部编版 初中语文七年级下 第4单元 综合性学习“孝亲敬老,从我做起”素材
“孝亲敬老，从我做起”素材积累
中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任——中华传统美德故事——
子路借米
子路，春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事著称。
尤其以勇敢闻名。
但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
主席敬酒
1959年毛泽东同志回韶山，曾专门邀请亲友中的老人来吃饭。
他给老人们敬酒，老人们说“主席敬酒，岂敢岂敢!”主席立即回答说：“敬老尊贤，应当应当。
”
《祭母文》
1919年，毛泽东的母亲患腮腺炎。
在长沙读书的毛泽东得此消息急忙往家赶，想接母亲去省城治病。
可是因并发其他病症，毛文氏--文其美还是离开了人世。
毛泽东万分悲痛，用泪和墨写下了《祭母文》和两幅灵联。
一联是：“疾草尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补;长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。
”另一联是：“春风南岸留晖远，秋雨韶山洒泪多。
”从这两幅联中，看到毛泽东对母亲养育之恩的感受，表达了他对母亲的孝敬之情。
外交部长洗尿裤
那是1962年的春天，陈毅随总理出访回到四川，途经成都去看望80岁的母亲，正逢刚把失禁后的尿裤换。
陈毅拿起尿裤：“小时候，您给我洗了无数次尿裤，今天就让我也给您老洗一件”。
洗啊洗，洗得春花把头点：外交部长洗尿裤，传统美德传千年。
汉文帝亲奉汤药
汉文帝刘恒，是一位比较宽厚有为的封建帝王，由于他实行“与民休息”的政策，曾给社会带来一度繁荣昌盛。
史称“文景之治”。
刘恒还是一位孝顺母亲的君主，其生母薄太后多病，他在处理完繁忙政务后，认间经常亲自在母亲病榻旁陪伴。
在薄太后患病三年间，刘恒经常目不交睫，衣不解带。
母亲所服的汤药，文帝都要先亲自尝过后，才让太后服用。
朱老总孝敬双亲
朱德总司令对父母的孝敬是有口皆碑的。
他幼年在家时，对父母就非常敬重老顺。
乡亲们常对他赞不绝口。
他后来从军当上军官，向父母寄物汇款克尽孝道。
参加革命后，当了总台令，指挥千军万马对敌作战，但他仍然挂念家乡的亲人。
当他得到母亲去世消息后，非常悲痛，写了感人肺腑的《母亲的回忆》，以寄托他对母亲的无限思念。
陈毅孝敬父母
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。
母亲瘫痪在床，大小便不能自理。
陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。
陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。
过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。
陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。
”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。
陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
陈毅元帅的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。
统编版七年级语文下册综合性学习 《孝亲敬老,从我做起》
灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
汪村学校 钱少华
玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》
东山学校 李媚清
玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》
东山学校 李媚清
1．了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2．积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。
结束语：亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我有多少次静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变，让我们从现在做起，从点滴做起，让父母多一丝微笑，少一份忧愁吧！
三、作业设计
1．对父母说出你最想对他们说的话。
【素材积累】
1成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。几千年前的三星堆、金，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖港湾。
2、早，晴空万里，云雾满天。太阳公公把切都搞得有一层薄薄的黄色。一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。
二、活动展开
(一)交流活动计划及搜集的资料
1．明确活动方案。
2．分享交流。
(1)孝亲敬老名言
示例：父母在，不远游，游必有方。——孔子
老吾老，以及人之老。——孟子
第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》-部编版语文七年级下册
（3）唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》 之类的歌曲。
（4）拿起手中的笔，写一段祝福，将感激铭记心 中。
活动提高
把“孝亲敬老”活动作为尊老的第一步，用一个月的 时间进行巩固，让我们真正能从自己的实际出发，从自身 做起，从尊敬身边的人做起，不为图名，不为图利，养成 行为习惯的自觉。在这一个月和今后的生活中，我们可以：
1.给家里的长辈洗脚、揉肩、捶背等，并记下你做这 些事情时的心得。
2.在节日里给长辈送上真挚的祝福。
a.谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊
b.慈孝之心，人皆有之。
——苏辙
c.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去
了根。
——老舍
d.母亲是没有什么东西可以代替的。
——巴金
e.一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的
父母。
——林语堂
f.对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，
3.分工合作，办一份手抄报。
（1）根据制订的方案，分组出一期手抄报。 （2）教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的 资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展 开研究制作。
4.分享体会与感受。 将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展
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一、征集活动方案 “孝亲敬老月”活动方案
活动目标 1.了解中国传统的孝文化，培养敬老爱老 的意识，继承和发扬中华民族孝亲敬老的传统 美德。
2.积极参加各种孝亲敬老活动，懂得 孝敬父母、尊重老人，常怀感恩之心。
活动主题 感恩父母，敬老爱老
活动步骤 （一）宣传动员 1.以“感恩父母，敬老爱老”为主题， 利用广播站、黑板报、宣传栏积极宣传，在 学校营造感恩孝亲的氛围，动员全校师生开 展孝亲敬老活动。
示例二：我在采访爷爷奶奶时，了解到祖辈们的 人生经历和具体事迹，被他们身上的一些精神品质所 感动，更加钦佩他们了。这次的采访活动增强了我与 家人之间的沟通，增进了我与家人之间的情感交流， 也让我进一步了解了我们家族的一些历史，让我有了 为家族努力奋斗的使命感。
示例三：我在慰问社区孤寡老人时，了解到社会 中有一些孤寡老人不仅生活困难，而且缺少陪伴，他 们很孤单、寂寞，渴望有人与他们交流，得到别人的 关心。社会的留守老人、空巢老人、失独老人以及失 去生活自理能力的失能老人，是特殊的老年群体，他 们需要更多人的关注和帮助。
（3）通过幻灯片展示，如展示活动中的一些 图片，配上生动的文字，向大家解说。
（4）通过视频展示，将活动过程录制成视频， 播放给大家观看。
（5）通过话剧表演展示，如根据生活中的孝 的行为或不孝行为编写话剧并表演，宣扬孝心， 传递“孝”理念。
（6）通过唱歌展示，表达对父母、长辈的感 恩之情。
（7）谈感受，写下实践活动中的体会和感受， 进行展示。
3.将学习活动中搜集和整理的资料、撰写的 活动体会与感受、活动成果展示的资料、讨论记 录、发言提纲和填写的评价表等装入档案袋。
4.将“孝亲敬老”继续践行下去，做新时代 的孝心好少年。
板书设计
七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题附答案
七下语文综合性学习《孝亲敬老，从我做起》精选题附答案1、某中学七年级举行“孝亲敬老，从我做起”主题实践活动，请你按要求完成下列任务。
（12分）（1）请你写出两则关于“孝”的名言名句。
（2分）①___________________________________________________________________②___________________________________________________________________（2）请你向同学们描述下面海报的画面内容并说明其精妙之处。
(50字左右)（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）下面是班委拟写的一则倡议书，呼吁同学们积极践行孝老爱亲的理念。
请你按照要求完成题目。
（6分）①“倡议书”中的画线句有语病，请你写出改正后的句子。
（2分）_____________________________________________________________________②请你帮忙补写两条倡议内容。
（4分）A.___________________________________________________________________B.___________________________________________________________________1、（12分）（1）（2分）示例：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——曾子(每则1分，其他符合要求的答案也可)（2）（4分）示例：画面中祖孙三代人，爸爸在帮奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，孙子在帮妈妈梳头，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。
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5.活动结束后，每人写一篇关于活动 的体会和心得的文章；各小组根据搜集到 的资料，综合每个人的体会，制作有关 “感恩父母，敬老爱老”的手抄报。
二、分工合作，组织活动
（一）任务分工
班委会：负责“孝亲敬老月”活动 的总体统筹与协调，包括制订活动方案、 组织慰问活动、协调宣传委员做好“孝 亲敬老月”活动的宣传工作。
这节课，我们认知“孝”，认识到学会感恩、孝亲 敬老是一个人最基本的素养；我们认同“孝”，培养对 父母、长辈、社会的感恩意识；我们将践行“孝”，在 日常行为中心存感激，积极生活，孝亲敬老，回报社会； 我们还要发扬“孝”，将中华民族传统美德光扬光大， 让“孝亲敬老”之花处处盛开。
综合性学习 孝亲敬老，从我做起
其实，孝敬父母、回报父母，不必做一些惊天 动地的事情，只要在平时从身边小事做起，从一点 一滴做起，就可以尽到我们对父母的孝敬之心。
在家里，我坚持每天帮父母做家务，关心父母。 节假日时，我会和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗 洗脚。在父母过生日时，我会为他们准备一份礼物， 让他们开心。在父母生病时，我会为他们端水送药。 当我和父母意见不统一时，我会心平气和地同他们 讲道理。当自己做错事情或顶撞了父母后，我会主 动向他们承认错误并道歉。
1.父母给予我们生命
父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我， 顾我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极！
——《诗经•蓼莪》
我们为什么要孝顺父母？
2.孝道是所有道德的根本
夫孝，德之本也，教之所由生也。——《孝经》 夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》
我们为什么要孝顺父母？
3.孝道是衡量一个人道德品质的基本准则
我们应该怎样做到孝顺父母？
3.尊重父母，虚心听取父母有益的教诲
第四单元综合性学习《孝亲敬老从我做起》课件(共33张PPT)部编版语文七年级下册
（完成亲情作业最少二条）
孝的基本含义是：
父兮（xī语气词, 相当于“啊”)生我， 母兮鞠(抚养)我。拊(fǔ 慰抚)我畜(哺育)我， 长zhǎng)我育(培育,培养)我。顾(照看)我复 （反复）我，出入腹(此指怀抱)我。欲报之德， 昊(hào 天)天罔极(没有尽头)。(《诗·小 雅·蓼莪(lù é)》) 〔译文〕父亲啊，生了我。母亲啊，养育我， 抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我， 关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德， 父母的恩德比天还大。
1、为父母泡一杯茶，送一句温馨 的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句 “感恩的话”； 2、给父母长辈捶捶背、打一盆水， 洗一次脚； 3、记住父母（爷爷奶奶姥姥老爷） 的生日，了解他们的成长经历；
4、给父母或亲人写一封主题为“爸 爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了” 的家信；
5、亲手制作一张感恩卡，送给家里 的长辈，再找一张全家照片，家人共 同回忆当时情景；
有关孝亲敬老成语
爱老慈幼、骨肉至亲、 骨肉相连、恩重如山、 寸草春晖、 父慈子孝、 返哺之恩、敬老尊贤、 孝子贤孙、知恩图报。
有关孝亲敬老俗语
1、夕阳无限好，人间重晚情。 2、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。 3、尊重老人，就是尊重自己的未来。 4、尊敬老人就是尊敬自己，老人的今
天就是自己的明天。 5、太阳光大，父母恩大。 6、对父母最大的爱，莫过于管好自己。
6、每天承担力所能及的家务：打扫 卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
2023-2024学年语文部编版七年级下册 提高练 综合性学习 孝亲敬老从我做起(含答案)
综合性学习孝亲敬老,从我做起1.为了更好地引导大家弘扬传统,知礼孝亲,某中学七(1)班开展“孝心无价,从我做起”综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。
(1)【“孝”义我来说】①孝,善事父母者。
从老省,从子,子承老也。
(《说文解字·老部》)②子曰:“今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语·为政》) ③夫孝者,善继人之志,善述人之事者也。
(《礼记·中庸》)小江的叔叔每个月都按时给小江奶奶生活费,但是对老人总没有好脸色。
你觉得小江的叔叔孝顺吗?请从以上三则材料中选择最恰当的一则作为依据,说说你的看法和理由。
(2)【“孝”联我来对】小江找到一副被拆分的以“孝”为主题的对联。
请你运用学过的对联知识,重组这副对联。
常三春雨承恩忘怀行孝寸草心不上联:下联:(3)【“孝”行我来辩】今年母亲节,小江发现社交软件的好友圈中的祝福形式各异,有对父母表达感恩的诗词歌赋,也有展现家庭亲情的生活照片。
见状,小江在社交软件上发了条动态。
请你根据下面截屏的具体情境,推测出“我”的评论。
小江:今天社交软件上又出现一大拨“孝子”,这样的“孝”真可笑!“我”:小江回复“我”:嗯,刚才我太片面了。
以后看问题我要更客观全面一些。
(4)下面是某同学演讲稿中的一段文字,请你按要求帮他修改。
(A)孝道是中华民族传承下来。
“百善孝为先”,(B)我们一定要将孝道发扬并继承下去。
“孝”字最早见于甲骨文,由“老”字和“子”字组成,后来在书写过程中人们把“老”字的下半部分省略了。
“孝”字的构成,形象地描绘出上面的老人可护着下面的子女,下面的子女奉养着上面的老人,父慈子孝,十分和谐。
需要强调的是,孝敬父母不仅体现在物质方面,还更多地体现在精神方面。
因此,我们要用心去满足父母精神方面的需求,让父母为我们感到骄傲。
①画线句子A成分残缺,应修改为“”。
②画线句子B语序不当,应将“”与“”调换位置。
第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》 部编版语文七年级下册
宣传“孝”活动
制定活动方案：
设计活动方案包括几个步骤？(参考教材P107-110)
活动方案内容：活动目标、活动主题、活动任务及具体安排。 注意问题：活动任务及安排部分，注意制定出每一步的具体活动 内容，明确活动要求。
宣传“孝”活动
宣传动员方式：
1.利用班会时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》，号召全 班同学参与孝亲敬老活动。 2.以“孝亲敬老，从我做起”为主题，布置黑板报、悬挂感恩主题条 幅，制作宣传海报，营造校园孝亲感恩的氛围。
学习“孝”文化
3.了解孝亲敬老典故
扇枕温衾
黄香九岁就失去了母亲。他思慕母 亲及其哀切，乡人都称赞他的孝心。他 年级虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲 竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄翔就挥扇 而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻， 黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。
落实“孝”行动
乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈是中 华民族的传统美德。父母给予了我们生命，给予了我们无尽的爱， 给予了我们温暖的家。那么，孝亲敬亲，我们能做哪些事？
认识“孝”
阅读下面语句，说说我们要怎样对待“孝”？
老吾老，以及人之老。
——孟子
解释：赡养孝敬自己的长辈时，也不要忘了别人家里的长辈。
“孝”不仅指赡养孝敬自己的父母、长辈，还应该推己及人，扩大 到孝敬其他与自己没有血缘关系的长辈，体谅、关心、敬爱所有的 长辈、老人。
学习“孝”文化
1.孝亲敬老的成语
资料二：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出 入腹我。欲报之德，昊天罔极。”
我们对父母要有感恩之心，体谅父母，关心父母，用“孝”来回报他们。
孝亲敬老，从我做起
认识“孝”
第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》-七年级语文下册(部编版)
各小组活动方案
第一组“孝亲敬老月”活动方案 一、活动背景
现如今，许多同学都以自我为中心，常常将父母的关怀与爱丢在一旁，不懂得体 谅父母，孝敬父母。为此，展开“孝亲敬老月”活动，使同学们孝敬父母，尊敬长辈， 弘扬中华民族传统美德。
二、活动目标 1.让同学们了解中华民族的传统美德——孝亲敬老，从道德观念上教育学生要懂
亲捧上一杯热茶，那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱 心……，而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展 “孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式 示例:“孝亲敬老”社区行 （1）_________________ （2）____________________
积累孝言：古今“孝文化”知多少？
分类 名言 诗词 词语
举例1
举例2
父母呼，应勿缓。
母爱无所报，人生更何求！ 《送母回乡一李商隐》
一个天生自然的人爰他的孩子, 一个 有教养的人定爱他的父母。
谁言寸草心，报得三春晖。
舐犊情深
寸草春晖
歌曲 《常回家看看》
《时间都去哪儿了》
辨识孝行
真正的孝顺,既要使父母在物质上 有保障，又要在精神上能享受到天伦 之乐，得到满足。
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 (父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方 面又为他们的衰老而恐惧。)
1.哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 2.不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 3.父母者，人之本也。——司马迁 4.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德 5.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷 6.夕阳无限好，人间重晚情。 7.扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。
第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件+2022—2023学年部编版语文七年级下册
孝亲敬老，从我做起
中华民族有一种美德叫“孝”，古 人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开 始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情， 大地乃万物之源，父母是我们的生命 之 本。今天我们就一起来学习本单元综合性 学习：
孝亲敬老，从我做起
1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民 族孝亲敬老的优良传统。
2、内容新颖，形式多样，具有可操作性。 3、概括一个凝练、简洁、有表现力的主题。 4、各小组提交方案后，召开班级专题讨论会， 不断丰富、完善该方案。
【交流点拨】
“孝亲敬老”活动方案示例：
方案一：寻孝亲敬老名言 方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：行孝亲敬老之举
ห้องสมุดไป่ตู้
展示活动二:
分工合作 组织活动
1.在确定好的活动方案基础上，班内根据活动方案 进行具体的分工，明确各自的职责。
《妈妈的吻》
在那遥远的小山村 小呀小山村 遥望家乡的小山村 小呀小山
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓 村
过去的时光难忘怀 难忘怀 妈妈曾给我多少吻 多少吻 吻干我脸上的泪花
我那可爱的小燕子可回了家 门 女儿有个小小心愿 小小心愿 再还妈妈一个吻 一个吻
温暖我那幼小的心
吻干她那思儿的泪珠
妈妈的吻 甜蜜的吻
安抚她那孤独的心
2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝 敬父母、回报社会的美好品德。
3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观 点的能力。
展示活动一:
征集活动方案
班级分成四个小组，每组推举一个组长，分组 探讨“孝亲敬老月”活动方案，具体要求如下：
1、方案要包含活动目标、活动时间、日程安排 和人员分工等内容。
做子女的要“立身”并成就一番事业，儿女事业上有了成 就，父母就会感到高兴，感到自豪。终日无所事事，一生 庸庸碌碌，这也是对父母的不孝。