温度的解释
化工名词解释

化工基础名词解释1、温度:温度是表示物体冷热程度的物理量,微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。
温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量,而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。
它规定了温度的读数起点(零点)和测量温度的基本单位。
温度没有高极点,只有理论低极点“绝对零度”。
“绝对零度”是无法通过有限步骤达到的。
目前国际上用得较多的温标有摄氏温标(°C)、华氏温标(°F)、热力学标(K)和国际实用温标。
绝对温度=摄氏度+273.150℃对应绝对温度是273.15 ℃,100 ℃对应为373.15 ℃。
T ℉= 1.8t℃+ 32 (t为摄氏温度数,T为华氏温度数)。
0°F相当于-17.78 ℃,100°F相当于摄氏温度37.78 ℃。
2、压力:流体垂直作用于单位面积上的力,称为流体的静压强,简称压强,习惯上又称压力。
在静止流体中,作用于某点不同方向上的压力在数值上均相同。
在SI单位制中,压力的单位是N/㎡,称为帕斯卡,以Pa表示。
标准大气压有如下换算关系:1atm=1.013×105Pa=760mmHg=10.33mH2O表压=绝对压力-大气压力真空度=大气压力-绝对压力3、密度:单位体积流体的质量,称为流体的密度,其表达式为ρ=vm式中ρ-流体的密度,kg/m3m-流体的质量,kgv-流体的体积,m3对于气体,当压力不太高、温度不太低时,可按理想气体处理,则pMρ=RT式中p-气体的绝度压力,Pa M-气体的摩尔质量,kg/mol T-热力学温度,K R-摩尔气体常数,其值为8.314J/(mol.K)4、比重:物体的密度与4℃纯水的密度的比值,称为比重。
5、比热容:比热容又称比热容量,简称比热。
是单位质量物质的热容量,即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。
比热容是表示物质热性质的物理量。
通常用符号c表示。
其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文(J /(kg·K) 或J/(kg·℃),J是指焦耳,K是指热力学温标,与摄氏度℃相等),即令1千克的物质的温度上升(或下降)1摄氏度所需的能量。
热力学中的温度

热力学中的温度热力学是研究热、功与能的转化和互相关系的一门科学。
而在热力学中,温度是一个重要的概念。
本文将深入探讨热力学中的温度,并解释其在物体热平衡和能量传递中的作用。
一、温度的定义与单位温度是物体内部分子热运动强度的度量。
常用的温度单位有摄氏度(℃)、华氏度(℉)以及开尔文(K)。
摄氏度和华氏度是常见的常用温度刻度,而开尔文则是热力学中常用的绝对温度单位。
二、热平衡与温度的关系热平衡是热力学中一个重要的概念,它指的是物体之间不存在热量的净传递,或者是物体内部各处温度的均匀分布。
而在热平衡状态下,物体之间的温度是相等的。
温度在热平衡的判断中起着至关重要的作用。
通过测量不同物体间的温度,我们可以判断它们处于热平衡还是非热平衡状态。
如果两个物体的温度相等,则它们处于热平衡状态;而如果温度不相等,则说明它们之间存在能量转移,处于非热平衡状态。
三、温度的测量方法温度的测量方法有很多种,其中一种常用的方法是利用温度计进行测量。
温度计的原理基于物质在温度变化时的性质变化。
常见的温度计有水银温度计和电子温度计。
水银温度计是一种基于水银在温度变化时体积的变化来测量温度的仪器。
它利用了水银在受热后会膨胀、冷却后会收缩的特点,通过读取温度计上的刻度值来确定物体的温度。
电子温度计则利用了物质的电阻率随温度的变化而变化的特性。
通过对物质电阻率与温度之间的关系进行测量,可以得到物体的温度值。
四、温度与能量传递温度与能量传递之间存在密切的关系。
热力学中,热量的传递是由高温物体向低温物体传递的。
当两个物体的温度相差很大时,热传导就会快速进行,而当两个物体的温度接近时,热传导会逐渐减慢,直到达到热平衡。
根据热传导定律,温度梯度越大,热量传递速率就越快。
这是因为温度梯度表示了单位温度差距下的温度变化率,而热量传递的速率正比于温度梯度。
同时,温度也决定了物体内部分子平均动能的大小。
根据热力学的基本原理,温度越高,物体内部分子的平均动能就越大,从而能量传递速率也越快。
什么是热热与温度的区别

什么是热热与温度的区别热和温度是物理学中常用的两个概念,用来描述物体内部分子或粒子的热运动情况。
虽然它们经常被混淆使用,但实际上它们有着不同的含义和定义。
本文将介绍热和温度的区别,并解释它们在物理学和现实生活中的应用。
一、定义解释热是指物体内部分子或粒子间的能量流动,它在不同温度的物体间转移。
当两个物体处于接触状态时,热量会从温度较高的物体流向温度较低的物体,直到两者达到热平衡。
热可以通过传导、传热和辐射等方式进行传递。
温度是衡量物体内部分子或粒子平均热运动程度的物理量,通常用开尔文(Kelvin,K)或摄氏度(Celsius,°C)进行表示。
温度高表示物体内部分子或粒子的平均动能较大,温度低则表示动能较小。
温度可以通过温度计来测量,它利用物质的热胀冷缩性质来反映温度变化。
二、区别分析1. 定义角度:热是能量的传递,温度是能量的状态。
热是通过物质之间的能量传递实现的,而温度则是物质内部分子热运动的平均状态。
2. 物理量角度:热是一种物理量,它可以通过焦耳或卡路里等单位来度量。
温度也是一种物理量,用开尔文或摄氏度等单位进行表示。
3. 测量方式:热量可以通过热导、热对流和热辐射等方式进行传递和测量。
温度可以通过温度计等工具来测量。
4. 能量传递:热量的传递是从高温物体向低温物体的能量传递。
温度则是用来描述物体内部粒子热运动状态的指标。
5. 热平衡:当两个物体之间达到热平衡时,它们的温度相等,不存在热量的传递。
热平衡是热和温度之间的关系体现。
三、应用分析热和温度在物理学和现实生活中具有广泛的应用。
1. 物理学应用:热和温度是热力学和统计物理学的基本概念。
它们用来解释热力学系统的性质,如热容量、热膨胀和热传导等。
同时,在统计物理学中,热和温度也用来描述物质内部微观粒子的热运动状态。
2. 工程应用:了解热和温度的区别对于实际工程应用非常重要。
例如,热传导在热工学领域中具有重要作用,用于传热设备的设计和优化。
温度的读作和写作

温度的读作:温度,写作:°C(摄氏度)
温度是表示物体冷热程度的物理量。
在科学上,温度的读作:温度,用中文表示就是“温度”,写作°C(摄氏度)。
温度的计量单位有多种,如华氏度、开尔文等,其中摄氏度是最常用的温度计量单位之一。
摄氏度的符号为°C,是由瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯于1742年发明的。
摄氏度的定义是:在标准大气压下,冰水混合物的温度为0°C,水的沸点为100°C。
温度的写作需要按照国际标准的计量单位进行。
具体来说,可以将温度的数值加上相应的单位符号“°C”,即可表示为温度的数值和计量单位。
例如,如果温度为35°C,则可以写作“35°C”。
温度在日常生活和科学领域中都有着广泛的应用。
在天气预报中,我们经常听到气温预报单位为摄氏度;在实验室中,温度是控制化学反应速度的重要参数;在医疗领域中,温度也是衡量人体健康状况的重要指标之一。
此外,温度还广泛应用于工业生产、农业生产、交通运输等领域中。
需要注意的是,虽然摄氏度是最常用的温度计量单位之一,但不同的国家和地区可能使用不同的温度计量单位。
因此,在进行温度的交流和计算时,需要确保使用相同的计量单位,以确保准确性和一致性。
总之,温度的读作和写作都是“温度”和°C(摄氏度),它广泛应用于各个领域,是衡量物体冷热程度的物理量。
在科学和日常生活中,温度都有着重要的地位和应用价值。
温度的拼音

温度的拼音
拼音:wēn dù
解释:1、冷热程度的定量表示法。
通常以水结冰与沸腾时的温度为基准,由温度计及温标定之。
也称为「热度」。
2、冷热的程度。
造句:1、温度降到摄氏零下十度。
2、技术人员勾绘出导热率对应平均温度的曲线。
3、我们家乡夏天的平均室外温度为摄氏25度。
4、在这个温度上。
5、因此我们升高一物体的温度。
6、“我们现在必须通过控制温度来确保它们不会继续繁殖,”他补充说到。
7、因为化学中我们所做的很多东西,都是在恒定
的温度和压强下进行的。
8、它取决于温度,而不是混合物中的另一成分。
9、在同样的压强和温度条件下。
10、它把压强,体积,和温度联系在一起。
11、如果你提高温度。
12、如果你知道状态方程,知道在体积恒定的时压强如何随着温度变化。
13、那是对于在这样的.,温度和压强下的纯液体。
14、这些变化导致早期宇宙的温度瞬间不同,这些我们能在宇宙的微波背景上看出来。
15、这意味着如果你确定了温度和压强的话,你就能确定在共存点的所有性质。
16、大多数的候选系统,如原子和半导体量子点,
只能在非常低的温度才能进行量子计算的工作。
第3章 温度

第三章温度一、名词解释题: 1. 温度(气温)日较差:一日中最高温度(气温)与最低温度(气温)之差。
2. 温度(气温)年较差:一年中最热月平均温度(气温)与最冷月平均温度(气温)之差。
3. 日平均温度:为一日中四次观测温度值之平均。
即T平均= (T02+T08+T14+T20)÷4。
4. 候平均温度:为五日平均温度的平均值。
5. 活动温度:高于生物学下限温度的温度。
6. 活动积温:生物在某一生育期(或全生育期)中,高于生物学下限温度的日平均气温的总和。
7. 有效温度:活动温度与生物学下限温度之差。
8. 有效积温:生物在某一生育期(或全生育期)中,有效温度的总和。
9. 逆温:气温随高度升高而升高的现象。
10. 辐射逆温:晴朗小风的夜间,地面因强烈有效辐射而很快冷却,从而形成气温随高度升高而升高的逆温。
11. 活动面(作用面):凡是辐射能、热能和水分交换最活跃,从而能调节邻近气层和土层温度或湿度状况的物质面。
12. 容积热容量:单位容积的物质,升温1℃,所需要的热量。
13. 农耕期:通常把日平均温度稳定在0℃以上所持续的时期,称为农耕期。
14. 逆温层:气温随高度升高而升高的现象,称为逆温现象。
发生逆温现象的气层,称为逆温层。
15. 三基点温度:是指生物维持生长发育的生物学下限温度、上限温度和最适温度。
二、填空题: 1. 空气温度日变化规律是:最高温度出现在(1) 时,最低温度出现(2) 时。
年变化是最热月在(3) ,最冷月在(4) 月。
2. 土温日较差,随深度增加而(5) ,极值(即最高,最低值)出现的时间,随着深度的增加而(6) 。
3. 水的热容量(C)比空气的热容量(7) 。
水的导热率(λ)比空气(8) 。
粘土的热容量比沙土的要(9) ,粘土的导热率比沙土(10) 。
4. 干松土壤与紧湿土壤相比:C干松土<C紧湿土;λ干松土<λ紧湿土土壤的春季增温和秋季的降温比较:沙土春季升温比粘土(11) ,秋季降温,沙土比粘土(12) ,沙土温度日较差比粘土要(13) 。
温度的微观解释
温度的微观解释
温度是描述物体热状态的物理量,通常用摄氏度、华氏度或开尔文度等单位来表示。
在微观层面上,温度是由物体内部分子或原子的运动状态所决定的。
物体内部的分子或原子不断地做着无规则的热运动,它们的速度和方向都是随机的。
当温度升高时,分子或原子的平均动能也会增加,它们的速度和动量也会增加。
这样,分子或原子之间的相互碰撞就会更加频繁和剧烈,从而使得物体的热量增加。
在热力学中,温度的定义是:物体内部分子或原子的平均动能。
这个定义可以用玻尔兹曼常数和分子平均动能的公式来表示:T =
(2/3)kT/m,其中T是温度,k是玻尔兹曼常数,m是分子的质量。
温度的微观解释还可以从熵的角度来理解。
熵是描述物体无序程度的物理量,它与温度有密切的关系。
当温度升高时,物体内部分子或原子的无序程度也会增加,从而使得熵增加。
这样,物体的热量也会增加。
总之,温度是由物体内部分子或原子的运动状态所决定的。
在微观层面上,温度可以用分子或原子的平均动能来描述,也可以从熵的角度
来理解。
这些微观解释为我们更好地理解温度的本质提供了重要的参考。
温度的名词解释
温度的名词解释温度,作为一个科学名词,是用来描述物体热度的量度标准,它衡量了物体内部的热能以及与外界相互作用时的热传递。
温度是物质分子或原子的平均热运动强度的量度,是一个非常重要且普遍的物理量,对于我们的生活和科学研究具有重要的意义。
1. 温度的基本概念温度是物体内部热能的表征,它与物体的热量有着密切的关系。
热量是物质内部的微观热运动,而温度则是宏观上对热量的度量。
物体的温度高低取决于其内部分子或原子的平均热运动速度。
当温度较高时,分子或原子的热运动速度较快,热量传递也较迅速;反之,温度较低时,分子或原子的热运动速度较慢,热量传递也较缓慢。
2. 温度的单位国际单位制中,温度的单位是开尔文(Kelvin,简称K)。
绝对零度-273.15度是温标的零点,成为绝对零度。
开尔文温标与摄氏温标的换算公式是K = ℃ + 273.15。
摄氏温标以水的冰点为0℃,水的沸点为100℃,是我们日常生活中常用的温度单位。
除了开尔文和摄氏温标,还有华氏温标和兰氏温标等。
华氏温标以水的冰点为32°F,水的沸点为212°F,主要在美国使用。
兰氏温标以水的冰点为-459.67°F,水的沸点为492.67°F,主要在科学实验中使用。
3. 温度的测量温度的测量主要依靠温度计来进行。
最常见的温度计是水银温度计。
水银温度计原理是利用物质的热胀冷缩性质,通过测量物体的体积变化来确定温度。
在温度计中,有一根空心玻璃管,其中充满了水银。
当温度上升时,水银柱会随着热胀而上升,反之则下降。
通过刻度盘上的刻度,我们可以准确地读取温度的数值。
除了水银温度计,电子温度计、红外线温度计等也被广泛应用于各行各业。
不同的温度计有不同的原理和适用范围,但它们都是在热胀冷缩性质的基础上测量温度的。
4. 温度与热量的关系温度与热量之间存在着密切的关系,但它们是不同的物理量。
温度是物质内部热运动强度的量度,而热量是物质间热量传递的结果,是能量的转移。
温度和k的关系-概念解析以及定义
温度和k的关系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分:在自然界中,温度是一个非常重要的物理量,它是描述物质热状态的基本参数之一。
温度的概念源于人们对物体冷热的感知,通过温度的测量,我们可以了解物体内部分子的热运动情况。
同时,温度也是能量传递与转化的重要因素。
在科学研究和工程实践中,我们需要深入了解温度与其他物理量之间的关系,以便更好地理解和应用。
本文主要探讨温度与热力学性质、物质的相变以及热传导等方面之间的关系。
首先,我们将介绍温度的定义和测量方法,包括常用的温度计和热力学温度的概念。
随后,我们将深入理解温度与分子动能之间的关系,解释温度对物质的影响。
接着,我们将探讨热力学第一定律与温度之间的联系,解释能量转化与温度的关系。
在文章的结尾部分,我们将总结温度对物质性质的影响,讨论温度与热传导以及物质相变之间的关系。
通过对这些关系的研究,我们可以更好地理解物质的热力学性质,进而应用于实际生活和工程技术中。
文章的目的是通过深入分析温度与其他物理量之间的关系,帮助读者更好地理解温度的概念和作用,并应用于实际问题中。
通过这篇文章的阅读,读者将对温度与物质性质、能量转化以及热传导等方面有更全面的了解,从而为科学研究和工程技术提供有效的参考。
1.2 文章结构文章结构:本文主要探讨温度和k之间的关系。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分将对整篇文章进行概述。
首先,我们将简要介绍本文的主题,即温度和k的关系。
接着,我们将阐述文章的结构,明确各个部分的目标和内容。
最后,我们将说明本文的目的,即希望通过对温度和k的关系的探讨,增进对温度和热力学规律的理解。
正文部分将从三个方面展开讨论。
首先,我们将探讨温度的定义和测量方法,介绍不同的温度标度以及温度计的原理和使用。
其次,我们将解释温度与分子动能之间的关系。
我们将深入探讨分子动能与温度的变化规律,以及温度对分子运动状态的影响。
最后,我们将研究热力学第一定律与温度之间的关系。
基础护理学各种温度-概述说明以及解释
基础护理学各种温度-概述说明以及解释1.引言概述部分:温度是人体生理健康中不可忽视的重要因素之一。
人体具有一定的温度范围,超出这个范围会对健康产生影响。
因此,在基础护理学中,对各种温度的了解和控制尤为重要。
本文将探讨温度在基础护理学中的作用及其在实践中的应用,以帮助护理人员更好地保护患者的健康和安全。
章1.1 概述部分的内容1.2 文章结构在本文中,将会详细探讨基础护理学中各种温度对人体健康的重要性和影响。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分中,我们将对本文的整体内容进行概述,介绍文章的结构和目的,为读者提供一个清晰的导航,使他们能够更好地理解文章的主题和内容。
正文部分将重点探讨温度在基础护理学中的重要性,介绍不同温度对人体的影响,并探讨基础护理学中采取的温度控制方法。
我们将从理论知识到实践技巧,全面呈现温度在护理学中的重要性和应用。
在结论部分,将对前文进行总结,强调本文的实践意义和对未来的展望,引导读者思考并进一步探讨基础护理学中温度控制的重要性。
通过本文的阐述,读者将获得更全面和深入的关于基础护理学中各种温度的理解和应用。
1.3 目的:本文旨在探讨基础护理学中各种温度对人体健康的重要性和影响,以及在护理实践中如何有效控制温度,保障患者的安全和舒适。
通过对不同温度环境下的生理和心理反应进行分析,帮助护理人员更好地了解温度对患者的影响,提高护理质量和效果。
同时,本文也旨在引起读者对于温度控制在护理领域中的重要性的关注,促进相关研究和实践的发展,为提升护理水平和患者健康服务。
2.正文2.1 温度的重要性在基础护理学中,控制适当的温度是非常重要的。
温度对人体的影响是多方面的,包括影响代谢、循环系统、神经系统等。
适当的温度能够保持人体的正常功能,并且有助于预防疾病的发生。
人体处于一个恒定的温度范围内才能够保持正常的生理功能,这个范围通常在36.1C至37.2C之间。
当人体温度过高或过低时,会导致身体的代谢失衡,影响血液循环,并且会对神经系统产生不良影响,导致头痛、头晕、甚至意识丧失等症状。
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温度的解释
摘要:温度是热力学与统计物理中最基础的一个概念。
是热力学中非常重要的一个物理量,热力学中几乎每个物理量都与温度有关,简单的解释温度,温标,温度的上下线以及负温度的概念。
关键字:温度温标负温度
人们最初是从直觉引入温度这个概念,即物体的冷热程度。
这主要依赖于人的主观感觉没有一个客观上的描述。
直到热力学第零定律的提出,才解决温度定义的难题。
根据热力学第零定律的描述:若A、B两物体同时和C物体达到热力学平衡,那么它们的温度必然相等,同时等于C物体的温度。
这就给出了温度可测的客观依据,从中定义了温度是是物系达到平衡的一个标示。
但这个定义还过于抽象。
为了解释温度的本质,我们从微观以及统计的角度来考察温度这个概念、
在经典热力学中,温度的微观意义可以表述成物体内部分子热运动平均动能的量度,分子运动愈快,物体愈热,即温度愈高;分子运动愈慢,物体愈冷,即温度愈低。
这种分子运动表现为大量分子的一种统计状态,极个别的分子速度快慢并不影响整体温度的高低。
当物体温度较低时,分子、原子振动的速度很小,无法挣脱分子、原子也变小,分子之间距离就较大,此时物质为液态。
但随着温度的不断升高,分子运动十分激烈,分子间的距离也变大,此时物质为气体。
知道了温度的概念对温度的测量还需要一个标尺,即温标。
根据热力学第零定律,我们可以设计出各式各样的温度标尺,其均以物质的物理量变化为基础。
所以不同的温标对同一温度的测量可能会得到不同的数值。
为了结束温标上的混乱局面,开尔文创立了一种不依赖任何测温质(当然也就不依赖任何测温质的任何物理性质)的绝对真实的绝对温标,也叫开氏温标或热力学温标。
开氏温标是根据卡诺循环定出来的,以卡诺循环的热量作为测定温度的工具,即热量起着测温质的作用。
正因为如此,我们又把开氏温标叫做热力学温标。
在经典热力学中,根据热力学第三定律中的描述,绝对零度不可能通过有限的降温过程达到,所以说绝对零度是一个只能逼近而不能达到的最低温度,即-273.15℃。
当达到这一温度时所有的原子和分子热运动都将停止。
然而,这并不意味着物质在绝对零度的温度状态下一切运动都停止了。
从统计热力学的角度看,物质的微观运动大体上可以分为分子平动、分子转动、分子振动、电子运动和核运动等几类。
在绝对零度下,描述分子整体平移的分子平动、描述分子绕质心旋转的分子转动确实已经消失,但是分子振动、电子运动和核运动存在最低量子态,是不能被温度冻结的。
绝对零度时无法被测量的,这个温度值是依靠理论计算定义的,可以这样设想,当温度降到某一个值时,分子的平动能为零,于是得出了绝对零度的概念。
目前,利用原子核的绝热去磁方法,我们已经得到了距绝对零度只差三千万分之一度的低温,但仍不可能得到绝对零度。
根据前面的理解,热力学温度的范围仅停留在正半轴上,那有没有负的热力学温度呢?
通常所说的温度与系统微观粒子的运动状态有关,随着温度的升高,粒子的能量也升高,粒子运动就会越激烈,无序度也会增加:在低温时,高能量粒子的数目总是少于低能量粒子的数目,所以随着温度的升高,高能量粒子数目逐渐增多,粒子的有序度减少,混乱度增加.而当所有粒子的能量无限增大后,高能量粒子的数目就会多于低能量粒子的数目,随之会出现一个反常的现象,那就是粒子的混乱度会随着温度的继续升高而降低,变无序为有序.
由热力学基本方程Ydy TdS dU +=,如果保证外参量了y 不变,可得出]
[1
U S
T ∂∂=,
其中S 和U 为系统的熵和内能,T 为温度,上式可以看成是绝对温度的定义式。
随着内能U 的增大,分布在高能级粒子数增加,系统的微观状态数的增多,微观粒子无序度增大,即嫡S 增大,此时T> 0温度是正的,称正绝对温度,简称正温度:在特殊情况下,当内能U 增大,如果微观粒子无序性反而减少,即熵S 减少,此时T< 0温度是负的,出现负绝对温度,简称负温度。
对一般热力学系统,如果其粒子的能级是无限的,其微观状态数目将会随着系统能量的增加而增加,熵S 将会随着内能U 一致地变化,因而不会出现负温度.如果粒子的能级有限,假设系统所有粒子都处于最低能级时,其能量U 为最低,这时系统为高度有序状态,熵S 应为零,随着温度的升高,低能量的粒子数目逐渐减少,高能量粒子数目增多,无序度增大,即熵随内能增大而增大,但最后当系统所有粒子都处于最高能级时,其U 应为最大,但此时系统亦为高度有序状态,其S 应为零.这就是说随着内能的增大,存在熵随内能增加而减少,即出现了负温度状态.负温度状态意味着高能级的粒子数多于低能级的粒子数,称为粒子数反转.下面以二能级的核自旋系统来定量的分析负温度状态.
把核自旋系统考虑为孤立系统,以粒子数N 、能量E 、 外磁场B 为参量,假设核自
旋量子数为1/2,在外磁场下,由于磁矩可与外磁场逆向或同向,其能量有两个可能值
m Beh
2±记为ε±,以N 表示系统所含有的总核磁矩数,+N 与-N 别表示能量为ε+和ε-的核磁矩数,则
N N N =+-+ (1) 系统的能量关系式为:
ε)(-+-=N N E
(2)
由(1)与(2)式可得:
]1[2εN E N N +=+ ,
]1[2εN E N N -=- 系统的熵为:
!!!
ln -+=N N N k S
(3) 利用斯特令近似公式 )1(l n !ln -=m m m 有:
!!!
ln -+=N N N k S =)
ln ln ln (--++--N N N N N N k
=
)
1ln()1(21
)1ln()1(21
2[ln εεεεN E
N E
N E
N E
Nk ---++- (4) 由B U S
T )(1∂∂=,可得
E N E
N k
T
+-=εεεln 21 (5)
( 5)式给出S 随E 的关系,如图1所示。
由( 4)式可以看出S 是E 的偶函数,所以曲线的
左半部分与右半部分是对称的.在左半部分0<E ,0)(>∂∂B U
S ,系统的温度是正的;在右半部分0>E ,0)(<∂∂B U S ,系统的温度是负的,处在负温度状态。
整个物理图像可以这样理解:在K T 0+=时,N 个磁矩都沿磁场方向,系统的能量为εN -,系统的微观状态完全确定,系统的熵S= 0随着温度的升高,磁矩反向的数目逐渐增加,囚而系统的内能与熵都逐渐增加.到+∞=T 时,磁矩沿磁场的方向与逆磁场方向的概率相等,都为N/2,熵也增加到2ln 2ln kN k S N ==为最大值.温度继续升高,逆磁场方向的磁矩数大于N/2,系统的能量取正值,但在能量增加的同时,系统可能的微观状态数却反而减少,对应于图像的右半部分,当能量增加到εN ,N 个磁矩都沿逆磁场方,熵减小到零,曲线的右半部分0)(<∂∂B U
S ,故处于负温度状态,由( 5)式可知,当能量从零增加到εN ,
温度由∞-变到-0。
1951年泊色耳(Purceill)和庞德(Pound)首次将LiF 晶体置于强磁场下,让磁场迅速反向,使得自旋来不及反向,在短时间里就实现了核自旋粒子数反转,从而实现了负温度状态,当然系统要与其它正温度系统隔绝.另外,现在应用很多的激光系统厂如红宝石激光系统夕也是一种负温度状态系统。
处在负温度状态下系统的能量高于处于正温度状态的能量,负温比∞+的温度还要高.
当一个处在负温度状态的系统与处在正温度状态的系统进行热接触时,热量将从负温度系统传递到正温度系统上.根据玻耳兹曼统计,当+∞=T 时,粒子处在高能量与低能量状态的概率是相等的,即无穷大正温度时,粒子达到两能级均匀分布,要实现粒子数反转,必须比∞+更高的温度,即负温度比正温度更高。
负温度系统,处在高能级状态的粒子数多于低能级粒子的数目,即粒子处在高能级的概率比处于低能级的概率要大.负温度系统粒子的能级必须是有限能级,否则不能实现粒子数反转.前面我们虽然是以二能级系统为例,实际上,对于多能级粒子系统结论也是成立的.
参考文献:
【1】汪志诚.热力学·统计物理[M].北京:高等教育出版社,2003。