健康教育工作个人年度总结
2024年社区健康教育工作个人总结简洁版（5篇）
2024年社区健康教育工作个人总结简洁版依据《常州市新北区基本公共卫生服务健康教育项目实施方案》的规定，社区领导层对该项目予以了高度关注，并制定了周密的工作计划。
为此，投入了相应的资金，成立了领导小组，并指派了专门负责人，明确了各自的工作职责。
在此基础上，针对不同群体开展了具有针对性的健康教育活动。
今年的活动取得了令人满意的效果，为改善居民生活环境、提升生活质量、增强疾病预防意识以及推动社区卫生服务的发展做出了积极努力。
一、强化健康教育团队建设社区成立了以社区党支部书记顾坚为组长、张亚庆主任为分管领导的健康教育领导小组。
该小组由____余名医护人员组成，他们深入社区，开展面对面的健康教育活动。
二、加强人员培训工作社区健康教育项目的负责人参与了医疗机构组织的健康教育工作培训。
在____月____日，社区对工作人员进行了健康教育与健康促进的培训会议，以传达今年健康教育的重点工作内容。
紧社区对所有村民组长和楼道长进行了健康教育工作的培训。
三、积极推行多种形式的健康教育活动（一）举办健康知识讲座社区每月至少举办____次健康知识讲座，旨在引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，从而促进居民的身心健康。
社区在上半年组织了包括“冬季老年保健知识讲座”、“春季常见传染病防治知识讲座”、“妇女儿童保健知识讲座”、“手足口病防治知识讲座”以及中医类健康教育讲座在内的多项活动，每次参与人数均超过____人。
（二）开展公众健康咨询宣传活动社区利用各种健康主题日，针对辖区内的重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。
今年，围绕“世界卫生日”、“计划免疫日”、“疟疾防治日”、“母乳喂养日”、“世界无烟日”等卫生主题宣传日，社区组织了宣传义诊活动。
通过宣传展板、分发健康宣传资料以及面对面的健康干预等多种形式，广泛开展健康教育活动。
四、社区健康教育成效显著社区通过分发健康教育处方和各种宣传资料，举办健康讲座，以及开展室外主题健康教育活动，取得了显著成效。
医院健康教育年终工作总结
医院健康教育年终工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康教育工作者个人工作总结5篇
健康教育工作者个人工作总结5篇篇1在过去的一年里，作为一名健康教育工作者，我致力于在社区、学校和企业中传播健康知识，提高大众的健康素养。
通过不断的努力和探索，我积累了丰富的工作经验，也取得了显著的成果。
以下是我个人工作总结：一、工作内容与成果1. 社区健康教育：在社区举办了多场健康讲座和咨询活动，主题涵盖糖尿病、高血压、心理健康等常见健康问题。
通过生动的案例和互动环节，吸引了大量居民参与，提高了他们对相关健康问题的认识和重视程度。
2. 学校健康教育：与当地多所学校合作，开展了一系列健康课程和活动。
内容包括饮食健康、运动锻炼、青春期教育等，旨在培养学生的健康意识和良好生活习惯。
3. 企业健康教育：为当地企业员工提供健康培训和服务，包括职业病防治、应急处理等。
通过讲座、研讨会和现场指导，提高了员工的安全意识和健康素养。
二、工作亮点与特色1. 创新健康教育模式：采用“互联网+健康教育”模式，利用社交媒体和在线平台进行健康知识传播，扩大覆盖范围和提高效率。
2. 注重实践与互动：在讲座和活动中注重实践操作和互动环节，如现场测量血压、血糖等，增强参与者的体验感和认同感。
3. 个性化健康教育方案：根据不同人群的需求和特点，制定个性化的健康教育方案，提高教育的针对性和实效性。
三、工作不足与改进措施1. 健康教育资源整合不够：在资源整合方面还需加强力度，充分利用现有资源进行优化配置，提高教育效果。
2. 健康教育工作深度不够：在深入挖掘健康教育工作方面还需下更大功夫，针对不同人群制定更具体的健康教育方案。
3. 健康教育工作覆盖面不够广：在扩大覆盖范围方面还需加强宣传和推广力度，提高更多人的健康意识和素养。
针对以上不足，我计划在未来的工作中采取以下改进措施：1. 加强资源整合：与相关部门和机构合作，共同开发优质健康教育资源，提高教育的全面性和系统性。
2. 深化教育工作：通过深入调研和了解不同人群的需求和特点，制定更具体的健康教育方案，提高教育的针对性和实效性。
健康教育年终工作总结(3篇)
健康教育年终工作总结幼儿园健康教育年终工作总结范文学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致用心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。
为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以"保"为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、游戏活动。
每次进餐前都要进行适当的活动，个性是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。
午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。
午睡后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。
我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的状况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。
2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
3、本学期，我园还用心配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。
2024健康教育个人工作总结
2024健康教育个人工作总结
在2024年，我在健康教育领域取得了一些重要的成就。
以下是我个人工作的总结：
1. 建立了健康教育计划：我与学校和社区合作，根据不同年龄段的学生需求，制定了一套全面的健康教育计划。
这个计划涵盖了营养、运动、心理健康等多个方面，旨在提高学生的健康素养和意识。
2. 组织了健康教育活动：我组织了多次健康教育活动，包括健康讲座、健康展览和体育比赛等。
通过这些活动，我向学生和家长传达了健康知识和技能，并提供了一些建议和资源，帮助他们改善生活习惯和健康状况。
3. 开展了个别健康咨询：我与学生进行了个别健康咨询，根据他们的具体情况提供了适当的建议和指导。
这些咨询涉及了饮食、运动、情绪管理等方面，帮助学生解决了一些健康问题，同时也增强了他们的健康意识和自我管理能力。
4. 推广了健康教育资源：我参与了一些健康教育资源的开发和推广工作，包括制作健康教育手册、设计健康教育游戏等。
通过这些资源，我能够更好地传递健康知识，提高健康教育的覆盖范围和效果。
5. 进行了健康教育评估：我定期进行了健康教育的评估工作，通过问卷调查和数据分析，了解学生和家长对健康教育的反
馈和改进意见。
根据评估结果，我对健康教育计划进行了调整和优化，以提高教育效果和参与度。
总的来说，2024年是我在健康教育领域取得了一些积极成果的一年。
我通过制定计划、组织活动、进行个别咨询、推广资源和评估工作，不仅提高了学生和家长的健康意识和知识水平，也促进了健康教育的发展和创新。
在未来的工作中，我将继续努力，为促进健康教育事业做出更大的贡献。
2024年健康教育工作个人总结范本
2024年健康教育工作个人总结范本20XX年，我在健康教育领域取得了一定的工作成绩，在这一年的健康教育工作中，我深入贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本，提升学生的健康素养，促进他们身心的全面发展。
在教育教学实践中，我积极探索创新，不断提高专业素养和教育能力，为学生的健康成长做出了积极贡献。
一、教育理念的转变在过去的一年里，我进一步加深了对健康教育的理解和认识。
在过去，我注重学生知识的传授，但是发现仅仅传授知识无法让学生真正理解和应用，于是我开始转变教育理念，注重培养学生的健康意识、健康态度和健康行为。
我通过生动的案例、互动的课堂活动和实践教学等方式，将健康教育融入到学生的日常生活中，引导他们形成正确的健康观念和良好的生活习惯。
二、课程内容的优化针对学生的实际需求，我对健康教育的课程内容进行了深入探索和优化。
我拓宽了健康教育的内容范围，包括身体健康、心理健康、社交健康等多个方面。
我注重以问题导向的方式设计课程，引导学生主动参与，培养他们的综合素养和解决问题的能力。
此外，我还注重与其他学科的交叉融合，将健康教育与语文、数学等学科进行有机结合，使学生能够在多个领域得到全面发展。
三、教育手段的创新在教育教学中，创新是不可或缺的因素。
为了提高教学效果，我积极探索和尝试各种教育手段。
我利用多媒体教学设备、互联网资源以及现场参观等方式，使学生能够身临其境地感受健康知识的重要性。
我还利用小组讨论、角色扮演、游戏等活动形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和创新思维。
四、学生管理的改进作为一名健康教育工作者，学生管理是一个重要的方面。
在过去的一年里，我注重了学生管理的改进。
我通过与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，尊重学生的个性特点，关注他们的困惑和需求。
我还加强与家长的联系，与他们共同关心学生的健康成长。
同时，我还关注留意学生的健康状况和行为习惯，及时采取措施解决问题，引导学生建立正确的价值观和行为准则。
健康教育年度工作总结范文7篇
健康教育年度工作总结范文7篇篇1一、背景本年度，我们致力于推动健康教育的普及与发展，通过整合各类资源，开展多样化的健康教育活动，取得了一定的成绩。
下面将围绕本年度的工作实际，详细汇报我们的工作进展及成效。
二、工作内容概述1. 策划并实施了健康教育宣传月活动，包括线上线下的健康知识讲座、健康行为示范等。
2. 制定了针对不同年龄段的健康教育课程大纲，并在学校及社区进行推广。
3. 开展健康知识问卷调查，了解公众健康知识水平及需求，为后续教育工作提供数据支持。
4. 组织健康专家团队，走进学校、社区、企事业单位开展健康咨询及义诊活动。
5. 制作并发布了一系列健康教育宣传资料，包括宣传册、挂图、视频等。
6. 加强与媒体的合作，通过电视、广播、网络等渠道普及健康知识。
7. 开展健康教育师资培训，提升健康教育人员的专业能力。
三、重点成果1. 成功举办了X场大型健康教育活动，参与人数超过X万人次。
2. 推出X套针对不同人群的健康教育课程，课程满意度达到XX%以上。
3. 通过问卷调查，提升了公众对健康知识的知晓率与正确行为形成率，平均提升幅度达XX%。
4. 健康专家团队深入X余个社区、学校进行健康教育宣传，得到广泛好评。
5. 发布的健康教育宣传资料累计下载量超过X万次。
6. 与多家主流媒体建立合作关系，健康知识普及率大幅提升。
7. 完成X期健康教育师资培训，培养出了一批专业的健康教育讲师。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：活动组织过程中资源分配不均，部分地区活动效果不佳。
解决方案：优化资源配置，加强活动前的调研与策划，确保资源精准投放。
2. 问题：部分健康教育课程内容与公众需求存在差距。
解决方案：调整课程内容，引入更多专家意见，增强课程的实用性和针对性。
3. 问题：宣传资料制作成本较高，普及范围有限。
解决方案：优化资料制作流程，降低制作成本，同时拓展线上宣传渠道。
五、自我评估/反思本年度我们在健康教育方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
2024年健康教育工作总结范文(4篇)
2024年健康教育工作总结范文____年健康教育工作总结一、背景介绍随着社会的快速发展和人民生活水平的提高, 人们对健康的关注度也越来越高。
健康教育作为促进人们健康意识和健康行为的重要手段, 发挥着重要作用。
____年, 我参与并主导了所在单位的健康教育工作, 本文将对____年健康教育工作进行总结, 包括工作内容、工作成果以及存在的问题和建议等方面。
二、工作内容1.制定健康教育计划在____年, 我所在单位根据部门实际情况和职工的健康需求, 制定了全年的健康教育计划。
该计划包括了定期开展健康知识讲座、组织健身活动以及提供健康指导等内容, 旨在提高职工的健康素养和促进他们的身体健康。
2.开展健康讲座在____年, 我们在单位定期组织健康讲座, 邀请专业人士对职工进行健康知识的普及和宣传。
通过讲座的形式, 我们向职工介绍了常见疾病的预防和治疗方法, 讲解了健康饮食和生活习惯的重要性, 提供了心理健康方面的指导等。
这些讲座内容涵盖了职工生活中的各个方面, 得到了职工的积极参与和反馈。
3.组织健身活动为了增强职工的体质和减轻工作压力, 我们在____年组织了多项健身活动。
比如定期举办健身比赛和员工运动会, 引入第三方健身机构进行体能训练, 提供健身指导和个性化健身方案等。
通过这些活动, 职工的身体素质得到了明显提升, 工作积极性和生活满意度也有所提高。
4.提供健康指导在____年, 我们还为职工提供了个性化的健康指导服务。
通过体检数据和职工的健康问卷调查, 我们为每个职工制定了个性化的健康指导方案。
方案涵盖了饮食、运动、心理健康等多个方面, 帮助职工科学合理地调整生活方式, 预防和控制疾病。
三、工作成果1.健康意识提高通过____年的健康教育工作, 我们的工作取得了一定的成果。
职工的健康意识明显提高, 对健康问题的认知和重视程度有了明显改善。
职工们开始重视饮食健康、体育锻炼和心理健康等方面, 积极采取相应的行动和措施, 促进了自身的身心健康。
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( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改健康教育工作个人年度总结Personal annual summary of health education健康教育工作个人年度总结篇一健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族礼貌、卫生、健康素质的根本措施。
近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络多年来，我们一向以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。
为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总务室负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。
根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作资料，使之逐步进入科学化的轨道。
二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《古城台小学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《学校无烟标准》《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》、《体育卫生工作制度》、、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，职责更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。
三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高散文网：为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。
教导处对上健康课的教师进行培训，加强他们的业务水平。
四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校健康教育课本拥有率、开课率均到达100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为构成率达85%以上。
学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，用心开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。
学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。
五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境一是加大投资力度，加强校园建设。
多年来，学校多方努力，用心筹集资金，加大了校园建设力度。
种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。
透过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。
二是配合我市建立国家卫生城市的要求教育全体师生爱护校园环境。
学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自我的生活学习环境。
三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，个性是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。
六、加强日常卫生工作，用心预防常见病、传染病的发生1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。
2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每一天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。
3、用心开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。
4、对在本校出的水痘，能及时与卫生部门取得联系，采取用心措施，有效控制了疫情的发展。
5、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标到达上级规定标准。
6、根据建立要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教育资料的建档工作。
以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。
当然，我们的工作还存在着必须的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教育工作上新台阶。
篇二20XX年，我局继续深化健康教育工作，切实将干部职工的健康教育工作纳入本局的目标管理，调整完善健康教育工作领导小组，拟定健康教育工作计划，在干部职工中普及健康知识，使该项工作取得了良好的成绩。
一、高度重视，加强领导局领导历来十分重视健康教育工作，为认真实施健康教育工作，切实做好我区国家卫生城市复查工作，大队对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。
二、制定计划，落实职责根据东胜区爱卫办的有关文件精神，为加强我局干部职工的医疗卫生意识，普及健康保健知识，局健康领导小组制定了20XX年健康教育工作计划，并以文件下发各大队各科室学习贯彻。
同时向各部门提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了职责和工作目标。
认真组织各项活动，全年开展卫生评比活动四次、开展健康教育活动六次、健康教育宣传阵地六期。
并按时向上级部门上报工作动态。
三、广泛宣传，强化学习1。
各大队各科室在职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证执法队员的身心健康。
与此同时，用心参加医疗保险等社会活动，为队员购买医疗保险，妥善处理好队员就医住院等突发性的问题。
2。
安排布置学习资料，并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。
透过认真学习和了解，队员的健康意识有了大幅度的提高，同时普遍掌握了常见疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。
学习使广大职工构成了健康的生活方式、健康的行为习惯，没有发生一齐严重传染性疾病。
3。
贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对职工进行健康教育培训，减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。
同时个性加强对女职工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各项工作有机结合，抓出了必须的成效。
以人为本，关心队员的健康状况，为全局各项工作的顺利开展打下良好的基础。
篇三本学期，学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工作为主，贯彻省教育厅《中小学校心理健康教育工作规范》，以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。
因此要透过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮忙学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的潜力。
一、落实既定工作目标1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育潜力。
5、建立学生相关档案。
二、具体工作成效1、学校心理健康教育队伍建设。
学校心理健康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。
2、学校心理健康教育的方式采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选取性。
(1)心理课辅导。
每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体状况开展心理活动课。
(2)心理咨询室。
开放“心灵家园”，理解以学生个体或小组为对象的咨询。
心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
(3)办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“各班板报、春蕾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时持续正常的心态。
(5)指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的好处上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。
因此，学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种推荐，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
(6)指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。
使小学生明白紧张是正常的心理反应，是能够透过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。
B、与人谈心。
要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找老师、心理辅导老师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理咨询电话等等。
无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。
C、学习写日记或周记。
小学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮忙。
本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。
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