上交孕妇学校的管理与讲课技巧
孕妇学校管理工作计划
一、前言孕妇学校是专为孕妇及其家属提供孕期保健知识、育儿技能和亲子互动的平台。
为提高孕妇学校的整体管理水平，确保教学质量和学员满意度，特制定以下管理工作计划。
二、工作目标1. 提高孕妇学校的整体管理水平，确保教学质量和学员满意度。
2. 加强师资队伍建设，提高教师业务素质和教学水平。
3. 优化课程设置，满足不同孕妇的需求。
4. 拓展校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、工作内容1. 师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师业务素质和教学水平。
（2）选拔优秀人才，充实教师队伍。
（3）建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
2. 课程设置与教学（1）根据孕妇需求，优化课程设置，增加实用性和针对性。
（2）采用多种教学方法，如讲座、实操、互动等，提高学员学习效果。
（3）加强教学管理，确保教学进度和质量。
3. 环境与设施（1）优化校园环境，营造温馨、舒适的学习氛围。
（2）完善教学设施，满足教学需求。
（3）加强校园安全保卫，确保学员人身安全。
4. 学员服务与管理（1）建立健全学员档案，做好学员跟踪服务。
（2）定期开展学员满意度调查，了解学员需求，及时调整教学方案。
（3）加强学员管理，确保教学秩序。
5. 校园文化建设（1）开展丰富多彩的校园文化活动，提高学员的参与度和凝聚力。
（2）加强校际交流，借鉴先进经验，提升孕妇学校的整体水平。
四、工作措施1. 成立孕妇学校管理工作小组，明确各部门职责，加强协作。
2. 制定年度工作计划，明确工作目标和具体措施。
3. 加强宣传推广，提高孕妇学校的社会知名度。
4. 定期召开工作会议，总结工作经验，分析存在问题，调整工作策略。
5. 加大投入，改善教学设施，提升教学环境。
五、预期效果通过实施以上工作计划，孕妇学校的管理水平将得到显著提高，教学质量和学员满意度将得到有效保障，为孕妇及其家属提供更优质的服务，助力孕期保健和育儿事业的发展。
产科孕妇学校管理方案
产科孕妇学校管理方案1. 引言随着科技的不断发展，孕妇在怀孕期间的健康管理变得越来越重要。
产科孕妇学校作为一种专门为孕妇提供学习和培训的机构，能够帮助孕妇更好地了解孕期知识、提高自身的孕期护理能力以及促进健康的胎儿发育。
因此，本文将介绍一个产科孕妇学校的管理方案，旨在有效组织和管理学校的运作，提供优质的服务，促进孕妇健康。
2. 孕妇学校的目标产科孕妇学校的目标是为孕妇提供全面、专业的孕期知识和护理培训，以促进母婴的健康发展。
具体目标如下：•提供丰富的孕期知识，帮助孕妇了解孕期的生理、心理和营养需求。
•提供专业的孕期护理培训，帮助孕妇学会正确的自我护理方法。
•提供全面的孕期健康评估和咨询服务，帮助孕妇及时发现和解决健康问题。
•促进孕妇之间的交流和互助，建立良好的支持体系。
3. 组织架构产科孕妇学校的组织架构如下：•校长：负责学校整体运营和管理。
•科研部：负责孕期健康相关知识的研究和开发。
•教学部：负责制定和开展孕期知识培训。
•护理部：负责提供孕期护理服务和咨询。
•行政部：负责学校各项行政事务的管理。
4. 学校管理流程为了提供高质量的服务，产科孕妇学校将建立一套完善的管理流程。
具体流程如下：4.1 学校申请与审核孕妇学校申请加入学校的过程是学校管理的第一步。
孕妇需要填写相关的申请表，包括个人基本信息、孕期健康状况等。
学校将对申请进行审核，确保申请人符合加入学校的条件。
4.2 学校入学培训通过审核后，孕妇将参加学校的入学培训课程。
这些课程包括孕妇健康知识、孕期营养、自我保健等方面的内容。
通过培训，孕妇将了解孕期需注意事项及应对策略，提高自己的护理能力。
4.3 孕妇健康评估学校将对每位孕妇进行健康评估，包括体检、问卷调查等。
评估结果将作为制定个性化健康计划和提供适当指导的依据。
同时，学校将与孕妇共同制定个人目标，监测和评估其实施情况。
4.4 孕期护理服务学校将提供全面的孕期护理服务，包括定期随访、妊娠合理体重增长指导、临床护理、并发症防治等。
孕妇学校工教学管理制度
第一章总则第一条为了规范孕妇学校的教学管理，提高教学质量，保障孕妇及其家庭获得科学、全面、系统的孕期知识和技能，特制定本制度。
第二条孕妇学校的教学管理应遵循以下原则：1. 科学性：教学内容应基于医学、心理学、教育学等相关学科的最新研究成果。
2. 实用性：教学活动应贴近孕妇的实际需求，注重实际操作技能的培训。
3. 人文关怀：关注孕妇的心理需求，提供温馨、体贴的服务。
4. 规范化：教学活动应严格按照制度执行，确保教学秩序。
第二章教学内容第三条孕妇学校的教学内容主要包括：1. 孕期保健知识：孕期生理变化、孕期营养、孕期疾病预防等。
2. 分娩知识：分娩过程、分娩方式、分娩前的准备等。
3. 新生儿护理知识：新生儿生理特点、新生儿喂养、新生儿疾病预防等。
4. 心理调适：孕期心理变化、分娩心理准备、产后心理调适等。
5. 家庭教育：孕期家庭支持、新生儿家庭教育、亲子关系等。
第三章教学安排第四条孕妇学校的教学安排应遵循以下原则：1. 分级教学：根据孕妇的孕期阶段和需求，设置不同级别的课程。
2. 灵活安排：根据孕妇的时间安排，灵活调整课程时间。
3. 多样化教学：采用讲座、小组讨论、模拟练习、实地考察等多种教学形式。
第五条教学安排应包括以下内容：1. 课程设置：根据教学内容，制定详细的课程安排表。
2. 教学时间：每周安排一定数量的课时，保证教学进度。
3. 教学地点：选择安全、舒适的教学场地。
4. 教学师资：聘请具有专业知识和丰富经验的教师授课。
第四章教学管理第六条教师职责：1. 严格按照教学大纲和课程安排进行教学。
2. 关注孕妇的学习需求，及时解答孕妇的疑问。
3. 积极参与教学研讨，不断提高教学水平。
4. 做好教学记录，定期总结教学效果。
第七条学生管理：1. 学生应按时参加课程，遵守课堂纪律。
2. 学生应积极参与课堂活动，主动提问。
3. 学生应做好学习笔记，巩固所学知识。
4. 学生应配合学校进行教学评估。
第八条教学评估：1. 定期进行教学评估，了解教学效果。
孕妇学校制定学校管理制度
孕妇学校制定学校管理制度孕妇学校学校管理制度第一章总则第一条为了规范孕妇学校的管理，提高教学质量，保障孕妇学生的权益，制定本管理制度。
第二条孕妇学校是专门为孕妇提供教育服务的学校，其教学内容和管理方式应符合孕妇特殊需求和身体状况。
第三条孕妇学校的管理原则是公平、公正、公开，兼顾服务和监督，保障孕妇学生权益。
第四条孕妇学校的管理结构分为行政管理、教学管理和学生管理三个部分。
第二章行政管理第五条孕妇学校设校长负责学校日常行政工作，负责制定学校发展规划和年度工作计划，统筹学校各项工作。
第六条孕妇学校设办公室，负责行政后勤工作、人员管理、档案管理，并协助校长进行日常行政工作。
第七条孕妇学校设教务处，负责教学计划的制定、调整；教师的招聘、考核和培训；教室的安排和教材的采购等教学相关事务。
第八条孕妇学校设财务处，负责学校经费的管理、账务管理、财务审计，确保学校资金的安全和合理使用。
第九条孕妇学校设招生处，负责学生招生工作，包括宣传和推广、招生计划的制定、招生政策的执行等。
第十条孕妇学校设就业指导中心，负责为毕业生提供就业指导和帮助，与用人单位建立联系，推荐合适的就业岗位。
第三章教学管理第十一条孕妇学校招聘具有相关专业知识和教学经验的教师，保证教学质量和教学效果。
第十二条教师应具备一定的孕妇相关知识和技能，能够根据孕妇的特殊情况进行教学活动的设计和实施。
第十三条孕妇学校制定详细的学科教学大纲和教材，确保教学内容和教学进度符合孕妇学生的特殊需求。
第十四条孕妇学校实行班主任制，班主任负责班级的日常管理和学生的思想教育，及时掌握学生的情况并及时反馈。
第十五条孕妇学校定期进行教学评估，评估内容包括教师的教学态度和教学效果，学生的学习情况和满意度。
第五章学生管理第十六条孕妇学校对学生实行严格的管理制度，包括入学资格、课堂表现、日常行为等方面。
第十七条孕妇学校要做好学生入学资格审核工作，确保只有符合条件的学生才能入学。
第十八条孕妇学校对学生的课堂表现进行积分、评优评比，激励学生上进和努力学习。
孕妇学校管理规定
孕妇学校管理规定第一篇：孕妇学校管理规定XX医院孕妇学校管理制度孕妇学校是对孕妇进行健康教育的场所，是为了保证孕妇孕期健康，防止新生儿出生缺陷和新生儿疾病的发生，防止孕期传染病的母婴传播，以保证孕产妇和新生儿健康。
为了保证孕妇学校的健康教育质量、条件和设备，特制定孕妇学校管理制度。
1、孕妇学校固定教室设在我院五楼会议室，环境要求整洁、宽敞明亮，空气流通。
2、孕妇学校配备听课桌，靠背椅。
3、孕妇学校配备有电视机、DVD播放机、投影仪、麦克风等影像设备，并有相应的健康教育播放碟。
4、孕妇学校有相应的模型展示柜，各种宣传资料。
5、孕妇学校配备相关健康教育模型：婴儿模型、女性骨盆模型、乳房模型、营养食品模型等置于展示柜内。
6、有饮水设备。
7、每周安排一次课程，年初课程进行一次总排，课程时间要求固定。
每个月有适当的周末时间安排，以方便孕妇上课。
课程表由产前科医生向所有进行产检的孕妇发放，8、上课老师由产科护士长、助产士长等轮流担任。
任课老师应当提前按照要求备好课，上课内容要求通俗易懂，符合孕妇、产妇和新生儿的生理心理需求。
9、根据孕妇学校的课程内容安排，由防保科、妇产科、院办提前通知孕产妇。
10、孕妇学校由防保科和妇产科共同管理，具体工作由防保科负责。
第二篇：孕妇学校管理规定深圳坂田医院孕妇学校管理制度我院于2005年4月起由深圳市卫生局的批准开展产科业务。
根据《中华人民共和**婴保健法》和《中华人民共和**婴保健法实施办法》精神，以及深圳市卫生局《深圳市孕妇学校健康教育工作规范》要求，开办孕妇学校。
孕妇学校是对孕妇进行健康教育的场所，是为了保证孕妇孕期健康，防止新生儿出生缺陷和新生儿疾病的发生，防止孕期传染病的母婴传播，以保证孕产妇和新生儿健康。
为了保证孕妇学校的健康教育质量、条件和设备，特制定深圳坂田医院孕妇学校管理制度。
1、孕妇学校固定教室设在我院五楼会议室，环境要求整洁、宽敞明亮，空气流通。
2、3、孕妇学校配备听课桌，靠背椅。
孕妇学校教室管理制度
孕妇学校教室管理制度孕妇学校教室管理制度第一章总则第一条为了加强孕妇学校教室管理，确保教育教学秩序和孕妇学员的安全，根据相关法律法规和政策文件，制定本制度。
第二条孕妇学校教室管理是指通过规范教室使用和管理行为，保障教育教学及学员的学习和生活环境的安全和舒适。
第三条孕妇学校教室管理制度适用于孕妇学校教室的日常管理工作。
第二章教室使用规定第四条孕妇学校教室的使用范围包括教学、会议、讲座等教育教学活动。
教室使用以学校的教学计划为准，需要教室的教育教学活动应提前预约。
第五条教室使用应符合以下原则：（一）教室使用应符合孕妇学校教学计划的安排，确保教学教研工作的顺利进行；（二）教室使用应符合环境保护的原则，注重可持续发展；（三）教室使用应符合学校安全管理的要求。
第六条孕妇学校教室的使用顺序为：教学活动、学生自习、教师备课。
教室使用顺序的调整应提前与校方沟通，并经校长批准。
第三章教室管理制度第七条教室的门窗、椅子、桌子等设备设施应配备齐全，维护良好，确保能满足教学和学员需求。
第八条教室应保持整洁，不得乱堆杂物。
教室内应设置垃圾桶，垃圾必须分类投放。
第九条教室内的墙面要干净整洁，不得随意张贴与教育教学无关的物品和广告。
如有需要，应经学校批准。
第十条学校应配备定期清洁和消毒教室的工作人员，保持学校教室的清洁卫生。
第十一条学校应配备安全巡查人员，定期对教室安全问题进行检查，及时消除安全隐患。
第四章孕妇学员行为规范第十二条孕妇学员在教室内应注意以下规定：（一）不得随意移动教室内的设备设施，如有需要应经老师或校方同意。
（二）不得私自占用他人的座位和教室内的其他资源。
（三）不得在教室内吸烟、饮食或者乱扔垃圾。
（四）不得在教室内发出嘈杂声音，影响他人学习。
第十三条孕妇学员在教室内应保持庄重、认真和有序，不得参与影响教学和学员正常学习秩序的活动。
第十四条孕妇学员如果违反上述规定，学校有权采取相应处罚措施，如口头警告、书面警告、停课等。
最新孕妇学校开展方案(干货分享)
孕妇学校开展方案随着人们对提高出生人口素质、优生优育知识要求日益提高，我院举办孕妇学校，就是为帮助广大孕期妇女培养良好的生育方式,解除孕妇产前忧虑感，安全度过孕期，生出健康宝宝,做一个合格的“准妈妈”,给宝宝一个健康的未来。
与此同时，孕妇学校的良好开展有以下几件对医院有利的作用：1、提高医院的品牌黏性。
2、提升医院产科就诊率.３、提升医院的产科品牌.4、提升医院产检科室的效益.因此，如何将孕妇学校良好的进行开展,医院企划部特提出以下几点建议：一、规范化管理孕妇学校校长：孕妇学校副校长:讲师团：特邀讲师：主持人:培训对象：孕妇及家属培训方法:A、集中讲解B、座谈形式：邀请孕妇来院，以座谈的形式交流意见，特殊情况的个别指导，解答孕妇及家属提出的问题.C．采用游戏、故事、案例、分享，使参与者理解更加透彻,易懂易掌握。
开课时间:每周一次，每次周日下午两点半上课地点:医院一楼孕妇学校二、学员征集：1、凡到医院进行产检的产妇或备孕的女性，产科医生或妇科医生可邀请产妇本人及其家属到我院孕妇学校准爸妈课堂听优生优育健康讲座。
2、通过市场营销人员的拓展，邀请产妇及其家属一同来医院听课。
3、通过本院咨询邀约的产妇及家属一同来医院听课。
4、通过异业联盟的合作，推荐产妇及其家属一同来医院听课。
5、网站及微信的宣传,吸引产妇及其家属一同来医院听课。
6、网络咨询推广，吸引产妇及其家属一同来医院听课。
7、利用短信平台通知孕妇学校课程安排，提醒孕妇来听课:8、产妇推荐等多种渠道。
注:每个月制定听课人数计划,督促每个部门完成目标，有利于推动孕妇学校的发展。
三、课堂趣味性当孕妇学校学员增多后，如果只是单纯的孕妇讲座,肯定引不起学员的兴趣,同时还会无形中降低学员心中对医院的品牌认知度。
因此，孕妇学校课堂的内容是否精彩是孕妇学校良好开展的关键因素.医院企划部特提出以下几点建议:1、讲课时，讲师通过多媒体幻灯方式、以及孕妇保健知识影片，进行围产期保健知识宣教。
孕妇学校管理制度
孕妇学校管理制度孕妇学校是为了满足孕妇的特殊需求而设立的教育机构。
为了确保孕妇学校的顺利运行，需要制定一套科学合理的管理制度。
下面，我将向大家介绍一下孕妇学校管理制度的一些相关内容。
一、组织架构孕妇学校的组织架构应该包括校长、副校长、教务处、行政处、教师队伍等部门。
校长负责全面领导和管理学校的教育教学工作，副校长协助校长完成各项工作。
教务处负责制定学校的教育教学计划和周边活动方案，行政处负责学校的管理和组织工作。
二、教师队伍孕妇学校的教师队伍应该由经验丰富的产前护理专业人士组成。
教师们应该具备扎实的理论知识和实践经验，能够为孕妇提供全面、专业的教育服务。
此外，教师还应该具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与家长、行政部门和其他教师紧密合作，共同为孕妇提供优质的教育环境。
三、课程设置孕妇学校的课程设置应该根据孕妇的特点和需求进行科学合理的安排。
主要包括产前心理准备、产前营养指导、产前保健知识、分娩知识、育儿知识等方面的内容。
课程设置应该充分考虑孕妇的身体状况和心理需求，保证课程的实用性和可行性。
四、学校环境孕妇学校应该提供舒适、安全、温馨的学习环境。
教室、实验室、图书馆等场所应该干净整洁，有足够的空间供孕妇活动。
同时，学校应该配备必要的设施和器材，如妊娠评估设备、孕妇体温计等，以方便教师开展教学工作。
五、管理制度1.准入管理：学校应对报名入学的孕妇进行全面的身体检查，了解孕妇的身体状况和心理需求，确保孕妇具备适应学校学习环境的能力。
同时，还需征得家属的同意，确保家庭对孕妇的支持。
2.教学管理：教师应制定详细的教学计划和活动方案，并结合实际情况进行灵活调整。
教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
同时，还应对孕妇进行个别指导，关注每个孕妇的学习情况和问题，提供针对性的指导和帮助。
3.安全管理：学校应制定详细的安全管理制度，包括防火、防盗、防止意外伤害等方面的规定。
学校应定期检查场所的安全设施和器材，确保各项安全措施的有效实施。
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对谁?
• 孕妇 • 丈夫 • 老人、保姆
通过什么渠道
• 场地：孕妇学校 • 如何告知？
取得的效果
• 特定/广泛，即刻/远期， • 直接/间接，口头态度/行为改变
孕妇学校 讲课技巧
Байду номын сангаас
内容准备
• 先考虑受众特点 • 考虑受众需求 • 孕前、孕早、孕中、孕晚、分娩、产褥期
及新生儿期、儿童 • 科学性 • 核心信息
• 第 一 节课：孕期常见问题及产检内容（11月5日）周一 • 第 二 节课：准爸爸学习班（11月6日）周二 • 第 三 节课：孕期养生保健操（11月8日）周四 • 第 四 节课：分娩方式的选择（11月9日）周五 • 第 五 节课：孕期常见问题及产检内容（11月12日）周一 • 第 六 节课：产程中常见问题的处理（11月13日）周二 • 第 七 节课：分娩镇痛（11月15日）周四 • 第 八 节课：孕期常见问题及产检内容（11月19日）周一 • 第 九 节课：享受轻松分娩（11月20日 暂停）周二 • 第 十 节课：如何坐月子（11月22日）周四 • 第 十 一节课：母乳喂养（11月23日）周五 • 第 十 二节课：孕期常见问题及产检内容（11月26日）周一 • 第 十 三节课：新生儿护理（11月27日）周二 • 第 十 四节课：0~1岁婴儿保健（11月29日）周四 • 时间：下午1︰30 地点：门诊四楼孕妇学校
• 健康传播是以传播为主轴，由四个不 同的传递层次将健康相关的内容发散 出去的行为。
– 个体传播 – 人际传播 – 组织传播 – 大众传播
（Rogers,1996）
孕妇学校管理要素
传播的基本要素
• 传播者因素 (who) • 讯息因素(says what) • 渠道因素(though what channel) • 受传者因素(to whom) • 效果因素(with what effect)
孕妇养生保健操
• 研发单位：首都医科大学附属北京妇产医院 • 主管单位：北京市科学技术委员会
北京市卫生局 • 支持单位：北京优生优育协会
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幻灯准备
• 如果观众发现你的幻灯片非常专业、 言简意赅，对你的第一印象会很好
• 清楚、简洁和有逻辑 • 容易记住你的信息
教具准备
听众组织
• 核心听众：育龄妇女、孕产妇 • 围核心：丈夫、父母、保姆 • 有需求者
个人简历
• 北京妇产医院控感科主任，健康教育负责人。 • 主任医师, 医学硕士，意大利锡耶纳大学综合医院访问学者。 • 中华预防医学会妇女保健学会学组委员，中国优生优育协会胎教
专业委员会委员，北京预防医学会妇女保健专业委员会委员，北 京优生优育协会理事 • 《中国妇幼健康研究》学术期刊特邀编委，首都医科大学传染病 学系委员 • 卫生部孕期健康教育项目和围产营养项目专家委员会委员。 • 创立了中国第一个“准爸爸学习班”，和研发了我国有临床验证 的孕妇体操 • 2003年被北京市政府授予“首都抗击非典优秀个人奖” • 2009年被北京市卫生局表彰为“政府为百姓办实事”工作先进个 人 • 2010年被北京市妇联、北京家庭教育研究会授予“北京市家庭教 育三十年公益奉献人物” 荣誉称号。
健
（KAP）
康
掌握卫生保健知识
教
树立健康观念
育
自愿改变不健康行为 采纳健康行为和生活方式
以传播、教育、 干预为手段，以 帮助个体和群体 改变不健康行为 和建立健康行为 为目标，以促进 健康为目的所进 行的活动及其过 程
健康促进
是把健康教育和有关组织、政治和经济 干预结合起来，促使行为和环境改变，来 改善和保护人们健康的一种综合策略。
的“缺陷”较为容忍
身姿语技巧
• 用声音引起听众共鸣
声音
清晰 流畅(不要有口头禅) 响亮 口语化
关于结尾掌握问答
• 结尾的重要性同演讲本身一样 • 总结的目的：
– 摘要重点 – 终止主体的阐述 – 加深听众的印象
联系方式：新浪、搜狐微博—@游川医生
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有效运用开场白
• 三段式内容：
– 问候并欢迎听众 – 自我介绍 – 阐明内容对听众的利益
• 开场方式：问题式、幽默式、讲述 式、故事式、多媒体视频、与主体 内容有关的游戏……
讲课语言总技法
• 书面语言无声，被理解的，间接沟通工具 • 口头语言有声，被听懂的，直接沟通工具 • 口头语言优势：听众关注内容而对口语中
谁？
人的组织管理 • 管理者：人员安排、场地管理、课程设置 • 讲课人：
– 做好健康信息的把关人作用 – 可信性、权威性、吸引性 – 提高业务素质
说什么？
• 课程设置：孕期全程和分娩、产后全覆 盖
• 信息内容的针对性、科学性和指导性 • 讯息表达形式应根据传播目的和受传者
需求而设计
2012年11月孕校课程安排
讲课技巧
霍林渥斯听众理论
• 主体不是讲者，而是听众 • 成功的关键要素
– 听众 – 主体内容 – 讲者
从消除紧张情绪开始
• 熟练把握演讲内容 • 准备应对听众问题 • 设计一个有趣的开场 • 准备几个生动的故事 • 循序渐进增加听众人数 • ……
良好的第一印象 是成功的一半
• 会场在医院着工作服 • 会场在院外着职业装
孕妇学校的 管理与讲课技巧
游川 主任医师
首都医科大学附属北京妇产医院 北京妇幼保健院
主要内容
• 孕妇学校的管理 • 孕妇学校讲课技巧
孕妇学校的管理
孕妇学校的重要性
• 是实施孕期健康传播的重要形式 • 是开展人际传播的重要场地 • 是进行效果评估的重要现场
信息传播和行为干预
（IEC）
个人和群体
(Batters/Winder:1984)
健康教育与健康促进
健康教育与健康促进密不可分,健康促进
框架包含了健康教育,健康教育需健康促进
的指导和支持,健康促进需健康教育来推动
和落实。
健康促进
健康教育
卫生宣教
健康传播
(Health Communication ) 健康教育与健康促进的重要手段和策略
健康传播分类