二年级下美术教案-剪窗花_广西版
二年级美术下册说课稿《18 剪窗花》 广西版
二年级美术下册说课稿《18 剪窗花》一、教学内容本课程是广西版二年级美术下册的第18课，名为《剪窗花》。
本课程教授的是剪纸艺术，剪纸是一种中国传统手工艺，是用剪的方式在纸上制作美丽的图案和形状。
通过本课教授的剪纸技巧和方法，学生将制作美丽的花朵和窗花，提高学生的手工制作能力和创意设计能力。
二、教学目标1.认识窗花的概念与种类通过本课的学习，学生将认识窗花的概念和种类，并了解窗花的起源与文化内涵。
2.掌握剪纸的基本技巧通过对剪纸工具和制作方法的介绍，学生将了解剪纸的基本技巧，如叠纸、揉纸、剪纸等。
3.掌握制作窗花的方法和步骤通过教师的示范和引导，学生将学会制作窗花的方法和步骤，通过不断练习提高制作窗花的能力。
4.激发学生创作的兴趣和能力通过本课的学习，学生将了解剪纸艺术在生活中的应用，并激发学生的创作兴趣和能力，培养学生的艺术审美和创新思维能力。
三、教学方法1.启发式教学法本课程采用启发式教学法，通过设计情境、启发问题来引导学生自主探索、自主发现、自主学习。
教师在教学过程中负责引导和辅助，让学生主动参与、充分发挥自己的创造力和想象力。
2.示范教学法本课程采用示范教学法，教师将手工制作的过程进行现场示范，让学生清晰了解剪纸窗花的制作流程和技巧，并在学生制作的过程中，及时给予指导和帮助。
3.合作学习法本课程采用合作学习法，学生分组共同完成制作任务，培养学生的团队合作和协作精神，同时让学生在交流和讨论中互相学习、互相促进。
四、教学过程1.导入环节（1）当堂黑板讲解在黑板上简要介绍剪纸艺术的历史渊源和文化内涵，以及窗花的起源和种类。
（2）教师与学生互动通过问答的形式来了解学生对剪纸和窗花的了解和认识，激发学生参与的兴趣和积极性。
2.学习过程（1）讲解课程内容教师详细介绍课程内容、剪纸工具和窗花的制作步骤，让学生了解本次学习的目标和要求。
（2）演示制作过程教师在讲解制作过程的同时，进行实际操作演示，让学生更加清晰地了解制作的每一个步骤和工具的使用方法。
二年级下册美术说课稿 -第18课 剪窗花｜广西版
二年级下册美术说课稿 - 第18课剪窗花 | 广西版一、教学内容本节课教学内容为剪窗花。
剪窗花，是中国民间传统手艺之一，是一种用剪纸的方式，在纸张上剪出各种图案的装饰艺术。
二、教学目标1.了解剪纸艺术的历史和文化背景。
2.学习剪纸工具的使用方法。
3.学会用不同的剪法制作不同的剪纸花样。
4.练习手眼协调能力和创造力。
三、教学重点难点1.教学重点：剪纸的基本技巧和方法。
2.教学难点：让学生正确掌握剪窗花的步骤和技巧。
四、教学过程1. 导入新课首先从头脑中请出思路画面，当学生进入教室时，黑板上已经站好了一副窗花，就像大家的家门窗户上一样，可是寒气尽从窗户来，窗户是糊的，现在我们就来学习用剪纸的方法来制作一个有彩色窗花供挂到你们自己的房间窗户上，增加温暖和美丽的感觉。
2. 剪纸工具和材料的介绍在开始教学之前，我们先介绍一下剪纸工具和材料：剪刀：选择一个大小合适的剪刀，能剪得利落的剪刀最好。
画纸：选择厚度适中的画纸。
彩色纸：可以根据需要选择一些颜色的纸张。
3. 剪纸基本技巧剪纸的基本技巧有三个步骤：折纸、剪边、展开。
在这里我们重点讲解折纸和剪边的方法。
折纸1.折纸可以使用三种方法，分别为单折、双折和多折。
2.单折法：将画纸对折，从中央用笔勾勒一个图案。
3.双折法：先将画纸横向对折，再竖向对折。
4.多折法：根据图案需要，进行多次折叠。
剪边1.剪边有两种剪法，分别为直剪和曲剪。
2.直剪法：沿边缘用剪刀直接剪裁。
3.曲剪法：用剪刀摆动，沿边形剪裁。
4. 剪窗花的制作步骤1.根据窗户的大小，将画纸剪裁成适当的大小。
2.使用双折法将画纸对折，然后再折成一个小正方形。
3.在正方形的一个小角上，根据所需花型剪出图案，夹在纸中间，剪多个同样的花样。
4.打开画纸后，就可以看到多个相同的花型造型。
5.按照自己的想象，使用彩色纸去修饰整个图案，增强色彩的重叠和对比度。
6.最后，用胶带将剪好的窗花贴上自己的窗户上，让整个空间融合在更加温暖的色彩之中。
小学美术桂美版二年级下册第18课《剪窗花》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、认知目的:了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、技能目的:学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的窗花图案。
3、情感目的:让学生感受学习剪纸艺术的乐趣
2学情分析
学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体,结合学生的年龄特点,以游戏的方
式开展学习。
在学习剪纸方法时,鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。
有
利于发展学生的动手能力,扩展他们的想象空间。
本课属于设计.应用学习领域,1课时完成。
3重点难点
教学重点:感受剪纸魅力,学习剪窗花制作方法,学会用用窗花美化环境。
教学难点:掌握简单的剪纸方法与创新。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】剪窗花教具准备
1、多媒体课件、剪窗花视频
2、作品展示设计
3、色纸、剪刀教学过
程
课前注意:使用剪刀的注意事项,我们要当一名文明的学习者。
1、问题导入师:一张纸不用画能变成一幅美丽的图案吗?学生:能(不能),教师用最简单的方法剪出窗花(学生倒数10个数完成),你们认识它吗?生:窗花。
今天,让我们一起进入剪纸世界。
板书:剪窗花
2、进入新课师:你见过的窗花是什么颜色的?什么形状的?同学们回答的非常正确,说明大家都是爱观察的孩子,新春佳节人们喜欢在窗户上贴上窗花烘托喜庆。
二年级下美术教案-剪窗花_广西版
二年级下美术教案-剪窗花_广西版教学目标：
1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。
教学重点：
感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。
教学难点：把握简单的剪纸方法。
课前预备：
教学过程：
（一）导入时期：
1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。
——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等
2、今天我们学习中国民间艺术的一种——剪窗花。
窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、观赏性和有用性于一体。
3、引导学生观赏各式各样的窗花作品。
4、揭示课题——剪窗花。
（二）进展时期：
1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？
2、请翻开课本34页，用五分钟时刻，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。
3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。
把方形蜡光纸对折、再对折……
画图案。
剪下。
展开。
（三）强化时期：
1、教师发觉学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。
2、再次观赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。
（四）制作时期：
1、学生再次制作。
看哪个小组的学生剪出的花样最多，最专门。
2、教师巡堂指导。
（五）评判时期：
1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。
2、学生进行自评，互评。
二年级下册美术教学设计-《18剪窗花》广西版
《18 剪窗花》教学设计教学目标：1. 让学生了解剪窗花是我国传统的民间艺术，激发学生对美术学习的兴趣。
2. 学生能运用折、剪等方法制作窗花，体验创作的乐趣。
3. 培养学生对传统民间艺术的热爱，增强学生的民族自豪感。
教学内容：引导学生通过欣赏、观察、讨论等方式了解剪窗花的特点及制作方法，然后动手制作窗花，体验创作的乐趣。
教学重点与难点：重点：了解剪窗花的特点及制作方法，培养学生动手操作的能力。
难点：如何设计出富有创意的窗花图案。
教具与学具准备：剪刀、彩纸、腊笔、水粉等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示各种窗花图案，引导学生观察窗花的特点，如对称、图案等。
2. 学生分享观察到的窗花特点。
二、欣赏与讨论（10分钟）1. 教师展示不同风格的窗花作品，引导学生欣赏并讨论：这些窗花作品分别有什么特点？2. 学生发表自己的看法。
三、示范与讲解（10分钟）1. 教师示范如何制作窗花，讲解制作步骤及注意事项。
2. 学生认真观看示范，了解制作方法。
四、学生创作（10分钟）1. 学生按照教师讲解的制作步骤，动手制作窗花。
2. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）2. 教师引导学生互相评价，鼓励学生表达自己的观点。
2. 学生分享自己制作窗花的感受。
3. 教师提出拓展任务：回家后，尝试用其他材料制作窗花，装饰自己的家。
板书设计：《剪窗花》1. 观察窗花特点2. 制作步骤与方法3. 创作窗花作业设计：1. 完成一幅窗花作品。
2. 写一篇关于制作窗花的日记。
课后反思：本次教学活动旨在让学生了解剪窗花的特点及制作方法，培养学生动手操作的能力。
在教学过程中，学生通过欣赏、讨论、示范、创作等环节，掌握了剪窗花的基本技巧，并创作出了富有创意的窗花作品。
在作业设计方面，要求学生完成一幅窗花作品，并写一篇关于制作窗花的日记，以巩固所学知识。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
如部分学生在制作窗花时，对于图案设计方面显得有些困难。
桂美版美术二年级下册《18剪窗花》教学设计4
桂美版美术二年级下册《18 剪窗花》教学设计4一. 教材分析《剪窗花》是小学美术二年级下册的一节剪纸课程。
本节课通过学习剪纸的基本技巧，让学生创作出具有中国传统特色的窗花作品。
教材内容丰富，包括剪纸的历史、剪纸的基本技巧、窗花的构图和设计等。
通过本节课的学习，学生可以了解剪纸艺术的特点，提高动手能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满兴趣，他们喜欢动手操作，具有较好的观察力和想象力。
但他们在剪纸技巧和构图设计方面可能还不够熟练，需要教师的指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸艺术的特点，感受中国传统美术的魅力。
2.培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。
3.引导学生运用剪纸技巧创作出具有个人特色的窗花作品。
四. 教学重难点1.剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、刻画等。
2.窗花构图的设计，如何运用对称、对比等手法。
五. 教学方法1.示范法：教师展示剪纸过程，让学生直观地了解剪纸技巧。
2.练习法：学生动手实践，提高剪纸技能。
3.引导法：教师引导学生思考、讨论，培养学生的创新意识。
六. 教学准备1.教师准备剪纸作品、剪纸视频、剪纸工具等教学资源。
2.学生准备剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些精美的剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
然后简要介绍剪纸的历史和特点，为学生进入学习状态做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师播放剪纸视频，让学生直观地了解剪纸的过程和技巧。
在观看过程中，教师引导学生关注剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，动手实践剪纸。
教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
在此过程中，教师重点关注学生的剪纸技巧和构图设计。
4.巩固（5分钟）学生分组展示自己的剪纸作品，相互评价、交流，分享学习心得。
教师总结学生的优点和不足，给予鼓励和建议。
5.拓展（5分钟）教师提出一些拓展任务，如创作一组窗花作品、设计一个剪纸图案等。
二年级美术下册教学设计《18 剪窗花》 广西版
二年级美术下册教学设计《18 剪窗花》一、教学目标1.了解中国传统剪纸文化；2.了解窗花的形制、样式和分类；3.学习剪窗花的基本技法；4.简单练习窗花的样式、图案和构思，发挥孩子的创造力与想象力，提高综合素质；二、教学内容1.剪纸的历史和文化介绍；2.窗花的基本形制、样式和分类；3.剪纸的基本技法；4.教学案例：剪“窗花”；5.窗花还可以与书法、水墨画等其它艺术形式相结合，形成新的艺术形式。
三、教学重点1.窗花的基本形制、样式和分类；2.剪纸的基本技法；3.学习练习剪纸的基本步骤。
四、教学难点1.剪纸窗花的复杂构思；2.剪纸的技能掌握。
五、教学过程设计1.剪纸的历史和文化介绍（1）让学生了解中国传统剪纸文化首先，让学生了解中国传统剪纸文化，可以让学生在了解范围内进一步了解本次课的教学内容。
可以通过图片和视频展示等方式，让学生了解中国传统剪纸的历史文化和现状。
（2）窗花的基本形制、样式和分类其次，让学生了解窗花的基本形制、样式和分类，再进行认真分析。
窗花是中国独具特色的民间艺术品之一，其形状受到物品造型和自然造型的影响，在不同的材质之间形式也各不相同。
如果有条件，可以让学生到学校室内或室外观察窗花，学习与领悟。
2.剪纸的基本技法（1）教学前需要准备的材料教学时需要的材料包括：彩纸、剪、笔、模板、刮子、木板等。
（2）讲解剪纸的技法老师讲解剪纸的技法：定线、剪、缀。
（1）定线，先采用画线的方法，画出模板线，可以根据模板画线的方法进行画线，让学生画好自己的模板线。
（2）剪，学生根据模板线沿着线剪，要注意剪要顺直，尽量不要勾勒多次。
（3）缀，学生将剪好的花卉图案粘贴或缀在窗花纸上。
指导学生进行练习，老师可以要求学生在纸上练习几遍，直到掌握剪窗花的基本技法。
3.教学案例：剪“窗花”（1）教材分析在本次教学中将以广西版的《18 剪窗花》为教材，通过剪制传统窗花的方式，让学生了解中国传统文化之美。
（2）活动安排1.讲解模板：老师首先介绍模板，让学生了解，通过模板可以练习出各种各样的造型和图案。
二年级下册美术教案 -第18课 剪窗花｜广西版 (1)
将知识融入到游戏中，让学生在游戏中掌握基本的知识
让学生“做主”调动学生的积极性
PPT显示作业要求，让学生有明确的目的与任务
通过拓展，开阔学生的视野，发散学生的思维
下课
与同学打招呼下课
培养学生养成有礼貌的好习惯
教学过程
教学环节
教师活动
备注
课前准备
ppt课件、彩纸、剪刀、黑卡纸、固体胶
课堂导入
游戏：折纸pk，根据图示，各组派代表折纸比赛，获胜的小组得到一颗星星
通过游戏吸引注意力
课堂发展
一．剪纸的基本概念
看视频《剪纸》
通过视频让学生了解剪纸的基本知识以及窗花的起源等
二．“窗花”的特点以及“剪窗花”的折法
1.通过视频引出本节课题——《剪窗花》
1.直接剪纹样法
通过游戏——“我是指挥官”，学生给教师出题，教师根据学生的题目师范剪出窗花的图案
2.先画后剪法
出示设计好的图案样式图片进行简单的介绍讲解并鼓励学生自己画图案
五、课堂作业
学生自己动手剪出一个“窗花”
作业要求：
1.选择一张已经折好的彩色纸进行裁剪
2.可以用直接裁剪的方法也可以用先画后剪的方法剪窗花
3..将剪好的窗花贴到黑色卡纸上
4.时间10分钟
6．作业展示与评价
请同学将作品展示在黑板或者贴在教室的窗户上，通过学生互评，教师补充的方式评价作品
7．课后延伸
将提前转备好不同样式的镂空卡纸放在学生的作品上，呈现出新的剪纸效果（如果还有时间再给学生展示一些关于剪纸的工艺品）
指针
视频的形式学生能够更加直观的学习
《剪窗花》教案
教学目标：
1.知识与技能：了解窗花的起源；学习窗花的制作方法并能剪出一个简 单的窗花图案
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剪窗花
教学目标：
1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。
教学重点：
感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。
教学难点：掌握简单的剪纸方法。
课前准备：
教学过程：
（一）导入阶段：
1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。
——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等
2、今天我们学习中国民间艺术的一种——剪窗花。
窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。
4、揭示课题——剪窗花。
（二）发展阶段：
1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？
2、请翻开课本34页，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。
3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。
●把方形蜡光纸对折、再对折……
●画图案。
●剪下。
●展开。
（三）强化阶段：
1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。
2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。
（四）制作阶段：
1、学生再次制作。
看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。
2、教师巡堂指导。
（五）评价阶段：
1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。
2、学生进行自评，互评。