中学开展学雷锋系列活动归纳.doc
中学生学雷锋的活动方案
中学生学雷锋的活动方案一、活动背景雷锋是中国共产党的优秀党员，他以无私奉献、乐于助人的精神感动了无数人。
为了培养中学生的社会责任感和公民意识，我们计划开展中学生学雷锋的活动。
通过参与社区服务、帮助他人和传播雷锋精神，希望培养学生的爱心、友善和奉献精神，使他们成为社会有益的人才。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生的爱心、友善和奉献精神。
3. 提高学生的团队合作能力和组织能力。
4. 传承和弘扬雷锋精神，倡导社会主义核心价值观。
三、活动内容1. 学雷锋知识讲座：邀请专家为学生讲解雷锋的事迹和精神，引导学生了解雷锋精神的内涵和意义。
2. 社区服务活动：组织学生到社区、敬老院、儿童福利院等地开展志愿服务，如清洁环境、陪伴老人、帮助孩子们学习等。
3. 亲子活动：组织学生与家长一起参与活动，加强亲子关系，共同传承雷锋精神。
4. 慰问活动：组织学生为困难群体送去慰问品和温暖，如给留守儿童送去书包、给贫困家庭送去生活用品等。
5. 制作宣传资料：学生自愿参与制作宣传海报、宣传册等，以传播雷锋精神，鼓励更多人参与活动。
6. 经验分享会：组织学生分享参与活动的经验和感受，激励更多的学生参与到学雷锋的行动中来。
四、活动计划1. 活动时间：活动将持续一个学期，每周组织一次活动，具体时间根据学校课程安排而定。
2. 活动流程：a. 第一周：学雷锋知识讲座，引导学生了解雷锋精神。
b. 第二周：社区服务活动，学生到社区清洁环境。
c. 第三周：亲子活动，学生与家长一起参与社区服务活动。
d. 第四周：慰问活动，学生为困难群体送去慰问品。
e. 第五周：制作宣传资料，学生自愿参与制作宣传海报。
f. 第六周：经验分享会，学生分享参与活动的经验和感受。
g. 以此类推，循环进行活动。
3. 活动组织：活动由学校组织，设立活动策划小组，负责活动的具体组织和安排。
4. 活动宣传：通过学校官方网站、校内广播、班级会议等途径宣传活动，吸引更多学生参与。
中学“学雷锋”活动方案
中学“学雷锋”活动方案学雷锋活动方案一、活动目标通过开展“学雷锋”活动，旨在：1.弘扬雷锋精神，培养学生良好的品德和价值观；2.提高学生的社会责任感和奉献精神；3.培养学生的团队合作意识和互助精神；二、活动内容1.学雷锋事迹讲座或班会展示：邀请雷锋事迹研究专家或老兵，为学生做相关讲座，或由学生自己组织并展示讲述雷锋的故事，通过近距离接触雷锋精神，引导学生深入了解雷锋，感受他的奉献精神和无私行为。
2.志愿者活动：组织学生参加社区义务劳动，如清洁卫生、扫除街道等，让学生亲身体验雷锋精神，提高他们的社会责任感和奉献精神。
3.倡导文明行为：开展文明交往、文明礼仪教育，推动学生在校内外养成良好的行为习惯，教育他们做一个有修养、有素质的中学生。
4.微心愿实现：了解学生或社区中有困难的人的需求，通过收集微心愿，组织学生以实际行动为他们完成心愿，让学生体验到帮助别人的快乐。
5.环保行动：组织学生参与环保活动，如种树、垃圾分类等，加强对环保意识的培养，培养学生对自然环境的关注和保护。
6.爱心义卖：学生自愿捐出一些物品，进行义卖，所得款项用于帮助贫困地区的学生购买文具、书籍等，增加学生对困难地区学生的关心。
7.学雷锋演讲比赛：组织学生进行学雷锋演讲比赛，通过比赛的形式，增强学生对雷锋精神的理解，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。
8.集体活动：组织学生定期进行集体活动，如观看雷锋题材的电影、读书分享会等，通过集体活动强化学生对雷锋精神的深入理解。
9.学雷锋手抄报、海报制作：鼓励学生自愿参与学雷锋手抄报和海报的制作，通过手工制作，锻炼学生的动手能力和创造力，同时为校园营造学雷锋的氛围。
三、活动实施步骤1.制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、地点等，制定详细的活动计划，并征求领导、教师和学生的意见。
2.宣传动员：通过班会、校报、悬挂宣传横幅等形式，广泛宣传活动，动员全校师生积极参与。
3.筹备准备：准备相关资料、宣传材料和活动需要的设备，如讲座用的音响设备、志愿者活动所需的工具等。
十中“学雷锋精神展青春风采”主题教育活动方案
十中“学雷锋精神展青春风采”主题教育活动方案“学雷锋精神展青春风采”主题教育活动方案：一、活动背景及目的社会主义核心价值观建设是当前时代的迫切需求，作为新时代的青年，要时刻秉持雷锋精神，传承中华优秀传统美德，关爱他人，助人为乐。
通过开展“学雷锋精神展青春风采”主题教育活动，旨在引导广大青年更加深刻地理解和践行雷锋精神，积极投身到社会主义核心价值观建设中。
二、活动内容1. 开展雷锋事迹宣讲：通过视频、图片展示等形式，介绍雷锋的生平事迹，教育引导青年学习雷锋，尊重他人，关爱社会。
2. 爱心公益行动：组织志愿者团队到社区、学校、养老院等地开展公益活动，传递爱心和温暖。
3. 青年才艺展示：组织青年展示自己的才艺，激发大家的创造力和进取心，让雷锋精神得以传承和弘扬。
4. 小组讨论交流：设置小组讨论环节，让青年们分享学习雷锋精神的心得体会，促进心灵的沟通和交流。
5. 主题班会：在学校和单位组织开展“学雷锋精神展青春风采”主题班会，通过互动和游戏等方式激发青年的参与热情。
三、活动安排1. 活动时间：连续两个月时间，包括周末和节假日。
2. 活动地点：校园、社区、养老院等各类场所。
3. 活动人员：广大青年学生和社会志愿者。
4. 活动组织：由学校、社区等单位统一组织和协调推进。
四、活动预期效果1. 增强青年的社会责任感和奉献精神，提升他们的综合素质和品德修养。
2. 深化对雷锋精神的理解和认同，弘扬社会正能量，推动社会主义核心价值观在青年中的传播和弘扬。
3. 增进团队合作意识，促进社会互助，构建和谐社会。
五、活动总结“学雷锋精神展青春风采”主题教育活动将动员和引领广大青年动员起来，树立正确的人生观、价值观，积极参与社会发展，为建设更加美好的社会作出贡献。
让我们一起行动起来，传承雷锋精神，展现青春风采！。
初中生三月学雷锋活动总结7篇
初中生三月学雷锋活动总结7篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，我校在三月份开展了学雷锋活动。
本次活动的目的是让初中生通过实际行动去践行雷锋精神，树立正确的价值观，培养良好的道德情操和社会责任感。
通过此次活动，我们期望学生们能够在学习雷锋的过程中收获成长，深刻理解奉献、友爱、互助、进步的涵义。
二、活动内容与实施1. 雷锋事迹宣讲在活动启动之初，我们组织师生共同学习雷锋事迹，通过国旗下讲话、主题班会等形式，深入解读雷锋精神内涵，激发学生参与活动的热情。
2. 志愿服务活动组织学生参与社区志愿服务，如清理街道垃圾、帮助老人、关爱留守儿童等。
同学们积极行动，用实际行动践行雷锋精神。
3. 雷锋精神手抄报比赛开展以“雷锋精神”为主题的手抄报比赛，让学生们通过绘画和文字表达对雷锋精神的理解，增强活动的参与感和体验感。
4. 校园学雷锋实践活动在校园内开展学雷锋实践活动，如帮助老师打扫办公室、整理图书馆、维护校园绿化等，培养学生的集体荣誉感和责任感。
5. 雷锋精神主题演讲组织学生进行雷锋精神主题演讲，分享自己在活动中的感悟和收获，加深同学们对雷锋精神的认识。
三、活动成效与收获1. 提升了道德素质通过本次活动，学生们对雷锋精神有了更深入的了解，增强了他们的社会责任感和奉献精神，提升了道德素质。
2. 增强了集体荣誉感活动中的集体实践使学生们更加明白团结合作的重要性，增强了集体荣誉感，促进了班级内部的团结和协作。
3. 丰富了校园文化生活本次活动形式多样化，内容丰富，不仅弘扬了雷锋精神，也丰富了校园文化生活，营造了积极向上的校园氛围。
4. 促进了社会和谐学生通过志愿服务活动为社会做贡献，宣传了正能量，促进了社会和谐，展现了学校良好的社会形象。
四、活动反思与建议1. 活动组织方面活动组织过程中，部分环节协调不够紧密，需进一步加强组织能力和协调能力。
2. 活动宣传方面活动宣传不够广泛，部分同学参与度不高。
学雷锋活动方案及总结
学雷锋活动方案及总结学雷锋活动是一项旨在弘扬雷锋精神、推动社会志愿服务的活动。
通过开展学雷锋活动，可以激发广大人民群众的爱心和奉献精神，促进社会和谐稳定。
为了更好地组织和开展学雷锋活动，下面将给出一个活动方案，并做相关总结。
一、学雷锋活动方案：1. 活动主题：传承雷锋精神，奉献社会、助人为乐。
2. 活动时间：每月的第二个周末。
3. 活动地点：社区居民区、学校、养老院等地。
4. 活动内容：（1）清扫环境：组织志愿者清理垃圾、树叶等，美化环境。
（2）探访慰问：前往养老院、孤儿院等机构进行探访慰问，陪伴他们度过愉快的时光。
（3）志愿服务：为有需要的人提供志愿服务，如帮助搬运物品、陪伴孤寡老人等。
（4）慈善募捐：组织募捐活动，为需要帮助的群体提供物资和资金支持。
5. 活动流程：（1）早上9:00集合，团结宣誓。
（2）分组行动，各组负责不同的活动内容。
（3）中午12:00午餐休息，交流分享心得。
（4）下午继续活动，直至下午4:00结束。
二、学雷锋活动总结：通过本次学雷锋活动，共有100名志愿者参与其中，开展了一系列有意义的志愿服务活动。
志愿者们积极响应号召，展现出了高度的社会责任感和奉献精神。
他们清洁环境、慰问孤寡老人、帮助有需要的人，用实际行动践行雷锋精神，传递爱心和温暖。
在这次活动中，我们不仅为社区和学校提供了帮助，也让更多人了解了雷锋精神的内涵。
大家纷纷表示，通过参与学雷锋活动，让他们感受到了奉献的快乐，懂得了“奉献就是幸福”的道理。
同时，也加深了大家对社会公益事业的认识，激发了更多人的参与热情。
总体而言，本次学雷锋活动取得了圆满成功。
通过志愿者们的辛勤付出，让更多人受益，社区和学校的环境得到了改善，活动的目的也得到了很好的实现。
希望未来能继续组织开展类似的学雷锋活动，让更多人亲身体验奉献的快乐，共同努力，传承雷锋精神，建设美好社会。
以上是学雷锋活动方案及总结，希望能够得到大家的支持和参与，让我们一起传承雷锋精神，奉献社会、助人为乐。
有关学雷锋实践活动总结5篇
有关学雷锋实践活动总结5篇篇1在这篇总结中，我们将对近期开展的学雷锋实践活动进行全面回顾和深入分析。
通过本次活动，我们旨在弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，营造和谐向上的校园文化氛围。
一、活动背景与目标随着社会的快速发展，物质生活水平的提高，部分学生出现了价值观扭曲、道德观念淡薄的现象。
为了培养学生的社会责任感和奉献精神，我们组织了这次学雷锋实践活动。
本次活动的目标是引导学生了解雷锋事迹，感悟雷锋精神，从而在日常生活中践行雷锋精神，做一名有道德、有担当的新时代中学生。
二、活动内容与方法1. 雷锋故事讲述：通过邀请老一辈革命家讲述雷锋的故事，让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋的精神世界。
2. 雷锋精神分享：组织学生交流学习雷锋的心得体会，让每个学生都能从不同角度理解雷锋精神，并将其内化为自己的价值观。
3. 志愿服务活动：引导学生参与校园清洁、社区服务等活动，让学生在实践中体验雷锋精神，培养奉献精神和社会责任感。
三、活动效果与反思通过本次活动，学生们对雷锋精神有了更深刻的理解和感悟。
他们在活动中积极表现，不仅完成了各项任务，还展现出了团结协作、乐于助人的优秀品质。
同时，本次活动也锻炼了学生们的社会实践能力，提升了他们的道德素养。
然而，在活动过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分学生在活动中表现出的积极性不够高，需要进一步加强引导和激励；另外，由于时间安排紧凑，部分学生没有充分的时间去深入理解和感悟雷锋精神。
因此，在今后的活动中，我们需要更加注重学生的个体差异，合理安排时间，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
四、未来展望与建议为了进一步弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，我们建议学校将学雷锋活动常态化、制度化。
可以通过定期举办雷锋故事会、雷锋精神分享会等活动，让学生在日常生活中时刻感受到雷锋精神的熏陶。
同时，学校还可以组织学生参与更多的志愿服务活动，让学生在实践中不断磨练自己，成长为一名有道德、有担当的新时代中学生。
中学XX年学雷锋活动月活动方案
中学XX年学雷锋活动月活动方案活动主题：传承雷锋精神，奉献社会
活动时间：XX年3月
活动目的：通过开展学雷锋活动，宏扬雷锋精神，培养学生的奉献精神和社会责任感，促进学生全面发展。
活动内容：
1. 学雷锋知识竞赛：组织学雷锋知识竞赛，让学生了解雷锋的生平事迹和精神内涵。
2. 志愿服务活动：组织学生参预志愿服务活动，如义务劳动、慰问留守儿童、义卖募捐等，让学生亲身感受奉献的快乐。
3. 制作雷锋手抄报：组织学生制作雷锋手抄报，展示雷锋的事迹和精神，激励更多的人传承雷锋精神。
4. 雷锋精神演讲比赛：组织学生参加雷锋精神演讲比赛，让学生通过演讲表达对雷锋的敬仰和对奉献精神的理解。
5. 学雷锋主题班会：组织班级开展学雷锋主题班会，通过观看影片、讨论交流等形式，引导学生认识雷锋精神，树立正确的价值观。
活动预期效果：通过学雷锋活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的奉献精神和社会责任感，促进学生全面发展，营造浓厚的雷锋精神氛围，推动学校文化建设。
中学开展“学雷锋树新风”活动方案
中学开展“学雷锋树新风”活动方案活动主题：学雷锋、树新风一、活动背景雷锋是中国共产党的杰出代表，也是中华民族优秀传统美德的代表人物之一，他的精神一直以来都深受人们的尊敬和崇敬。
如何让中学生深刻认识并传承雷锋精神，树立正确的价值观和行为准则，成为了一个重要的任务。
二、活动宗旨通过“学雷锋、树新风”活动，引导中学生真实体验雷锋精神的伟大意义，树立良好品德和行为风范，培养乐于助人、勇于奉献的优秀品质，激励学生从点滴小事做起，把雷锋精神融入到日常生活中去。
三、活动内容1.学雷锋（1）开展雷锋故事宣讲：选取雷锋的经典事迹，邀请老师、学生、家长进行宣讲，让雷锋的精神深入人心。
（2）雷锋手抄报制作：鼓励学生自由发挥创意，通过制作手抄报展示雷锋的形象和故事，以图片、文字等形式呈现。
（3）雷锋主题班会：每个班级组织开展雷锋主题班会，展示班级中的雷锋事迹，分享自己的雷锋故事。
（4）雷锋书法比赛：组织学生参加雷锋主题的书法比赛，通过书法的艺术表达来传递雷锋精神。
2.树新风（1）课堂活动设计：在各学科的课堂上设置与雷锋精神相关的活动，引导学生形成正能量的学习氛围。
（2）社会实践活动：组织学生参观社区、老人院等地，了解社会的需求，通过实际行动来帮助他人，并体会其中的乐趣与价值。
（3）社区服务日：校园周边社区组织学生开展志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生、助力环保等，增强学生的社会责任感。
（4）文化活动策划：学校组织丰富多样的文化活动，以雷锋精神为主题，如雷锋歌曲、雷锋故事演讲比赛等。
3.形势教育通过校园广播、电子屏幕、课堂宣传等形式，深入开展形势教育，让学生了解当前社会情况，引导他们从政治、经济、文化等方面认识社会变革与发展的必要性，培养正确的人生观和价值观。
四、活动效果评估1.老师评估：通过观察学生的行为举止、参与活动的热情和效果等方面进行评估，对学生的改变给予积极的肯定与奖励。
2.学生评估：开展问卷调查，了解学生对活动的认知与参与感受，以及对自身价值观的反思和转变程度，从而评估活动的实际效果。
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中学开展学雷锋系列活动总结
3月5日是学雷锋纪念日。
连日来，XX四中开展了一系列主题教育活动，突出学雷锋活动的实践性。
学校将雷锋精神与社会主义核心价值观和心行教育紧密结合，不仅深化拓展学雷锋活动，而且逐步将活动推向常态化。
争做创卫先锋
三月初春，清风徐来。
XX四中的学生志愿者穿梭于校门前的小公园、道路两旁绿化带和家属院附近，清理垃圾。
创卫攻坚的号角仿佛还在耳边回响。
雷锋，这个熟悉而温暖的名字，又一次唤起了学生们创卫的热情。
四中八年级团员志愿者手拿铁锹、笤帚等工具，热火朝天地清理路两侧的石块、饮料瓶等废弃物，捡拾小公园里的垃圾。
学校门前的人行道上，有的在擦拭垃圾箱和广场休闲凳上的灰尘，有的在刮擦墙上的牛皮癣，有的在捡拾绿化带里的纸屑果皮。
金黄色的团徽在和煦的阳光下发出耀眼的光芒。
墙上的小广告少了很多，乱丢垃圾的人已经不多了。
学生们边劳动边感叹创卫活动以来的变化。
家属院那边的女生向来往行人发放资料，宣传我市创卫攻坚，劝导不文明行为;男生则清扫残冰积雪、捡拾白色垃圾、擦洗护栏和果皮箱，用实际行动劝
导周边居民争做文明人。
看电影受教育
七年级入团积极分子开展了观看电影《雷锋的微笑》活动。
活动前，校党支部书记XX宣布了学校2019年度学雷锋活动月正式启动。
好人哪! 当电影播放到人民群众最后一次告别雷锋的场景时，在场观看的每一位学生无不被深深感动。
不管在什么岗位上，我都要想尽一切办法，为人民服务! 雷锋的这些话深深感染着观看的学生。
在看到振奋人心的地方，许多学生情不自禁地鼓掌;当看到雷锋牺牲的时刻，许多学生热泪盈眶。
通过观看电影，学生们深深地感受到了雷锋平凡中的伟大，受到一次深刻的教育。
学生们表示，要向雷锋叔叔学习，以雷锋叔叔为榜样，把雷锋精神作为一面永不褪色的旗帜传承和弘扬下去，让雷锋精神在新时代薪火相传、永放光芒!
志愿服务成新风
雷锋精神所蕴含的价值、信念、理想，已经成为社会主义核心价值体系的重要组成部分。
雷锋精神在XX四中校园一代代薪火相传，从未过时，志愿服务成了学生们竞相追逐的新风。
在八年级团总支部，目前已经组成了40余人的团员志愿者
社区服务队，常常以小分队的方式集合，寒暑假和双休日活跃在学校附近的社区，自主开展以弘扬文明新风、尊老爱幼为主的社区志愿服务，为推动学校志愿活动体系起到了引领作用，带来了青春正能量。
3月5日前夕，他们自发来到晋东二社区的独居老人家里，清扫居室和楼道卫生。
同时，他们还当起义务宣传员，向社区居民宣传创卫活动。
我们还是学生，能做的事情很少，但尊老爱幼是中华民族的优良传统，人人志愿是文明新风，在志愿的路上我们应该努力传承。
197班学生李嘉欣这样说道。
学校每天下午课前5分钟都要组织唱雷锋歌曲。
各团支部还精心设计了学习雷锋精神的黑板报，图文并茂、生动形象，更加深了大家对雷锋精神的认识和理解。
雷锋精神是永恒的。
学习雷锋在XX四中校园已经成为常态。
它将引领更多青少年学生坚定理想信念，积极向上向善，乐善好施，勤学苦练，以实际行动讲好新时代雷锋故事。
中学科技活动周工作总结
根据教育局、科技局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。
在这次活动中我校主要做了如下工作：
一、加强领导，深入宣传
成立了以廖昌军校长为组长，教导处任组员的科技活动周领导小组。
在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。
“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
在领导小组的指导召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视；第二次教师会旨在科技活动周计划的制定；第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。
我校于5月3 日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。
对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、班级出了一期专题黑板报。
为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了
科学、文明、健康的生活方式。
3、积极参加劳技创新作品制作竞赛。
我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的支架结构作品，并选出了20人参加比赛。
通过这次搭支架活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
4、全镇6个学学校每所学校出一期以“科技以人为本——保护生态环境共建美好家园”为主题的专刊，共出专刊6期次。
5、各完小紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座6多场次，写主题讲稿6多篇；组织参观、实践等形式的活动600多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
6、中心学校组织开展了美术和科普创作竞赛活动，共有260多人参加，分别选出了优秀美术作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板报、橱窗、画廊。
科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。
在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
8、开展环保知识普及活动。
我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
5月9日举办了环保故事竞赛，李佳、左莹、王雅三名同学获得环保故事竞赛前三名。
9、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。
3-6年级学生阅读优秀科普文章40余篇；3-6年级学生写读书笔记20余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画38幅，幅
幅精彩、内容丰富。
10、参加科技实践活动。
我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲实践活动2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动300多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。
校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。