网易公开课幸福课笔记
幸福课笔记第六节

1.环境的力量是巨大的,信念的力量是伟大的,信念即是自我实现的语言,环境中会有东西植入我们的思想(上节课)2.如何为自己创造一个积极地环境。
让自己受到积极地影射让自己更幸福,更成功(作业)找一些对你很重要的人或地点或事物的照片潜意识里有这些东西当被影射时就会造成影响,创造自己喜欢的环境(类似座右铭)听音乐不仅仅是听用来激励自己多看激励自己的电影在潜意识里激励自己通过研究积极心理我们也在影射自己3.某种意义上精神创造现实但还是会受外界影响不能走极端我相信我能成功只是让成功比例增加不是绝对有些事情是我无法改变的不能走极端现代人对精神力量是有误解的行动是必须得有时候我们只是看到了部分真相我们需要通过实验验证原理4.自我效能影响对逆境的适应力抗压能力选择的方向动机水平对沮丧的抗拒相信自己的人表现的更好他们创造自己的未来而不是想想自己的人能力更强这些力量是可以学习得到的5.每个人的自尊的水平自信的水平对以后的生活是有极大影响从生活的全部方面自尊和幸福感有高度的线性关系当我们提高自信我们接受世界的容器改变了看世界的角度感悟不同了不应该忽略精神作用的强大也不应该过分夸大要充分利用切实行动6.如何产生作用:我们不喜欢不一致外部与内部-----第一种是改变内心的思想第二种是忽视或者是抛弃外部信息,第三种是主动验证信息。
第二种很普遍创造另一个现实寻找别的事实验证抛弃忽略正面东西比如科比我讨厌他就算他做了什么好的事我也会寻找他做的不好的事来坚定自己的看法第四种创造新的现实7.无论成功和失败我们需要解读自己的表现1.客观解读,第一或者第二2.主观解读8.是我相信所以我去更努力的工作不是我相信我能成功所以我能成功。
成功最多的往往失败最多世上最成功的人往往是失败最多的从失败中学习学习没有别的方法成功没有捷径光去想是不够的。
悲观者在短期目标和长期目标都狠现实,乐观者在长期目标上十分现实,在短期目标却不现实,大脑在寻求一致,一开始很高期望,表现没有信念水平高,解释是我从中吸取教训,依然有很高积极性,当再次失败解释任然是吸取经验,而且做的比上次好,一次有一次坚持工作,直到他们带来了不现实的现实长期来看与期望相符。
幸福课笔记

幸福课笔记第一集什么是积极心理学Look inside:内省是必要的心理学第一势力:行为主义,认为人是一个行为集合。
心理学第二势力:精神分析学,通过潜意识分析,决定如何改善生活。
心理学第三势力:人本主义,认为不能只靠行为观察来改善人生,人是有精神、有灵魂的。
人本主义缺乏学术严谨性,但引入了了很多精彩的理念,比如对幸福感的研究、乐观主义、善良、道德、美德、爱、两性关系、高峰体验、自我实现、移情等减法比加法更能使我们幸福。
……梭罗幸福不是一个秘诀。
我们大部分人不幸福的原因是因为总想找到一个秘诀从而永远幸福下去。
哈佛的异常卓越群体共拥的两点:一是完全相信自己,他们完全相信自己。
二是一直都在问问题,保持开放的心态不断学习。
幸福是一个过程,“我如何更加幸福”这是我们经常要问的。
第二集为什么要学习积极心理学问题缔造现实!你的关注点影响了你的认知。
种子说:种子是有潜力的,它会发芽开花结果,但必须有水的灌溉,有阳光的照耀,除去杂草,悉心照料。
自尊的六大支柱:支柱一. 有意识的生活。
支柱二. 自我接受。
支柱三. 自我负责。
支柱四. 自我保护。
支柱五. 有目的的生活。
支柱六. 个人诚实。
总结:支持自尊感对现实的信念 1. 是即是是,事实就是事实。
2. 自我蒙闭双眼不能使真变假,也不能使假变真。
3. 尊重现实(尽自己最大努力去把握它们)比漠视现实更能带来硕果。
4. 生存依赖于正确地运用意识。
忽视意识的责任不能提高自己的适应力。
5. 从原则上说,意识是可靠的,知识是可得的,现实是可知的。
第三集幸福是一种随机现象吗梭罗:大多数人都活在沉默的压抑中。
弗洛依德:“人们在舒适地麻木”。
要帮助学生与孩子:发现人生的意义;明确自己真正真正想要的;克服那些诱惑;凿掉那些束缚;坚定自己的信念;应对困难与艰辛的能力。
这些是真正的帮助,可我们在这些方面投入的资源太少。
在心理学领域,“改变是可能的”这一理念相当地重要。
要懂得如何赞美:不加区别的赞美,有时伤害大于助益。
幸福课笔记梳理总结

幸福课笔记梳理总结先记住以下几点:1. 学会失败、从失败中学习。
学习没有捷径。
2. “勇气并不是没有恐惧,而是在恐惧中仍能前行。
”3. 比物质充裕更能带来幸福的是时间充裕。
所以,找到你真正、真正想做的,再去做。
4. 找到你生命中最重要的亲密关系,并经营好这段感情。
投入时间,分享、交流。
5. 被了解而不是被认可。
种子说:种子是有潜力的,它会发芽开花结果,但必须有水的灌溉,有阳光的照耀,除去杂草,悉心照料。
1.我如何更加幸福幸福不是一个秘诀,我们大部分人不幸福的原因是因为总想找到一个秘诀从而永远幸福下去;幸福是一个过程,“我如何更加幸福”是我们经常要问的。
问题缔造现实,关注点影响了认知。
而心理学对积极面和消极面的研究是1:21。
积极心理学的目标在于促成一个变化,让心理学从只关注生活中最糟糕的事,转变为同时关注生活中的最美好的事。
排除极端情况,超出本质需要后的一切对我们的幸福影响很小。
不论有没有获得晋升,还是受伤,一年之后,就会恢复原来的快乐水平。
我们所要做的,是通过正确的方法,提高自己的基础幸福水平。
2.成为乐观主义者“心理基模”是每个人对世界都有自己的主观看法,而“外部基模”是客观世界的固有形态,这是不以人的意志转移的。
而精神世界追求心理世界和客观世界的统一,如果不一致,这会让我们不舒服。
这有四种解决办法:一、改变基模;二、忽视或抛弃不符合基模的外部信息;三、主动验证;四、创造新的现实。
变得更加乐观的三种方法:一、勇于行动,“勇于冒险或许会一时失足,裹足不前只会迷失自我”;二、想象成功,“准备准备,再准备,然后顺其自然”;三、认知疗法,“事件-评估-思想-情感-行动”,干预评估系统(认知)。
而非理性认知的三个陷阱-3M:放大(Magnifying)、隧道视野(minimizing)、虚构(Making up)。
怎样成为乐观主义者?学会感恩。
人类适应环境是为了更好的生存,但这种适应性也带来了对美好事物的习以为常,对事情麻木,这是负面的。
幸福课 第六讲学习笔记

幸福课第六讲学习笔记(个人学习笔记希望大家多多交流)1. Priming has great power on our well-being.Priming: planting a seed, planting a belief, planting a word, or a picture in our mind consciously or unconsciously. And how dose that actually influence our behavior.So we need to create a positive environment for ourselves, where we are primed by the positive, where we can be happier, more successful and so on. But how?a. Have pictures of people you love or places you love on the wall, the importance of these things is that even you don’t see them, you see them. So on the subconscious level it’s still there.b. Find some quotes that inspire you and have your favorite books next to you.c. Listen to music, but listen to it mindfully, not just as background music but the music that inspire you. Watch films that inspire you. Make best use of the art. Whatever your mind can conceive and believe, it can achieve.Have great hopes and dare to go all out for them. Have great dreams and dare to live them. Have tremendous expectations and believe in them.Believe and you will achieve; conceive, and it will be conceived.2. Our inside world and the outside co-created our success and happiness. However we can’t be so happy just depend on our expectation; we need to match our schema with the outside world. When they are discrepant, we experience disease. There are many ways to make them consistent.a. Update our schema.b. Ignore or discard in external information.c. Actively seek confirmation.d. Creating a new reality.The most important thing: learn to fail or fail to learn. The most successful creative scientist in history is also the scientist who had failed the most times. Thomas Addison had failed more 5000 times before he created the bulb at last.3. How schema and the reality influence our self esteem level or happiness level. How to realize and create realistic optimism.Happiness level ≠success/expectation.Everyone has their own base level. No matter what happened, it goes up and down around the base level of well-being, then how to increase this base level of happiness.。
哈佛公开课《幸福课》(积极心理学)有关笔记(无顺序)

话题:适应力现实教育学习பைடு நூலகம்
一、这个世界需要具有实践精神的理想主义者。据调查,成功的大学生具有强烈的使命感,想做伟大的事,让世界变得更美好。“我该怎样使这个世界变得更好?”这不是空话,无论在学术还是实践工作中,他们勇往直前,做到了了不起的事,充满热情的理想主义者,特别善良。有些人只是“自我”的一代,这一代人所关心的一切只是“我要多赚点钱”,“我要买套更大的房子”,“我要变得成功,取得更多赞誉”,“变得更有威望”。但有这种想法的人,他们的错误在于,他们只看到了这些。他们也不如有崇高使命感的人成功。二、有时,光有美好愿望,我们还是无法发挥全部潜能,甚至有些情况下造成的伤害多于帮助。理想主义远远不够,往往使对方陷入被动受害者地位,而不是帮助产生积极的主导心态。(皮格马利翁)赞扬别人,赞扬小孩,是有害的。如果没有分辨地夸奖别人,从长远角度讲,实际上害人比帮助人更多,无论是身心健康还是成功等方面。三、“如果我们对自身的培养不够,对各种人际关系培养不够,就会发生个人成长失败。”四、心理学家证实了培养乐观精神能预防儿童和成人的抑郁和焦虑,约能将他们两年内患病率减半。人类有些因素可以抵制精神疾病:勇气、面向未来、乐观、人际技巧、信仰、职业道德、希望、诚实、毅力、心胸和洞察力等。培养自身优势、培养能力、关注健康、信仰、乐观、自信等等,能更好面对生活困难。四、冥想可以极大程度上改变我们的大脑,可以帮助产生积极的情绪,而在痛苦面前变得更坚定。每周三次锻炼,每次三十分钟,效果与现有最有效的心理药物是一样的。五、相信改变是可能的。当内部(大脑的想法)与外部(现实)不一致时,我们会感觉不舒服。改变的方法:1、更新基模2、忽略外部信息3、主动寻找证据4、创造新的现实。运动员跑跑,开始都不相信4分钟跑完1公里,直到一人提出可以,并且做到,之后很快很多人都可以做到。六、学会失败,从失败中学习。史上最成功的人,通常也是失败最多的人。(爱迪生发明灯泡)七、成功别无他法,成功没有捷径。八、悲观者:短期目标、长期目标都很现实。乐观者:短期目标不现实,长期目标现实。因为乐观者的短期目标总是很乐观,如第一个提出可以4分钟跑完1公里的人。但最后他实现了,所以,长期目标就成了现实。八、高的期望导致失望。越战战俘,生存者有两个特点:1、相信能重获自由。2、看中现实,正确估计形势,正视残酷现实。九、幸福指数:曲线索自尊,面对现实/困难,而非逃离。承担失败风险。勇敢,不断尝试。十、信念即自我实现的诺言。每人都有内在的潜力。洒下阳光,种子就会发芽。十一、歌德:“对待一个人的方式,注定了这会是怎样的一个人。”对待一个人用他应得的方式,那么他就会变成那个他应该成为的人。十二、情境的力量。扮满某个角色。(老人1979年变成1959年)扮演进行自我提升的情境。十三、创造积极环境的办法,植入影像。让自己更快乐、更成功:1、找些你爱的人或是地方的照片。2、名人名言,一系列座右铭。3、书、音乐、激励你的电影。十四、是我们的思维创造了世界。《思考致富》“只要你想得到,只要你相信,你就做得到。”《正面思考的力量》“怀着梦想,全力以赴。怀着伟大的梦想并勇敢实现,怀着宏伟的期望并深信不疑。”十五、成功的秘密就是所谓有“吸引力法则”。相信就会成功。构想就会实现。勤奋是成功的必要条件。十六、有两个因素会影响成功:1、不断提出问题。2、相信自己。十七、“我们的自尊或说是自信的程度,对我们的许多方面都有深远的影响。”自尊(自信)与幸福感高度相关。“自我概念就是命运。”十八、变乐观的方法:1、行动。放手去做。2、想象。意念的力量。3、认知疗法。十九、成功三要素:1、乐观、自信、热情、爱自己所做的、努力。2、准备充分,就没什么好担心的。3、想象得了A,并想象努力学习、做题、到图书馆用功,想象过程和结果更成功。哈佛公开课——《幸福课》的听课笔记与感悟作者:清水莲子2011-6-15 18:23:12 Wednesday心情:天气:阅读数:我做梦也没有想到,我在自己小小的办公室里能听到远隔万里之外的世界名校哈佛大学著名教授的课。这都是互联网的功劳。如果时光倒回一二十年,这是不可想象的。我深为自己能健康地活到科技高度发展的今天,并能尽情地享受科技发展的成果而庆幸。说实话,此前,尽管生活和工作安逸,但我并未感到幸福,内心深入,总有一种孤独寂寞、落落寡欢之感。听这节课,我是为寻找幸福的真谛而来的。为了获得幸福,过去我看过不少有关幸福的书籍和文章,但都没有把我从郁郁寡欢的泥潭中拯救出来。冲着哈佛这所名校的声誉,也是冲着这节课的题目,我打开了“新浪”的视频。授课者在我看来是位三十多岁的男教授,英文名字叫TalBen-ShaharPh.D.,中文也可称“塔尔博士”。老师讲课用的是英文,好在有好心者将每一句话都翻译成流畅的中文并有清晰的字幕,所以听起来并不吃力。在此感谢幕后经过默默努力无私地把这节课介绍到中国来的热心人!这是一位亲切的老师,也是一位博学的老师,更是一位治学严谨的老师。听他的课,真有一种如遇春风之感。他从自己现身说法开始,谈及自己转科学习积极心理学并开设这门课的起因,告诉了听者学习的方法不在理论,而重在实践。为此,必须要像罗丹创造“大卫”那样,凿去我们身上那些妨碍我们获得幸福的多余的东西。第二节课上,塔尔老师讲了自己一次生病的遭遇。在他深夜前往医院的出租车上,他想到自己可能会不久于人世,假如生命还有一年,那在有限的人生里自己该做些什么留给他留恋的人世呢?他想到要完成一次系统地讲授积极心理学的课程。他告诉我们现在世界上研究消极心理问题的文章与研究积极心理问题的文章之比是21:1。这是一种偏差,是一个不大正常的现象。其实我们要追求幸福快乐,最好、最有效的预防痛苦的方法是,不管这心理状态是抑郁,或者焦虑,就是集中精力于陶冶积极心态。适应力是人们在面临巨大逆境或危险关头也仍保持积极的适应模式。那些后来成功的孩子其实并非智力非凡,也很普通,但他们都有良好的适应性,保持乐观,但不是那种不切实际、盲目的乐观,而是在逆境中保持乐观,他们相信事情最终会被圆满的解决。他们对生活有信心,认同生活的意义。他们中很多人都是理想主义者。我们每个人的内心深处,需要理想主义。这个重要的适应力,是与人们的幸福联系在一起的。除了信心和意义感之外,利社会行为,帮助他人,从无助的人变成有益的人,他们都很重要。我们在帮助他人时也帮助了自己,在帮助自己的时候也帮助了他人,这呈现出螺旋式上升的状态。他们的目光在自己的长处上而不是缺点。他们不忽视自己的缺点,但他们会问:我擅长什么?我真真正正擅长的是什么?《幸福课》的真正目的是就是教你真正认清自己的长处。他们认清自己的目标,以未来为导向,他们不但考虑现在事情有多糟糕,同时也在思考:五年,十年之后,我将成为什么样的人。目标设定,这是适应力很关键的问题。他们会有一个行为榜样,也会经常谈论这个榜样:我想像他一样,我想像他一样!榜样可以是身边的父母、兄弟姐妹或同学朋友,他也可以是历史人物、小说或影视剧中的一个人物,一个他可以效仿的人。榜样给予他们力量和方向感,最后,最最重要的是,他们不单独行动,懂得寻求帮助,有社会的支持。他不会说:“我自己一个人就能干。”他们说,“我很能干,我还能寻求到帮助。”因为那确实需要具有某种韧性,还有承认弱点的勇气,承认需要帮助的勇气。想想你在生活中有这一切吗?如果没有,你可以培养这一切。你每天与身边的人交谈,他可以是一两个好朋友、父母、室友,这很重要,这是适应力的头号因素。社会适应力就是鉴别出合适你的人,当你向他寻求帮助时,便会给予回应、支持你的人。人们经常问自己的缺点和不足,问自己需要改善什么,而很少去问:我的优势是什么?我的美德是什么?我擅长什么东西?如果我们问自己唯一一个或一些问题就是:我的缺点是什么,我的不足有哪些,那么,我们就那只能看到自己的缺点和不足,在我们看来,我们身上好的东西,我们的优势、热情、美德,这些美好的事物在我们的身上并不存在。一个人,如果只关注,或者主要关注自身的缺点,却看不到,也不会欣赏自身的优势、热情和美德,这样的人就不会有高度的自尊心、自信心和快乐。学会欣赏美好的事物,非常重要。我们不能把美德、成功当做理所当然。当我们对美好的东西心存感激时,好的东西会增长、增值。不幸的是,反之亦然。当我们对好的东西部感激时,把它当做理所当然时,好的东西也会贬值的。那些发愤图强的人,他们希望自我改善,希望更上一层楼,如果这样做能使你快乐,这是好事,但同时也要欣赏自己的长处、优势和美德,这也很重要。但这不等同于自恋。这是有根据的自信,有根据的、仁慈的、宽容的快乐。要过上那种生活,我们就要欣赏积极的东西。我们的关注所及深刻影响了我们对世界的体会。问题常常创造现实,理解问题的第一个要点,是我们必须理解那些问题本身。我们要树立好自己的自信心,我们要表现优秀,我们要成功。停止埋怨别人,承担起自己生活的责任。许多优秀的总裁,他们做人主要的目标是待人和善,受人爱戴,关键是把工作做好,
幸福课目录读书摘录读书感想读书笔记

幸福课目录什么是积极心理学?它主要采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。
今天我们的心理学大多是关注如何帮助人们解决问题,比如如何缓解焦虑,如何从抑郁中走出来。
除了治病,我们也需要一些增加免疫力的训练。
就如心理学中的粉红小象现象来说,当别人告诉你不要在脑海里思考粉红小象,你的脑海里一定会出现粉红小象为什么要修炼幸福?扁鹊的故事相信大家都知道。
扁鹊说自己其实是家中兄弟中医术最差的,自己因为常医大病而闻名,而自家的两个哥哥一个能在未出现病之时就帮人避免,一个能在病发于微时就帮人医治。
修炼幸福能力的意义就在于,提升自己的心理免疫力,在出现问题时可以有更强的抵抗力,甚至避免心理问题的发生。
有一个很好的比喻就是喝水,如果我们在口渴的时候才喝水,那说明我们的身体已经缺水了。
我们应该在适当的时候及时喝水,让我们的身体保持充盈的状态。
怎么修炼幸福?“幸福课”的10条要点1.遵从你内心的热情。
选择对你有意义并且能让你快乐的课,不要只是为了轻松地拿一个A而选课,或选你朋友上的课,或是别人认为你应该上的课。
2.多和朋友们在一起。
不要被日常工作缠身,亲密的人际关系,是你幸福感的信号,最有可能为你带来幸福。
3.学会失败。
成功没有捷径,历史上有成就的人,总是敢于行动,也会经常失败。
不要让对失败的恐惧,绊住你尝试新事物的脚步。
4.接受自己全然为人。
失望、烦乱、悲伤是人性的一部分。
接纳这些,并把它们当成自然之事,允许自己偶尔的失落和伤感。
然后问问自己,能做些什么来让自己感觉好过一点。
5.简化生活。
更多并不总代表更好,好事多了,也不一定有利。
你选了太多的课吗?参加了太多的活动吗?应求精而不在多。
6.有规律地锻炼。
体育运动是你生活中最重要的事情之一。
每周只要3次,每次只要30分钟,就能大大改善你的身心健康。
7.睡眠。
虽然有时“熬通宵”是不可避免的,但每天7到9小时的睡眠是一笔非常棒的投资。
幸福公开课第三节

幸福课第三节笔记1.快乐不会因为去除了忧愁而增长,去除抑郁不代表快乐,如果消化不良享受美味然而光解除消化不良不能就让我们吃到美味我们要做下一步出去吃摆脱消极不代表积极2.索罗认为大多数人都生活在沉默的压抑之中弗洛伊德认为人们在舒适的麻木幸福不是主动出现不是没有痛苦即是幸福我们要积极去经营3.积极心理学的本质就是健康模型4.我们在很多方面走了极端过分注重缺点或者优点很多人认为注重缺点比注重优点更有效实则更开心也更成功有领导才能5.两种人都每周工作80小时一个是为了逃避别的事一个是为了喜欢工作表面相同但是实际上不同6.对疾病模型来讲最优即是零只是避免受伤这是不够的当我们沉迷为了我们做的事着迷的状态,大大超越了舒适的麻木更注重自己的优点7.是以0为极限还是更往上走享受更多发扬自己的优点让我们的生活质量成为正值积极心理学也同时帮我们解决负面情绪心理我们本质上变成自我防御,8.不直接注意消极面培养积极性激情,是最有效的方法解决消极面9.我人生中最重要的是什么?不是逃避痛苦而是追求更多的快乐10.we are sick because we are ill 我们治好病就可以健康这是原始模型而还有你生病因为你不够健康没有追求让你健康的东西比如有意义的生活人生的目的培养健康的人际关系如果不具备这些疾病就会乘虚而入11.我们正在生病是因为我们没有尽力做好我们本应该做到的事削弱了自身实力与疾病模型不同不是你生病了所以要去治疗而是生病了所以应该去追求健康加强身体培养自身积极性激情所在让自己变得更健康培养自己的优点注重健康12.培养我们处理消心理的能力创造一个强大的心理免疫系统13.没有人的人生一帆风顺就像我们要上山如果汽车引擎不够很可能爆炸但是如果我们引擎够强就能承购翻山越岭我们正是在追求心理引擎14.学校应该帮学生发现人生的意义人生的目标自己的兴趣自己的热情克服身边的诱惑早掉束缚帮自己找到真实个性自己强项而且在学校做到而不是过分关注心理疾病15.治疗不仅仅是治疗错误而且包括培养正确的16.我们要更快乐而不是快乐17.课程是螺旋的课程与课程是息息相关的每节课相互关联18.改变是可能的是整个螺旋的最基本层次19.决定幸福与外界环境无关主要在于我们正门看待这个世界20.我们必须顺从人性接受优点和缺点21.幸福不只是我们追求的最终目标还是一种道德追求不是普通的也有更高的追求22.第一个基础是桥梁搭起社会与学校的桥梁并不是社会就肮脏学术界就神圣大学将我们心理学与社会分开是最影响学习积极性的事与外界互动接触肮脏经验并且带回实验室让学术螺旋形上升学术要结合实践世界最需要的是务实的理想主义者23.最让教授感动的是学生让世界更美好的愿望学生的使命感渴望改变世界24.许多人认为这一代有一些以自我为中心赚钱名声荣誉这些是最重要的么他们不想改变世界其实这都是成见哈佛毕业生一向慷慨对社会贡献许多因为你在乎金钱名誉是成见美国人的确有更多钱去捐赠而且花时间做志愿者时间在世界最多对于这个美好国家的成见我们以后能去行善么去捐赠时间金钱我觉得我有改变世界的能力但是却觉得更弱了很多时候即是有很多美好的愿望但我们实力有限想做好事的人做成坏事并不罕见只是理想主义还是不够的比如长期赞美别人比如错误的帮助实际与理想主义必须结合有些东西women必须面对不管好坏25.第二个基础我们必须相信自己是可以改变的我们要关注如何改变而不是关注无法改变的50个双胞胎49个一样我们要看到是那一个不同的研究如何做到这种改变让我们注重可行的方法如前文所讲的还要研究最优秀的人从中借鉴成长尖端统计学让我们学习圣人学习非凡的人让我们挖掘人类的潜力人类的实在潜力永远被低估我们没有去看到最好的而是去砍平均值不要只研究失败的人普通的人让我们去研究那些成功改变了自己的人如果我们直接研究平均水平我们无法找到我们想要的答案26.这不是精英主义并不是只关心精英研究最优秀的为什么如此重要不是排除了大众说大众不行并不是不研究大众无需计较研究对象是不是精英最重要的而是研究最优秀的个体可以让大众受益从最优秀的人中吸取经验为了大众而对他们研究为了大众的受惠27.成长尖端统计学是积极心理学的第二个重要理念即研究最优秀的个体28.第一个重要的理念是研究可行的事情。
幸福课笔记

幸福课笔记6月1日——lesson1【什么是积极心理学,】积极心理学,把科学变得通俗易懂,而且有用。
练习时间的重要性,安静的自省,重现可以帮助我们学习、理解、记忆和保留。
光有信息不够,把容器的形状改变。
解读比信息更重要。
凿除多余的石头,摆脱限制。
常识并非那么平常,应用很难也很重要。
做最好的自己。
格外成功和成功人士的区别:1、相信自己,自我实现的预言;2、一直问问题,终生学习者。
文化共性比文化差异更重要。
研究自己很重要,越是个人的东西也就越普遍。
学习课程的目的,最终你有了什么改变。
最好的学习方式是教。
6月2日——lesson2突然面临死亡的来临时候,生命的最后一年,你想做些什么,目前,心理学界,研究积极:研究消极=21:1,应该增加研究更加有用的东西。
预防困苦最有效的方法,通过专注于培养积极的心态。
适应力,乐观的相信事情会被圆满的解决,即使这一次不成功,下次仍有机会,至少我学到了经验。
帮助他人也是帮助自己。
认清自己的长处,承认弱点的勇气。
问题导致改变,问题缔造现实。
我们关注的不是整体,忽略巴士上的小孩,关注缺点而忽略好的东西。
不管是公司、人际关系还是个人方面,欣赏好的东西都至关重要。
appreciate,感激好的东西,好的东西会增值;反之亦然,不感激则会贬值。
marva collins老师的“积极学习法”,自信,承担自己的责任,尊重每一个人,和善和受欢迎,从专注缺点到专注优点,欣赏它。
经历痛苦,承担责任,采取行动,行动会增加自信,带来更多希望和乐观。
自尊的六根重要支柱,之一是自我负责,相信没有人能来。
6月3日——lesson3 正式开课回顾上次课讲的【积极心理学为什么重要】:1、我们太少关注积极的问题就会忽略很多重要的东西2、单单拜托焦虑和压抑并不会让我们快乐,摆脱消极不代表我们就变得积极3、帮助我们处理消极情绪,让我们更成功。
注重培养能力,而非改正错误。
培养处理消极因素的能力,培养积极性。
【五个基本前提】1、搭建桥梁2、改变是可能的;3、与内部条件有关,与外部环境无关;4、顺从人性,接受缺陷;5、幸福应该是一种更高尚的道德追求。
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第一节课笔记1.幸福课的研究属于积极心理学研究范畴2.重新可能形成一种学习记忆机制,包括学习、理解、记忆、保留,所以休息时间的重要性不可被忽视3.这节课不仅是包括信息还包括transformationinformation:we have a container which is our mindinformation is about taking data,taking science ,taking information and putting it inside the formTransformation: is about taking this form and changing itIn other words,it's not just the information that goes in .It's also the shape,the interpretation,the preception and the focus,and that is determined by the shape of the form.Knowledge is about informationWisdom is about trannformation.4.soul grows more by subtraction than by addition做减法比做加法让灵魂成长的更快本项课程的关键是让人们突破那些枷锁In pursuit of knowledge,everyday something is acquired;in pursuit of wisdom,every day something is dropped.rmation is always better than ignorance,what is wrong is the belief behind the information,the belief that information will change the world6.saying the biggest mistake is not asking the right questions.Asking questions is very important7.what is most personal is most general.8.why positive psychology?(1)the importance of focusing on what works.(2)happiness is not the negation of unhappiness.(3)prevention through cultivating capacity.第二节课:why we should study this course? Reason one questions create reality1 以下是那些孩子共同有的特征。
RESILIENCE: Optimistic - believe things would work out well ;Have faith and a sense of meaning of life - doing something you really believe in - to be idealistic is to be realistic ;Pro-social beheavior - help others as well as self-help; Focus on strength - what am I really good at? ;Set goals, future-oriented - what do I want to be in 5 years? ;Have a role model - I want to be like him, her, fictional figure, anything. - this role model gives strength and sense of direction ;Have social support - tough enough to reach out for help2.All those familiar with the history of science are aware that important advances come with the formulation of the new question.The question is the breakthrough.the answer comes with difficulty3.the consequences of this ability to focus that is not always good it's not always helpfulBut if that is the only qustion that we ask that is the only thing that we will see.The only things that we will see are our deficiencies the things that are not working,the things that need to be proved,the weakness of my partner ,of the ralationship Conclusion:A person who only or primarily focuses on weaknesses and does not see,does not aprreciate their strength,their passions,virtues can't be a person like that experience high levels of self-respect,self-confidence,happiness.If we don't also ask the positive question,that part of reality will not exist as far as we are concernedReason 1 Qustions create the reality,focus create the reality4.when we appreciate the good,the good appreciates5 understanding that you have to take responsiblility for your life is recognizing understanding that no one is coming.? Tal 说:学习的最好方法是教11人喜欢喜欢2011-02-11 11:31:24 五月十年(做一个潇洒的人)第三节课Reason 2 it's about happiness is not just a negation of unhappiness1.happiness don't spontanesously emerge once the painful experiences go away.2.Posivieve psychology essentially focuses on the health model,Salutogenesis.What is the source of health physical,psychological,emotional?3.注重自己的优点多于注重自己的缺点的更加成功Reason 3: postive psychology alse help us deal with the negative.what health model does is cultivate capacity1.we are ill because we do not cultivate what we are about enough.We do not become self-actualized,we don't do what we are supposed to do.we diminish ourselves and that's when we become illThe five basis premise of this course:1.this course is about bridge building,bridge building among disciplines,eclectic,and bridge building in terms of academia and Main street2.we start to look and find how it is possible about change,techniques methods and tools3.the premise related to the first internal factors primarily determine happiness this is what I'm going to argue for is opposed to happiness which is primarily function of external circumstances4.Human nature needs to be obeyed with all its flaws,with all its shortcomings as opposed to attemping to perfect it on the psychological level5.happiness is also a moral pursueThe erroer of average对双胞胎婴儿的研究发现,大部分的婴儿都很相似,所以说平均很相似,但是也有少数的异常值.but there are also outliers,and often the outliers the differences that are the most interesting.the question is no longer the change ispossible but how the change is possibleOne significant idea:Let's study what worksSecond significant idea:The " growing-tip" statistics let's study what works best 平均数研究的悲哀If we want to know how fast a human being can run, then it is no use to average out the speed of a ‘good sample’of the population; it is far better to collect Olympic gold medal winners and see how well they can do. If we want to know the possibilities for spiritual growth, value growth, or moral development in human beings, then I maintain that we can learn most by studying our most moral, ethical, or saintly people. On the whole I think it is fair to say that human history is a record of the ways in which human nature has been sold short. The highest possibilities of human nature have practically always been underrated.... Certainly it seems more and more clear that what we call ‘normal’in psychology is really a psychopathology of the average, so undramatic and so widely spread that we don’t even notice it ordinarily.”第四节课1.human networks as exponentialthe power of oneAll history is a record of the power of minorities, and of minorities of one.2.extreme circumstances make very little difference to our wellbeing.3.about happiness levelincome matters little when basic need is enoughno change across generationsPlace of residence irrelevant4.The problem is not lower these high expectations that doesn't matter the problem is right versus wrong expectations.The right expectation is to believe in change from within.In fact,our readiness and potential to experiencePremise 3: internal factors vs external factorshappiness is mostly depended on our state of mind.It's about changing our perception--state of mind.It's about changing our interpretation of the world of what's happening to us,of our achievements,of our failures.It's about what we choose to perceive what we choose to focus on.It's about transformation as opposed to the external information or the external success.Premise 4:the constrained natureFirst understand it,make the best use of itPermission to be humanGod, grant me the serenity to accept the things I cannot change, the courage to change the things I can change, and the wisdom to know the difference.”1.when we suppress a natural phenomenon,that phenomenon only strenghthens.2.painful emotions are as much as part of human nature as the law of gravity is part of physical naturePermission to be human relates primarily to our affect,to our emotions.that does notmean we need to accept our behavior and our cognition.premise 51.what happens when we experience negative emotions is that our consciousness our thinking narrows and constricts.we focus just one thing2.equating to selfishness and imorality is the N0.1Cause of unhappiness subconsciously mostly,but not only because people feel guilty about pursuing their own happiness.people feel guilty at times feeling good about themselves.Happiness is a positive sum game.3.be the change you want to see in the world.People mostly do what you do,rather than what you say.Belief as self-fulfilling prophecies.Pygmalion(皮格马翁)效应We create reality."Asch conformity experiment" "the obedience to authority"The question is how do we create positive situation.本周任务:多做5件好事第六章How to create positive situation1.have pictures of people you love or places you love2.pleasant objects(memorabilia.flowers,etc)3.quotes4.books,films,music\5.positive research1.two things impact by brief:motivation and the notion of consistency and congruence. We all have schema in our heart.When the inside world and the outside word don't consist .we often do everytihing that we can to get the two on par again.there are several ways we can create the consistency again.(1) update schema(2)ignore or discard external imformation(3)actively seek confirmation(4) create new realityInterpretation:objective interpretation;subjective interpretaion.The most successful people in history is also very often the people who had failed the most times.I failed my way to success--Thomas EdisonPassimist are realistic in terms of their short term goals as well as their long term goals Optimists are unrealistic when it comes to their short term goals,but are realistic when it comes to their long term goals.How to distinguish realistic optimism and unrealistic optimism斯托克代尔悖论(The Stockdale Paradox)斯托克代尔悖论的要点:对前途充满信心,但又直面残酷的现实。