关于班级“三风建设”主题班会
三风主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任活动主题：弘扬“学风、作风、家风”三风建设，共创和谐校园一、活动背景为进一步加强我校学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我校决定开展以“学风、作风、家风”为主题的主题班会活动。
本次活动旨在通过学生自身的实际行动，弘扬优良学风、作风建设，传承良好家风，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。
二、活动流程1. 主持人开场- 主持人介绍活动背景和目的，宣布班会正式开始。
2. 主题演讲- 邀请校领导或优秀班主任进行主题演讲，阐述学风、作风、家风的重要性，并分享相关经验和感悟。
3. 学生代表发言- 邀请各班级学生代表发言，分享自己在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。
4. 小组讨论- 将全体学生分成若干小组，围绕“如何弘扬学风、作风、家风”这一主题进行讨论，各小组选派代表进行发言。
5. 情景剧表演- 各班级自编自导自演以学风、作风、家风为主题的情景剧，通过生动形象的方式展现学生对三风建设的理解和认识。
6. 知识竞赛- 举行以学风、作风、家风知识为主要内容的竞赛，检验学生对三风建设相关知识的掌握程度。
7. 总结发言- 班主任对本次活动进行总结，对学生的表现给予肯定，并对今后的学风、作风、家风建设提出要求和期望。
三、活动内容1. 主题演讲校领导在演讲中强调了学风、作风、家风的重要性，指出这是学生成长成才的基石，是学校发展的动力。
他结合自身经历，分享了一些关于学风、作风、家风建设的经验和感悟，鼓励学生们要以实际行动践行三风建设。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，分享了在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。
他们表示，良好的学风、作风、家风不仅有助于个人的成长，更有助于班级的团结和学校的和谐发展。
3. 小组讨论在小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。
他们讨论了如何养成良好的学习习惯，如何树立正确的价值观，如何传承良好的家风等话题。
三风整治班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强我校学生思想政治教育，提高学生文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校决定在全校范围内开展“三风整治”活动。
本次班会旨在通过讨论和交流，引导学生积极参与“三风整治”活动，树立正确的价值观，培养良好的学风、校风和家风。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级辅导员3. 全体同学五、班会主题以“三风整治”为主题，引导学生积极参与，共同营造良好的学风、校风和家风。
六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对“三风整治”活动的背景和意义进行了简要介绍，强调本次活动的重要性。
他指出，学风、校风和家风是学校发展的基石，是培养学生综合素质的关键。
通过“三风整治”活动，可以进一步提高学生的文明素养，培养良好的道德品质。
2. 辅导员讲解辅导员结合自身工作经验，详细讲解了“三风整治”活动的具体内容，包括学风、校风和家风三个方面。
他强调，学风是学生学习的态度和方法，校风是学校的整体风貌，家风是家庭的教育理念。
他要求同学们从自身做起，积极参与到“三风整治”活动中，共同营造良好的校园文化氛围。
3. 同学讨论在辅导员讲解完毕后，同学们展开了热烈的讨论。
以下为部分同学的观点：（1）张同学：我认为学风整治非常重要，我们应该养成良好的学习习惯，提高学习效率，为我国的发展贡献自己的力量。
（2）李同学：校风是学校的形象，我们应该爱护校园环境，遵守校规校纪，树立良好的校风。
（3）王同学：家风是我们家庭的教育理念，我们应该传承优良家风，为家庭和社会做出贡献。
4. 班级行动计划为了更好地开展“三风整治”活动，班级制定了以下行动计划：（1）开展主题班会，提高同学们对“三风整治”活动的认识。
（2）组织同学们参观校园，了解学校的发展历程，增强对学校的热爱。
（3）开展文明礼仪教育，提高同学们的文明素养。
（4）组织志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。
（5）开展家庭教育讲座，传承优良家风。
小学生三风整顿班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强校园文化建设，提升学生的思想道德素质，营造良好的学习氛围，我校决定开展“三风整顿”活动。
本次班会旨在让学生了解“三风整顿”的意义，明确自身在校园文化建设中的责任，并积极参与到整顿活动中来。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级（1）班教室四、参会人员五年级（1）班全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义2. 学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法3. 开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”4. 班主任总结发言，提出具体要求5. 班会结束六、班会记录（一）班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解我们学校即将开展的“三风整顿”活动。
所谓“三风”，即学风、校风和家风。
学风是指学生在学习过程中养成的良好学习习惯和态度；校风是指学校整体的教育教学环境和校园文化氛围；家风是指家庭教育和家庭文化对学生的熏陶。
这次“三风整顿”活动，旨在通过整顿学风、校风和家风，提升我们的整体素质，营造一个更加和谐、美好的校园环境。
（二）学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法学生代表1：大家好！我觉得“三风整顿”活动非常有意义。
通过这次活动，我们可以更好地了解自己的不足，改正不良习惯，提升自己的综合素质。
我相信，只要我们共同努力，我们的校园一定会变得更加美好。
学生代表2：我非常赞同“三风整顿”活动。
我觉得我们应该从自己做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，尊敬师长，团结同学，共同维护我们学校的良好风气。
（三）开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”1. 小组1：我们小组认为，践行“三风整顿”，首先要从学风入手。
我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，上课认真听讲，课后主动复习。
同时，我们要学会自主学习，提高自己的学习能力。
2. 小组2：我们小组认为，校风建设非常重要。
我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。
河西堡第三小学三风(学风)建设主题班会活动记录
河西堡第三小学主题班会活动记录“学风”建设主题班会教案二年级（2）班活动目的1.帮助同学树立正确的学习目标；把“要我学”的被动情况，扭转为“我要学”的积极局面，在班内形成良好的学习风气。
2.通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
活动方式：教师讲解学生集体讨论教学过程一、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
二、简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？三、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
5、我们可以在操场上骑车。
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
四、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
五、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响六、总结主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
关于班级“三风建设”主题班会[修改版]
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第一篇：关于班级“三风建设”主题班会关于班级“三风建设”主题班会一、班会主题以班级“三风建设”为主题召开班会二、班会活动目的通过开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力，也为我班班委下阶段继续顺利开展工作奠定基础。
三、班会召开时间XX年3月22日四、班会地点6号教学楼五、班会活动对象班级全体成员辅导员老师六、班会具体活动的安排(一)“三风建设”具体内容：1、班风：遵纪守法、组织建设、制度建设、党建工作、班团学活动2、学风：学习态度、学习效果、教学常规、学术活动、考风考纪3、寝室文明风：寝室净化、寝室美化、寝室安全、星级寝室、特色寝室活动对象：班级全体成员活动内容：班会由班长组织，以班委成员、寝室长为核心，开展分组讨论的形式，多层次深入开展。
活动步骤：第一大部分班风开展：1、班长组织整个班会，就这次班会具体步骤展开进行陈述发言。
2、副班长就去年上学期我班整体纪律问题大致发言，并就上课、出勤纪律等指出相关问题。
3、组织委员上台发言，就班上一学期组织活动，党校活动，班级团学活动等具体开展情况做具体发言。
并具体明确提出：下阶段我班全体同学要承接上学期许多优点，并在新学期继续保持。
4、指定班级制度，副班长上台宣读《班级制度》。
5、班团支部书记就我班上学期“团员日记”问题情况做具体介绍。
6、宣传委员就班级“班团学活动”大致陈述。
7、体育委员就新学期我班开展相关体育活动。
第二大部分学风开展：学习委员上台发言，就今年班级考试问题、英语三四六级考试问题，以及去年上学期我班考试情况做具体介绍。
第三大部分寝室文明风开展：寝室长代表上台发言。
第四大部分：辅导员老师就班级上学期的总结，以及新学期组织、学习、班委工作做大致发言。
最后：班长进行总结发言。
肯定上学期我班班级相关工作，并就本学期班委工作提出几点意见。
新学期里，大家一起努力，再接再厉。
本次班会最终决定通过，成立以辅导员为核心的“三风建设”小组，主要成员有全体班干部，寝室长。
三风建设主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强“三风”建设，营造良好校园环境二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校会议室四、班会主持人XXX五、参会人员全体师生六、班会内容一、主持人开场主持人XXX：大家好！今天我们召开的主题班会是“加强‘三风’建设，营造良好校园环境”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、同学们的到来！二、班会第一部分：学习“三风”建设的相关知识1. 党员代表XXX：首先，我向大家介绍一下“三风”建设的概念。
所谓“三风”，即学风、教风、校风。
学风是指学生在学习过程中所形成的良好的学习态度、学习习惯和学习风气；教风是指教师在教育教学过程中所形成的严谨治学、教书育人、关爱学生的良好风气；校风是指学校在长期办学过程中形成的具有鲜明特色、积极向上的整体风气。
2. 学生代表XXX：接下来，我来为大家详细讲解一下学风建设。
学风建设是学校工作的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。
我们要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，积极参加各类学术活动，提高自身综合素质。
3. 教师代表XXX：下面，我来谈谈教风建设。
教风建设是学校教育教学质量的重要保证。
我们要以学生为本，关爱学生，严谨治学，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
4. 校领导XXX：最后，我来谈谈校风建设。
校风建设是学校整体形象的重要体现。
我们要加强校园文化建设，营造良好的校园环境，提高学校的整体竞争力。
三、班会第二部分：讨论“三风”建设的重要性1. 学生代表XXX：我认为，加强“三风”建设对于我们的成长具有重要意义。
良好的学风可以让我们更好地学习，提高自己的综合素质；良好的教风可以让我们得到更好的教育，激发我们的学习兴趣；良好的校风可以让我们在良好的环境中成长，培养我们的团队精神和集体荣誉感。
2. 教师代表XXX：我同意学生的观点。
加强“三风”建设，有助于提高教育教学质量，促进学生全面发展。
同时，良好的“三风”也能为教师提供更好的教学环境，激发教师的工作热情。
围绕三风一训班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题为了进一步加强班级文化建设，培育良好的班风、学风和校风，提高班级整体素质，本次班会以“三风一训”为主题，旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强班级凝聚力。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调了“三风一训”在班级建设中的重要性。
他指出，良好的班风、学风和校风是班级凝聚力的源泉，也是同学们成长成才的基石。
希望同学们能够认真学习，努力践行“三风一训”，为班级的繁荣发展贡献自己的力量。
2. 介绍“三风一训”内涵（1）班风：团结、勤奋、文明、进取团结：班级成员之间要互相尊重、互相帮助，形成合力，共同为班级发展贡献力量。
勤奋：努力学习，勤奋工作，不断提高自身素质，为班级争光。
文明：遵守纪律，尊敬师长，关爱同学，营造和谐、文明的班级氛围。
进取：树立远大理想，勇攀高峰，不断追求卓越，为班级发展注入活力。
（2）学风：勤奋、严谨、求实、创新勤奋：刻苦学习，努力钻研，不断提高学习成绩。
严谨：严谨治学，精益求精，追求卓越。
求实：实事求是，脚踏实地，勇于探索。
创新：勇于创新，敢于突破，为班级发展注入新活力。
（3）校风：团结、文明、求实、创新团结：全校师生团结一心，共同为学校发展贡献力量。
文明：遵守校规校纪，树立文明形象，营造和谐校园。
求实：实事求是，严谨治学，追求卓越。
创新：勇于创新，敢于突破，为学校发展注入新活力。
（4）一训：厚德、博学、求真、创新厚德：树立崇高道德品质，关爱他人，乐于助人。
博学：广泛涉猎知识，全面发展，不断提高自身素质。
求真：实事求是，严谨治学，追求真理。
创新：勇于创新，敢于突破，为社会发展贡献力量。
3. 同学们发言同学们结合自身实际，分享了在践行“三风一训”过程中的心得体会。
他们表示，将努力提高自身素质，为班级和学校的发展贡献自己的力量。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，他强调，践行“三风一训”需要同学们在日常生活中不断努力，将“三风一训”融入到学习和生活中，做到知行合一。
三风建设主题班会策划书[5篇]
三风建设主题班会策划书[5篇]第一篇：三风建设主题班会策划书三风建设主题班会策划书一、活动的主题：“三风”(学风、班风、室风)二、活动目的：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的.学习方法，吸取精华。
三、活动对象：畜牧兽医xxx班四、活动时间：20xx年xx月xx日(周三)下午18:30分五、活动地点：教1-504六、活动流程：1、观看有关学风的视频。
网络使用应有度，科学合理才健康的签名2、开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。
以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。
活动形式：① 比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。
②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组。
③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。
④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。
3、歌曲演唱：《一千年以后》4、优生学习经验交流。
5、歌曲演唱：《我们都会错》6、班主任寄语。
七、经费预算：零食、饮料、奖品：114元装扮教室：18元水果：24元共计：156元八、负责人：畜牧兽医xxx班班委第二篇：三风建设主题班会总结加强“三风”建设主题班会活动总结大学精神是大学文化的最高表现，而大学风气则是大学文化的集中反映。
大学精神体现在办学传统、办学理念以及长期形成的校风之中。
“三风”既是大学精神的构成因子，也是大学精神的具体体现，并且同求真、创新为主要内容的大学精神的本质特征和以人为本的办学理念一脉相承。
现在我校面临迎评之际，我班响应校《广东海洋大学寸金学院“三风”建设活动月方案》的号召，为了进一步加强“三风”建设，增强大学精神，推动自身的全面提升。
围绕着“三风”建设开展了主题班会，志在增强同学们努力“三风”建设工作的责任感和使命感，为“三风”建设出一分力。
三风教育主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强校园文化建设，提升学生综合素质，我校决定开展“三风教育”（学风、校风、家风）主题班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的学风、校风、家风，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了三风教育的重要性，并指出学风、校风、家风是学校发展的基石，是学生成长的摇篮。
她希望同学们能够积极参与到本次班会中，共同学习、共同进步。
（二）主题演讲1. 学风建设：- 学生代表李明同学进行了主题为“学风建设，从我做起”的演讲。
他结合自身学习经历，分享了如何培养良好的学习习惯、提高学习效率的方法，并呼吁同学们共同营造浓厚的学习氛围。
2. 校风建设：- 学生代表王芳同学以“校风建设，共建共享”为主题进行了演讲。
她强调了校风对个人成长的重要性，并提出了如何从自身做起，维护校园秩序，共同打造美好校园的建议。
3. 家风建设：- 学生代表赵强同学进行了主题为“家风传承，助力成长”的演讲。
他讲述了家风对个人成长的影响，并分享了如何传承良好家风，培养良好的家庭美德。
（三）小组讨论各班级分成小组，就学风、校风、家风建设展开讨论。
同学们积极参与，纷纷发表自己的看法和见解。
讨论环节气氛热烈，同学们互相学习、互相启发。
（四）成果展示各小组派代表进行成果展示，分享了讨论的收获和感悟。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，对学风、校风、家风有了更深刻的认识，明确了自身在建设良好三风中的责任和使命。
（五）班主任总结班主任张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在讨论中的积极参与和取得的成果，并强调学风、校风、家风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。
她希望同学们能够将讨论成果转化为实际行动，从自身做起，为构建和谐校园贡献力量。
三风建设主题班会(12周班会)
。
02
开展主题活动
定期开展主题活动，如班会、文艺比赛等，增强班级凝聚力和向心力。
03
树立榜样
树立优秀学生榜样，发挥其示范作用，带动其他学生共同进步。
班级文化在三风建设中的创新与发展
创新教育方式
采用多样化的教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强学生的参与感和体验感。
拓展文化内涵
挖掘班级文化的内涵和外延，将其与时代精神相结合，不断丰富和发展班级文化的内涵。
制定明确的班级目标
确定班级共同的目标，并以此为导向，引导学生树立正确的学习 态度和价值观。
建立良好的师生关系
加强师生之间的沟通和互动，建立互信、互敬的师生关系，为班风 建设奠定良好的基础。
开展丰富多彩的班级活动
组织各种有益的班级活动，如文体比赛、社会实践等，增强学生的 集体荣誉感和团队协作精神。
班风建设的实践案例
作风建设的意义
树立良好形象
良好的作风能够展现个人或组织的良好形象， 赢得他人的尊重和信任。
提高工作效率
高效、务实的工作作风能够提高工作效率，减 少内耗，使工作更加顺畅。
促进团队和谐
良好的作风有助于增强团队凝聚力，形成和谐的工作氛围。
如何培养良好的作风
树立正确的价值观
明确个人或组织的核心价值观，以此为指导，形成良好的工作作 风。
增强集体凝聚力
共同营造和维护美好的校园环境 ，能够增强班级的集体凝聚力和 向心力。
校园环境的优化与提升
绿化美化校园
通过种植花草树木、建设绿化带等方式，增 加校园的绿化面积，美化校园环境。
完善基础设施
加强校园内的道路、照明、排水等基础设施建设， 提高校园的宜居性和安全性。
提升文化氛围
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关于班级“三风建设”主题班会
一、班会主题
以班级“三风建设”为主题召开班会
二、班会活动目的
通过开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力，也为我班班委下阶段继续顺利开展工作奠定基础。
三、班会召开时间
XX年3月22日
四、班会地点
6号教学楼
五、班会活动对象
班级全体成员辅导员老师
六、班会具体活动的安排
(一)“三风建设”具体内容：
1、班风：遵纪守法、组织建设、制度建设、党建工作、班团学活动
2、学风：学习态度、学习效果、教学常规、学术活动、考风考纪
3、寝室文明风：寝室净化、寝室美化、寝室安全、星
级寝室、特色寝室
活动对象：班级全体成员
活动内容：班会由班长组织，以班委成员、寝室长为核心，开展分组讨论的形式，多层次深入开展。
活动步骤：
第一大部分
班风开展：
1、班长组织整个班会，就这次班会具体步骤展开进行陈述发言。
2、副班长就去年上学期我班整体纪律问题大致发言，并就上课、出勤纪律等指出相关问题。
3、组织委员上台发言，就班上一学期组织活动，党校活动，班级团学活动等具体开展情况做具体发言。
并具体明确提出：下阶段我班全体同学要承接上学期许多优点，并在新学期继续保持。
4、指定班级制度，副班长上台宣读《班级制度》。
5、班团支部书记就我班上学期“团员日记”问题情况做具体介绍。
6、宣传委员就班级“班团学活动”大致陈述。
7、体育委员就新学期我班开展相关体育活动。
第二大部分
学风开展：
学习委员上台发言，就今年班级考试问题、英语三四六级考试问题，以及去年上学期我班考试情况做具体介绍。
第三大部分
寝室文明风开展：
寝室长代表上台发言。
第四大部分：
辅导员老师就班级上学期的总结，以及新学期组织、学习、班委工作做大致发言。
最后：班长进行总结发言。
肯定上学期我班班级相关工作，并就本学期班委工作提出几点意见。
新学期里，大家一起努力，再接再厉。
本次班会最终决定通过，成立以辅导员为核心的“三风建设”小组，主要成员有全体班干部，寝室长。