第18课美国南北战争_ABC教育网_要点
美国南北战争知识点
美国南北战争知识点第一篇：美国南北战争知识点第18课美国南北战争一、战争的爆发（时间：1861年4月）1、根本原因：南（种植园经济）北（资本主义工业）两种经济制度的矛盾2、矛盾的表现：①关税问题；②劳动力不足；③在西部新增的土地上是否实行奴隶制3、矛盾焦点：奴隶制的废存4、导火线：1861年3月，林肯当选总统二、北方的胜利1、战争经过：①1861年3月，南方十一个州脱离联邦，组成“南部联盟”；②1861年4月，南方军队挑起内战；③战争初期北方连连失利，引起人民的不满（原因：准备不足，缺乏优秀将领）。
④1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，战争出现重大转折；⑤1865年，北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满，取得战争的胜利2、南北战争结束后不久，林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡3、评价林肯：他维护国家统一（统一是国家安定和经济发展的前提。
中美关系的核心是台湾问题。
如何解决台湾问题，一国两制的方针、综合国力的发展等），解放黑人奴隶制（扫清了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的进一步发展），林肯是美国历史上著名的总统。
3、美国内战的意义：南北战争是美国历史上的第二次（第一次是独立战争）资产阶级革命（性质）。
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大（第一个障碍是英国的殖民统治）障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
4、林肯由起初的反对奴隶制转变为逐步取消奴隶制，是出于维护国家统一考虑的。
5、导言框中林肯的演讲：“房子”指的是“美国”，“半自由半奴隶”指的是南北两种经济制度。
第二篇：美国南北战争“美国南北战争”教学设计导入新课：老师：“同学们，大家好！我们先来做一个课前调查。
请问，你们喜欢诗歌吗？”学生：“喜欢！”老师：“好！现在，请同学们来欣赏美国著名诗人惠特曼的抒情诗《哦！船长！我的船长！》，有请×××和×××同学为大家朗诵。
人教版九年级上册历史第18课美国南北战争课件(共39张PPT)
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的 人们都应在那时（指1863年元旦）及以后 永远获得自由” ，“合众国政府行政部门， 包括陆海军当局，将承认并保障上述人等 的自由。 ”
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击 战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园 经济 20万黑人应征参加北方军队 25万人担任军队的后勤工作, 18万多黑人 直接参加了战斗，其中13万多来自南部叛乱 各州 法令的颁布有何作用/意义？ 法令的颁布调动了人民群众和黑人奴隶 的革命热情，战争形势开始有利于北方， 成为南北战争的转折点。
林肯生平资料 纵观他的一生，很少有鲜花和掌声，失败却 如影随形: 小时候，家境贫寒，他帮助家里搬柴、 提水、 做农活等。 9 岁 母亲去世 ; 16岁开始自己谋生； 23岁失业;当过农场雇工、石匠、船夫等。 26岁离结婚的日子还差几个月的时候， 未婚妻不幸去世; 27岁得了精神衰弱症; 29岁争取成为州议员的发言人，失败; 31岁争取成为州议员选举人，失败；
输出棉花、 工业原料
英
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是 互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？ 如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》
二、南北战争 1.根本原因 南北两种经济制度的矛盾 （奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展） 南北矛盾焦点： 奴隶制的废存问题
2.导火线：
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）
第18课美国南北战争(课件 教案 说课稿)
二 学情说明
三 教法学法 四 教学过程 五 设计反思
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
一 教材解读
二 教学目标
三、教法、学法
【教法】
问题教学法、讲解法、情景教学法 讨论法和对比学习法。
三 教法学法
四 教学过程
五 设计反思
【学法】
自主学习法、小组合作探究学习法
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创设情景 导入新课
以下是1948年以来历次“美国人心目 中最伟大的总统”评选的结果:
排名 1 2 3
历次评选的结果 1948年 1962年 1977年 林 肯 林 肯 林 肯 华盛顿 华盛顿 华盛顿 罗斯福 罗斯福 罗斯福
1984年 林 肯 罗斯福 华盛顿
Copyright 2004-反思
设计意图
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
一 教材解读
环节一、创设情境，导入新课
二 学情说明
三 教法学法 四 教学过程 五 设计反思
展示《美国拉什莫尔山国家纪念公园 的“总统山”》图片， 然后设置疑问，在美国的几次民意调查 中，林肯一直都排在第一位，这是为什 么？创设情境，导入新课。
一 教材解读 二 学情说明 三 教法学法
四、教学过程设计
环节一、创设情境，导入新课。 环节二、紧扣教材，自主学习。 环节三、识记基础，主动质疑。 环节四、合作探究，解决难点。 环节五、拓展延伸，情感升华。 环节六、课堂小结，结构展示。 环节七、小试牛刀，自我评价。
依据新课标的要求，为了突出学生的主体地位， 本课我采用了“自主学习，合作探究”的教学模 式，
二 学情说明
第18课美国南北战争重点知识点
第18课美国南北战争重点知识点第18课美国南北战争一、美国南北战争1.时间：1861年4月——1865年2.根本原因：南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展3.矛盾焦点：黑人奴隶制的废存问题矛盾解决方式：以内战解决（武力）4.导火线：1861年3月，林肯就任美国总统5.任务：废除黑人奴隶制，维护国家统一。
6.战争经过：（1）战争开始：1861年4月，南方军队挑起内战；（2）初期：南方胜利，北方大败；（3）战争转折：1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》颁布《解放黑人奴隶宣言》的作用：激发了黑人奴隶的革命热情，他们踊跃参军，扭转了战局，战争形势开始有利于北方。
（4）战争结束：1865年，北方胜利（北方军队攻占里士满，南方军队投降）（5）结果：废除了阻碍资本主义经济发展的黑人种植园奴隶制。
1865，林肯被刺杀身亡7.性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命8.美国南北战争的意义：废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为美国经济的迅速发展创造了条件。
（这里的障碍是指“黑人奴隶制”）9.启示：民族独立，国家统一是美国成为当今世界上最发达国家的前提。
我们要维护国家统一，为经济发展创造良好的环境。
10.林肯在南北战争中的主要活动：①1861年3月，林肯就任美国总统；②他领导了美国南北战争；③1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》；④解放了黑人奴隶，废除了奴隶制度，维护了国家统一；⑤林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。
11.林肯在南北战争期间的作用:①领导了美国南北战争；②1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》；③解放了黑人奴隶，废除了奴隶制度，维护了国家统一；④林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。
12.《解放黑人奴隶宣言》主要内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
人教版 九年级上册历史 第18课 《美国南北战争》课件 (2)
《宅地法》：美国公民交付10美元即可在西部得到160英亩 的土地，连续耕种5年就可成为土地的主人。 这一法令满足了人民对土地的需求。
《解放黑人奴隶宣言》：宣布废除奴隶制，允许奴隶作为自 由人参加北方军队。
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指 1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门， 包括陆海军当局，将承认并保障上述人等得自由。”
“在美国历史和人类历史上，林肯
必将林肯与纪华念盛堂顿（齐56名级。台”阶象征—林肯—光马辉克的思一生）
人们为什么如此尊敬林肯？
（如何评价林肯？）（林肯的贡献）
林肯领导了美国南北战争，为维护 国家统一和解放黑人奴隶作出了重 大贡献，有利于美国资本主义的发 展，成为美国历史上的著名总统。 （P114）
是美国历史上的第二次资产阶级 革命
维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资 本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发 展创造 了条件 。
1865年 :林肯遇刺,时年 56 岁
他是一个“不会被困难所吓倒，不会
为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自 己的现是美国任美伟美国大国 历目总 史统 上标奥 第，巴一而马位，黑从不轻举妄动，他稳步
人总总统。奥巴马仿效他
向前的统偶，像而第从十六不任倒总退统林；……总之，他是一位 达到肯发车山，表前了由地往伟美费 首大城 都国出 华《境独发 盛界立，顿而坐宣宣火誓言仍》然保持自己优良品质 的罕就职有。的人物”。
资产阶级革命？
的作用？
南北两种经济制度的矛盾
北方资本主义工商业经济
南方奴隶制种植园经济
材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英 国，从英国输入大批工业品。
材料二：北方资产阶级希望提高原关料税、，市保护场本土工
第18课知识要点
第十八课知识要点
1、美国内战爆发前南北方的经济制度分别是什么？战争爆发的原因是什么？北方：资本主义工商业经济南方：奴隶制种植园经济
爆发：南北方在经济上存在明显的差别和不可调和的矛盾
2、美国内战爆发的导火线是什么？
林肯当选为总统
3、美国内战爆发的起止时间是什么？开始的标志是什么？挑战方是谁？
起止时间：1861年——1865年开始标志：南方向北方发动军事进攻
挑战方：“南部联盟”
4、美国内战的领导人是谁？美国内战的转折点是什么？结果如何？
领导人：林肯
转折：1862年林肯政府先后颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令
战争结果：北方取得胜利
5、美国内战的历史意义和性质分别是什么？
意义（1）废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫清了一大障碍
（2）使南北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体
（3）为美国资本主义快速发展奠定了坚实基础
性质美国史上第二次资产阶级革命。
人教版九年级历史重点复习提纲
⼈教版九年级历史重点复习提纲 初三的同学即将要进⾏期末考试了，那么在这个阶段，同学应该怎样复习好历史呢?下⾯是由店铺整理的⼈教版九年级历史重点复习提纲，同学们要做好复习咯。
⼈教版九年级历史重点复习提纲⼀ 第18课美国南北战争 1.根本原因：北⽅资本主义⼯业经济和南部奴⾪制种植园经济之间两种经济制度的⽭盾。
2.⽭盾的焦点：奴⾪制的废存问题。
3.导⽕线：1861年3⽉林肯就任美国总统(南⽅叛乱的借⼝) 4.爆发的标志：1861年4⽉，南⽅军队挑起内战，南北战争爆发。
5.转折点：1862年9⽉林肯颁布《解放⿊⼈奴⾪宣⾔》。
6.结果：1865年，战争以北⽅的胜利⽽告终。
7.性质：既是⼀场内战，⼜是美国历史上第⼆次资产阶级⾰命。
8.意义：(1)南北战争是美国历史上第⼆次资产阶级⾰命。
(2)废除了奴⾪制度，扫清了资本主义发展的⼜⼀⼤障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。
9.林肯的贡献：维护国家统⼀，解放⿊⼈奴⾪。
第19课俄国、⽇本的历史转折 1.背景：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
2.⽬的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，巩固沙皇统治。
3.领导者：沙皇亚历⼭⼤⼆世 4.内容： (1)规定农奴在法律上是“⾃由⼈”，地主再也不许买卖农奴和⼲涉他们的⽣活。
(2)农奴在获得“解放”时，可以得到⼀块份地，但他们必须出(⾼价)钱赎买这块份地。
(体现了这次改⾰的实质：是对农民的⼀场剥削与掠夺) 5.性质：是沙皇⾃上⽽下实⾏的⼀场资产阶级性质的改⾰。
6.意义：有利于资本主义的发展;是俄国近代历史上的⼀次重⼤转折。
7.局限性：很不彻底，保留了⼤量的封建残余。
⼆、⽇本明治维新 1.背景：⽇本⾯临幕府统治危机和严重的民族危机(外国⼊侵)(内忧和外患) 2.时间：1868年开始 3.领导者：明治天皇 4.内容：(1)政治⽅⾯，“废藩置县”，加强中央集权;(2)经济⽅⾯，允许⼟地买卖;引进西⽅技术，⿎励发展近代⼯业;(3)社会⽣活⽅⾯，提倡“⽂明开化”，即向欧美学习，努⼒发展教育。
第18课美国南北战争(共28张PPT)
D、解除了种族压迫和歧视
3、美国内战的起止时间是（ ）
A 1860---1864
BB 1861---1865
C 1860---1865
D 1861---1864
4、美国内战时在位的总统是（ ）
A 华盛顿
B 杰斐逊
C 罗斯福
D 林肯
5、美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍，
根本原因 奴隶制经济阻碍了美国资本主义的发展 领导人 林肯 导火线 1861年林肯就任美国总统
南北战争 （1861— 1865）
开始 1861年南方发动叛乱 转折 《解放黑人奴隶宣言》 结果 北方资本主义胜利 性质 资产阶级革命
意义
维护了国家统一，废除了奴隶制，为 美国资本主义进一步发展扫清了障碍。
A.赢得了民族独立
B.取得了第二次世界大战的胜利
C.摆脱了经济危机
DD.废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一
巩固练习
1、南北矛盾的焦点是_奴__隶__制__的__存_废__问__题_ 2、1962年林肯政府颁布了 解《放_黑__人_奴__隶__宣__言_____》，逐步扭转了战局。
第18课
美国南北战争
（美国内战） Civil War, U.S.
1818年
路易斯安那取自英17国83年的 （俄1勒80冈3年购自法国）美国领土最初个的州13 （1846年属美）
（1848加年利夺福自尼新墨亚墨西（西哥1哥8）45年得（吞克1并8萨1自0佛斯－墨罗1西里81哥达9年）从西
（1816874年8年夺自墨西哥班）牙处占领或购买）
统一最终得到维护
事在人为
得民心者得天下
失败并不可怕， 关键是寻找失败的 原因
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4、战争的结果：北方胜利
1865年4月14日 林肯遇刺
林肯是怎样遇刺的？
1865年4月14日，林肯邀请格兰特将军夫妇去福特剧院看歌剧 《我们美国的好兄弟》。傍晚，当他步行到陆军部的时候，突然预 感到有人要谋杀他，于是便对身边的人说，要不是已经邀请了将军 夫妇看戏，他是不愿去了。既然非得去，为了安全起见，他就亲自 要求作战部长斯特顿派一个名叫埃克特的陆军上校做他的警卫。可 斯特顿说，埃克特另有任务，结果就派布恩来担任当天晚上的警卫。
的颁布
结果： 1865年，北方获胜 性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
时间 性质
领袖 影响
美国独立战争
美国南北战争
1775--1783
1861--1865
资产阶级革命 和民族解放战争
资产阶级革命
华盛顿
林肯
都促进了美国资本主义的经济发展
林肯和肯尼迪
（一） 林肯于1860年被选为总统，整整100年后，即1960年，肯尼 迪当选为总统！ （二） 两人都深深地卷入黑人公民权问题中！ （三） 两人都是在星期五，他们的夫人在场的情况下遇刺的！ （四） 两位夫人在白宫生活期间各失一子！ （五） 两位总统都因子弹从背后击中头部而死！ （六） 林肯死于福特剧院，肯尼迪是在乘福特汽车公司制造的林 肯牌敞篷车行进中遇刺的！ （七） 两人死后总统一职都由名叫约翰逊的副总统接任！他们都 是南部民主党人和前参议员！ （八） 安德鲁·约翰逊生于1808年，林登·约翰逊生于整整100年后 的1908年！ （九） 林肯有一位私人秘书的名字与肯尼迪相同，都叫约翰·肯尼 迪； 肯尼迪的私人秘书的姓与林肯相同，都是林肯！
第18课美国南北战争
战争的爆发
1、美国独立战争时期，团结战 斗才赢得独立的南北双方，这时 为什么互相打起来？
两种社会制度
北方：资本主义经济
对
阻 劳动力、原
立
碍
料、市场
南方：奴隶制种植园经济
战争爆发的根本原因：南方奴隶制种植园经济严重 阻碍了北方资本主义经济的发展。
美国南北战争
（The Civil War)
A.颁布了《独立宣言》 B.颁布了《宅地法》 C.维护了北方工业资产阶级的利益 D.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制 度
（09 黔东南州）美国独立战争和南北战 争的共同作用是( )学科网
经申请取得宅地的人，在登记6个月以后， 也可பைடு நூலகம்每英亩1．25美元的价格付款购买那块 宅地。
林肯政府颁布了什么文件？ 《解放黑人奴隶宣言》
作了什么规定？
规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，
并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
起了什么作用？
黑人踊跃参军，北方军队获得雄厚 兵源，逐步转败为胜。
北方军队中的黑人
（十四）林肯和肯尼迪的名字都是由七个英文字母组 成！ （十五）安德鲁·约翰逊和林登·约翰逊两个人的名字都 是由13个字母组成！ （十六）约翰·威尔克斯·布恩和李·哈维·奥斯瓦尔德两 人的名字都是由15个英文字母组成！
（09 兰州市）马克思说：“在美国历 史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐 名。”这是因为他
中弹后的林肯因抢救无效，于4月15日清晨7时22分与世长辞。
美国南北战争的意义：
（1）美国第二次资产阶级革命（性质）
（2）美国废除了奴隶制度，扫清了 资本主义发展的又一大障碍
（3）为日后美国成为世界上最发达的资 本主义国家奠定了基础。
如何评价林肯？
1、领导了美国南北战争 2、颁布了《解放黑人奴隶宣言》 3、打败了南方叛乱势力，维护了国家统一，废除了 奴隶制 4、为美国经济的迅速发展创造了条件 他为美国统一和黑人的解放而献身，成为美国历史 上著名的总统，一直受到美国人民的尊敬。
南方 11个 900万 落后 非正义 反对 充分
思考：
实力雄厚的北方为什么屡次失 败？
林肯政府颁布了什么法令满足民 众对土地的要求？
《宅地法》
Homestead Act
《宅地法》
凡没有参加过反联邦叛乱、年满21岁身为 户主的美国公民，或申请入籍而没有持枪反抗 过合众国的人，交纳10美元登记费，就可以申 请1／4平方英里(160英亩)尚未分配给私人的 公有土地，耕种5年以后，这块土地就免费成 为其私有财产。
36根石柱 48朵下垂的花饰
56级台阶
荣 获 十 项 奥 斯 卡 大 奖
时间： 1861--1865
爆发的根本原因：南方奴隶制种植园经济严重阻碍了北方资本主义经济的发展。 焦点： 奴隶制的存废问题
导火线： 1861年林肯当选美国总统 开始标志：1861年，南方军队挑起内战。 转折：1862年，《解放黑人奴隶宣言》、 《宅地法》
演出开始之后，大家受剧情的影响，逐渐进入状态。谁知就在歌 剧演到高潮的时候，突然有人溜进总统的包厢，开枪击中了林肯的 后脑。接着凶手立即跳下窗口，慌忙出逃。可就在他跳下来的时候， 脚跟碰巧触在窗外一根旗子的梭标上。但为了逃命，他还是忍着疼 痛拼命往前跑。然而，脚伤引起的行动不便以及他沿途所留下的血 迹，使得警察很快就发现了他的踪迹。可惜由于他负隅顽抗，最终 警察只能在围捕时开枪击毙了他。
北方：资本主 义经济
起对 因立
矛盾焦点
阻 碍
奴隶制的存废问题
南方：奴隶制 种植园经济
奴隶制的扩张
北部
南部
1803年从法购得
1783年归美国
最初的十三个州 1810-1819取自西班牙
1842-1846取自英国
一 八
六
七
1848年从墨西哥夺取
年 从
俄
1845吞并
国 购
得
1853年从墨西哥购得
1898年吞并夏威夷
（十） 刺杀林肯的凶手约翰·威尔克斯·布恩，生于 1839年； 刺杀肯尼迪的凶手李·哈维·奥斯瓦尔德生于 100后的1939年！ （十一）两名刺客都是南部极端分子！ （十二）两名刺客均在送审前遭到暗杀！
（十三）布恩在剧院里向林肯开枪，然后逃进一座仓 库；奥斯瓦尔德从一座仓库向肯尼迪开枪，然后逃进 一座剧院！
2、阅读导入框，思考下列问题： A、林肯主张如何解决当时美国最主要的矛盾？ B、美国人对他的主张有什么反应？
1861年3月林肯就 任美国总统成为战 争的导火线。
1、内战爆发：
1861年4月，南方 军队挑起内战， 标志着美国南北
战争爆发。
2、战争初期的状况
州数 人口 经济 性质 人心 准备
北方 23个 2200万 先进 正义 支持 不足