小升初英语衔接教材仁爱版
仁爱版六升七英语unit1topic3sectionA
Unit 1Making New FriendsTopic3 What class are you in? Section A一、教学目标1、熟练运用句型询问别人姓名、年龄、班级和年级。
2、进行适当的习题巩固，回顾加深掌握。
3、复习小学英语重要知识点。
二、教学重难点1、--How old are you? --I am twelve(years old). 用来询问对方年龄。
--他（她）多少岁了？--他（她）十五岁了。
2、--What class are you in? 你在哪个班？--I am in Class Four ,Grade Seven. 我在七年级四班。
--你在哪个年级？--我在七年级。
3、--Who’s this/that? 这位/那位是谁？--This is/That is... 这是/那是...询问某人是谁时用此句型。
this指较近的那个人，that指较远的那个人。
三、习题巩固1)从方框中找到正确的句子补全对话。
A: Hello, Jane! ______1_____B: I’m in Grade Seven.________2________A: No,I’m not . I’m in Grade EightB: Look! ______3_______A: That’s Alice. B: _____4________A: She is thirteen.B: _______5______ A: She is in Class Sixteen, Grade Eight.2)选择填空.( ) 1.-- _____she from ? -- She is from China.A. Where’sB.What’sC.Who’s( ) 2.--_____is Yingying ? -- Thirteen.A.HowB.WhatC.How old( ) 3.--What class are Beibei and Jingjing in ? -- They are in _____.A.Grade seven ,Class TowB.Class Two , Grade SevenC.Grade SevenD.Class Seven( )4._____name is Jane ._____name is Michael. ______name is Amy.A.His, Her, MyB.My ,His ,HerC.Her, My , His,( )5.--What’s _____ over there （在那边）? --It’s a car.A.itB.thisC.that( )7.What’s her name ? Her name is ______.A.Li XiaomeiB.Lixiao MeiC.Li Xiao Mei( ).8._____is Zhang Yining ._____phone number is 2810-3254.A .She ,She B.Her ,Her C. She,Her四、新的知识哦！定义：冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词前，帮助指示名词的含义。
小升初衔接班英语教材 第十五讲 Unit 2 This is my sister第 二课时
第十五讲Unit 2 This is my sister第二课时学习目标】1.掌握介绍人的句型: This / that is..以及These / Those are和询问人的句型Are these/ those..?2.通过介绍自己的家人或朋友学会与同学友好相处，关心他人。
【自主学习】预习课本第8页的单词和对话, 熟记2a单词，并反复阅读2d对话。
【自学检测】短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。
）1.早上好，萨莉______________2.这是你的弟弟吗？______________3.见到你很高兴______________4.Are these your parents?_______________________5.那些不是我的朋友。
__________________________6. have a good day!______________【当堂检测反馈】（3’）根据汉语提示填空完成句子，每空一词(关上书本，独立完成。
做完后对子间相互批阅。
)1. --他是谁？--他是我的朋友，简。
-- _______ is _________?--________is my _______,Jane.2.见到你也很高兴！Nice_______ meet you, ________.3.这是你的父母吗？是的，他们是。
- ________ ________your _________?–Yes, _________ _________.4.--他是我的哥哥，保罗。
--噢，我明白了。
--_________ my _________,Paul. ---Oh, I _________.5.--祝你们两晚上玩个痛快！--你也一样！--_______ ______ _______ ________, you two.--_______,________.【拓展提升】1.时间：10’ 2.训练方式：独立，自主完成自评：师评：批阅日期：__________一、基础题: 将下列单词变为复数形式。
小升初衔接班英语教材
小升初衔接班英语目录字母部份第一讲认读26个字母及书写第二讲26个字母书写小结、读音及相关知识音标部份第三讲认识音标、学习12个单元音第四讲学习中元音、双元音第五讲学习辅音音标——爆破音第六讲学习辅音音标——摩擦辅音第七讲学习辅音音标——破擦辅音、鼻辅音第八讲学习辅音音标（舌侧辅音、半元音）并复习所学音标初一知识入门第九讲Starter Unit 1第十讲 Starter Unit 2 What’s this in English?第十一讲 Starter Unit 3 What color is it ?第十二讲 Unit 1 My name is Gina.( Section A 1a-2d)第十三讲Unit 1My name is Gina.(Section A 2a-2c,B1a-1f) 第十四讲 Unit 1 My name is Gina!(Section A2a-Selfcheck) 第十五讲 Unit 2 This is my sister.(Section A 1a-2d)第十六讲期末检测题●26个字母第一讲认读26个字母及书写I. 唱唱字母歌：II.认读26字母及它们的音标：练习：1）个人读、同桌读、小组读、全体读2）谁知道它们的书写笔画?III.教学26个英语字母的书写。
A a 大写的A 像圆规，小写的a像蜗牛。
B b大B 像耳朵听声音，小 b 像6 直起腰。
C c大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样，只是大写个头高。
D d大D 像月饼切一半，小写的d像汤勺，E eE 像“山”字向右偏，小e 像只小眼睛。
F fF 像菜刀缺了口，小写f的像镰刀。
G gG像一座圆宝库，小写g的像蝌蚪。
H h H像河上独木桥。
小写的h像椅子。
I iI 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。
小i 长大就是“我”，为求正义头可断。
J jJ像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。
“小j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
K kK像竹子两片叶，长短高低仔细写。
小升初英语衔接教材
小升初英语衔接教材This is a key.2．That XXX。
- XXX.3．Is these a cat。
- Is this a cat?4．XXX’t my bag。
- That XXX.5．What is that in Chinese。
- What's that called in Chinese? 6．XXX(改为单数) - This is a book.7．That XXX(改为复数) - XXX.3.Can you help me with my English?4.Don’t ask her any XXX nothing.5.XXX XXX her English.6.XXX Park.7.Please tell us the story.8.They and we are friends.9.May I ask you some ns?10.Some of them are students.二、选择填空1.She is Helen。
Her ruler is new.2.She gave the eraser to Lucy and me.3.Give us some apples.4.These are my bags。
Please look after them for me.5.Let’s go and give this book to him.6.Please XXX.7.Look at Mike’s trousers。
they’re nice.8.Tom sits een Jack and me.9.How is your mother?—She is fine.一、填空：1.What's this。
It's a clock.2.What's that。
It's an alarm clock.3.What is it。
小升初衔接班英语教材 第十二讲 Unit 1 My name is Gina 第六课时
第十二讲Unit 1 My name is Gina第六课时【学习目标】通过自己制作抽认卡复习并熟悉掌握本单元的重难点【自主学习】预习课本第6页的单词和对话,并完成课本3a 3b 3c中的内容【自学检测】短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。
）1.名字_________________2.姓________________3.名_____________4.电话号码_____________5.身份证__________________6.他的________________7.她的___________8.很高兴见到你___________【当堂检测反馈】（3’）1．根据句意及提示完成句子(关上书本，独立完成。
做完后对子间相互批阅。
)1. --What' s your t__________ n__________? --It's 838-2976.2.--W_______ is your narne? --My name' s Jenny.3. --What's her l_______ name? --Smith.4. --M_______ name' s Jenny. --I' m Gina.【拓展提升】1.时间：10’ 2.训练方式：独立，自主完成自评：师评：批阅日期：_____一、基础题: 根据下面的身份证信息完成句子。
1. ?--Alan.2.--What's his last name? -- ____________________3. -- ? --It's 535-38296.二、发展题：(用方框中的单词填空) 。
Bob: My name (1) __________ Bob.Gina: (2) __________, Bob. I’m Gina.Bob: Nice to (3) __________ you, Gina. What's your (4) __________ name?Gina: (5) __________ Miller. What's (6) __________ last name?Bob: It's Green. My full(完全的) name's Bob Green. What's your(7) __________ number, Gina?Gina: It's 8876-4021. And your telephone (8) __________, Bob?Bob: It's 5793-8216. What's that girl's name, Gina?Gina: (9) __________ name's Linda. What's that boy's name?Bob: (10) __________ name's Tony.三、提高题：按括号里的要求改写句子1．His name’S Jack Smith．(就画线部分提问)What’S his _______ _______ ?2．My telephone number is 587—3573．(就画线部分提问)____________ _______ telephone number?3．What’S her name．(用Lisa作出回答) _______ _______ is Lisa．4．The boy”last name is Miller．(改为同义句)The boy’s ___________ __________ is Miller．5. 你姓什么？— What's your _____ _____ ?(译成英语)【学习反思】细节决定成败.Details is the key to success.。
小升初衔接教材(完全版)(2020年整理).pptx
term
burn surf pearl learn
音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说 “么” 中的短促音 “ 相似，但英语的[ ]在词末时发音比普通话的 “e”音长。
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。 [ə: ]
音标特征：中元音 半高音 不圆唇 长元音 发音要诀：舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭. 发长音[ : ]。
发音组合：or ir er ur ear 代表单词：work worker worm bird dirt affirm [ə ]
注：1 五个元音字母是： Aa Ee Ii Oo Uu
2 Aa 和 Ii 可以独立成词，“a”表示“一…” ；“I”表示“我”（一定是大写的 I）
1.书写笔顺 一笔完成的有 C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9 个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y, z
发音组合: a 代表单词: cap map bad mad bank thank lamp 前元音小结： 英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 发前元音时必须注意： 1) 舌尖要抵住下齿。2) 舌前部向硬颚部分抬起。 3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。 4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。 中元音：[ə:] [ə]
4.i 和 t 的上端都在第一格的中间
5.g,q,y 的下端抵第四线
6.j 和 p 的上端在第一格的中间
小升初衔接班英语教材 第十三讲 Unit 1My name is Gina 第三课时
第十三讲Unit 1 My name is Gina 第三课时【学习目标】学会用句型Is he/she ….Are you….一般疑问句问他人姓名以及能做出肯定与否定回答【自主学习】预习课本第3页的单词和对话, 初步理解Grammer focus的含义并完成课本3a 3b【自学检测】短语互译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。
）是的_______不是_______ What's_______I’m________ name's________he's ________ she's _____【当堂检测反馈】（3’）翻译成英语(关上书本，独立完成。
做完后对子间相互批阅。
)1你叫什么名字_____________ ? 2我叫安妮______________ 3你是安妮吗___________________________________? 4.是的，我是安妮____________ ____ 5.不，我不是安妮__________________________________【拓展提升】1.时间：10’ 2.训练方式：独立，自主完成自评：师评：批阅日期：______一、基础题:用Be动词填空。
1. I _______ Peter Hunt.2. My name _______Bill.3. I _______twelve.4. My family name_______White.5. _______she Kate?6. Her name _______Gina.7. _______your phone number 22335?8. _______you Tom? 9. It _______my book. 10. My teacher_______Mr Green.二、发展题：单项选择。
（）1. My name ____MaryA.isB. amC.are（）2. What's ___________name? Her name is MaryA. myB. yourC. her（）3. _______- your name ?A. WhatsB.WhatC. What's（）4. I ____Tony MillerA. amB. isC. are（）5.Are you Jenny? _________________-A. Yes ,you areB. Yes I amC. Yes I am not （）6. He ____my English teacherA .is B. am C. are（）7.You and I ____good friendsA .is B. am C. are（）8.Is he your brother( 弟弟_)?Yes_____A.he isB. he is notC. she is（）9. Are they your classmates( 同班同学). No ---------------A. He isB.they areC. they are not( )10. Jenny __________my friend( 朋友)A .is B. am C. are三、提高题：按括号里的要求改写句子1.Are you Tom? (做否定回答) ___________________________2.Ｈer name is Alice. (对划线部分提问)___________________________3.Is she your mother( 妈妈)(做肯定回答)__________________________4. 那是你的直尺吗？. (翻译成英语)Is that __________________ ?5. 你是老师吗？(翻译成英语)_______________a teacher?。
(最新)年暑假小升初衔接教材英语
/d/
/g/
/v/
/ð/
/z/
轻辅音 /ʃ/
/ h/
/ts/
/tʃ/
/tr/
浊辅音 /ʒ/
/ r/
/dz/ /dʒ/ /dr/
鼻音 /m/
/n/
/ŋ/
半元音 / j/
/ w/
边音 / ǀ/
第2节：字母组合发音
英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀
u 英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀
四、反身代词
五、疑问代词
疑问代词 who whom whose what which
意义 谁 谁（宾格） 谁的 什么 哪个
代词范围
人 物 人或物
第3节、冠词
冠词分为不定冠词a/ an和定冠词the，在具体使用时可分为用不定冠词、定冠词和不用冠词三种 情况。它的基本用法我们可以用以下口诀来记忆：
排”或“打算”的含义，并且可以与表示将来的时间状语连用。如： • We are going to Beijing this afternoon.今天下午我们就要去北京了。
（即将动身去北京，但并未出发） • The bus is coming.车来了。（车正在往这边行驶，但车还未开到跟前）
第二篇：词汇篇 第2节：名词
二、物主代词
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小升初英语衔接教材仁爱版英语国际音标表（48个）一、元音（20个）单元音12个 /? / /? / /?/ /?/ / ?/ /e//i:/ /?:/ /U:/ / ?:/ /ɑ:/ /?/双元音8个 /a?/ /e?/ /??/ /??//e?/ /??/ /??/ /a?/二、辅音（26个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/1以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:]5) 含元音音素[ai]2字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]注：1 五个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu2 Aa和Ii 可以独立成词，“a ”表示“一…”；“I”表示“我”（一定是大写的I）1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。
两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。
三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
2.书写规格占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。
占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。
占中下两格的有g,q,y等3个写字母。
占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。
注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。
2.大写字母都一样高，不顶第一线。
3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线4.i 和t 的上端都在第一格的中间5.g,q,y的下端抵第四线6.j 和p 的上端在第一格的中间7.f 要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们3的下端都抵第四线。
H omework1 写出下列字母的左邻右舍。
1) ____ c ____ 2) ___ f ___ 3) ____ M____ 4) ___ d ___5) ___ E ___6) ____ l ____ 7) ___ B ___ 8) ___ R ___ 9) ____ G ____ 10) ____ j ____2写出26个字母含有下列所给英标读音的字母（含大小写）1) [i:] ____________________________________________________ ________2) [ei] ____________________________________________________ ________43) [e] ____________________________________________________________4) [ai] ____________________________________________________ ________5) [ju:] _______________________________________________________ _____3、将下列大写改成相应的小写1) W H A T S Y O U R N A M E M Y N A M E I S H E L E N_______________________________________________________ ______2)H O W A R E Y O U M I S S G A O F I N E H T A N K Y O U_______________________________________________________ ______ 4按元音字母出现的顺序写出其元音字母的大小写I’m fine, and how are you ?____________________________________51仁爱版七年级上册Unit 1 Making New Friends交新朋友Topic 1 Welcome to China！New words:book 书orange 橙子，橘子；橙色的；橘黄色的car 矫车，小汽车egg 蛋；卵blackboard 黑板these 这些those 那些schoolbag 书包cake 蛋糕；糕点，饼bus 公共汽车box 盒子，箱子now 现在school 学校6Beijing Ren’ai International School北京仁爱国际学校her 她的（形容词性物主代词）phone 电话his 他的（形容词性物主代词）same 同样的，同一的but 但是，然而，尽管如此friend 朋友junior 初级的，年少的high 高的，高度的ID number 身份证号码junior high school 初中Topic 1 Welcome to China！ Section A1.Good morning！I’m Kangkang.Good morning！Welcome to China！Thank you.2. Hello！------Hello！I’m Kangkang.Are you Michael？------Yes,I am.783. Hello ！Are you Maria ？ -----No,I ’m not.I ’m Jane. Oh, nice to meet you, Jane. ------Nice to meetyou, too.4.Hi,Maria! -----Hi,Kangkang.Welcome to China! -----Thanks.自学指导一 1.学习字母Aa ～Gg 。
2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。
字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。
3．看课文会跟读课文中出现的交际用语二．告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。
你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？合作交流：1、Good morming.早上好。
此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。
它的答语仍然用Good morming.2、Hi ！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。
hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。
3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？—Yes,I am.是的，我是。
Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词欢迎到······来。
三.问题导学（ )1.英语字母共有个 A. 28 B. 26（）2.在英语书写中应用________ A 手写体B 印刷体（）3 .大写字母D 的第一笔是________ A 竖 B 半圆（）4 .大写字母E的第一笔是_________ A 横 B9竖横-（）5 .大写字母 F 的第一笔是_________ A 横B 竖一．听并选出你所听到的字母A aB bC cD dE eF fG g二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。
）S1: Good morning!S2: ________________S1: I’m... Are you...?S2: ___________________S1: Nice to meet you.S2: _____________________________S1: Welcome to China!S2: __________________________（四）典题训练一按顺序默写所学字母。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二写出下面字母相应的大小写形式。
A____ b_____ C____ d_____ E______F____ g____ AC______ HD______ ABC______HE______ EFG______ dbe______ bf______BC______ AD______ DBC_____ BE______Fe ______ ge _______ bd_______ ag______三用大小写形式写出下面字母的左邻右舍。
1.C2.d3. g4.B5. D6.F7.G8.e9. G 10._____f _____ 11 _____ Bb ______ 12 ______ Dd _______ 13 ______ Cc ______ 14 _______Ff ______四根据字母的顺序写出所缺字母的大小写。
Bb______ _______ Ee Dd________ _______ Aa Gg_____________Dd五选择填空。