高中化学 4.1化肥和农药课件 新人教版选修2

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高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药6-人教版

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药6-人教版

二、化肥生产的原因
三、化肥的出现
四、化肥的种类
五、化肥的作用
五、化肥的作用
六、化肥的贡献
七、我组观点
1、化肥能为农作物补充必要的营养元素 2、化肥能有效的帮助农作物增产
3、人类的繁衍生和农药
一、我国古代使用肥料的历史
早在公元前3世纪,我国劳动人民就已经知道 落叶腐烂可以肥田,并且开始利用泥肥。 战国末期,人们认识到在高温多雨的夏季除草, 可以利用像热汤一样的水把杂草浸死,沤烂肥 田。 西汉,《汜si胜之书》已有记载:用腐熟的人 粪肥田,用蚕粪拌种,用兽骨汁作肥。 隋唐宋元700年间,据统计这时的肥料共60多 种。

人教版高中化学选修2 第四章 化学与技术的发展 4.1 化学和农药 名师课件【集体备课】

人教版高中化学选修2 第四章 化学与技术的发展  4.1 化学和农药   名师课件【集体备课】

农药主要用于对有害物质的防治, 但他们对周围生物群落的影响是广泛而 复杂的。
农药除了部分着落于作物上,大部 分落入土壤而发生吸附、转移、降解等 一系列相互影响的过程。
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三个过程的作用:
降解过程是农药在土壤中发生变化、 危害消失的主要途径;
吸附过程可造成土壤和农作物的 农药残留;
转移过程可使农药进入大气、 附近水域或地下水,造成毒害水生生 物和污染水资源。
导入新课
如何时农作物的产量提高?
Page 1
施用化学肥料是保障农作物增产的 重要措施。
农药(杀虫剂、除草剂、杀菌剂)杀 害虫、杂草、莠蚀种子和作物的霉菌
杀虫剂
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杀菌剂
第一课 化肥和农药 第二课 表面活性剂 精细化学品
Page 3
Page 4
教学目标
通过实例了解化学在农业生 产中的重要应用及他们的特点和发 展趋势。
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钾肥
氮肥
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磷肥
常用磷肥:钙镁磷肥(主要成分Ca3(PO4)2 和Mg3(PO4)2),是一种缓效的多元复合肥。
钾肥:草木灰、氯化钾、硫酸钾、硝酸 钾,产自固态钾盐矿、液态钾盐卤及工农业 含钾的副产品和废料。
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氯化钾
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草木灰
思考与交流
钾石盐矿是生产钾盐的主要资源, 其主要成分为氯化钠和氯化钾,工业生 通过常采用溶解结晶法分离得到氯化钾, 想一想,这是利用什么原理?
化学除草剂可以杀死杂草荒而不伤 害作物,不仅节省大量的劳动力,而且 有利于农作物的机械化发展及耕作栽培 技术的更新。
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硫磺沟
石灰腐蚀
Page 24

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药15-人教版

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药15-人教版
加热
H2NCOONH4====H2NCONH2+H2O
注意:尿素易溶于水,故尿素要避免在盛夏潮湿气候下敞开存放。在尿素 生产中加入石蜡等疏水物质,其吸湿性大大下降。
全国单套最大的尿素生产装置
五、氮肥的生产原理
✓ 硝酸铵(NH4NO3)
硝胺酸是一种铵盐,呈无色无臭的透明晶体或呈白色的晶体,极易溶 于水,易吸湿结块,溶解时吸收大量热。受猛烈撞击或受热爆炸性分 解,遇碱分解。是氧化剂,用于化肥和化工原料。
三、植物氮素失调症状
(一)缺乏:
整株:植株矮小,瘦弱(植物缺N时蛋白质合成减少,细胞分裂减少) 叶片:细小直立,叶色均匀失绿黄化,从下部老叶开始出现症状(缺N时 叶绿素的合成受阻,所以叶片呈黄绿色,严重时叶片变黄;再则N在植物 体内移动性大,再利用率高,所以下部叶片首先变黄) 叶脉、叶柄:有些植物呈紫红色 茎:细小,分蘖或分枝少,基部呈黄色或红黄色 花:稀少,提前开放 种子、果实:少且小,早熟,不充实。 根:色白而细长,量少,后期呈褐色。
方案3、炼焦副产氮肥 19世纪初.炼焦工业已经兴起,煤中含有1%--3%的含氮化合物.在炼焦或其他煤 的气化过程中约有20%的合氮化合物转变成氨,并与水分一起冷凝成氨水、人们就 用硫酸中和稀氨水制造硫酸铵。这种工艺逐渐取代硝石在氮肥中的地位.至今硫酸 铵仍然是炼焦厂的一项重要副产品。
六、氮肥的使用注意事项
生产原理
硝酸铵的生产原理是利用氨催化氧化得到的硝酸,再跟氨反应生成硝
酸铵:
Pt-Rh,高温
4NH3+5O2====4NO+6H2O
2NO+O2==2NO2
3NO2+H2O==2HNO3+NO
NH3+HNO3==NH4NO3

高中化学-第四单元-课题1化肥和农药精品课件-新人教版选修2

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二、农作物的保护神——农药 1.最早使用的农药石硫合剂是用_石__灰_____和 _硫__黄___配制的,农药波尔多液是用_硫__酸__铜_、 _石__灰_______配制的。科学家们在不断寻找高 效、低毒、低残留的农药,这样的农药可能 从元素周期表的_非__金__属____区域寻找。 2.人们通过研究合成了一种能促进植物生长 的调节剂_乙__烯__利____,__乙__烯__利_______在植物 体内产生乙烯。
加入稀盐酸,若白 色沉淀不溶解,可能是 BaSO4、AgCl 沉淀,仍不能证明原物质中一 定含 SO24-;方案②,若反应后有白色沉淀生 成,可能是 BaSO4、AgCl 沉淀;方案③,先 加稀盐酸,若无明 显现象,证明原溶液中没 有 CO23-、SO23-和 Ag+,再加入 BaCl2 溶液, 若有白色沉淀生成,则证明原溶液一定含 SO24-;
第二步:为了证明 SO24-的存在,该生设计了 四种方案:①加入 BaCl2 溶液,再加稀盐酸; ②加入过量稀盐酸酸化了的氯化钡溶液;③ 先加入过量盐酸酸化后,再加入氯化钡溶液; ④先加入硝酸钡溶液,再加入稀硝酸。你认
为上述方案中合理的是________________, 并简述合理的理由:
______________________________________ __________________________________。
要点突破讲练互动
化肥
探究导引1常见化肥大致分为哪几类? 提示:常见化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合 肥料等。
要点归纳
1.化肥的分类
氮肥:尿素[CO(NH2)2]、氨水[NH3·H2O]、 铵盐[NH4HCO3、NH4Cl]、硝酸盐 [NH4NO3、NaNO3]。 磷肥:磷矿粉[Ca3(PO4)2]、过磷酸钙 [Ca(H2PO4)2·H2O和CaSO4]。 钾肥:硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)。 复合肥料:磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、磷酸 氢二铵[(NH4)2HPO4]、硝酸钾(KNO3)。

最新人教版选修2高中化学化学与技术第四章第一节化肥与农药第1课时课件ppt

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2019/2/18
12
化肥与农作物补充必要的营养元素
某合成氨厂的日产氨能力为30吨,现以氨为原料生 产硝酸,若硝酸车间的原料转化率为92%,氨被吸收为 NH4NO3的转化率为98%,求硝酸车间日产硝酸多少吨 才合理?
解析:解此题必须注意以下三点: 第一,合成氨厂日生产能力为30吨,现以NH3为原料生成NH4NO3 。NH3的用途有两方面:一方面,用NH3氧化制HNO3;另一方面用 NH3与制得的HNO3作用制NH4NO3。关键是计划好生产多少吨HNO3 ,才能使NH3原料最大限度地被利用。HNO3生产少了,则NH3不能 全部被HNO3吸收,NH3浪费了。HNO3生产多了,HNO3又浪费了。 所以设HNO3日生产能力为x吨,x吨HNO3需用多少吨NH3氧化制得 ,又可以吸收多少吨NH3生成NH4NO3,通过生产HNO3的数量把氨 的两方面用途联系起来。
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高中化学
第四章 化学与技术的发展
第一节 化肥与农药 第1课时
2019/2/18 2
化肥与农药
• 知识与能力: • 1、了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠 剂有关的化学原理。2.通过典型事例了解化学肥料、 农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。 • 教学重点、难点: • 了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有 关的化学原理。 • 探究建议: • 1、调查当地农村使用化学肥料的情况,写成调查报 告,与同学交流讨论。2、测定土壤的酸碱度,讨论 改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。3、参观调查: 化学在农林产品深加工中的应 用。4、交流讨论:从 农药DDT的广泛使用到禁用所引发的思考。 • 课时划分:两课时
2019/2/18 10
化肥与农作物补充必要的营养元素

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药7-人教版

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药7-人教版

巩固练习
磷矿石主要以[Ca3(PO4)2•H2O]和磷灰石[Ca5F(PO4)3,Ca5(OH)(PO4)3]等形式存在, 图(a)为目前国际上磷矿石利用的大致情况,其中湿法磷酸是指磷矿石用过量硫酸分 解制备磷酸,图(b)是热法磷酸生产过程中由磷灰石制单质磷的流程:
回答下列问题:
(a)
(b)
(1)世界上磷矿石最主要的用途是生产含磷肥料,约占磷矿石使用量的_6_9_/6_9_._2_8%;
一、化肥的分类
【思考与交流】阅读教材84页
化肥主要为农作物补充哪几种元素?分别列出几种化肥,写出它们的化学式

氮(N)肥 NH4NO3 、NH3·H2O 、CO(NH2)2
化肥的分类
磷(P)肥 Ca(H2PO4)2 钾(K)肥 K2SO4 、KCl
复合肥料 KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4 微量元素肥料 含Cu、Mn、Zn等元素
(a) 部分物质的相关性质如下:
熔点/℃ 沸点/℃ 备注
白磷 44
280.5
PH3 -133.8 -87.8 难溶于水、有还原性
SiF4 -90
-86
易水解
(b)
(3)如图(b)所示,热法磷酸生产过程的第一步是将SiO2、过
量焦炭与磷灰石混合,高温反应生成白磷,炉渣的主要成分是
____C_a_S_i_O_3__(填化学式),冷凝塔1的主要沉积物是 ___液__态__白__磷__,冷凝塔2的主要沉积物是__固__态__白_磷____。 (4)尾气中主要含有__S_i_F_4_、__C_O__,还含有少量的PH3、H2S 和HF等.
具有复合肥效的是( B )
A.(NH4)2SO4 B.KNO3
C.CO(NH2)2 D.NH4HCO3

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药10-人教版

不溶于水的碱性肥料,适用于酸性土壤,肥效较慢,作基肥深施比较好 。与过磷酸钙、氮肥不能混施,但可以配合施用,不能与酸性肥料混施 ,在缺硅、钙、镁的酸性土壤上效果好。
生产原理: 钙镁磷肥是用磷矿与硅酸镁矿物配制的原料,在电炉、高炉或平炉中
于1350~ 1500 C熔融,熔体用水骤冷,形成粒度小于2 mm的玻璃质物料,经干 燥磨细后成为产品。
✓ 按所含磷酸盐的溶解能性分类 (1)水溶性磷肥,如普通过磷酸钙、重过磷酸钙等。其主要成分是磷 酸一钙。易溶于水,肥效较快。 (2)枸溶性磷肥,如沉淀磷肥、钢渣磷肥、钙镁磷肥、脱氟磷肥等。 其主要成分是磷酸二钙。微溶于水而溶于水2%枸橼酸溶液,肥效较慢。 (3)难溶性磷肥,如骨粉和磷矿粉。其主要成分是磷酸三钙。微溶于 水和2%枸橼酸溶液,须在土壤中逐渐转变为磷酸一钙或磷酸二钙后才能 发生肥效。
谢谢
能溶解于水的过磷酸钙。同时,反应中生成的杂质磷石膏(硫酸钙)也残 留于产品之中。
2Ca5F(PO4)3+7H2SO4+3H2O=3Ca(H2PO4)2.H2O+7CaSO4+2HF
磷矿粉 硫酸
混合器
五、关于常见磷肥及其生产
2、钙镁磷肥:
主要成分:Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2,是缓效的多元复合肥。 钙镁磷肥是一种以含磷为主,同时含有钙、镁、硅等成分的多元肥料 ,
合理施用磷肥,可增加作物产量,改善作物品质,加速谷类作物分蘖和 促进籽粒饱满;促使棉花、瓜类、茄果类蔬菜及果树的开花结果,提高结 果率;增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。
三、关于磷肥失调症状
(一)磷素营养缺乏症 * 植株生长迟缓,矮小、瘦弱、直立,分蘖或分枝少; * 花芽分化延迟,落花落果多; * 多种作物茎叶呈紫红色,水稻等叶色暗绿症状从茎基部开始。

人教版高二化学选修2第4单元课题1化肥和农药共21张

渣、炼钢炉渣和矿石 等为原料生产玻璃微肥。
玻璃微肥 具有不被雨水冲洗、肥效时间长、不
污染环境 等特点,在充分利用固体废弃物方面
更具有优势。
何 .废玻璃可生产微肥 [J]. 浙江化工 ,1990(03):52.
使用废玻璃生产微肥 ,微量元素会慢慢地溶到土壤中 ,
满足植物生长的需要。每亩 1千克即可维持作物2~3 年对微量元素的需要。洗净的废玻璃 70%、工业硼砂 15%、氧化铁5%、氧化锌 4%、二氧化锰 0.8%、钼 酸铵 0.2%、氧化铜或硫酸铜5%。废玻璃球磨成细粉 ,
( 2)磷肥
主要成分
过磷酸钙、钙镁磷肥等可溶性磷酸盐
制备方法
磷矿石 + 硫酸 → 可溶性磷酸盐 + 其他产物 Ca5(PO 4)3F + H2SO4 → Ca(H 2PO 4)2·H2O + CaSO 4 +其他
磷肥作用
普钙
炼钢废渣 → 钢渣磷肥 合成核酸与核苷酸,参与代谢,促进植物生根、结果
二、化学肥料
试纸中央,迅速与标准比色卡进行对比
【现象】pH试纸颜色变 蓝 。 【结论】该土壤呈 碱性 。
【讨论】为什么不能用过量蒸馏水?
为什么要迅速读取pH?
3.2 如何改良盐碱土?
化学改良:加入 石膏、腐殖酸、糠醛渣等物质
物理改良:平整土地、压沙、松土、抬田等措施 生物改良:种植水田、耐盐碱作物,增加土壤有机
(一)常用化肥
( 3)钾肥
主要成分
草木灰、氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等可溶性钾盐
制备方法
固态钾盐矿、液态钾盐卤、工农业含钾副产品或肥料 →
可溶性钾盐
钾肥作用
参与碳水化合物与蛋白质转化,促进植物茎秆的生长

人教高中化学选修2课件:第4章 化学与技术的发展

化制HNO3的关系为:
答案:硝酸车间日生产能力为52.76 t才合理.
查阅有关资料,了解我国化肥生产是否满足农业生产 的需要;氮磷钾生产结构是否合理?针对目前的状况提 出你的建议。
玻璃微肥
农作物生长除了需要氮、磷、钾等大量元素外.还 需要铁、锰,锌、铜、硼、稀土元素等微量元素;含有 这些微量元素的酶和维生素是作物体内营养物质形成和 新陈代谢不可缺少的物质,玻璃微肥的生产原理是将作 物所需的微量元素素固定在玻璃细粉颗粒中,由于玻璃 微溶于水。微量元素就可以从玻璃中缓慢释放出来、实 际生产中选用废破璃、粉煤灰、炼钢炉渣和矿石等力原 料生产玻璃微肥,玻璃微肥具有不易被雨水冲洗、肥效 时间长、不污染环境等特点.在充分利用固体废弃物方
• 波尔多液是最早的保护性杀菌剂之一,是 一种广谱无机杀菌剂,是由硫酸铜和石灰 乳混合而成的一种天蓝色胶状悬浮液。杀 菌的主要成分是碱性硫栈铜,粘着力强, 药液喷在植物表面可形成一层薄膜,不易 被雨水冲刷,残效期长。而内吸性杀菌剂 能渗入植物组织或被植物吸收并在植物体 内传导。多数为单向向顶传导,而少数药 剂可以双向传导。这类内吸性杀菌剂保护 植物免受病菌侵害,并抑制已经侵入植物 组织的病菌生长,或者使植物免受病害
第一课时
使用化肥是保障农业增产的重要措施,它 为解决迅速增长的人口吃饭问题建立了不可 磨灭的功绩。农药可杀灭与我们争夺粮食的 害虫,消灭与农作物争夺营养的杂草以及莠 蚀种子和作物的霉菌。挽回作物的损失,在 农业生产和粮食贮存中得到广泛的应用,此 外在林业畜牧业和控制人类健康的传染病方 面,农药也同样做出了贡献。
钾肥:草木灰、氯酸钾、硫酸钾、硝酸钾等←产自 固态钾盐矿、液态钾盐卤、工农业含钾的副产品和肥 料。 思考与交流
1、钾石盐矿是生产钾盐的主要资源。其 主要成分为氯化钠和氯化钾.工业上通常采 用溶解结晶法方法得到氯化钾。想一想.这 是利用了什么原理?

4.1.1化肥与农药(第一课时).pptx

学海无 涯
普通高中课程标准实验教科书—化学选修第二册[人教版]
第四单元 化学与技术的发展
课题 1 化肥与农药
教学目标: 1、了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的化学原理。 2.通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。 教学重点、难点:了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的化学原理。 探究建议: 1、调查当地农村使用化学肥料的情况,写成调查报告,与同学交流讨论。 2、测定土壤的酸碱度,讨论改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。 3、参观调查:化学在农林产品深加工中的应 用。 4、交流讨论:从农药 DDT 的广泛使用到禁用所引发的思考。 课时划分:两课时 教学过程
,C 的结构简式为

9、丙。 CO2(g)+2NH3(g) === CO(NH2)2(s)+H2O(g); △H= —127kJ/mol
高压、催化剂、适宜的温度。
剂使用后,受害最严重的生物是
,因为
。③请利用生物方法替代“六六六”,以达到
杀灭7害.虫2,的4目,的5(举三例氯说苯明酚)和氯乙酸反应可。制造除草剂 2,4,5 三氯苯氧乙酸。某生产该除 草 剂的工厂曾在一次事故中泄漏出一种有毒的二恶英,简称 TCDD。有关物质的结构式如下 :
请写出:(1)生成 2,4,5 三氯苯氧乙酸反应的化学方程式 (2)由 2,4,5 三氯苯酚生成 TCDD 反应的化学方程式
A. 属 于 芳 香 烃 B. 属 于 卤 代 烃 C.在酸性条件下不水解 D.在一定条件下可以发生加成反应 3、下
列物质中能用于配制农药波尔多液,又可降低土壤酸性的是
A、烧碱 B、熟石灰 C、蓝矾 D、食盐
4、有一句俗语叫“雷雨发庄稼”,其所包含的化学过程有(用化学方程式表示)
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答案
放电 N2 + O2 ===== 2NO , 2NO + O2===2NO2 , 3NO2 +
H2O===2HNO3+NO
2. 下列化肥与草木灰混合使用因生成沉淀而易失效的一项是 (
A.硝酸钾 C.硫酸钾 解析 B.硝酸铵 D.重钙
)。
草木灰的主要成分为K2CO3,其水溶液呈碱性,所
给选项中能与其发生反应生成沉淀的为重钙,使得肥效损
4.复合肥料:复合肥料对植物的肥效_____ 优于 单一肥料,常用 铵磷复合肥 、硝磷复合肥 的复合肥有___________ __________等。 Mg3(PO4)2 ,它是一 Ca3(PO4)2 和__________ 钙镁磷肥的主要成分是__________
种缓效的___________ 多元复合肥 。
失。
答案 D
1. 了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的 化学原理。 2. 通过典型事例了解化肥、农药、植物生长调节剂和除莠剂 及其发展趋势。 3. 了解常见的杀虫剂及病害、虫害、草害的防治方法。
笃学一 化肥为农作物补充必要的营养元素
氮肥 、 磷肥 钾肥 。 农业生产中,大量使用的化肥主要是_____ ____和_____ 过磷酸钙 ,主要成分是 1.磷肥:目前广泛使用的磷肥是_________ Ca(H2PO4)2· H2O和_______ CaSO4 ,简称_____ 普钙 ,其生产原料是 _______________ Ca5(PO4)3F 。(填化学式) ___________ 氯化钾、 _______ 2.钾肥:农业上常用的钾肥主要有_______ 硫酸钾 和 硝酸钾 。 _______ 尿素 、 _______ 硝酸铵 和 3.氮肥:农业上使用最多的是氮肥,如_____ 碳酸氢铵 。 _________
【慎思5】 波尔多液的杀菌原理是什么? 提示 病菌本身是一种蛋白质,而波尔多液由重金属盐硫 酸铜和石灰乳混合而成,它们都能使菌体蛋白质凝固而变 性,从而达到防治植物病害的目的。
【慎思6】 农药的过量使用会产生什么后果? 提示 (1)农药过多使用会破坏害虫与天敌之间的生态平 衡,造成害虫数量增加。蜜蜂可以对植物授粉,对农业增 产起重要作用,但农药也可使蜜蜂中毒死亡;家蚕吞食农 药污染的桑叶也会中毒死亡。 (2) 农药在土壤中会发生吸附、转移、降解相互影响的过 程。降解可使农药在土壤中发生变化、危害消失;吸附过
要点一
氮肥 1.
|
化肥为农作物补充必要的营养元素
氮元素是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。蛋 白质是细胞原生质的重要成分,核酸与蛋白质结合形成核
蛋白。在植物生长发育过程中,细胞分裂和新细胞的形成
利用的原理是什么? 提示 氯化钠溶解度随温度变化不大;氯化钾溶解度随温 度变化较大。 【慎思2】 铵态氮肥能否与草木灰混用? 提示 不能;草木灰的主要成分是K2CO3,此外还有 K2SO4和KCl。草木灰溶于水时显碱性,遇铵盐发生如下
反应NH4++OH-NH3· H2ONH3↑+H2O,从而使
课题1 化肥和农药
俗语道:雷雨发庄稼。请用化学方程式解释其原因。 1.
解析 此题可运用联想思考问题,电闪雷鸣一般伴随降雨, 同时闪电也将给 N2气反应生成 NO2, NO2 与 H2O 反应生成 HNO3, HNO3 随雨降落增加了氮肥,所以牧草茂盛,四季常青。化学方程 放电 式 : N2 + O2 ===== 2NO , 2NO + O2===2NO2 , 3NO2 + H2O===2HNO3+NO
杀菌剂 2.
真菌引起的,只有少数是由细菌 大多数农作物病害是由_____ 石灰 、 _____ 硫黄 、 和病毒引起的。常用的杀菌剂有_____ 石硫合剂 、 _________ 波尔多液 以及可以进入植物体内的内吸性 _________ 杀菌剂。
除草剂 3. (1)传统除草方法是:用犁或锄将杂草翻入深土。
肥效降低。
【慎思3】 写出工业制尿素的主要化学反应式。
提示 加压、加热 2NH3+CO2==========H2NCOONH4;
加热 H2NCOONH4=====H2NCONH2+H2O。
【慎思4】 用化学方程式表示硝酸铵的生产原理。
Pt-Rh 提示 4NH3+5O2========4NO+6H2O; 高温 2NO+O2===2NO2; 3NO2+H2O===2HNO3+NO; NH3+HNO3===NH4NO3。
使用除草剂 。 (2)现代方法是: ___________
植物生长调节剂 4.
模拟天然植物激素的化学组成和结构,人工合成了用来
促进或抑制植物生成 ___________________的化合物,这类物质就是植物生长 乙烯利 等。 调节剂。如_______
【慎思1】 工业上通常采用溶解结晶法分离氯化钾和氯化钠,
笃学二 农药
1. 杀虫剂 有机 (1)分类:按照化学组成和结构,常用的杀虫剂分为_____ 氯类 、_________ 有机磷类 、 氨基甲酸酯类 _____ _____________ 、拟除虫菊酯类化合 物等。 (2)农药的更新换代 属于第一代农药的是天然产物和无机物;属于第二代农药 有机氯 、_______ 有机磷 、 ____________ 氨基甲酸酯 ;属于第三代农药 的是_______ 拟除虫菊酯 和____________ 特异性农药 。第三代农药也被称为 的是___________ 环境友好农药 。 _____________
程会使农药在土壤和大气中残留;转移可使农药进入附近
大气、水域或地下水,造成毒害水生生物和污染水源。
【慎思7】 应如何合理使用化肥?
提示 (1)合理使用化肥,不仅要考虑土壤的酸碱性、作 物营养状态等因素,还必须根据化肥本身的化学性质进行
科学施用。不合理施用化肥会影响土壤的酸碱性和土壤结
构;过量使用的化肥会随雨水流入河流和湖泊,造成水体 富营养化,产生水华等污染现象。 (2)硫酸铵适宜施于雨水充沛地区;硝酸铵适用于气候比 较干燥的地区。
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