幼儿园大班美术《长颈鹿》教案模板范文-1
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《长颈鹿》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，学会运用线条、形状和色彩表现长颈鹿的形象，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，认识长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩表现长颈鹿形象的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特征及其绘画技巧。
难点：如何引导幼儿运用线条、形状和色彩表现长颈鹿的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
与幼儿互动，让幼儿分享观察到的长颈鹿的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
示范如何运用线条、形状和色彩表现长颈鹿的形象。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔勾勒长颈鹿的基本轮廓。
教师巡回指导，帮助幼儿完善作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用画笔和颜料为长颈鹿上色。
教师指导幼儿如何调色，提醒注意色彩搭配。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给同伴和教师。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿的外形特征：长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
绘画技巧：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。
2. 答案要求：准确表现长颈鹿的外形特征，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，观察周围的其他动物，尝试用绘画表现。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的过程4. 讲解与示范的详细内容5. 幼儿绘画实践的指导6. 作业设计的答案要求7. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点应放在长颈鹿的外形特征及其绘画技巧上，因为这是幼儿能够成功表现长颈鹿形象的基础。
大班美术长颈鹿教案
大班美术长颈鹿教案美术是孩子们进行创造性表达的重要方式，通过绘画和手工制作等艺术活动，孩子们可以培养创意思维、观察力和细致表达能力。
针对大班幼儿（3-4岁），本教案将以长颈鹿为主题，引导孩子们进行绘画和手工制作，既培养他们的艺术天赋，又锻炼他们的动手能力。
让我们一起来看看这个有趣的美术课程。
第一部分：引入在开始正式的绘画之前，老师可以通过图片或实物向孩子们介绍长颈鹿的特点和形象。
可以从长颈鹿的外貌、生活习性或者与人类的关系等方面来展开介绍，激发孩子们的兴趣和好奇心。
引入部分可以从下面的对话开始。
老师：“大家知道长颈鹿长什么样子吗？”学生：“长长的脖子和细细的长腿。
”老师：“没错！长颈鹿的脖子非常长，它们可以吃到其他动物够不到的叶子呢。
你们知道为什么吗？”学生：“因为它们的脖子长啊。
”老师：“对的！长颈鹿的脖子长得像细细的绳子，非常有弹性，这样它们就可以用长脖子去够到树梢上那些美味的叶子。
”第二部分：绘画长颈鹿在引入部分之后，老师可以带领孩子们一起进行绘画活动。
为了方便孩子们操作，准备好彩色铅笔、彩色蜡笔和白色纸张等绘画材料。
老师：“现在让我们一起来画一只长颈鹿吧！”1. 首先，老师可以示范如何画长颈鹿的轮廓。
从椭圆形开始，作为长颈鹿的躯干，然后再加上长长的脖子和腿部。
2. 孩子们可以按照示范的方法画出长颈鹿的轮廓，并用彩色铅笔为它们填充颜色。
3. 接下来，老师可以告诉孩子们如何画长颈鹿的斑点和角。
斑点可以用不同颜色的彩色蜡笔进行描绘，而角可以用黄色的彩色铅笔或蜡笔来画。
4. 最后，孩子们可以用彩色铅笔或蜡笔画出长颈鹿的眼睛、鼻子和嘴巴等细节，以使画作更加生动。
第三部分：手工制作长颈鹿画完长颈鹿之后，老师可以引导孩子们进行手工制作，制作一个可爱的长颈鹿模型。
准备好所需的材料，如纸板、剪刀、彩色纸张、胶水等。
老师：“现在我们来制作一个立体的长颈鹿吧！”1. 用纸板剪下长颈鹿的轮廓，包括躯干、脖子和腿。
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容《长颈鹿》是一节幼儿园大班美术活动课。
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，主要详细内容包括长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，以及如何用彩笔、水粉等绘画材料创作出长颈鹿的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，提高学生对动物世界的兴趣。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行美术创作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：长颈鹿的外形特征、绘画技巧及创作实践。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，了解长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）结合图片，讲解长颈鹿的长脖子、斑点等特点，引导学生关注长颈鹿的独特之处。
3. 示范绘画长颈鹿（10分钟）现场演示如何用彩笔、水粉绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 学生创作实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品贴在黑板上，教师组织学生进行评价，鼓励学生发表自己的看法，培养学生审美能力。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、斑点等。
2. 绘画技巧：线条、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
2. 答案：学生根据自己的观察和理解，创作出具有个性的长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、创作、展示等环节，让学生了解了长颈鹿的特点，掌握了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的创作过程，了解学生的学习需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
(幼儿园教案)大班美术长颈鹿教案
大班美术长颈鹿教案一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。
它是老师为组织和指导教学活动细心设计的施教蓝图，而老师进行教学设计的过程，一起看看大班美术长颈鹿教案，一起看看大班美术长颈鹿教案!欢送查阅!大班美术长颈鹿教案1活动目标：1、观赏毕加索的绘画作品梦，引导幼儿发觉美并体验这种感受。
2、增加幼儿对色调的生疏和理解，培育孩子运用色调进行表现的爱好和力量。
活动预备：1、多媒体课件，梦。
2、幼儿作画工具假设干。
活动过程：一、导入活动，出示毕加索的作品梦，师生共同观赏。
师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的一幅画。
二、通过赏析：引发感受和体验1、师：画家画了一位什么人她在做什么(点击鼠标，消灭作品梦)生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢师：我们来学学她的样子。
2、师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小伴侣，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉生：暖洋洋的。
3、师：阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么(点击鼠标，背景消灭蓝色夜空)生：梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得暖和、香甜，而且还很安静。
4、师：她还在做梦呢梦见了她睡在沙漠里,红色为主的沙漠给人什么感觉(点击鼠标,切换背景)生：酷热的感觉。
5、师：她还梦见了什么(点击鼠标，切换背景)生：绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒适。
6、师：她还梦见了什么(点击鼠标，消灭背景)生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉快。
三、启发幼儿作画小伴侣，阿姨还梦见了什么比方：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗四、过程指导1、对没构思好的幼儿，挂念其建立构思。
2、对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现。
3、通过表扬提示幼儿大胆使用颜色，涂画背景。
大班美术教案《长颈鹿》
大班美术教案《长颈鹿》教学背景大班幼儿根据年龄特点，对于视觉图像的观察、感受和表现具有较高的敏感度，能够通过手的操作、眼的观察以及小脑思维的体验，不断地扩展他们的认知世界。
美术教学作为一种身心灵发展的手段，能够满足幼儿在认知、情感和审美等方面的需要，对幼儿综合素质的提高、智力和情感发展、审美能力的培养、良好的情感交流等方面都起着不可替代的作用。
《长颈鹿》这一主题，以长颈鹿为主角，通过感性、具象的表现方式，激发幼儿对长颈鹿的好奇心、探索欲和审美情趣。
同时，通过本次教学活动，还可以帮助幼儿认识色彩、形体和造型等基础美术元素。
教学目标1.能够观察、感受长颈鹿的形体特征，并能通过画图表现出来；2.能够初步感知和运用色彩的基本特征；3.培养幼儿对长颈鹿的好奇心和探索欲，激发幼儿的美术兴趣；教学过程1. 导入活动教师可以通过幼儿熟悉的儿歌《长颈鹿》为导入，或者通过幼儿园中的实物长颈鹿来引起幼儿的注意。
引导幼儿观察长颈鹿的形体特征，问一些导向性的问题，比如：•长颈鹿的脖子有多长呢？•长颈鹿的脖子有几个弯呢？•长颈鹿的身体是什么形状呢？通过引导幼儿观察与感受长颈鹿的特点来激发他们的表现欲。
2. 绘画实践接下来，教师可以将收集到的长颈鹿图片放在干净的画纸上，让幼儿跟着图画出长颈鹿的形象。
在观察绘画的过程中，老师可以通过引导语或者提问，建立起幼儿对色彩和形体的认知。
在长颈鹿的绘画实践中，教师可以将幼儿分成若干小组，每一组负责一部分身体的绘制，再进行拼接，制作出一幅完整的长颈鹿。
这样不仅可以培养幼儿的合作精神，而且可以帮助幼儿感知长颈鹿的整体特征。
同时，教师还可以准备一些色纸、颜料、画笔等材料，供幼儿使用。
可以鼓励幼儿自由涂抹、搭配颜色，认识和感知色彩，从而加深对色彩的基本知识的掌握。
3. 结束活动在本次教学过程中，幼儿通过观察长颈鹿的特点进行了长颈鹿的绘画实践，并初步感知和运用色彩的基本特征，通过活动激发了幼儿的美术兴趣和表现欲。
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为《长颈鹿》。
教材内容主要包括：认识长颈鹿的外形特征，了解长颈鹿的生活习性；学习绘画长颈鹿的基本技巧，如线条、颜色搭配等；通过创作长颈鹿画作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征和生活习性，增强对动物的认知。
2. 培养学生学会观察、思考、创新的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生合作精神，培养热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握绘画长颈鹿的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
难点：如何将长颈鹿的神态、动作生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放动画片《长颈鹿》片段，引导学生关注长颈鹿的外形特征和生活习性，激发学生对长颈鹿的兴趣。
2. 讲解：教师展示长颈鹿的图片，详细讲解长颈鹿的外形特征，如颈部、腿部、身体等，以及长颈鹿的生活习性，如饮食、睡眠等。
3. 示范：教师现场绘画长颈鹿，边画边讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等，让学生在观看过程中学会绘画长颈鹿的基本方法。
4. 练习：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导，针对学生的不同问题给予个别辅导，帮助学生掌握绘画长颈鹿的技巧。
5. 创作：学生独立创作长颈鹿画作，要求表现长颈鹿的神态、动作等，培养学生的观察力和想象力。
6. 展示：学生将作品贴在黑板上，相互欣赏、评价，培养学生的合作精神和审美能力。
六、板书设计板书内容：长颈鹿的外形特征、生活习性、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅长颈鹿画作，要求表现长颈鹿的神态、动作等。
2. 作业答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对长颈鹿的外形特征和生活习性有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成长颈鹿画作，表现出长颈鹿的神态、动作等。
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察长颈鹿的特点，运用简单的线条和色彩进行绘画，培养幼儿对动物的认知和表现力。
二、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特征，培养幼儿对自然界的观察和认知能力。
2. 学会使用线条和色彩表现长颈鹿，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通和表达能力。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条和色彩表现长颈鹿的特点。
重点：观察长颈鹿的外形特征，学会用绘画方式表达。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，讨论长颈鹿的外形、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用线条和色彩表现长颈鹿，现场演示绘画步骤，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始绘画长颈鹿，教师巡回指导，解答疑问。
4. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 《可爱的长颈鹿》2. 内容：a. 长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢，斑点状的皮肤等。
b. 绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色，修饰细节。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的长颈鹿。
2. 答案：完成一幅长颈鹿绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察和绘画长颈鹿，培养了幼儿对动物的认知和表现力。
课后可以引导幼儿关注其他动物的特点，尝试用绘画表达。
在今后的教学中，可以增加更多有趣的动物题材，提高幼儿的绘画兴趣和技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用线条和色彩表现长颈鹿的特点。
2. 教学重点：观察长颈鹿的外形特征，学会用绘画方式表达。
3. 实践情景引入：引导幼儿观察长颈鹿的特点，讨论其外形、颜色等。
4. 例题讲解：讲解绘画步骤，强调绘画技巧。
大班美术《长颈鹿》教案通用
大班美术《长颈鹿》教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征，认识长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 技能目标：通过观察、实践，使幼儿掌握绘画长颈鹿的基本方法，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿四肢和颈部的绘画技巧。
教学重点：长颈鹿的外形特征和绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、绘画教材、示范画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢等。
邀请幼儿分享自己了解的长颈鹿生活习性和生活环境。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境。
讲解绘画长颈鹿的步骤和技巧。
3. 示范绘画（10分钟）老师现场示范绘画长颈鹿，边画边讲解步骤和技巧。
强调长颈鹿四肢和颈部的画法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画长颈鹿。
老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、长四肢、斑点等。
2. 绘画步骤：画头部、画身体、画四肢、画颈部、画斑点。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅长颈鹿的画，要求构图完整，色彩鲜艳。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子关系。
邀请家长参与课堂，共同观察、讨论长颈鹿的特点，提高幼儿的观察力和表达能力。
组织幼儿参观动物园，实地观察长颈鹿，激发幼儿关爱动物、保护自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿四肢和颈部的绘画技巧。
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幼儿园大班美术《长颈鹿》教案模板范文-1
活动目标：
1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
2、发展幼儿的绘画表现力。
3、引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。
活动重点：
引导幼儿认识长颈鹿，观察其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。
活动难点：
培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
发展幼儿的绘画表现力。
活动准备：
1、画纸、蜡笔。
2、教师范例。
活动过程
一、导入活动、引起幼儿兴趣。
1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。
教师：请小朋友们看看。
这是什么呀?
教师：你们知道森林中最高的动物是什么?(对了，是长颈鹿)那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。
2、教师：今天老师也带来了很多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子?(教师出示长颈鹿范例)
3、教师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头，长长的脖子，椭圆形的身体，还有四只脚，身上还有许多的斑纹。
二、教师示范长颈鹿的画法。
1、教师：老师也画了一幅长颈鹿的图片，我们来看看漂亮吗?(漂亮)那你们想不想也来画一画呢?
2、教师示范长颈鹿的画法。
教师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。
画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。
再画上四条腿和尾巴，最后画长颈鹿身上的斑纹。
三、交代作业要求。