幼儿园中班社会教学课件
幼儿园中班社会《“光盘”行动》课件
幼儿园中班社会《“光盘”行动》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《我们的环保行动》，具体内容为第三节《“光盘”行动》。
通过本节内容的学习，使幼儿了解节约粮食的重要性，培养节约粮食、杜绝浪费的良好习惯。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解“光盘”行动的含义，认识到浪费粮食的危害，知道节约粮食的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿在日常生活中节约粮食、杜绝浪费的能力，提高幼儿的社会责任感。
3. 情感目标：激发幼儿关爱地球、关爱他人的情感，培养幼儿的环保意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解“光盘”行动的意义，掌握节约粮食的方法。
难点：培养幼儿在日常生活中养成节约粮食、杜绝浪费的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地球仪、粮食模型、节约粮食的宣传海报。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示地球仪，向幼儿介绍地球上的资源情况，引导幼儿关注粮食浪费问题。
（2）邀请幼儿分享自己家庭中节约粮食的做法，激发幼儿参与“光盘”行动的兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示“光盘”行动的含义、浪费粮食的危害以及节约粮食的方法。
（2）讲解节约粮食的重要性，引导幼儿认识到每个人都要为节约粮食做出努力。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示粮食模型，讲解如何将食物残渣变废为宝，培养幼儿的创新意识和实践能力。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出“如何节约粮食”的问题，引导幼儿分组讨论，并分享讨论成果。
（2）组织幼儿进行“光盘”行动的实践演练，让幼儿体验节约粮食的成就感。
（2）组织幼儿进行课后实践，鼓励幼儿在家中与父母共同参与“光盘”行动。
六、板书设计1. “光盘”行动的含义2. 浪费粮食的危害3. 节约粮食的方法4. 课后实践：与父母共同参与“光盘”行动七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“光盘”行动为主题的宣传画。
幼儿园社会教案(精选)ppt
03
幼儿园社会教育的实施方法
创设良好的教育环境
物质环境
提供安全、舒适、卫生的物质环 境，如教室、活动室、休息室等
。
精神环境
营造温馨、和谐、积极的精神环境 ，如师生关系、同伴关系等。
教育资源
充分利用各种教育资源，如图书、 玩具、多媒体等，为幼儿提供丰富 多彩的学习体验。
多元化教育理念融合发展
1 2 3
尊重个体差异
在教育过程中注重每个孩子的个性特点和需求， 充分尊重每个孩子的差异，帮助他们发掘自己的 潜力和优势。
多元文化教育
加强对不同文化背景和民族传统知识的传授，帮 助孩子们增强对多元文化的认识和理解，培养跨 文化交流的能力。
整合学科资源
将社会教育与其他学科进行整合，如语言、数学 、科学、艺术等，以丰富社会教育的内容和形式 。
教师专业素养提升问题
专业知识不足
01
部分幼儿园教师对社会教育的理论知识掌握不够深入，难以有
效地开展社会教育。
教学方法不当
02
部分教师可能过于注重知识传授，而忽视孩子的兴趣和需求，
导致孩子对学习失去兴趣。
培训机会有限
03
部分幼儿园教师缺乏专业培训机会，无法及时更新自己的知识
和技能。
06
总结与展望：未来幼儿园社会教育发 展趋势
幼儿园社会教案(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 幼儿园社会教育的重要性 • 幼儿园社会教育的主要内容 • 幼儿园社会教育的实施方法 • 幼儿园社会教育的评价与反思 • 幼儿园社会教育的挑战与对策 • 总结与展望：未来幼儿园社会教育发展趋势
2024年度最新幼儿园中班中班社会活动《不一样的路》课件
2024/3/24
25
相关资源推荐，如绘本、动画片等
推荐一些适合幼儿园中班孩子的交通安 全教育绘本，如《交通安全小卫士》、 《过马路要小心》等，通过生动有趣的 故事情节和精美的插图，帮助孩子们更
好地理解交通安全知识。
2024/3/24
推荐一些交通安全教育的动画片，如《 小猪佩奇》中的交通安全系列、《汪汪 队立大功》中的救援行动等，让孩子们 在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识
公共设施完善
城市道路两侧通常配备有 公共设施，如公交站、地 铁站、公园等，方便市民 出行和休闲。
8
乡村道路风光与体验
自然风光优美
亲近自然的体验
乡村道路往往穿越田野、山林等自然 景观，沿途风光优美，让人心旷神怡 。
行走在乡村道路上，人们可以近距离 接触大自然，感受田园生活的宁静与 美好。
路况复杂多变
活动目标与期望成果
认知目标
让幼儿能够认识并区分不 同类型的道路，如人行道 、车道、自行车道等，并
了解它们的作用。
2024/3/24
能力目标
通过观察、比较和讨论， 培养幼儿的观察力和表达
能力。
情感目标
激发幼儿对城市交通系统 的兴趣，培养其热爱城市
和社会的情感。
5
适用年龄段及时间安排
适用年龄段
幼儿园中班幼儿。
2024/3/24
角色互换
让幼儿互换角色，体验不 同角色的责任和行为规范 ，加深对交通规则的理解 。
自主反思
引导幼儿分享自己在演练 中的感受和体会，鼓励他 们提出改进建议，提高演 练效果。
18
05
2024/3/24
创意表达：分享我的“不一样”的路
2024年度-幼儿园中班社会《不一样的路》PPT课件
10
乡村道路
狭窄曲折
乡村道路通常较窄，且 多曲折，需要注意会车
和避让。
自然风光
道路两侧多为田野、山 林等自然风光，景色优
美。
农业设施
交通安全
沿路可见农田、果园、 温室等农业设施。
11
乡村道路交通安全设施 相对较少，需注意交通
安全。
山区道路
地形复杂
山区道路地形复杂，多弯道、 坡道，需减速慢行。
风景优美
阐述不同类型的路对人们生活的影响 和作用，如交通出行、经济发展、文 化交流等。
路的特点和功能
针对每种类型的路，介绍它们的特点 和功能，如城市道路的繁华与便捷、 乡村小路的宁静与自然等。
7
课件内容与结构
互动环节
设计一些互动问题或游戏，引导 幼儿积极参与思考和讨论，加深 其对课程内容的理解和记忆。
课程总结页
桥梁隧道
桥梁和隧道是连接不同地区的重要通道，需 注意安全通行和遵守相关规定。
沙石路面
沙石路面摩擦力小，易使车辆打滑，需减速 慢行并注意路面情况。
13
03
路上的交通工具与设施
14
汽车与公共交通
汽车的种类和用途
介绍不同种类的汽车，如 轿车、卡车、公共汽车等 ，并解释它们各自的用途 。
公共交通的重要性
调行人应遵守的交通规则。
非机动车与行人的安全
03
讲解非机动车和行人在道路上的安全风险及防护措施，如佩戴
安全头盔、遵守交通信号等。
16
交通信号灯与标志
1 2
交通信号灯的种类和含义
介绍红灯、绿灯、黄灯等交通信号灯的含义和作 用。
交通标志的种类和含义
讲解指路标志、警告标志、禁令标志等交通标志 的种类和含义。
2024幼儿园中班社会了不起的人PPT课件
幼儿园中班社会了不起的人PPT课件•了不起的人概述•身边的了不起的人实例录•了不起的人的工作与贡献•学习了不起的人的精神与品质•如何成为了不起的人•幼儿园中的了不起的人01了不起的人概述定义与特点定义特点榜样作用引领作用传递正能量030201在社会中的重要性了不起的人具备的品质他们勇于承担责任，面对挑战和困难不退缩，积极寻求解决问题的方法。
他们不断追求自我超越，努力提升自己的能力和水平，以更好地服务社会。
他们具有高度的奉献精神，愿意为他人和社会付出自己的时间、精力和智慧。
他们始终坚守诚信原则，做到言行一致，赢得他人的信任和尊重。
勇于担当追求卓越无私奉献坚守诚信02身边的了不起的人实例医护人员勇敢逆行，抗击疫情医护人员在疫情期间勇敢逆行，奋战在抗疫一线，为保卫人民生命安全和身体健康做出了巨大贡献。
救死扶伤，无私奉献医护人员以救死扶伤为己任，用专业知识和技能拯救患者生命，展现了无私奉献的精神风貌。
关爱患者，温暖人心医护人员不仅治疗身体上的创伤，还关注患者的心理需求，给予关爱和温暖，让患者感受到人间的美好。
1 2 3传授知识，启迪智慧关爱学生，无私奉献引领成长，塑造品格维护治安，保卫安全01公正执法，维护正义02服务群众，排忧解难03环卫工人辛勤劳动，美化城市默默奉献，无怨无悔环保意识，倡导文明03了不起的人的工作与贡献工作内容与职责01020304医生警察教师消防员医生警察教师消防员对社会的贡献与影响面临的困难与挑战医生警察教师消防员04学习了不起的人的精神与品质勇敢与坚强勇敢面对困难坚强不屈积极应对挑战爱心与善良善良正直关爱他人他们具有善良正直的品格，不会做出伤害他人的行为。
传递正能量勇于担当在关键时刻，他们勇于担当，不怕承担责任和压力。
承担责任了不起的人具有强烈的责任心，愿意承担自己的责任和义务。
尽职尽责他们对待工作认真负责，尽职尽责，不会敷衍塞责。
责任心与担当05如何成为了不起的人树立正确的价值观了解并尊重多元文化认识到每个人都有其独特的文化背景和价值观，学会尊重并接纳不同文化。
幼儿园中班社会《不一样的路》课件
幼儿园中班社会《不一样的路》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《认识世界》，详细内容为第三节《不一样的路》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同类型的道路，培养他们的观察力和社会认知能力。
二、教学目标1. 知道不同类型的道路，例如：水泥路、柏油路、石子路等。
2. 能够观察并描述各种道路的特点，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱社会、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解各种道路的特点，能够用自己的语言进行描述。
2. 教学重点：认识不同类型的道路，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、各种道路的图片、视频。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室外的道路，引导他们发现不同类型的道路。
（2）邀请幼儿分享自己观察到的道路特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示PPT课件，讲解各种道路的特点。
（2）播放视频，让幼儿更加直观地了解各种道路。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示各种道路的图片，让幼儿说出它们的名字和特点。
（2）引导幼儿用自己的语言描述图片中的道路。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察教室外的道路，选择一种道路进行绘画。
（2）鼓励幼儿用彩泥制作道路模型。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，说说自己画的或制作的道路。
（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励，指出他们的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《不一样的路》2. 内容：（1）不同类型的道路：水泥路、柏油路、石子路等。
（2）道路的特点：光滑、粗糙、有花纹等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的道路，选择一种进行绘画。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，能够正确描绘出所选道路的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿认识到了不同类型的道路，培养了他们的观察力和表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予他们更多的鼓励和指导。
幼儿园幼教PPT课件-中班课件社会《等一等》
活动目标： 1、在活动中引导幼儿感受不是所有的事情 都可以随心所欲，要学会等一等。 2、了解生活中各种需要我们等一等的事情， 感受等一等可以让我们的社会和生活更有秩 序。 3、在游戏情境中学说礼貌用语：祝你生日 快乐、你好、谢谢、谢谢你的招待。一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
幼儿园中班社会《不一样的路》课件
幼儿园中班社会《不一样的路》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会课程《不一样的路》。
课程内容主要围绕“不一样的路”展开，通过故事讲述、图片展示、游戏互动等形式，让幼儿认识和理解不同的人和事物都有各自的特点和价值，培养幼儿的多元智能和尊重差异的意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对不同事物和人的尊重和理解，发展幼儿的多元智能。
2. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作能力。
3. 培养幼儿勇敢展示自己的信心和勇气。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和理解不同的人和事物都有各自的特点和价值。
难点：培养幼儿尊重差异的意识，发展幼儿的多元智能。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、故事书、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过一个有趣的动画故事，引导幼儿进入“不一样的路”的主题。
2. 故事分享（10分钟）：老师讲述一个关于不同动物寻找各自路的故事，引导幼儿观察和表达故事中动物们的不同特点。
3. 图片展示（5分钟）：展示不同的人物、事物图片，让幼儿观察并说出他们的特点和价值。
4. 小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们讨论自己身边的“不一样的路”，并分享给其他小组。
5. 实践活动（10分钟）：让幼儿通过手工制作、绘画等方式，展示自己对“不一样的路”的理解。
六、板书设计板书《不一样的路》板书内容：不同的人和事物各自的特点和价值尊重差异，展示自己七、作业设计1. 画一画：请幼儿画出自己身边的“不一样的路”，并写上几句描述。
答案：略2. 调查报告：请幼儿回家后，与家长一起调查身边的不同人和事物，记录下他们的特点和价值。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事、图片、实践活动等多种形式，让幼儿认识和理解了不同的人和事物都有各自的特点和价值。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出极大的兴趣。
同时，通过小组讨论和实践活动，培养了幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。
拓展延伸：可以让幼儿继续观察身边的事物，发现更多的“不一样的路”，并鼓励他们在家人和同学面前分享。
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幼儿园中班社会教学课件
幼儿园中班社会教学课件
篇一：问路课件
【设计思路】
人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，很少用到礼貌用语，结合孩子的经验，设计了此次活动《问路》。
符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。
活动通过一个有趣的故事，让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力，同时又带有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。
通过生活中会遇到的经念去锻炼孩子们的语言训练。
通过这次活动让幼儿在此基础上了解“地址”的含义，对以上经验进行提升，并增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护的能力。
活动共分为三个环节：第一环节，观察角色，表达对角色和迷路的理解;第二环节，理解问路和指路的过程;第三环节，提升并拓展经验。
【活动目标】
1.在理解故事的基础上，了解迷路后的各种好办法。
2.尝试用较完整的语言大胆表达表现自己的想法，积累自我保护的经验。
【活动过程】
一、认识与猜想——观察角色，表达对角色和迷路的理解
1.出示角色(鼠先生)：这是一位怎样的鼠先生?如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说?
2.今天鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去，但是，他走了好久都没有到，提问：什么是迷路，你有什么好的建议?
引导幼儿表达自己迷路时会怎么样，引发幼儿表达自己的经验和想法。
二、感知与理解——理解问路和指路的过程
1.出示一幢淡绿色的小房子(青蛙家)
鼠先生开着小汽车，穿过小树林、来到池塘边，看到了什么呀?(房子)
1)这是一间什么样的房子。
”(绿绿的屋顶兰兰的窗，绿绿的小门绿绿的房。
)
2)这么漂亮的房子会是谁的房子?为什么?那你们猜这是不是鼠小姐的家?你是怎么看出来的?我们来看看到底是不是鼠小姐的`家”。
3)鼠先生是怎么问路的?小青蛙是怎么回答的?
2.鼠先生又来到了谁的家?公鸡是怎么回答的?笔直往前走是什么意思?(公鸡家)
让幼儿用手示意“笔直”，观察幼儿对方向的理解
3.鼠先生笔直往前走来到了谁的家?你们来扮演鼠先生吧。
(熊的家)
1)观察幼儿知否有礼貌地问路。
是否能清晰表达
2)让幼儿举起自己的手表示方向：左边
4.出示左转后出现的两幢房子，鼠先生会怎么做，他会怎么说?(狮子家)
分角色表演(幼扮鼠先生，师扮狮子)，练习问路
三、完整欣赏故事——提升并拓展经验
1.鼠先生找到鼠小姐一共问了几次路?遇见了谁?
2.鼠先生、迷路后他做了什么事情，想到了什么办法?为什么他问了好多次才找到?鼠先生是怎么获得成功的?
小结：鼠先生忘记鼠小姐到底住在什么地方，所以她问了好几次，如果记住了她家的地址那他很容易就会找到鼠小姐的家。
它在路上迷路了，但是想到了问路的好办法。
3.延伸：想想按地址找地方的顺序应该是怎么样的?(
篇二：各行各业与工具课件
【活动目标】
1、了解职业与工具之间的关系。
2、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。
【活动准备】
1、交警叔叔及他们常用的几种。
2、各种职业的人的图片。
3、录像片：环卫工人工作的录像资料。
【活动过程】
一、邀请嘉宾并讨论。
1、说说交警叔叔的工作是什么?
2、请幼儿根据自己的经验说说交警叔叔在工作的时候要用什么工具?这些工具有什么作用?
3、请交警叔叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章处罚本、对讲机。
4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用途，再请交警叔叔讲解自己工作时如何使用工具。
二、观看录像：辛勤的环卫工人。
1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具?
2、鼓励幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。
3、师总结：
三、观察图片并讨论。
1、出示其他职业的图片，请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。
2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。
四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。
1、刚才我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗?为什么辛苦?
2、我们应该怎么做起呢?(如：尊重所有劳动的人，对他们有礼貌;不乱垃圾;上课认真;不在马路上乱跑……)
五、比一比，赛一赛。
1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。
看哪组说得对、说得快。
2、对应比赛：工具与各种职业相匹配。
【活动反思】
活动中我们将警察(班中一家长)请进了课堂，让家长替我们当了一回老师，充分展示了家长的专业知识，从而使幼儿更好地了解了工具的作用，更形象深刻地理解了各行各业劳动人民的辛苦。