2020年第二学期学区工作计划范文
小学2020-2020学年度第二学期学校工作计划范文
小学2020-2020学年度第二学期学校工作计划范文一、指导思想认真学习贯彻"xx大"对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕"让每一个孩子享受优质教育"的办学目标,牢牢把握"教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶"的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标保持事业高位发展。
不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外村子女入学。
2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对"教学质量是学校生命线"的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施（一）、坚持"以德立校"，建设文明和谐校园。
加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行"教师九不准"的基础上，积极倡导"创新、务实"作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从"我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校"三个层面展开，分"学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰"四个阶段进行。
结合每月的班主任考核、优秀教师的评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
学区工作总结及工作计划8篇
学区工作总结及工作计划8篇篇1一、背景在过去的一学年中，我们学区紧密围绕教育目标，积极推进各项工作。
通过全体师生的共同努力，取得了显著的教育成果。
本报告旨在总结过去，规划未来，为下一学年的工作提供指导和支持。
二、学区工作回顾1. 教育工作（1）课程建设：我们完成了新一轮的课程建设，注重培养学生的综合素质和创新能力，引入了多个特色课程，如STEM教育、艺术鉴赏等，取得了良好的教学效果。
（2）教师培训：通过开展教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
组织了多次教学研讨会和观摩活动，促进了教师之间的交流与学习。
2. 学生管理（1）德育工作：我们注重学生的德育教育，通过开展各种主题班会和德育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（2）心理健康：加强了对学生心理健康的关注和引导，建立了学生心理健康档案，对有需要的学生进行了心理辅导。
3. 校园建设（1）校园环境：我们对校园环境进行了优化和美化，增设了绿化带和文化长廊，营造了宜人的学习环境。
（2）设施建设：投入资金更新了教学设备，升级了多媒体教室和实验室，为学生提供了更好的学习条件。
三、存在的问题1. 课程实施不够均衡：部分学校在课程实施上存在差异，需要进一步加强指导和监督，确保所有学生都能享受到优质的教育资源。
2. 教师队伍建设需加强：部分教师存在教学理念陈旧、教学方法单一的问题，需要加强教师培训和研修工作，提升教师的专业素养。
3. 学生管理需细化：在学生管理方面，还需要进一步细化管理措施，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
四、工作计划1. 课程建设（1）继续推进特色课程建设，打造更多具有影响力的品牌课程。
（2）加强对课程实施的监督和指导，确保各学校课程实施的质量和效果。
2. 教师培训（1）定期开展教师培训活动，提升教师的教育教学水平。
（2）加强教师之间的交流和学习，举办更多教学研讨会和观摩活动。
3. 学生管理（1）加强德育工作，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
第二学期学区工作计划范文 (2)
第二学期学区工作计划范文随着新学期的到来，我们的学区面临着新的挑战和机遇。
为了确保学区工作的高效推进和全面发展，特制定第二学期学区工作计划。
一、工作目标设定本学期，我们的工作目标是全面提升学区的教育质量和水平，实现学生全面发展。
具体而言，我们将着重关注以下几个方面：提高教学质量，确保学生掌握扎实的学科知识。
加强学生综合素质培养，促进学生全面发展。
优化学区管理，提升服务水平和效率。
加强家校合作与沟通，构建良好的教育生态。
二、教学计划安排为实现上述目标，我们将制定详细的教学计划。
具体来说：制定各学科的学期教学计划，明确教学重点和难点。
加强学科之间的整合，实现跨学科教学。
开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的知识视野。
三、教师队伍建设教师是学区工作的核心力量。
本学期，我们将加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。
具体措施包括：定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平。
鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的视野。
建立教师评价体系，激励教师积极进取。
四、学生综合素质培养本学期，我们将着重加强学生综合素质的培养，包括学术素养、道德品质、实践能力等方面。
具体举措有：开展德育课程和活动，培养学生良好的道德品质。
加强实践教学，提高学生的实践能力和创新精神。
举办各类竞赛和活动，激发学生的兴趣和潜能。
五、学区管理与服务为提升学区的管理水平和服务质量，我们将采取以下措施：完善学区管理制度，确保各项工作的有序进行。
加强学区设施建设，提供良好的学习和生活环境。
建立学区服务平台，提供便捷高效的服务。
六、安全保障工作保障学生和教职工的人身安全是我们的首要任务。
为此，我们将加强以下方面的工作：完善校园安全管理制度，明确安全责任。
定期开展安全教育和演练，提高师生的安全意识和自救能力。
加强校园巡逻和监控，及时发现和处理安全隐患。
七、家校合作与沟通家校合作是提升学生教育水平的重要途径。
本学期，我们将加强家校合作与沟通，具体措施包括：定期举办家长会，与家长共同探讨学生的教育问题。
第二学期学区工作计划范文
第二学期学区工作计划范文随着新学期的到来，我们学区将迎来新的挑战和机遇。
为了确保学区工作的高效有序进行，特制定以下第二学期学区工作计划。
本计划主要包括教育教学提升、学生管理与服务、家校合作与沟通、安全管理与保障、校园文化与活动以及资源优化与利用等方面。
一、教育教学提升教师专业发展加强教师培训，提高教育教学能力。
定期组织教育教学研讨会，鼓励教师之间的交流与合作。
实施课堂教学观摩与反馈制度，促进教师教学方法的改进和创新。
鼓励教师参与课题研究，提升教育教学研究水平。
课程体系优化根据学生需求和学科发展趋势，调整和优化课程设置。
引入跨学科课程，培养学生的综合素质和创新能力。
强化实践性教学，增加学生实践机会和实践能力培养。
评价与反馈机制完善学生评价体系，注重过程评价与结果评价的相结合。
建立定期的教学质量评估机制，及时了解教学效果，为教学改进提供依据。
二、学生管理与服务学生日常管理加强学生行为规范教育，培养学生的良好行为习惯。
完善学生日常管理制度，确保学生生活和学习秩序。
心理健康教育开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对能力。
建立心理健康辅导机制，为学生提供专业的心理咨询服务。
学生服务与指导提供个性化的学习指导，帮助学生制定学习计划，提高学习效率。
加强学生生涯规划教育，引导学生树立正确的职业观念和发展目标。
三、家校合作与沟通定期沟通机制建立定期的家校沟通机制，通过家长会、电话沟通等方式，加强与家长的交流与联系。
及时向家长反馈学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议。
共同参与教育鼓励家长参与学校的教育活动，如家长进课堂、家长志愿者等，增进家长对学校工作的了解和支持。
加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
家庭教育指导提供家庭教育指导服务，帮助家长提高教育水平和教育方法。
通过家长学校等形式，向家长传授科学的教育观念和方法。
四、安全管理与保障校园安全管理加强校园安全管理，完善校园安全制度，确保师生的人身安全。
学区第二学期工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了更好地推动学区教育工作的发展，提高教育教学质量，确保各项工作有序开展，特制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学区各年级教育教学成绩稳步提升。
2. 加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
3. 深化课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强学校管理，提高学校教育教学管理水平。
5. 加强家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
三、具体工作措施1. 教育教学工作（1）加强教学研究，提高课堂教学效率。
各学科教研组要积极开展教学研究活动，针对学科特点，研究教学策略，提高课堂教学质量。
（2）加强学生学业辅导，关注学生个体差异。
针对不同学生的学习情况，开展针对性的学业辅导，确保学生学业成绩稳步提升。
（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
组织学生参加各类竞赛、社团活动，提高学生的综合素质。
2. 师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师业务水平。
定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
（2）开展教师交流学习活动，促进教师专业成长。
组织教师参加教育教学研讨会、观摩课等活动，提高教师教育教学水平。
（3）落实教师职称评定工作，激发教师工作积极性。
3. 课程改革与素质教育（1）深化课程改革，推进素质教育。
结合学区实际，优化课程设置，加强课程实施，促进学生全面发展。
（2）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，培养学生积极向上的心态。
（3）加强学生体育锻炼，提高学生身体素质。
组织学生参加各类体育活动，提高学生身体素质。
4. 学校管理（1）加强学校安全管理，确保校园安全稳定。
落实安全责任制，加强安全教育，提高师生安全意识。
（2）加强学校财务管理，确保学校经费合理使用。
严格执行财务制度，加强财务监督，提高资金使用效益。
（3）加强学校后勤保障工作，提高服务质量。
加强校园环境建设，提高校园绿化水平，为学生提供良好的学习生活环境。
第二学期学区工作计划
第二学期学区工作计划一、背景介绍随着社会的发展和变革，教育扮演着越来越重要的角色。
学区作为教育的基础单位，承担着培养下一代人才的责任。
为了提高学区的教育质量和发展水平，我们制定了以下第二学期学区工作计划。
二、教育质量提升1.推进素质教育：加强学生综合素质的培养，注重学生的实践能力和创新能力的培养，开展各类课外活动，提高学生的综合素养。
2.优化课程设置：根据学生的需求和社会的发展趋势，优化课程设置，提供多样化的学科选择，提高学生的学习兴趣和学习效果。
3.改善教学设施：加大对学校教学设施的投入，提供良好的学习环境，包括教室、实验室、图书馆等，提高教学质量。
三、师资队伍建设1.加强教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，引进先进的教育理念和教学方法。
2.激励优秀教师：建立奖励机制，对优秀的教师进行表彰和奖励，激励他们为学生的成长和发展做出更大的贡献。
3.加强教师队伍建设：完善招聘机制，引进高素质的教师，提高学区教师队伍的整体素质。
四、家校合作加强1.建立家校沟通渠道：建立家长与学校之间的有效沟通渠道，及时了解学生的学习情况和问题，共同解决学生在学习中遇到的困难。
2.加强家长参与：组织各类家长会议和活动，鼓励家长参与学校教育管理和决策，形成学校、家庭和社会的良好合力。
3.提供家庭教育指导：开设家庭教育指导课程，向家长传授正确的家庭教育理念和方法，提高家庭教育的质量。
五、学区管理改进1.完善学区管理制度：建立科学、规范的学区管理制度，明确学区各部门的职责和权责，提高学区管理的效率和效果。
2.加强学区协作：加强学区内各校之间的协作与合作，共同解决教育发展中的问题，共享优质教育资源，打造学区品牌。
3.加强监督检查：建立健全监督检查机制，加强对学校教育教学工作的监督和评估，及时发现问题并进行整改。
六、宣传推广工作1.加强学区宣传：利用各类媒体和渠道，宣传学区的教育理念、特色和成果，提升学区的知名度和形象。
2020年第二学期学校工作计划范例五篇
2020年第二学期学校工作计划范例五篇凡事预则立，不预则废。
有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。
就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。
下面就是给大家带来的2020年第二学期学校工作计划范例，欢迎大家阅读!2020年第二学期学校工作计划范例(一)一、指导思想以《局20nn年教育工作要点》意见为指导，紧紧围绕"办人们心目中理想的学校，让每一位学生都得到理想的发展"这一目标，突出"中考"和"招生"两大重点，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，把握形势、锐意进取，全面提升教学质量，全力打造教育品牌，促进学校持续、健康发展。
二、工作目标1.长远发展目标：围绕"文化校园、魅力教师、活力课堂、绿色质量"的基本思路，初步形成精细化办学特色。
2.教育质量目标：坚持"绿色质量观"，加强对各学段教育教学质量的监控和指导，确保20nn年中考持续领先，招生工作再创佳绩。
三、主要工作(一)、常规管理，关键词：规范、活泼、协调、全面坚持"成才先成人"的育人观，以培养"礼智行善和美"的现代"绅士、淑女"教育为统领，整体规划学校德育工作，进一步完善和实践具有我校特色的教育模式，促进学生健康、活泼、协调、全面发展，在理念、模式、教材、操作、评价等方面形成特色。
贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，围绕班主任绩效考核要求，积极探索、推广优秀班主任工作经验，不断提升德育工作水平，使班主任的自身素养、德育认知和德育能力适应学校教育发展要求。
2、重视德育课程建设，在学科教学中渗透德育因素，开展与学科课程相结合的丰富多彩的社会实践活动。
切实发挥素质教育实践基地的育人作用，深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。
学区工作计划(3篇)
学区工作计划（3篇）学区工作计划（精选3篇）学区工作计划篇1一、指导思想根据《“大学区管理制”推进工作实施方案》精神，依据本大学区年初研讨制定的《大学区管理制实施方案》要求，科学整合和有效利用学区各校教育资源，充分发挥学校间的优势互补作用，有计划、有组织、有重点的开展学区各种教育教学活动，建立优质带动、捆绑发展、资源共享、合作共生的教育管理机制。
认真贯彻“共谋发展、资源共享、求同存异、提升质量”的总体思想，本着“夯实基础、养成习惯、均衡发展、全面提高”的工作态度，按照“积极稳妥、科学谋划、因地制宜、分类推进、以质为本、优质均衡”的实施要求，有计划、有组织地开展大学区工作，扩大优质教育资源规模，提高大学区教育教学质量，提升教育整体发展水平。
以联校教研为突破口，学区内校际间手拉手活动为补充，有效提升学区内各校的管理水平，促进学区内各校教育质量更上新台阶。
二、工作目标大学区管理制改革要着力改善办学条件，不断更新办学理念，强化教育管理措施，改进管理评价方式，提升教育管理水平，优化人才培养模式，坚持开放式教育、开放式办学，构建合作共生的管理机制，增强教育发展动力和活力。
具体目标为：1.相互学习借鉴，共同切磋交流，注重特色发展，促进管理提升。
2.积极开展教研活动，充分发挥名师的引领带动作用，提升本学区办学效益。
3.探索教学管理新理念新方法，组织开展各类公开课、观摩课，不断提高教学效益。
4.组织开展体卫艺等重大素质教育活动，促进本学区学生全面发展。
三、主要工作1.召开学区领导小组工作会议，安排部署本学区工作。
2.完善“四中心”工作。
3.统一组织学区内集体备课活动。
4.组织骨干教师示范课活动。
5.成立名师工作室，组织名师上好观摩课。
6.统一开展校本研修，进行校本研修培训举办主任论坛、教师论坛。
7.统一组织月质量检测，写好质量分析，大学区交流，适时进行有关学科竞赛。
8.组织大学区篮球比赛，积极推进校园集体舞，扎实开展阳光体育活动。
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2020年第二学期学区工作计划范文一、指导思想XX年，我学区以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，周密设计校园文化建设蓝本，围绕学校品牌创建的核心内容，制定项目、分步目标及责任机制。
以精细化管理为抓手、以有效教学为突破口、以合作教研为载体，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，坚定不移实施教育质量提升战略，有效提高教学质量.实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。
特制定本计划。
二、目标任务实现一个目标：确保教学质量第一，办人民满意教育。
树立两种意识：时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；特色打造品牌、文化提高品味、师资促进发展的意识。
突出三个重点：安全、质量、和谐。
解决五大问题(一)规范办学行为过程中引发的师德修养问题；教师要加强职业道德修养，遵守职业道德规范要求，关心关爱每一位学生，做到爱岗敬业、有教无类、规范办学行为过程中引发的师德修养问题：体罚或变相体罚学生，用讽刺、挖苦、歧视性语言对学生进行心罚，向学生兜售教辅资料等。
(二)管理过程中涉及的制度约束与人文关怀的问题；以前过多的注重人文关怀，对于教师来说学校的制约机制缺乏公正、公平性。
今后将的注重学校规章制度的精细化管理。
(三)分配过程中如何体现优绩优酬、多劳多得的问题；坚持以人为本、以德为先、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范的原则，完善《xx学区岗位设置管理和奖励性绩效工资考核分配方案》，以责任和业绩为依据，体现多劳多得，优绩优酬，奖励性和发展性原则，调动教师积极性，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
(四)教育过程中教师的言传身教与服务意识的培养问题；要求教师转变教育观念，增强服务意识，用自己的学识教人，品格育人，真诚面对学生，宽容对待家长。
(五)学校建设过程中解决附属设施与主体工程配套和融合的问题。
完成八项指标1．教师知道《教师职业道德规范》，学生会背《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。
100%的师生基本养成良好的健康的行为习惯。
2．每学期学校举行运动会、广播体操比赛、普通话演讲比赛各一次。
学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率"0"。
3．以英语为突破口,以毕业班为重点;县评价村学保18,争17,创16，梯级发展。
中心小学保17,争16,创15，跨越发展。
全面提升教学质量。
4．适龄学生入学率、巩固率、升学率95%；残疾学生入学率85%；小学生辍学率"0"。
5．学校每学期报送县级以上选登信息4篇，县级刊物发表论文4篇，地区及以上刊物发表论文2篇。
每个教师每学期推荐教育教学案例、制作教具各一件，报送课后反思、优秀教案、课件各一份。
6．学校重大事务、经费管理公开率100%。
7．举办法制、禁毒、反邪教讲座各一次，学校重大安全责任事故率"0"，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。
8．年度教育督导、育人、教学等各类评估保持县良好以上水平。
抓好九项工作：(一)抓管理，实现跨越发展。
完善内部管理，理顺管理经脉。
实行校长负责，明确职责，做到政令畅通，职责分明，管理高效，勤政务实，真正起到榜样示范引领辐射作用。
党总支保证监督和教代会民主管理相结合的管理体制，构建以目标管理和分级管理为主要内容的学校管理体系。
静下心来办学，静下心来育人。
把领导班子变为一个强节奏、高压力、重执行的精细团队，用执行力推进工作。
1、规范管理，完善制度（1）建立层层分解责任机制。
重点工作重点抓，常规工作规范抓。
推行"事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人凭考核；问题要纠偏、结果要兑现"的目标管理策略，建立工作目标分解、承包、监控、考核和奖惩机制，突出责任意识，提升落实意识、强化质量意识。
（2）全员管理。
教师在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，为学校的发展出力献策。
（3）目标管理。
各项工作责任到人，层层落实。
教师根据各自岗位任务，确定明确奋斗目标并为之而不懈努力。
（4）制度管理。
分级、分层负责，建立"校长布置任务--各负责带头--教师履职"的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式；关注细节，将管理的视野深入到教育教学活动的全过程，力求对教师的教学行为做出全面性的考核评价。
（5）修订《xx学区五年规划》、《xx学区规章制度》、《xx学区各级人员分工及职责》、《xx学区教学流程管理办法》、《xx学区绩效工资考核分配方案》、《xx学区师德师风建设意见》、《xx学区请假管理制度》。
5678 （6）执行学区工作人员联系点制度，蹲点要经常深入学校与教师，了解学校有关情况，报喜报忧，为学校排忧解难。
（7）工作问责制。
按照"接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间"的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，实行工作责任追究制。
2、执行考勤制度和作息时间，规范教师因公、病、事的请假制度，各类会议实行点到制，每月底将考勤情况记载。
执行绩效考评奖励，实行多劳多得，优质优酬。
不断改善教师的办公条件，按政策要求不断提高教师的福利待遇。
（1）发挥团队、工会职能，为学校决策提供意见和建议。
运用团队、工会的凝聚力，使全校师生拧成一股绳，推动各项工作的进展。
（2）认真抓好计生工作、农远工作、图书管理等；敏锐洞察教育的热点、焦点、难点问题，及时化解各种矛盾和纠纷，确保教育大局稳定。
（3）实施《xx学区教育总支创先争优活动方案》，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，防腐倡廉，使班子有凝集力、团结力和战斗力。
把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的教师队伍相结合、与提升学校党建工作水平相结合，提高学校办学水平。
（4）教代会在学校党支部的领导下，工会具体组织下，每年召开一次教师代表大会，听取学校行政工作报告，工会工作报告，民主测评领导班子成员。
支持工会、共青团等群团组织，组织教师参加文娱体育活动。
如:开展乒乓球、羽毛球、篮球等比赛，组织登山等。
充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，关心老龄教师，尽力解决大病职工和困难职工的实际问题，维护教职工的合法权益。
（5）发挥家长委员会作用，倾听社会呼声,吸收合理化办学建议，帮助管理学校。
定期举办家长会。
有计划、有组织开展学习型家庭创建活动。
家校互动，使家校间信息反馈及时、畅通。
(二)抓教学提升教学质量。
以精细化管理为抓手，聚焦课堂，优化环节，着眼教研，规范办学，提升办学质量，打造xx特色。
1、以学论教，开足开齐。
严格执行课程标准，音、体、美、综合、校本、计算机的开设率达100%。
构建科技、艺术、语言、人文类的学校课程，积极开展第二课堂和学生兴趣特长培养工作，强化学科实践能力考查和学生个性发展水平的测试，引导学生全面发展。
2、注重过程，督查监管，教学常规管理是教学管理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证。
从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理。
其中作业教案的检查要分学科组对教师进行等级评定,让教师有竞争意识,端正工作态度,从细节着手做好平时的工作。
(1)备课：三至五年级教师备课必须按"四环节"要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。
作文按篇备课。
教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
(2)上课：课堂上语言要精炼、规范，知识准确。
上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
(3)作业：算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。
作业量适中，家庭作业有布置有检查。
教导处每周登统。
(4)辅导：杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课外补结合，加强对学生书写的要求。
(5)考核：语文、数学、英语进行月考，做到段段清，课课清。
(6)小结：对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
2、步步为营，强势推进。
(1)抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，要高度重视。
有好多良好的行为习惯需要在一年级培养，一旦打下良好的基础，学生将终身收益。
毕业班要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；发挥团队智慧，取长补短；扎实基础，强化训练；加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。
每次调研考试，分析问题，跟班调研，深入班级听课痕迹有记录，共同提高学科综合成绩，力争六年级同层次综合成绩上升1-3个名次。
(2)严格执行学籍管理制度，规范学籍管理，对学生的转进转出，插班手续齐全，班级人数统计及时、数据正确，及时上报。
建成了学生学籍管理系统，学籍的管理由教导主任负责，未经教导主任同意，私自把学生赶出学校，造成的后果自己负责。
5678(3)控制辍学率。
对辍学学生家访，摸清辍学原因，说服教育，必要时采取其它措施，帮助家长送子女返校读书。
做好防流控辍工作的核心是全面提高教学质量，提升学校的影响力。
要求班主任在发现学生有辍学的，当天必须向学校书面报告。
严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。
要让每一个学生特别是都能感受到学校、教师的温暖与关爱，教师对特殊学生要有针对性地开展家访活动，了解学生生活、思想和学习状况，了解家长对教育的意见和建议，要关注学生成绩，但眼睛不能只盯着分数，更为重要的是要关注孩子的健康成长。
现在我乡学前教育已呈现出多种模式的办园情况，学区要监督与促进其健康的发展。
(4)开展综合性评价，促进学生全面发展。
本学期要利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的成绩、进步表现装入成长记录袋中。
（5)加强教学监控，确保课堂教学有校性。
教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。
每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。
规范和完善听课、评课制度，要在听、评课中总结教师教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。
实施两签到签退制度。
严格请假、调课坐班制度。
(6)建立"八备案"审核管理体系。
完善"六规范"管理体系，不断提高精细化管理水平，并准备接受教育体育局、学区动态化跟踪检查。
(7)发挥课堂效率。
教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保证。
提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题,向40分钟要质量。
(8)强化个别辅导：在一个班级里,由于学生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影响,难免使他们表现出这样或那样的差异。