大班健康活动教案--细菌与我们的生活教案
大班健康活动教案：细菌与我们的生活
大班健康活动教案：细菌与我们的生活教学目标1.了解细菌的基本知识及与我们生活的关系；2.学习正确的洗手方法；3.培养良好的个人卫生习惯。
教学准备1.细菌模型；2.洗手液及温水；3.画纸、彩笔。
教学过程第一部分：了解细菌的基本知识1.讲解细菌的基本知识–细菌是一种微小的单细胞生物体，有些细菌对人类的生命有益，有些则有害。
–细菌的形状有很多种，例如：球形、长条形等。
–细菌生活在我们周围的环境中，例如：水、空气、地面等。
2.细菌在我们生活中的关系–有益的细菌可以帮助我们消化食物、生产药品等；–有害的细菌则会引发多种疾病，例如：感冒、肠胃炎等。
3.演示细菌模型–使用细菌模型向学生展示不同种类的细菌形状。
–让学生了解细菌并认识它的外观特征。
第二部分：正确洗手方法1.为什么要洗手–人手上携带有大量的细菌，如果不洗手会把细菌带到口腔、鼻、眼等。
–这些细菌会引起多种疾病，所以要学会正确洗手。
2.洗手的正确方法–用温水将手浸湿。
–把洗手液倒在手心，揉搓手心，打泡泡。
–手指缝、指甲、手背、手腕这些地方也要认真洗。
–洗手时间至少要20秒钟，再用清水冲干净就行。
第三部分：培养良好的个人卫生习惯1.讲解个人卫生的重要性–个人卫生对人的身体健康十分重要。
–养成良好的个人卫生习惯，可以预防很多传染病的发生。
2.培养良好的个人卫生习惯–讲解泡澡、刷牙、换衣服、擦手帕等个人卫生习惯的重要性。
–引导学生在日常生活中注意个人卫生，保持身体的清洁和健康。
第四部分：检查与提醒1.检查学生的洗手方法是否正确。
2.提醒学生注意在饭前便后、接触脏物、接触动物等情况下要洗手。
3.对于不注意个人卫生的学生要进行教育和指导。
总结通过本次课的学习，学生们了解了细菌的基本知识，学习了正确的洗手方法，培养了良好的个人卫生习惯。
希望他们能在日常生活中，保持身体的清洁和健康。
幼儿园健康教案《细菌与我们的生活》
幼儿园健康教案《细菌与我们的生活》幼儿园健康教案《细菌与我们的生活》（精选5篇）细菌广泛分布于土壤和水中，或著与其他生物共生。
人体身上也带有相当多的细菌。
据估计，人体内及表皮上的细菌细胞总数约是人体细胞总数的十倍。
下面是店铺为大家搜索整理的幼儿园健康教案《细菌与我们的生活》，欢迎阅览。
幼儿园健康教案《细菌与我们的生活》篇1活动目标：1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。
活动准备：1、卡片《小花猫肚子疼》2、显微镜活动过程：1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。
教师提问：小花猫的肚子为什么会疼?为什么喝生水肚子会疼?出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，幼儿园健康教案《细菌与我们的生活》篇2【活动目标】知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。
【活动准备】显微镜。
【活动过程】1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。
告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。
如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3、小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。
另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。
有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。
4、小朋友知道如何判断食物是否过期?5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
6、小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。
幼儿园健康教案《细菌与我们的生活》篇3活动目标：1、认识细菌的危害。
（重点）2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。
（难点）3、培养他们对故事的兴趣。
活动准备：1、自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：一、游戏《小手拍拍》导入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》一、前言细菌是一个生物世界中广泛存在的微生物，对于人类的健康和生存起着至关重要的作用。
在日常生活中，我们可以通过一些简单的预防措施，来减少细菌对我们的影响。
本次健康教育将通过《细菌与我们的生活》共同学习细菌的分类、生长繁殖和危害，以及如何预防细菌感染。
二、教学目标1.了解细菌的种类及其生长条件；2.了解细菌的传播途径；3.了解细菌感染的症状和预防方法；4.培养学生的健康生活习惯，预防细菌感染；三、教学方法1.观察法：给学生展示细菌的图像，让学生观察并识别细菌；2.实验法：通过简单的实验，来观察细菌在不同环境下的生长情况；3.讲述法：通过儿童喜闻乐见的方式，讲述细菌对我们的危害和预防方法；4.游戏法：通过游戏来培养学生的卫生意识和健康生活习惯。
四、教学内容1. 细菌是什么细菌，是一类生物体的名称，是一种单细胞的微生物。
细菌广泛存在于土壤、水源、食品、动植物体内等各种环境中。
细菌是分解腐烂物质的重要角色，同时也是一些传染病的罪魁祸首。
2. 细菌的种类细菌分为好细菌和坏细菌两种，好细菌能够产生乳酸、维生素等物质；而坏细菌则是人们身体内的细菌，如果数量过多，就会引起疾病。
3. 细菌的生长条件细菌的生长需要合适的温度、潮湿度和营养物质。
温度过高或过低、水分不足等不利于细菌的生长。
营养较好的食物可以促进细菌的繁殖。
4. 细菌的传播途径细菌有多种传播途径，如：通过空气传播、通过食品传播、通过接触传播等。
其中，空气传播是比较普遍的一种，可能会传播呼吸道感染等疾病。
5. 细菌感染症状细菌感染常表现为体内炎症、发热、咳嗽、浓黄色鼻涕、腹泻、呕吐等。
有些细菌还可能会引起严重的疾病，因此需要及时就医。
6. 细菌的预防方法预防细菌感染的方法有很多，如：勤洗手、不吃生食、避免接触有感染的人等。
其中，勤洗手是最简单、最有效的预防方式。
五、教学反思在本次教学中，我选用了多种教学方式，如观察法、实验法、讲述法、游戏法等，使学生在愉悦的氛围中学习到了细菌的相关知识。
细菌与我们的生活大班健康活动教案
细菌与我们的生活大班健康活动教案活动标题：细菌与我们的生活大班健康活动活动目标：1.了解细菌的基本知识，包括细菌的类型、生长条件以及常见的病原细菌等。
2.掌握细菌传播途径以及预防细菌感染的方法。
3.增强学生的卫生意识和良好的个人卫生习惯。
活动准备：1.印制有关细菌的海报、图片等教材辅助材料。
2.准备细菌培养实验材料，如琼脂培养皿、棉签、细菌培养液等。
3.准备细菌传播途径的实际案例或视频素材。
4.准备有关细菌感染预防的图片材料。
5.准备小组活动所需的材料，如海報纸、颜料、画笔等。
活动内容：一、导入（20分钟）1.根据活动目标，向学生介绍细菌的基本知识，并提问引导学生思考：细菌对我们的生活有哪些影响？我们如何预防细菌感染？二、知识讲解与展示（30分钟）1.组织教师讲解细菌的基本知识，并辅以海报、图片等教材进行展示，帮助学生更好地了解细菌的类型、生长条件以及常见的病原细菌等内容。
2.展示有关细菌传播途径的实际案例或视频素材，让学生明白细菌是如何传播的。
三、细菌培养实验（40分钟）1.教师向学生讲解细菌培养实验的基本原理和方法。
2.将学生分成小组，每个小组提供一套细菌培养实验材料。
3.引导学生按照实验方法进行实验，观察细菌的生长情况，并记录实验结果。
4.学生在实验过程中可以互相交流、讨论，也可以向教师提问。
四、小组活动（40分钟）1.学生根据之前的学习内容，分成小组进行讨论和合作。
2.每个小组选择一个与细菌感染相关的主题，如细菌的预防、个人卫生等，并自行设计一张海报。
3.小组成员共同完成海报制作，包括内容撰写、绘制图案等。
4.学生在小组内讨论修正和完善海报，确保海报内容准确和易于理解。
五、小组展示（30分钟）1.每个小组派代表上台展示并介绍自己的海报。
2.其他学生可以提问、评论或补充相关知识。
3.教师根据每个小组的展示和表现进行点评和总结。
活动延伸与总结（20分钟）1.综合之前的学习内容，教师向学生总结细菌与我们的生活的关系以及预防细菌感染的方法。
幼儿园细菌的科普教案：生活健康指导方案
【幼儿园细菌的科普教案：生活健康指导方案】一、引言在日常生活中，我们常常听到细菌这个词，但对于幼儿园的孩子来说，他们对细菌的认识往往还停留在模糊的阶段。
为了帮助幼儿对细菌有更深入的了解，并且在生活中有效地预防细菌感染，我们特意为幼儿园的老师准备了这份细菌的科普教案，旨在提供一套生活健康指导方案。
二、什么是细菌1. 细菌是一类微生物生物，在我们生活的环境中无处不在。
它们可以通过空气、水、食物、甚至是触摸物体传播，因此是我们生活中潜在的健康风险。
2. 细菌的种类多种多样，有一些对人体健康有益，有些则是致病的。
了解细菌的特点和分类对于预防细菌感染非常重要。
三、细菌的健康指导方案1. 勤洗手教导幼儿园的孩子养成勤洗手的好习惯，尤其是在接触了宠物、外出玩耍、接触垃圾等情况下，一定要及时洗手，避免细菌感染。
2. 饮食卫生教导孩子在进食前洗手，饭后及时漱口，避免将细菌通过口腔传播。
并且家长也需要定期清洁厨房和餐具，保证食物的卫生安全。
3. 室内通风教导孩子保持室内通风，定期开窗换气，减少细菌在室内的滋生。
4. 保持个人卫生培养孩子保持个人卫生的好习惯，包括勤换洗衣物、定期洗澡、保持指甲整洁等，减少细菌滋生的机会。
5. 预防传染病教导孩子如何预防传染病，包括戴口罩、避免与生病的人接触等方法，保护自己免受细菌感染。
四、对细菌的理解与观点从孩子的角度出发，我们可以通过生动形象、寓教于乐的方式向他们介绍细菌，让他们在轻松愉快的氛围中加深对细菌的理解。
并且通过观察显微镜下的细菌样本，让孩子直观地了解细菌的特点和结构。
五、结语通过这份教案，我们希望幼儿园的孩子能够在老师和家长的指导下，逐渐形成正确的生活健康观念，有效预防细菌感染，保护自己的健康。
在撰写本篇文章时，我深入了解了细菌的特点和分类，结合幼儿园孩子的实际情况，提供了一套生活健康指导方案。
我认为通过在生活中的细节中培养良好的卫生习惯，可以有效预防细菌感染，保护孩子的健康。
幼儿园健康生活习惯教案：勤洗手,远离细菌
幼儿园健康生活习惯教案：勤洗手，远离细菌教案主题：幼儿园健康生活习惯教案：勤洗手，远离细菌一、教学目标：1. 了解细菌的危害，知晓洗手对健康的重要性；2. 能够正确的洗手，养成良好的卫生习惯；3. 培养幼儿对自我卫生的重视和意识，爱护自己和家人的健康。
二、教学内容：1. 细菌的危害；2. 如何正确洗手；3. 养成勤洗手的习惯。
三、教学步骤：1、引入老师向幼儿们展示一张图片，图片上描绘了各种颜色的细菌，询问幼儿们：你们知道细菌是什么吗？细菌有什么危害吗？2、了解细菌的危害引导幼儿讨论细菌的危害，比如说细菌会让我们感染疾病、生病等。
教师可以向幼儿们讲解，衣服，玩具等都会有细菌，如果不及时清洁，细菌会越来越多，对我们的健康很不利。
3、了解如何正确洗手向幼儿们彩色的洗手液、水杯以及一些干净的绸布或纸巾。
教师可以向幼儿们演示怎样是正确的手洗程序，然后让每个幼儿跟着老师操作，每个幼儿都要亲自体验洗手，并处理好用好洗的毛巾或纸巾。
正确的洗手程序：1) 打开水龙头倒少量泡沫洗手液在掌心，然后搓揉起泡；2) 把泡沫涂到手心以及指间表面，搓揉至少20秒；3) 用清水冲洗干净，然后用干净的毛巾或纸巾擦干手。
4、养成勤洗手的习惯老师可以像幼儿们讲解洗手的重要性，告诉他们在什么情况下需要洗手，比如：吃饭前、上厕所、回家等等。
这些场合和情况中，我们需要认真的把手洗干净，才能更好的健康成长。
老师提醒幼儿们要养成长期勤洗手的习惯，才能真正做到身体健康、安全成长。
四、教学评估教学结束后，老师可以向幼儿们提出一些关于洗手的问题，比如说：为什么要洗手？洗手需要注意什么？等等。
五、扩展活动可以将涉及到概念或知识的绘本等图书收集起来，供幼儿们阅读；或者邀请家长到班级开展“如何做好家庭卫生”的交流活动，并祝请父母配合幼儿做好个人卫生，培养幼儿们勤洗手的习惯。
六、教学总结：幼儿的身体都很娇嫩，所以我们要教会他们勤洗手，保证他们的健康成长。
只有将良好的习惯融入生活，才能渐渐形成自然、深入的系统习惯，使幼儿真正健康生活，远离细菌的侵害。
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》一、教案介绍1.1 教学目标•通过本节课的学习，学生能够了解细菌的基本知识，掌握与细菌有关的卫生常识。
•培养学生正确的卫生习惯，提高他们的健康意识。
•培养学生的观察和实验能力，引导他们进行简单的实验观察。
1.2 教学时间本节课的教学时间约为40分钟。
1.3 教学资源•课件：包含细菌的基本概念、卫生常识以及实验步骤等内容。
•实验材料：细菌培养皿、细菌样本等。
二、教案内容2.1 导入与引导•利用课件向学生展示一些与细菌有关的图片，引发学生的好奇心，激发他们对细菌的兴趣。
•引导学生讨论细菌在生活中的作用，引出本节课的主题。
2.2 知识讲解•通过课件呈现细菌的基本知识，包括细菌的形状、结构、繁殖方式等。
•讲解细菌在人体和自然界中的作用，例如分解有机物、产生食品等。
2.3 卫生常识教育•告诉学生细菌也有好的一面，但也有一些细菌会引起疾病，需要注意卫生。
•讲解正确的洗手方法、饮食卫生等卫生常识，引导学生养成良好的卫生习惯。
2.4 实验展示•指导学生进行简单的实验，观察细菌的生长。
•学生可以在课后自己进行实验观察，加深对细菌的理解。
2.5 总结与小结•学生进行简单的回顾，总结本节课所学的知识和重点。
•引导学生思考细菌对我们的生活的影响，以及如何保护自己的健康。
三、教学反思本节课的教学取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。
首先，时间安排上稍显紧凑。
由于教学时间的限制，希望能够更好地安排每个环节的时间，确保学生能够充分掌握所学的知识。
其次，针对大班学生的特点，教学内容需要更加生动有趣。
在导入与引导环节，可以采用一些趣味的教具或故事，以吸引学生的注意力，并激发他们对细菌的兴趣。
再次，实验环节需要更加明确的操作步骤和指导。
为了确保学生能够顺利进行实验，建议在实验展示前进行实验预习，让学生提前了解实验步骤，并明确操作规范。
最后，在教学反思环节，可以设置一些小组或讨论活动，让学生进行分享和交流，提高他们的思考和表达能力。
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》一、教学目标1.了解细菌的基本知识，包括细菌的结构、繁殖方式等。
2.了解细菌与人类生活的关系，包括细菌的传播途径、细菌感染疾病等。
3.学会正确预防细菌感染的方法，培养个人卫生习惯。
二、教学内容1.细菌的基本知识a.了解细菌的形态结构：细菌的大小、形状、结构及细胞组成等。
b.了解细菌的繁殖方式：二分裂、芽孢等。
2.细菌与人类生活的关系a.了解细菌的传播途径：空气传播、食物传播、接触传播等。
b.了解细菌感染疾病：肺炎、结核病、肠道疾病等。
3.预防细菌感染的方法a.学会正确洗手的方法。
b.学会正确饮食卫生的方法。
c.学会保持通风环境的方法。
三、教学过程1.导入（10分钟）采用问答的方式激发学生对细菌的兴趣：你们了解细菌吗？细菌对人类的生活有哪些影响？2.讲解细菌的基本知识（25分钟）a.通过图片和实物模型展示细菌的形态结构，引导学生了解细菌的大小、形状、结构和细胞组成等。
b.通过简单的实验演示细菌的繁殖方式，让学生理解细菌的繁殖过程。
3.探究细菌与人类生活的关系（30分钟）a.展示细菌传播途径的图片和视频，让学生了解细菌的传播途径。
b.分析细菌感染疾病的原因和症状，引起学生的思考。
4.学习预防细菌感染的方法（30分钟）a.以正确洗手为例，向学生介绍洗手的步骤和注意事项，并进行实地操作演示。
b.向学生传授正确的饮食卫生方法，并进行课堂小测验。
c.向学生宣传保持通风环境的重要性，并引导学生思考如何保持通风环境。
5.总结与反馈（5分钟）对本节课的重点内容进行总结，并进行学生的问答、讨论，检查学生对维持个人卫生的认识。
四、教学反思本节课通过简单明了的教学方式，使学生初步了解了细菌的基本知识和与人类生活的关系。
在教学过程中，采用了多媒体资料、实物模型、实验演示等教学手段，使学生对细菌有了更加直观的认识。
同时，通过课堂小测验的形式，培养了学生对自身卫生习惯的重视，并能认识到预防细菌感染的重要性。
大班健康活动教案：细菌与我们的生活教案(附教学反思)
大班健康活动教案：细菌与我们的生活教案(附教学反思)一、活动目标1. 让幼儿了解细菌的基本特征和作用，知道细菌与我们的生活关系密切。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
二、活动准备1. 物质准备：PPT、教学卡片、显微镜、实验材料等。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室。
三、活动过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对细菌的兴趣。
2. 认识细菌：介绍细菌的基本特征，如形态、生长环境等。
3. 细菌的作用：讲解细菌在自然界和人类生活中的作用，如分解有机物、发酵等。
5. 实践活动：进行细菌观察实验，让幼儿亲自操作显微镜观察细菌。
3. 鼓励幼儿积极参与实践活动，提高观察和思考能力。
五、教学反思1. 反思活动目标是否达到，幼儿对细菌的认识和理解程度。
2. 反思活动过程是否有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 反思活动准备是否充分，能否支持幼儿的观察和实践。
4. 反思自身教学方法是否恰当，能否有效引导幼儿学习和思考。
5. 针对反思结果，提出改进措施，为下一节课做好准备。
六、活动延伸1. 家园共育：家长协助幼儿观察家庭环境中的细菌，如厨房、卫生间等，了解细菌的分布和作用。
2. 区域活动：设置“细菌探索区”，提供相关图书、卡片等材料，供幼儿自由阅读和探索。
3. 创意表达：鼓励幼儿用绘画、手工等方式创作关于细菌的作品，展示他们对细菌的认识和理解。
七、活动评价1. 幼儿在实践活动中的参与度和兴趣。
2. 幼儿对细菌的基本知识和卫生习惯的掌握程度。
3. 幼儿在课堂上的表现，如观察、思考、表达等能力。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式。
2. 注重幼儿的操作和实践，提高他们的动手能力和观察力。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们。
九、安全注意事项1. 确保活动室清洁、卫生，避免细菌传播。
2. 在实践活动过程中，指导幼儿正确使用显微镜等仪器，防止意外伤害。
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》
大班健康教案及教学反思《细菌与我们的生活》一、教案1. 教学目标1.了解细菌的基本知识，理解它的特性和生存条件；2.了解不同类型的细菌对我们生活的影响；3.学习如何应对和预防细菌感染。
2. 教学内容1.什么是细菌；2.细菌的特性和生存条件；3.细菌的分类；4.细菌的作用：好细菌和坏细菌；5.预防和应对细菌感染。
3. 教学过程1.导入环节：通过制定“细菌小学”游戏规则引导学生了解细菌的基本概念；2.知识传授：从细菌的类别、特性和好细菌、坏细菌等方面进行介绍和讲解；3.实践操作：通过化验观察、制作小食品、组织卫生知识竞赛等方式，让学生对细菌有更深入的了解；4.归纳：以问答方式对所学内容作简要，并强调预防和应对细菌感染的重要性。
4. 教学评估1.通过教师观察了解学生的听课情况；2.组织学生进行课后反思，所学内容；3.个别化提醒、指导和辅导。
二、教学反思本次教学以细菌为切入点，通过游戏、实践和竞赛等方式，使学生在愉悦的氛围中感受和掌握细菌的基本知识和预防感染的方法，取得了一定的效果。
在教学过程中，我发现一些亟需改进的地方：一是语言表达不够简明易懂，有些概念和术语需要使用更通俗易懂的语言加以阐述；二是教学活动安排的不够合理、生动，需要更多的策划和创新。
在今后的教学中，我将更注重以下几点：1.精心设计教学活动，考虑到学生的兴趣和特点，让教学更生动有趣；2.增加真实情景教学，提高学生的实践操作能力；3.借鉴其他教材，不断补充和更新教学内容；4.加强对学生反馈的收集和整理，不断完善教学过程，提高教学效果。
总的来说，这次教学让我深刻认识到教学是一个不断完善和改进的过程。
我相信，只有不断提升自己，才能更好地服务于学生，为他们的成长和发展奠定更坚实的基础。
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大班健康活动教案：细菌与我们的生活教
案(附教学反思)
大班健康活动细菌与我们的生活教案(附教学反思)
主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害，让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看细菌与我们的生活教案吧。
活动目标：
1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
1、卡片《小花猫肚子疼》
2、显微镜
活动过程：
1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。
教师提问：小花猫的肚子为什么会疼？
为什么喝生水肚子会疼？
出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，
活动反思：
细菌在我们的生活中，无处不在，听到细菌大家都很害怕，这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣，活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小朋友都能很快地说出生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。
我问小朋友你们看过细菌吗？小朋友都说没看过？小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子，我出示幻灯片里的图片，并介绍了细菌我们肉眼是看不见的，只有从显微镜中可以看见，出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多，细菌形状有棒状、球形、月亮形等，细菌生活在水、空气、土壤，甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。
小朋友很感兴趣也很忐忑，因为细菌生活在自己身上，这时有几个小朋友坐立不安，我笑着说，不是所有的细菌都会在你身上捣乱的，细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。
小朋友听了这些才放心，加强小朋友对细菌常识认识，知道有的细菌对我身体健康有帮助，有的细菌会危害我们的身体。
我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况，出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。
小朋友很感兴趣，并知道有害细菌给我们生活带来危害，小
朋友都说我们要杀害有害细菌，如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等，我们要讲究卫生。
这样我们的生活才会更健康！
讲究卫生的好习惯要靠平时的坚持，多学习防病的知识，做好早预防早治疗早隔离，从而学习一些初步自我保护的知识。