人教版四年级下册数学_第三单元简便运算_连减简便计算_P39例1
简算下面各题。 （1）588－99 （2）987－102 （3）268－(68+116)
2.
共计有效票 325 张。其中，赞成 276 票，反对 24 票，弃权___ 25 票。
325 - 276 - 24 = 325 - (276 + 24)
= 325 - 300
= 25(票)
2 000 - 416 - 284 = 2 000 - (416 + 284) = 2 000 - 700 = 1 300(米)
234-66-34
=234-(66+34) =234-100 =134
一个数连续减去两个数,如果这 两个数合起来是整十、整百数,先把 这两个数加起来再减比较简便. 用字母表示：a-b-c=a-(b+c)
=72-（6+4）
72-6-4
99-15-15
=99-(15+15)
=72-10
=62
=99-30
=69
263-45-55
=263-(45+55) =263-100 =163
987-82-18
=987-(82+18)
=987-100
=887
234－66－34 =234 －34 － 66 =200 － 66 =134
一个数连续减去两个数,如果一个减数与 被减数有相同部分，把它先减去比较简便。
用字母表示：a-b-c=a-c-b
234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134
你喜欢哪种方法?
234 - 66 - 34 2Байду номын сангаас4 - 66 - 34 = 234 -(66 + 34) = 168 - 34 = 234 - 100 = 134(页) = 134(页)
234 - 66 - 34 = 234 - 34 - 66 = 200 - 66 = 134(页)
2、小组讨论:观察比较算式与结果，从中 你发现了什么规律？
在没有括号的算式 里，如果只有加、减 法，要从左往右按顺 序计算。
234-66-34 =168-34 =134
一个数连续减 去几个数等于减去 这后两个数的和。
234-66-34 =234-(66+34) =234-100 =134
在连减算式 中，可以先减第 二个减数，再减 第一个减数。
我会判断对错。
651－481－151 =651－151 =500－481 =19 ( ×)
651－481－151
=651－151－481
=500－481 =19
427－73－127 =427－(127＋73) =427－200 =227 ( √ )
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528 - 53 - 47 = 528 - (53 + 47) 470 - 254 - 46 = 470 - (254 + 46)
= 528 - 100
= 428 545 - 167 - 145
= 470 - 300
= 170
= 545 - 145 - 167
= 400 - 167 = 233
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法： 1.从左往右按顺序计算。 2.一个数连续减去几个数等于减 去这几个数的和。 3.如减数和被减数有相同部分， 可以交换减数的位置。
计算大比拼。
72-6-4 85-8-2 72-（6+4） 85-（8+2） 126-26-70
126-70-26
我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。 这本书一共 234 页，还剩多 少页没看?
自学要求： 1、观察画面，你了解到什么信息？想一想 怎样计算还剩多少页没有看？ (试着用不同 方法解答)
126-70-26
198-56-98
874-70-74
320-68-120
在
和__上填相应的运算符号和数：
－
868 - 52 - 48＝868
48 (52+___)
1500 - (28 + 272) 1500 - 28 - 272=_____ 415 415 - 74 - 26=___
－ 26 ) 74 + ___ ( ___
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人教版四年级下册数学连减的简便运算.ppt
126-70-26= 198-56-98= 874-70-74= 320-68-120= 352-150-152= 489-88-289=
234 - 66 - 34 234 - 66 - 34 234 - 66 - 34
= 168 - 34 = 234 -(66 + 34) = 234 - 34 - 66
=227 ( √ )
2.
共计有效票 325 张。其中，赞成
276 票，反对 24 票，弃权_2_5_票。
325 - 276 - 24 = 325 - (276 + 24) = 325 - 300 = 25(票)
2 000 - 416 - 284 = 2 000 - (416 + 284) = 2 000 - 700 = 1 300(米)
=134
一个数连续减去两个数,如果这两个数 合起来是整十、整百数,先把这两个数 加起来再减比较简便.
72-6-4= 85-8-2= 263-45-55= 987-82-18=
234－66－34 =234 －34 － 66 =200 －66 =134
一个数连续减去两个数, 其中的一个减 数与被减数有相同部分,可以先减这个 减数.
我们来总结一下：
在连减算式中，可以根据实际情况 ，选择合适的计算方法： 1.从左往右按顺序计算。
2.一个数连续减去几个数等于减 去这几个数的和。
3.如减数和被减数有相同部分， 可以交换减数的位置。
=234-100
=134
用字母表示： a – b - c= a- ( b + c )
计算时首先要看数的特点，如果减去的两个数 的和能凑成整十数或整百数，那么就选择用这 种方法。
③ 在连减算式 中
人教版四年级下册数学连减的简便运算 .ppt
= 170
545 - 167 - 145
= 545 - 145 - 167
= 400 - 167
= 233
651－481－151 =651－151 =500－481 =19 ( × )
651－481－151 =651－151－481 =500－481 =19
427－73－127 =427－(127＋73) =427－200
=227 ( √ )
2.
共计有效票 325 张。其中，赞成
276 票，反对 24 票，弃权_2_5_票。
325 - 276 - 24 = 325 - (276 + 24) = 325 - 300 = 25(票)
2 000 - 416 - 284 = 2 000 - (416 + 284) = 2 000 - 700 = 1 300(米)
熊大、熊二大比拼
98-85=13 98-28= 70 47-28=19 186-86=100 78-39=39 70-40=30
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了什么？
熊二的减法算式是被减数和减数的 个位相同，所以计算起来比较简单。
连减
1 我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。
这本书一共 234 页，还剩多少页没看?
我们来总结一下：
在连减算式中，可以根据实际情况 ，选择合适的计算方法： 1.从左往右按顺序计算。
2.一个数连续减去几个数等于减 去这几个数的和。
3.如减数和被减数有相同部分， 可以交换减数的位置。
126-70-26= 198-56-98= 874-70-74= 320-68-120= 352-150-152= 489-88-289=
234 - 66 - 34 234 - 66 - 34 234 - 66 - 34
连减的简便运算(课件)四年级下册数学人教版
2．在计算连减时，不能绝对地说哪一种方法简便，要根据算式中 数据的特点，选择合适的方法计算。
通过本节课的学习，你有什么收获？ 减法的性质：
连减的常用的计算方法：
1．完成教科书第21页“做一做”第2题。 2．完成教科书第22页第3题及第23页第6题。
2．对比上面三道题的简便算法，你发现了什么？
（1）一本书一共228页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还 剩多少页没读？ 228－66－34 ＝228－（66＋34） “凑整” ＝228－100 ＝128 （页）
答：还剩128页没读。
（2）一本书一共234页，李叔叔已经读了34页，今天又读了34页，还 剩多少页没读？ 234－34－34 尾数相同 ＝200－34 “凑整” ＝166（页）
答：还剩166页没读。
（3）一本书一共234页，李叔叔已经读了55页，今天又读了34页，还 剩多少页没读？ 234－55－34 尾数相同 ＝234－34－55 “凑整” ＝200－55 ＝145（页）
答：还剩145页没读。
1．在计算连减时，有多种常用的方法： （1）可以从左往右按顺序计算； （2）可以先把这些减数加起来，再从被减数里减去； （3）可以先减去后面的减数，再减去前面的减数。
连减的简便运算
1．我们前边学习了加法的哪些规律？ 加法交换律、加法结合律。
2．这些规律为我们的学习带来什么好处？ 计算简便。
从题中你获得了哪些信息？
解决问题 列式：
① 234－66－34
从总页数里先减去已经读了的页数，再减去今
天又读了的页数，就是还剩多少页没读。
② 234－（66＋34）
先算出李叔叔一共读了多少页，再从总页数里
1．独立自主探究： 234－66－34＝234－（66＋34） 234－66－34＝234－34－66
通过本节课的学习，你有什么收获？ 减法的性质：
连减的常用的计算方法：
1．完成教科书第21页“做一做”第2题。 2．完成教科书第22页第3题及第23页第6题。
2．对比上面三道题的简便算法，你发现了什么？
（1）一本书一共228页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还 剩多少页没读？ 228－66－34 ＝228－（66＋34） “凑整” ＝228－100 ＝128 （页）
答：还剩128页没读。
（2）一本书一共234页，李叔叔已经读了34页，今天又读了34页，还 剩多少页没读？ 234－34－34 尾数相同 ＝200－34 “凑整” ＝166（页）
答：还剩166页没读。
（3）一本书一共234页，李叔叔已经读了55页，今天又读了34页，还 剩多少页没读？ 234－55－34 尾数相同 ＝234－34－55 “凑整” ＝200－55 ＝145（页）
答：还剩145页没读。
1．在计算连减时，有多种常用的方法： （1）可以从左往右按顺序计算； （2）可以先把这些减数加起来，再从被减数里减去； （3）可以先减去后面的减数，再减去前面的减数。
连减的简便运算
1．我们前边学习了加法的哪些规律？ 加法交换律、加法结合律。
2．这些规律为我们的学习带来什么好处？ 计算简便。
从题中你获得了哪些信息？
解决问题 列式：
① 234－66－34
从总页数里先减去已经读了的页数，再减去今
天又读了的页数，就是还剩多少页没读。
② 234－（66＋34）
先算出李叔叔一共读了多少页，再从总页数里
1．独立自主探究： 234－66－34＝234－（66＋34） 234－66－34＝234－34－66
最新部编(统编)人教版小学四年级数学下册第三单元连减的简便运算课件及全册PPT课件
第1课时 加、减法的意义和 各部分间的关系
R·四年级数学下册
新课导入
例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西 宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路 长1142 km，西宁到拉萨的铁路长多少千米？
获取新知
把西宁至格尔木这一段和格尔木至拉萨 这一段合并起来，就是西宁至拉萨的铁 路长。 814+1142＝1956（km） 像上面这样，把两个数合并成一个数的 运算，叫做加法。
从一个数里连续减去两个 数可以写成这个数减去后两个 数的和。
是不是从一个数里连续减去 两个数都可以写成这个数减
√ 去后两个数的和呢？
推进新课
这本书一共 234 页， 还剩多少页没看？
根据这些数学信息，你能提 出哪些数学问题？
求还剩多少也没看？ 我们可以用连减计算，即
234-66-34。
怎样计算？有哪些算 法?快点试一试吧！
2、也可以把减数加起来，再用被减数减去它 们的和；
3、还可以先减去后面的减数， 再减前面的。
随堂演练
在 和__上填相应的运算符号和数： 868 -52 -48=868 - (52+_4_8_) 1500- 28 -272=_1_5_0_0_ - (28 + 272) 415-74 - 26= _4_1_5 - ( _7_4_ + _2_6_ )
我们可以有下面3种方法：
方法 1：
在没有括号的算
式里，按照顺序依 次减去两个数。
234-66-34 =168-34 =134（页）
方法 2：
减去这两个 234-66-34
数的和。 减数的和是整十 =234-(66+34)
整百整千的数
=234-100
人教版四年级下册数学连减的简便运算 .ppt
连减的简便运算
绿色圃中小学教育网
85+77=162 25+25= 50 76+28=104 74+26=100 59+67=126 42+28= 70
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了么？
熊大的算式是两个数合起来是整 十、整百数，所以计算比较简单。
第2回合
熊大、熊二大比拼
98-85=13 98-28= 70 47-28=19 186-86=100 78-39=39 70-40=30
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了什么？
熊二的减法算式是被减数和减数的 个位相同，所以计算起来比较简单。
连减
1 我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。
这本书一共 234 页，还剩多少页没看?
观察画面，你了解到什么信息？ 根据这些信息你想解决什么问题？ 想一想怎样计算还剩多少页没有看？
① 在没有括号的算式
里，如果只有加、 减法，要从左往右
234-66-34
按顺序计算。 =168-34
=134
② 一个数连续减去 234-66-34
两个数等于减去
这后两个数的和 =234-(66+34)
。
=227 ( √ )
2.
共计有效票 325 张。其中，赞成
276 票，反对 24 票，弃权_2_5_票。
325 - 276 - 24 = 325 - (276 + 24) = 325 - 300 = 25(票)
2 000 - 416 - 284 = 2 000 - (416 + 284) = 2 000 - 700 = 1 300(米)
你喜欢哪种方法?
234 - 66 - 34 234 - 66 - 34
绿色圃中小学教育网
85+77=162 25+25= 50 76+28=104 74+26=100 59+67=126 42+28= 70
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了么？
熊大的算式是两个数合起来是整 十、整百数，所以计算比较简单。
第2回合
熊大、熊二大比拼
98-85=13 98-28= 70 47-28=19 186-86=100 78-39=39 70-40=30
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了什么？
熊二的减法算式是被减数和减数的 个位相同，所以计算起来比较简单。
连减
1 我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。
这本书一共 234 页，还剩多少页没看?
观察画面，你了解到什么信息？ 根据这些信息你想解决什么问题？ 想一想怎样计算还剩多少页没有看？
① 在没有括号的算式
里，如果只有加、 减法，要从左往右
234-66-34
按顺序计算。 =168-34
=134
② 一个数连续减去 234-66-34
两个数等于减去
这后两个数的和 =234-(66+34)
。
=227 ( √ )
2.
共计有效票 325 张。其中，赞成
276 票，反对 24 票，弃权_2_5_票。
325 - 276 - 24 = 325 - (276 + 24) = 325 - 300 = 25(票)
2 000 - 416 - 284 = 2 000 - (416 + 284) = 2 000 - 700 = 1 300(米)
你喜欢哪种方法?
234 - 66 - 34 234 - 66 - 34
人教版四年级数学下册第三单元加减法的简便运算例1教案
人教版四年级数学下册第三单元加减法的简便运算例1教案第一篇：人教版四年级数学下册第三单元加减法的简便运算例1教案课题：加减法的简便运算（第1课时）【学习目标】1.知道从一个数里连续减去两个数，可以改为减去两个数的和。
2.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
3.培养学生探索、研究数学的意识与能力。
【重点、难点】引导学生探索和理解一个数连续减去两个数，可以减去两个数的和。
【学习过程】一、创设情景在超市购物：小明的妈妈在超市给他买了一个书包花了35元，又给他买了一个篮球花了55元。
妈妈带了100元，售货员应该找回多少钱？师：应该怎样解决这个问题？怎样列式？学生考虑汇报。
二、探究新知1、你是怎样考虑的？应该怎样计算？怎样列式？2、由学生分小组讨论交流并列出算式。
学生汇报成果。
生1：234-66-34=168-34=134 生2：234-66-34=234-（66+34）=234-100=134 生3：234-66-34=234-34-66=200-66=134三、方法应用四、梳理知识，总结升华五、课堂检测课堂检测A1、你会填吗？276+98=276+=1、把加数98看作哪一个数相加比较简便?2、多加了几？多加应该怎么办？2、练一练：86＋97＝86＋100127＋59＝127＋6099＋45＝100121－89＝121－90243－98＝2433、做一做156+87=156+90 =74+198=74+－＝想一想:把哪个加数看作是整十整百数相加比较简便? 课堂检测B1、你会做吗?165-97=165-100=想:1、把97看作100来减,比原来多减还是少减?2、多减了几，要得到原来的差，该怎么办？132-98=132-100376-199=376-++==3、判断:把下面算式中哪一个加数看作是整十整百数相加比较简便?86+89 99+136 175+19754+97 198+84 299+435六、作业布置P41练习七第1、2、4题。
人教版小学数学四年级下册《连减的简便计算》课件
1、观察比较
⑴ 234-66-34 ⑵ 234-66-34
= ○ = ○
234-(66+34) 234-34-66
你喜欢那种计算方法，为什么？
你喜欢那种计算方法，为什么？
2. 从中你发现了什么规律？
（1）一个数连续减去两个数，可以用这 个数减去这两个减数的和。 用字母表示：a – b - c= a- ( b + c )
人教版小学数学四年级下册
+
÷
-
× 连减简便计算
-
÷
× +
读万卷书，行万里路。
我昨天看到第 66页，今天又 看了34页。
这本书一共234页， 还剩多少页没看？
观察画面，你了解到什么信息？ 想一想怎样计算还剩多少页没有看？ (试着用不同方法解答)
我昨天看到第 66页，今天又 看了34页。
这本书一共234页， 还剩多少页没看？
=151
947－（47＋800）
651－481－151 =651－151 =500－481
我 来 当 法 官
=947－47＋800
=900＋800 =1700 (
×)
=19
(
)
651－481－151
=651－151－481 =500－481 =19
×
427－73－127
144－56＋44 =144－(56＋44) =144－100 =44 ( )
一、在
和__上填相应的运算符号和数：
48 868 - 52 - 48＝868 － (52+___) 1500 - (28 + 272) 1500 - 28 - 272=_____ 415 － ( ___ 74 + ___ 26 ) 415 - 74 - 26=___
四年级下册第三单元连减的简便计算人教版
2．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528－53－47 ＝528－（53＋47） ＝528－100 ＝428
487－187－139－61 ＝487－187－（139＋61） ＝300－200 ＝100
545－167－145
＝545－145－167 ＝400－167 ＝233
169－25－25－50 ＝169－50－（25＋25） ＝169－50－50 ＝169－（50＋50） ＝169－100 ＝69
628 － 28 － 85
＝2000－（416＋284）
783 －215 －185 ＝756＋244－289－411
1．在 里和横线上填写相应的运算符号和数。 2000－416－284
565 －（265＋182）
＝(128＋72)＋(186－86)
这台洗衣机原价2855元，现价是多少元？
638－（438＋57）＝638－438＋57 （ ）
162－（62＋47）＝162 －62 47
＝756＋244－289－411
234－66－34
756－289＋244－411
2．
谢谢!
＝2255（元）
在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。
＝764 ＝(756＋244)－(289＋411)
＝756＋244－289－411
＝800
＝572
第 4 课时 连减的简便计算
用简便方法计算下面各题。
234－66－34
128＋186＋72－86
＝2000－（416＋284）
234－66－34
528 － 53 － 47 162－（62＋47）＝162 －62 47
2855－255－345 868－52－48＝868 (52＋ )
人教版四年级下册数学_第三单元简便运算_连减简便计算_P39例1
= 400 - 167 = 233
651－481－151 =651－151 =500－481 =19 ( ×)
651－481－151
=651－151－481
=500－481 =19
427－73－127 =427－(127＋73) =427－200 =227 ( √ )
2.
共计有效票 325 张。其中，赞成 276 票，反对 24 票，弃权___ 25 票。
126-70-26=
198-56-98=
874-70-74=
320-68-120=
352-150-152=
489-88-289=
234 - 66 - 34 234 - 66 - 34 234 - 66 - 34 = 234 -(66 + 34) = 234 - 34 - 66 = 168 - 34 = 234 - 100 = 134(页) = 200 - 66 = 134(页) = 134(页) 234－66－34 234－34－66
234－(66＋34)
1. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528 - 53 - 47 = 528 - (53 + 47) 470 - 254 - 46 = 470 - (254 + 46)
= 528 - 100
= 428 545 - 167 - 145
= 470 - 300
= 170
= 545 - 145 - 167
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
800-138-162 672-36+64
1034+78+320+102
25+75-25+75
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课堂检测A
651－481－151 =651－151 =500－481 =19 ( ×)
651－481－151
=651－151－481
=500－481 =19
427－73－127 =427－(127＋73) =427－200 =227 ( √ )
2.
共计有效票 325 张。其中，赞成 276 票，反对 24 票，弃权___ 25 票。
126-70-26=
198-56-98=
874-70-74=
320-68-120=
352-150-152=
489-88-289=
234 - 66 - 34 234 - 66 - 34 234 - 66 - 34 = 234 -(66 + 34) = 234 - 34 - 66 = 168 - 34 = 234 - 100 = 134(页) = 200 - 66 = 134(页) = 134(页) 234－66－34 234－34－66
234－(66＋34)
1. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528 - 53 - 47 = 528 - (53 + 47) 470 - 254 - 46 = 470 - (254 + 46)
= 528 - 100
= 428 545 - 167 - 145
= 470 - 300
= 170
= 545 - 145 - 167
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
800-138-162 672-36+64
1034+78+320+102
25+75-25+75
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人教版四年级下册数学连减的简便运算.ppt
连减的简便运算
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85+77=162 25+25= 50 76+28=104 74+26=100 59+67=126 42+28= 70
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了么？
熊大的算式是两个数合起来是整 十、整百数，所以计算比较简单。
第2回合
熊大、熊二大比拼
98-85=13 98-28= 70 47-28=19 186-86=100 78-39=39 70-40=30
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了什么？
熊二的减法算式是被减数和减数的 个位相同，所以计算起来比较简单。
连减
1 我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。
这本书一共 234 页，还剩多少页没看?
=234-100
=134
用字母表示： a – b - c= a- ( b + c )
计算时首先要看数的特点，如果减去的两个数 的和能凑成整十数或整百数，那么就选择用这 种方法。
③ 在连减算式 中
，可以交换减 数的位置。 （找相同）
23200-66
=134
用字母表示：a – b – c =a – c -b 计算时首先要看数的特点，如果减去一个数 后，能得到整十数或整百数，那就选择这种 方法，交换减数位置。
我们来总结一下：
在连减算式中，可以根据实际情况 ，选择合适的计算方法： 1.从左往右按顺序计算。
2.一个数连续减去几个数等于减 去这几个数的和。
3.如减数和被减数有相同部分， 可以交换减数的位置。
= 170
545 - 167 - 145
= 545 - 145 - 167
= 400 - 167
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85+77=162 25+25= 50 76+28=104 74+26=100 59+67=126 42+28= 70
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熊大的算式是两个数合起来是整 十、整百数，所以计算比较简单。
第2回合
熊大、熊二大比拼
98-85=13 98-28= 70 47-28=19 186-86=100 78-39=39 70-40=30
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了什么？
熊二的减法算式是被减数和减数的 个位相同，所以计算起来比较简单。
连减
1 我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。
这本书一共 234 页，还剩多少页没看?
=234-100
=134
用字母表示： a – b - c= a- ( b + c )
计算时首先要看数的特点，如果减去的两个数 的和能凑成整十数或整百数，那么就选择用这 种方法。
③ 在连减算式 中
，可以交换减 数的位置。 （找相同）
23200-66
=134
用字母表示：a – b – c =a – c -b 计算时首先要看数的特点，如果减去一个数 后，能得到整十数或整百数，那就选择这种 方法，交换减数位置。
我们来总结一下：
在连减算式中，可以根据实际情况 ，选择合适的计算方法： 1.从左往右按顺序计算。
2.一个数连续减去几个数等于减 去这几个数的和。
3.如减数和被减数有相同部分， 可以交换减数的位置。
= 170
545 - 167 - 145
= 545 - 145 - 167
= 400 - 167