如何培养孩子良好的学习习惯.ppt

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《养成好习惯》PPT班会课件

《养成好习惯》PPT班会课件

时间管理技巧和方法分享
时间规划
合理安排时间,设定时间限制, 避免时间浪费,提高工作和学习
效率。
时间记录
记录时间花费情况,分析时间利 用效率和时间浪费原因,为后续
时间规划提供依据。Fra bibliotek时间优化
根据时间记录和分析结果,优化 时间分配和任务安排,提高时间
利用效率。
自我激励和持续进步动力挖掘
自我奖励
设定奖励机制,当自己达到某个目标或完成某项任务时,给予自 己适当的奖励,激发自我动力。
家庭氛围的营造
和谐、民主、有爱的家庭 氛围有利于孩子良好习惯 的养成。
家校合作共育
家庭和学校应密切合作, 共同关注孩子的习惯养成, 形成教育合力。
03 学校教育在习惯 养成中作用
课堂教学渗透良好习惯培养
教师在课堂教学中,通过讲解、 示范、引导等方式,向学生传 授良好的行为习惯和道德规范。
结合学科特点,挖掘教材中的 德育因素,将习惯养成教育融 入课堂教学。
01
网络成瘾问题
青少年容易沉迷于网络游戏、社交媒体等,导致学业受损、人际关系疏
远。应对策略包括设定合理的上网时间、培养其他兴趣爱好等。
02
网络暴力与欺凌
网络环境中存在言语暴力、欺凌行为等,对青少年心理健康造成负面影
响。应对策略包括加强网络素养教育、建立网络道德规范等。
03
健康使用网络资源的建议
鼓励青少年利用网络资源进行学习、拓展视野,同时注意信息筛选和判
02 青少年阶段习惯 养成特点
青少年身心发展规律
身体发育迅速
青少年时期身体发育迅速,身高、 体重等生理指标快速增长,需要 充足的营养和适当的锻炼。
心理变化明显

《引导孩子克服学习上的坏习惯》PPT

《引导孩子克服学习上的坏习惯》PPT

• 幼儿园有些老师注意让2岁的幼儿冒着倒塌的危险,努力把积 木一块一块地加高。这做法是很好的,因为孩子的自信来源于冒 险的激动和失望的体验。此外,父母还要注意多用赞许的话鼓励 孩子。 父母对孩子的信任和评价,对孩子树立自信心有着不可 估量的影响,因为人的自信心最初是建立在别人对他的反应上, 如果孩子认为自己讨人喜欢,并具有一定的能力,他就会对自己 充满信心。 因此,家长要用微笑 、赞许的话来鼓励孩子, 通 过多种方法,使孩子有了自信心,他就有可能克服学习的不良习 惯。
说:“恒心和自信心,尤其是自信心,”可见,自信心对孩子克服不良的习惯
作用有多大,那么,父母可以怎样培养孩子的自信心呢?

我们可以让孩子按他们的方式去做事情,如孩子想游泳,不妨给他套
上个救生圈, 让他在水中嬉戏,做出游泳动作,他会兴高采烈地喊:“妈妈,
我会了!”他实现了自己的愿望 ,就会增强自己的一份自信 父母亲特别要

上课时忘记带学习用品,不专心听课,人在心
不在,粗心,抄写中明明是“b”,但抄下来变成了
“d”,算出来的得数是41,写在作业本上时却写成
了 14。作业经常能以最快速度完成,但字迹潦草,
错误率高。 马虎在孩子中,已经成为了一种通病,
如果家长不注意, 不予重视 ,孩子的学习成绩必
将受到严重影响。
坏习惯五:学习时一心二用
坏习惯二:学习不定时
• 学习时间不固定,每天必要的学习时间无 法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候可 以学到深夜,情绪不好的时候就什么都不干了。 知识是日积月累的,人不可能在很短的时间内 把大量的学习内容输入到大脑中去,饥一顿饱 一顿, 三天打鱼,两天晒网,只能是事倍功半。
坏习惯三:学习不定量
坏习惯六:把作业代替复习

二年级家庭教育讲座-PPT

二年级家庭教育讲座-PPT
电影:1. 《小孩不笨》1 、2 2.《儿女一箩筐》 3.《克莱默夫妇》
孩子:妈妈,这儿好热。 妈妈:这儿冷,穿上毛衣。 孩子:不,我热。 妈妈:我说过了穿上毛衣!
与孩子的对话 孩子:我今天考试做不好。
与孩子沟通的首要技巧——接纳孩子的感受
在孩子心中筑起一堵墙的话
1.让孩子对父母的爱产生怀疑的话。 2.和其他孩子进行比较的话。 3.无视孩子的话。 4.威胁的话。 5.找借口的话。
良好的生活习惯
• 饭前便后要洗手、按时刷牙洗脸洗澡 • 保持衣着整洁 • 不偏食、不挑食、少吃零食 • 早睡早起,保持充足的睡眠时间 • 每天进行体育锻炼 • 主动承担力所能及的家务
பைடு நூலகம்
良好的文明礼貌习惯
• 出门回家向家人打招呼 • 见到长辈主动打招呼 • 懂得运用礼貌用语 • 接待客人和接电话要热情大方
情境1
小文放学回到家就开始做作业、翻资 料、查工具书……很快就把作业完成了, 和家人一起吃饭时,小文说起学校的趣事, 还把新学的古诗背出来。晚饭后,妈妈陪 小文看了半个小时电视,小文就洗了澡, 回到房间里看课外书。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
情境2
小天二年级了,每天早上,他磨磨蹭 蹭地起床,妈妈催促才去洗漱和吃早餐, 放学回家马上开电视,吃完饭了才肯做作 业,简简单单的作业要拖拉两三个小时才 完成。妈妈想了解小天在学校的情况,但 是小天什么都不肯说。
正确收看电视的注意事项
规定时间。 事先制定收看计划。 陪伴孩子看电视。 准备好替代项目。 要把电视的影响力控制到最小程度。 父母做好榜样。
解决方法:民主协商--亲子合约法
第一步:我们一起给孩子讲道理。 第二步:民主协商时间与内容。 第三步:明确责任。 第四步:签订合同。 第五步:坚决执行。

小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)

小学生主题班会  好习惯的养成 课件(共24张PPT)

2. 坚持锻炼:培 养孩子坚持锻炼的 习惯,如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 :鼓励孩子多参与 户外活动,接触大 自然,促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人:教育 孩子礼貌待人,尊 重他人,学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯,如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处,如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯,如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划,如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划,包括每天或 每周需要做什么,这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题,要 向老师、家长或同学寻求帮助,借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力,可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后,给自己一 些小奖励,以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质,使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格,使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境,提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯?
Chapter
05
实践与总结

培养幼儿良好习惯ppt

培养幼儿良好习惯ppt

3.养成良好习惯的一般方法 (1)创造好环境 (2)要开好头 (3)不找借口 (4)要有目标 (5)要从小事做起 (6)持之以恒,不能松懈
4.如何培养孩子良好的睡眠习惯 白天让孩子使劲玩 ,直到精力透支 做一些心理暗示 适当地给予表扬 按时就寝,形成规律 睡前不要做剧烈活动 坚决不让孩子熬夜
如何培养孩子良好的行为习惯
——中三班讲座
一、必须培养的良好生活行为习惯
睡眠习惯:早睡早起、安静入睡、正确睡姿、按时起床 饮食习惯:吃饭定时定量,细嚼慢咽,不挑食,不偏食,少吃零食,饭前便后要洗手 口腔卫生习惯:早晚要刷牙,饭后要漱口 卫生习惯:保持头发、衣服等整洁不随地吐痰;不随地大小便 行为习惯:不撒谎,不吹牛,不说毫无根据的话;兑现承诺,说到做到;知错就改,不推诿,不隐瞒
四、幼儿必须培养热爱劳动的习惯
学会自己的事情自己做 能帮助家长做些力所能及的家务劳动 能自己整理玩具,每次完毕,把玩具归位整齐摆放好
五、培养良好习惯的方法
1.良好习惯的形成一般有三个阶段 试验(尝试) 检验(确认) 形成(建立) 对于习惯的形成,多次的重复和强化是极为重要的“中坚力量”
2.怎样巩固孩子的良好行为习惯? 表扬鼓励法 示范法 练习法 随机教育法 暗示法 运用各种文艺形式,强化良好行为 家庭教育和幼儿园教育应一致
二、必须培养的良好学习习惯
爱动脑筋,爱问和认真回问题 细心观察,好探索 严格遵守作息时间 看书坐姿端正;正确握笔写字 爱护书本用具
三、必须培养良好的文明礼貌习惯
正确使用“您好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语;别人说话时不乱插嘴 早晚向老人、父母问好;出门回家都要告诉父母、老人 对父母、长辈说话要恭敬;不惹父母、长辈生气 不打扰大人工作和休息 随时与父母、老人沟通有趣的事情 有好吃的,先请父母、老人吃;吃饭时请长辈先吃;学会和兄弟姐妹谦让

培养好习惯ppt课件(图文)全

培养好习惯ppt课件(图文)全

卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
待人处世习惯
都你 有有 偿了 还坏 不习 了惯 的, 债你 务一 。辈

作为小学生的你们要养成哪些良好的习惯?(同学发言)
良好习惯
学校的卫生环境,是学校精神 文明建设的窗口,也是学校师 生素质高低的综合反映。但由 于同学们还存在许多不良的卫 生习惯,经常给校园文明带来 不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而 巨大的力量,它可以主宰人的 一生。因此,人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习 惯。”
第二章节
如何培养良好习惯
How to cultivate good habits
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要, 同学们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫 生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人 养成良好的卫生行为习惯。
如何培养良好习惯
从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受 赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成 功?有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很 头疼?给同学们说说,大家来分享、学习 一下。
思考别人的这些习惯你有吗?
如何培养良好习惯
据有关调查,71.4%的小学生多少有磨 蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说:我的孩子都上三年级了, 可是做什么事都不紧不慢,别人不催, 他就不着急,经常是我急得够呛,他还 慢悠悠的。有的同学没有时间观念,上 学经常迟到。有的同学做作业磨蹭,经 常写到9点或10点。
三 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的 关头又坚持不住了。
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
如何培养良好习惯
改掉的方法:
1、用写日记来管住自己。

小学生学习习惯的培养ppt课件

小学生学习习惯的培养ppt课件
• 4、书写要注意保护好视力,要做到“三个一”,眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指 离笔尖一寸。
• 5、选择合适的书写工具,如低年级学生用HB型的铅笔,不用自动铅笔。不用玩具类的学习 用品。
• 6、写完作业必须认真检查,发现错误及时纠正解决问题,并能阐明自己的观点。
53
• 课外阅读对于开拓学生视野,丰富知识,提高阅读与表达能力具有 重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯,建议做好如下工作:加强课外阅读 指导,培养阅读兴趣。
41
• 小学生因审题不严而导致错误的现象严重。在中低年级十分常见,到了高年级也 有不少这种现象。究其原因,一方面与儿童识字量少、理解水平低,思维缺乏深刻 性等因素有关;另一方面与学生作题急于求成,不愿审题有更直接的关系。如低年 级计算中,学生加减误算、乘除误算的情况较多;在中年级常有学生把很简单的两 步计算应用题作一步应用题解答,或者两步只作一步,漏掉一步;在高年级的解决问 题中学生常把单位“1”判断错。出现这样的错误,是由于没有审题的结果。
1今天任务今天完成2善思善问少说夗做3发现错诨务必改正4讣真学习珍惜时间5读书写字姿势端正6诼前预习诼后复习7读书看报查找资料8学有计划学有目标21能说会道通古今大声说天马行空思维强放开想妙笔丹青写梦花灵活写一丝丌苟记心头规范做耳闻八方晓天下仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面小学生良好学习习惯要关注的几个方面耳闻八方晓天下仔细听课听好成绩好23丌做课堂的沉默者我提问学会表达多跟老师交流话闸子要打开话闸子要打开能说会道通古今大声说24天马行空是有前提的需要发散思维敢找老师茬儿通过大胆探索才更富有创新精神我思考我理解天马行空思维强天马行空思维强放开想放开想25丌整洁丌笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花灵活写26做个学习做个学习小管家小管家一丝丌苟记心头规范做五官五官眼要会看五官耳要会听嘴要会说心要会想手会操作培养小学生良好学习习惯的对策22教师对绅节的指寻

端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt

端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt

不端正的学习态度有哪些表现:
●3、学习效率不高
端学 正习
度会 态班
●虽然学习比较努力,但是要么因为学习状态不好,方法不得当, 记忆力差等原因而导致学习成绩不理想,要么总是因为粗心大意 做错题而导致在考试中丢分。对于该怎么学,学什么,他完全没 有概念和计划,都是跟着父母或老师的步调走,如果不盯着他就 不学。
怎么纠正不好的学习态度:
端学 正习
度会 态班
●4、学会管理时间
●想要高效率地学习,就必须学会管理时间,学习人 要有时间观念,自己可以参考学校的课程表,来给 自己定一个学习和休息的时间规划,让自己按照这 个规定去执行,这个过程中可以不断修改,改进这 个时间安排表,寻找最合适自己的学习方式。(会 自习的人才最卷)
良好的学习态度:
●4、主动的态度
端学 正习
度会 态班
●“主动学习”与“被动学习”的差别很大,主动学习并不是指学 习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促, 而是指在学习知识的时候,主动地找出问题、主动地解决问题, 或者想方法解决问题。学会主动的学习方法,学习起来就会更轻 松,花更少的时间,得更好的成绩。
端学 正习
度会 态班
PART 01
测试你的 学习态度
根据自己的情况,在括号内填“是”或“否。
端学 正习
度会 态班
1.上课老师提问时,能认真听其他同学的回答和老师的总结· 2.学习成绩比别人差时,就会感到难过· 3.做功课和接待朋友这两件事,更喜欢后者· 4.能把学习时间安排得井井有条。 5.觉得学习是一件苦差事。 6.作业中遇上难题,喜欢自己动脑筋去解决· 7.经常听课前不预习,认为预习无关紧要。
良好的学习态度:
●6、学习时要专心致志
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欢迎各位家长! 大家下午好
各美其美,美人之美, 美美与共,天下大同 -------让每一名师生成为
最好的自己
如何培养孩子良好的学习习惯
父母的第一责任是教育孩 子,而教育孩子的第一位就是 培养孩子的好习惯。
一、习惯决定命运 (故事1)有一根小小的柱子,上面只有一截细 细的链子,可是这细细的铁链居然能拴得住一头 几千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景 却在印度和泰国随处可见。原来,那些驯象人, 在大象还小的时候,就用一条铁链将它绑在水泥 柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小 象渐渐地不再挣扎了,直到长成了大象。这时的 它本来可以轻而易举地挣脱链子,但它放弃了挣 扎。为什么?因为小象是被链子绑住,而大象则 是被习惯绑住!
2.在上课前握紧拳头做一下自我暗示,暗示今天一定 要全心投入,全部消化所学课程;——自我鼓励
3.课间休息的时候,用一两分钟及时回忆老师所讲的 内容;——及时复习
4.做完习题后及时反思,总结经验和教训;——及时 总结
5.每天睡觉前10分钟回忆一天所学的内容;——及时 回顾 6. 对做错的题目分析原因,找出错在什么地方——查 找原因 7.反思哪些做得好,哪些需要改进,并写下来——及 时反思(几句话) 8.找出自己学习的榜样,跟他们交流学习心得——互 换交流 9.对所列的内容每天看一至两遍——对照计划 这就是奥秘所在!
• 让孩子面对自己的责任比家长更紧张
四、如何培养读书兴趣
• 1、培养阅读习惯
• 如果孩子喜欢读书的话就给孩子买书,让 孩子去看书。
• 2、趣味记忆法

家长应告,包括比
喻记忆法、字头记忆法、谐音记忆法等等。
大家都知道,在小学阶段,对于一个孩子来说,学
多少知识,成绩有多好,这虽然很重要,但最重要的则是 要养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是人的一生甚至是整个学 习生活中最重要的基础,它在很大程度上决定 着学习过程的质量和成效。
正因为如此,良好的学习习惯成为教师和 家长最为关心的问题之一。我们知道,学生学 习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果。 一般来说,有什么样的学校和家庭生活环境, 学生就会形成什么样的学习习惯。
抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事, 父母成为杰出的父母,孩子成为杰出的孩子,就 都不是遥远的梦想了。让孩子“快乐学习,健康 成长。”是我们的心愿,更是每一位老师的心愿, 真诚地希望我们能携起手来,朝着培养杰出的孩 子这共同的目标前进,共同承担起家庭教育的责 任,把我们的孩子打造成精品!
最后祝;两位老师工作顺心,家庭幸福!各
二、什么是学习习惯? 在谈及学习习惯培养之前,我想应该首先让我们弄
明白到底什么是学习习惯?学习习惯是指孩子在一定的学 习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到 了一定时候,孩子会自动地学习。
比如:有一对夫妻带着自己的孩子,在一个特殊的晚
上,去亲属家做客。晚餐后,大家都聚在客厅里,看电视, 吃水果,聊天,非常的舒心,毕竟亲人们难得一聚。可是 过了一会儿,没经任何人提示,也没有任何人要求,该做 功课的时候了,这个孩子就独自到另一个屋里拿出书本, 旁若无人的开始学习起来。这是什么?这就是良好的习惯!
还有一部份家长总认为问题出现在孩子身上,与自己无 关。事实上孩子身上体现出来的问题,大都是家长问题的 集中暴露。只是家长缺乏这种折射效应的认识!
四、基本学习习惯
我们来看一个优秀学生的学习习惯: 案例:王女士的儿子学习很好,很多人向她咨询孩子 学习的奥妙,她说其实儿子就是每天重复做了十件事:
1.每天用15分钟把当天的学习、生活、娱乐列一个 表出来,最重要的排在最前面;——列计划
(二)当前家长们在培养孩子养成良好的学习习惯中所 面临的困难
1、家长自身没有养成良好的习惯,自己做不到,无法 要求孩子效仿;
2、对于指导孩子进行习惯培养时情绪掌握不好,容易 对孩子发火、甚至会打骂孩子;
3、缺乏长期坚持的精神,往往是孩子没有放弃,却是 家长因为坚持不下来而放弃了;
4、家长急功近利的心态比较突出,我们都知道心急是 吃不了热豆腐的,习惯是要慢慢培养的。
七大不良习惯
• ①喜欢依赖别人; • ②任性,做事经常以自我为中心; • ③害怕承担责任; • ④在交往中容易伤害别人; • ⑤不爱劳动; • ⑥在消费中,盲目、攀比、炫耀; • ⑦学习不爱刻苦钻研,常常被动学习。
三、当前现象
学习中存在的不良现象 1、写作业时边写边玩,一心二用; 2、上课不会听课,注意力不集中,容易走神; 3、没有养成每天登记作业题的习惯,常常漏做、忘做作业; 4、写作业粗心大意,不求甚解,经常容易写错别字,或者算错 步骤和结果; 5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯,常有孩子忘带课 本、作业。 6、 孩子被动学习,积极性差,不会抓紧时间,学习不努力, 不刻苦; 7、孩子不完成口头作业(如朗读,背诵的作业),而且读写困 难,家长缺乏关注; 8、孩子不喜欢读正规的课外书,不喜欢钻研; 9、个别孩子已经出现失去学习兴趣的征兆。
位家长身体健康,工作顺利,家庭和睦,事事如 意,谢谢大家!
• 三﹑如何培养孩子独立能 力及责任感?家长可以做 什么?
• 1、检查功课
• 2、自己找方法温习
• 家长应该推他们自己找合适的方法 去温习功课,给他机会去学习。
• 3、承担后果

父母不要替孩子承担后果,让孩子
自己承担自己犯错带来的后果。
• 4、“他比你更紧张”
如果说学校教育氛围是培养学生学习习惯 的主导方面的话,那么家庭教育环境则是养成 学生学习习惯的基础方面。
有些家长可能认为,学生大部分时间都在学校, 所以学习习惯就应当靠学校、靠老师去培养,家 长对孩子的影响不大。其实,这种看法是很不科 学的。
应该说,在学生学习习惯的培养上,学校和
老师的教育教学方式和方法的确很重要,但是心 理学和教育学的研究结果表明,从小学生的心理 依赖、行为方式的定型等方面来说,家庭和家长 是具有不可替代的重要性的。因此,我们家长一 定要重视起孩子在家里的学习习惯的培养!!
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