大学四级英语阅读理解的解题技巧
英语四级阅读技巧和方法
英语四级阅读技巧和方法阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。
阅读理解要求读者能够正确理解文章含义，分析段落、章节之间的联系和层次，概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。
友爱的读者，我为您预备了一些英语四级阅读技巧和方法，请笑纳!英语四级阅读技巧和方法策略一、紧扣主旨大意四级英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运用概括、推断、归纳、推理等规律思维的方法对文章进行高度的概括或总结的力量。
常见的设问方式有：●标题类：Whats the best title/headline for the passage?●大意类：The text is mainly about __.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .●意图类：Whats the writers purpose in writing the passage?针对主旨大意类型的题，可以把握以下解题策略：1把握文章规律结构，快速找出主题;2查找主题句，确定文章中心思想;3将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。
四级阅读理解文章的主要规律结构形式有：1、时间挨次结构：按时间先后挨次说明某一大事或某一理论的进展过程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。
2、“总说-分述”结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或详细论述首段的观点，这种结构的文章主题在首段。
[这类文章最典型的是新闻报道，这种体裁的文章在近年四级阅读中较多。
3、“分述-总说”结构：前面几段分别说明，末段总结。
属这种结构的文章主题在末段。
并非全部文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。
英语四级阅读技巧和方法
英语四级阅读技巧和方法1. 预览：在阅读一篇文章之前，先快速浏览标题、副标题、图表、字体加粗的关键词等，以便了解文章的主题和结构。
2. 理解关键词：注意文章中的关键词，它们有助于理解文章的主要内容。
特别注意重复出现的关键词，可以帮助你找到文章的主旨。
3. 抓住段落大意：每段的开头一般都会有一个主题句，它概括了整个段落的主要内容。
快速阅读每个段落的主题句，可以帮助你把握文章的主线思路。
4. 了解文章结构：文章一般会采用问题-答案、因果推理、比较对比等不同的结构方式。
了解文章的结构可以帮助你更好地理解和组织文章的内容。
5. 注意转折词和连接词：转折词和连接词可以帮助你理解句子之间的逻辑关系和推理过程。
例如，but、however表示转折关系；so、therefore表示因果关系。
6. 注意上下文信息：有时候，你可以通过上下文信息推测出某个词或句子的意思。
特别注意上下文中的解释和例子，它们可以帮助你理解文章的细节内容。
7. 划重点和做笔记：在阅读的过程中，可以用笔在文章中划重点，或者做一些简短的笔记。
这样可以帮助你更好地记忆和理解重要信息。
8. 多读多练：阅读是需要大量练习的，通过多读不同类型的文章，逐渐提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些专门的英语四级阅读材料进行练习。
9. 扩大词汇量：英语四级阅读中会遇到一些生词，如果你对这些生词不熟悉，可能会影响对文章的理解。
所以，扩大词汇量是提高阅读能力的关键。
10. 自我评估：完成一篇阅读后，可以对自己的阅读效果进行评估。
你是否理解了文章的主旨？是否掌握了文章的关键信息？有哪些地方需要进一步加强？通过不断的自我评估，可以帮助你纠正错误，提高阅读能力。
英语四级阅读解题技巧
英语四级阅读解题技巧英语四级阅读解题技巧(精选3篇)四级对很多刚上大学的同学来说是不困难的，毕竟经过了高三的魔鬼训练，多多少少还是记得一些英语单词、语法或是写作技巧的。
下面给大家分享英语四级阅读解题技巧，希望能够帮助大家!英语四级阅读解题技巧（篇1）答题技巧一：详略得当对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在*中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。
而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
答题技巧二：选小不选大四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：(1) 选项的信息与原文内容相反(2) 选项将原文的意思张冠李戴(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素(4) 改变原文中的条件、范围等答题技巧三：题文同序英语四级考试的阅读部分问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
答题技巧四：分解对应分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意(1) 表示因果关系的词或词组：because, reason, due to, since, so that, therefore等(2) 表示目的关系的词或词组：in order to, so as to, by等(3) 表示转折关系的词或词组：but, however, yet等(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to, unlike, like等答题技巧六：主宾判定四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。
英语4级阅读理解技巧通用3篇
英语4级阅读理解技巧通用3篇篇一：英语4级阅读理解技巧篇一大学英语四级阅读理解的复习技巧1、体现中心思想的"选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。
2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若没看懂文中意思，就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。
作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。
无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。
所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。
3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项，或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。
4、含义肯定的选项不是答案，含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的'语气，为表达的观点留有余地，而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。
凡事都不能太绝对，所以选项“含义肯定的不是答案，含义不肯定的是答案”。
含义不肯定的标志有：can，could，probably，may，might， be likely to， most， more or less， relatively等。
含有这些词的备选项是答案的可能性较大。
大学英语四级阅读理解的复习方法01第一步做题时不查生词，中间不被其他事情打扰，严格按照20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。
在做题过程中，当考生遇到生词和看不太懂的句子时，尽量靠上下文给出的线索来猜测其含义。
英语四级阅读理解的技巧和方法
英语四级阅读理解的技巧和方法
英语四级阅读理解是考试中的重要部分，以下是一些技巧和方法可以帮助你更好地完成阅读理解：
1. 预读：在开始阅读文章之前，先快速浏览一遍文章的标题、图片、图表和问题，对文章的主题和内容有一个大致的了解。
2. 关注关键词：在阅读文章时，注意关键词和关键句子，这些通常是文章的重点和关键信息。
3. 理解文章结构：了解文章的结构和组织方式可以帮助你更好地理解文章的内容。
例如，文章可能按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序组织。
4. 注意上下文：在阅读文章时，注意上下文的联系，这可以帮助你更好地理解文章的内容。
5. 推断和预测：根据文章的内容和上下文，推断和预测可能的答案。
6. 多读多练：多读英语文章，提高阅读理解能力，同时
多做练习题，熟悉四级阅读理解的题型和考试要求。
7. 注意时间管理：在考试中，时间管理非常重要。
在阅读理解部分，要合理分配时间，确保在规定时间内完成所有题目。
希望这些技巧和方法可以帮助你更好地完成英语四级阅读理解。
大学英语四级阅读理解答题技巧
大学英语四级阅读理解答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(英语四级经验)大学英语四级阅读理解经验技巧
大学英语四级阅读理解经验技巧在大学期间，很多的高校都会让学生通过英语四级考试，然而很多的学生却认为英语四级考试不好通过，原因在于阅读理解方面。
下面是由我给大家带来的大学英语四级阅读理解经验技巧，一起来看看吧!大学英语四级阅读理解经验技巧1.先去看英语阅读中的问题和答案，对于重要的词语做上标记，并写上词语的意思，然后回到原文中去匹配。
如果原文中哪一段包含的关键词与题干中划出的关键词的匹配度越高，那么那一段为正确答案段的概率也就越高。
2.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景，因为一般会在文章开头几段概述全文。
所以在开头的时候先去弄明白文章大致讲了什么意思，对全文来说帮助会很大。
3.找到问题的答案的时候再三确认，缩小阅读范围，直到找出正确的答案。
4.仔细阅读是缺少不了的，我们在做题的时候，经常会用到排除法，有时候在阅读题里面会有一些干扰的答案，对于不太确定的时候，我们再回到原文章去找答案。
大学英语四级备考的5条经验一、词汇词汇是根底，英语要想拿高分，一定要背单词，除了背单词或者手册外，可以通过做真题积累一些高频词汇，记在笔记本上，以便能够时常翻看，一些单词书上如果有例句的话，可以在例句中背单词，还可以积累一些同义替换的词语，在写作或翻译时常会用到。
如果出现下面两种情况一定要好好背单词，比方，阅读时是不是因为不认识的单词太多而不理解文章意思，还有，在写作文时，是不是想好句子但是想不起对应词汇，如果词汇量不太够的话一定要好好背单词，因为单词是英语复习的根底。
在考前一周内，一定要将单词再系统的背一遍，如果有问题还可以再背一下例句。
二、听力要针对听力题型进行练习，每次都进行针对练习，但是一定要在规定的时间内做完，听力最重要的是要注意力集中，然后保证练习量，先看选项，用笔标出重点，在做对话题时简单做笔记。
三、阅读长阅读看选项，找出关键词，再在原文中找答案。
在规定的时间内答题，仔细阅读的话有些先看全文，有些先看选项。
大学英语四级阅读出题规律及解题技巧
(二) 特点： 最多1题，甚至没有。 题目出现位置：第一题和最后一题。（个别时候出现在2-3题） 难度较小，一般放到最后答题，和推断题一起。 文章中心要能够概括文章全部内容，表达作者观点，不多不少。 (三) 答题方法： 主题法——1：与主题句相对应即为正确答案
1.特点：具有总结性。
2.位置：一般位于三个地方（主题看三句） (1)全文首句 (2)第一段末句(一段末出现转折) (3)二段一句、二句(转折，二段对一段进行总结或否定)
推断错误(自相矛盾)。 ★如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么
与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案 ★分为全文推断或局部推断
(三) 答题方法：
一、全文推断 判断依据：
(1)最后一题， (2)倒数第二题：假如最后一题为主旨题或者作者对全文的态度题时。 答题方法： 1. 对全文最后一段的推断。定位三句：最后一段最后一句(或倒数第二句)， 最后一段主题句(可能是第一句)，最后一段强调句。
干扰项，一定要掌握“像”这个特征，这是核心。
(三)关键信息词定位：同义、同形、混合定位。
To encourage consumers to travel by train, DDB Needham emphasized _________. 题干关键词：emphasized---文中stress
Main purpose:
1. The author’s (main) purpose in writing this passage is to _____.(最多） 2. The purpose of this article is to __________ 3. What’s the author’s purpose in writing this passage? 4. The passage is meant to ___________.
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阅读理解体裁大学英语四级考试中阅读理解占总分的40%，要求在35分钟内完成。
其形式是阅读数篇短文(一般为四篇)，每篇阅读量为250—300词左右。
共计20个多项选择题。
短文的体裁以叙述文、议论文、说明文为主。
叙述文描述人或事的发生和发展经过，或者描述人或事及相关情景。
说明文是对事物现象的说明或解释。
议论文论证某一观点是否正确，由论点、论据与结论构成。
短文的题材广泛，包括：社会生活、科普知识、历史、地理、政治、经济、文学等。
⏹阅读多为说明文、议论文，有时也会出现记叙文，但讨论的多数是社会问题，不会有很强的个人写作风格和传记色彩。
⏹关注热点问题⏹环保问题⏹新科技的发展——网络、电子、物理学等⏹社会类问题——性别歧视、子女教育、文化差异、失业率、家庭犯罪等。
⏹经济问题⏹体育——与社会发展相关⏹个人发展史——夹叙夹议，与文学、历史相关。
考查能力⏹正确理解英文原文；⏹掌握所读材料的主旨和大意；⏹了解用于阐述主旨和大意的事实和有关细节；⏹根据上下文判断词汇和短语的具体含义；⏹既能理解单句的意思，也能理解上下文之间的逻辑关系；⏹根据所读材料进行一定的判断和推理；⏹领会作者的观点和态度。
阅读理解题型1.对主题句的考查2.细节题（对一些事情的细节的考查）3.推断（推理）题4.对作者的态度的考查5.词义题目（对生词的记忆的考查）混合阅读法⏹快速通读全文，搞清文章体裁和主要论题。
⏹看问题。
熟悉出题人的角度，划出题干的关键词。
⏹根据提问内容在文章中寻找大致对应的位置。
⏹对照问题与选项，仔细理解。
把握文章主旨大意标重点⏹快速阅读文章本体，速度大约为200字/分钟。
重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。
因此，第一段和每一段的首末句要仔细阅读。
⏹记叙文阅读最基本是抓四大要素，即时间、地点、人物和事件，但现在流行的是：通过作者的叙述想表达一个观点。
⏹议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须知道：作者观点、作者态度。
⏹应用文阅读应简明扼要地抓住说明的事物。
⏹首先，把握文章的主旨大意。
⏹标注文章的重点。
英语文章的重点主要有以下几点：⏹1．强转折：通常由“but, yet, however”引导。
因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。
特别是在文章中出现but。
⏹2.比较处：通常形式为“more/less---than---”。
比较的作用在于通过比较突出某一点。
比如more A than B的结构中，强调A，那么考生直接在A处划线，重点关注A就可以了。
以此类推，less A than B，强调B，那么就直接在B处化线。
它们是出题人喜欢出题的地方。
⏹3.主旨句、主题句。
因为他们是高度概括性的句子，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。
⏹另外还有因果句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。
扫描题干抓关键。
⏹即首先看选项，划出题干中的的关键词。
题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。
⏹组合每段的主旨，确定答案位于第几段。
⏹带着一定的关键词去读。
定位原文解剖句子就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。
带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。
需要注意的一点，阅读出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。
（前后可加读两到三行）。
克服不良阅读习惯⏹把英语译成汉语。
其实一篇阅读理解真正精读的只有五六句话，其他的成分一般需要泛读或者略读。
精度就是每一个词每一个句子都力求读懂；而泛读就是指理清关系大意即可，不要把整篇文章个通读一遍并翻译一遍。
⏹遇到难词就停下来。
没有必要把每一个单词都读懂。
关键是能否在读完文章之后，把与问题相关的几个句子找出来。
因此，遇到生词，我们可以尝试猜词。
一旦猜不出，不要做过多停留，跳过即可。
按照“意群”来阅读。
“意群”，就是“意思的群体”，它可以向读者传达一组信息。
比如，介词短语、不定式、长主语等都可以视为一个意群。
因此，我们在阅读理解的过程中，一旦遇到上述地方（介词短语、不定式、长主语等），需要停顿一下。
有效的断开句子，分清意群，不仅可以提高阅读速度，更便于读者对文章的理解。
主旨态度最后做如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。
这时候考生可以先放过去。
因为考生阅读第一遍文章的时候，只是掌握住文章粗枝大叶，对文章还没有形成一个比较全面地了解。
因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。
这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。
细节题⏹做好细节题，首先是要在原文找到相关信息。
正是由于这点，我们看文章需要目的。
这正是Keyword的重要性。
⏹Keyword有时间数字，专有名词，中心名词，特有信息等。
前面已提过。
⏹进行同义对应。
一定要与原文意思完全对应。
可参照中心观点与前后两三句进行理解。
关于作者的态度类问题⏹阅读理解的最后一题常常提问在作者对文章中某一问题的态度（Attitude）、全文的基调（Tone）、文章的出处（Source）及对文章前后接续内容的判断等。
⏹关于态度或基调（Attitude/Tone）类题的回答应从篇章的体裁着手，一般来说，在说明文中作者的态度是客观的(objective)或中立的(neutral)；而在议论文中，作者的观点才会显得多种多样。
常见观点（1）positive（积极的）（2）negative （消极的）（3）neutral（中立的）（4）approval（赞成的）（5）disapproval（不赞成的）（6）indifferent（漠不关心的）（7）sarcastic（讽刺的）（8）critical （批评的）（9）optimistic（乐观的）（10）pessimistic（悲观的）有的文章中，作者观点明确，文章基调清楚，而有的文章中，作者仅仅暗示对某一问题的态度和观点，需要阅读时仔细琢磨。
解答这类问题时，首先应请注意篇章中起连接手段作用的那些词语(but,although,therefore等)；其次应注意有些表明作者观点词汇，如形容词、动词等，分析它们的感情色彩。
推理题⏹逻辑推理题常见词：infer, imply, suggest, conclude, true or false, except .⏹推理题唯一特点：必须根据文章中的词、句所提供的事实基础推理得出，不能主观臆断，无中生有。
⏹推理题的角度：1.通过显性或隐性的转折词推理得出作者态度及文章主题。
2.conclude 类：一般会涉及原文中结论性，观点性的语言，尤其是段落首末的句子。
⏹4.infer 类：不是细节就是主题。
⏹推理题必须注意：⏹1. 同义替换是关键(过于绝对，扩大缩小范围，推理过头都是错误的)⏹2. 就近原则(勿跨段推理)⏹3.忠于原文，切忌用自己的观点取代作者原意。
是非型⏹是非也是细节题。
⏹与主旨题一起留到较后。
要读完整篇文章才能判断。
把四个选项逐一与文中信息对照才能确定。
主旨题：⏹主旨题主要考查文章的整体把握(废话！)⏹1.主旨题型：文章中有主题句时，与主题句相对应的为正确答案。
(主题句一般位于第一自然段或其它段落的段首段尾句)⏹2.文章没有主题句时，综合各自然段段首句或重复率最高的是主题。
⏹3.问题解决方案型文章，问题为文章主题所在⏹4.现象报道型文章，报道的对象为文章主题所在。
⏹主题答案特征：⏹ 1. 一般为名词短语或名词词组⏹ 2. 关键词出现频率高⏹ 3. 关键词一般位于段首句学会排除干扰选项⏹四级干扰选项明显的特点有以下几点：⏹一是文章选项无。
所谓文章选项无就是给出的选项，文章中作者根本没有提到。
⏹二是答案本身错。
所谓答案本身措就是给出的选项本身就是错误的。
⏹三是张冠李戴。
所谓张冠李戴是最能干扰考生的。
就是明明是说A的偏偏要说B。
考生由于读文章不仔细，乍一看选项是自己所熟悉的，并且是文章中出现过的。
于是便毫不犹豫地选了它，殊不知是错误的。
词句题⏹单词释义⏹在有生僻词出现时，作者往往在上下文，尤其在下文进一步进行解释或下定义，或用一个较简单的单词来代替该词。
例如：John is always punctual, that is, every day he comes here on time.⏹单句解释：句子有多重意思，最接近上下文观点者为胜；句子非常长，要用主谓分离的方法去分析。
⏹a. 先弄清文章的主题，将文章主题同要求理解的句子内容联系起来，并参考上下文的内容恰当地进行推理。
⏹b. 可以通过篇章知识和连接词来根据上下文进行推断，如on the contrary表示下面一句话和上面的意思相反；however, but, although表示转折；furthermore, not only…but also表示递进；hence, as a result, therefore、so等表示对上文的归纳、总结，或者是上文提到内容引起的后果。
⏹c. 通过句子中的代词(如it ,they ,those ,this ,he ,she等)的指代关系及句子的时态等，将该句子内容与上下句联系起来，对理解句子会有很大的帮助。
⏹d. 如果句子很长，就要对句子进行结构分析。
先去掉介词短语、定语从句，搞清主谓，然后再把这些东西加回去。
猜词技巧⏹(1) 构词知识⏹即利用单词的构词要素词根，前后缀来识记单词。
⏹词根是一个单词的根本部分，代表词的基本意义；前缀是加在词根或单词前面的部分，通常也有一定含义；后缀是加在词根或单词后面的部分，通常在增加词义的同时还改变词性。
通过词根词缀构词的方式有多种，现简单归纳如下：⏹①前缀+词根：inter(中间)+vene→intervene(介入)⏹②词根+后缀：circl(圆)+let(小)→circlet(小环)⏹③词根+词根：tele(远)+scope(镜)→telescope(望远镜)⏹④前缀+词根+后缀：in(不)+aud(听)+ible(可)→inaudible(听不见)⏹⑤双前缀+词根：re(再)+dis(取下)+cover(盖)→rediscover(再发现)⏹⑥词根+双后缀：care(用心)+less(不)+ly(地)→carelessly(不小心地)⏹⑦前缀+双词根：tri(三)+gono(角)+metry(测量)→trigonometry(三角几何)⏹⑧双词根+后缀：biblio(书)+phil(爱)+ist(人)→bibliophilist(书籍爱好者)⏹⑨双前缀+词根+后缀：ir(不)+re(反对)+sist(站)+ible→irresistible(不可抵抗的)⏹前缀+词根+双后缀：se(离)+greg(群)+ation+ist→segregationist(种族隔离主义者)⏹双前缀+词根+双后缀：un(不)+pre(先)+ced(走)+ent+ed→unprecedented(史无前例的)猜词技巧⏹(2) 上下文线索⏹利用上下文线索猜测词义的方法很多，但其核心是寻找与该生僻词相关的上下文意义线索，这些线索主要可归纳为以下几种：⏹①同义定义为了便于读者理解作者本义，作者有时会对文中的生僻词或专业性较强的词直接给出定义。