小学腰鼓社团活动计划
腰鼓活动方案
黄泥塘二小腰鼓兴趣小组活动计划一、指导思想：新学年，我校腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，二、活动工作安排：1、在上学期的基础上，复习巩固腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。
2、在此基础上增加2-3个新的基本鼓点的训练。
3学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
5、积极参与各种活动。
努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。
三、腰鼓活动安排周次教学内容备注1报名2统计学生基本信息3教会基本鼓点，培养节奏感（室内教学）4背鼓，系绸带，鼓棒握法，基本鼓点教学。
5以旧带新，基本鼓点教学。
6国庆调休7基本鼓点练习8四方步及弓步教学9四方步与基本鼓点配合练习10弓步与基本鼓点练习配合练习11齐步走与基本鼓点配合练习12小秧歌、大秧歌教学13小秧歌、大秧歌练习14小秧歌、大秧歌练习15骑马赞穿花教学16骑马赞穿花练习17骑马赞穿花练习18 总结反思一期本组工作小学腰鼓队活动方案一活动目的。
为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小组的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：二、组织安排组长：周珍林组长职责：负责召集和协调副组长：黄兴艳副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查三、主要保障安排1、人员腰鼓队共有14名队员，由三——四年级部分学生组成。
腰鼓活动方案（共3篇）
腰鼓活动方案（共3篇）第1篇：腰鼓活动方案“飞天腰鼓”社团活动方案腰鼓表演一直以来就是北龙港小学的特色传统项目，为进一步传承北小特色，建立了腰鼓社团，并制定了详细靠实的工作计划。
经过几年的发展，在学校领导的大力支持下，学校腰鼓社团已成为我校社团工作中一面亮丽的旗帜，成为学校文艺社团的中坚力量，近几年，我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。
队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。
二、机构设置负责人：沈秀莲指导老师:梅葛兄腰鼓社团成员：附成员名单三、日常管理1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
2、加强腰鼓社团队伍建设。
学期初由老队员开展招募，从三、四年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
3、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。
⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。
⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。
利用每周三40分钟左右的社团活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
5、坚持定期的训练。
在学校老师的带领下，腰鼓社团队员们坚持定期训练。
四、训练内容及步骤内容安排：（1）、腰鼓的预备姿势（2）、腰鼓的右手打法（3）、腰鼓的左手打法（4）、腰鼓的基本鼓点（5）、腰鼓的动作学习–十字步和秧歌步的动作（6）、花样腰鼓的学习（7）、队形队列的变换练习（8）、完整的腰鼓表演训练步骤：（1）学生掌握腰鼓的基本演奏、鼓点节奏。
（2）各种花鼓动作。
（3）秧歌步和十字步的学习。
（4）各种成套腰鼓学习五、主要活动富坪学校腰鼓队是我校文艺社团的中坚力量。
在每年校六一“文娱汇演”上，学校腰鼓队的表现总是让人耳目一新，并多次荣获一等奖。
在每年的“社团进社区”活动中，腰鼓社团的表演总能赢得老百姓的声声赞誉。
腰鼓活动方案
腰鼓活动方案1、腰鼓活动目的：鼓是精神的象征，它的起源与社会发展、物质生产及人们的思想观念紧密相关。
腰鼓是一个喜气洋洋的的表演项目，又是一项趣味十足的健身活动，它节奏快、鼓声清脆动听，敲打起来能立刻给人一种精神振奋的欢乐感觉。
腰鼓不仅能大力弘扬民族艺术文化，而且还能启迪孩子的智慧和心灵，发展孩子手脚的动作的协调能力，更能有效促进学生的健康迅速的成长。
2、腰鼓活动时间：每周一下午第三节课3、腰鼓活动名单：每班2名女生（陈宏烨、吴晓彤等）4、腰鼓活动计划（1）腰鼓队员的选拔（2）腰鼓动作的教授（3）腰鼓动作的练习（4）腰鼓动作配乐（5）腰鼓展示5、腰鼓活动教授：一、单跳缠腰步第1-4拍：做两个小跳步（左脚顺着右脚抬起，左脚吸在右膝盖的位置，然后放下，同时右手打右鼓面，左手向前斜上方甩绸）。
（注：拍手的重心，在落左脚和甩左绸）第5拍：左脚向左迈出马步，同时两手由下向上划开打两边的鼓面。
第6拍：左脚不动，右脚迈出形成马步，同时两手由身体两侧收回换成，左手缠前打右鼓面，右手缠后打左鼓面。
第7-8拍：左脚原地踏步，左腿弯曲下蹲，右脚直接向右前斜方蹬出，重心在左腿，同时右手打右鼓面甩后，左手向身体的左斜上方甩绸。
（4×8拍）二、梅花跳跃步第1拍：同单跳缠腰的第7拍相同。
第2拍：右脚落地起跳，左脚旁吸，左脚吸起在右腿膝盖的地方，同时右手右下向上在面前划圈准备打右鼓面，左手收回在打左鼓面的位置。
第3拍：左脚落地马步，左手后缠打右鼓面，右手前缠打左鼓面。
第4拍：原地踏右脚，马步不变，同时两手换成左手缠前打右鼓面，右手缠后打左鼓面。
第5-8拍：反复第1、2、3、4拍的动作。
（4×8拍）三、马步射燕步第1拍：左脚踏出，双膝下蹲（称马步蹲）同时双手打两边的鼓面。
第2拍：马步蹲不变，右脚追赶左脚，向左移动，同时双手打两边鼓面。
第3-4拍：同1、2拍相同。
第5拍：左脚向前踏出，双手面前交叉。
第6拍：右脚踏向左脚前同时起跳，左小腿抬到右腿后（称小射燕跳）同时两手顺风旗，左手高，右手与肩平行。
小学腰鼓队活动计划
小学腰鼓队活动计划一、活动主题传承非遗文化,展现青春活力二、活动目标1. 学习腰鼓表演艺术,传承中华民族优秀文化遗产。
2. 培养学生的艺术修养,提高审美素养和表现力。
3. 锻炼学生的团队合作精神,增强集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活,营造浓郁的文化氛围。
三、活动安排1. 队员招募及选拔面向全校学生发布招募通知,组建腰鼓队伍。
通过初试和复试遴选出具备基本身体素质和音乐天赋的队员。
2. 基础训练腰鼓基本功训练:手型、步型、力度等基本功夫。
音乐理论学习:认识音符、节奏、曲式等知识。
3. 节目排练曲目确定:结合学校特色选择经典腰鼓曲目。
分组排练:根据节目分组,实行分组循环排练。
进行全队联排,教师现场指导纠正。
4. 演出展示校内专场演出:校园文化节日期间举办专场晚会。
校外比赛交流:参加区县市级腰鼓赛事或文化交流。
四、活动团队1. 指导老师组:学校音乐、体育教师及专业腰鼓教练。
2. 学生队员组:通过遴选的优秀学生队员。
3. 家长志愿者组:为各项活动提供必要的志愿服务和后勤保障。
五、工作安排1. 场地器材准备:腰鼓、音响设备等基本器材准备。
2. 服装道具制作:统一制作腰鼓队专用服装和道具。
3. 赞助筹款:向社会各界筹集活动所需经费。
4. 宣传推广:通过多种渠道加大活动宣传力度。
六、活动意义1. 传承传统文化,培养学生民族自豪感。
2. 培养学生艺术修养和审美能力。
3. 锻炼团队协作精神及组织纪律性。
4. 丰富校园文化生活,提升学校知名度。
腰鼓队活动将极大地丰富校园文化生活,促进非物质文化遗产的传承与发扬。
通过本次活动,我们将进一步激发学生艺术热情,培养其民族自豪感和集体荣誉感,为他们的全面发展奠定良好基础。
同时也为提升学校文化软实力贡献一份力量。
让我们共同期待腰鼓队活动的精彩呈现!。
社团活动腰鼓教案
社团活动腰鼓教案教案标题：社团活动腰鼓教案教案目标：1. 了解腰鼓的起源、发展和文化背景。
2. 学习腰鼓的基本动作和技巧。
3. 培养学生的团队合作能力和表演技巧。
4. 提高学生的身体协调性和节奏感。
教学准备：1. 腰鼓器材：腰鼓、鼓棒。
2. 音乐播放设备。
3. 幻灯片或图片展示腰鼓的起源和发展。
4. 视频资源展示腰鼓表演。
教学步骤：1. 引入（10分钟）- 使用幻灯片或图片向学生展示腰鼓的起源和发展，激发学生对腰鼓的兴趣。
- 介绍腰鼓的文化背景和重要性，引导学生思考腰鼓在社团活动中的作用。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍腰鼓的基本构造和分类。
- 解释腰鼓的基本动作和技巧，如敲击、转动、抖动等。
- 引导学生理解腰鼓与音乐的配合关系，讲解腰鼓表演的基本要求。
3. 示范与练习（25分钟）- 播放腰鼓表演视频，展示专业腰鼓团队的精彩表演。
- 教师进行腰鼓基本动作的示范演示，引导学生模仿练习。
- 将学生分成小组，进行合作练习，互相观摩和提供反馈。
4. 创作与表演（20分钟）- 鼓励学生根据所学的腰鼓基本动作和技巧，自行创作一个简短的腰鼓表演节目。
- 指导学生设计表演的节奏和动作流程，培养他们的创造力和团队合作能力。
- 学生小组轮流进行表演，鼓励他们展示个人特色和团队默契。
5. 总结与评价（10分钟）- 回顾整堂课的内容，让学生总结所学的腰鼓知识和技巧。
- 鼓励学生分享他们的表演经验和感受。
- 教师进行评价和提供进一步的指导建议。
教学延伸：1. 组织学生参观腰鼓表演或邀请专业腰鼓团队来校进行演出，让学生亲身感受腰鼓的魅力。
2. 组织学生参加腰鼓比赛或校内演出活动，提供更多展示和锻炼的机会。
3. 引导学生了解其他传统乐器或表演形式，拓宽他们对文化艺术的认识。
教案评估：1. 学生的参与度和表现情况。
2. 学生对腰鼓知识和技巧的掌握程度。
3. 学生在创作和表演中的个人特色和团队合作能力。
4. 学生对腰鼓文化的理解和兴趣程度。
欢乐腰鼓社团活动方案
欢乐腰鼓社团活动方案活动时间：间周周四下午课外活动时间活动地点：学校操场带队老师：边瑞华、张向魁参加人员：全体社团成员活动意义：腰鼓作为我国传统的民间活动项目，有着丰富的发展空间，一面鼓，二支棒，是给学生提供休闲创造的艺术教学活动，以艺术性、科学性、文化性、休闲性等融为一体，并赋予其独特的思想内涵和教学基础。
扩大学生视野，领略到中国文化的魅力，提高学生的审美能力。
教学目标：1、使学生了解我国民族民间传统活动项目“腰鼓”，增强继承和发扬我国优秀文化遗产的责任感；2、提高身体的协调性，增强乐感，陶冶学生的情操，提高学生有审美和表现美的能力；3、使学生在合作学习的氛围中体会到学习的乐趣和成功的快乐，增强集体的凝聚力；4、培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和可持续发展。
活动内容：腰鼓基础知识和腰鼓基本动作腰鼓基础知识：包括腰鼓在民间的发展以及相类似的民间传统活动；腰鼓的基本动作：1、腰鼓的基本功（站位）练习2、基本步伐组合（踢腿练习）3、手位练习（上、下手击鼓点练习）4、简单的套路练习1-2套活动纪律：1、社团队员做到准时出席，不得随意请假，课上所学内容回家能够积极地练习。
2、不吃零食，保持学校操场干净整洁。
3、能发扬不怕苦，不怕累的精神，队员间互相帮助，共同进步。
活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段 (3月底）在全校进行宣传发动，营造氛围，做好环境布置。
在校园挂条幅，充分利用班级的黑板报、墙报，使全校师生明确活动的目的和重要性，形成统一思想。
各班制定好具体的实施方案，明确活动的内容、形式及时间安排。
第二阶段：活动阶段 (4月、5月、6月上旬)第三阶段：表彰与奖励1、学期结束前对每位队员进行考核与评价，对优秀队员进行奖励。
2、在全校师生面前为每位队员提供一个展示的舞台。
腰鼓队教学工作计划
一、前言腰鼓是我国传统民间舞蹈艺术的一种，具有浓厚的民族特色和文化底蕴。
为了弘扬民族传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的身体素质和艺术修养，特制定本腰鼓队教学工作计划。
二、教学目标1. 让学生掌握腰鼓的基本动作和技巧，提高舞蹈表演水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过腰鼓表演，传承和弘扬民族传统文化。
4. 提高学生的身体素质，促进身心健康发展。
三、教学内容1. 腰鼓基本动作：学习腰鼓的基本姿势、步伐、手势等。
2. 腰鼓技巧：掌握鼓点的节奏、力度、变化等。
3. 腰鼓舞编排：根据学生水平，编排适合的腰鼓舞。
4. 民族音乐欣赏：学习与腰鼓相关的民族音乐，提高音乐素养。
四、教学安排1. 每周进行两次腰鼓训练，每次训练时间为1.5小时。
2. 训练时间：每周一、周三下午第三节课后。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等多种形式。
4. 定期组织腰鼓表演，提高学生的舞台表演能力。
五、教学进度1. 第一阶段（1-4周）：学习腰鼓基本动作和技巧。
2. 第二阶段（5-8周）：学习腰鼓舞编排和民族音乐欣赏。
3. 第三阶段（9-12周）：进行腰鼓表演，巩固所学内容。
4. 第四阶段（13-16周）：参加校内、校外腰鼓比赛，展示学习成果。
六、考核方式1. 考核学生的腰鼓基本动作和技巧掌握程度。
2. 考核学生的腰鼓舞表演水平。
3. 考核学生的团队协作精神和集体荣誉感。
七、预期成果1. 学生能够熟练掌握腰鼓基本动作和技巧。
2. 学生能够独立完成腰鼓舞编排。
3. 学生能够具备一定的民族音乐欣赏能力。
4. 学生在腰鼓比赛中取得优异成绩。
八、注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 加强安全意识，确保训练安全。
3. 鼓励学生积极参加腰鼓表演和比赛。
4. 定期与家长沟通，共同关注学生成长。
通过本教学计划的实施，相信腰鼓队能够在校园内发挥积极作用，为传承和弘扬民族传统文化贡献力量。
小学腰鼓队教学计划
小学腰鼓队教学计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
小学腰鼓队教学计划范文，欢迎借鉴。
小学腰鼓队教学计划一：一、指导思想：全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围。
二、课程目标1.了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。
4.通过活动，使办学更有特色，力争在市区级比赛中获奖，提高学校知名度。
5.培养学生探究和交流的能力。
在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动工作安排1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3、训练分为两个阶段：第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点;第二阶段学习几种队形变形花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
四、训练地点学校操场五、训练时间每周四下午第三节课六、训练安排第一周：挑选人员。
(在三.四.五年级挑选)第二周：握棍方法及站姿。
学习基本鼓点。
第三周：熟悉基本鼓点。
第四周：腰鼓鼓点的训练练习。
第五周：学习秧歌十字步。
第六周：学习原地踏、跳步;学习走步。
第七周：练习跳步，走步。
第八周：训练十字步加鼓点整体动作。
第九周：训练跳步加鼓点整体动作。
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九湖中心小学腰鼓社团活动计划
活动时间：每周三下午三四节课
活动地点：大操场
带队老师：郑丽娟蔡晓琪
参加人员：二~四年级学生。
活动意义：
古老的中华民族有着悠久的历史，我们的先辈们在长期的劳动实践中创造灿烂辉煌的独特民族文化，民族文化的涵盖范围很广，包括民族精神、民间艺术、民族节日、民俗民风、民间游戏等，这些都市民族的瑰宝，作为炎黄子孙，我们有权更有义务要继承其中的精华，在小学开展民族文化艺术教育，“弘扬民族文化，振奋民族精神”，激发青少年民族自尊心，增强民族自豪感，培养青少年对民族文化的浓厚的兴趣，这是非常必要的。
通过对他们进行民族文化艺术教育，不仅可以使他们在现代文化氛围中汲取民族文化的精髓，形成优良的道德品质，而且可以扩大视野，领略到中国文化的魅力，提高他们的审美能力。
民间艺术对孩子的发展有着重要的作用，通过各种类型的练习方法，使孩子们积极尝试各种形式，激发他们的生活情趣，享受民间艺术带来的愉悦感觉，学生选择《腰鼓》这一民间艺术，它作为一种自娱性的活动，除了有情趣外，也会探索、发现和创造。
我们从几个方面来入手：
一、有利于培养学生的创造力
打腰鼓是培养学生创造力的最佳手段之一。
学生不仅从外界汲取经验，而且还想把自己头脑中丰富想象表达出来，它能够满足学生的这种需要，打腰鼓先从节奏练习入手，我运用有趣、形象的节奏图，让学生拍手、拍腿、拍肩、跺脚等形式，使学生不知不觉地掌握基本节奏，这种易懂易学的图形，给孩子打腰鼓打下良好的基础。
在学生学会基本鼓点的基础上，让孩子们自己创编节奏，证明了学生的创造力在打腰鼓活动中得到激发。
二、能增进学生身心健康
在打腰鼓活动中，学生以自己的意愿按节奏自由变换动作、姿势，可以多次重复他们感兴趣的动作不受限制，因此，打腰鼓可以使学生中枢神经的机能状态调整到最佳水平，从而避免疲劳和厌烦，这有利于学生身体发展，从心理方面而言，它是一种较轻松、松散的活动，适应学生的需要。
三、促进学生自主性发展
自主性即个体对自身行为的意识与调控能力。
学生通过打腰鼓活动促进自主性发展，主要表现在行为自理自律能力的提高，行为的目的性的增强，社会性和交往能力也得到提高。
四、有利于学生情感发展
打腰鼓使学生享有充分自由，没有任何来自外部力量。
例如：学生模仿老师打腰鼓、打节奏，边模仿老师的体贴、爱护学生的情感、态度等，这使学生的情感不断丰富。
打腰鼓是中华民族引以自豪传统文化，“打”的独特艺术，不仅是调剂精神的娱乐活动，更是陶冶情操、强身健体，增长见闻的教育途径，同时，提高学生素质，而且对学生的发展有相当的积极意义。
伴随着民间艺术而成长是幸福的，也是快乐的，让我们融入那个充满幻想、自由、探索探索的世界吧！
只有从小对学生进行民间艺术教育，我们的民间艺术才能得以宏扬，民族精神才能得以振奋。
遵循“古为今用”的原则，我们将努力挖掘民族艺术精华，用我们中华民族特有的传统文化对学生进行美的教育、使学生的心灵受到精神文明的滋养和净化，培养学生成为爱祖国、爱民族、崇尚传统美德、传统文化的一代新人。
活动内容：
1、手位练习（上、下手击鼓点练习）
2、腰鼓的基本功（站位）练习
3、基本步伐组合（踢腿练习）
4、简单的套路练习1-2套
活动纪律：
1、社团队员做到准时出席，不得随意请假，课上所学内容回家能够积极地练习。
2、5:15由家长准时来校接孩子。
3、不吃零食，保持操场上干净。
4、能发扬不怕苦，不怕累的精神，队员间互相帮助，共同进步。
表彰与奖励
1、学期结束前对每位队员进行考核与评价，对优秀队员进行表扬或奖励。
2、在全校师生面前为每位队员提供一个展示的舞台。
3、参加区里举办的比赛活动，争取获得奖项，为学校争荣誉。
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