论社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育工作中的引领作用
高校思想政治教育在培养社会主义核心价值观中的作用与意义
高校思想政治教育在培养社会主义核心价值观中的作用与意义摘要：在新时代中国社会发展的背景下，高校思想政治教育作为一种重要的教育形式，承载着培养和传承社会主义核心价值观的重要使命。
社会主义核心价值观是社会主义现代化建设的文化保障，是引领全社会形成共同价值追求的精神指引。
因此，具体阐述高校思想政治教育在培养社会主义核心价值观中的作用与意义，对于加强青年学生的思想道德教育、培养新时代中国特色社会主义事业建设者具有重要批示。
关键词：高校思想政治教育；社会主义核心价值观；作用；意义；引言在新时代中国特色社会主义事业进入新的发展阶段的背景下，高校思想政治教育承载着培养和传承社会主义核心价值观的重要使命。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的精神支撑和价值指导，具有广泛而深远的影响。
一、高校思想政治教育在培养社会主义核心价值观中的作用与意义首先，高校思政教育在培养社会主义核心价值观中的作用体现在坚守理论立场和价值取向上。
高校作为知识分子和精英群体的聚集地，通过思政教育能够传达马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，引导广大学生始终坚持社会主义制度、社会主义核心价值观，并将之内化为行为准则和心灵力量。
高校思政教育将社会主义核心价值观融入学习、生活、工作各个方面，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为推动社会进步的中坚力量。
其次，高校思政教育在培养社会主义核心价值观中的作用体现在传承中华传统文化和弘扬优秀道德风尚上。
思政教育应该将中国传统文化与社会主义核心价值观相结合，通过学习经典著作和传统文化，培养学生对中华民族优秀传统文化的认同与自豪感。
同时，通过校园文化建设、培养学生的实践能力与创新精神，培养社会主义核心价值观所倡导的良好道德风尚，引导学生树立正确的品牌意识、责任意识和公民意识。
只有广泛传承中华优秀传统文化，才能够提升国家文化软实力，激发学生的爱国情怀和文化自信。
第三，高校思政教育在培养社会主义核心价值观中的作用体现在培养学生的社会责任感和公民意识上。
论社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的地位和作用
探 险—— 尤 其 是 艺 术 教 育 ，因 为 它 涉 及 人 类 的 精 神 创
造 。 可 见 ， 造 性 思 维 的培 养 是 艺 术 教 育 的一 个 重 要 目 ” 创
一
于 把 枯 燥 乏 味 的 书 本 知 识 转 变 得 生 动 、 象 ， 要 在 专 业 形 更 水 平 上 具 备 扎 实 的 实 战 经 验 ， 断 完 善 自 己 的专 业 知 识 ， 不 提 高 自身 技 能 ， 给 学 生 最 新 的 技 术 ， 而 使 项 目教 学 的 教 从
的将思 想政 治教育 视为 “ 养青 年 马克思 主义 者 ” 教育 ： 培 的 有 的将 思 想 政 治 教 育 效 果 的 弱 化 归 因 于 高 校 扩 招 而 导 致
党 的 十 七 大 报 告 指 出 ： 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 是 “ 社 会 主 义 意 识 形 态 的 本 质 体 现 。 巩 固 马 克 思 主 义 指 导 要 地 位 。 ” 校 思 想 政 治 教 育 作 为 一 种 思 想 观 念 的 教 育 实 高
现在 以下 两点 １给 高 校 思 想 政 治 教 育 正 确 的 阶 段 定 位 ．
会 主 义 核 心 价 值 体 系视 阈 之 中 ， 着 重 分 析 了社 会 主 义 核
心 价 值 体 系 对 高 校 思 想 政 治 教 育 的 阶 段 定 位 和 目标 定 位． 以及 对 高 校 思 想 政 治 教 育 的 定 性 、 化 和 分 层 作 用 。 强
社 会 主 义初 级 阶段 给 我们 提 供 了一 个 丰 富 多 彩 、 复 杂 多 样 的 时 代 背 景 ，同 时 也 给 高 校 思 想 政 治 教 育 提 供 了
一
关 键 词 ： 校 思 想 政 治教 育 高
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育
值体 系 为 高校 思 想 政治 教 育 明确 了方 向 ，以社 会 主 义核
心 价 值 体 系 引 领 大 学 生 思 想 政 治 教 育 ，是 高 校 思 想 政 治 教育 的重要 课 题 。
一
响 。 代 大 学生 多 在２ 世 纪 ８ 年代 后 期 和９ 年代 初 出生 ， 当 ０ ０ ０
索用 社会 主义 核 心 价 值 体 系 引领 社 会 思 潮 的有 效途 径 ， 主 动 做 好 意 识 形 态 工 作 ， 尊 重 差 异 、 容 多 样 ， 有 力 既 包 又
国 家 主 席 胡 锦 涛 指 出 ：要 使 大 学 生 成 长 为 中 国 特 色 “ 社 会 主 义 事 业 的 合 格 建 设 者 和 可 靠 接 班 人 ． 不 仅 要 大 力
提 高 他 们 的 科 学 文 化 素 质 ，更 要 大 力 提 高 他 们 的 思 想 政 治 素质 。” 要 提 高 大 学 生 的 思 想 政 治 素 质 ， 要 从 当 代 就 大 学 生 的 思 想 实 际 Ｌ发 ． 他 们 进 行 正 确 的 世 界 观 、 生 叶 Ｊ 对 人 观 、 值 观教 育 。 的 十六届 六 中全会 提 出的 社会 主 义核 价 党
下 ， 别 需 要 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 建 设 ， 发 展 中 特 为 国 特 色 社 会 主 义 提 供 基 本 精 神 依 托 。 党 的 十 七 大 报 告 明 确 指 出 ：要 切 实 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 国 民 教 育 “ 和 精 神 文 明 建 设 全 过 程 ， 化 为 人 民 的 自觉 追 求 。 极 探 转 积
墨
以 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 引 领 大 学 生 思 想 政 治 教 育
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育分析
152013年Vol.28No.6南昌教育学院学报思想政治教育收稿日期：2013-05-18作者简介：刘小丽（1980-），女，四川中江人，从事高校学生管理研究。
我国改革开放三十多年来，社会主义经济不断的发展壮大。
随着社会主义市场经济的发展，以及国际信息化交流的快速融合，我国社会的思想意识也呈现出多元化的发展趋势，在这种多元化的思想意识下，如何坚定不移的确定“马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想”，这对于当今大学生的思想政治教育具有十分重要的影响。
我国在党的十六届六中全会中，首次提出了社会主义核心价值体系，在十七大中，又再一次的强调了社会主义核心价值体系在思想意识领域中的重要地位。
我国大学生思想还不够成熟，在多元化思想的冲击下，对社会主义核心理论已然产生了或多或少的动摇。
因此，在大学生的思想政治教育上，要顺应党的号召，将社会主义核心价值体系纳入其中，并成为最为重要的组成部分。
在当前，我国要清醒的认识到挑战与问题，了解相关的内容、价值和功能以及有效的途径，从而使大学生在思想上能够顺应我国时代的发展。
由此可见，以社会主义核心价值体系来引领大学生思想政治教育具有十分重要的现实意义。
一、社会主义核心价值体系和大学生思想政治教育的相关理论(一)社会主义核心价值体系。
自马克思主义理论被带到中国后，中国共产党便开始进行探索，在实践中进行改革，在改革中不断的进行总结。
经历几十年的探索，形成了社会主义核心价值体系，其中由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面所组成。
马克思主义指导思想是我国的根本；中国特色社会主义共同理想是全国人民团结奋斗的目标；民族精神和时代精神是发展的动力；社会主义荣辱观一是重要的规范，这四个方面相辅相成，相互联系，缺一不可。
(二)大学生思想政治教育。
高等院校是我国教育事业的重要组成部分之一，其承担着十分重要的作用。
大学生在高等院校中不仅学习着先进的科学技术，同时也在对思想进行更深层次的教育。
浅谈社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中重要性
浅谈社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中重要性摘要：社会主义核心价值体系是社会主义现代化建设的重要思想保障，大学生社会主义现代化国家建设的中坚力量，他们是国家的未来和民族的希望，坚定社会主义核心价值体系，用自己的青春和汗水铸就国家的繁荣，这是当代大学生思想政治教育中的核心。
关键词：社会主义核心价值体系大学生思政教育一、社会主义核心价值体系与大学生的关系社会主义核心价值体系是历史与当代的有机结合。
社会主义国家梦想和建设开始于马克思主义思想在中国的传播，马克思主义传入中国，中国建立了马克思主义政党——中国共产党，正是在中国共产党的带领下，中国人民开始了对社会主义国家的探索和不断追求，这个过程是曲折的，也是付出了鲜血的。
因此，从历史上来看，社会主义核心价值来源于马克思主义理论及后来的毛泽东思想、邓小平理论及两个核心、八荣八耻。
可以说，社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系的四个方面是相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体，是难以分开和孤立存在的。
建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供精神动力支持。
不可否认，坚持社会主义核心价值是推动我国现代化建设的核心，只有社会主义核心价值才能团结全国人民，才能抵挡住外界压力，捍卫中国主权，发展经济。
大学生作为国家的主人，作为未来社会建设的核心。
他们是社会主义核心价值的中坚力量，是团结全国人民的中坚力量，是建设一个强大、富强、民主的国家的中间力量。
社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的作用探析
生思 想政 治教育 的重要 意义
以社会 主义核 心价值 体系 引导大学生 思 想政 治教育 不仅是 高校培养社 会主义建 设者和接班人 的需要 ， 更是社会主义和谐社 会建设 的迫切需要。改革开放三十年以来 ， 中国特色社会 主义建设取得 了巨大成就 。 这 阶段 性的成 果就促 使我们坚定 不移地走 特色社会 主义路线 ，为取得特色社会主义事 业最终成 功奋斗不止。当今世界竞争 日 趋激 烈 ，而 中国作为社会 主义 国家 ， 继续建设具 有 民族特 色的社会主义 、 实现中华民族伟大 复兴 的梦想就 直接取 决于能不 能培养造就 合格 的建设者和可靠的接班人 。 现代大学生 作 为建设社会主义 、 实现中华 民族伟大复兴 事业 的重要组成部分 ， 他们的思想政治素质 直 接关 系到我 国的社会 主义事业 的兴衰成 败， 他们 的道德水准和价值取 向对于其他社 会 民众起着十分重要的模范作用 ， 他们作为 建设者和接班人正可谓当仁不让。进入新时 代 ，国内外局势的瞬息万变 ，当今社会价值 观念 的多元化 ， 都是现代大学生将要面临的 巨大挑战 ，如何应对种种挑战 ， 就要求他们 以社会主义核心价值观为指导理论 ， 树立正 确 的人生观 、价值观 ，从而成为真正意义上 的社会 主义事 业合格 的建设者 和可靠 的接 班人 。以坚持社会主义核心价值体系引导大 学 生思 想政治 教育将会 使我 国的高校教育 事业取得最终 的胜利。
社会 主义核 心价 值体 系 引导大 学 生 思想政 治教 育的 决定 因素 Ｉ ． 当今物质社会下的大学生，社会飞速发展 ，国民生 活水平普遍提高 ， 部分大学生开始追求 于对 物质社会的享受 ， 他们对提升 自 身文化底蕴 产生 了懈怠心理 ， 致使容易产生满足感 ； 甚 至有些 大学 生 因为 一时 的冲动跨 越 了道德 底线 。 从 而走 向犯罪的道路 ， 使 自己本该幸 福的家庭遭受惨痛 的打击 ，种种不 良现象 ， 使原本优秀的大学生群体遭到社会 、民众的 质疑 ，现代 大学生 的思想政 治素 质成 为媒 体、 大众关注的焦点 ， 而怎样改观 当今大学 生的思想政治素质 ， 就必须坚持 以社会主义 核心 价值体 系引导 大学生 树立正 确 的人生 观、价值观 。 从 而使大学生的思想政治素质 普遍提升。 ２ ． 国内社会经 济文化 快速发展对 大学生 思想政治教育 的影响 处 于社会主义初级阶段的 中国 ， 经济实 力和综 合 国力 不断增 强 ，财 政收 入明 显增 加 ，但生产力总体水平仍然处于低级阶段 ， 自主创新 能力欠缺 ， 科 技水平 尚未尖端 ，种 种艰巨的任务 急需完成 ； 而在经济快速发展 的推动下 ， 文化建设也 取得了重 大成就 ，国 民的文化生 活添加 了笔笔亮 丽 的色彩 ，但 是 ，随着人 民生活水 平的提 高和 改革 的深 入 ，民众对精 神文化 的渴望 与追 求 日 趋 旺 盛， 现阶段的文化建设 已经渐渐不能满足大 众 的需 求 。在 如此严 峻 的经济文 化背景 之 下， 就要求党和人 民必须尽快培养出一大批 具有创新 意识 ， 能够快速适应环境的可靠之 才， 而恰好具备这些能力的人才正是从当代 大学生这个优秀 的群体中脱颖 而出的 ， 要求 他 们能 够真正肩 负起 民族兴 旺的 大任就必 须 以社会 主义 核心价值 体 系为指 导理论 引 导 大学生 的思想政治教育。 ３ ．竞 争 日趋激烈 的世 界环境对大学 生 思想政治教育的影响． 当今世界经济的发展呈现 出信息化 、 全 球化 、地域化、多极化的发展趋势 ，它们不 仅构成 了当今世界发展的宏伟蓝 图 ， 而且深 刻 的影 响着我 国坚持走 社会 主义道 路 的前 景， 对于我国来说 。想要紧紧抓住大有发展 空 间的战略机遇 ， 就要始 终坚定不移 的高举 中国特色社会主义旗帜 ， 敢于寻找新 的发展 起点 。 但是 。随着我国经济实力 和综合 国力 的迅猛提升 ， 使原本一些实力雄 厚的经济大 国开始关注我国的快速发展 ，它们渐渐顾虑
浅析以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育
浅析以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育唐雁四川泸州医学院四川泸州646000摘要：党的十八大将社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面，规定了社会主义核心价值观的内涵，为大学生思想政治教育指明了方向。
文章从对社会主义核心价值观的内涵入手，从当前大学生思想政治教育存在的客观和主观两个方面分析当前大学生思想政治教育的现状，并从更新观念、开拓思路、坚持原则三个方面探索有益的大学生思想政治教育的新方式。
关键词:社会主义核心价值观大学生思想政治教育大学生是国家富强、民族复兴的希望，是社会主义建设的一支重要生力军和新生力量。
他们的思想境界和道德水平直接关系着民族未来、国家希望，对大学生进行有效的思想政治教育，引领其建立正确的社会主义核心价值观，突出了社会主义核心价值观建设的重要地位，为大学生思想政治教育指明了方向。
一、深入理解社会主义核心价值观的内涵（一）社会主义核心价值观的内涵党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，对进一步推进社会主义文化强国建设、促进社会主义核心价值体系教育，具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。
（二）以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育当前，我国正处在社会主义的转型时期，社会结构正发生翻天覆地的变化，经济的快速增长及利益格局的调整正催生各种社会思潮。
在这个过程中，必须牢牢把握大学生思想政治教育成长的方向，增强他们辨别是非的能力，以抵御腐朽思想的腐蚀，切实维护国家文化安全和稳定。
社会主义核心价值观是社会主义事业的精神内核，十八大据此作出了大学生思想政治教育培养的方向。
论社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育引领[论文]
论社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的引领社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，而大学生思想政治教育的本质和目的就是加强社会主义意识形态建设，社会主义意识形态性是二者的共同体现。
社会主义核心价值体系道德基础思想政治教育社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，而大学生思想政治教育的本质和目的就是加强社会主义意识形态建设，社会主义意识形态性是二者的共同体现。
胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
”大学生是青年的重要组成部分，以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，既是贯彻落实十七届六中全会精神的基本要求，也是新时期加强大学生思想政治教育的必然选择。
一、始终坚持马克思主义指导思想，抓住大学生思想政治教育灵魂社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义意识形态的本质体现，马克思主义居于社会主义核心价值体系最高层面，是社会主义核心价值体系的指导思想和灵魂。
“我们正从事伟大的开创性事业，只有用马克思主义，毛泽东思想特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论武装起来，才能不断取得成功。
”坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系与其他社会核心价值体系的根本区别。
大学生思想政治教育的根本目标和任务是为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人，主要是围绕“培养什么人”和“怎样培养人”来展开。
这既规定了大学生思想政治教育的社会主义方向，也提出了大学生思想政治教育的意识形态要求。
牢牢把握大学生思想政治教育的方向，必须坚持以发展着的马克思主义为指导，坚持用马克思主义中国化的最新成果教育和武装大学生，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育必须积极引导大学生认同马克思主义指导思想，始终坚持以马克思主义指导个人的成长和发展。
论社会主义核心价值体系对大学生理想信念教育的引领作用.doc
论社会主义核心价值体系对大学生理想信念教育的引领作用作者：孙福茂张鹏伟来源：《教育与职业·理论版》2009年第02期［摘要］大学生理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容。
在新形势下，要以社会主义核心价值体系来引领大学生的理想信念教育，构筑大学生强大的精神支柱。
发挥思想政治理论课的主渠道作用，加强人文素质教育，加强辅导员队伍建设，加强革命传统教育和形势政策教育等是加强大学生理想信念教育的有效途径。
［关键词］核心价值体系理想信念教育人文素质教育革命传统教育［作者简介］孙福茂（1951- ），男，陕西西安人，西安电子科技大学体育部副教授，主要从事体育教学和管理工作；张鹏伟（1983- ），男，宁夏隆德人，西安电子科技大学人文学院助教，主要从事马克思主义基本原理的教学和研究工作。
（陕西西安710071）［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）03-0085-02大学生的理想信念决定着大学生群体的价值取向和价值追求。
加强大学生理想信念教育，是做好大学生思想政治教育工作的关键。
党的十六届六中全会提出了建立社会主义核心价值体系的命题。
构建社会主义核心价值体系，对于我国社会转型时期形成全民的价值共识，增强民族凝聚力和向心力，构筑全国各族人民团结奋斗的思想基础和精神动力，具有重大意义。
因此，当前大学生的理想信念教育，应当以社会主义核心价值体系来引领，增强大学生对社会主义核心价值观的认同感，增强大学生的社会责任感和历史使命感，构筑大学生奋发向上、积极进取的精神支柱。
一、社会主义核心价值体系对大学生理想信念教育的内容要求党的十六届六中全会《决定》指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
”社会主义核心价值体系对大学生理想信念教育提出了新的要求。
1.用发展着的马克思主义武装大学生的头脑。
坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育
、
当 代 大 学 生 价 值 观 现 状 与 成 因 分 析
改 革 开放 三 十 年来 ， 中国 社会 发 生 了巨 大 的变 化 。
随着 上 世 纪 末 的高 校 扩 招 ，高 等 教 育 很 快 从 精 英 教 育 向大众 化 教 育转 变 ，新 一 代 大 学生 伴 随 着经 济 全 球 化 、 信 息 化 、 网络 化 的 步 伐 进 入 大 学 。 时 代 变 迁 、高 校 改 革 、社 会 转 型 与，既 让 大 学 生 的价 值 取 向有 了更 多 的 参 照 ，又 给 他 们 带 来 了 激 烈 的观 念 震 荡 和 价 值 冲 突 。 据 调 查 ，这 代 大 学 生 价 值 观 的 主流 是 积 极 健 康 的 ，正 在 冲突 与 调 适 中努 力 实 现 个 人 与 社 会 的结 合 ，改 革 、进 取 、创 新 、务 实 和 辩 证 的
全 会 一 个 重 大 理 论 创 新 ，党 的 十 七 大 更 加 深 入 地 阐 述
对 他 人 应 尽 的 责任 、义 务 和 贡 献 。 重 自我 选 择 ，轻 社
会 选 择 ； 重 自我 需 要 ，轻 社 会 需 要 ；重 自 我 自 由 ， 轻
社会制约。
（ ） 传 统 价 值 观 念 弱 化 三
二 、 坚 持 以 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 引 领 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 必 要 性
向 。高 等 学 校 作 为培 养 社 会 主 义 人 才 的摇 篮 ，既 是 建 设 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 前 沿 阵 地 ，又 是 我 国思 想 文化 建设 的 重要 领 域 。
（ ） 对 自我 价 值 和 社 会 价 值 之 间 关 系 的模 糊 认 识 二
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刘 九 万／论 社 会 主 义 核心 价 值 体 系 在 大 学 生 思想 政 治教 育 工 作 中的 引领 作 用
全 面 发 展 等 深 刻 转 变 的 社 会 转 型 期 。这 样 一 个 巨 大
［ 收稿 日期 ］ ０００一 ２ １ —３¨
网络信 息 以其 传播 速 度 快 、 息 容 量 大 、 盖 范 围 信 覆 广 、 与互动方 便等特点 和优 势 ， 参 拓宽 了大学 生的视 野， 增强 了他们 的 民主参 与意识 ， 方便 了他们 的学 习 生活 。但 另一方 面 ， 络也 对 大学 生 思想 政 治工 作 网 提 出了新 的挑 战 ， 网络文化 的多样性 、 如 网络信 息 的
康 社会 、 快推进 现代化 的宏伟 目标 ， 加 具有 重大 而深
远的战 略意义 。加 强和 改进大学 生思想政 治教育工 作， 培养德 才 兼 备 的 大 学 生 ， 是 增 强 党 的 执 政 能 也 力 、 固党 的执政 地位 的重 要要求 ， 巩 是落 实党 的教 育
方针 、 实施 培养造 就社 会 主 义事 业 的合 格 建设 者 和
２１ ０ ０年 １ １月
内蒙 古师 范大 学 学报
（ 学社 会 科 学版 ） 哲
ＮＯＶ 。， ２ ０ Ｏ１
第３ ９卷 第 ６ 期
Ｊ ｕｎ ｌ ｆＩ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｒ ｌ ｉｅ ｓｔ （ ｉ ｓ ｐ ｙ ＆ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ） ｏ ｒ ａ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｎｏ ｍａ ｖ ｒｉｙ Ｐｈｌ ｏ ｈ ｏ ａ Ｕｎ ｏ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅ Ｓ
胡锦 涛同志指 出 ：青 年 是 国家 的未 来 ， “ 民族 的 希 望 。一个 有远见 的民族 ， 总是 把关 注 的 目光 投 向 青年； 一个 有远见 的政党 ， 总是把青 年看做 是推动历 史 发展和社 会前进 的重要力 量 。 大学生是青 年 中知 ” 识 层次最 高 、 富潜 力 、 富有 活力 和创造 力的一个 最 最 群体 ， 做好 大学生 的思想政 治教育 工作 ， 于实施科 对 教兴 国战略和人才 强 国战 略 ， 确保 我 国在激 烈 的国 际竞争 中始 终立 于不 败 之地 ， 保 实现 全 面建 设 小 确
领 ， 进 一 步 提 升 大 学 生思 想政 治 教 育 工作 水平 的 现 实需要 ． 是 也是 关 系党 和 国家 未 来前 途 命 运 的 重 要 工 作 。 高校 要 以社 会 主 义核 心 价 值 体 系作 为 大 学生 思 想政 治教 育 的主要 内容 ， 坚持 马克 思主 义 的 指 导 地位 。 强 大 学生 理 想 加 信念教育 ， 弘扬 民 族精 神 和 时代 精 神 ， 步提 高 大 学 生的 思 想 水 平和 道 德 修 养 。 逐 ［ 键 词 ］ 社 会 主 义 核 心价 值 体 系 ； 学生 ； 关 大 思想 政 治教 育 ［ 图分 类 号 ］Ｇ ４ 中 １ ［ 文献 标 识 码］Ａ ［ 章 编号 ］１０— ６３ ２１ ） ６ ０ ２ — ４ 文 ０ １ ７ ２ （００ ０ — ０ ６ ０
无 序 性 、 民身 份 的 复 杂 性 、 络 交 往 的 虚 拟 性 、 网 网 网
［ 作者 简 介 ］ 刘九 万 （ ９２） 男 ， 古 族 ， １ ７一 ． 蒙 内蒙 古 师 范 大 学 党委 办 公 室主 任 、 党委 宣 传 部 部 长 ， 要 研 究 方 向 为 思 想 政 治教 主
Ｖｏ ． １ ３９ ＮＯ． ６
论 社会 主义 核 心价 值体 系在大 学 生 思想 政治 教 育工 作 中的 引领 作 用
刘 九 万
（ 内蒙古 师 范 大 学 党委 宣传 部 ，内蒙 古 呼 和 浩特 ０ ０ ２ ） １ ０ ２
［ 摘
要 ］ 社 会 主 义核 心价 值 体 系是 社 会 主 义 意 识 形 态 的 本 质 体 现 。 坚持 以社 会 主 义核 心 价 值 体 系为 引
变 革的时代 ， 不可 避免 地 对 当代 大 学生 的思想 政 治
工作 提 出了新 的挑 战 。
（ ） 一 市场经 济对大 学生思想 政治教 育的挑 战 社会 主义 市 场经 济 的深 入发 展 ， 为高 等教 育 在
提 供坚实 的物质基 础 和 丰厚 的教育 资 源 的 同时 ， 其 带 来的消极 因素也 诱发 了部分大 学生 的思想混乱 和 价值 观 扭 曲 。与 此 同时 ， 方 的文 化 、 潮 、 西 思 观念 挟
可靠接班 人的重 要 内容 。
一
、
当前 大 学 生 思 想 政 治 教 育 面 临 的 新 挑 战
当代 大 学 生 大 多 出 生 于 上 世 纪 ８ ０年 代 末 ９ Ｏ年
代初 ， 们成 长 于 一 个 经 济 体 制 深 刻 变革 、 益 关 他 利
系、 社会 结构 、 想观 念 深 刻转 变 的 时代 ， 长在 一 思 成 个从传统 农业社会 向现代 工业 社会 、 息社会 ， 自 信 从 然经济 向市场经 济 ， 以伦理型 社会 向法理型社 会 ， 从 从“ 官本位 ” 能力 本位 ” 从 思 想 僵化 向人 的 自由 向“ ，
西 方强势 的经济 渗透 而来 ， 各种 文 化 的碰撞 和融 合
加剧， 西方 意识形 态 和生 活 方式 对 当代 大 学生 的影 响更 为直 接 。当代 大 学 生 的价 值取 向更趋 多元 ， 如 更 注重 自我价值 的实现 、 个性 的张扬 ， 们积极参 与 他 竞 争 的意 识更为 强化 、 个人权 利 的追求 更为迫 切 、 对 理 想追求 更为现 实 、 民主法制意 识进一步 提升 。 （ ） 二 互联 网技术 的迅猛发展 对大学 生思想 政治 教育 的挑 战 现代 信息技 术 的迅 猛发展 ， 使互联 网 、 手机 等新 兴媒体 成为大学 生 学 习生 活 中不 可 或缺 的一 部 分 。