如何正确书写化学方程式PPT课件8 人教版
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人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》课件

根据所学知识,你认为书写方程式 应该遵守哪些原则呢
一、化学方程式的书写原则
1、必须以客观事实为基础
2、遵守质量守恒定律,等号两边各 原子的种类和数目必须相等。
二、化学方程式的书写步骤
以教材P101页3题为例:(白色固体氯酸钾 (KClO3),在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条 件下能较快地分解生成氯化钾和氧气,试写出该反应 的化学方程式。)
例题:配平下列化学方程式
1)_1__Fe2O3 +___H2=3 _____Fe +__2___H2O
3
化学方程式的书写可归纳为:
二氧化锰
(以“ 氯酸钾
氯化钾+氧气”的化学方程式书写为例)
加热
⑴左反右生一横线
KClO3
KCl+ O2
⑵配平以后加条线 2KClO3
2KCl+ 3O2
⑶等号上下注条件 ⑷箭头标气或沉淀
3、最小公倍数法
反应前后原子数最 多且变化大的原子
P + O2 P + 5O2
P2O5 2P2O5
4P + 5O2 点燃 2P2O5
1、找出关键元素(是O)。
2、求最小公倍数。该元素反应前后的最小公倍数 是10 3、求化学计量数
最小公倍数除以化学式中该原子的个数,把得到的 数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5,在 4P、2O再5前配面平配其上他计原量子数。2前后磷原子个数的最小公 倍数是4,在P前面配上计量数4 5、短线变等号,标生成物状态
反应物的质量总和与 生成物的质量总和相 等。(即遵守质量守 恒定律)
化学方程式的含义:
(1)质的方面 表示反应物,生成物,反应条件,即表示什么 物质在什么条件下发生反应,生成了什么物质
课题5.2如何正确书写化学方程式课件

CO2
巩固练习
探究新知
知识点4 配平方法
从左右两端各出现一次,且原子个数 2.最小公倍数法 相差较大的元素入手,然后依次配平其
他元素的原子个数。
巩固练习
探究新知
知识点4 配平方法
从左右两端找出化学式最复杂的一种物质, 3. 设“1”法 将其化学计量数设为1,依次推求与其有关
的化学式的化学计量数。
探究新知
知识点4 配平方法
1. 观察法配平法最都:基离根本不、开据常观质用察量的法配的守平配恒方合法定。,对律任于,何一特些在殊比式的较子配简平单方的 两边的化学化反学应式,配前平配时上可直适接当观察的看数出字结果(。称 为化学计量数),使式子两边每一种
元素原子的点燃数目相等。
点燃
S+O2
SO2
C+O2
九年级化学上册第五单元
课题 2 如何正确书写化学方程式
2H2 + O2
点燃
2H2O
回顾旧知
知识点 1 化学方程式的意义
1.意义: ① 表明反应物、生成物、反应条件 ② 表明参与反应的各粒子的数量关系 ③ 表明参与反应的各物质的质量关系
2.读法:C+O2=点=燃=CO2
① 碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。 ② 1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。 ③ 每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应,生成
巩固练习
判断下列方程式是否书写正确,并说明原因。
氧化汞加热分解:
不符合质量守恒定律
铁丝在空气中燃烧:
铝片投入稀硫酸中:
化学式写错
碳在氧气中燃烧:
没有注明反应条件
总结化学方程式常见的错误:
(1)臆造不存在的反应。 (2)写错物质的化学式。 (3)反应条件出错(包括漏写或者错写)。 (4)未配平。 (5)漏标或多标“↑”或“↓”符号。
化学人教版九上精美课件:5.2 如何正确书写化学方程式

3.配平化学方程式的基本方法:
奇数配偶法
找出化学方程式中出现次数较多的元素作为配平的起点,看该元素的原子在反应前后是否 为一奇一偶。
C2H2 + O2
CO2 + H2O
氧元素出现次数最多,且反应前后符合奇偶性原则
在奇数原子的化学式前添加“2”
C2H2 + O2
CO2 +2 H2O
H2O中的“O”原子为奇数,前面加“2”
该图传达了一种理解,即化学反应始于特定的反应物并产生特定的产物。
随堂演练
1.在化学方程式 aC2H6+bO2
的是( B )
A.2m=a
B.3a=n
mCO2+nH2O中,各化学式系数之间的关系正确 C.2m=3n D.2b=m+n
2.在反应□SO2+□H2S=□H2O+□S中,方框中各物质的化学计量数应该对应的是 (B) A.1,3,3,2 B.1,2,2,3 C.1,2,3,2 D.1,3,2,3
1 H2O
O2的化学计量数为
1 2
由于化学式前的化学计量数表示的是分子或原子个数,即为整数,所以方程式两边同时乘以 分母2把分数转化为整数,从而配平,最后注明条件与状态符号。
2H2 + 1 O2 点燃 2 H2O
典例精讲
【练习】请同学们用观察法配平下列化学方程式 练习 1 Cu2(OH) 2CO3 加热 CuO + CO2 + H2O 练习 2 CO + Fe2O3 高温 Fe + CO2
配平化学方程式的原则
配平化学方程式的基本方法
最小公倍数法 奇数配偶法 观察法
THANKS 谢谢聆听
2C2H2 + 5 O2
《课题2如何正确书写化学方程式(第1课时)》公开课获奖课件

点燃
4 P + 5 O2Βιβλιοθήκη 2 P2 O54.等
划上等号。
4 P + 5 O2 点燃 2 P2 O5
①写出反应物和生成物的化学式(尊重客观事 实).
②配平,将短线改为等号(遵守质量守恒定律). ③注明反应的条件、生成物的状态(尊重客观事 实).
进入“风采展示”环节.将全班分为三个组,进 行“幸运步步高”的比赛,比赛共分为三轮.奖品 分别为颜色各异的氧原子、氢原子和水分子模型.
铜和二氧化碳. • ③铁和硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸亚铁
溶液.
第三轮:小试牛刀
2 HgO △ 2 Hg + O2 ↑ C + 2CuO点燃 2Cu+ CO2↑
Fe + CuSO4
Cu+FeSO 4
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【探究任务二】 如何配平化学方程式? 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例:
1.写 左边写反应物化学式,
右边写生成物化学式,
式子两边用一条短线连接.
P + O2
P2O5
2.配
配平化学方程式,并检查.
4P + 5 O22
2P2 O5
【探究任务三】如何标注生成物的状态?
3.标
标明化学反应发生的条件,生成物的 状态.
第一轮:幸运抢答
判断下列化学方程式是否正确?如不正 确请说明原因.
C + O2 点燃 CO2↑
2Mg + O2 点燃 2MgO2
最新人教版九年级化学上册《课题2 如何正确书写化学方程式》精品教学课件

巩固练习 连接中考
素养考点 1 化学方程式的书写
例 下列化学方程式书写正确的是( C )
A.NaHCO3═Na2CO3+CO2+H2O B.CH4+O2==CO2↑+H2O↑ C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu D.Mg+O2 == MgO2
巩固练习 连接中考
素养考点 2 化学方程式的配平
例 写出下列反应的化学方程式。
探究新知 知识点 2 化学方程式的书写步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例
1写
根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。
2配
P + O2
P2O5
配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数
目必须相等) 4P + 502
2P2O5
探究新知
3等
将短横线改写成 “
” 4P +502
K2MnO4 + MnO2 + O2
通电
2H2 + O2
反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注
“↑”号
点燃
S + O2
SO2
探究新知
溶液中反应如果生成物中有固体,在固体生成 物的化学式右边要注“↓”号。
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体,固体生成 物也不需注“↓”号。
探究新知
氢 气 在 氧 气 中 燃 烧 反 应
H2+ O2
× 2H2O
没有遵守质量守恒定律
√ 2H2+ O2 点燃 2H2O
探究新知
人教版初中化学《化学方程式》ppt

完善假设:
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3.完成白磷燃烧前后质量的测定、氢氧化钠与硫酸 铜反应前后质量的测定实验,验证假设,提出质量守恒定 律。
4.为什么物质在发生化学反应前后,各物质的质量 总和相等?用分子和原子的知识加以分析。
实验一定要用到什么仪器?___天__平___。 实验中需称量几次?___至__少__3_次___。 此实验是为了证明参加反应的各物质的质量总和与 反应后生成物的质量总和的关系,因此你对设计的实验装 置有何要求? ___装__置__密__封__性__要__好___
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生活中有这样的现象:如蜡烛燃烧后就没了;铁生锈后变 重了等等。那么化学反应前后各物质的质量总和到底有没 有变化呢?
请提出你的猜想:__化__学__反__应__前__后__各__物__质__的__质__量__总__和__ _保__持__不__变____。
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2.用分子和原子的知识解释化学反应的微观本质: _化__学__反__应__的__微__观__本__质__是__分__子__拆__分__成__原__子__,__原__子__重__新__组_____ _合__,__形__成__新__的__分__子____。
5.联系生活实际,利用质量守恒定律知识解释一些 现象。
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3.完成白磷燃烧前后质量的测定、氢氧化钠与硫酸 铜反应前后质量的测定实验,验证假设,提出质量守恒定 律。
4.为什么物质在发生化学反应前后,各物质的质量 总和相等?用分子和原子的知识加以分析。
实验一定要用到什么仪器?___天__平___。 实验中需称量几次?___至__少__3_次___。 此实验是为了证明参加反应的各物质的质量总和与 反应后生成物的质量总和的关系,因此你对设计的实验装 置有何要求? ___装__置__密__封__性__要__好___
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生活中有这样的现象:如蜡烛燃烧后就没了;铁生锈后变 重了等等。那么化学反应前后各物质的质量总和到底有没 有变化呢?
请提出你的猜想:__化__学__反__应__前__后__各__物__质__的__质__量__总__和__ _保__持__不__变____。
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2.用分子和原子的知识解释化学反应的微观本质: _化__学__反__应__的__微__观__本__质__是__分__子__拆__分__成__原__子__,__原__子__重__新__组_____ _合__,__形__成__新__的__分__子____。
5.联系生活实际,利用质量守恒定律知识解释一些 现象。
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人教版《化学方程式》_教学课件
根据化学方程式计算的正确解题步骤: [解](1)设未知量(不要带单位)
(2)正确写出化学方程式(注意配平)
(3)写出相关物质的相对分子质量,找出已知量、 未知量(写在对应化学式的正下方,先写相对分子 质量,一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面 的系数,再写质量;质量单位要写,且要统一。)
(4)列出比例式,求解(计算结果按题中要求进 行,若题中没有要求,除不尽,则保留小数点后一 位)
例题2:若用加热氯酸钾的方法制取氧气,要收集 500ml氧气,计算理论上需要消耗氯酸钾的质量。 (已知氧气在该实验条件下的密度为1.28g/L)
解:生成氧气的质量为: 1.28g/L ⅹ 0.5L = 0.64g 设生成的氯化钾的质量为x。
2KClOM3nO=2 2KCl+3O2↑
涉及 物质的体积
245 x 245
二、已知生成物的质量求反应物的质量
例2:工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰 (CaO)和二氧化碳,如果要制取10 t氧化钙,需要碳 酸钙多少吨?
解:设需要碳酸钙的质量为x。
CaCO3 100
CaO+CO2↑ 56
x
10t100x来自=5610 t
解得x = 18t
答:需要碳酸钙18t。
电解9g水,能得到氢气的质量为多少?小明的 解法如下:
【获奖课件ppt】人教版《化学方程式 》_教 学课件1 -课件 分析下 载
讨论:
H:1 O:16
过程);
【获奖课件ppt】人教版《化学方程式 》_教 学课件1 -课件 分析下 载
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利用化学方程式的简单计算 1、涉及质量的变化的计算 2、涉及物质的体积的计算
(2)正确写出化学方程式(注意配平)
(3)写出相关物质的相对分子质量,找出已知量、 未知量(写在对应化学式的正下方,先写相对分子 质量,一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面 的系数,再写质量;质量单位要写,且要统一。)
(4)列出比例式,求解(计算结果按题中要求进 行,若题中没有要求,除不尽,则保留小数点后一 位)
例题2:若用加热氯酸钾的方法制取氧气,要收集 500ml氧气,计算理论上需要消耗氯酸钾的质量。 (已知氧气在该实验条件下的密度为1.28g/L)
解:生成氧气的质量为: 1.28g/L ⅹ 0.5L = 0.64g 设生成的氯化钾的质量为x。
2KClOM3nO=2 2KCl+3O2↑
涉及 物质的体积
245 x 245
二、已知生成物的质量求反应物的质量
例2:工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰 (CaO)和二氧化碳,如果要制取10 t氧化钙,需要碳 酸钙多少吨?
解:设需要碳酸钙的质量为x。
CaCO3 100
CaO+CO2↑ 56
x
10t100x来自=5610 t
解得x = 18t
答:需要碳酸钙18t。
电解9g水,能得到氢气的质量为多少?小明的 解法如下:
【获奖课件ppt】人教版《化学方程式 》_教 学课件1 -课件 分析下 载
讨论:
H:1 O:16
过程);
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利用化学方程式的简单计算 1、涉及质量的变化的计算 2、涉及物质的体积的计算
河北省廊坊市第十二中学九年级化学上册《5.2如何正确书写化学方程式》课件新人教版
4P + 502
2P2O5
将短横线改写成 “
”
4P +502
2P205
(4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”
点燃
4P + 502
2P205
(5)查: 检查化学式是否写错,化学方程式是否配平,条件
和物质状态标注是否标了,标了是否恰当
注意看:
请按步骤写出水通电生成氢气 和氧气的化学方程式
3. 配平化学方程式的方法
①.最小公倍数法
②奇数配偶法
1. 判断Mg+O2 正确?简述理由
随堂检测:
MgO2此化学方程式是否
不正确。违反化学方程式书写原则之一,不尊 重客观事实(将MgO写成MgO2)
2. 配平下列化学方程式 (1)Fe + O2 点燃 Fe3O(4 1)3Fe +2 O2 点燃 Fe3O4 (2)Al + O2 点燃 Al2O3 (2)4Al +3 O2 点燃 2Al2O3 (3)H2O2 MnO2 H2O+O(2↑ 3)2H2O2 MnO2 2 H2O+O2↑
(1) H2O
H2 + O2
(2) 2 H2O (3) 2 H2O
2 H2 + O2
通电
2 H2↑ + O2↑
我1.下会列做化:2学.写方出程式下书列写是反否应正的确 化学方程式
点燃
A. 2Mg + O2
2MgO
△
B. 2Al + O2
2AlO
△
C. HgO
Hg + O2↑
D. 2H2O2
2H2O + O2↑
(1)碳在氧气中燃烧 C + O2 点 燃 CO2 ((23)硫)用在铁氧在气氧中气燃中烧燃烧S3+FOe2 +点2燃OS2 点O燃2 Fe3O4
人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》课件
二配:2H2O===2H2+ O2 最小公倍数是2,
三注:
先将左边的O的个数配为2,
2H2O==通=电==2H2+O2
再4 个氢原子配平,
四标:
H2前配平2。
2H2O==通=电==2H2↑+O2↑
知识回顾 新课互动 中考训练
【课堂练习1】配平下列化学反应:
① P + O2—— P2O5
② KClO3—— KCl + O2↑
。
知识点2 书写化学方程式的步骤
知识回顾 新课互动 中考训练
【课堂互动2】阅读教材第100页的卡片“方法导 引”,了解化学方程式的书写步骤。
一写——正确写出反应物和生成物的化学式; 二配——配平化学方程式,使反应物和生成物各 原子个数相等;
三注——注明反应条件;把加热(用“△”表示)、 点燃、催化剂等,写在等号上方;
应后固体质量减少,该反应不遵循质量守恒定律
笔记
1-5单元化学方程式
知识回顾 新课互动 中考训练
(抄在课本P91页)
(1)红磷(或白磷)在空气中燃烧: __4_P_+__5_O_2_=_=点_=_燃=_=_2_P__2O__5 _。
(2)木炭在空气(或氧气)中燃烧 _C__+__O_2_=_=点_=_燃=_=__C_O__2 __。
1.书写化学方程式要遵守两个原则:一、以客观 事实为基础(正确书写化学式);二、遵守质量守恒 教 定律(要求反应前后原子的种类和个数要相等)。 学 2.书写化学方程式的步骤:(1)正确写出反应物和 重 生成物的化学式;(2)配平化学方程式,使反应物 点 和生成物各原子个数相等;(3)注明反应条件;把 总 加热(用“△”表示)、点燃、催化剂等,写在等号 结 上方;(4)反应物无气体时,生成物气体必须标 “↑”或在溶液时,生成物固体必须标“↓”。 3.化学式前面的数字叫化学计量数。
如何正确书写化学方程式一等奖优秀课件PPT
2H2O+O2↑ 2KCl+3O2↑
四查:
一查:化学式 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 二查:守恒 三查:条件 3、工业上电解水的反应。 四查:“↑” “↓” 2H2O 通电 2H2 ↑+ O2↑ 2KClO3
△ △
MnO2
交流收获
通过本节课的学习, 同学们有哪些收获?
1、书写化学方程式时要切记两条原则:
为什么没用“↑”“↓”
S + O2 点燃 Fe + CuSO4
(固体) (溶液)
SO2 Cu +FeSO4
(溶液) (固体)
无中生有 气上沉下
练习:请你判断下列
点燃
、
是否正确
1.
2CO + O2=== 2CO2
2. H2 + CuO === Cu + H2O 3. CO2+Ca(OH)2==== CaCO3 + H2O
(1)以客观事实为基础,不能凭空臆造事实上不 存在的物质和化学反应 (2)遵守质量守恒定律
2、书写化学方程式时,在式子左、右两边的化学
式前面要配上适当的化学计量数,使得每一种 元素的原子总数相等,这个过程就是化学方程 式的配平。
谢 谢
大 家
+
O2
2
H2O
2 1
2
4 左右不相等
3
这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等, 就需要配平,即在式子两边的化学式 前面 配上 适当的 化学计量数 .
2 H2
+
O2
点燃
2 H2O
思考:下面式子是否为化学方程式,若不是,违背了化学 方程式的哪条原则
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A 物质的总质量 ⑥原子的种类( )
A.①③⑤⑥ B.①③④⑤ C.①⑤⑥ D.①③④
2.下列四个反应中的生成物都是C,若C的化学式为
C AB2,则该反应的化学方程式是(
)
A.3AB2+B2===2C
B.2AB+2B2===2C
C.2AB+B2===2C D.AB2+2B2===2C
3.西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河.经调查发现是由于
•
29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。
•
30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
课题2 如何正确书写化学方程式
观察下列式子,你认为哪个 是化学方程式,为什么?
H2O H2 + O2 2H2O 通电 2H2 + O2
一、化学方程式书写原则:
书写化学方程式必须同时体现以下两个原则
1、必须以客观事实为依据,不能凭空臆造事 实上不存在的物质和化学反应
2、要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种 类与数目必须相等
原子团当成一个整体来考虑配平
书写步骤
例如:水分解的化学反应方程式
左 (短线连接) 右
反应物化学式
生成物化学式
写 H2O
H2 + O2
配 ?2H2O ?2H2 + ?O2
等 2H2O 2H2 + O2
注 2H2O 通电 2H2 + O2
标“↑”或“↓”号有何注意点?
查 检查以上四项是否正确
三、化学方程式的书写步骤
•
3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你!
指出下列化学方程式的错误之处,说明原因
点燃
(1)Mg + O2
MgO2 ( 生成物的化学式书写错误)
通电
(2) H2O
H2↑+ O2↑
(没有配平)
(3)Cu(OH)2 Δ CuO ↓+ H2O (不应该标生成物的状态) (4) 2KMnO4 Δ K2MnO4+ MnO2+ O2
(未标明气体的状态)
1.在化学反应前后,下列诸项中肯定没有变化的是①原 子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤
写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程式,并检查 注明化学反应条件(点燃、加热“Δ”、
催化剂等),把短线(或箭头)改成等号。 考虑是否标明生成物状态(气体用“↑”
号、沉淀“↓”号 表示)
练 习配平:
2 KClO3
MnO2
Δ 2 KCl+ 3 O2
3 Fe + 2 O2
点燃 Fe3O4
知识回顾:木炭在空气和氧气中燃烧
碳+ 氧气 点燃 二氧化碳
C + O2 点燃点燃C +O2C O2 C O2
H2 + O2 点燃 H2O
2 H2 + O2 点燃 2 H2O
二、化学方程式的配平:
根据质量守恒定律,就是在式子两 边的化学式前配上适当的化学计量数, 使式子两边每一种元素原子的数目相等。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
•
19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所
致,其反应的化学方程式为:2R+2H2O+7O2===2FeSO4
D +2H2SO4,则R的化学式为(
)
A.FeS
B.Fe2S3
C.FeO
D.FeS2
4.在化学方程式aC2H6+bO2 = mCO2+nH2O中,各
B 化学式系数之间的关系正确的是(
点燃
CH4 + 2 O2
C O2 + 2 H2O
你做对了吗?
1.氧化汞受热分解 2HgO Δ 2Hg + O2
2.水通电分通解电
2 H2O
2 H2 + O2
3.实验室用过氧化氢制取氧气
MnO2
2 H2O2
2 H2O
+
O2
4.高锰酸钾受热分解
2 KMnO4 Δ
K2MnO4 + MnO2 + O2
你做对了吗?
•
31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
化学方程式的配平方法
最小公倍数法:找式子两边各出现一次,且 原子个数相差最多的原子入手,利用最小 公倍数加以配平。
注:化学式前的化学计量数是最简整数比
[例题1]:磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
点燃
4P+5O2 2P2O5
[例题2]:硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的 化学反应方程式
CuSO4 +2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
)
A.2m=a
B.3a=n
C.3m=2n
D.2b=m+n
•
25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!
•
26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
•
20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
•
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
A.①③⑤⑥ B.①③④⑤ C.①⑤⑥ D.①③④
2.下列四个反应中的生成物都是C,若C的化学式为
C AB2,则该反应的化学方程式是(
)
A.3AB2+B2===2C
B.2AB+2B2===2C
C.2AB+B2===2C D.AB2+2B2===2C
3.西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河.经调查发现是由于
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29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。
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30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
课题2 如何正确书写化学方程式
观察下列式子,你认为哪个 是化学方程式,为什么?
H2O H2 + O2 2H2O 通电 2H2 + O2
一、化学方程式书写原则:
书写化学方程式必须同时体现以下两个原则
1、必须以客观事实为依据,不能凭空臆造事 实上不存在的物质和化学反应
2、要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种 类与数目必须相等
原子团当成一个整体来考虑配平
书写步骤
例如:水分解的化学反应方程式
左 (短线连接) 右
反应物化学式
生成物化学式
写 H2O
H2 + O2
配 ?2H2O ?2H2 + ?O2
等 2H2O 2H2 + O2
注 2H2O 通电 2H2 + O2
标“↑”或“↓”号有何注意点?
查 检查以上四项是否正确
三、化学方程式的书写步骤
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3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
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4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你!
指出下列化学方程式的错误之处,说明原因
点燃
(1)Mg + O2
MgO2 ( 生成物的化学式书写错误)
通电
(2) H2O
H2↑+ O2↑
(没有配平)
(3)Cu(OH)2 Δ CuO ↓+ H2O (不应该标生成物的状态) (4) 2KMnO4 Δ K2MnO4+ MnO2+ O2
(未标明气体的状态)
1.在化学反应前后,下列诸项中肯定没有变化的是①原 子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤
写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程式,并检查 注明化学反应条件(点燃、加热“Δ”、
催化剂等),把短线(或箭头)改成等号。 考虑是否标明生成物状态(气体用“↑”
号、沉淀“↓”号 表示)
练 习配平:
2 KClO3
MnO2
Δ 2 KCl+ 3 O2
3 Fe + 2 O2
点燃 Fe3O4
知识回顾:木炭在空气和氧气中燃烧
碳+ 氧气 点燃 二氧化碳
C + O2 点燃点燃C +O2C O2 C O2
H2 + O2 点燃 H2O
2 H2 + O2 点燃 2 H2O
二、化学方程式的配平:
根据质量守恒定律,就是在式子两 边的化学式前配上适当的化学计量数, 使式子两边每一种元素原子的数目相等。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
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19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所
致,其反应的化学方程式为:2R+2H2O+7O2===2FeSO4
D +2H2SO4,则R的化学式为(
)
A.FeS
B.Fe2S3
C.FeO
D.FeS2
4.在化学方程式aC2H6+bO2 = mCO2+nH2O中,各
B 化学式系数之间的关系正确的是(
点燃
CH4 + 2 O2
C O2 + 2 H2O
你做对了吗?
1.氧化汞受热分解 2HgO Δ 2Hg + O2
2.水通电分通解电
2 H2O
2 H2 + O2
3.实验室用过氧化氢制取氧气
MnO2
2 H2O2
2 H2O
+
O2
4.高锰酸钾受热分解
2 KMnO4 Δ
K2MnO4 + MnO2 + O2
你做对了吗?
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31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
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15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
化学方程式的配平方法
最小公倍数法:找式子两边各出现一次,且 原子个数相差最多的原子入手,利用最小 公倍数加以配平。
注:化学式前的化学计量数是最简整数比
[例题1]:磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
点燃
4P+5O2 2P2O5
[例题2]:硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的 化学反应方程式
CuSO4 +2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
)
A.2m=a
B.3a=n
C.3m=2n
D.2b=m+n
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25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!
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26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
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20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
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2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。