牛津上海版(三起)四年级下册英语知识梳理
四年级下册英语讲义-Unit 2 How does it feel？知识点梳理含习题 牛津上海版
Unit 2 How does it feel? 知识点梳理含习题I.Words 单词1．hard adj. 坚硬的[例句] The table is hard.这个桌子很硬。
[反义词] soft柔软的[例句] This toy bear is very soft. 这个玩具熊很柔软。
2．soft adj. 柔软的[例句] This kind of pencil case is very soft. 这种笔袋很柔软。
3．rough adj. 粗糙的[例句] The paper feels rough.这纸摸起来很粗糙。
[反义词] smooth光滑的[例句] The wooden chair is big and smooth. 这把木椅子又大又光滑。
4．smooth adj. 光滑的[例句] The ball is smooth and soft. 这个球又光滑又软。
5．sharp adj. 锋利的[例词] a sharp knife 一把锋利的小刀 a sharp pencil 一支尖铅笔sharp teeth锋利的牙齿[例句] Be careful! The axe is sharp! 当心！这把斧子很锋利！[反义词] blunt钝的；不锋利的These pencils are blunt．这些铅笔不尖了。
6．thin adj. 薄的;细的[例词] a thin boy 一个瘦弱的男孩 a thin book 一本薄书[例句] I have a thin notebook.我有一个薄的笔记本。
[反义词] thick 厚的；粗的[例句] Why don’ you wear your thick coat?你为什么不穿你的厚外套呢？7．knife n. 小刀[例句] I have a nice knife．我有一把很好的小刀。
Can you lend me your knife? 你能借给我你的小刀吗？[复数形式] knives8. pencil n. 铅笔[例句] My sister has a thin pencil. 我妹妹有一支细铅笔。
沪教牛津版四年级英语下册全册知识点汇总清单
沪教牛津版四年级英语下册全册知识点汇总清单Module Using my five senses一、核心词汇1. 水果名词：strawberry 草莓watermelon 西瓜grape 葡萄2. 时间名词：noon 中午evening傍晚；晚上night 夜晚minute 一会儿；分钟3. 名词：noise响声；吵闹声fox狐狸shadow影子moon 月亮sky 天空4. 感官动词：touch 碰；触摸feel 摸起来；感到smell 闻；嗅5. 动词：wait等待；等候get得到rise升起stop停下6. 形容词：soft 柔软的hard 坚硬的thick厚的；粗的thin 薄的；细的blind 瞎的；失明的young 年轻的round 圆的purple紫色的high 高的7. 副词：again再；又8. 代词：those 那些him他9. 连词：or 或者；还是10. 短语：at noon 在中午go down 落下at night 在夜晚take a walk 散步二、拓展词汇1. 颜色名词：white 白色black 黑色red 红色green 绿色yellow黄色2. 水果名词：apple 苹果pear 梨banana 香蕉3. 名词：sun 太阳star 星星4. 动词：see 看见taste 品尝hear 听5. 形容词：long 长的short 短的sweet 甜的sour 酸的old 老的三、核心句型1. —How does it feel? 感觉如何?—It’s soft. 它是柔软的。
解读：这是询问对某物的触觉感觉的句型及其回答。
举一反三：—How do the apples feel? 这些苹果你感觉如何?—They are hard. 它们是硬的。
2. —What is it? 它是什么?—It’s a toy bear. 它是一只玩具熊。
解读：这是询问物品名称的句型及其回答。
沪教牛津版四年级英语下册各单元知识点汇总
四下Unit 1 Our school subjects 单元知识点四会单词1. school学校2. subject课程3. see看见,看到4. Chinese语文(课)5. Maths 数学(课)6. Art 美术(课)7. Music音乐(课)8. lesson课9. Monday星期一三会单词1. Welcome back to…欢迎回到…2. timetable课程表,时间表3. PE体育(课)4. Science 科学(课)5. fun乐趣,快乐6. go to 去……7. playground 操场8. afternoon 下午四会词组1. our school subjects 我们的学校课程2. see you 见到你3. Chinese and Maths 语文和数学4. what subjects 什么课程5. like English 喜欢英语6. time for PE 该上体育课的时间7. Art and Music 美术和音乐8. what lessons 什么课9. have Music and Maths 有英语课和数学课10. my school subjects 我的学校课程三会词组1. back to school 回到学校2. our new timetable 我们的新课程表3. Music and Science 音乐和科学4. go to the playground 去操场5. this morning 今天早上6. this afternoon 今天下午7. on Monday 在星期一8. like PE 喜欢体育课9. don’t like that 不喜欢那个10. don’t skate 不要滑冰11. make a cake 做一个蛋糕12. at school 在学校四会三会句型1. Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。
牛津版英语四年级下册知识点总结
牛津版英语四年级下册知识点总结摘要：一、牛津版英语四年级下册知识点概述1.课程教材简介2.知识点涵盖范围二、Unit 1 - Using My Five Senses1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点三、Unit 2 - My Family1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点四、Unit 3 - Food and drinks1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点五、Unit 4 - Time1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点六、Unit 5 - We Love Animals1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点七、Unit 6 - My Holiday1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点八、Unit 7 - My Day1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点九、Unit 8 - Days of the Week1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点十、Unit 9 - A Friend in Australia1.单元主题2.核心词汇3.语法知识点正文：一、牛津版英语四年级下册知识点概述牛津版英语四年级下册教材，以生动有趣的主题为核心，通过丰富的语言实践活动，帮助学生全面提高英语能力。
本册教材共包括九个单元，涉及的主题有：使用五官、家庭、食物和饮料、时间、动物、假期、日常生活、一周七天以及国际友谊。
二、Unit 1 - Using My Five Senses本单元的主题是“使用五官”。
学生将学习如何用英语描述视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的体验。
通过本单元的学习，学生能够更好地理解和运用相关的词汇和表达。
三、Unit 2 - My Family本单元的主题是“我的家庭”。
学生将学习如何用英语介绍家庭成员、职业和家庭关系。
通过本单元的学习，学生能够更好地掌握家庭成员的词汇和相关的语法结构。
四、Unit 3 - Food and Drinks本单元的主题是“食物和饮料”。
学生将学习如何用英语描述各种食物和饮料的名称、味道和喜好。
牛津英语上海版4年级下册知识点整理
四年级第二册知识点整理M1：watermelon grape plum cherry strawberry hard soft rough smooth sharp blunt thick thin skirt purse floor hill lawn path bench shadow take off put on something anything one of…not… at all1.Is it cherry juice or watermelon juice? It’s cherry juice.2.Do you like the red ones or green ones? I like the red ones.3.What are these/ those? They are….4.In summer we often sit around and enjoy a fruit.5.Whose … is this/ that? It’s+ 名词所有格6.Whose … are these/ those? They are +名词所有格7.Danny, put your pencil in the bag. __否定__ Danny, don’t put your pencil in the bag.8.How does it feel ? How do they feel?9.There’s something in the sand . 一般疑问：Is there anything in the sand?10.What’s the matter with you?知识点:1.需要掌握选择疑问句的格式以及回答。
2.在季节，月份前面都用介词in. 在周几，用on , 时间前面用at3.需要掌握代词one, ones 的用法。
上文已经提过，下文，如果是单数one. . 复数ones4.需要掌握疑问代词whose 的用法。
上海牛津英语四年级下4B语法总结
上海牛津英语四年级下4B语法总结冠词/不定冠词：➢不定冠词：a/an 表示某一个a辅音开头的名词前an元音开头的名词前an + apple 、orange、egg、elephant、insect 、umbrella、old、hour、honest➢定冠词：the表示特定的这个或那个the sun定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangze River）、方位词、乐器（play th piano）、时间（in the morning）➢零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in spring ,in September, on Monday）、名词复数:➢一般情况，单词变复数只需加s,如book—books, friend→friends; cat→cats➢凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。
如；bus→buses;fox→foxes；等。
➢结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。
如；toy—toys、boy—boys.如果y前是辅音，去y加ies➢以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。
例：knife→knives; life→lives;leaf→leaves。
反例：roof→roofs➢以o 结尾的词，有生命加es 如；potato--- potatoes。
但没有生命的加s (除个别特殊的)➢不规则变化单词child---children tooth---teeth man…men woman…women mouse…mice foot…feet➢单复数相同的词；fish sheep deer ……➢如果是不可数，例如液体，粉状的没有单复数形式。
如water milk jam meat flour rice power paper cloud honey sugar rice bread salt air juice pepper grass work句子时态表示现在情况的有一般现在时和现在进行时。
最新牛津英语四年级下册知识点梳理
牛津英语四年级下册知识点梳理Unit1 A new student一、单词及词组牛津英语四年级下册知识点梳理2.a teacher（教师）3.a doctor（医生）4. a nurse（护士）5. a boy（男孩）6. a girl（女孩）7. a man（男人）8. a woman（女人）9. new（新的）10. our（我们的）11. school（学生）e（欢迎）13. tree（树）14. climb（攀登）15. again（再；又）16. sir（先生）17. right（正确的）n（下来）19. excuse me（对不起,打扰一下）牛津英语四年级下册知识点梳理牛津英语四年级下册知识点梳理2.you’re = you are3.3. he’s = he is4.4. she’s = she is5.5. I’m = I am6.6. don’t = do not牛津英语四年级下册知识点梳理Unit2 At a party一、单词及词组牛津英语四年级下册知识点梳理2.grandmother（祖母；外祖母）3. father（父亲）4. mother（母亲）5. brother（兄；弟）6. sister（姐；妹）7. hair（头发）8. a head（头）9. a nose（鼻子）10. a mouth（嘴；口）11. an eye（眼睛）12. an ear（耳朵）13. white（白色的）14. a friend（朋友）15. a skirt（短裙）16. a party（宴会）17. with（有）18. which（哪一个）19. big（大的）20. small（小的）21. long（长的）22. short（短的）23. we（我们）24. hurry（赶快）25. wrong（错误的）26. be late for（…迟到）牛津英语四年级下册知识点梳理Unit3 What’s your job?一、单词及词组1. a policeman (policemen)（警察）2. a policewoman (policewomen)（女警察）3. a waiter (waiters)（男服务员）4. a waitress (waitresses)（女服务员）5. a driver (drivers)（司机）6. a worker (workers)（工人）7. a cook (cooks)（厨师） 8. a farmer (farmers)（农民）9. job（职业） 10. name（名字） 11. their（他(她/它)们的） 12. today（今天）13. old（老的） 14. about（大约） 15. want（想要） 16. cold（冷的）17. how old（几岁） 18. how many（多少） 19. look at（看）二、缩写词1. aren’t = are not2. what’s = what is3. they’re = they are三、句型1. What’s your job?（你的职业是什么？）I’m a…（我是一位…）What’s his job?（他的职业是什么？）He’s a…（他是一位…）What’s her j ob?（她的职业是什么？）She’s a…（她是一位…）2. What are their jobs?（他/她们的职业是什么？）They’re…（他/她们是…）3. Are they…?（他/她们是…吗？） Yes, they are.（是,他/她们是的。
期末复习各单元考点及易错点(知识清单)牛津上海版英语四年级下册
四下期末复习各单元考点及易错点Unit 11.How+助动词+主语+动词? How does it feel？& How do they feel?2.区分soft & hard; thin & thick; rough &smoothUnit 21.选择疑问句or, 答句不能用YES/NO，必须在选项中选择一个2.询问某物味道的句型及其回答。
How does taste？3.区分this these 和that those4.由what引导的感叹句:What nice grapes！（复数）What a nice girl！（单数）Unit 31.太阳影子在一天中的变化: longshotlong again2.behind +人称代词宾格（him/her/them/us/me/you)3.注意动词的三单形式riserises; go downgoes down; taketakes; runruns; stopstops4.Its shadow is long; Its tail is short; Its white tail (its形容词性物主代词）5.易错词组：look at/ take a walk/ in the morning/afternoon/evening / at noon/night6.I can see my shadow but I can’t touch it.Unit 41.What lessons/what subjects 都用复数形式2.作为学科需要首字母大写Music class Chinese class English class Maths class (解释为音乐时不需要大写，e.g, music room、I am the music man.）3.✳所有学科、国家城市、名字星期、月份首字母都要大写4.易错词组：from ...to....从...到...；have a break休息5.现在进行时：Jack is sitting on a rock.Unit 51.易错词组：tell...about...; join a/the club; would you like to=want to do; like doing sth2.句式：Does he/she like playing table tennis?What does he/she like doing?There is a table tennis club in our school.3.语法：Let’s / Can /Do Does引导的一般疑问句后面接动词原形(祈使句和can句型永远用动词原形)Unit 6Whose对所有格提问，答句用名词所有格“’s” (反之，答句有“’s”的，问句选whose）Whose bag is this？It’s peter’s.（this/that回答用it’s）Whose knives are those?They are his knives. （these/those回答用they’re）不规则变化的名词复数：mousemice; childchildren词组：a bag of gold一包金子; give sb sth=give sth to sb 给某人某物球类运动前不加the： play basketball三餐前/下棋不加the： have dinner；play chess乐器类前必须有the：play the piano乐器的声音Dingdingpiano Tingtingtriangle Zingzingviolin BoomboomdrumTicktock. TicktockclockUnit 71：时间表达法间接法（1）整点：six o’clock（2）129分（15分除外）用past：ten past seven （7:10）（3）15分：a quarter past two （2:15）（4）30分：half past five （5:30）（5）45分：a quarter to two （1:45）（6）3059分（45分除外，用减法）用to：ten to seven （6:50）直接法: 7:10 seven ten 2:15 two fifteen 5:30 five thirty口诀：一个时钟分两半，to和past来管辖。
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牛津上海版（三起）四年级英语下册知识梳理Module Using my five senses一、核心词汇 1. 水果名词： strawberry 草莓 watermelon 西瓜 grape 葡萄2. 时间名词： noon 中午 evening傍晚；晚上 night 夜晚 minute 一会儿；分钟3. 名词： noise响声；吵闹声 fox狐狸 shadow影子 moon 月亮 sky 天空4. 感官动词： touch 碰；触摸 feel 摸起来；感到 smell 闻；嗅5. 动词： wait等待；等候 get得到 rise升起 stop停下6. 形容词： soft 柔软的 hard 坚硬的 thick厚的；粗的 thin薄的；细的 blind 瞎的；失明的 young 年轻的 round 圆的 purple紫色的 high 高的7. 副词： again再；又8. 代词： those 那些 him他9. 连词： or 或者；还是10. 短语： at noon 在中午 go down 落下 at night 在夜晚 take a walk 散步二、拓展词汇 1. 颜色名词： white 白色 black 黑色 red 红色 green 绿色 yellow黄色2. 水果名词： apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉3. 名词： sun 太阳 star 星星 4. 动词： see 看见 taste 品尝 hear 听5. 形容词： long 长的 short 短的 sweet 甜的 sour 酸的 old 老的三、核心句型 1. — How does it feel? 感觉如何?— It’s soft. 它是柔软的。
解读：这是询问对某物的触觉感觉的句型及其回答。
举一反三：— How do the apples feel? 这些苹果你感觉如何?— They are hard. 它们是硬的。
2. — What is it? 它是什么?— It’s a toy bear. 它是一只玩具熊。
解读：这是询问物品名称的句型及其回答。
举一反三：— What is it?它是什么?— It’s an apple. 它是一个苹果。
3. Is it strawberry juice or watermelon juice? 是草莓汁还是西瓜汁?解读：这是一个选择疑问句。
举一反三： Is it a dog or a cat? 它是一条狗还是一只猫?4. — How does it taste? 味道如何?— It’s sweet. 它是甜的。
解读：这是询问某物味道的句型及其回答。
举一反三：— How do the oranges taste? 这些橘子味道如何?— They are sour. 它们是酸的。
5. What nice grapes! 多好的葡萄啊!解读：这是一个由what引导的感叹句。
举一反三： What sweet apples! 多甜的苹果啊!6. The sun rises in the morning. 太阳在早上升起。
解读：这是描述某物在某一时段的情况的句型。
举一反三： The moon goes down in the morning. 月亮在早上落下。
7. At noon, the sun is high in the sky. 在中午,太阳高高地挂在天空中。
解读：这是描述某物在某一地点的情况的句型。
举一反三： The moon is high in the sky. 月亮高高地挂在天空。
四、了解句型 1. — Is it a toy dog? 它是一只玩具狗吗?— No, it isn’t. 不,它不是。
解读：这是一个一般疑问句及其回答。
举一反三：— Is it a black bear? 它是一只黑熊吗?— No, it isn’t. 不,它不是。
2. I have some juice here. 我这里有一些果汁。
解读：这是描述某人有某物的句型。
举一反三： I have some books here. 我这里有一些书。
3. I like grapes. 我喜欢葡萄。
解读：这是描述某人喜欢某物的句型。
举一反三： I like watermelons. 我喜欢西瓜。
4. The fox cannot eat the grapes. 狐狸吃不到葡萄。
解读：这是描述某人不能做某事的句型。
举一反三： The dog cannot eat the fish. 狗吃不到鱼。
Module My favourite things一、核心词汇 1. 学习科目名词： subject 学科；科目 Chinese (学科)语文 Maths (学科)数学 English (学科)英语 Science (学科)科学 PE (学科)体育 Music (学科)音乐 Art (学科)美术 2. 体育运动项目名词： sport 体育运动 football 足球 basketball 篮球 volleyball 排球3. 乐器名词： violin 小提琴 guitar 吉他 piano 钢琴4. 名词： lesson 课 timetable 课程表；时间表 break休息 club 俱乐部；兴趣小组 city城市 bag 袋子 gold 金子 a. m. 上午 p. m. 下午5. 动词： join参加；加入 tell告诉6. 形容词： wonderful使人愉悦的；绝妙的7. 介词： from从；来自 about关于8. 代词： us 我们 whose 谁的9. 限定词： all全部；所有10. 短语： from … to …从……到…… table tennis 乒乓球运动 play football踢足球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play the violin 拉小提琴 play the guitar 弹吉他二、拓展词汇 1. 时间名词： today 今天 morning 早上 afternoon 下午2. 乐器名词： triangle 三角铃 drum 鼓3. 介词： behind 在……后面 on 在……上面 三、核心句型 1. — What lessons do we have today? 我们今天有什么课程?— We have Chinese, Maths, English and Science in the morning. 我们在上午有语文、数学、英语和科学。
解读：这是询问某人在某天有什么课程的句型及其回答。
举一反三：— What lessons does she have in the afternoon? 她在下午有什么课程?— She has Chinese, Maths and English in the afternoon. 她在下午有语文、数学和英语。
2. — What subjects do you like? 你喜欢什么科目?— I like Maths and Science. 我喜欢数学和科学。
解读：这是询问对方喜好的句型及其回答。
举一反三：— What books does he like? 他喜欢什么书?— He likes story books. 他喜欢故事书。
3. — Does Alice like playing football? 爱丽斯喜欢踢足球吗?— Yes, she does. 是的,她喜欢。
解读：这是询问他人是否喜欢某项体育运动的句型及其回答。
举一反三：— Do they like playing volleyball?他们喜欢打排球吗?— Yes, they do./No, they don’t. 是的,他们喜欢。
/不,他们不喜欢。
4. There’s a new football club in our school. 在我们学校有一个新的足球兴趣小组。
解读：这是介绍某处有某物的句型。
举一反三： There are some oranges and a watermelon on the floor. 在地板上有一些橘子和一个西瓜。
5. Let’s join the club. 让我们加入兴趣小组吧。
解读：这是提议一起做某事的句型。
举一反三： Let’s eat a watermelon. 让我们吃西瓜吧。
6. — Would you like to come with us? 你愿意和我们一起去吗?— Sure. 当然。
解读：这是询问某人是否想要做某事的句型及其回答。
举一反三：— Would you like to go to open the window? 你愿意出去开窗户吗?— Sure. 当然。
7. — Whose guitar is it? 这是谁的吉他?— It’s Joe’s guitar. 这是乔的吉他。
解读：这是询问某物的主人是谁的句型及其回答。
举一反三：— Whose desk is this? 这是谁的桌子?— It’s Lucy’s desk. 这是露西的桌子。
四、核心句型 1. What can you play? 你能玩什么?解读：这是询问某人能做什么的句型。
举一反三： What can you hear? 你能听到什么?2. I can play the violin. 我能拉小提琴。
解读：这是介绍某人能做某事的句型。
举一反三： My sister can play the piano. 我的妹妹会弹钢琴。
Module My colourful life一、核心词汇 1. 时间名词： quarter 一刻钟 time时间 half 半；一半 clock 时钟；钟2. 星期名词： week 星期 Sunday 星期天 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六3. 月份名词： January一月 February 二月 March三月 April四月 May五月June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月4. 名词： dinner晚餐；正餐 game游戏 China中国 email电子邮件 hat帽子5. 动词： wash洗 start开始 catch捉住 talk谈话；说话 wear穿；戴6. 代词： yours你的；你们的7. 副词： o’clock……点钟8. 介词： with和……一起9. 短语： get up 起床 brush … teeth 刷牙 half past ………点半 have breakfast 吃早餐 go to school 去上学 wash … face 洗脸 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐 go to bed 上床睡觉 play chess 下国际象棋 at the weekend 在周末 (be) late for 迟到 every year 每年二、拓展词汇 1. 名词： fish鱼 cloth 衣服 plant 植物 glove 手套 flower花2. 动词： stop停止 play玩 grow生长3. 形容词： warm温暖的 hot炎热的 cool 凉爽的4. 介词： about 关于三、核心句型 1. Kitty gets up at seven o’clock. 凯蒂七点钟起床。