大学英语六级考试口语考试能力等级标准如下
全国大学英语六级口语考试评分方法及标准
全国大学英语六级口语考试评分方法及标准一、考试形式及评分方法全国大学英语六级口语考试采用面试形式，由两名考官对考生进行评分。
考试时间为15分钟，其中包括3-4分钟的个人陈述和10-12分钟的主题对话。
考官根据考生在个人陈述和对话中的语言表达能力、语音语调、流利度、交际能力和自信等方面给予评分。
二、评分标准1.语言表达能力：考生是否能够正确使用词汇、语法结构和句型，是否有清晰的表述和合理的逻辑。
评分范围从1到5分，其中1分表示无法表达，5分表示流利自如。
2.语音语调：考生的发音是否准确、清晰，语调是否自然、得体，是否有语音语调规范的错误。
评分范围从1到5分，其中1分表示无法听懂，5分表示听得很清楚。
3.流利度：考生的回答是否流利、连贯，是否能够正确应用衔接词和连接词，是否有过多语法错误和停顿。
评分范围从1到5分，其中1分表示回答断断续续，5分表示流畅连贯。
4.交际能力：考生是否能够与考官进行有效地交流，是否能够听从和理解考官的指令，是否有礼貌和自信。
评分范围从1到5分，其中1分表示无法与考官交流，5分表示交流顺畅。
5.自信度：考生回答问题时是否自信，是否流露出积极的态度，是否能够自如地应对考官的问题。
评分范围从1到5分，其中1分表示非常紧张，5分表示非常自信。
三、评分细则1.个人陈述个人陈述是考生根据所给的主题进行的3-4分钟的自我介绍，考官主要评估考生的语音语调、流利度和表达能力。
考生应注意清楚地介绍自己的姓名、年龄、学校、专业、爱好等，并围绕主题展开讲述。
考生应该避免画蛇添足，避免冗长的内容和重复的表述。
2.主题对话主题对话是考生根据所给的主题与考官进行10-12分钟的交流，考官主要评估考生的语言表达能力、交际能力和自信度。
考生应能够就所给的主题进行充分的发挥和回答，并试图引导对话。
考生应注意回答问题时的连贯性和相关性，避免过于简短的回答或偏离主题的回答。
四、评分样本以下是全国大学英语六级口语考试评分样本：个人陈述：5分考生能够流利介绍自己的基本信息，并简洁明了地表达出自己的爱好和兴趣。
2023下半年四六级口语考试时间(11月18日-19日)
2023下半年四六级口语考试时间(11月18日-19日)2023下半年四六级口语考试时间四级口语：11月18日六级口语：11月19日2023下半年四六级口语为非必考科目(可报可不报)完成笔试的报名缴费后，才能报名四六级口语2023下半年四六级口语考试形式为机考，自2023年5月考次起，全国大学英语四六级口语考试的成绩报告为“优秀、良好、合格”三个级别，不合格成绩报告单上不报道。
英语四六级口语考试内容SET考试采用机考形式，每场考试由2名主考和3(或4)名考生组成：CET-SET 考试分三部分：第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。
时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。
时间共约10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。
两个考生为一组参加。
第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。
时间均为90秒。
英语四六级口语成绩有什么用在未来，毕业找工作时，四级口语考试的成绩，也可以体现我们大学生英语口语水平。
不过，目前来说，四六级口语考试不是必报的，用人单位一般对四六级口语证不作要求。
对于英语口语较好的同学：英语好是一种能力的体现，更需要实质性的等级体现，另外值得说的是对于英语好想要做翻译的同学这样的考试就是更加有必要了。
英语不好的同学：可以把这一次当成一次体验，毕竟自我介绍、简单的口语问答，以后找工作也可能会用得到，早点感受一下纯英文的交流，未雨绸缪。
还可以在备考的过程中提升自己的口语能力。
国外交换生/出国留学英语是很多国家的官方语言，所以，掌握英语口语，相当于拥有了在很多国家学习深造的机会。
大学证书类型
3：IT能力证书：如全国计算机软件专业技术资格和水平证书、ACCP软件工程师、微软系统管理员（MCSA）证书等。随着电脑与网络在工作中发挥越来越重要作用，高素质IT技能往往成了求职者的一把“利刃”。
PETS考试更注重听力和口语考试，考试 分笔试和口试两项，两项都及格才取得合格证书。但CET考试的情况就不同了，口语考试只面向那些四级成绩达到80分，
六级成绩达到75分的优秀考生，因此其考生范围相当小。从严格意义上来说口语考试并不是CET四六级考试的一部分，它单独考试，单独计分，单独颁发证书，它的成绩对考生得到四六级证书是没有影响的。
要看你是什么专业的
1：通用型证书：计算机一二等级证书、大学英语四六级证书及大学四六级口语证书。这类证书虽然大部分学校已经取消了与学位挂钩的规定，但是它们依然被用人单位看重，因此也成为大学生考证的首选。
大学英语四、六级考试的成绩主要是对在校大学生有着直接的影响。现在按照很多普通大学的规定本科毕业生如果没有四级证书将无法得到学士学位；艺术类和体育类院校则要求学生必须通过CET三级考试；六级成绩虽然不作为申请学士学位的必要条件，但它会对学生得到奖学金产生影响，在某些院校六级证书还会影响到保送硕士研究生，因此它也是非常重际，基本上没有困难
B 等
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C 等
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D 等
尚不具有英语口头交际能力
全国公共英语等级考试（PETS）和大学英语四、六级考试（CET）无论是从权威性还是影响力来说颇有相似之处，都是国家级考试，都能证明英语水平，证书都得到国家承认，可为用人部门录用和考核工作人员服务，但二者有很大的区别：
英语四六级考试大纲
2010年12月大学英语四级/六级考试（CET-4/CET-6）大纲（口试考试部分）口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书大学四、六级考试口语考试能力等级标准如下：等级等级描述A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚不具有英语口头交际能力一、评分标准CET-SET 主考在评分时使用以下标准：a. 准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度b. 语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围c. 话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少d. 连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言e. 灵活性指考生应付不同情景和话题的能力f. 适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力二、语言功能CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。
考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。
以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在存在和不存在，有和没有。
空间描述位置，方向，运动，距离。
时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
英语四六级口语等级
英语四六级口语等级英语四六级口语等级四六级口语等级怎么划分：英语四六级口语考试是根据考生英语口语的表达能力进行划分，一共分为A、B、C、D四个等级。
英语四六级口语考试主要考查考生对系统分配的话题用英语表达和交流的能力，要求考生必须表达清晰、语调正确。
大学英语四六级口语考试(CET-SET4)能力等级描述：A能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。
能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。
能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
B能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。
能就熟悉的话题作较连贯的发言。
能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
C能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。
能就熟悉的话题作简短的发言。
能简单地叙述或描述一般性事件和现象。
D尚不具备英语口头交际能力。
英语四六级口语考试内容一、四六级口语自我介绍根据考官的指令，考生做一个简单的自我介绍。
每位考生发言时间为20秒，两考生按顺序依次介绍，四六级口语考试时间共计约1分钟。
二、四六级口语短文朗读考生被给定45秒的准备时间，朗读一篇120词左右的短文。
每位考生朗读时间为1分钟，两考生同时朗读，四六级口语考试时间共计约2分钟。
三、四六级口语简短回答考生回答与朗读短文材料相关的2个问题。
每位考生回答问题时间为40秒，两考生同时回答，四六级口语考试时间共计约2分钟。
四、四六级口语个人陈述考生被给定45秒的准备时间，根据所给提示作出陈述，每位考生陈述时间为1分钟。
两考生同时陈述，考试时间共计约2分钟。
五、四六级口语互动考生被给定1分钟的准备时间，根据设定的情景和任务进行交流。
两位考生互动时间为三分钟，四六级口语考试时间共计约4分钟。
四六级口语考试如何评分英语四、六级口语考试采用的是机考模式，考生需要登录计算机考试系统，在是系统当中完成考生与模拟考官、考生与另一位考生之间的互动。
英语四、六级口语考试评分标准如下：1、准确性。
考生的语音和语调以及所用的词语和语法的准确程度。
六级口语考试等级划分
**大学英语六级口语考试等级划分如下：
A级是优秀水平，良好能力，大致相当于大学英语六级水平；
B级是合格水平，达到该水平可以参加桥牌俱乐部，希望学习参加四级及以上级别考试的考生应着重培养基本口语能力；
C级是有待改进水平，相当于英语四级水平**
考试分数由高到低是：A级优秀、B级通过、C级暂未通过。
成绩报道采用正态分布的方法报道，同时报道分数档为100分-95分之间。
同时，还报道考生在考试中的流利程度、准确性、策略性和发音。
该四项评分均由打分人员根据试卷上的内容对考生的实际能力进行考核，全面、客观、公正地评定出每一个考生的语言能力，并提供一份报告作为参考。
六级口语考试目的是为了向用人单位提供相关英语应用能力的客观依据。
考试属于标准参照性考试，所生成的等值线图不同于传统的客观性测验。
通过实施等级描述，以不同的标准评估考生在考试中的表现，给用人单位提供相关英语应用能力的依据。
此外，还可能存在一个口语考试介绍环节，在这个环节中，考生应完成的任务包括向考官问好，介绍自己的个人资料，以及介绍自己带来的图标以及话题。
这部分表现的好坏主要取决于考生的英语口语表达能力。
考生应在这个环节中尽可能地表现出自己的语言水平，争取在接下来的答题环节中拿到更高的分数。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
口语水平等级划分
口语水平等级划分
通常采用欧洲共同语言参考框架（CEFR）来进行评估。
CEFR将口语能力分为以下六个等级：
1. A1级：初级水平
能用英语进行简单的日常交流，如自我介绍、购物、问路等。
词汇量约600个。
2. A2级：基础水平
能用英语进行简单的对话，谈论熟悉的话题，如家庭、工作、娱乐等。
词汇量约1500个。
3. B1级：较低的中级水平
能用英语进行较为复杂的对话，表达观点和需求，词汇量约3000个。
4. B2级：中级水平
能用英语流畅地进行对话，表达各种观点，理解各类文章。
词汇量约5000个。
5. C1级：较高的高级水平
能用英语自如地进行交流，表达复杂的思想，理解深度的文章。
词汇量约8000个。
6. C2级：精通水平
具备极高的英语口语能力，能熟练地运用英语表达各种场合，词汇量丰富。
不同的机构和课程可能会有不同的口语等级划分。
在参加英语培
训课程时，学生需要通过学习体验和老师测评来确定自己的口语水平，以便选择合适的课程和学习计划。
此外，我国大学英语四、六级考试口语考试将口语能力划分为A、B、C三个等级，成绩低于C等的不发给证书。
六级口试合格
英语六级abcd等级对应分数口语多少分及格
英语六级口语考试总分为15分，分为A、B、C和D四个等级。
C等以上成绩单上有显示，成绩有效。
C等以下成绩不显示，可以看作是成绩无效。
所以一般都认为，四六级口语考试达到C等以上，包括C 等都算合格了。
英语六级abcd等级对应分数口语多少分及格
1英语六级abcd等级对应分数是多少
大学英语六级考试口语考试等级对应分数如下：
A+：14.5-15分
A：13.5-14.4分
B+：12.5-13.4分
B：11-12.4分
C+：9.5-10.9分
C：8-9.4分
D：7.9分以下
2英语四六级口语考试评分标准
大学英语六级考试口语考试等级标准如下：
A等级：能用英语就一般性话题进行深入的交谈。
能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等。
能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
B等级：能用英语就一般性话题进行较深入的交谈。
能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等。
能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
C等级：能用英语就一般性话题进行简单的交谈。
能基本表达个人意见、情感、观点等。
能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
D等级：尚不具备基本的英语口头交际能力。
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大学英语六级考试口语考试能力等级标准如下：
A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D等：尚不具有英语口头交际能力
一、评分标准
a、准确性：指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b、语言范围：指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c、话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d、连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e、灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力
f、适切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
二、考试形式
第一部分是考生和CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。
时间约5 分钟。
第二部分包括1.5 分钟的考生个人发言和4.5 分钟的小组讨论。
时间共约10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间约5 分钟。