一般过去时变化规则
过去时态变化的规则概述
过去时态变化的规则概述过去时态是英语中最常用的时态之一，用于描述已经发生的动作、事件或状态。
了解过去时态的变化规则对于英语学习者来说非常重要。
在本文中，我将概述过去时态的变化规则，以帮助你更好地理解并正确运用这一时态。
一、一般过去时态的变化规则一般过去时态用于描述过去发生的动作、事件或状态，它的变化规则如下：1. 对于大多数动词，过去时态的构成是在动词原形后加上了-ed。
例如：play→played, walk→walked。
但是也有一些不规则动词的过去时态形式不是通过添加-ed来构成，而是有自己独特的变化规则。
2. 对于以字母e结尾的动词，过去时态只需要在动词原形后面加上-d。
例如：live→lived, love→loved。
3. 对于以辅音字母+y结尾的动词，若y前面是辅音字母，则将y改为i，再加-ed。
例如：study→studied, carry→carried。
但是对于y前面是元音字母的动词，直接加-ed。
例如：play→played,stay→stayed。
4. 对于以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母，并加-ed。
例如：stop→stopped, plan→planned。
5. 一些常见的不规则动词在过去时态中有自己独特的变化形式，需要进行记忆和掌握。
例如：go→went, have→had, do→did。
二、过去进行时态的变化规则过去进行时态用于描述过去某一时刻正在进行的动作或事件。
它的变化规则如下：1. 对于大多数动词，过去进行时态的构成是“was/were + 动词-ing”。
例如：I was studying, They were playing。
2. 对于以不发音的-e结尾的动词，只需要在词尾加上-ing。
例如：love→loving, dance→dancing。
3. 对于以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母，并加-ing。
一般过去时的构成和词型变化规则是什么
一般过去时的构成和词型变化规则是什么1、一般在动词后加－ed。
如：play-played，weigh-weighed，sign-signed。
2、在以字母e结尾的动词后，只加－d。
如：like-liked，hate - hated，date-dated。
扩展资料3、在以“辅音字母＋y”结尾的动词后，则改y为i，再加－ed。
如：supply-supplied，fly-flied，study- studied.4、在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加－ed。
如：plan-planned，regret-regretted。
一般过去时的基本用法1、表示过去确定时间内发生的动作或状态常与过去时间状语如yesterday（昨天），two days ago（两天前），last year（去年），the other day（前几天），once upon a time（过去曾经），just now（刚才），in the old days（过去的日子里）等连用：My parents got married in1960.我父母于1960年结婚。
He lived in Paris until he was six.他在巴黎一直住到6岁。
2、表示过去连续发生的动作在这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示：Where did you grow up?你是在哪儿长大的？I grew up right here in this neighborhood.我就在这个居民区长大。
3、表示过去一段时间内经常或反复的动作常与always，never等连用。
如果强调已经终止的'习惯或动作要用used to do sth.：I never overslept.我过去从未睡过头。
We used to swim every day when we were children.我们还是一群孩子时，天天都去游泳。
一般过去式的变化规则
1、一般在动词末尾加-ed；
work—worked；play—played；want—wanted；ask—aske；move—moved；taste—tasted
3、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-ed，
destroy-destroyed
6、以“ic”结尾的，加k， 再加-ed；
picnic-picnicked；panic-panicked
7、不规则动词过去式
teach-taught；bring-brought；think-thought；
fall-fell；hurt-hurt；break-broke；win-won；
lose-lost; swim-swam
动词现在分词的变化规则
1、在动词后直接加-ing
study---studying
2、以-e结尾的动词去e再加-ing
live---living；write---writing
3、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-ing
begin---beginning
1、以-ee、-oe结尾的动词直接加-ing
see—seeing；agree—agreeing；free—freeing；flee—fleeing；tiptoe—tiptoeing（踮起脚）
2、以-ie结尾的动词，变-ie为-y再加-ing
lie— lying，tie—tying，die—dying，
stop—stopped；stop-stopped；ship- shipped；occur-occurred
4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed；
study—studies；try—tried；copy—copied；carry—carried
一般过去时的变化规则
一般过去时的变化规则一般过去时是英语中最基本的时态之一，用来表示过去发生的动作或状态。
在构成一般过去时的句子时，动词需要进行相应的变化。
下面将详细介绍一般过去时的变化规则。
1. 一般动词的变化规则在一般过去时中，一般动词的变化规则是在动词原形的基础上加上了-ed结尾。
例如：- work -> worked- play -> played- study -> studied在一些特殊情况下，动词的变化形式可能会有所不同，比如以不规则动词的形式变化。
例如：- go -> went- eat -> ate- have -> had2. be动词的变化规则be动词在一般过去时中的变化规则是： - I/he/she/it was- You/we/they were例如：- I was at home yesterday.- He was happy last night.- We were in the park this morning.3. 动词短语的变化规则在一般过去时中，动词短语的变化规则是将助动词did放在句子中，然后将动词原形放在did后面。
例如：- She did her homework yesterday.- They did their chores last weekend.- We did our best in the competition.4. 特殊疑问句和否定句的变化规则在一般过去时中，特殊疑问句和否定句的变化规则是将助动词did放在句子中，然后将主语放在did后面，再接动词原形。
例如： - Did you go to the party last night?- Did they finish their project on time?- I didn't see him at the meeting.5. 时间状语的使用在一般过去时中，时间状语通常用来表示动作发生的具体时间。
一般过去时定义,构成,句型变化,时间状语标志和动词变化规则
一般过去时定义,构成,句型变化,时间状语标志和动词变化规则一般过去时是指表示过去发生的动作或存在的状态，它是一种表达过去发生的动作或存在的状态的时态。
一般过去时的构成：一般过去时由助动词did（原形）+动词原形构成，其中did可以省略。
一般过去时的句型变化：1. 主语+助动词did（原形）+动词原形+其他2. 主语+动词原形+其他一般过去时的时间状语标志：yesterday（昨天）、last night （昨晚）、last week（上周）、last month（上个月）、last year（去年）、ago（以前）等。
一般过去时的动词变化规则：1. 一般情况下，动词的过去式是在动词原形的末尾加上-ed，如：work-worked，play-played，stop-stopped。
2. 以不发音的e结尾的动词，只需在词尾加上-d，如：live-lived，hope-hoped。
3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed，如：study-studied，carry-carried。
4. 以一个元音字母+一个辅音字母结尾的双写最后一个辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped，plan-planned。
5. 以“辅音字母+o”结尾的动词，一般直接加-ed，如：go-went，do-did。
6. 不规则动词，其过去式形式要特别记忆，如：be-was/were，have-had，say-said，go-went，come-came，take-took，give-gave，see-saw，know-knew，think-thought，make-made，find-found，put-put，tell-told，become-became，begin-began，leave-left，hear-heard，run-ran，draw-drew，break-broke，write-wrote，build-built，understand-understood，speak-spoke，buy-bought，mean-meant，pay-paid，meet-met，lose-lost，send-sent，show-showed，sit-sat，stand-stood，fall-fell，fly-flew，grow-grew，open-opened，win-won，wear-wore，lead-led，read-read，ride-rode，steal-stole，teach-taught，tear-tore，wake-woke，choose-chose，forget-forgot，forgive-forgave，keep-kept，let-let，lie-lay，light-lit，throw-threw，undergo-underwent，withdraw-withdrew，cost-cost，cut-cut，hit-hit，hurt-hurt，shut-shut，spread-spread，sweep-swept，swim-swam，swing-swung，turn-turned，wind-wound，bend-bent，bind-bound，bleed-bled，breed-bred，feed-fed，fight-fought，hang-hung，hide-hid，hold-held，kneel-knelt，lead-led，light-lit，ring-rang，rise-rose，shake-shook，shine-shone，shoot-shot，shrink-shrank，shut-shut，sing-sang，sink-sank，slide-slid，smell-smelt，sow-sowed，sweep-swept，thrust-thrust，weep-wept，wring-wrung。
一般过去时变化规则
(1)一般过去时变化规则一般在动词后加-ed。
如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,Destroy—destroyed,sign—signed.在以字母e结尾的动词后，只加-d。
如：like—liked, provide—provided, hate—hated, date—dated。
在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed。
如：supply—supplied, fly—flied, study—studied.在以单短元音的重读闭音节结尾且末端只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.★重读闭音节三因素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母2）以一个辅音音素结尾；3）元音字母发短元音。
★长元音：[i:][ ?:][a:][ ?:][u:]短元音：[e][i][ ?][?][ ?][?][u]常用不规则动词分类表⒈A---A---A 型（此刻式、过去式、过去分词同形）costcostcost 花销cutcutcut 割，切hithithit 打letletlet 让putputput 放下readreadread 读hurthurthurt 伤⒉A---A---B 型（此刻式和过去式同形）beatbeatbeaten 打⒊A---B---A 型（此刻式和过去分词同形）comecamecome来becomebecamebecome 变runranrun 跑⒋A---B---B 型⑴在动词原形后加一个辅音字母d或t组成过去式或过去分词。
burnburntburnt 焚烧learnlearned/learntlearned/learnt 学习meanmeantmeant意思hearheardheard 听见⑵把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”组成过去式或过去分词。
一般过去时变化规则
一般过去时变化规则(1) 一般在动词后加-ed。
如：play—played, offer—offered, weigh—weighed,Destroy— destroyed, sign—signed.(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。
如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed。
如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.★重读闭音节三要素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。
★长元音：[i:][ə:][a:][ɔ:][u:]短元音：[e] [i] [ʌ] [æ][ə][ɔ][u]常用不规则动词分类表⒈ A---A---A型（现在式、过去式、过去分词同形）cost cost cost 花费 cut cut cut 割，切 hit hit hit 打let let let 让 put put put 放下 read read read 读hurt hurt hurt 伤⒉ A---A---B型（现在式和过去式同形）beat beat beaten 打⒊ A---B---A型（现在式和过去分词同形）come came come 来 become became become 变run ran run 跑⒋ A ---B ---B型⑴在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思 hear heard heard 听见⑵把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词。
动词的一般过去时变化规律
一般过去式的变化规则：1、一般在动词末尾加-ed；2、结尾是e加d；3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，；4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed；5、不规则动词过去式：am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate；3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，；4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed；5、不规则动词过去式：am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate；扩展一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
一般过去时句法结构：1、肯定形式：主语+动词过去式+其他2、否定形式主语+didn't +谓语动词原形+其他①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词3、一般疑问句①Did+主语+谓语动词原形+其它？②Was/Were+主语+表语?4、一般过去时的特殊疑问句疑问词+ did+主语+动词原形+其他？疑问词+was/were+物主代词/...'s+sth.？5、被动语态主语+ was / were + 动词的过去分词。