2006年湖北高考优秀作文_高考作文
2006年湖北高考优秀作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多词语。
比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”,“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。
这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
减负中的“朝三暮四”湖北考生
有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气忿，于是主人一狠心，一跺脚，说：“以后给你们早上四颗，晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。
自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。
坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧?
我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。
于是，终于有一天，我们的在校时间被压缩到八个小时。
大家都拍手叫好。
然而，渐渐地，比傻猴儿聪明的我们发现了：“负”并没有凭空消失，它只是被偷偷转移到了家里。
一张张的卷子，一
本本的习题……我们在家里度过了一节又一节“大练习”、“晚自习”。
为什么会这样呢?其实很简单。
就像那个故事中，栗子的总数没有变少一样，我们的考试制度、选拔人才的方法没有变，那么我们注定要付出和没有减负的上届、上上届……学生们一样的努力，才能跨过高考这座独木桥。
或许有人会问：“栗子的总数真的只能是七颗了吗?”唉，主人毕竟太穷了，他只有买七颗栗子的能力，不过，小猴子是他的宠物，无论如何他会想办法买更多的栗子。
毕竟，减负是国家在教育方面一个崭新的举措，作为一个新事物，在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家，它还面临着方方面面的困难。
从某种角度看，我们的减负，似乎就成了国家的增负。
现在，我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。
如何减轻这种“升学”的心理负担?如何让更多的学生能更轻松地升上大学?这毕竟是国家发展的问题，我自然不能多言。
然而任何一个民族都不会忽视对下代的培养，更何况我们走过五千年沧桑的中华民族!我相信，随着各方面的进步，经济的发展，“减负”一定会冲破各种阻力，达到一种真正的“减负”，决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。
那么，在这种过渡时期，聪明的小猴子们为了不饿肚子，就该学会自己找栗子吃，不要满足于“朝三暮四”的把戏；聪明的我们也要把握自己，调整好心态，驾驶自己生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道，驶向胜利的彼岸。
大海是辽阔无边的，我们知道，这样的路不会只有一条，何必非要醉享“朝
三暮四”的虚妄?
未来的某一天，当我们看到十几岁的孩子们在阳光下过着多姿多彩的生活时，我们的脸上也会露出会心的微笑：他们不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子，因为主人给了他们更多的栗子，他们是真正幸福的“小猴子”。
【评析】本文由“朝三暮四”的故事引申并联想到现行的教育弊端，作者理直气壮地透析现行教育存在的问题，可谓见解独到。
用“朝三暮四”的故事来类比如今的减负现状，显示出考生的洞察力和对事物的分析判断能力，并一针见血地指出其根源在于高考制度、经济发展和教育制度的滞后，这正是考生难能可贵的理性思考和见解。
当然部分观点也值得商榷，可谓白璧微瑕。
2006年高考语文优秀作文
高考语文(全国卷I)优秀作文集锦阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
(全国卷一)[作文]两棵花庭内有一棵花，之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树。
高高大大地立在蓝天下,清清爽爽地撑开一片天地来。
清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着挤着。
花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮铛铛地摇成阳光中薄的风铃。
这样美的花，每个三月惹起多少孩子的欣悦与向往。
然而我的小表妹却说了："我要种棵一样的花。
""那乐乐要种什么花呢?"我逗她。
她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说："喏，就它了。
"我一看，差点笑倒。
那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。
且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的气韵，单只文竹能不能开出花了，就够我的小表妹研究的了。
"不可能。
你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。
"乐乐板着小脸，一声不吭。
独自一人呼哧呼哧地把花搬到自己的"势力范围"内。
从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。
春天过去了。
杨树依依，细草茵茵，纸鸳飘飘，孩童笑闹。
只有我的小表妹一人制定养花计划，严格执行，决不偷懒。
2006年高考语文湖北卷作文《“三”字成语中的智慧宝藏》!
2006年高考语文湖北卷作文范文湖北作文题目给出成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，要求从以上带“三”字的成语中，写出启示。
《“三”字成语中的智慧宝藏》在中华民族悠久的文化长河中，成语以其简洁而深刻的表达方式，传承着智慧的火种。
那些带有“三”字的成语，如“三思而后行”“三人行必有我师焉”“举一反三”，犹如璀璨的明珠，蕴含着无尽的启示，照亮我们前行的道路。
“三思而后行”，这句古老的智慧箴言，时刻提醒着我们在行动之前要审慎思考。
生活如同一场复杂的棋局，每一个决策都可能影响着后续的发展。
面对选择，我们往往容易被冲动和情绪所左右，而忽略了潜在的风险和后果。
然而，若能在付诸行动之前，静下心来思考三次，分析利弊，权衡得失，便能做出更加明智的抉择。
比如在职业发展的道路上，当面临工作机会的抉择时，我们不能仅仅看到眼前的利益，而要思考这份工作对个人成长的长期影响、与自身兴趣和能力的匹配度，以及行业的发展前景。
经过这样的深思熟虑，我们更有可能找到真正适合自己的职业方向，避免盲目跳槽带来的不稳定和挫折。
“三人行必有我师焉”，则教导我们要以谦逊的态度向他人学习。
世界如此广阔，每个人都有其独特的经历、知识和见解。
无论对方的年龄、身份、地位如何，都可能在某个方面成为我们的老师。
这种虚心求教的精神，能让我们不断拓宽视野，丰富知识体系。
在学校里，同学们之间相互学习、取长补短，能够共同进步；在工作中，向同事请教经验和技巧，可以提高工作效率；在社会生活中，与各行各业的人交流，能让我们了解不同的观点和思维方式。
正如孔子所说，“敏而好学，不耻下问”，只有保持一颗谦卑的心，我们才能不断汲取他人的智慧，完善自己。
“举一反三”则培养了我们的思维能力和创新精神。
知识是无穷无尽的，而学会运用已有的知识去推导、拓展，才能真正掌握学习的精髓。
当我们学会了一个数学公式，能够将其运用到不同的题目中；当我们理解了一个历史事件的原因和影响，能够由此类推其他类似事件的发展规律，这便是举一反三的力量。
2006年全国卷高考作文题目优秀范文
2006年全国卷高考作文题目优秀范文全文共10篇示例，供读者参考年全国卷高考作文题目优秀范文1花开有时，花落无情。
尽管如此，盛开与凋零不会改变花朵的美丽与价值。
相较于花朵，人类社会显得更加繁复。
在这个世界上，不仅仅有多种族、多种文化、多种意见，还有各种各样的艰辛和挑战。
如何在复杂的人际关系和竞争中成长、发展，是一个全球范围内的难题。
毫无疑问，我们需要一种平等的心态和价值观，去面对和解决各种各样的问题。
我们必须以身作则的行为准则，用来引导和塑造我们的品格。
在个人方面，我们应当始终保持谦虚和远离傲慢。
在各方面不断努力提升自己的同时，始终记得自己存在的意义，不要总是把自己放在别人之上，或是用不恰当的方式来获得自满感。
在社会方面，我们应该提倡协作和共享。
无论是在学习、工作，还是生活中，我们都应该互相鼓励，共同进步，为人类的发展和进步做出自己的贡献。
当我们迎来新时代，我们需要来自各个方面的智慧和良好的`品德，来解决复杂多变的问题。
我们需要张开胸怀，尊重多元化的文化、信仰和习惯。
当我们愿意学习和接纳不同的看法和意见时，我们就可以更好的理解彼此、承认彼此、互相尊重。
最后，我想说的是——我们每个人都有机会放射出亮光，去点亮属于我们自己的领域。
当我们加以努力，始终保持谦虚和准备接受挑战的勇气，我们就会更加了解和欣赏这个多元复杂的世界。
愿我们的世界，因为有我们而更加光彩夺目。
年全国卷高考作文题目优秀范文2百花齐放，但花儿各有不同，或高傲挺拔，或谦虚含蓄，或艳若桃李，或清雅脱俗，正如人类社会中的每一个个体，都有自己的特点和价值。
因此，我们应当尊重彼此，相互包容，共同创造一个多元、包容、和谐的社会。
然而，在现实生活中，我们却经常出现一些不好的现象，比如说，有些人总是喜欢在别人面前抬高自己，否定别人，使得社会变得单调、僵硬。
这样做有什么好处呢？实际上，吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
2006年湖北卷高考优秀作文
2006年湖北卷高考优秀作文2006年湖北卷高考优秀作文1、韦编不再三绝2、体味“三”字真谛把握三角形的支撑3、三生有幸遇上你1、韦编不再三绝孔子有一本精装版的《易经》。
这书是刻在楚国进口的装订。
因为多次翻湘妃竹上，用上好的熟牛皮绳(古称“韦”）看，牛皮绳已经严重磨损。
这天，孔子又拿出这本书，虽然小心翼翼，但牛皮绳终究还是断了。
唉，这已经不是第一次了。
后世把这种读书的勤奋劲，叫做“韦编三绝”。
孔子坐着“驴的”进了汉代，手中的“韦编书”换成了“手抄本”；乘轿子来到宋代，“手抄本”变成了“活字书”；孔子开飞车来到现代，发现如今的书，再也没有“三绝”的危险，特别是当年那些“诸子”们写的书，都被装进了锦盒，有的甚至镀上了黄金，然后被高高地供在书阁里，几年十几年过去了，也没有人来动它们一指头，书页完好如新，更不要说三绝了。
不要说全民的读书率逐年下降，就连孔子带的那几个研究生，能经商的，如子贡，发财去了；能从仕的，如公西赤，做官去了。
除了偶尔看看电视，简直忙得没有时间。
有一天，孔子正在书斋里读书，忽然接到一个电话，是电视台的编导打来的，说邀请孔子在电视《诸子讲坛》里开一个栏目，叫《孔子说易经》。
孔子本不想出头露脸，但一想这传媒时代，谁还能坐在书斋里“韦编三绝”？上一回电视，比得上十回周游列国。
孔子只有一点疑问：“为什么不叫《孔子说儒家》？”编导说：“正是要说别人的学术领域，比如庄子说儒家，老子说佛家，那才有看点，有话题性呢！”孔子上了《诸子讲坛》的说书场，他的个人魅力以及游说君主的三寸之舌，果然起到了非凡的电视效果，一夜之间聚集了很多“孔粉”“孔迷”。
观众们都说：“读书太累了，不如在电视上听说书。
”孔子的书不仅销量狂增，本人也成了电视文化偶像。
就连电视歌手的选秀节目，也请孔子去做评委。
不过，有一天，孔子忽然从电视上彻底消失了，有人说他回到了春秋时代，走之前，只悄悄地留下了一句话：“在科技发达时代，造成精神毁灭的敌人，可能是那个满面笑容的人。
2006年湖北高考优秀作文
2006年湖北高考优秀作文湖北作文题目成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？2006年湖北高考优秀作文：三岔口三岔口三个我分别守在三个不同的岔道口，前两个渐渐绝望，只能选择逃避，一起逃向第三个岔口，三个我同时汇合，去作出郑重的抉择。
──题记一“快考试了吧?”老妈坐在沙发上询问我。
“明白!”我起身回到自己的房间，重重关上门，背靠着门，深呼吸。
为什么我可以不做自己喜欢的事，而偏偏学习是个例外呢?我总对自己说，既然不喜欢，难道就不能选择放弃?时间上的距离，使我除了彷徨，还是彷徨。
我变得固执偏激，抉择着前行的路口。
我喜欢文学和音乐，夜深人静的时候，戴上随身听，伏在我一个人的书桌前，放飞心情，让灵魂徜徉，享受自由的我的快乐；但这并不能长久，岔路口上的“我”总把现实中的我拉了回来，走向比我还高的作业。
我只好祈求幸运之神，可是在学习上，一直是被动、消沉的我，总是抱有能够侥幸过关的心理，但哪能每次都那么幸运啊!我变得莫名的恐慌，来自无形的压力。
我开始选择逃避，逃窜出第一个岔口，我变得不像是本我了……二“很久没见了吧……现在怎么样了?”渐渐我害怕听到从前的老友的这句话，总是觉得彼此的距离越来越远了。
我恨透了那个叫作距离的抽象的东西，它让我们彼此变得陌生，变得不再像从前的我们自己。
“改天一起出去玩吧?”“嗯。
”没过几天又是一个短信，“对不起，那天我们不休息了，去不了”。
“呵──没事。
”其实长大后，越来越觉得约定有时候不太需要遵守，不再像小时候一样，两个小拇指勾在一起，就允诺一百年不许变，现在想想的确可笑。
落寂的心情没人理解，我黯然地离开第二个岔口，漫无目的，就那样游走。
三一个人的时候，变得出奇的安静，害怕吵闹，觉得吵闹后隐藏着的都是一个个空虚的灵魂。
我游走到三岔口，看着三个失落的自己，一样的感伤，一齐的抱怨，与平时每一个守在不同岔口的自己似乎总有差距。
我面向三岔路口，尽量让三个我归于平静。
2006全国高考作文原题 范文
2006全国高考作文原题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
★读了这个材料，我们都会有很多感慨。
乌鸦的行为乍一看有点可笑，但它确有可爱之处，它异想天开，不自量力，它敢想、敢做、敢于尝试。
真是亦爱亦恨一乌鸦。
读一下下列这些文章，你或许对乌鸦会有些新的认识。
●谁是生活的智者？有一个故事：乌鸦看到一只老鹰轻松抓走了一只小羊，很羡慕，于是自己勤学苦练，有天，它像老鹰那样去抓羊的时候被牧羊人抓到，牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”看完这个故事，我想问，谁是生活的智者？是老鹰吗？不是，它的胜利靠的是它的本身资源，因为它生来就是一只赢，抓一只羊来美餐，对它来说并不是为难的事情。
是乌鸦吗？更不是，一只乌鸦居然傻到模仿老鹰去抓小羊，真是可笑！是牧羊人吗？似乎是的，你看他说的话，：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”多么富有哲理，一眼就洞穿了乌鸦的痴傻，道破玄机。
孩子是怎么说的呢？他说，：“它也很可爱啊！”看到这里，每一个人读懂的人都应该感动的。
在小孩子天真无邪的眼里，众生平等，他不觉得一只乌鸦来抓羊是可笑的，也不觉得老鹰来抓羊是邪恶的。
在他的眼里，这就是一只鸟，他审判鸟的标准就是可爱与不可爱。
06年高考湖北作文王国维出入
06年高考湖北作文王国维出入王国维在他的《人间词话》里说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之。
出乎其外，故能观之。
入乎其内，故有生气。
出乎其外，故有高致。
”他的意思，不外乎做人做事要灵活跳脱，不能死板，在一棵树上吊死；看待一个事物，它是否完美，也要从内到外考察，内涵好，从外在看起来又高雅精致，那就没的顶了。
但在我看来，从现实的社会意义上说，不如理解为人的身份，人的能耐，不能拘泥于某个地方，要灵活变通，才能在社会上左右逢源，获得成功。
我是一个女生，但也知道，这样的道理不劳他郑重地写到书里，生活已经教育了我们。
说实话，我还没决定是否真的上大学，就算这篇作文给我低分，我也不会太在意。
读了大学又如何呢？！许多人大学毕业等于失业，奔波劳顿找工作，低声下气还被人骂。
前段时间，不说有人本科才200块，博士1400块吗？今天我在街头过早，香喷喷的热干面真是好吃，但你猜怎么啦，早餐档口的档主是我的邻居阿鹃，一个读了本科的大学生。
灵活变通才是成功之道，尤其作为一个女性。
棉棉、卫慧等宣称她们是美女作家：入乎其内，故能写之之作家；出乎其外，故能观之之美女。
张维迎之流，出能出得到大学讲堂，入又能入得了资本家的盛宴，按现在的做人标准，那是人中龙凤哪。
去两年有个关于女大学生卖淫的调查报告引起满城风雨，不就是取材于武汉的吗？白天是一本正经的女大学生，夜晚却是一次百金的妓女，你说，做个女大学生我又有多么稀罕！做人做事不能表里如一，不能内在外在的尽善尽美，不如别做的好。
我妈妈教我做武汉鸭脖子，就反复叮咛务必要入味，而且外在的颜色也要求高，不能让人误以为是某类排泄物。
社会的竞争无比激烈，给人弱肉强食的丛林感觉。
何况，这骨子里还是个男权社会，性别上的就业歧视并不少见，我是不是也要象美女作家那样，说“气得下面都湿了”呢？我们湖北人外号叫九头鸟，如果不学到眼观六路，耳听八方的能耐，又怎么能够挣得一餐饱饭呢？我们湖北古时候叫楚国，有句话是“楚王好细腰，宫中多饿死”，说明我们多么爱美，但为什么我们湖北女人现在性格急躁，动不动就骂骂咧咧呢，我想，和现在的社会状况一定有关。
2006高考作文范文
2006高考作文范文【篇一：2006年高考满分作文典型范文】2006年高考满分作文典型范文作文辅导1112 16552006年高考满分作文典型范文阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
绕树三匝，何枝可依?“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问“何枝可依?”——问自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶上俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的“枝头”。
而乌鸦生来弱小，却一味模仿老鹰，自然事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
找准自己的位置，找到适合自己依附的“枝头”，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立用“仁”治国的完美社会为志向，周游列国后没有成功，退而办学，他却成了很好的老师，弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
可见，找到自己的“枝头”，生命的价值才能实现。
年少时因相貌不佳总被人取笑。
后来，在他的喜剧生涯中，这恰恰成为一种优势。
他演的无声喜剧电影，达到了“无声胜有声”的境界。
我们不能不说，的成功，离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。
高考满分作文：06年全国卷高考满分作文
高考满分作文：06年全国卷高考满分作文高考，是考生的一次重要的考量，在当今社会说,高考算是唯一一个比较公平(不是绝对)公平的地方了。
很多人都需要通过高考来改变命运。
以下是小编整理的关于06年全国卷高考满分作文，供大家参阅。
06年全国卷高考满分作文：当他逝去的时候风萧萧兮易水寒，荆轲立于山头茫然凝视远方，马啾啾兮燕山苍，众人表情肃然，音乐的旋律戛然而止，高渐离悲壮的缶声从此打住，众人起立敬送我，太子丹奉觞端酒为他饯行，临别之时，他突然深深一拜，眼中满含着热泪，声音哽咽地说：“先生，燕国全靠你了……”荆轲接酒一饮而尽，上马扬鞭而去。
走在去秦国的路上，荆轲的思维极为烦乱，以往的事情仿佛历历在目，他情不自禁地长叹一声，思绪一下子飞回到往日的时光中……秦国雄师挥戈东向，他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国，一时间，秦国的兵锋直指弱小的燕国，燕国地处塞北，兵弱民穷，难于抵御虎狼之师的秦军，一战之后，燕王率师仓皇而逃，太子丹一腔热血发誓救国，他携重金求到自己门下，声泪俱下，一掷千金，赠良田，赐美姬，痛陈亡国之祸迫在眉睫。
自那个时刻起，自己为了报答太子的知遇之恩，救黎民免于兵戈之祸，我下决心苦练剑法，闭门谢客，每日练至晚上二更，闻鸡起舞，虽说技艺大进，但身赴险地，强弱悬殊，吉凶难料!田光先生曾劝阻我说，不要以卵击石，况且秦王武艺颇高，身犯险境，事情如果办不成，反而让人耻笑!但为了燕国的百姓，我必须一搏，但愿天佑燕国!想到这里，荆轲加快了步伐，急忙赶路。
秦王政在诸侯中以凶暴闻名于世，又自负先祖强大的基业，鲸吞六国，而他本人武艺精湛，根本就没有把天下的群雄放在眼里。
他听说燕使带来了燕国降书、降表，于是他带长剑，盛气凌人地端坐于朝堂之上，等候着荆轲的到来。
荆轲上前，心平气和地翻着地图，一点一点地向后翻着。
也许弱者永远摆脱不了被命运戏弄的命运。
当图穷匕首见时，荆轲忙上前抓住利刃，朝着秦王猛刺，双方一场生死搏斗就此展开，殿上的秦国武士怒吼声没有使荆轲退缩胆怯，秦国大臣百般阻挠也未能使他有半点分心，但秦王仗着长剑终于将荆轲打败，伤痕累累的荆轲临死之前，使出全身力气，把匕首投向了自己的强大敌人。
2006年高考语文湖北卷优秀作文
2006年高考语文湖北卷优秀作文【试题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多词语。
比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”,“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。
这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
【考场佳作】说三道“世”自“三皇”而始，“三”这个字就被中国人赋予了非凡的意味，而“三”同时也告诉了我们许多做人做事的深刻道理。
你不信吗？那好，我们不妨就来谈谈“三”，说说“世”吧！一代先贤大禹“三过家门而不入”，从中我们看到了责任，看到了毅力和奉献。
因此，我们很容易明白古代劳动人民是凭什么“人定胜天”的。
大禹治水，成功当之无愧吧？一代圣人孔子“三人行,必有我师”，从中我们看到谦虚好学，看到了教育家崇高的精神境界。
因此，我们很容易明白孔子为何能够成为一代至圣，为何千年之后世人仍去祭拜他。
孔子名垂千古，也够文化了吧？一代名主刘备“三顾茅庐”，从中我们看到了礼贤下士，以诚待人，也看到了不屈不挠的执着。
因此，我们很容易明白诸葛孔明为何会“鞠躬尽瘁，死而后已”。
刘备最终三分天下而有其一，谁还能说“不”呢？一个“三”字包罗万象，一个“三”字浓缩了大千世界。
一部《三国演义》写尽了人生。
“三分天下，合久必分，分久必合”，给后人留下了无穷无尽的思考空间。
一部《三十六计》写尽了战争，留下了一座智慧宝库。
我们企望和平，但我们不要害怕战争，为了保卫和平，“三十六计”仍然有用武之地。
一部《唐诗三百首》，让我们领略了中华文化的绚烂和民族智慧的瑰丽。
谁还敢讥笑中国文化荒漠无源？一个“三”啊，道尽人生社会；一个“三”啊，演绎历史沧桑。