眼科学教学大纲(五年制)
《眼科学》教学大纲
《眼科学》教学大纲一、课程概述《眼科学》是医学教育体系中的一门重要课程，旨在让学生全面了解眼睛的结构、功能以及眼病的预防和治疗。
本课程将涵盖解剖学、生理学、病理学、诊断学和治疗学等多个方面的知识，培养学生具备初步的眼病防治能力。
二、课程目标1、掌握眼睛的基本结构和功能，了解常见眼病的分类和症状。
2、理解眼病的诊断方法和治疗原则，熟悉常见眼病的防治措施。
3、了解视力保健的基本知识，学会科学护眼，提高自我保健意识。
4、培养学生的临床思维能力和独立解决问题的能力，提高眼病防治的实际操作技能。
三、课程内容1、眼睛的结构与功能1、眼睛的解剖结构2、视觉系统的组成与功能2、眼病的分类与症状1、常见眼病的分类与命名2、眼病的症状表现及其意义3、眼病的诊断与治疗1、眼病的诊断方法与流程2、眼病的治疗原则与方法3、常用眼科药物及适用范围4、视力保健与护眼1、视力保健的基本知识2、科学护眼的方法与技巧3、特殊人群的视力保健（如近视、远视、老花眼等）5、眼病防治的实际操作技能1、眼科检查设备的操作与使用（如裂隙灯、眼底镜等）2、眼病防治的常用操作技术（如眼部用药、眼部清洁等）四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验操作等，以帮助学生更好地掌握知识和技能。
同时，还将结合临床实习和网络教育资源，提高学生的自主学习和实践能力。
五、评估与考核1、课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂活动，提问和回答问题。
2、作业与小组讨论：定期布置相关作业和小组讨论任务，以检验学生对所学知识的掌握情况。
3、期中考试：通过笔试和口试的方式，考察学生对课堂知识的理解和应用能力。
4、临床实习评估：在临床实习阶段，由带教老师对学生的实习表现进行评价。
5、期末考试：全面考察学生对课程知识的理解和掌握情况，包括理论知识和实际操作技能。
一、课程概述《中药学》是研究中药的基本理论和临床应用的一门学科，是中医药各专业的基础课程之一。
眼科学教学目标和教学大纲
眼科学教学目标和教学大纲（供五年制本科生用）中山大学中山眼科中心2005年5月《眼科学》教学大纲课程名称：眼科学英文名：Ophthalmology课程类别：专业限定选修课编号：50342517 学时：66学时主编姓名：刘祖国单位：中山眼科中心职称：教授主审姓名：刘祖国、刘杏单位：中山眼科中心职称：教授授课对象：五年制本科生专业：临床医学年级：四年级编写日期：2005年5月—、教学目标本教学大纲是按五年制医疗专业眼科教学时数编写，着重培养学生“知识、素质、能力”，坚持从实际出发，学以致用的原则，培养和提高学生临床能力。
教学方法采用课堂讲授与见习相结合,理论联系实际，大纲要求掌握内容都在课堂讲授，要求了解部分内容可在见习中结合病例介绍。
对外语水平的要求，五年制学生要掌握常用的眼科学解剖名词、疾病名称、特殊检查等专业英文名词，自学专业英语课外阅读教材。
通过眼科学的学习，学生要掌握眼球解剖、部分的眼科检查法及常见病、多发病的诊断及防治知识，熟悉急性和慢性视力减退的眼病，理解全身病在眼部的表现及眼病与全身病的关系，了解防盲治盲工作的意义和眼科工作者努力的方向。
二、教学大纲（一）前言眼科学是临床医学中研究人体感觉器官之一的视觉器官疾病的一门学科。
教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识，着重介绍我国常见、多发眼病、致盲病以及眼与整个机体的关系，教学内容充分反映国内比较成熟的新观点和新成就。
（二）教学时数与按排眼科学总教学时数为66学时，系统理论讲课18学时，见习48学时。
讲课内容学时“眼的解剖生理”及“眼科检查法” 2“眼睑病”、“结膜病”、“泪器病” 2“眼表疾病”“角膜病”、“巩膜病” 2“青光眼” 2“葡萄膜炎”、“白内障” 2“眼外伤” 2“屈光”与“眼肌” 2“眼底病” 2“眼眶病”、“眼与全身病”“防盲和治盲” 2见习时间二周(48学时)内容有：眼球解剖、检查法、病例示教、手术示教(结合录像)、诊病实践、考核及总结。
08眼科学教学大纲((五年制)
前言眼科学是临床医学中的一门学抖。
其任务是研究人体重要感觉器官之一的视器官疾病,教学内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识,着重介绍我国常见病、多发病、致盲病以及眼与整个机体的关系。
本教学纲要是按五年制临床医学专业眼科学3学分安排,其他专业亦可使用。
课堂讲授与实习比例大体为1∶1。
教学方法上是理论联系实际,理论课与病例示教应交叉进行,以加深对理沦课的理解与记忆。
本课程的目的在于使高等医学院校学生无论将来是否从事眼科专业工作,都对眼科学进行一次全面系统的学习。
要求对眼科临床有关的理伦知识有普遍的了解, 对某些问题的重要性或某些工作的意义具有正确充分的认识,熟悉一些眼病的主要症状与体征或其防治原则,并掌握一些常见眼病简单、初步或紧急处理的技能。
第一次课绪论，眼的解剖与生理一、目的和要求1．了解高等院校学生学习眼科学的目的2．了解眼球、视神经纶视路及眼附属器的解剖与生理及其临床意义3．熟悉房水生成与循环，屈光间质的构成二、重点和难点l．重点：眼球、视神经视路及眼附属器各部分的解剖名称及主要功能2．难点：（1）记忆解剖名称很不容易，必须进行艰苦的学习，通过每个人自己的思维，将零碎的各个部分组织在一起，利用联想类比等方法，才不容易忘。
教师可以适当启发举例，例如将眼球的构造与照相机相比拟，角膜、晶体有如镜头，视网膜相机的皮盒。
（2）房水产生与排出三、讲授内容和要点l. 作为通科医师或非眼科的专科医师应当了解眼科学的基本理论知识，能对一些简单的常见眼病进行防治，对急重症能作初步处理,对较复杂的眼病能够认识并及时转诊,以及认识一些全身病的眼部表现。
2. 眼球、视神经视路及眼附属器的各部分的解剖名称、其主要功能及临床意义,包括：眼球壁的构成、角膜、巩膜、葡萄膜、视网膜、屈光间质；眼球的直径、角膜直径、瞳孔及血液循环。
四、自学内容及要点1．眼科学的历史,要点是现代进展。
《眼科学》五年制本科课程教学大纲
《眼科学》五年制本科课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：1010120课程名称：眼科学英文名称：Ophthalmology课程性质：专业课总学时：45学时（理论30学时，实验见习15学时）学分：2.5学分适用专业：五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业（定向培养）预修课程：解剖学、生理学、病理解剖学、病理生理学、生物化学、免疫学、诊断学、影像诊断学建议教材：赵堪兴主编《眼科学》第八版（人民卫生出版社）课程简介：眼科学是临床医学的一门学科。
其任务是研究人体重要感觉器官之一的视觉器官疾病。
本课程教学内容是讲授视觉器官的解剖、生理、检查，各种疾病的病因、临床表现，诊断和鉴别诊断及防治知识，着重介绍我国常见病，多发病以及眼与全身病的关系，充分反映国内外比较成熟的新技术。
本教学大纲力求做到以下特点：①对于眼科学的基础理论与基本技能的知识传授内容应达到医学专业本科水平；②在介绍眼科学内容基础上，增加与视光学相关内容，并使之有机结合；③在介绍传统经典内容的基础上，应注重反映有定论的新知识、新技术、新观点和新方法。
使学生掌握眼科学的基本理论、基本知识、基本技能，掌握眼部检查方法，掌握常见眼科疾病的预防、诊断、鉴别诊断和治疗，掌握急重眼病和眼外伤的处理，掌握常用眼科用药的使用方法。
眼科学是临床医学的主干学科，列为考试科目。
教学方法是理论联系实践，理论课与病例示教、录像、临床见习等交叉进行，以加深理解和记忆，培养学生的实际应用能力，使学生能掌握常用的检查方法及常见病，多发病的防治知识，熟悉急性和慢性视力减退眼病，理解全身病在眼部的表现。
本大纲适用于五年制临床医学本科专业，总学时数45学时，其中理论课30学时，实验见习课15学时，教材选用赵堪兴主编，人民卫生出版社出版的全国高等学校教材（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）《眼科学》（第七版），并根据教材再版情况选择该系列最新版教材。
二、教学内容与要求第二章眼科学基础（一）目的要求：掌握眼球、附属器及视路的组织解剖及生理生化。
眼科学教学大纲
眼科学教学大纲一、课程介绍眼科学是医学专业中的重要学科之一，主要研究与眼睛相关的解剖学、生理学、病理学和治疗方法等内容。
作为一门基础学科，眼科学在临床医学中具有重要的意义和应用价值。
本课程旨在系统介绍眼科学的基本知识和相关临床应用，培养学生对眼科疾病和诊断治疗的基本能力。
二、教学目标1. 了解和掌握眼科学的基本概念、基本原理和相关专业知识；2. 掌握眼科学的基本解剖、生理和病理特点；3. 熟悉常见的眼科疾病的临床表现、诊断和治疗方法；4. 培养学生对眼科病因、发病机制和预防的综合分析和判断能力；5. 培养学生的临床思维和沟通交流能力，提高医学实践技能。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 眼部解剖学：包括眼睛的各个部分、结构和功能；2. 眼球生理学：介绍眼球的生理功能和各个部分的工作原理；3. 眼科病理学：详细描述常见的眼科疾病的病理特点和机制；4. 眼科临床病史采集和眼部检查：介绍病人病史采集的重要性以及常用的眼部检查方法；5. 常见眼科疾病的诊断和治疗：重点介绍常见眼科疾病的临床表现、诊断和治疗方法；6. 眼科手术：介绍常见的眼科手术和手术后的护理；7. 眼科疾病的预防措施和健康宣教：重点介绍眼科疾病的预防和健康教育的重要性。
四、教学方法1. 授课：采用讲授的形式，结合幻灯片、图表和实例，讲解眼科学的基本知识和相关理论；2. 实验和操作：通过实际操作和眼科检查模拟，培养学生的实践操作能力；3. 病例讨论：通过病例的详细讨论和分析，锻炼学生的临床思维和问题解决能力；4. 小组讨论和演示：分成小组进行学习，让学生自主讨论和演示，培养团队合作和沟通交流能力；5. 教材阅读和文献查阅：指导学生从教材和相关文献中获取知识，培养学生的自主学习能力。
五、考核方式1. 课堂测验：定期进行课堂测验，考察学生对所学知识的掌握程度；2. 实验报告：实验环节的实验报告，考察学生的实践操作能力和数据分析能力；3. 期末考试：综合考核学生对整个课程内容的理解和掌握程度；4. 学生表现：包括平时出勤情况、参与度和课堂表现等。
10眼科学教学大纲[1]09-7-14
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眼科学教学大纲一、前言眼科学是临床医学中的一门学科。
其任务是研究人体重要感觉器官之一的视器官疾病。
教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识，着重介绍我国常见病、多发病、致盲病以及眼与整个机体的关系。
教学内容应充分反映国内外比较成熟的新成就，为了加强外文的学习，在各章的解剖名词及疾病名称特殊检查均附有外文，眼科有关正常值作为附录编入学生在临床实践中查阅。
本教学大纲是按五年制医疗专业眼科教学时数36学时安排，但口腔、卫生及儿科专业亦可共同使用。
内容共分21章，其中2章自学，临床医学专业以外的其他专业，可根据培养目标，对教学内容作不同的选择或自编一些补充教材。
课堂讲授与实习比例大体上为4∶1，教学方法上是理论联系实际，理论课与病例示教应交叉进行，以加深对理论课的理解和记忆。
通过课堂讲授和实习，使学生掌握部分检查法及常见病、多发病的防治知识，熟悉急性和慢性视力减退眼病，理解全身病在眼部的表现。
讲义内容不一定都在课堂讲授。
二、教学时间分配内容课堂讲授学时1. 绪言自学2. 眼科学基础 2.53. 眼科检查示教和临床病例实习6学时4. 眼睑病 15. 泪器 0.56. 眼表疾病 0.57. 结膜病 1.58. 角膜病 2.59. 巩膜病 0.510. 晶状体病 111. 青光眼 212. 葡萄膜病 213. 玻璃体病 0.514. 视网膜病 215. 视神经和视路病 1.516. 屈光不正 217. 斜视和弱视 118. 眼眶病 119. 眼外伤 1.520. 全身疾病的眼部表现自学21. 防盲治盲 0.522. 观看眼科手术录像 323. 常见门诊病例见习 3三、教学内容和要求第二章眼科学基础教学内容1．结合眼科临床的需要，复习并熟悉眼球及附属器的局部解剖、组织结构和视路径及瞳孔路径。
2．复习和熟悉眼球及附属器的生理功能及临床意义。
3．简介眼的胚胎发育。
眼科学教学大纲
眼科学教学大纲一、引言眼科学是医学领域中研究与治疗眼睛疾病的学科，它涉及到视觉系统的解剖、生理、病理以及治疗等方面。
眼科学教学旨在培养学生对于眼科学基本理论与临床实践的理解与运用能力，以及提升他们对于眼睛疾病的诊断与治疗的技能。
本文档将详细介绍眼科学教学大纲的各个方面。
二、课程目标1. 使学生理解眼科学的基本概念、原理和知识。
2. 培养学生对于眼睛解剖、生理和病理的理解。
3. 培养学生对于常见眼科疾病的诊断与治疗能力。
4. 增进学生的临床实践技能，包括眼科检查和手术操作。
5. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，以便更好地与患者和其他医疗人员合作。
三、教学内容1. 眼科解剖学：包括眼球、眼附属器官（眼睑、泪腺等）和眼的周围结构的解剖学知识。
2. 眼科生理学：涉及到眼睛的视觉系统、传导系统和调节系统的生理功能。
3. 眼科病理学：对常见眼科疾病的病理变化及其机制进行介绍。
4. 眼科药理学：介绍常见眼科药物的分类、作用机制和临床应用。
5. 眼科临床诊断：学习常见眼科疾病的临床表现、诊断方法和辅助检查。
6. 眼科治疗原理：学习常见眼科疾病的治疗原则和方法，包括药物治疗和外科手术。
7. 眼科手术操作：学习常见眼科手术的操作步骤、注意事项和并发症的处理。
8. 眼科康复护理：学习术后护理和康复计划，以促进患者的康复与视力恢复。
9. 眼科疾病预防与教育：学习眼科疾病的预防措施，包括生活习惯、环境保护和教育宣传等。
四、教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，介绍眼科学的基本理论和知识。
2. 实验实训：设置实验实训环节，让学生亲自进行眼科检查、手术操作等实践活动。
3. 病例讨论：通过病例分析和讨论，加深学生对于不同疾病的诊断和治疗方法的理解。
4. 小组讨论：通过小组合作学习，促进学生的团队协作和沟通能力的发展。
5. 网络学习：鼓励学生利用互联网资源进行科学文献检索和知识拓展。
五、评估方法1. 学术考核：通过期中期末考试，检验学生对于眼科学基本理论和知识的掌握情况。
法医眼科教学大纲
眼科学教学大纲课程编号：0908课程名称：眼科学英文名称：Ophthalmology课程类型：专业基础课总学时：30学时讲课学时：24学时见习学时：6学时学分：2分适用专业：法医学专业眼科学五年制本科教学大纲基本要求本课程主要讲授眼科学基础理论及常见病、多发病的诊治。
本课程结合实际案例，运用现代化多媒体教学技术，以增加教学吸引力。
第一章绪论目的要求：了解眼科学的重要性及其最新发展。
学时安排：5分钟讲授内容：眼科学的重要性第二章眼科学基础目的要求：1. *重点掌握眼球各部位置、组织结构、神经支配和血管供应及其生理功能。
熟悉眼球附属器的解剖结构及其生理功能2. *掌握视路和瞳孔反射路及其临床意义3. 了解眼各部组织、血管、神经、肌肉的解剖结构和生理功能及其与临床的关系；了解眼眶与鼻副窦、颅腔的密切关系4. 了解眼各部组织的胚胎来源教学时数：1学5分钟1. 眼球及眼球附属器的局部解剖、组织结构和生理功能及临床意义2. 视路及瞳孔反射路3. 胚胎发育第三章眼科检查目的要求：学时安排：理论课2学时，见习课2学时讲授内容：视力、视野、色觉、眼附属器检查、裂隙灯显微镜、检眼镜及突眼计的使用，眼压的测量。
第四章眼睑病目的要求：1. *掌握麦粒肿、霰粒肿的诊断、鉴别诊断和治疗方法2. 掌握眼睑闭合不全时保护角膜的措施3. 认识眼睑位置异常的危害性及处理措施教学时数：1.学时讲授内容：1. 眼睑的解剖结构与功能特点.2. 介绍眼睑常见疾病的种类及对眼睑美观和功能的影响.3. 重点讲授睑腺炎、睑板囊肿、睑缘炎的病因、诊断及治疗方法4. 眼睑位置异常对眼表组织的危害,如倒睫、睑内翻、眼睑外翻和上睑下垂第五章泪器病目的要求：1. *掌握慢性泪囊炎的临床表现,诊断,鉴别诊断,治疗原则2. 掌握泪道冲洗的异常结果的判断3. 了解泪溢的原因、检查方法合处理原则教学时数：1学时1. 泪道阻塞2. 慢性泪囊炎3. 急性泪囊炎第六章眼表疾病自学，不作课堂讲授。
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第二章眼科学基础目的要求：从眼科学角度系统复习的解剖和生理。
教学内容：1、掌握眼求的组织解剖和生理：2、掌握眼附属器的解剖和生理（眼睑、结膜、泪器、眼外肌、眼眶）；3、了解视路传导径路；4、了解眼的血液循环和神经支配。
教学方法：结合绪论讲授2小时，实习2小时，利用教学模型、挂图，结合多媒体示教。
第三章眼科检查目的要求：掌握眼科常用检查方法。
教学内容：1、病史采集：2、视功能检查：包括（一）心理物理学检查：视力、暗适应、色觉、视野、对比敏感度。
（二）视觉电生理重点要求掌握视力（远、近视力）检查。
、3、眼附属器及眼球检查（一）眼附属器检查①眼睑②泪器（包括泪道冲洗）③结膜（包括翻上眼睑及暴露上下穹窿）（二）眼前部检查①角膜②巩膜③前房④晓膜⑤瞳孔：直间接光反应⑥晶状体（三）眼底检查（直接眼底镜的作用）①皮璃体②视乳头、血管、视网膜、黄斑（四）眼球位置及运动（五）眼眶（六）眼压则量（正常眼压值）教学方法：一、实习2小时。
先由老师重点讲授，然后学生之间互相检查，并记录眼科检查结果（见门诊眼科检查记录单）二、检查内容：外眼（一）视力：中央视力：包括远、近视力。
周边视力：视野（对比法）。
（二）眼眶：双侧形状大小对称否、眼眶有无触压痛、凹陷、肿块。
（三）眼睑：位置有无下垂、内翻或外翻：皮肤有无红肿、瘢痕。
运动是否自如。
睑缘有无鳞屑、溃疡、倒睫等。
（四）泪器：泪点有无外翻，泪囊区皮肤有无红肿，手压后有无分泌物溢出或触痛。
（五）结膜：球结膜有无充血、水肿、出血、水泡。
睑结膜血管清晰否？有无肥厚、瘢痕、乳头、滤泡、结石、异物、肿块等。
（六）角膜：大小、形状，弯曲度和透明性，有无异物，新生血管及混浊，角膜后有无沉着物（KP）。
（七）巩膜：厚薄、颜色、弯曲度是否正常，有无压痛，有无充血。
（八）前房：中央和周边深度。
房水有无混浊，积血各脓等。
（九）虹膜：颜色和纹理，有无前后粘连。
（十）瞳孔：形状、大小、对称否？光反应（直接与间接）（十一）晶状体：透明度和位置，有无震颤，瞳孔区前囊有无色素沉着。
（十二）眼球：大小、形态、突出或内陷等。
有否眼位偏斜和活动受限等。
（十三）眼压计测量法：了解眼球的压力等。
眼底检查：注意下列各项：（一）玻璃体：有否混浊，出血。
（二）视乳头：大小、形态、边缘清晰否，杯盘比，颜色及杯沿等。
（三）视网膜：颜色，有无渗出质，出血块、色素块或萎缩区，有否视网膜脱离等。
（四）视网膜血管：大小（动脉：静脉为2：3）、弯曲度，动脉反光、动静脉交叉有无改变，沿血管有无白线。
（五）黄斑部：中心凹反光点存在否？有无其它病变等。
第四章眼睑病目的要求：掌握眼睑病诊断和鉴别诊断及诊疗原则。
教学内容：1、眼睑对保护眼球的重要性及其疾病概述。
2、眼睑炎诊断与治疗原则：睑腺炎、睑板腺囊肿、睑缘炎（溃疡性、鳞屑性、眦部）。
3、眼睑与睫毛的位置和功能异常：睑内翻、倒睫、睑外翻、眼睑闭合不全，上睑下垂。
教学方法：讲授1小时，多媒体示教，实习1小时。
学生开始接触病人，通过病史询问、眼科检查等项目，掌握常见眼睑疾病的诊疗原则。
第五章泪器病目的要求：1、掌握泪道冲洗的方法及结果判断。
2、急性、慢性泪囊炎和新生儿泪囊炎的临床表现和处理。
3、泪囊炎对角膜潜在危险及其对内眼手术的威胁。
教学内容：1、泪道狭窄或阻塞2、慢性泪囊炎3、急性泪囊炎4、新生儿泪囊炎教学方法：讲授1小时，多媒体示教，实习1小时。
第六章眼表疾病目的要求：1、了解眼表疾病概念及治疗原则。
2、掌握干眼症临床表现及治疗。
教学内容：1、概述2、眼表疾病类型及治疗原则3、干眼症教学方法：讲授15分钟，结合多媒体示教第七章结膜病目的要求：1、了解结膜病在眼病中的重要地位，发病率高的原因及处理原则。
2、掌握常见结膜炎诊断方法及防治原则。
3、掌握沙眼诊断及其并发症、后遗症的处理和防治原则。
教学内容：*为重点讲授内容一、结膜炎概述（临床表现、诊断、治疗原则）*二、细菌性结膜炎：（一）急性细菌性结膜炎、急性卡他性结膜炎*、淋球菌性结膜炎（二）慢性结膜炎三、衣原体性结膜炎：（一）沙眼四、病毒体性结膜炎：（一）流行性角结膜炎*（二）流行性出血性结膜炎*五、免疫性结膜炎（一）春季结膜炎（二）过敏性结膜炎（三）泡性角结膜炎六、其他常见结膜病（一）翼状胬肉教学方法：讲课2小时，多媒体示教，实1小时。
第八章角膜病目的要求：1、认识角膜炎对视力的危害，目前是我国主要致盲性眼病之一。
2、掌握角膜炎的临床基本表现及其发展规律。
3、掌握角膜炎及其后遗症的治疗原则及防治措施。
教学内容：*为重点讲授内容一、概述二、角膜炎（一）总论*（二）细菌性角膜炎*（三）真菌性角膜炎*（四）单纯疱疹毒性角膜炎*（五）棘阿米巴角膜剡（六）蚕蚀性角膜溃疡三、角膜变性与角膜营养不良四、角膜软化症教学方法：讲授2小时，多媒体示教，实习2小时第九章巩膜病（自学）见教材P95-97第十章晶体病目的要求：1、了解白内障分类。
2、掌握年龄相关性白内障的临床表现及治疗原则。
3、了解白内障手术适应症及手术方法。
教学内容：一、白内障*（一）年龄相关性白内障*①皮质性白内障：分期（初发期、膨胀期、成熟期、过熟期）②核性白内障③后囊膜下白内章（二）先天性白内障*（三）外伤性白内障（四）代谢性白内障（糖尿病性白内障的临床表现）（五）并发性白内障*（六）药物及中毒性白内障*（七）后发障*（八）白内障手术与人工晶体植入手术二、晶状体异位和脱位外伤或先天性晶状体脱位和半脱位教学方法：讲授2小时，多媒体示教，实习2小时。
第十一章青光眼目的要求：1、认识青光眼是常见的不可逆性致盲眼病，早期诊断，早期治疗的意义。
2、掌握眼压的定义、正常值与测量方法。
3、掌握急性闭角型青光眼临床特点，鉴别诊断，诊治原则（紧急处理）。
4、了解开角型青光眼临床特点，处理原则。
教学内容：一、概述（包括分类）二、原发性青光眼（一）闭角型青光眼①急性闭角型青光眼*：病因、临床表现、病期、诊断（包括鉴别诊断），治疗原则*②慢性闭角型青光眼：病因，临床表现、诊治原则（二）开角型青光眼：病因、临床特点，诊断和治疗原则。
三、高眼压症四、继发性青光眼（包括糖皮质激素性青光眼）五、先天性或发育性青光眼（一）婴幼儿型青光眼（二）青少年型青光眼教学方法：讲授2小时，结合多媒体示教，实习2小时。
第十二章葡萄膜病目的要求：1、认识葡萄膜炎原因的复杂性及预后的严重性。
2、掌握前葡萄膜炎的临床表现治疗原则的鉴别诊断。
教学内容：*为重点讲授内容一、葡萄膜炎（一）概述（病因，分类）（二）前葡萄膜炎*：临床表现，并发症及后遗症诊断和治疗原则。
（三）中间葡萄膜炎（四）后部葡萄膜炎（脉络膜炎）（五）全葡萄膜炎二、几种特殊类型的葡萄膜炎（一）Vogt-小柳-原田综合症（二）Behcet氏病（三）交感性眼炎*教学方法：讲授2小时，综合多媒体示教，实习2小时。
第十三章玻璃体病（自学）见教材P138-144第十四章视网膜病目的要求：1、通过视觉症状的学习，初步了解一般视觉障碍的原因。
2、理解眼底病与全身疾病的关系。
3、通过图片观看常见眼底病，了解其视功能下降的原因及其病名。
教学内容：一、概述二、正常眼底：组织、解剖。
三、眼与人一身病的关系。
（一）高血压动脉硬化及高血压性视网膜病（二）糖尿病性视网膜病四、视觉症状与相应疾病（一）视网膜动脉及静脉阻塞（二）视网膜血管炎（三）中央性浆液性脉络膜视网膜病变（四）年龄相关性黄班变性（AMD）（五）孔源性视网膜脱离（六）视网膜母细胞瘤教学方法：讲授2小时，多媒体教学，实习1小时。
第十五章视神经及视器路疾病目的要求：1、了解视神经炎与视盘水肿临床特点。
2、了解视路病变视野缺损特征。
教学内容：1、视神经炎2、视盘水肿3、视路病变讲学方法：讲授半小时，结合多媒体教学。
第十六章眼视光学目的要求：1、从光学原理上了解眼的屈光状态。
2、理解屈光不正的临床表现。
3、了解屈光检查方法及屈光不正矫治和预防。
教学内容：一、眼球光学（一）光与眼的屈光（二）眼的调节与集合二、正视、屈光不正（远视、近视、散光和老视）三、屈光检查方法四、屈光不正矫治和预防教学方法：讲授1小时，多媒体教学，实习1小时。
第十七章眼外肌病和弱视目的要求：1、了解眼外肌与斜视的关系。
2、了解斜视的检查方法。
3、了解斜视的分类及早期治疗的意义。
4、了解弱视形成原因及早期治疗的重要性。
教学内容：1、眼外肌的功能。
2、双眼视觉。
3、斜视的检查，临床表现和治疗*。
4、弱视定义及治疗方法。
教学方法：讲授1小时，结合多媒体教学，实习1小时。
第十八章眼眶病（自学）见教材P171-197第十九章眼外伤目的要求：1、了解眼外伤的重要性及其预防。
2、了解穿孔性眼外伤对视功能危害及急症处理原则。
3、了解眼异物伤处理原则。
4、掌握酸碱化学伤和电光性眼炎的急症处理。
教学内容：一、概述二、印挫伤：眼部各组织损害特点及临床定义。
三、眼球穿通伤，临床表现及处理原则。
四、眼异物伤诊断和处理。
五、酸碱化学伤，对眼组织的损害及急救。
六、电光性眼炎诊治原则。
教学方法：讲授2小时，多媒体教学，实习2小时。
第二十章全身疾病的眼部表现（自学）见教材P209-223第二十一章防盲、治盲（自学）见教材P224-230本教学大纲是按五年制医学专业眼科教学。
总学时为40学时，内容共10单元，课堂讲授与实习比例大体为1：1医学专业眼科教学时数的安排：内容课堂讲授实习、眼的解剖生理眼检查法2小时4小时、眼睑病、泪器病2小时、结膜病2小时4小时、角膜病（眼表）2小时、晶体玻璃体病2小时4小时、青光眼2小时、葡萄膜病2小时4小时、眼底病2小时、眼的屈光与眼肌病2小时4小时0、眼外伤2小时。