浅谈游戏对于幼儿发展的价值
浅谈游戏在幼儿发展中的地位及作用——幼儿园教育论文
浅谈游戏在幼儿发展中的地位及作用——幼儿园教育论文游戏在幼儿发展中具有非常重要的地位和作用。
游戏不仅可以激发幼儿的学习兴趣和积极性，还能促进他们的身体、智力和情感的全面发展。
本文将从幼儿游戏对身体发展、智力发展和情感发展的影响三个方面进行探讨，并从游戏的设计和引导角度，以及游戏与幼儿园教育相结合的方式进行讨论。
一、游戏对幼儿身体发展的影响游戏对幼儿身体发展有着重要作用。
在游戏中，幼儿可以通过各种运动和动作锻炼自己的肢体协调能力和大肌肉控制能力。
例如，踢足球、跳绳等活动可以促进幼儿的运动能力和灵活性发展；搭积木、玩拼图等活动可以培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
此外，游戏还可以增强幼儿的体能和耐力，提高他们的运动技能水平。
二、游戏对幼儿智力发展的影响游戏对幼儿智力发展起到了积极的促进作用。
在游戏中，幼儿可以培养观察、分析、判断和解决问题的能力。
例如，玩拼图游戏可以培养幼儿的空间想象能力和逻辑思维能力；角色扮演游戏可以提高幼儿的想象力和创造力；卡片游戏可以提升幼儿的记忆力和注意力。
此外，游戏还能促进幼儿的语言发展和社交能力的提高。
在游戏中，幼儿可以通过与他人的互动，学习语言表达和沟通技巧。
例如，在角色扮演游戏中，幼儿可以模仿不同的角色，学会使用适当的语言和表情来与他人交流。
三、游戏对幼儿情感发展的影响此外，游戏还可以帮助幼儿理解和处理情感。
当幼儿在游戏中面临挫折、失败或不愉快时，教师可以引导他们探讨情感变化的原因，帮助他们学会调节和自我安慰。
游戏还可以培养幼儿的情绪管理能力，让他们学会控制情绪，表达喜怒哀乐。
在幼儿园教育中，如何合理地设计和引导游戏，发挥其在幼儿发展中的作用非常重要。
首先，教师应该根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适宜的游戏内容和形式。
其次，教师需要提供充分的游戏材料和场地，创造良好的游戏氛围。
最后，教师应该在游戏中起到指导者和示范者的作用，细致观察幼儿的游戏，及时给予肯定和鼓励。
浅谈游戏在幼儿发展中的地位及作用
浅谈游戏在幼儿发展中的地位及作用引言游戏在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色。
从早期儿童教育的角度来看，游戏不仅是一种娱乐活动，更是幼儿认知、情感和社交发展的重要途径。
本文将探讨游戏在幼儿发展中的地位及其作用。
游戏对幼儿认知发展的影响想象力与创造力通过各种角色扮演游戏或模拟游戏，幼儿可以培养丰富的想象力和创造力。
他们在游戏中扮演不同的角色，体验多样化的生活情境，激发自己的创造性思维。
逻辑思维和问题解决能力在玩具拼图游戏或益智游戏中，幼儿需要运用逻辑思维和问题解决能力来完成任务。
这种游戏可以帮助幼儿培养逻辑思维能力，提高问题解决的能力。
游戏对幼儿情感发展的影响情绪管理能力在游戏中，幼儿会遇到各种情绪波动，如兴奋、挫折、喜悦等。
通过游戏，幼儿可以学会适当表达和管理自己的情绪，培养情绪管理能力。
同理心和合作精神在合作游戏中，幼儿需要与其他孩子合作完成任务。
这种游戏可以培养幼儿的同理心和合作精神，促进他们与他人的良好互动。
游戏对幼儿社交发展的影响社交技能在游戏中，幼儿需要与其他孩子互动，学会分享、尊重他人、倾听他人等社交技能。
这些技能对幼儿今后的社交发展至关重要。
沟通能力通过游戏，幼儿可以学会用语言和非语言方式与他人进行有效沟通。
这可以帮助幼儿建立起良好的沟通能力，增强与他人的交流和互动能力。
结语综上所述，游戏在幼儿的发展中扮演着重要的角色。
游戏不仅可以促进幼儿的认知、情感和社交发展，还可以培养幼儿的创造力、逻辑思维和社交技能。
因此，家长和教育工作者应该鼓励幼儿参与各种类型的游戏，以促进他们的全面发展。
浅谈游戏对幼儿有哪些发展价值
浅谈游戏对幼儿有哪些发展价值游戏是儿童成长中重要的一部分，对幼儿的发展有着重要的影响。
游戏不仅可以提供娱乐和消遣的机会，还能够促进幼儿的多方面发展。
本文将从认知、社交、情感和体能等方面来探讨游戏对幼儿的发展价值。
首先，游戏对幼儿的认知发展起着重要的作用。
通过游戏，幼儿可以学习并建立起基本的认知能力，比如观察、记忆、注意力等。
比如，拼图游戏可以帮助幼儿提高空间认知能力；角色扮演游戏可以帮助幼儿理解事物之间的因果关系和角色分工等。
游戏还可以激发幼儿的好奇心和探索欲，促使他们主动学习和探索世界。
其次，游戏对幼儿的社交发展也非常重要。
通过游戏，幼儿能够与他人进行互动和合作，学会分享、交流和妥协。
在游戏过程中，幼儿可以学习与他人相处的技巧，如沟通、合作、竞争和分享等。
这些社交技能对幼儿在日后的生活中非常重要，可以帮助他们与他人建立良好的人际关系。
此外，游戏对幼儿的情感发展也有积极的影响。
游戏可以帮助幼儿表达情感和处理情绪。
一些角色扮演游戏可以让幼儿扮演不同的角色，并模拟各种情境，通过游戏表达自己的情感和情绪，达到情感宣泄和情感发展的目的。
此外，游戏还可以培养幼儿的耐心、自信和毅力等情感品质，帮助他们在面对挑战和困难时更加坚韧不拔。
最后，游戏对幼儿的体能发展也起着重要的作用。
体育游戏可以帮助幼儿锻炼身体，提高协调性和灵活性等身体素质。
比如，跳绳、踢球和打篮球等游戏可以帮助幼儿发展肌肉和身体协调性。
游戏还可以促使幼儿进行身体锻炼，增强体能，提高健康水平。
浅谈传统游戏对幼儿成长发展的意义
浅谈传统游戏对幼儿成长发展的意义
传统游戏对幼儿的成长发展具有重要的意义。
传统游戏是指不借助电子设备或虚拟世界的游戏方式，如跳绳、踢毽子、拍手游戏等。
这些游戏不仅可以锻炼幼儿的身体，还能促进他们的社交能力、想象力和创造力的发展。
传统游戏的第一个重要意义是促进幼儿的身体发展。
幼儿期是身体发展最快的时期之一，传统游戏可以通过跑跳、跳绳、追逐等活动，使幼儿锻炼身体、增强体力、提高协调性和平衡感。
这些运动能够促进幼儿的骨骼生长、肌肉发展、心肺功能提升，对于培养健康体魄和预防疾病非常重要。
传统游戏的第二个重要意义是培养幼儿的社交能力。
在传统游戏中，幼儿需要与其他孩子合作和竞争，这需要他们学会与他人沟通、合作和互动。
当幼儿与其他孩子一起踢毽子时，他们需要互相配合，相互传递球，这样可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
传统游戏也能够教会幼儿学会尊重他人、遵守规则和分享，这对于他们的社交发展非常有益。
传统游戏的第三个重要意义是激发幼儿的想象力和创造力。
在传统游戏中，幼儿可以充分发挥自己的想象力，扮演不同的角色，创造出自己的游戏场景和故事情节。
当幼儿在拍手游戏中模仿动物的叫声时，他们需要观察和学习，同时也可以揣摩和探索其他角色。
这样的游戏活动可以开拓幼儿的思维空间，培养他们的创造思维和创新意识。
传统游戏对幼儿的成长发展意义重大。
它不仅可以促进幼儿的身体发展，还可以培养他们的社交能力、想象力和创造力。
传统游戏应该在幼儿教育中得到更多的关注和推广，为幼儿的全面发展提供更多的机会和可能性。
浅谈幼儿游戏的特点及游戏对幼儿发展的价值
浅谈幼儿游戏的特点及游戏对幼儿发展的价值幼儿游戏是幼儿成长过程中重要的一部分，它具有独特的特点和对幼儿发展的重要价值。
本文将从幼儿游戏的特点以及游戏对幼儿发展的价值两个方面进行探讨。
首先，幼儿游戏具有以下特点：1.客观性：幼儿游戏是幼儿与世界进行互动的途径，是对幼儿认知和行为的客观反映。
幼儿可以通过游戏中的角色扮演、模仿等行为，学习和模拟他们周围在现实生活中看到的事物和情境，促使他们学习到新的知识和技能。
2.自主性：幼儿游戏的进行主要由幼儿自主选择和控制。
他们可以根据自己的兴趣和需求来选择游戏的内容、参与的角色和方式。
通过自主选择和控制游戏过程，幼儿可以培养自主性、主动性和创造力，进而促进他们的个人发展。
3.虚构性：幼儿游戏在很大程度上是虚构和想象的世界。
在游戏中，幼儿可以扮演不同的角色、创造不同的情境，虚构出自己的世界。
通过幼儿游戏，他们可以提高自己的想象力、创造力和解决问题的能力。
4.愉悦性：幼儿游戏的目的在于提供愉悦的体验。
在游戏中，幼儿可以追求自己的兴趣和喜好，获得快乐和满足感。
这种愉悦的体验可以提高幼儿的积极情绪，促进他们的心理和身体发展。
接下来，我们来谈一下游戏对幼儿发展的价值：1.认知发展：通过游戏，幼儿可以主动探索和解决问题，发展他们的观察、注意力、记忆、思维和语言能力。
同时，游戏还可以促进幼儿的想象力、创造力和理解力，提高他们的学习和思维能力。
2.社交发展：游戏为幼儿提供了与其他幼儿互动和交往的机会，促进他们的社交技能、合作能力和沟通能力的发展。
在游戏中，幼儿可以学会倾听、分享、合作和解决冲突的方法，培养他们的社交意识和能力。
3.情感发展：游戏是幼儿表达情感和体验情感的重要途径。
通过角色扮演和模仿，幼儿可以体验不同的情感，并学会控制和表达自己的感受。
这有助于他们发展健康的情绪和情感管理能力，增强自信心和社交适应能力。
4.肌体发展：游戏活动可以促进幼儿的身体协调性、平衡性、爆发力和精细动作等肌体能力的发展。
游戏在幼儿教育中的价值
游戏在幼儿教育中的价值幼儿教育一直以来都是家长和教育者们非常重视的问题。
为了让幼儿更好地发展，教育者们不断探索新的教育方法和学习工具。
其中，游戏被广泛应用于幼儿教育中，并逐渐被证明具有重要的教育价值。
本文将着重探讨游戏在幼儿教育中的价值，并展示游戏对幼儿发展的积极影响。
1. 物理发展游戏可以促进幼儿的运动能力和协调性的发展。
例如，跳绳游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力，并提高大脑的反应速度。
爬行游戏则可以增强幼儿的身体力量和平衡能力。
通过游戏，幼儿能够在欢乐的氛围中不断挑战自己的身体能力，并逐渐提高。
2. 智力发展游戏可以激发幼儿的思维能力和创造力。
例如，拼图游戏可以培养幼儿的观察力和空间想象力。
益智游戏则可以让幼儿通过解决问题和思考，提高他们的逻辑思维和解决问题能力。
游戏本身就是一种主动参与的学习方式，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，促使他们积极思考和探索。
3. 社交发展游戏是幼儿进行社交互动的重要途径。
通过与其他幼儿一起玩游戏，幼儿学会了分享、合作和竞争。
他们能够感受到团队合作的乐趣，学会与他人沟通和交流。
在游戏中，幼儿还能够通过角色扮演，模仿和学习各种社交行为，提高他们的社交能力和情绪管理能力。
4. 情感发展游戏可以帮助幼儿理解和表达情感。
例如，角色扮演游戏可以让幼儿模拟不同情境下的感受和反应，提高他们的情感理解能力。
此外，游戏还可以成为幼儿释放情绪的出口，让他们通过游戏来缓解焦虑和压力。
5. 认知发展游戏能够促进幼儿的认知发展。
例如，迷宫游戏可以训练幼儿的方向感和空间意识。
记忆游戏可以帮助幼儿提高注意力和记忆力。
声音和图像配对游戏则可以促进幼儿对事物的识别和分类。
通过游戏，幼儿能够在亲身实践中积累知识和经验，提高他们的认知能力。
综上所述，游戏在幼儿教育中具有重要的价值。
游戏能够促进幼儿的物理、智力、社交、情感和认知发展。
同时，游戏也能够激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们在快乐中学习和成长。
教育者和家长们应该重视游戏教育，为幼儿创造良好的游戏环境，并合理引导他们进行有益的游戏活动。
浅谈游戏对儿童发展的价值
浅谈游戏对儿童发展的价值摘要:好的游戏对儿童而言，并不只是玩耍，它能促进儿童身体、情感情绪及心智等各方面的发展，是儿童茁长成长的必需品。
关键词:游戏、新科技、儿童、发展、价值。
什么是游戏?”游戏”是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。
它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。
其实无论是作为成年人来说还是对于儿童来说，对于游戏的爱好与需求都是不可或缺的。
尤其是对于未成年的孩子来说，游戏简直能贯穿于孩子生活的全部，影响着他们的一生。
现代社会，科技日异月新，发展不断。
新世纪的人们正享受着科技带来的美好又便捷的生活，手机、电脑、平板、智能机器人….应有尽有，每当大人们因忙于工作或其他而无暇顾及孩子时，这些新科技下的产物便很好的替代了大人们的陪伴，用自己浑身解数紧紧的吸引着孩子们的眼球，抖音、连连看、王者荣耀、吃鸡等等，这些好玩的不能再好玩的游戏可以让孩子们安安静静的待着一动也不动，对于忙碌的成年人来说，确实是带孩子的一大音符，对于喜欢新事物的幼儿来说，这也无疑是他们的最爱。
笔者想说，儿童都是爱游戏的，无论是三岁前还是三岁后的儿童，但这种游戏不是什么所谓的手机游戏、电脑游戏。
回想一下我们小的时候，虽然在物质方面很穷，但在精神方面，我们却异常的富有，因为我们有许多能为我们带来快乐的游戏。
几块破碎的小瓦片，几根粗细不一的小木棍和几块平整的石头，就可以让我们在周末扮家家，将平时的生活经验迁移到游戏中来，增加新的生活经验。
三五个小伙伴结成群，放学后在院子里尽情的玩跳皮筋、跳房子等各种好玩的游戏，将一天的精力彻底释放完，好迎接崭新的第二天。
你还记得踢毽子的游戏吗？那个时候的毽子都是我们自己用鸡毛或者塑料带儿加一个小铁片儿做的，一次做不成功就做两次，两次不成功就做很多次，从不会因为一次或者多次的失败而气馁。
浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略
浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略引言：幼儿期是孩子人生中最重要的发展阶段之一，早期教育对幼儿的成长和未来的发展具有决定性的影响。
在幼儿早期教育中，游戏作为一种重要的教育活动，不仅可以帮助幼儿学习和发展各种技能，还能够提高幼儿的情绪管理、社交沟通和问题解决能力。
因此，本文将从游戏在幼儿教育中的重要性以及游戏在幼儿教育中的应用策略两个方面来进行讨论。
一、游戏在幼儿教育中的重要性1.1 促进幼儿身体和认知的发展游戏是幼儿自主探索和学习的重要方式，通过游戏，幼儿可以锻炼自己的身体协调性和运动技能，提高感知能力和注意力。
例如，通过各种跑跳、爬行、滑行等游戏活动，可以促进幼儿的动作协调和平衡能力的发展；通过玩具拼图、积木等游戏，可以提高幼儿的观察力、分析和解决问题的能力。
1.2 培养幼儿的社交能力和情绪管理能力游戏是幼儿社交交往和情绪管理的重要训练场所。
在游戏中，幼儿可以与其他孩子进行互动，学习分享、合作和倾听的技巧，同时也可以了解他人的情感需求，并通过游戏来表达自己的情感。
例如，幼儿可以通过角色扮演游戏，模拟不同社交场景，学习如何与他人进行有效的交流和合作。
1.3 提高幼儿的问题解决能力和创造力游戏可以激发幼儿的好奇心和学习兴趣，培养他们的问题解决能力和创造力。
在游戏过程中，幼儿面临各种情境和任务，需要运用逻辑思维、想象力和创造力来解决问题。
例如，幼儿在解谜游戏中，需要分析问题、推理和尝试不同的解决方案，从而培养他们的逻辑思维和创新意识。
二、游戏在幼儿教育中的应用策略2.1 创设丰富多样的游戏环境幼儿在游戏中通过模仿、角色扮演等方式进行自主探索和学习，因此，为幼儿创设丰富多样的游戏环境非常重要。
幼儿园可以设计不同的游戏角落和游戏区域，提供各种多样的游戏材料和玩具，满足幼儿的不同需求和兴趣。
例如，设置角色扮演区域、积木游戏区域、图书角等，让幼儿能够根据自己的兴趣进行选择和参与。
浅谈幼儿游戏的特点及游戏对幼儿发展的价值
浅谈幼儿游戏的特点及游戏对幼儿发展的价值回想童年，印象最深的就是和小伙伴们在一起跳格子、玩过家家，那个时候仿佛永远不知道累，不知道厌倦，只知道在一起玩是多么的开心、快乐。
由此我深深地体会到，游戏是幼儿的生命。
在此，我简单谈一谈幼儿游戏特点以及游戏对幼儿发展的价值。
幼儿游戏具有以下特点:1、幼儿游戏具有主动性幼儿玩游戏是出于自己的兴趣和愿望，在游戏中，幼儿的各种活动几乎没有什么限制，他们可以自由地充分活动，从中得到快乐并得到发展。
在幼儿游戏中，自愿和自主是两个重要条件，游戏的形式、材料以及游戏的开始、结束都应由幼儿自己掌握，按照他们自己意愿、体力、智力来进行。
正因为游戏是幼儿自主的活动，幼儿在游戏中的态度是积极主动的，反之，如果游戏失去了自主性这一特征，而是由教师精心安排的，幼儿被动地参加游戏，从表面上看幼儿是在参加游戏，但实际上幼儿并没有真正地玩游戏。
2、幼儿游戏具有趣味性趣味性是游戏自身固有的特征,每种游戏都含有趣味性,正是游戏的这一特征,给幼儿的精神和身体带来舒适、愉快,使他们喜欢游戏。
游戏与其它活动不同,它不是强制性的社会义务,也没有实用的社会生产价值,它是一种娱乐活动。
它以本身的趣味性,激起幼儿良好的情绪和积极从事活动的力量。
趣味性是游戏的必要条件,因为有趣味才吸引幼儿主动参加,并在游戏过程中获得愉快和发展。
在幼儿那里,首先吸引他们的是饶有趣味的游戏过程,随着年龄的增长,幼儿逐渐对游戏的结果感兴趣。
3、幼儿游戏具有虚构性游戏是在假想的情景中反映真实的活动,具有明显的虚构性。
游戏的成分、角色、情节、行动以及幼儿玩具或游戏材料,往往是象征性的,比如把棍子当马骑、把树叶当菜吃、让小朋友假装成医生、骑在椅子上一动不动假装开火车等。
4、幼儿游戏具有社会性幼儿并不是天生就会做游戏,游戏不是幼儿的本能活动,只有当他们的体力、智力发展到一定水平、积累了一定的知识检验,才会做游戏。
时代、文化、地区、习俗以及人与人之间的关系都会影响幼儿的游戏,幼儿的游戏归根到底是周围生活的反映。
游戏对幼儿发展的重要性
游戏对幼儿发展的重要性幼儿时期是孩子个体发展的关键时期，他们正在学习、探索和建立自己的认知、情绪和社交技能。
在这个阶段，游戏被认为是促进幼儿全面发展的重要工具。
游戏不仅可以帮助幼儿学习新知识和技能，还可以促进他们的情绪管理、社交交往、想象力和创造力的发展。
本文将探讨游戏对幼儿发展的重要性，并分析不同类型的游戏如何影响幼儿的认知、情感和社交发展。
首先，游戏对幼儿的认知发展至关重要。
幼儿通过与周围环境的互动来学习和理解世界。
游戏可以激发他们的好奇心，帮助他们探索新的概念和想法。
例如，建构性游戏，如积木或乐高，可以帮助幼儿发展空间意识、问题解决能力和创造力。
角色扮演游戏可以帮助幼儿学习社会规则和建立自我意识。
此外，数字和字母游戏可以帮助幼儿认识数字和字母，并促进幼儿的思维和语言发展。
通过参与游戏，幼儿能够积极主动地学习，并且在尝试新事物时变得更加自信。
其次，游戏对幼儿的情感发展也起到重要的推动作用。
幼儿在游戏中经历各种情感体验，如喜悦、愤怒、担心和失望。
他们可以通过游戏来表达和管理自己的情绪。
游戏还可以帮助幼儿理解和处理情感，培养情绪管理的能力。
例如，绘画和手工艺术游戏可以帮助幼儿表达他们的情感，促进他们的情绪发展和情绪健康。
同时，合作游戏可以帮助幼儿学会与他人合作和分享，培养他们的同理心和社交技能。
通过游戏，幼儿可以建立良好的情绪调节机制，发展积极的情感。
最后，游戏对幼儿的社交发展也具有重要意义。
幼儿通过游戏与他人互动和交流。
游戏可以帮助幼儿建立和维护社交关系，学习共处和合作。
例如，团队运动和角色扮演游戏可以帮助幼儿学习团队合作和沟通技巧。
此外，幼儿还可以通过模仿和观察他人，在一起游戏中学习社交行为和社交规则。
通过社交游戏，幼儿可以发展他们的社交技能和与其他人共享的能力。
这些技能对于幼儿在日后的生活中建立和维护友谊以及与他人保持良好关系非常重要。
总之，游戏对幼儿发展具有重要意义。
游戏不仅是幼儿学习新知识和技能的工具，还可以促进幼儿情感管理、社交交往和想象力的发展。
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浅谈游戏对于幼儿发展的价值
游戏是体育运动的一类，有智力游戏和活动性游戏之分。
热爱游戏活动是幼儿的天性。
我国在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》与2001年正式颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“以游戏为基本活动”，在幼儿眼里，任何很简单的事物动作都是好玩儿的，他们喜欢游戏过程中的声音、动作、磕碰…因此，在幼儿的学习和生活中，游戏起着至关重要的作用。
一、游戏对于幼儿五大发展领域的作用
（一）对身体发展的作用
陈鹤琴对做一个现代中国人提出必须具备的几个条件，其中之一就是要有健全的身体。
他一直坚持，身体的好坏对一个人一生的生活、事业、抱负都有极大影响。
而健康更应该从娃娃抓起，在这一方面，游戏就起着至关重要的作用。
游戏能够满足幼儿身体器官发展的需要，由于幼儿的骨骼肌肉和神经系统的发展，所以幼儿在生理上需要不断的变换其行为活动。
而恰恰是在游戏的过程中，幼儿有了独立做动作的机会，他们的跑、跳、走、投。
抛等动作有助于幼儿培养幼儿的动作技能和身体平衡性。
再比如说，一些安静一些的游戏，拼图、画画。
剪纸。
搭积木之类的室内活动，都可以促进幼儿感官系统以及小肌肉的发展。
（二）对语言发展的作用
一场游戏的进行，语言起着至关重要的作用。
语言会贯穿一场游戏的始终，它决定着这场游戏是否能继续下去。
首先，老师得对游戏规则进行讲解，尤其是个别的新开展的游戏，这个时候幼儿需要认真听懂老师的意思，才能执行；其次，在有游戏过程中，他们往往会提出各种要求，在这个时候，幼儿就要学会怎么去表达自己的意愿，才能达到自己想要的效果；最后，结束游戏时候，可以适当询问幼儿的感受，教师也可以做适当总结。
一场游戏的进行都是一个交流的过程，在这个过程中，幼儿的语言能力，表达能力都会得以提高，小幼儿的词汇量也会随之增加。
（三）在社会领域的作用
在2001年7月2日教育部印发试行的《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标中就明确提出，要培养幼儿能主动地参加各项活动，有信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
而在现实教学生活中，不论是室内的“娃娃家”还是室外的活动区，幼儿经常因为同时喜欢一个玩具或者是游戏的先后顺序而哭闹，尤其是在一些需要合作完成的游戏中，就更容易与其他的同伴发生冲突，这个过程中，幼儿就会逐渐学会适应、理解他人，从而达到目标中的互助、合作、分享。
（四）在科学领域的作用
曾经听过一位幼教专家在讲座上说过这样一句话“中国从来没有获得过诺贝尔科学方面的奖项归根结底是幼儿教育的失败。
”通过游戏活动，例如沙池游戏、搭积木、坐滑梯啊等等，这些听起来很简单的游戏却需要每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索。
而那些室外游戏，则会帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，这些游戏活动能够呼应幼儿的科学启蒙教育，激发幼儿的认知兴趣和探索欲望。
这也是对科学的早期探索。
（五）在艺术领域的作用
每一个幼儿都是一株充满艺术细胞的小嫩芽，只要我们悉心浇灌，都有希望成为未来的艺术家。
艺术是实施美育的主要途径，游戏则会渗透进艺术的方方面面。
游戏教学能够培养幼儿的美感，能够培养幼儿初步的审美能力，游戏所反映的都是生活中和大自然中美好的事物，幼儿能够从这些美好的事物中得到美的享受，如果这个时候，作为幼儿教师的我们，对幼儿加以正确的引导，幼儿就会逐渐地认识美，体会美，进而获得美的享受，例如音乐游戏中能感受到音乐的高雅美；绘图游戏中使幼儿感受到色彩的美。
在游戏教学中，幼儿反复接触和感知社会中美好的事物，使幼儿的美的意识大大增强，幼儿欣赏美的能力便也会提高，有利于未来的艺术发展。
二、游戏对于幼儿心智成长的作用
（一）情感
著名思想家、哲学家卢梭也认为，就儿童而言，游戏就是他们的工作。
儿童对于任何一件事，都会由兴趣产生快乐、因自由而产生魔力，并且能表示出他们内心的爱好与知识的程度。
幼儿参与游戏的时候是快乐的，全身心的，是最放松的时刻，所以说，游戏可以带给幼儿一种愉快的情感体验，无论在哪一种游戏中，她们按照自己的意愿，依靠自己的力量去从事各种活动，在此过程中，幼儿的独立性和主动性得到充分发挥。
所以说游戏有助于培养幼儿开朗的性格和积极的情感。
（二）智力
游戏是孩子发现自我的桥梁。
在游戏过程中，幼儿难免会遇到各种问题。
这个过程，就伴随着幼儿的发现问题、独立探索，自我研究和解决问题，锻炼了他们解决问题的能力；他们得充分发挥自己的想象力和创造力才能搭出各种形式的积木，锻炼了他们的创造性思维；再比如一些装卸的构筑性玩具则会培养其劳动创造的本领，再一次培养了创造能力。
这与心理学家的“创造力就是回忆过去的经验，并对这些经验进行选择、重新组合、以加工成新的模式、新的思路、新的产品的能力”理论不谋而合。
可见游戏在幼儿生活中的重要作用。
在游戏中，幼儿相互学习，相互欣赏，开阔了幼儿的眼界，丰富了自己的头脑，并且游戏创造了幼儿的最近发展区，发展了智力。
游戏成就未来，重视游戏对于幼儿的发展的价值，不仅仅是幼儿园和幼儿教师的任务，它还和社会、家庭有着千丝万缕的联系，要真正地发挥游戏在幼儿生活中的价值，需要社会、幼儿园和家庭的共同努力。
（作者单位：九台市幼儿园）。