2021_2022学年新教材高中地理第2单元从地球圈层看地表环境第1节第1课时大气圈的组成与结构大气
2021_2022学年新教材高中地理第2单元从地球圈层看地表环境单元活动学会自然地理野外考察课件鲁教
答案：D
如图是游客近期拍到的张家界市武陵源风
景区石英砂岩峰林地貌景观。据考证，3.8 亿年
前，这一带是近陆浅海，后经河流带来的泥沙
在此堆积，形成石英砂岩。据此完成 3～4 题。
3．构成该地貌景观的主要岩石是
()
A．侵入岩 B．沉积岩 C．变质岩 D．喷出岩
4．武陵源风景区石英砂岩峰林地貌景观的形成过程是 ( )
[系统认知] 1．熟悉野外考察的目的，体现地理核心素养
2．完善野外考察步骤，获最佳考察体验
[集训冲关]
1．下列关于地貌观察的顺序，说法错误的是
()
A．观察地貌，宜选择视野广阔之地
B．观察地貌，应按照从宏观到微观，从点到面的顺序进行
C．一般先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，
最后描述更小的地貌
[探究 2] 说明右图中 b、c 坡坡度大小。并分析怎样开发利 用这两处坡？
提示：b 坡等高线密集，坡度大，实行封坡育林育草；c 坡 等高线稀疏，坡度小，可修筑梯田加以利用。
[探究 3] 甲、乙、丙三处哪一处适合建窑洞？
提示：主要观察三地的高度、坡度和坡向，丙处与甲处相比， 丙处位于阳坡，采光条件好；位于冬季风背风坡，防寒条件好。 丙处与乙处相比，丙处位于山脊，海拔较高，不易积水。所以， 丙处适合建窑洞。
约 64 万 km2。暑假某中学高二年级组织地理研学团队到黄土高
原进行研学活动。下面左图是黄土高原某处的景观图，右图是该
研学团队绘制的黄土高原某地的等高线地形图。
[探究 1] 分析按怎样的地貌观察顺序观察黄土高原的地貌 特征。
提示：先观察视野内黄土高原整体地貌状况，再观察并描述 黄土塬、黄土梁、黄土峁等次一级地貌，最后描述黄土沟谷等更 小的地貌。最后得出黄土高原地表千沟万壑的形态。
2021_2022学年高中地理第二章从地球圈层看地理环境第一节岩石圈与地表形态课件3鲁教版必修1
2.磷高累积区是（ ） A.高山草甸带 B.高山冰雪带 C.山地针阔叶混交林带 D.常绿阔叶林带 3.与磷高累积区相比，该山 坡2000~3000米处（ ） A.大气温度较低 B.生物生产量较低 C.土壤含水量较低 D.地表径流量较小
[链接高考]
• 《学案3.1》
[巩固练习] • 《一轮资料》
【考点二：垂直地域分异规律】
• 2013年6月21日，在柬埔寨金边召开的第37届世界遗产大会上 正式公布：中国新疆天山列入世界自然遗产名录。
天山北坡垂直自然带典型代表——博格达
[自主观察，发现基带] 1、读图指出新疆天山山麓自然带（基带）类型， 2、思考基带与当地水平自然带的关系？ 一致
C.南半球温带地区
D.南半球亚热带地区
2.若该山地麓的年平均气温
为12℃，则该山地的海拔不B 超过（）米米米
米
谢谢观看！
(2013海南卷)我国天然白桦林主要分布
在东北地区。北京喇叭沟门口有一片天 然白桦林。图3示意喇叭沟门在北京的
C 位置。据此完成3-5题。
3.北京的地带性植被属于（ ） A.常绿阔叶林 B.针阔叶混交林 C.落叶阔叶林 D.针叶林
植吗？
一直以来，人们认为 香樟树在北方就不能 存活，主要是因为温 度太低。但是经过不 断的引进，技术改良、 基因改造等，如今香 樟树已经成功引进种 植到河南、山东等地。
二中香樟树
【巩固练习】
读某沿海地区一山地垂直自然带分布示意图回答1-2题。
C 1.该山地可能位于（
）
A.北半球温带地区
2021_2022学年新教材高中地理第2单元从地球圈层看地表环境第1节第2课时大气的运动课件鲁教版必
(2)风向与半球位置及气压分布有密切关系。无论高空还是近地 面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏转的处于北半球，向 左偏转的处于南半球。
判断下列说法的正误。 1．冷热不均是形成风的直接原因。 2．摩擦力阻碍风速但不影响风向。 3．海面上的风力往往比陆地上大。 4．北半球高空的风与等压线平行并向左运动。
课堂速记 3．地表受热不均，导致同一水平面上产生气压差异。水平方向上单位 距离间的气压差叫作水平气压梯度。水平面上存在的气压梯度产生了 水平气压梯度力。水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压区。 4．近地面，风在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下， 风向与等压线斜交。
风——李峤(唐) 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
这是一首描写风的诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
问题 1 (综合思维)风的形成受哪些力的影响？ 提示：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。 问题 2 (综合思维、地理实践力)“过江千尺浪”说明风力较大， 影响风力大小的最根本因素是什么？ 提示：影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力的大小。水 平气压梯度力越大，风力就越大；水平气压梯度力越小，风力就越小。
压线图上判断风力的大小及风的方向。(综
合思维、地理实践力)
1.什么是热力环流？
任务设定
2.简述热力环流的形成过程。
3.什么是水平气压梯度力？其产生的原因是什么？方向有何特点？
4.高空中的风主要受哪些力的影响？其运动方向有何特点？
5.近地面的风主要受哪些力的影响？风向有何特点？
NO.1 必备知识·自主预习储备
增加而增
地转偏向力 向 右 偏 转 ，
不影响风速 偏 离 气 压 梯
加，赤道上
南半球向左
2021_2022学年高中地理第二章从地球圈层看地理环境第一节岩石圈与地表形态教案1鲁教版必修1
岩石圈宇地表形态学习目标知识与技能：1.结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素及人类活动对地表形态的影响。
过程与方法：2.通过对地表形态变化原因的分析，学会运用运动变化的观点和综合的观点看待地理事象。
情感态度与价值观：学习重点：造成地表形态变化的内外力作用学习难点：造成地表形态变化的内外力作用课型：新课模式“三维五环”教学过程教学过程活动形式【自主学习尝试成功】一、内、外力作用比较作用特点内力作用外力作用能量来源地球内部热能①及地球重力能等表现形式②、岩浆活动和③等风化、④、搬运和⑤等作用对地表影响使地表变得⑥使地表趋于平坦相互关系内、外力作用是同时进行的；地表形态就是在⑦相互作用下不断发展变化的思考1．“我们周围的山地只是内力作用的体现，平原是外力作用的体现”这句话对吗？为什么？二、常见的地质构造及构造地貌1．地质构造：地壳运动引起的岩层永久性⑧、⑨。
自学要求：指导学生按要点自学3分钟后提问。
教学2．常见的地质构造及构造地貌地质构造常形成地貌褶皱A⑩山岭B向斜⑪或盆地C⑫谷地或陡崖思考2．“背斜岩层向上隆起，一定形成山脉，向斜岩层向下凹陷，一定成为谷地”。
这种说法对吗？为什么？三、外力作用的表现1．流水作用⎩⎨⎧侵蚀地貌：沟谷、⑯峡谷堆积地貌⎩⎪⎨⎪⎧山口处：⑰冲积扇或洪积扇中下游：冲积平原和⑱河口三角洲2．风力作用⎩⎪⎨⎪⎧风蚀地貌：⑲风蚀蘑菇、风蚀洼地风积地貌：⑳沙丘、沙垄思考3．为什么河流的堆积地貌多形成于河流的中下游？老师组织同学做好新旧知识的衔接。
过程教四、人类活动对地表形态的影响1．趋利避害的行为：○21、修筑梯田、○22、修建水库等。
2．起消极作用的行为：○23、毁林开荒等。
思考4．修建水库可以趋利避害，原因是什么？【合作交流帮助成功；激情展示引领成功】探究点一地质构造与地表形态及其实践意义探究活动阅读材料，探究下列问题。
材料一背斜和向斜示意图。
材料二背斜和向斜的岩层新老状况。
2021_2022学年新教材高中地理第二章地球表面形态第一节流水地貌课件湘教版必修第一册
必备知识
自主检测
3.冲积平原:在河流的中下游,或河流流经盆地时,常形成沙洲和 地形平坦的冲积平原。 4.三角洲:当河流挟带较多的泥沙入海时,泥沙在河口大量沉积,常 形成三角洲。 5.江心洲:由河流挟带的泥沙沉积而成,多位于河流中下游,或流速 相对缓慢的宽谷段。 思考感悟黄河三角洲,面积有5 000多平方千米,景色优美,植物众多, 野生鸟类资源丰富。黄河三角洲以平均每年2~3千米的速度向渤 海推进,每年为国家带来大量新增土地。黄河三角洲是如何形成的? 黄河中的泥沙主要来自哪里? 提示:流水堆积作用。黄土高原地区。
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
(2)泥石流的防避 ①房屋、帐篷不要搭建在沟口或沟道上。 ②不能将冲沟当作垃圾堆放场。 ③保护和改善山区生态环境。 ④雨季或暴雨时尽量不去泥石流多发的沟谷。 ⑤发现上游形成泥石流后,应及时向下游发出预警信号。 ⑥突遇泥石流,应迅速向泥石流沟两侧的高处逃离。
探究一
探究二
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
3.图中甲地的地貌类型是( )
A.洪积扇 B.冲积岛 C.江心洲 D.河漫滩
4.南、北两支河槽等深线分布特征表明( )
A.长江干流北移 B.南支不断淤塞
C.北支河槽发育 D.南支径流量大
解析第3题,从图中河槽等深线分析,甲地是理论最低潮时出露水面,
高潮时没入水下的泥沙沉积体,地貌类型是河漫滩。洪积扇为河流
流出山口形成的扇状堆积体。冲积岛和江心洲在高潮时也可能出
露水面。第4题,从图中分析,南支河槽宽度大,北支河槽宽度小。根
必备知识
自主检测
1.判断正误并纠错 (1)流水下切作用强烈的地区,常常形成峡谷。( ) 答案√ (2)河流阶地分布有河流堆积物,土质较为贫瘠。( ) 答案× 河流阶地分布有河流堆积物,土质较肥沃。 (3)冲积平原是由河流挟带的泥沙大量堆积形成。( ) 答案√ (4)滑坡的发生必须有水的参与。( ) 答案× 滑坡的发生可以没有水的参与。 (5)滑坡和泥石流多发区的共同特点之一是地势起伏大。( ) 答案√
2021_2022学年新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境第一节第3课时大气的运动课时评价含解
大气的运动基础性训练(30分钟70分)一、选择题(每小题5分,共50分)(2021·某某高一检测)下图为城市与郊区之间的热力环流示意图,箭头代表气流流向。
读图完成1、2题。
1.图中近地面与高空四地的气压关系情况是( )A.③=④>①=②B.③>④>①>②C.③>①>②>④D.③>②>①>④2.如果要在该地建一座火电厂,应该选址在( )A.Ⅰ处B.Ⅱ处C.Ⅲ处D.Ⅳ处【解析】1选B,2选A。
第1题,读图可知,该图为城市与郊区之间的热力环流示意图,③地气流下沉,气压高;④地气流上升,气压低,故③>④,①位于高空,气压小于近地面,故④>①;①为高压,②为低压,故①>②;故气压③>④>①>②。
第2题,火电厂会产生大气污染,应该布局在城郊热力环流之外,故应该布局在Ⅰ处。
【补偿训练】(2021·荆州高一检测)下图是某城市热岛形成的热力环流示意图,据图回答(1)、(2)题。
(1)郊区绿地的存在对城市空气质量的改善具有良好的作用,主要是因为( )A.郊区绿地能过滤进入城市的污染物质B.郊区绿地能调节气候,美化环境C.郊区绿地能防风固沙、涵养水源D.郊区绿地能减弱市区噪音,就近吸收固体废弃物(2)如果该城市的热力环流圈的空间半径为,根据可持续发展的要求,该城市建设工业卫星城的理想距离是离城市( )A.kmB.C.D.【解析】(1)选A,(2)选C。
第(1)题,绿地具有吸烟滞尘,净化空气的作用,当近地面风从郊区流回城市时,郊区绿地能过滤回流城市的污染物质。
第(2)题,根据可持续发展的要求,为减轻城市的大气污染,卫星城应建在城市热岛环流之外,离城市距离要略大于热力环流圈的空间半径,以避免相互污染;卫星城应建在主城区附近,处离主城区太远。
读“地理课堂某自然地理过程模拟实验示意图”,完成3~5题。
3.该模拟实验过程中,烟的运动轨迹是( )A.①B.②C.③D.④4.该实验主要模拟的是( )A.大气受热过程B.水循环C.热力环流D.大洋环流5.下图符合实验模拟的原理的是( )【解析】3选A,4选C,5选B。
2021_2022学年新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境第一节第3课时大气的运动课件鲁教版必
【解析】第1题，晴朗的正午，陆地升温快，空气上升，形成低压， 池塘升温慢，温度低，形成高压，空气由池塘吹向陆地，③地水平 气压梯度力由池塘指向③，受地转偏向力的影响向右偏，从而形成 东南风 。第2题，夏季的白天午后，陆地升温快，空气上升，形成 低压，等压面向下弯曲；池塘升温慢，温度低，形成高压，等压面 向上弯曲。空气由高压流向低压，即由池塘吹向陆地 。
热力环流
④ 气流水平
方向运动
思考 气温、气压、气流三者之间的关系。
导致
决定
气温差异
气压差异
气流方向
近地面的同一水平面上，气温越高，气压越低，气 流总是从气压高的地方流向气压低的地方。
常见热力环流形式——城市风
完成以下内容： 1.用“冷”和“热”标注市 区和郊区之间的温度差异。
2.绘制城市中心区与郊区 之间的热力环流示意图。
较重的工厂布置于下沉距离之外。
气压低
气压高
陆地 冷
气压高
气压低
海洋 热
1.用“冷”和“热”标注夜晚海洋和陆地间的温度 差异。 2.绘制海洋与海洋上空、陆地与陆地上空气流垂直 运动的方向。 3.根据气流垂直运动的方向，标出海洋、陆地表面 气压的高低，再标出海洋、陆地上空气压的高低。 4.绘制海陆之间的大气水平运动方向，完成热力环 流模式图。
海风
陆风
白天，陆地比海洋增温快， 近地面陆地气压低于海洋， 风从海洋吹向陆地，形成 海风。
夜晚，陆地比海洋降温快， 近地面陆地气压高于海洋， 风从陆地吹向海洋，形成 陆风。
分析夏季大气热力环流对滨海地区气温的调节作用。
海风
陆风
白天来自海洋的风凉爽湿润，对滨海地区能够起到降温的作用；夜 晚来自陆地的风比较温暖干燥，对滨海地区能够起到增温的作用。海陆 风共同作用的结果使得滨海地区的气温日较差较小。
2021_2022学年新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境阶段提升课课件鲁教版必修1
2.逆温的类型及成因:
3.逆温的影响: (1)有利影响。 ①逆温的出现阻碍了空气对流,因此可以抑制沙尘暴的发生。 ②逆温出现在高空,有利于飞机的飞行。 ③和其他天气现象一样,逆温可当成一种气候资源加以利用。例如,在我国新疆伊 犁河谷,逆温出现在10月至次年3月,长达半年之久,有效地提高了冬季坡地的温度, 可以使多年生果树越冬免受冻害等。 (2)不利影响。 ①逆温时大气结构比较稳定,容易加重大气污染。 ②对天气的影响:容易产生大雾等不利天气。 ③对交通的影响:能见度降低,地面湿滑。
阶段提升课
第二单元
知识体系·思维建模
【复习指导】 1.宏观思路:本单元是从地球外部圈层的角度,研究人类赖以生存和发展的自然地 理环境,分析各圈层的主要特征、运动规律及其对人类活动的影响。着重分析各 圈层的特点及与人类的关系。
2.复习策略:
主题归纳·能力提升
逆温的形成及影响 1.概念: 在对流层,气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低,大约每升高100m,气温 降低0.6℃。但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象, 称为逆温现象。
【对点训练】
逆温是大气温度随高度增加而升高的现象,辐射逆温是由于地面强烈辐射
冷却而形成的逆温。下图是某地某日(晴天)不同时刻近地面气温随高度变化图,
读图回答(1)、(2)题。
(1)按照辐射逆温的生消过程排序是
()
A.②①④③ B.②④①③
C.③①④② D.③④①②
(2)图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是 ( )
A.①
B.②
C.③
D.④
谢谢观看！
【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,读图可知:②发生的逆温比④高度要小,①的逆 温出现在高空,近地面开始出现正常温度变化,③是正常温度变化。所以逆温的 生消过程依次排序是②④①③。第(2)题,出现逆温现象,空气对流运动减弱,不利 于污染物的扩散,从图中的四种气温分布图来看,①、②、④均出现了逆温,只有 ③图中的气温,随着海拔高度的升高,气温是降低的,大气的对流运动显著,故③最 有利于空气的对流运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1课时大气圈的组成与结构大气的受热过程课程标准素养目标任务设定1.运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层及其与生产、生活的联系2.运用示意图等资料，说明大气受热过程，并解释相关现象1.运用图表等资料，说明大气的物质组成、各层的特点及其成因，并掌握各层与人类的关系。
(地理实践力、综合思维)2.运用大气受热过程示意图，说明大气的受热过程，并能结合受热过程原理解释生活中的现象。
(地理实践力、综合思维)1.低层大气主要的组成物质有哪些？2.二氧化碳和臭氧在地理环境中的主要作用是什么？3.对流层、平流层、高层大气的气温分布有何特点？对人类活动分别有何影响？4.大气对太阳辐射和地面辐射有何影响？5.什么是大气逆辐射？它有何地理意义？一、大气圈的组成与结构1．低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质。
2．干洁空气的成分及作用(1)氮：含量最多，是地球生物体内蛋白质的重要组成部分。
(2)氧：维持生命活动必需的物质。
(3)二氧化碳：绿色植物光合作用的原料，也是调节地表温度的重要气体。
(4)水汽：是成云致雨的必要条件，影响人类生活的舒适度。
(5)尘埃：可以反射太阳辐射、降低地面温度，是云雨形成的凝结核，但会危害人类呼吸系统。
[特别提醒]大气各组成成分的比例不是固定不变的干洁空气中各种气体所占的比例在自然状态下基本上是不变的，水汽和固体杂质的含量却是因时因地而异的。
大气中的水汽含量随时间、地点和气象条件而变化；水汽主要聚集在大气的低层，一般是夏季多于冬季，低纬多于高纬。
固体杂质也多集中于大气的低层，随地区、时间和天气条件而变化；固体杂质一般是陆上比海上多，城市比乡村多，冬季比夏季多。
(1)划分依据：大气垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。
(2)各层特征比较垂直分层气温特点大气运动状况与人类关系A对流层随高度增加而降低对流运动显著最为密切，天气现象复杂多变B平流层随高度升高而升高水平运动为主适合飞机飞行；臭氧强烈吸收太阳紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”C高层大气随高度增加先降低后升高—有电离层，能反射无线电短波[特别提醒](1)对流层气温随高度的增加而降低，平流层气温随高度的增加而升高。
(2)无论哪一大气层，气压都是随高度的增加而降低。
(3)太阳活动强烈时，高层大气的电离层会受到干扰，影响无线电短波通信。
1．将大气成分与对应的作用连线。
2．将大气圈各层与人类关系连线。
二、大气的受热过程1．能量来源太阳辐射是地球表层最主要的能量来源。
2．地面的增温过程3．大气的增温过程(1)地面增温①地面辐射：地面吸收太阳辐射而增温，同时向外辐射热量。
②特征：与太阳辐射相比，地面辐射能量集中在红外波段，为长波辐射。
(2)大气增温[图表点拨] 教材第29页图215，该图展示出：(1)太阳辐射是地球表层最主要的能量来源。
(2)大气对进入地球大气层的太阳辐射具有吸收、反射、散射作用(削弱作用)，但绝大多数太阳辐射都透过大气层被地面吸收。
(1)大气逆辐射：大气在增温的同时，向外放出长波辐射，其中朝向地面的部分，因辐射方向与地面辐射相反，被称为大气逆辐射。
(2)作用：大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。
[名师点拨] 大气逆辐射并不只存在于晚上大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的。
白天由于太阳辐射的影响，大气主要对太阳辐射起削弱作用；晚上由于没有太阳辐射，近地面受大气逆辐射的影响显著。
形成的？提示：地面辐射是低层大气主要的热源，越往高处接受到的地面辐射越少，气温越低。
大气的垂直分层载探月工程嫦娥五号探测器在某某某某航天发射场点火升空，在破晓中划出一道亮丽的金色弧线，向着月球飞去。
12月1日23时许，嫦娥五号成功着陆月面，开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备工作。
12月2日4时53分探月工程嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取及封装。
问题1 (区域认知)长征五号发射过程中，先后穿过的大气层有哪些？提示：先后穿过对流层、平流层、高层大气。
问题2 (综合思维)太阳活动会对高层大气带来哪些影响？提示：太阳活动带来的高能带电粒子可能会在极地地区产生极光现象，扰乱电离层，干扰无线电短波通信。
1．大气垂直分层的高度X围分层高度X围对流层低纬：17～18 km；中纬：10～12 km；高纬：8～9 km平流层对流层顶部至50 km高层大气从平流层顶部到大气上界分层主要特点特点成因对流层气温随高度的增加而降低地面是低层大气主要的直接热源空气对流运动显著上部冷、下部热天气现象复杂多变集中了整个大气质量的四分之三和几乎全部的水汽与固体杂质；对流运动强烈，易成云致雨平流层气温随高度升高而升高该层中的臭氧吸收太阳紫外线以水平运动为主该层大气上热下冷，大气稳定天气晴朗水汽杂质少，气流平稳高层大气气温随高度增加先降低后增加；大气密度很小距地面远，受引力影响小3.对流层天气现象多变的原因4．平流层适合高空飞行的原因[名师点拨] 逆温现象及危害(1)逆温现象：正常情况下，对流层的气温随高度增加而递减，且海拔每升高100 m，气温下降约0.6℃。
但在一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现象或者气温随高度增加而降低的幅度小于垂直递减率(如图所示)，这种现象我们称之为“逆温”。
(2)危害①出现多雾天气。
早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至导致交通事故。
②加剧大气污染。
由于逆温现象的存在，空气垂直对流受阻，会造成近地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健康。
③对航空造成影响。
“逆温”多出现在低空，多雾天气给飞机起降带来不便。
如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以平流运动为主，飞行中不会有较大的颠簸。
1．下图为大气垂直分层示意图。
读图，完成(1)～(3)题。
(1)下列叙述正确的是( )A．低层大气主要由干洁空气、水汽和固体杂质组成B．云、雨、雪、雷电等天气现象主要发生在平流层C．大气中臭氧的主要作用是减少红外线对生物的伤害D．大气组成成分的比例不会因人类活动的影响而改变(2)地球大气层，一般随高度增加( )A．气温降低B．气压升高C．密度减小D．湿度增大(3)飞往美国华盛顿的飞机，升空20分钟后遇到雷雨天气，此时飞机应( )A．迅速进行迫降B．不断降低飞行高度C．保持原有高度D．升至万米以上高空(1)A (2)C (3)D[第(1)题，低层大气主要由干洁空气、水汽和固体杂质组成。
云、雨、雪、雷电等天气现象主要发生在对流层。
大气中臭氧的主要作用是减少紫外线对生物的伤害。
大气组成成分的比例会因人类活动的影响而改变，如二氧化碳比例的增加主要是人为因素导致的。
第(2)题，地球大气层一般随高度增加，对流层气温降低，平流层气温上升，高层大气气温先降低后上升；地球大气层一般随高度增加而气压降低、密度减小、湿度降低。
第(3)题，雷雨天气一般出现在对流层，飞机遇到雷雨天气说明还在对流层，对流层由于大气对流现象明显，大气不稳定，不适宜飞机飞行，飞机应升至万米以上高空的平流层，以保证安全。
]大气的受热过程山还要热，而山的背阳面却比冰窖还要冷得多。
当月球被地球遮住时，温度会更低。
问题1 (地理实践力)请在下图中合适的位置标注太阳辐射、吸收(大气对太阳辐射)、反射(大气对太阳辐射)、地面辐射、大气逆辐射。
提示：问题2 (综合思维)分别说明大气对太阳辐射和近地面的影响。
提示：大气通过反射、散射、吸收对太阳辐射具有削弱作用。
大气通过大气逆辐射，对近地面具有保温作用。
问题3 (综合思维)简要分析月球表面昼夜温差大的原因。
提示：月球表面无大气。
白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，太阳辐射全部到达月面，使其温度很高；夜晚无大气逆辐射，无大气的保温作用，月球表面散失热量多，使其温度很低。
1．大气的受热过程大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。
具体图解如下：2．大气对太阳辐射的削弱作用作用特点参与作用的大气成分被削弱的辐射形成的自然现象反射作用无选择性云层、较大尘埃各种波长的太阳辐射夏季多云的白天，气温不太高散射作用有选择性大气分子、颗粒微小的尘埃波长较短的蓝、紫色光晴朗天空呈蔚蓝色无选择性颗粒较大的尘埃等各种波长的太阳辐阴天、黎明天空呈灰射白色吸收作用有选择性臭氧、水汽、二氧化碳紫外光、红外光(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)利用大气保温作用原理分析农业现象①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
②深秋农民利用秸秆燃烧制造烟雾预防霜冻。
③华北等地区农民利用地膜覆盖进行农作物种植。
④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能减少土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
(3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的丰歉如：高海拔地区——空气稀薄，大气的削弱作用弱，太阳能丰富；内陆地区——气候较干旱，晴天多，阴雨天少，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。
2．下图为大气受热过程示意图。
读图，完成(1)～(3)题。
(1)低层大气主要的热量来源是( )A．①B．②C．③D．④(2)青藏高原地区太阳辐射强，但近地面气温比同纬度平原地区低，主要是因为( )A．大气吸收①少B．大气吸收②少C．地面吸收③少D．地面吸收④少(3)图中箭头④比①细的主要原因是( )A．大气逆辐射B．大气削弱作用C．地面反射作用D．地面削弱作用(1)B (2)B (3)B[解答本题首先要明确图中各数字代表的含义，①是太阳辐射，②是地面辐射，③是大气逆辐射，④是到达地面的太阳辐射。
第(1)题，低层大气主要的热量来源是地面辐射。
第(2)题，青藏高原虽然太阳辐射强，但是海拔高、空气稀薄，大气吸收的地面辐射少，气温低。
第(3)题，太阳辐射穿过大气层时，受大气的吸收、反射和散射等削弱作用，从而使到达地面的太阳辐射有所减少。
]地理实践力：观察农业生产中的温室大棚生产温室又称暖房，能透光、保温(或加温)，用来栽培植物的设施。
在不适宜植物生长的季节，温室能提供温室生育期和增加产量，多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。
温室的种类多，依不同的屋架材料、采光材料、外形及加温条件等又可分为很多种类。
下图为在东北地区某蔬菜大棚里所拍摄的照片。
据图完成1～3题。
1．下列不属于大棚技术对农业生产的影响的是( )A．有利于充分利用太阳光能，提高大棚内的温度B．有利于提高光照强度，增强农作物的光合作用C．有利于保持、调节大棚内空气的湿度D．有利于保持、调节大棚内土壤的水分2．冬春季节，菜农常在大棚内墙上悬挂光亮镜面膜，对其悬挂位置及作用的叙述正确的是( )A．南墙，提高棚内温度B．北墙，增加棚内光照C．南墙，增加棚内光照D．北墙，提高棚内湿度3．在夏季，菜农有时会给大棚覆盖黑色尼龙网，这样做的目的是( )A．增加大气逆辐射，降低棚内温度B．阻止地面辐射，防止夜间温度过低C．削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾D．增强地面辐射，提高农作物存活率1.B2.B3.C[第1题，塑料大棚相当于温室，可以减弱光照强度，提高大棚温度，从而有利于调节大棚内的空气的温度和土壤水分，因此B项错误。