学习垃圾分类
垃圾分类宣传学习培训课件
好吃的月饼
汉代张骞出使西域时，引进芝麻、 胡桃，为月饼的制作增添了辅料， 这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形 饼，名曰“胡饼”。
一 章 回
好吃的月饼
汉代张骞出使西域时，引进芝麻、 胡桃，为月饼的制作增添了辅料， 这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形 饼，名曰“胡饼”。
中 秋 的
二 章 回
风
俗
二章回
饼考月饼考月饼考月 如究饼如究饼如究饼
减量化、资源化、无害化
做好垃圾的分类
减少或不使用一 次性用品
物品进行多次利 用，增加物品的
利用效率
多一点节俭，少 一点铺张浪费
将垃圾分类，尽 可能的回收利用
当你买菜时，如果可 能，拎上你的菜篮子， 千万不用塑料袋
当你日常外出时，常 备一个购物纸袋，购 物时尽量不用塑料袋
做好垃圾的分类
自觉做好垃圾分类
这个小本大利的资源。 大家也可以利用
02
易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源
垃圾分类的现状
塑料
主要包括塑料袋、塑料包装物、一次性 塑料餐盒和餐具、牙刷、矿泉水瓶等
厨余
包括剩菜、剩饭、菜叶、果皮、蛋壳、 茶渣、骨、贝壳等
玻璃
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、 灯泡、暖瓶等
废纸
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装 纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等
中
嚼。的嚼。的嚼。的 秋
月苏制月苏制月苏制 ，东作，东作，东作 中坡从中坡从中坡从
习 俗
有有唐有有唐有有唐
酥诗代酥诗代酥诗代
和写以和写以和写以
饴道后饴道后饴道后
”：越”：越”：越 。“来。“来。“来
小越
小越
小越
二 章 回
爱护环境从我做起垃圾分类(学习垃圾分类知识)
爱护环境从我做起垃圾分类（学习垃圾分类知识）爱护环境从我做起垃圾分类（学习垃圾分类知识）垃圾分类是一项重要的环保行动，通过正确分类垃圾，可以有效地减少环境污染，保护我们的生态环境。
每个人都应该从自身做起，学习垃圾分类知识，并积极参与到垃圾分类的实践中。
本文将介绍垃圾分类的重要性、分类方法、相关政策以及我们可以采取的行动，希望能够帮助读者更好地了解和实践垃圾分类。
一、垃圾分类的重要性爱护环境从我做起，垃圾分类是我们每个人都能够做到的环保行动。
正确分类垃圾可以使可回收物得到充分利用，减少资源浪费；有害垃圾被专门处理，减少对环境和人体的危害；厨余垃圾通过堆肥处理，可以转化为有机肥料，减少土壤污染。
垃圾分类不仅能够保护环境，还能够培养我们的环保意识，促进可持续发展。
二、垃圾分类的方法垃圾分类的方法可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。
1. 可回收物：包括纸张、塑料、金属、玻璃等可再生资源。
这类垃圾应该进行回收利用，可以投放到专门的可回收物垃圾桶中。
在投放前，需要将垃圾清洁干净并分类整理。
2. 有害垃圾：包括电池、荧光灯管、废油漆等对人体健康和环境有害的垃圾。
为了安全处理这类垃圾，市民应该将其投放到指定的有害垃圾收集点或者便民服务站。
3. 厨余垃圾：主要包括剩饭剩菜、果皮果核等厨房垃圾。
这类垃圾可以进行堆肥处理或者沼气发酵，产生有机肥料或者能源。
为了便于处理，厨余垃圾可以投放到垃圾袋中，定期进行收集。
4. 其他垃圾：包括无法归类为可回收物、有害垃圾或者厨余垃圾的生活垃圾。
这类垃圾应该投放到其他垃圾桶中，然后由环卫工人定期收集和处理。
垃圾分类的方法简 single 和实用，市民只需要学习并遵守相应的规定，就能够做到正确分类。
三、垃圾分类的相关政策为了推动垃圾分类工作，许多国家和地区都制定了相关的政策和法规。
1. 法律法规：一些国家和地区通过立法的方式，明确规定了垃圾分类的要求和处罚措施。
例如，中国的《城市生活垃圾管理条例》规定了垃圾分类的责任主体和具体要求，对违反垃圾分类规定的行为可以处以罚款等处罚。
垃圾分类社会实践心得体会（通用11篇）
垃圾分类社会实践心得体会（通用11篇）垃圾分类社会实践心得体会（通用11篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的垃圾分类社会实践心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
垃圾分类社会实践心得体会篇1“垃圾怎么倒，倒垃圾，要把垃圾分类记在心里。
新时尚做什么最最有型，垃圾分类再垃圾倒……”我国现在开始逐步实施垃圾分类政策，今天我们也学习了有关垃圾分类的理论知识。
在学习理论知识之前，我本以为垃圾分类是一件非常简单的事情，但是学完之后，不得不承认这是令人头大的一件事情，但这更是一件有意义的事情。
垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍，新能源新技术的开发已经不是像前些年那样是一个时髦话题了，垃圾分类取而代之成为了人们最关注的话题。
其实，在我们的日常生活中，有许多的资源无形之中被我们浪费，比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等很多东西都是可以回收利用的。
所以，采取分类式的垃圾桶可以方便我们将可以回收利用的资源再次收集起来，既有利于环境的保护，又有助于资源的合理利用，实现垃圾分类的良性循环。
“你知不知道垃圾要焚烧彻底，才可以分解会致癌物质，非常恶心，所以湿垃圾和干垃圾要分分清，可回收物变废为宝，不是垃圾，包括废玻璃金属塑料废纸和旧的衣服床上用品;有害垃圾，不分类就会污染环境……”就像歌曲里唱的，在许多国家，关于垃圾的去向仍然是以焚烧处理为主;然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占据大量的土地，但它不仅耗费大量的财力、物力、人力，并且会增加二次污染的风险——产生二恶英，二恶英这种的剧毒致癌物质，是垃圾焚烧后产生的气体的主要成分之一。
所以，在垃圾分类回收的问题上，我们要学会垃圾分类，将垃圾回收再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现垃圾真正地循环利用和可持续发展。
垃圾分类看起来是一件非常不起眼的小事，但是当你真正的行动起来的时候就会发现他给我们带来了很多很多我们之前没有发现的好处，所以我们要从现在开始，学好垃圾分类，自觉主动地做好垃圾分类，减少环境的污染。
垃圾分类学习
叠加，将为蝗虫产卵提供合适
的产地，而且蝗虫适应干旱的
能力很强，这是因为其他昆虫
和鸟类在此情况下都不能生存
，而且能造成蝗虫疾病的一种
丝状菌被抑制，故而使其数量
大增。因此专家预测，随着全
球变暖的趋势，未来蝗灾发生
的规模会越来越大，对我国的
Байду номын сангаас
粮食生产将造成严重的影响
气候变化造成影响：疾病的传播
• 气候变化导致疾病传播带向高纬度地区扩散， 对于那些生活在贫困中的
• 每年废弃的60多亿只废干电池=含7万多吨锌、10万吨二氧化锰
垃圾是放错地方的资源
• 1吨废钢铁=可提炼钢900千克(相当于节约矿石3吨) • 1吨废玻璃=可生产1块篮球场面积的平板玻璃
=可生产2万只500克的瓶子
• 100万吨废弃食物=可节约36万吨饲料用谷物 =可产生45000吨以上的猪肉
• 1吨回收的易拉罐=1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿
避免全球气温升高三度的机会：很低
• 升温4℃，大部分地方也因严重的水患而 不适合居住。
• 温度将森林变成木炭。
升温5℃，人类为了寻找食物开始大迁徙， 并试图过着动物一样的生活。 升温6℃，唯一存活下来的只有霉菌。
气温变化究竟达到哪种程度是危险的
2℃ 自然界的临界值
工业革命开始以来全球气温变化
全球气候变化的具体案例 冰川融化
避免全球平均气温上升一度的机率：０。
• 升温2℃，欧洲人因热浪而死； 森林发生大火；压力下的植物不 再吸收二氧化碳，而是释放它； 地球上有三分之一的物种面临死 亡的威胁。
• 到了这个阶段，预估将在四十年 内发生。
• 到了 2050 年，地球温度上升两 度之际，地球上的物种大约会有 三分之一以上面临灭绝的压力。
垃圾分类心得及反思(精选10篇)
垃圾分类心得及反思(精选10篇)垃圾分类心得及反思(精选10篇)垃圾分类心得及反思要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的垃圾分类心得及反思样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
垃圾分类心得及反思篇1“垃圾不分类，后果很严重……” 我正与身边的社区居民讲解着，可居民们只是敷衍地应付了两句，就急匆匆离开了。
他们迅速远离的身影，不禁勾起我的记忆。
三年前，我去了日本。
在上海见惯了地面上随处可见的雪糕棒、塑料瓶等，我惊奇的发现，这里地上竟然连一个垃圾也没有，这里竟会这么干净整洁。
此时已是八月份，太阳放射出巨大的光芒，刺激着大地与大地上的一切，在街上走了有一会儿的我，被这强大的辐射照得渐渐有点发晕了。
这时，正好旁边有个小买部，我以风雷不及掩耳之势冲进去买了一瓶饮料，或许是由于天太过于热的原因，我几口就喝光了整瓶饮料，并将空瓶随手丢进垃圾桶。
垃圾桶旁边正站着一个身穿绿衣的日本人，他忽然出声叫住了我。
我心想：“没事叫我干嘛，吓了我一跳。
”那个人向我走来，脸上带着一种十分严肃的表情，眉头紧锁，仿佛将要把我给吃了一样，对着我说了几句不太清楚的中国话，但我听得明白他正在指责我。
可是我根本不屑，我什么也没有做呀，为什么要骂我呀?他见了我的态度，更是愤怒，说了一句：“我是垃圾分类志愿者，你怎么能将瓶子放入不可回收垃圾之中?”这时，我突然缓过神来，原来他是说我垃圾没分类呀。
我想这人怎么这么麻烦，垃圾分不分类，又能怎么样呢?我反问一句：“我垃圾不分类又能怎么样?”“这样做会污染生态环境，会使环境不断恶化，以至于我们无法生存，你这是在破坏全世界人民的家园。
”他十分生气。
可我觉得他说得也太夸张了，因此根本没有把他说的话当成一回事儿，便头都不回地走了。
过了几天，我出去散步时，又看到这个志愿者不断地提醒着每个人垃圾分类。
烈日下，他头上的汗滴晶莹光亮，我恍然大悟，为什么这里的地面如此干净，这都是众多志愿者辛勤付出的结果。
垃圾分类教案(通用15篇)
垃圾分类教案(通用15篇)垃圾分类教案1（一）教学目的：1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、激发幼儿保护环境的意识。
（三）活动准备：电脑课件、垃圾桶、图书、照片等。
（四）活动流程：讨论活动——查找资料——交流表述——延伸活动（五）活动过程：1、讨论活动出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？2、查找资料（1）和好朋友一起找一找，看一看处理这些垃圾有什么好办法？等会儿来告诉大家，好吗？（2）幼儿自由结伴进行，教师观察幼儿活动情况。
3、交流表述（1）请每组的代表来交流自己一组找到的.处理垃圾的方法。
（2）播放电脑课件，引导幼儿观看并对垃圾分类有进一步的了解。
4、延伸活动在生活中尝试进行垃圾分类。
垃圾分类教案2活动目标：1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的方法。
2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。
3、积极参与活动，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
活动准备：经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。
物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。
活动重、难点：活动重点：学习垃圾分类的方法。
活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。
活动过程：一、情境导入——去做客1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。
）师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。
2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。
3、幼儿操作后师幼讨论：（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的`？（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。
生活垃圾分类宣传学习资料
生活垃圾分类宣传资料一、什么是垃圾分类垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不行回收再使用的方法进行分类。
人类每天会产生大量的垃圾，大批的垃圾未经分类回收再使用并随意弃置会造成环境污染。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并经过分类的清运和回收使之从头变为资源。
二、我国垃圾分类方法（一）、可回收垃圾：主要包含废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包含报纸、期刊、图书、各样包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，可是要注意纸巾和卫生间纸因为水溶性太强不行回收。
塑料：主要包含各样塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包含各样玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。
布料：主要包含荒弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
金属物：主要包含易拉罐、罐头盒等。
（二）、厨余垃圾：包含剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地办理堆肥，每吨可生产0． 3 吨有机肥料。
（三）、有害垃圾：包含废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特别安全办理。
（四）、其余垃圾：包含除上述几类垃圾以外的砖瓦陶瓷、渣土、洗手间废纸、纸巾等难以回收的荒弃物，采纳卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
三、垃圾分类的长处垃圾办理的方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；而且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
所以进行垃圾分类采集能够减少垃圾办理量和办理设施，降低办理成本，减少土地资源的耗费，拥有社会、经济、生态三方面的效益。
垃圾分类办理的长处以下：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地遇到严重侵害。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数目达60%以上。
2、减少环境污染：荒弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会致使农作物减产；扔掉的废塑料被动物误食，致使动物死亡的事故时有发生。
所以回收利用能够减少危害。
学习垃圾分类让我们的生活更有质量
学习垃圾分类让我们的生活更有质量垃圾分类是指按照不同的属性和特征，将垃圾进行分类、分拣和处理的行为。
这是一项重要而又必要的环保措施，可以有效减少垃圾对环境的污染，保护生态系统的平衡。
通过学习垃圾分类，我们不仅可以为环境做出贡献，还可以改善个人生活品质以及社区的整体环境。
下面将从环境保护、资源回收利用、社区环境改善等方面论述学习垃圾分类对我们生活质量的积极影响。
首先，学习垃圾分类可以有效保护环境。
垃圾分类可以避免不同种类的垃圾混合在一起，减少垃圾堆填填埋对土地和水源的污染。
许多垃圾中含有有害物质和化学品，如果这些垃圾被随意丢弃或未经处理，将会对土壤和水源造成严重的污染，甚至使其变得不适宜生物生存。
而通过垃圾分类，可以将有害垃圾进行专门处理，减少环境污染的风险，保护自然生态系统的平衡。
其次，学习垃圾分类有助于资源回收利用。
在我们的日常生活中，许多垃圾中含有可回收的物质，如纸张、塑料、玻璃、金属等。
如果这些可回收垃圾被正确分类和回收利用，可以减少对自然资源的过度开采，节约能源和原材料的消耗。
例如，废纸可以被再生产成新的纸张，废塑料可以被重新加工用于制造新的塑料制品。
通过学习垃圾分类，我们可以更好地理解和利用这些可再生资源，推动循环经济的发展，减少对环境的压力。
此外，学习垃圾分类可以改善社区环境。
随着城市的发展，垃圾问题已成为一个普遍存在的难题。
垃圾乱扔、乱倒的现象不仅影响城市形象，还会引发恶臭、疾病传播等问题，给居民的生活造成负面影响。
而通过学习垃圾分类，每个人都能了解垃圾分类的重要性，主动参与到社区垃圾分类的活动中。
大家共同努力，垃圾分类得到良好的执行，不仅可以改善社区的整体环境，还能提升社区居民的生活质量和幸福感。
总之，学习垃圾分类对我们的生活质量有着积极的影响。
通过垃圾分类，我们可以保护环境、回收利用资源，改善社区环境，让我们的生活更加美好。
因此，我们应该积极参与到垃圾分类的行动中，从自身做起，为环保事业贡献一份力量。
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一．情况分析：
随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。
针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。
使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。
一．活动内容：《垃圾分类》
二．活动目标：
1．学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
三．活动准备：
1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家
2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。
毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：1.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2.教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。
教师观察幼儿分类投放情况。
在操作中学习正确分类。
3.根据幼儿投放垃圾的情况,提问:
(1) 你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？
(2) 什么叫可回收?
(3) 为什么不可回收?
4．升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。
树立初步的环保意识。
5．教师小结。
6．延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。