关于全县教育工作的调研报告

关于全县教育工作的调研报告关于全县教育工作的调研报告按照县委领导指示精神，清丰县教育局于4月20——28日组织力量对全县教育事业发展状况进行了专题调研，调研组先后深入到全县10所中小学、8所乡镇中心校，6所县直学校进行了实地调研。

广泛征集了各级各类教育工作者对全县教育工作的评价和建议。

所到学校和单位都能积极配合视察调研工作。

这次视察调研，关注热点问题，深入工作实际，在全县上下引起广泛关注，得到了社会的普遍好评。

一、总体评价近年来，县委、县政府及教育局高度重视教育事业发展，围绕创建省级教育强县目标，切实加大教育投入，积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队伍专业化和育人环境优良化建设，各级学校教育教学质量全面提升，2014年以来，县教育局先后荣获国家级、省级、市级、县级各类奖项34个，全县教育综合实力明显增强，教育的公平性、普惠性初步体现。

(一)组织领导进一步加强。

县委、县政府坚持把教育事业作为经济社会发展总体规划的重中之中，作为重要的民生工程，将教育工作列为年终考核的重要内容，强化检查督导，提高了各级抓好教育工作的积极性。

教育局认真贯彻落实教育方针、政策，深化改革创新、突出精细化管理、狠抓内涵提高，促进了全县教育健康发展。

有关部门和单位密切配合、通力协作，推动了全县教育快速发展。

(二)办学条件全面改善。

“全面改薄”和扩充城镇义务教育资源五年规划顺利实施。

2015年，总投资1.2亿元，实施新建改扩建项目41个。

投资4700万元，在城区建成投用县诚睦路小学、县第一初级中学实验综合楼、县第三实验小学教学楼等项目。

投资4158万元，建成投用农村中小学校项目17个。

投资2281万元，实施“全面改薄”项目18个。

投资1095万元，建设六塔乡中心幼儿园、巩营乡中心幼儿园、柳格镇东赵店幼儿园等3所公办乡镇中心幼儿园。

创建标准化学校31所，全县标准化学校达到115所。

创建花园式学校25所，提升36所。

投资260万元，对全县中小学校进行绿化美化，有力配合了全国园林县城创建工作。

(三)教育质量稳步提高。

县教育局和各中小学按照“设施一流、管理一流、质量一流”的要求和“小学打基础、初中抓巩固、高中求突破”的工作思路，进一步完善义务教育质量评价机制，全面落实纵向对比和横向对比并行的指导思想，努力搭建教学比武平台，促进全县教育质量均衡提升。

创新评价机制，大力开展教学竞赛，不断提高县一高录取分数，为提升高中教育质量提供坚强保证。

举行全县中小学一至八年级期末教学质量监测，初中采用标准考场和网上阅卷系统，严格按照程序进行操作。

近几年，我县中小学考试、竞赛一直位列全市前列，先后荣获河南省基础教育教研先进集体、河南省教育宣传十佳县、省基础教育先进县、省家庭教育示范县等荣誉称号。

(四)教育改革不断深化。

全面推进学校布局调整，教育资源进一步优化。

按照“缩短战线、扩大规模、优化配置、资源共享、提高效率”的工作思路，采取一次规划、分步实施的办法，科学调整学校布局，采取独立办园和小学附设幼儿园的办法，各乡镇办起了公立幼儿园，有力促进了乡镇幼儿教育的快速发展。

不断深化教育改革，学校管理水平全面提升。

建立了一系列学校激励机制和责任考核管理制度，学校创新管理取得突破。

每年制定一个主题，狠抓落实，内涵发展年、教育创新年、依法治教年、规范管理年，有力地提高了全县各级各类学校的管理、发展、创新水平。

持续开展教育教学创新活动，县一实小的“三核三层”课堂教学、六塔乡中心校的“草根式小课题研究”等11个新模式不断涌现，仙庄镇中心校的“名师名校战略”、韩村乡初级中学的教师微课堂竞赛等，迈出了可喜一步。

开展中小学教育质量先进单位及个人、“学生最喜爱的老师”评选活动。

积极开展“书香校园”、“校本教研示范校”创建活动。

有力地促进了教育教学改革的深入发展。

(五)教师素质普遍提升。

首先是强化校长专业化成长工程，举行全县中小学校长家庭教育高端培训，实施校长专业化发展工程，评选出一批优秀校长、名校长、杰出校长，充分发挥其示范带头作用。

其次是扎实开展“做党和人民满意的好老师”师德主题教育活动，组建“清丰县师德巡回报告团”，深入农村中小学校开展巡回报告，弘扬为人师表、爱岗敬业精神，做“四有”教师。

第三是依托县教师进修学校，协调教研、电教等组建清丰县教师发展中心，加快教师教育一体化建设步伐。

(六)学校管理创新发展。

突出“优教、减负、保质”目标，围绕新课程改革背景下新的教学及管理，在全县中小学开展了各类优秀学校创建活动，有力推动了学校内涵发展。

通过开展“阳光体育”、经典诵读等特色校园文化活动，营造了良好的育人环境。

开展名优教师支教、校长论坛、县内校际互访研讨等活动，极大的提升了学校的管理水平。

加强党风廉政建设，严格执行党的政治纪律和组织纪律，带头落实中央八项规定、坚决反对“四风”，强化学校安全“三防”建设切实提高师生的防范能力，为师生安全保驾护航。

二、存在问题总体来看，近几年我县教育事业取得了长足发展。

但客观的讲，清丰教育的发展与全县经济社会的发展还不太适应，与全县广大干部群众的期望还有差距。

从深入全县各级学校实地调研、召开不同层面的座谈会了解掌握到的情况，我县教育工作在县城幼儿园、小学校舍建设，高中教育质量，师资队伍建设等方面仍然存在一些问题和不足。

主要表现在：一是县城学校教育资源配置不足。

虽然县政府和教育局不断促进教育资源的统筹安排和均衡配置，但城区小学仍然存在校舍不足，大班额现象严重，县第一实验小学60个教学班学生平均人数超过75人，三实小48个教学班，人数也在75人以上。

县城只有1所标准化公办幼儿园，在建幼儿园2所。

部分私立幼儿园办学场地狭小，设施简陋。

不能有效满足城镇化带来的幼儿和小学入学需求。

二是高中教育质量亟待提高。

2014年参加高招1715人，本科上线740人，本科上线率为43%；2015年参加高招1811人，普通类本科上线723人。

其中：一本共54人；二本249人。

本科上线率40%。

当前我县教育最大问题就是高中教育质量不高、家长对高级中学的信心不足，优秀生源流失，使高中教育陷入质量低、生源差的恶性循环之中。

三是专业教师不能满足教学需求。

目前，我县教师队伍总体水平达到编制标准，基本能够满足教学需求，但存在“结构性缺编”问题，对于音体美、英语、计算机等专业教师，每个学校都达不到编制要求，部分乡镇还存在编多人少现象，存在借调、考走、教师年龄结构偏大等因素导致教育发展艰难。

四是教师地位及待遇仍需提高。

近年来，随着政府“尊师重教”工作力度的加大，通过提高教师待遇，为全县教师进行体检，有力地提高了全县教师的经济收入和社会地位。

但随着社会的发展和消费水平的提高，教师工资仍偏低与社会。

特别是年轻教师，工资一千多元，从实际购买力来说，除去生活、交际、房贷外，每月工资所剩无几，成了“月光族”。

另外教师的工作压力普遍较大，尤其是农村教师，常常要兼课、包班，还要完成许多临时中心工作。

工作缺乏自豪感、认同感，缺乏尊严感。

五是教师管理机制不灵活。

乡镇之间、县直学校校际之间教师正常调动手续繁琐，甚至难以调动。

县直学校随着近年来生源持续增加，对教师的需求持续增加，原编制不能适应教育发展。

这些在一定程度上就阻碍了教育的发展。

以上这些问题，是我县经济社会快速发展过程中带来的新情况、新问题，有的需要县政府进一步加大投入，采取有力措施，强力推进;有的需要教育部门和学校进一步健全制度机制;还有的需要在教育发展过程中不断完善提高。

这些问题如不尽快解决，将严重影响我县经济社会的协调快速发展，对清丰县打造教育强县，促进和谐美丽新清丰建设将有一定的阻碍作用。

三、几点建议(一)深入实施教育优先发展战略教育是国家最根本的事业。

县政府要站在战略全局的高度，做到领导力量、资金保障、人才引进等方面向教育倾斜，切实夯实发展重任。

一是规划经济社会发展要优先考虑教育。

为教育事业优先发展提供政策保障。

二是财政投入优先考虑教育。

财政预算、经费拨付优先考虑教育，经济发展、城建、国土、物价等部门和乡镇要开辟“绿色通道”，大力支持教育发展。

三是制定人才激励政策优先考虑教育。

制定人才激励政策向教师倾斜，提高人员工资优先考虑教师，做到人员配置教育最好，使教师职业人人羡慕。

四是年度工作安排优先考虑教育。

要将教育事业发展列入全县的“民生工程”优先安排，县、乡两级政府每年都要召开1-2次专题会议研究解决教育工作的突出问题，为教育优先发展提供坚实保障。

(二）进一步改善办学条件当前，我县大部分中小学校的办学条件得到改善，许多学校均盖起了教学楼、餐厅、宿舍楼，校舍有了明显改善。

但内部设施普遍较差，有的还是老办公桌椅，现代化教学设施极少，专业教室、教学辅助用房较少。

另外，县城中小学仍然是人满为患，各种办公用房仍然极为缺乏。

城区内公办幼儿园太少，不能满足儿童就学需要。

希望政府进一步加大教育投入，使全县学校办学条件得到进一步改善。

(三)大力提高高中教育质量高中教育是衡量一个地区综合竞争力的重要标志。

办好高中教育，不仅能留住我县很大一部分优秀生源，而且将给更多的家庭节省大量的物力、财力、精力。

针对我县高中教育实际，希望政府出台激励机制，增加高中教育投入，引进优秀教师，大力改善高中教师收入状况，确保高中教育质量的提升。

重奖高考成绩突出教师，调动教师工作积极性。

(四)全面加强教师队伍建设提高教育质量，教师是关键。

要真诚关心教师特别是基层一线教师，大力提高教师的福利待遇，全面提高教师生活质量。

要制定吸引优秀人才长期从事教育事业的优惠政策，鼓励有志青年到基层、到群众最需要的地方，为全县教育事业建功立业。

认真测算教师编制，合理调整教师结构，科学合理设置教师岗位，按照相关规定，足额配足配强师资力量，配齐音体美、英语、计算机教师，促进教育协调发展。

(五)进一步营造风清气正的良好教学环境。

着力优化教育环境，努力为学校保驾护航，做到凡是校园外的事不让学校操心，凡是与教学无关的事不让教师参与，确保教师们“两耳不闻校外事，一心只教圣贤书”。

进一步净化校园周边环境，持续开展以网吧整治、食品安全、道路交通安全等为主题的集中整治行动，公安、工商等部门要积极配合学校，加强校园周边环境的治理，严厉打击为中小学生上网提供便利、在学校门口摆摊设点等行为，给学生健康成长营造一方净土。

注重留守儿童教育，提高对留守儿童关注度，充分发挥家长学校家校互动职能作用，建立家庭、社会、学校齐抓共管的立体管理模式，形成全社会帮助、教育、管理留守儿童浓厚氛围。

建立学生意外安全事故处理办法，积极引导学生家长依法依程序处理处理学生意外安全事故，相关执法部门加大依法调处力度，严厉打击闹学现象。