新编部人教版小学二年级语文上册课件：《玲玲的画》
●
她为什么急得直哭？
●
此时玲玲的心情怎样？
哇——
玲玲哇的哭了起来。
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
爸爸看了画后 ，怎么说的？
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●
你们觉得玲玲的做法怎样？
●
玲玲这回满意了吗？
我家的一角
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
课文动画
会读的字
lí n
g
xián
g
fú
jiǎng
玲 详 幅 奖
cuī bā zāng jī n
催 叭 脏 筋
读词语
楼梯 脑筋 小狗 很糟
肯定 玲玲 叭的一下
朗读课文
玲玲开始对自己画的画满意吗？
你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画 。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生
了什么事？
●
如果此时你就是玲玲，你会怎样？
lóu tī nǎo jīn （脑筋 ） hěn zāo （ 很糟 ）
楼梯 ） （
xiǎo gǒu lí ng lí ng
（小狗 ） （ 玲玲）
说说你在生活中有没有遇到过 类似的事？是否也曾体会过坏事
变好事？
看到了吧，孩子。好多事 情并不象我们想象的那么糟 。只要肯动脑筋，坏事往往 能变成好事。
爸爸的话有道理吗？
听了爸爸的话，你有叭 玲 狗 糟
楼 梯 肯 脑 筋
加偏旁组字，再组词。
八 令 句 弟 止 （ （ （ （ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ）
看拼音，写词语。
新人教版小学二年级上册语文课件
玲玲的画
你们喜欢画画吗？如果你在画
画的时候一不小心把画给弄脏了，
你会怎么办呢？
嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加 评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地 哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是 很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋 洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
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部编新人教版小学语文二年级上册《玲玲的画》通用课件
教学目标
通过朗读课文，理解玲玲两次画画的经历， 体会“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好 事”的道理。
教学难点与重点
重点让学生理解“只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事”的道理，难点是引导学生 体会玲玲情感的变化。
教学方法
采用问答法、讨论法、演示法等多种教学 方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效 果。
教学总结
教材重点
• 本课的教学重点是朗读，让学生通过各种形式的读，理解课文内容，感受玲玲情感的变化，从中培养学生遇到问题要善于 动脑筋想办法解决的意识。
教材难点
• 本课的教学难点是让学生从画面的变化中体会玲 玲情感的变化，并了解爸爸是如何巧妙地指点玲 玲的。
学生特点
01
小学二年级的学生正处于7-8岁的 年龄阶段，他们的思维活跃，好 奇心强，喜欢通过动手操作和参 与活动来学习新知识。
拓展延伸
知识拓展
介绍与课文相关的背景知识、人 物故事等，帮助学生拓宽视野和
知识面。
语言运用
通过让学生进行口头表达、小练笔 等实践活动，帮助他们巩固所学的 语言知识，提高语言运用能力。
情感教育
通过课文主题和人物形象的分析， 对学生进行情感教育和价值观的引 导，培养他们的思想品质和人文素养。
教学方法
提出问题
提出与课文内容相关的问 题，引导学生思考并进入 新课学习。
新课教学
朗读课文 让学生朗读课文，帮助他们熟悉生字、生词和句子，同时 培养他们的阅读语感和阅读理解能力。
分析课文 通过分析课文中的重点词句和段落，帮助学生理解课文的 主题和意义，同时培养他们的阅读分析和判断能力。
互动讨论 针对课文中的重点问题或学生感兴趣的话题，组织学生进 行小组讨论或全班讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法， 同时培养他们的口头表达和交流能力。
通过朗读课文，理解玲玲两次画画的经历， 体会“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好 事”的道理。
教学难点与重点
重点让学生理解“只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事”的道理，难点是引导学生 体会玲玲情感的变化。
教学方法
采用问答法、讨论法、演示法等多种教学 方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效 果。
教学总结
教材重点
• 本课的教学重点是朗读，让学生通过各种形式的读，理解课文内容，感受玲玲情感的变化，从中培养学生遇到问题要善于 动脑筋想办法解决的意识。
教材难点
• 本课的教学难点是让学生从画面的变化中体会玲 玲情感的变化，并了解爸爸是如何巧妙地指点玲 玲的。
学生特点
01
小学二年级的学生正处于7-8岁的 年龄阶段，他们的思维活跃，好 奇心强，喜欢通过动手操作和参 与活动来学习新知识。
拓展延伸
知识拓展
介绍与课文相关的背景知识、人 物故事等，帮助学生拓宽视野和
知识面。
语言运用
通过让学生进行口头表达、小练笔 等实践活动，帮助他们巩固所学的 语言知识，提高语言运用能力。
情感教育
通过课文主题和人物形象的分析， 对学生进行情感教育和价值观的引 导，培养他们的思想品质和人文素养。
教学方法
提出问题
提出与课文内容相关的问 题，引导学生思考并进入 新课学习。
新课教学
朗读课文 让学生朗读课文，帮助他们熟悉生字、生词和句子，同时 培养他们的阅读语感和阅读理解能力。
分析课文 通过分析课文中的重点词句和段落，帮助学生理解课文的 主题和意义，同时培养他们的阅读分析和判断能力。
互动讨论 针对课文中的重点问题或学生感兴趣的话题，组织学生进 行小组讨论或全班讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法， 同时培养他们的口头表达和交流能力。
二级上册语文课件- 玲玲的画 人教部编版 (精品PPT)
端详是什么意思 ？
看得仔细、认真就是端详的意思。
仔细地看
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡 吧！”爸爸又在催她了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心 地哭了起来。
A、就在这时候，水彩笔叭的一声掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地 哭了起来。
湖北省荆州市八岭山小学 朱雪娇
二年级上册语文课件- 玲玲的画 人教部编版 (精品PPT) 二年级上册语文课件- 玲玲的画 人教部编版 (精品PPT)
这篇课文讲了 一个什么故事？
• 玲玲画了_______,突然_______, 她______，最后，画变得_____。
玲玲得意得地意端详着自己画的《我 家的一角》。这幅画明天就要参加 评奖了。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
B、就在这时候，水彩笔掉到了纸上， 把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心 地哭了起来。
部编版二年级上册语文《玲玲的画》PPT优秀教学电子课件
2.读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 这句话有两层意思：一是关于生活中对待事情好坏的 态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情 都看成是坏事情。因为好坏是可以转化的；二是遇到事情 办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动 脑筋想一想弥补的办法。注意这里的“坏事”是指做得不 尽如人意的事，并不是指违纪违法的事。
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及 懒 并糟 肯
我会读
玲玲 端详 一幅 评奖 弄脏 催促 肯定 脑筋 伤心 得意 满意 噼啪 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并且 糟糕 画笔 时候 拿来
我会写
fú
画 幅 画画 画面
幅度 一幅画
我会写
jiǎng
评 奖 评选 评奖
奖品 奖状
不可以，“仔细地”说明爸爸在思考，想办法。 爸爸希望玲玲能自己想办法。 慈祥，善于思考，关心女儿成长。
课文讲解
两幅图，你喜欢哪一幅？ 第二幅， 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。
课文讲解
好事坏事是可以转化的。 只要善于思考，坏事情也会变成好事情。 把事情办糟了，只要冷静思考，会想出好办法来弥补。
示例：玲玲画了一幅画——《我家的一角》，得意极 了。这幅画第二天要参加评奖，可是，她在收拾画笔准备 睡觉时，不小心把水彩笔掉在了纸上，弄脏了画。玲玲十 分伤心。爸爸见了，启发玲玲在弄脏的地方画点儿什么。 于是，玲玲在那儿画了一只眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯 上的小花狗，使整幅画看上去更好了。玲玲对此十分满意。
课后作业
回到家里，和爸爸妈妈一起查找一个类似的故事， 或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好 事的小故事，然后讲给班上的同学听。
二年级上册语文课件 - 《5玲玲的画》人教部编版 (共19张PPT)
走进课文，说说玲玲的心 情发生了怎样的变化？
她一边端详，一边会想些 什么呢？
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。 玲玲满意地笑了。
bā zānɡ lìnɡ jí lǎn
叭脏
另 及懒
zānɡ 弄脏 识字方法：
脏
zànɡ 心脏
玲玲
端详 一幅画
叭的一声 弄脏 另外
懒洋洋 评奖 来不及
玲玲 爸爸 收拾 时候 怎么 孩子 什么 地方 事情 那么
课文讲了一件 什么事？
玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下，玲玲在原本脏 的地方 画了一只小花狗 。
1、玲玲为什么会发生这样的心里 变化过程？ 2、从爸爸说的话中，我们明白了 什么道理？
一看，二写，是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
部编本二年级语文上册玲玲的画ppt课件
5 玲玲的画
部编本人教版· 二年级上册语文
新课导入
你喜欢画画吗？
知识备查
水彩笔：儿童常用的绘画工具。优点是水分充足， 色彩丰富、鲜艳；缺点是水分不均匀，过渡不自然， 一般适合画儿童画。
如果你的画不小心弄脏了，你会怎 么办呢？
初读课文
读课文，想一想：本文讲了一个什么故事 ？ 玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不小心
“又在催”说明了什么？
“又在催”说明爸爸不止一次催玲玲快点 睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了很长时 间，也暗示了再画一张画已经来不及了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸 又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语 气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好 了参赛画而感到满意的语气；
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“哭了起来” 写出了玲玲焦急的心情。
别哭，孩子。
在这儿画点儿什 么，不是很好吗 ？
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了， 另画一张也来不及了
“仔细”一词说明了什么？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认 真的思考。
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
结构梳理
玲玲的画
不小心弄脏了
改画 爸爸启发 画看上去 玲玲动脑 更好了
坏事变好事
主旨概括
本文写了玲玲把画弄 脏了，在爸爸的启发下， 把画修改好的事。告诉我 们只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
部编本人教版· 二年级上册语文
新课导入
你喜欢画画吗？
知识备查
水彩笔：儿童常用的绘画工具。优点是水分充足， 色彩丰富、鲜艳；缺点是水分不均匀，过渡不自然， 一般适合画儿童画。
如果你的画不小心弄脏了，你会怎 么办呢？
初读课文
读课文，想一想：本文讲了一个什么故事 ？ 玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不小心
“又在催”说明了什么？
“又在催”说明爸爸不止一次催玲玲快点 睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了很长时 间，也暗示了再画一张画已经来不及了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸 又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语 气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好 了参赛画而感到满意的语气；
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“哭了起来” 写出了玲玲焦急的心情。
别哭，孩子。
在这儿画点儿什 么，不是很好吗 ？
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了， 另画一张也来不及了
“仔细”一词说明了什么？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认 真的思考。
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
结构梳理
玲玲的画
不小心弄脏了
改画 爸爸启发 画看上去 玲玲动脑 更好了
坏事变好事
主旨概括
本文写了玲玲把画弄 脏了，在爸爸的启发下， 把画修改好的事。告诉我 们只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件(共94张PPT)
3
1
2
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ bào zhǐ ná qǐ
报纸 拿起 评奖
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
一、朗读课文，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一 角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了， 她伤心地哭了起来，在爸爸的启发下，在弄 脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
二、比一比，谁填得多。
1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) _画__笔__被__玲__玲__收__拾__好_了___。_
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及时 及格
造句：我这次考试语文终于 及格了。
这就奇怪了，这么一张弄脏了 的画怎么能得一等奖呢？快从课 文中找一找。
这时玲玲的心情怎样？ 改后的画好在哪里呢？ 玲玲想了想，在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着
眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
整张画看上去更好了。玲玲满
意地笑了。
满意
玲玲画了一只小花狗。
整张画看上去更好了。 有了小花狗，整幅画更有生气了。
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
人教部编版二年级语文上册第三单元第5课《 玲玲的画》课件
2. 爸爸指导明理。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
(1)文中的“坏事”指的是( A )，“好事”指的是( B )。 A. 水彩笔掉在纸上，把画弄脏了 B. 画上小花狗后，整张画看上去更好了
(2)这句话告诉我们的道理是什么？( B ) A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事。 B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能 把它变成好事。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第三单元
5 玲玲的画
1. 读语段，按要求完成练习。
píng jiǎng
.玲玲正在伤心地哭，因为她弄.脏了要参加评 奖 的
一
f幅ú h画uà
b报ào z纸hǐ
n拿á
。爸.爸放.下
. ， 起来看了看，觉得事
情并没有那么糟，肯定还来得及补救。
(1) 读语段，根据拼音在田字格里正确书写字词。
在竖中线 起笔
结构梳理
玲
弄脏
玲
的
坏事
只要肯动脑筋， 坏事有时也能
画 脏地方画小花狗 好事 变成好事。
课文小结
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸 爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效 果很好。这个故事告诉我们：_只__要__肯__动__脑__筋_，_ _坏__事__有__时__也__能__变__成__好__事____。
平舌音。就是不干净的意思。
伤心
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
得意
伤心
学写字
画幅评奖
重难字书写指导
上宽下窄 最宽的一笔
课堂演练
轻松找朋友。
二年级上册语文优秀课件 课文(二)5 玲玲的画人教部编 (共11张PPT)
爸爸看了，高兴地说：“好多事 情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。”
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及 了。”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧， 孩子。好多事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好 事。”
肯 脑筋
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
25.玲玲的画
嗨，小朋友们好， 我叫玲(Lĺng)玲！
我会读
xiáng fú
jiǎng
端详 一幅 评奖
bā
zāng kěn
叭的一声 弄脏 肯定
lǎn 懒洋洋
cuī 催促
jīn 脑筋
1、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一 角》。
2、这幅画明天就要参加评奖了。 3、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸 又在催她了。
4 、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上， 把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
5、小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 6、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
玲玲得意地端详着自己画的（
），
准备参加评奖了。可是（
）。玲玲
伤心地哭了起来。后来，在（
）Hale Waihona Puke 的帮助下，玲玲在弄脏的地方（
人教部编版二年级上册语文课件 -《5玲玲的画》 (共18张PPT)
bìng
zāo
“好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
想一想，你的生活中有没有发生过 这样的故事？用上这些表示心情的词， 和我们分享一下吧。
读一读，想一想
《文彦博树洞取球》 1.自由朗读课文，标出自然段，同桌合作
解决难题。 2.边读边想，文章中都讲了哪些情节？文
彦博他们的心情有怎样的变化？
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
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• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
二年级 上册 第二单元
5 玲玲的画玲的这些心情，作者在课文里又是 怎样写的呢？请同学们再次朗读课文画出 课文中描写玲玲心情的句子。
xiáng
“玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。”
fú
píng jiǎng
因为“这幅画明天就要参加评奖了。”
pā
“就在这个时候，水彩笔啪的一声掉
部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》精美课件
我找来一张厚卡纸，按自己的设想，很快，插花图案拼 好了，爸爸妈妈夸我心灵手巧，我高兴极了。
“仔细”一词说明了什么？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认
真的思考。
“想了想”说明了什么？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一 只小花狗。 说明玲玲在动脑筋思考。
书写指导：第三笔竖短，不能
和第五笔横相连，最后两笔撇 捺舒展。
bào
报
组词：报纸 报纸。
音序：B 部首：扌 结构:左右
报喜 书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑，最后一笔捺舒展。
造句：爸爸每天都要看
ng
另
组词：另外 事。
音序：L 部首：口 结构:上下
造句：他说的是另外一件
书写指导：上部“口”稍小， 下部“力”笔画舒展。
看，老师给同学们带来了一位可爱
的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪
明的小姑娘，画得一手好画，可是她在 生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎
么解决的呢？今天就让我们走进课文看
看吧。
5 玲玲的画
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加 评奖。 第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在 爸爸的启发下画上了一只小花狗。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸
爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效
果很好。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了好多事情并不像我们 想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
“仔细”一词说明了什么？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认
真的思考。
“想了想”说明了什么？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一 只小花狗。 说明玲玲在动脑筋思考。
书写指导：第三笔竖短，不能
和第五笔横相连，最后两笔撇 捺舒展。
bào
报
组词：报纸 报纸。
音序：B 部首：扌 结构:左右
报喜 书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑，最后一笔捺舒展。
造句：爸爸每天都要看
ng
另
组词：另外 事。
音序：L 部首：口 结构:上下
造句：他说的是另外一件
书写指导：上部“口”稍小， 下部“力”笔画舒展。
看，老师给同学们带来了一位可爱
的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪
明的小姑娘，画得一手好画，可是她在 生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎
么解决的呢？今天就让我们走进课文看
看吧。
5 玲玲的画
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加 评奖。 第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在 爸爸的启发下画上了一只小花狗。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸
爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效
果很好。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了好多事情并不像我们 想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。