互了解和友谊。
规划班级目标和展望未来
1
回顾过去
我们将回顾去年的成就和困难，以及对未来的展望。
2
设定目标
我们将制定明确的班级目标，以鼓励大家为之努力。
3
制定计划
为了达成目标，我们将制定一份详细的行动计划。
通过小组项目和合作活动，培养团队合作和沟通能
力。
总结和展望下一次班会
1பைடு நூலகம்
总结回顾
我们将总结本次班会的成果和收获，以及需要改进的地方。
2
展望未来
我们将讨论下一次班会的议题和活动，展望未来的发展方向。
制定班级规章制度和责任分工
班级规章制度
分工合作
一起制定班级规章制度，以保持班级秩序和良好学
分配班级职责和任务，让每个人都能参与到班级建
习氛围。
设中。
讨论班级活动和社团组织
我们将讨论和策划各种班级活动和社团组织，以充实我们的校园生活。
学习和发展个人和团队技能
个人技能发展
团队协作能力⚙️
每个人将设定个人学习目标，并制定个人成长计划。
高中分班后第一次班会重新起航
在高中分班后的第一次班会中，我们将一起制定班级的目标，相互认识和了
解，规划班级活动，并讨论个人和团队的学习与发展。
班会目的和重要性
我们将探讨班会的重要性，明确班级目标，以及班会对班级团结和学习效果
的积极影响。
班级成员介绍和相互了解
名字介绍
每个人将介绍自己的名字、兴趣和一件有趣的事情。
班会发言提纲记录(3篇)
第1篇一、开场致辞1. 问候各位同学，表达对大家的欢迎和尊重。
2. 简要回顾上学期班级工作成果，肯定同学们的努力和付出。
3. 阐述本次班会主题的意义和重要性。
二、主题一：班级凝聚力建设1. 引入班级凝聚力的重要性，结合实际案例说明。
2. 分析当前班级凝聚力的现状，指出存在的问题和不足。
3. 提出加强班级凝聚力的具体措施：a. 开展团队建设活动，增强集体荣誉感。
b. 举办班级内部竞赛，激发同学们的竞争意识。
c. 定期组织班级聚餐，增进同学间的友谊。
d. 建立班级微信群，方便同学们沟通交流。
三、主题二：学习氛围营造1. 强调学习氛围对个人成长和班级发展的重要性。
2. 分析当前班级学习氛围的优缺点，指出存在的问题。
3. 提出营造良好学习氛围的建议：a. 设立学习小组，互相监督、共同进步。
b. 开展学习经验分享会，提高学习效率。
c. 举办学习竞赛，激发同学们的学习兴趣。
d. 建立班级学习角，营造安静舒适的学习环境。
四、主题三：心理健康教育1. 强调心理健康对个人成长和班级和谐的重要性。
2. 分析当前班级心理健康状况，指出存在的问题。
3. 提出加强心理健康教育的措施：a. 定期举办心理健康讲座，提高同学们的心理素质。
b. 建立班级心理互助小组，关心同学心理状况。
c. 开展心理游戏，增进同学间的信任和理解。
d. 鼓励同学们积极参与心理咨询，解决心理问题。
五、主题四：校园安全意识1. 强调校园安全意识对同学们的生命安全和健康成长的重要性。
2. 分析当前班级校园安全意识存在的问题。
3. 提出提高校园安全意识的措施：a. 开展安全知识讲座，提高同学们的安全意识。
b. 定期进行安全演练，提高同学们的应急处理能力。
c. 建立班级安全员制度，负责班级安全工作。
d. 鼓励同学们发现安全隐患及时报告，共同维护校园安全。
六、主题五：志愿服务精神1. 介绍志愿服务精神的重要性和意义。
2. 分析当前班级志愿服务活动开展情况，指出存在的问题。
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怎样度过下面这紧张而又丰富的 初二生活呢？
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第一、尽快适应新环境
n初二阶段不仅所学知识深度、难度加 大，而且新的班级、新的老师、新的 同学会使人际环境较以前相对复杂。 所以大家要尽快适应新环境。
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n 中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果；
n 长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
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计划是实现目标的前提
n最好的解决方法，就是使学习具有
“计划性”。计划是实现目标的前提，
没有计划，目标就成了水上浮萍，没
有根基。做事没有计划，结果不是
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第七、学会感恩
n 感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是 每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致 麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点 滴付出永铭于心。
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昨天的辉煌凝固成永恒的美丽， 今日的期待孕育着明天的丰碑。同学 们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲； 纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果 你希望成功，当以组织纪律为保证， 以创新理论为指导，以师生互动为动 力，以质量成绩为目标，勇于超越自 己的昨天和n 冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一 定能养成，并会使学生受益终生
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2、质疑、求教习惯
n 初二知识难度加深，不易理解，学习上会 遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑， 虚心向老师或同学请教。
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第三、目标
n一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔 子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬 上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶 土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后 什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢？
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最关键的是要明确目标，包含内容和时间两个要素
n 短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
第二、团结
n 班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班 级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开相互了解、 相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作以及 相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸 不着，但它却总能让班级以外的人真切感受到， 也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发 出属于这个班的特有气质。希望我们班也能形成 一股属于我们（91 ）班的凝聚力。
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学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增值， 而在人整个一生中就享受着它的利息。
同样的事重复72次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养
成良好的习惯
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学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案； （） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分 析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸
象”一样，只见树木，不见森林。生
活对于没有计划的人来说，就是“走
一步看一步”，“当一天和尚撞一天
钟”。
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第四、坚持
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n
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成功在于坚持
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第五、自信----自信就是力量
n 再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都 是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。 想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会， 你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你 一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健 健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里 默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”
n 避免不敢问、不想问的想法
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3、总结归纳的习惯
n 对每一阶段的知识和学习，我们要及时进 行归纳，总结出适合自己的方法，才能不 断提高。
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4、合理安排时间的习惯（高效学习）
n 初二的学习，课程多、时间紧，要求同学 们学习要有计划性，要定出各个学科，各 个时段的学习计划，争取最大限度的利用 时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
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班上现状（美化校园教室环境扫地现象，发作业本，班级 同学以大欺小，出操不能快静齐，因一点小事同学之间发 生矛盾等现象）
相信这些现象你们并不陌生， 对照自己谈谈想法。
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n现在的同学将是你以后人生中最重 要的一部分，以后回想起来的初中 同学的主体！
n一定要珍惜当前所拥有的！
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11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ）
12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ）
15、平时不复习，考前开夜车；（
）
16、喜欢哪科学哪科，偏科；（
）
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）
5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正