【通用】信息技术工具.ppt
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(人教版)小学信息技术第四册第7课《关键词搜索》课件(7张PPT)-经典通用PPT课件材料
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连想到没想过的词语。
•
C：分析日志文档：
•
日志文档将会告诉你，人们是使用什么关键字来访问你的网站的。（有些网站在建站的时候会
安装相应的工具来生成日志文档供网管参考）
•
D：参考其他网站：
•
参照那些主题与你相似或相同的网站，看一下他们的meta keyword 是怎么写的。这样你有可能
会得到意外的关键字，但是不要直接将人家的模板粘贴过来，因为你不知道网管在设计网站之前对
那么如何才能找到最适合你的关键词呢？首先，要仔细揣 摩你的潜在客户的心理，绞尽脑汁设想他们在查询与你有关的 信息时最可能使用的关键词，并一一将这些词记录下来。不必 担心列出的关键词会太多，相反你找到的关键词越多，用户覆 盖面也越大，也就越有可能从中选出最佳的关键词。
我们经常听到这样的事例：一家公司的网站在搜索引擎上 排在了前20名，业务量随之猛增到原来的10倍。而另一家公司 排名同样也在前20位，可业务量前后却一点没变化。是什么造 成了如此大的差异？原因很简单，就是前一家公司选择了正确 的关键词，而后者在这方面则犯了致命的错误。这一事例说明， 正确选择关键词对企业网站营销的成败是何等重要。
可以对自身网站关键字进行查漏补缺。
•
到了这一步，你已经收集了很多与你的网站或产品有关的关键
信息技术培训总结(通用)ppt
学习收获
学员普遍认为培训过程中 学到了实用的信息技术知 识和技能，对工作和生活 有所帮助。
课程建议
部分学员提出了一些课程 改进建议，如增加实操环 节、优化课程结构等。
技能提升
基础技能掌握
学员通过培训掌握了信息 技术的基本概念、原理和 操作技能。
应用能力提升
学员在实际操作和应用中 提高了解决信息技术问题 的能力。
加强实验室建设，提供完善的实验 设施和软件资源，满足学员实践需 求。
05
CHAPTER
总结与展望
总结收获
知识提升
通过培训，我们深入了 解了信息技术的最新发 展，掌握了更多专业知
识和技能。
问题解决能力
培训过程中，我们通过 解决实际问题，提高了 分析和解决问题的能力
。
团队协作
培训活动促进了学员之 间的交流与合作，提高 了我们的团队协作能力
通过本次培训，我们获得了成长和进步，再 次表示衷心的感谢。
THANKS
谢谢
信息安全
数据库基础
涉及信息安全的概念、常见威胁和防护措 施，如防病毒、防黑客攻击等。
介绍了数据库的基本概念、关系型数据库 和非关系型数据库的区别和联系。
操作技能
办公软件操作
针对Word、Excel、 PowerPoint等常用办公软件的 高级功能和使用技巧进行讲解
和实操。
图像处理和视频编辑
通过案例演示了Photoshop、 Premiere等软件的使用，介绍 了图像处理和视频剪辑的基本 技巧。
培训改进建议
课程内容优化
增加最新技术知识
及时更新课程内容，确保学员掌 握最新的信息技术知识和技能。
强化基础知识
加强学员信息技术基础知识的掌 握，为后续学习打下坚实基础。
小学信息技术教案(通用)ppt
内容深度与广度
评估教学内容的深度和广 度是否合适，是否符合学 生的认知发展水平。
内容实用性
思考所教授的内容在实际 生活和学习中的应用价值 ，是否有助于培养学生的 信息素养。
教学方法反思
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是否有效 ，是否能激发学生的学习兴趣和
主动性。
教学策略的合理性
思考教学策略的合理性，如任务驱 动、小组合作等，是否有助于培养 学生的协作能力和问题解决能力。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
05
作业布置
基础作业
总结词
巩固课堂所学
详细描述
布置与课堂知识点紧密相关的作业，旨在帮 助学生巩固课堂上学到的信息技术知识，加 深对基础概念和操作的理解。
拓展作业
总结词
拓宽知识面
详细描述
布置涉及课堂外知识点的作业，引导学生自主探索信 息技术领域的新知识，拓宽学生的知识视野。
创新作业
演示法
总结词
通过实际操作展示，帮助学生理解知 识。
详细描述
演示法是教师通过展示实物、教具或 进行示范性实验，让学生通过观察获 得感性认识的教学方法。这种方法能 够帮助学生更好地理解知识，提高实 际操作能力。
讨论法
总结词
通过集体讨论，培养学生思维能力和表达能力。
详细描述
讨论法是教师组织学生就某一问题或某些问题进行集体讨论，互相启发、互相学习的教学方法。这种 方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和表达能力，同时也有助于培养学生的团队协作 精神。
培养信息处理能力
信息技术基础知识.ppt
我们常说的上网浏览就是指用浏览器在Web 上浏览。用浏览器浏览的页面就是网页， 网页上有文字、图画、动画等，还可以放 出音乐。
第四章 计算机网络使用基础
黄泥湾小学信息组
6．超链接(Hyperlink)
一般网页上都有“超链接”(Hyperlink)，超链接是 网页上的特殊部分，点击它可以到达另一个网页。 Web就是通过超链接将网络上各个计算机上的网 页连接起来形成的。因为有超链接，所以人们把 Web上的网页格式叫做“超文本(Hyper text)”。
计算机的数制
二进制（0、1） 八进制（0、1、2、3、4、5、6、7） 十进制（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9） 十六进制（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、
B、C、D、E、F）
第二章 计算机概述
黄泥湾小学信息组
非数值信息的表示
1、西文字符编码 （1） ASCII码 （2）EBCDIC码
黄泥湾小学信息组
TCP/IP协议
传输控制协议TCP
网际协议IP
第四章 计算机网络使用基础
黄泥湾小学信息组
Internet 简介
1．IP地址
因特网上每部计算机被赋予一个不同的地 址，用于与该主机有关的全部通信。IP地址 以8位为一单位，分成四组十进制数字(0～ 255)来表示。
如http：／／www．nettime．net．cn(中华 人民共和国网络科技时代杂志社网站服务 器的IP地址为218．241．67．178，四组数 字表示的范围从左至右越来越小)。
第二章 计算机概述
黄泥湾小学信息组
由于计算机使用二进制数，2的10次幂(1024) 与十进制数的1000近似，所以在计算机学科 中有以下约定：
千字节 1KB=1024B=1024字节
第四章 计算机网络使用基础
黄泥湾小学信息组
6．超链接(Hyperlink)
一般网页上都有“超链接”(Hyperlink)，超链接是 网页上的特殊部分，点击它可以到达另一个网页。 Web就是通过超链接将网络上各个计算机上的网 页连接起来形成的。因为有超链接，所以人们把 Web上的网页格式叫做“超文本(Hyper text)”。
计算机的数制
二进制（0、1） 八进制（0、1、2、3、4、5、6、7） 十进制（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9） 十六进制（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、
B、C、D、E、F）
第二章 计算机概述
黄泥湾小学信息组
非数值信息的表示
1、西文字符编码 （1） ASCII码 （2）EBCDIC码
黄泥湾小学信息组
TCP/IP协议
传输控制协议TCP
网际协议IP
第四章 计算机网络使用基础
黄泥湾小学信息组
Internet 简介
1．IP地址
因特网上每部计算机被赋予一个不同的地 址，用于与该主机有关的全部通信。IP地址 以8位为一单位，分成四组十进制数字(0～ 255)来表示。
如http：／／www．nettime．net．cn(中华 人民共和国网络科技时代杂志社网站服务 器的IP地址为218．241．67．178，四组数 字表示的范围从左至右越来越小)。
第二章 计算机概述
黄泥湾小学信息组
由于计算机使用二进制数，2的10次幂(1024) 与十进制数的1000近似，所以在计算机学科 中有以下约定：
千字节 1KB=1024B=1024字节
三年级上册信息技术浙教版第3课了解信息处理工具(课件)(共26张PPT)
鼠标、键盘是计算机常见的输入设备。
按照范例填空： 在 商店 ，我看见 收银员用计算机结账收银。 在________，我看见________________________。 在________，我看见________________________。 我知道计算机还能_________________________。
将组成计算机的各种设备统称为硬件，各 种程序和数据统称为软件。只有安装了各 种各样的软件后，计算机才具备强大的功 能。
信息处理（Information Processing）
采集 存储
传递 加工
输出
信息处理的过程
计算机的和应用
计算机在科学计算、信息处理、过程控制、辅助设计、人工智能等领域广泛使用，对人 们的生活产生了深远的影响。
现实中的信息处理
电脑：电脑是另一种常见的信息处理工具，可以帮助我们完成各种工作和学 习任务，如文档编辑、数据分析、网页浏览、视频会议等。通过使用电脑， 我们可以更加高效地处理信息，提高生产力和创造力。
建构
信息处理工具在日常生活中发挥着重要的作用，利 用好信息处理工具，可以事半功倍。
认识常见的信息处理工具
作业布置
上网查找、学习计算机的 发展史，并写下学习体会。
计算机发展史
第1代：电子管数字机（1946—1958年） 硬件方面，逻辑元件采用的是真空电子管， 主存储器采用汞延迟线、阴极射线示波管静 电存储器、磁鼓、磁芯；外存储器采用的是 磁带。软件方面采用的是机器语言、汇编语 言。应用领域以军事和科学计算为主。 缺点是体积大、功耗高、可靠性差。速度慢 （一般为每秒数千次至数万次）、价格昂贵， 但为以后的计算机发展奠定了基础。
计算机发展史
第4代：大规模集成电路计算机（1970年至 今） 硬件方面，逻辑元件采用大规模和超大规模 集成电路（LSI和VLSI）。软件方面出现了 数据库管理系统、网络管理系统和面向对象 语言等。1971年世界上第一台微处理器在美 国硅谷诞生，开创了微型计算机的新时代。 应用领域从科学计算、事务管理、过程控制 逐步走向家庭。
信息技术(四年级上)全部课程PPT课件
小小朋朋友友，，你你明 知白道了吗么？
h
7
信息技术的发展
1. 甲骨文 2. 木简和竹简 3. 蔡伦和造纸术 4. 毕昇和活字印刷术 5. …….. 6. 电子计算机的发明应用
h
8
甲骨文
h
9
木简
竹简
h
10
h
11
毕昇 像
活字 印刷 板
h
12
第一台电子计算机
h
13
现 代 的 计 算 机 （ 台 式 ）
2. 记忆键盘各键位的位置，体会敲击字键时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。
3． 打字练习时必须集中精力，做到手、脑、眼协调一致。
4． 初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 5． 正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
h
88
做了分工的键在主键盘区的位置
第二步 第一步
第四步
第三步
即可打开画图
h
42
桌面的组成
主要用来显示当前正在运行 的程序和文件。
任务栏
h
43
图标示windows对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形 和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
图标
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有 的选项，都有下一级的菜单。
h
17
我叫显示器 我叫鼠标
我叫主机
计 算 机 的 组 成
我叫键盘
h
18
显示器
如同电视机一样，主要用来显 示当前计算机的运行情况。
h
19
主机
1. 是计算机的心脏和大脑； 2. 是计算机运算和思考的中心。
小学信息技术教案(通用)ppt
阐述应用
讲解信息技术在生活、学习和工作中的实际应用，帮助学生 了解信息技术的实用性和重要性。
示范法
操作演示
教师亲自操作信息技术设备或软件，向 学生展示正确的操作步骤和技巧，让学 生直观地了解操作流程。
VS
学生模仿
学生在教师的指导下模仿操作，逐步掌握 信息技术的使用方法，培养实际操作能力 。
任务驱动法
03 教学过程
导入新课
激发兴趣
通过展示有趣的多媒体内容，引 起学生对新课的兴趣。
明确目标
清晰地告诉学生本节课的学习目 标，让他们有明确的学源自方向。知识讲解概念解析
对涉及的新知识、新概念进行详细的 解释和阐述。
实例演示
通过具体的实例演示，帮助学生更好 地理解知识。
课堂练习
任务布置
布置有针对性的练习任务，帮助学生巩固所学知识。
小学信息技术教案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-26
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
01 教学目标
知识目标
掌握计算机基本操作
学生应了解计算机的基本操作，如打 开和关闭计算机、使用鼠标和键盘、 保存文件等。
了解信息技术基础知识
学生应了解信息技术的基本概念，如 计算机的组成、网络、软件等。
通过课堂练习、提问、小组讨论 等方式了解学生对知识技能的掌
握情况。
应用能力提升
观察学生在实际操作中的应用能 力是否有所提高，能否灵活运用
所学知识解决实际问题。
学习态度转变
了解学生对信息技术的态度是否 发生变化，是否更加积极主动地
参与学习。
教学方法改进
教学方法评估
对所采用的教学方法进行评估，分析其优缺点。
讲解信息技术在生活、学习和工作中的实际应用，帮助学生 了解信息技术的实用性和重要性。
示范法
操作演示
教师亲自操作信息技术设备或软件，向 学生展示正确的操作步骤和技巧，让学 生直观地了解操作流程。
VS
学生模仿
学生在教师的指导下模仿操作，逐步掌握 信息技术的使用方法，培养实际操作能力 。
任务驱动法
03 教学过程
导入新课
激发兴趣
通过展示有趣的多媒体内容，引 起学生对新课的兴趣。
明确目标
清晰地告诉学生本节课的学习目 标，让他们有明确的学源自方向。知识讲解概念解析
对涉及的新知识、新概念进行详细的 解释和阐述。
实例演示
通过具体的实例演示，帮助学生更好 地理解知识。
课堂练习
任务布置
布置有针对性的练习任务，帮助学生巩固所学知识。
小学信息技术教案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-26
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
01 教学目标
知识目标
掌握计算机基本操作
学生应了解计算机的基本操作，如打 开和关闭计算机、使用鼠标和键盘、 保存文件等。
了解信息技术基础知识
学生应了解信息技术的基本概念，如 计算机的组成、网络、软件等。
通过课堂练习、提问、小组讨论 等方式了解学生对知识技能的掌
握情况。
应用能力提升
观察学生在实际操作中的应用能 力是否有所提高，能否灵活运用
所学知识解决实际问题。
学习态度转变
了解学生对信息技术的态度是否 发生变化，是否更加积极主动地
参与学习。
教学方法改进
教学方法评估
对所采用的教学方法进行评估，分析其优缺点。
大学信息技术基础ppt课件
29
a
计算机的硬件系统的配置
2）硬磁盘存储器 硬磁盘是由涂有磁性材料的铝合金圆盘组成的。 目前常用的硬盘是3.5英寸的。
3）光盘存储器 4）磁带存储器
5）优盘 6）移动硬盘
30
a
计算机的硬件系统的配置
主板:
– CPU、内存及其他扩展功能芯片如显示芯片等都是以插卡的形式 安装在主板上的。
– 主板又称主机板，是一块带有各种插口的大型印刷电路板 （PCB），集成有电源接口、控制信号传输线路（称为控制总线） 和数据传输线路（称为数据总线）以及相关控制芯片等，它将主 机的各个部分有机地组合起来。
=1073741824B
– 字（Word）：计算机处理数据时，CPU通过数据总线一次存 取、加工和传送的数据称为字。一个字由一个或若干个字节 组成。
23
a
硬件系统的组成
输入设备 将外界信息送入计算机的设备 输出设备 是将计算机处理和计算后所得的结果以一种人们
便于识别的形式记录、显示或打印出来的设备。
0、1、2······9 、 A、B、C、
D 、 E、F
8
16
位权
10n
2n
8n
16n
特点
逢十进一
逢二进一 逢八进一
逢十六进一
11
a
数制的转换
二进制、八进制、十六进制数转化为十进制数 十进制数转化为二进制数 二进制与八进制数的相互转换 二进制与十六进制的相互转换
12
a
二进制的运算规则
一、算术运算规则
信息处理的要求
18 – 真实准确、系统全面、及时高效、统的组成 计算机硬件系统的配置
19
a
硬件系统的组成
组成：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.组内协作完成一份性价比较高的配置方案
4.填写家用电脑配置表
演示课件
课堂练习
1、冯·诺依曼体系结构的计算机应该由 、存储器、 、输入设备 和输出设备组成。
2、内存储器按读写方式可以分为 和 两种。前者存储器中的信 息不会丢失，但不能写入，后者存储I/O设备之间的连接，计算机的硬件系统 一般通过 结构传递各种信息。
第二章 信息技术工具——计算机
计算机靠什么来完成信息处理？
计算机系统
硬件系统
软件系统
演示课件
2.1计算机硬件系统
著名科学家冯·诺依曼见到世界上第一台电子计算机ENIAC
时，它已接近完工，他对以后的计算机制造提了11条建议，其 中主要有两条，以后设计制造的计算机都采纳了他的建议，所以 这些计算机被称为具有冯·诺依曼体系结构。
（1）操作系统OS DOS、WINDOWS、UNIX、LINUX *操作系统的历史
（2）语言处理程序和编程工具 Pascal、C、C++、VB、VC、java、Delphi
（3）数据库管理系统（Database Management System 简称DBMS） SQL、Oracle、DB2等。
应用软件
（1）办公软件 Office、WPS （2）管理信息系统（MIS） 人事管理信息系统、财务管理系统等 （3）多媒体制作和播放应用软件 PS、Flash、RealPlayer、Authorware等 （4）网络应用软件 FrontPage、Dreamweaver等 （5）生产实时控制软件 卫星发射系统、炼钢控制系统等
特点
它采用16位的文件分配表，能支持的最大分区为 2GB，缺点硬盘的实际利用效率低 。
采用32位的文件分配表，管理的容量可达到2TB， 单个文件限制容量4GB，硬盘利用率高，但比 FAT16运行速度略慢。 广泛使用的一种格式，其显著的优点是安全性和稳 定性极其出色，管理容量大于2TB，理论上单个文 件容量无限制。 linux 操作系统专用分区，安全性与稳定性极佳，死 机的机会大大演示减课件少。
CPU
运控 算制 器器
外存接口 输入接口 输出接口 其他接口
存
储
器
硬盘驱动器
输入设备
输出设备
外部设备
软盘驱动器
总线
演示课件
数据总线
地址总线 控制总线
具有冯·诺依曼体系结构的计算机由运算器、控制器、 存储器、输入设备和输出设备等五个逻辑部件组成。
输入设备
控制总线 数据总线 地址总线
控制器与运算器
存储器
解决一个问题的指令序列，称为程序。
演示课件
实践体验 家用电脑的配置
活动主题 配置一台家用电脑
活动要求 每个小组（3～4人）通过各种途径，收集个 人电脑各组成部件的报价，根据使用目的，模拟选购 并配置一台个人电脑。
活动步骤
1.确定电脑的用途
2.收集各部件资料，包括图片、名称、规格型号、性能 指标、报价生产厂家等
演示课件
机箱内演部示课构件 造
主板
主机箱有一个重要的部件是主板（motherboard），它的主要 部分是总线，同时还集成了许多I/O控制器、I/O 接口。因此，电 源（power）、CPU、内存条、软盘、硬盘、CD－ROM等设备，或者 直接插在主板上，或者通过线缆连接到主板的I/O接口上，在主机 内部就完成了部件间的连接。
计算机应用软件安装的顺序
杀毒软件 文件压缩工具 办公软件 网络软件 下载软件 媒体播放软件 游戏软件 其他软件
演示课件
软件的安装和卸载方法
安卸装载 1、直接拷删贝除就可以使用 绿2、色需软要件通过程序进行卸载 2（、1需）软要件通中过自专带门的I安ns装ta程ll序程进序行安装 （12）、操解作压系安统装中的“控制面板”/添加和删除程序 （23）、专软门件的包卸中载携 工带 具Install.exe或setup.exe安装文
冯·诺依曼体系结构
➢计算机应采用二进制运算； ➢存储程序的思想
程序可以像数据那样存放在存储器中，由计算机 自动控制执行。
1、计算机的组成
2、多媒体计算机
演示课件
3、计算机网络
计算机处理信息的全过程 输入 存储
运算处理 输出
硬件系统 输入设备
存储器 运算器
控制器
输出设备
演示课件
各部件之间的关系
总线
4、根据存取速度，内存比硬盘 ，硬盘比软盘 。（填写快或慢）
5、写出下列部件的名称：
（1）
（2）
（3）
演示课件
2.2计算机软件系统
计算机语言
例：MOV AX，BX 表示移动功能
机器语言 机器语言是直接A用DD二A进X，制B代X 码表指示令加表法达功的能计算机语言。
汇编语言 汇编语言是例面：向0机00器00的10程0 序00设00计11语00言表，示需加要法汇功编能系统。 高级语言 普通人使用左的操编作程数语表言示，0高号级寄语存言器所，编右制操的作程数序是不12能直接被计算
演示课件
输出设备
主机
由于计算机技术的飞速发展，计算 机的样子也发生了很大的变化。20多年 前，一台计算机有好几个柜子，CPU一 个，内存一个，外存几个，I/O通道一、 两个，外部设备若干个、电源一个等。 如今的台式计算机除了显示器、打印机、 键盘和鼠标等设备外，其余设备都安装 在一个不大的机箱中，简称为主机。
机识别，必须经过转换才能被执行。
指令、程序、软件例：概VB念、VC、FOXPRO、DELPHI等
指令 让计算机执行某种操作的命令。 程序 解决一个问题的指令序列称为程序。
指 程软 令 序件
软件 为解决计算机管理和各种应用问题所编制的各种程序，以及与此相关
的文档资料。
演示课件
计算机软件的分类
系统软件
演示课件
计算机软件系统的安装
“裸机”的安装顺 序
演示课*件WindowsXP操作系统的安装
计算机磁盘的格式化(format)
物理格式化（低级格式化） 对磁盘物理表面进行处理，在磁盘上标记磁道和扇区。 逻辑格式化（高级格式化） 对磁盘分区进行初始化，建立文件分配表。
演示课件
计算机硬盘的分区
分区格式 FAT16 FAT32 NTFS Linux
演示课件
显卡
演示课件
声卡
演示课件
网卡
演示课件
光驱
演示课件
软驱
演示课件
电源
演示课件
知识延伸：——指令和程序
让计算机执行某种操作的命令，称为指令。
由于计算机内部都采用二进制数码，因此指令也是用 二进制数码表示的。
一条指令通常由操作码和地址码两部分组成，操作码 规定指令的功能，地址码规定该指令的操作对象。
4.填写家用电脑配置表
演示课件
课堂练习
1、冯·诺依曼体系结构的计算机应该由 、存储器、 、输入设备 和输出设备组成。
2、内存储器按读写方式可以分为 和 两种。前者存储器中的信 息不会丢失，但不能写入，后者存储I/O设备之间的连接，计算机的硬件系统 一般通过 结构传递各种信息。
第二章 信息技术工具——计算机
计算机靠什么来完成信息处理？
计算机系统
硬件系统
软件系统
演示课件
2.1计算机硬件系统
著名科学家冯·诺依曼见到世界上第一台电子计算机ENIAC
时，它已接近完工，他对以后的计算机制造提了11条建议，其 中主要有两条，以后设计制造的计算机都采纳了他的建议，所以 这些计算机被称为具有冯·诺依曼体系结构。
（1）操作系统OS DOS、WINDOWS、UNIX、LINUX *操作系统的历史
（2）语言处理程序和编程工具 Pascal、C、C++、VB、VC、java、Delphi
（3）数据库管理系统（Database Management System 简称DBMS） SQL、Oracle、DB2等。
应用软件
（1）办公软件 Office、WPS （2）管理信息系统（MIS） 人事管理信息系统、财务管理系统等 （3）多媒体制作和播放应用软件 PS、Flash、RealPlayer、Authorware等 （4）网络应用软件 FrontPage、Dreamweaver等 （5）生产实时控制软件 卫星发射系统、炼钢控制系统等
特点
它采用16位的文件分配表，能支持的最大分区为 2GB，缺点硬盘的实际利用效率低 。
采用32位的文件分配表，管理的容量可达到2TB， 单个文件限制容量4GB，硬盘利用率高，但比 FAT16运行速度略慢。 广泛使用的一种格式，其显著的优点是安全性和稳 定性极其出色，管理容量大于2TB，理论上单个文 件容量无限制。 linux 操作系统专用分区，安全性与稳定性极佳，死 机的机会大大演示减课件少。
CPU
运控 算制 器器
外存接口 输入接口 输出接口 其他接口
存
储
器
硬盘驱动器
输入设备
输出设备
外部设备
软盘驱动器
总线
演示课件
数据总线
地址总线 控制总线
具有冯·诺依曼体系结构的计算机由运算器、控制器、 存储器、输入设备和输出设备等五个逻辑部件组成。
输入设备
控制总线 数据总线 地址总线
控制器与运算器
存储器
解决一个问题的指令序列，称为程序。
演示课件
实践体验 家用电脑的配置
活动主题 配置一台家用电脑
活动要求 每个小组（3～4人）通过各种途径，收集个 人电脑各组成部件的报价，根据使用目的，模拟选购 并配置一台个人电脑。
活动步骤
1.确定电脑的用途
2.收集各部件资料，包括图片、名称、规格型号、性能 指标、报价生产厂家等
演示课件
机箱内演部示课构件 造
主板
主机箱有一个重要的部件是主板（motherboard），它的主要 部分是总线，同时还集成了许多I/O控制器、I/O 接口。因此，电 源（power）、CPU、内存条、软盘、硬盘、CD－ROM等设备，或者 直接插在主板上，或者通过线缆连接到主板的I/O接口上，在主机 内部就完成了部件间的连接。
计算机应用软件安装的顺序
杀毒软件 文件压缩工具 办公软件 网络软件 下载软件 媒体播放软件 游戏软件 其他软件
演示课件
软件的安装和卸载方法
安卸装载 1、直接拷删贝除就可以使用 绿2、色需软要件通过程序进行卸载 2（、1需）软要件通中过自专带门的I安ns装ta程ll序程进序行安装 （12）、操解作压系安统装中的“控制面板”/添加和删除程序 （23）、专软门件的包卸中载携 工带 具Install.exe或setup.exe安装文
冯·诺依曼体系结构
➢计算机应采用二进制运算； ➢存储程序的思想
程序可以像数据那样存放在存储器中，由计算机 自动控制执行。
1、计算机的组成
2、多媒体计算机
演示课件
3、计算机网络
计算机处理信息的全过程 输入 存储
运算处理 输出
硬件系统 输入设备
存储器 运算器
控制器
输出设备
演示课件
各部件之间的关系
总线
4、根据存取速度，内存比硬盘 ，硬盘比软盘 。（填写快或慢）
5、写出下列部件的名称：
（1）
（2）
（3）
演示课件
2.2计算机软件系统
计算机语言
例：MOV AX，BX 表示移动功能
机器语言 机器语言是直接A用DD二A进X，制B代X 码表指示令加表法达功的能计算机语言。
汇编语言 汇编语言是例面：向0机00器00的10程0 序00设00计11语00言表，示需加要法汇功编能系统。 高级语言 普通人使用左的操编作程数语表言示，0高号级寄语存言器所，编右制操的作程数序是不12能直接被计算
演示课件
输出设备
主机
由于计算机技术的飞速发展，计算 机的样子也发生了很大的变化。20多年 前，一台计算机有好几个柜子，CPU一 个，内存一个，外存几个，I/O通道一、 两个，外部设备若干个、电源一个等。 如今的台式计算机除了显示器、打印机、 键盘和鼠标等设备外，其余设备都安装 在一个不大的机箱中，简称为主机。
机识别，必须经过转换才能被执行。
指令、程序、软件例：概VB念、VC、FOXPRO、DELPHI等
指令 让计算机执行某种操作的命令。 程序 解决一个问题的指令序列称为程序。
指 程软 令 序件
软件 为解决计算机管理和各种应用问题所编制的各种程序，以及与此相关
的文档资料。
演示课件
计算机软件的分类
系统软件
演示课件
计算机软件系统的安装
“裸机”的安装顺 序
演示课*件WindowsXP操作系统的安装
计算机磁盘的格式化(format)
物理格式化（低级格式化） 对磁盘物理表面进行处理，在磁盘上标记磁道和扇区。 逻辑格式化（高级格式化） 对磁盘分区进行初始化，建立文件分配表。
演示课件
计算机硬盘的分区
分区格式 FAT16 FAT32 NTFS Linux
演示课件
显卡
演示课件
声卡
演示课件
网卡
演示课件
光驱
演示课件
软驱
演示课件
电源
演示课件
知识延伸：——指令和程序
让计算机执行某种操作的命令，称为指令。
由于计算机内部都采用二进制数码，因此指令也是用 二进制数码表示的。
一条指令通常由操作码和地址码两部分组成，操作码 规定指令的功能，地址码规定该指令的操作对象。