小学体育三年级下册《急行跳远》一课教学设计.doc
2024年每日一面小学体育 《急行跳远》教案
2024年每日一面小学体育《急行跳远》教案一、教学目标1.让学生掌握急行跳远的基本技术要领，提高跳跃能力。
2.培养学生勇敢、自信、团结协作的精神品质。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1.急行跳远技术动作讲解与示范2.急行跳远实践训练3.游戏活动三、教学重点与难点教学重点：急行跳远的基本技术动作教学难点：起跳与落地的技术要领四、教学过程第一课时一、课堂导入1.老师带领学生做热身运动，活动全身关节，预防运动损伤。
2.向学生介绍急行跳远的基本动作要领，激发学生的学习兴趣。
二、技术讲解与示范1.讲解急行跳远的动作要领：a.起跑：直线跑，速度逐渐加快，三步加快步伐。
b.起跳：双脚同时起跳，身体向前倾，双臂摆动。
c.落地：双脚同时落地，尽量保持身体平衡。
2.示范动作：老师做示范，让学生注意观察动作细节。
三、实践训练1.学生分组练习，每组两人，一人跳，一人观察并指导。
2.老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结2.学生分享自己在练习中的收获和感悟。
第二课时一、复习上节课内容1.老师提问：上节课我们学习了什么内容？2.学生回答：急行跳远的基本技术动作。
二、游戏活动1.游戏名称：跳远接力赛2.游戏规则：将全班分成若干小组，每组四人，进行跳远接力比赛。
比赛过程中，每人跳一次，以小组总成绩排名。
三、实践训练1.学生分组练习，巩固所学技术。
2.老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结2.学生分享自己在练习中的收获和感悟。
第三课时一、复习上节课内容1.老师提问：上节课我们学习了什么内容？2.学生回答：跳远接力赛。
二、实践训练1.学生分组练习，巩固所学技术。
2.老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、测试与评价1.老师组织学生进行急行跳远测试。
2.学生自我评价，老师给予评价与指导。
四、课堂小结2.学生分享自己在练习中的收获和感悟。
第四课时一、复习上节课内容1.老师提问：上节课我们学习了什么内容？2.学生回答：急行跳远测试与评价。
小学体育《急行跳远》教案
小学体育《急行跳远》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握急行跳远的技巧，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的体质，提高运动素养。
二、教学内容1. 急行跳远的基本动作教学2. 急行跳远接力比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：急行跳远的基本动作要领及技巧。
2. 教学难点：急行跳远的动作连贯性和力度控制。
四、教学资源1. 田径场或宽阔的场地2. 跳远沙坑或海绵垫3. 测量工具（如卷尺）4. 标志物五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能教学（15分钟）2.1 教师示范急行跳远的基本动作，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地模仿练习，逐步过渡到助跑跳远。
3. 实践教学（10分钟）3.1 学生分组进行急行跳远练习，教师巡回指导。
3.2 组织学生进行急行跳远比赛，鼓励积极参与。
4. 教学比赛（10分钟）4.1 组织学生进行急行跳远接力比赛，培养团队协作精神。
4.2 教师记录比赛成绩，给予表扬和鼓励。
5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行简单的放松活动，如拉伸、慢跑等。
六、教学评价1. 对学生的跳跃能力进行评价，关注动作准确性、连贯性和力度控制。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价团队协作精神和竞争意识。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
七、教学建议1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，注重学生的安全，避免发生意外事故。
4. 教师应不断提高自身专业素养，提高教学水平。
六、教学拓展1. 组织学生进行多种形式的跳跃练习，如单脚跳、双脚跳等。
2. 结合其他田径项目，如短跑、接力等，进行综合性训练。
3. 引入趣味性较强的体育游戏，提高学生的运动兴趣。
七、安全与纪律1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，提醒学生遵守运动规则。
小学体育《急行跳远》教案(精选5篇
小学体育《急行跳远》教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育教材第四章“跳跃运动”中的“急行跳远”。
具体内容包括：急行跳远的动作要领、训练方法以及比赛技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握急行跳远的动作要领，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：急行跳远动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：动作要领的掌握和跳跃技巧的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：跳远沙坑、测量尺、教学视频。
2. 学具：跳远鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的跳远比赛，让学生在比赛中体验跳跃的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解急行跳远的动作要领，示范动作，让学生了解急行跳远的基本技术。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行急行跳远练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 技能训练（10分钟）学生在教师指导下，进行跳跃技巧的训练，提高动作的连贯性和协调性。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行急行跳远比赛，检验学生的学习成果，培养学生的竞技体育道德。
六、板书设计1. 急行跳远动作要领a. 起跳：脚跟发力，身体向上弹起b. 腾空：身体成弓形，向前伸展c. 着地：前脚掌先着地，膝盖微曲，身体向前倾2. 急行跳远训练方法a. 跳跃练习：提高腿部力量和爆发力b. 技巧训练：提高动作的连贯性和协调性七、作业设计1. 作业题目：急行跳远动作要领和训练方法。
2. 答案：a. 急行跳远动作要领：起跳：脚跟发力，身体向上弹起腾空：身体成弓形，向前伸展着地：前脚掌先着地，膝盖微曲，身体向前倾b. 急行跳远训练方法：跳跃练习：提高腿部力量和爆发力技巧训练：提高动作的连贯性和协调性八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果良好，学生掌握了急行跳远的动作要领，但部分学生在动作连贯性和协调性方面仍需加强练习。
《急行跳远教案》
《急行跳远教案》一、教学目标1. 让学生掌握急行跳远的基本技术要领，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
3. 增强学生的体质，提高运动素质。
二、教学内容1. 急行跳远的基本技术动作教学2. 急行跳远训练方法与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：急行跳远的基本技术动作要领。
2. 教学难点：急行跳远的起跳、腾空、落地等技术动作的协调与连贯。
四、教学资源1. 田径场2. 跳远沙坑3. 测量工具（如卷尺）4. 教学视频或图片五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简单介绍急行跳远的基本技术要领及锻炼价值。
b. 学生进行热身活动，准备运动。
2. 技术教学（15分钟）a. 教师示范急行跳远的基本技术动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师练习，体会动作要领。
c. 教师针对学生练习中的问题进行个别指导。
3. 实践训练（15分钟）a. 学生分组进行急行跳远实践训练，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织学生进行趣味性急行跳远游戏，增加练习乐趣。
b. 学生参与游戏，巩固所学技术。
5. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享学习收获，提出改进意见。
6. 课后作业（课后自主练习）a. 学生根据所学内容，课后自主练习急行跳远。
b. 家长监督并签字，教师定期检查学生练习情况。
六、教学评价1. 学生技术动作掌握情况：通过教师观察、学生互评等方式评价学生在课堂上的技术动作掌握情况。
2. 学生练习效果：通过测量学生急行跳远的距离，评价学生的练习效果。
3. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括态度、积极性等。
七、教学反思2. 针对教学过程中遇到的问题，教师进行反思，寻找解决问题的方法。
3. 针对学生的表现，教师提出改进意见，以促进学生的全面发展。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内外急行跳远比赛，提高学生的竞技水平。
2. 结合其他田径项目，综合提高学生的田径素质。
3. 开展田径社团活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
《急行跳远教案》
《急行跳远教案》一、教学目标1. 让学生掌握急行跳远的技巧和训练方法。
2. 培养学生的协调性和灵活性，提高跳跃能力。
3. 增强学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学内容1. 急行跳远的基本动作和技术要领。
2. 助跑、起跳、落地三个环节的训练方法。
3. 跳远比赛的规则和裁判方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：急行跳远的基本动作和技术要领。
2. 教学难点：助跑与起跳的衔接，落地时的缓冲动作。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解动作要领，学生跟随模仿。
2. 示范法：教师或优秀学生示范，学生跟随练习。
3. 纠正法：教师及时纠正学生的动作错误，确保技术正确。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍急行跳远的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本动作训练：讲解并示范急行跳远的基本动作，学生跟随练习。
3. 技术要领讲解：详细讲解助跑、起跳、落地三个环节的技术要领。
4. 训练环节：分组进行助跑、起跳、落地三个环节的训练，教师及时纠正错误。
5. 比赛实践：组织学生进行跳远比赛，提高学生的竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
六、教学评价1. 评价方法：通过观察学生的动作质量、助跑与起跳的衔接、落地时的缓冲动作等方面进行评价。
2. 评价标准：动作质量：动作规范、协调性好，得2分；动作较为规范，协调性一般，得1分；动作不规范，协调性较差，得0分。
助跑与起跳的衔接：衔接流畅、节奏稳定，得2分；衔接较为流畅，节奏一般，得1分；衔接不流畅，节奏不稳定，得0分。
落地时的缓冲动作：缓冲动作到位，身体平衡，得2分；缓冲动作一般，身体平衡一般，得1分；缓冲动作不到位，身体平衡较差，得0分。
3. 评价结果：根据评价标准，计算学生的总分，以总分的高低来衡量学生的学习效果。
七、教学反思1. 教师反思：在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。
急行跳远教学设计(DOC)
体育急行跳远教学设计主备人;胥海先一、教材分析：跳远是日常生活中最常见且经常用到的一种人体活动，是现代奥林匹克田径运动中重要的比赛项目之一。
跳远对提高学生的跳跃能力，增强学生体质、强化学生的体能与运动技巧有很好的作用，有利于培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质，促进身心健康发展，因而在体育教学中占有重要的地位。
二、学情分析：小学三年级学生思维活跃，其身体的活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、好动、好奇心强、喜欢挑战与超越等心理特点。
学生之前已经学习了立定跳远以及蹲踞式跳远的助跑与起跳技术，并已基本掌握。
三、课的目标：1.认知目标：通过学习，使学生初步了解急行跳远和拍球比多的动作方法，激发学生兴趣，调动学生积极性。
2.技能目标：使90%的学生初步掌握从一定区域内单脚等地踏跳，双脚轻巧落地的动作，发展学生弹跳能力以及身体的协调性和爆发力。
3.情感目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。
六、重点难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地四、课的结构：1.开始部分：培养学生良好的课堂常规，组织学生进行队列练习，注重培养学生良好的组织纪律性，培养学生做事认真、一切行动听指挥的习惯。
2.准备部分：体育队长带领全班进行徒手操的练习，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。
为基本部分作好身体和心理的准备，避免伤害事故。
3.基本部分：在进行急行跳远的教学过程中，教师采取循序渐进的教学方法，不断增加练习难度。
教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境，使教、学、练有机的结合起来，充分发挥学生的主体作用，让学生在练习中感受到获得成功的细雨心情，以此激发学生的练习兴趣。
在游戏拍球比多中，使学生在拍篮球活动中锻炼身体，娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，通过变换拍球的形式，增强学生合作能力提高学生合作意识。
4.结束部分：带领学生进行放松小游戏，提高学生反应能力使学生放松身心，缓解疲劳。
2024年小学体育《急行跳远》精彩教案(精选5篇
2024年小学体育《急行跳远》精彩教案(精选5篇一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材《急行跳远》章节，详细内容包括急行跳远的动作要领、训练方法及比赛规则。
通过本节课的学习，让学生掌握急行跳远的技巧，提高他们的运动能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握急行跳远的动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队合作意识，提高他们的竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：急行跳远的起跳与落地动作的连贯性。
教学重点：急行跳远的动作要领及训练方法。
四、教具与学具准备教具：跳远沙坑、跳远板、测量尺、口哨。
学具：运动鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“跳远接力”游戏，让学生在实践中感受急行跳远的乐趣，激发他们的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解急行跳远的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节，让学生了解并掌握动作技巧。
3. 示范与模仿（10分钟）教师进行示范，学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正学生的动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行急行跳远练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 比赛与评价（15分钟）组织学生进行急行跳远比赛，对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，激励后进学生。
六、板书设计1. 急行跳远动作要领：起跳：身体前倾，脚跟抬起，用力向前跳起。
腾空：身体挺直，腿部伸直，尽量保持空中姿态。
落地：脚跟先着地，膝盖微弯，向前倾倒。
2. 急行跳远训练方法：1）单人练习：反复练习起跳、腾空、落地动作。
2）双人配合练习：一人起跳，另一人模仿其动作。
3）接力比赛：分组进行急行跳远接力比赛。
七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一个急行跳远训练计划，包括训练方法、时间、次数等。
2. 答案：（1）急行跳远动作要领：起跳时身体前倾，脚跟抬起，用力向前跳起；腾空时身体挺直，腿部伸直，尽量保持空中姿态；落地时脚跟先着地，膝盖微弯，向前倾倒。
2024年小学体育《急行跳远》教案(精选5篇
2024年小学体育《急行跳远》教案(精选5篇一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材《急行跳远》章节，具体内容包括急行跳远的动作要领、训练方法及比赛技巧。
详细内容如下：1. 急行跳远的动作要领：助跑、起跳、腾空、落地。
2. 训练方法：直线助跑、曲线助跑；单人训练、多人配合训练。
3. 比赛技巧：起跳角度、腾空高度、落地平稳。
二、教学目标1. 让学生掌握急行跳远的动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：起跳角度和腾空高度的掌握。
2. 教学重点：助跑、起跳、腾空、落地动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳远沙坑、测量尺、教学视频。
2. 学具：运动鞋、跳远服。
五、教学过程1. 导入：通过展示跳远比赛视频，激发学生兴趣，引入本节课内容。
2. 讲解：详细讲解急行跳远的动作要领，演示正确动作，让学生了解起跳角度、腾空高度的重要性。
3. 示范：邀请几位学生进行示范，其他学生观察并评价。
4. 练习：a. 让学生分组进行直线助跑和曲线助跑的练习，教师个别指导。
b. 进行单人跳远和多人配合跳远的练习，提高动作的连贯性和协调性。
5. 比赛：组织学生进行跳远比赛，鼓励学生运用所学技巧，提高成绩。
六、板书设计1. 急行跳远动作要领：助跑、起跳、腾空、落地。
2. 起跳角度：30°45°。
3. 腾空高度：越高越好。
七、作业设计2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在练习和比赛中的表现，针对动作不规范、起跳角度不准确等问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请专业教练进行授课，提高学生技能水平。
b. 组织校内外跳远比赛，锻炼学生的比赛经验。
c. 开展家庭体育活动，让家长参与孩子的体育锻炼，提高家庭亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：起跳角度和腾空高度的掌握。
《急行跳远教案》
《急行跳远教案》一、教学目标：1. 让学生掌握急行跳远的技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 急行跳远的技巧和训练方法。
2. 急行跳远的安全注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：急行跳远的技巧和训练方法。
2. 教学难点：急行跳远的动作要领和技巧。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解急行跳远的技巧和训练方法。
2. 示范法：示范急行跳远的动作要领和技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验急行跳远的训练和比赛。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍急行跳远的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解：讲解急行跳远的动作要领和技巧，让学生明白急行跳远的要点。
3. 示范教学：示范急行跳远的动作，让学生直观地了解急行跳远的正确姿势和动作顺序。
4. 实践训练：让学生分组进行急行跳远的实践训练，指导学生纠正动作中的错误。
5. 训练比赛：组织学生进行急行跳远的比赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
6. 总结讲评：总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。
这五个章节构成了《急行跳远教案》的基本框架，可以根据实际教学需要进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学评价：1. 学生能正确掌握急行跳远的技巧和训练方法。
2. 学生能够在比赛中展现出急行跳远的动作要领和技巧。
3. 学生能够通过急行跳远的训练提高身体素质和运动能力。
七、教学资源：1. 教学场地：田径场或篮球场。
2. 教学器材：起跳板、沙坑、测量工具、标志物等。
八、教学步骤：1. 准备活动：进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，预防运动损伤。
2. 技术讲解：详细讲解急行跳远的动作要领和技巧，让学生理解并掌握。
3. 示范教学：示范急行跳远的完整动作，让学生清晰地看到每个环节的正确姿势。
4. 实践训练：让学生分组进行急行跳远的实践训练，教师个别指导，纠正错误动作。
5. 训练比赛：组织学生进行急行跳远的比赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
2024年每日一面小学体育《急行跳远》教案
2024年每日一面小学体育《急行跳远》教案一、教学目标1.让学生掌握急行跳远的技巧，提高跳跃能力。
2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：急行跳远的技巧和动作要领。
2.教学难点：起跳时的力量分配和落地的稳定性。
三、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2.引导学生讨论：跳远时，哪些因素会影响跳跃的距离？（二）技能讲解与示范1.讲解急行跳远的动作要领：起跳前，身体前倾，重心前移；起跳时，双臂向前摆动，同时用力向后下方踢腿；跳跃过程中，身体保持紧张，尽量将腿伸直；落地时，双脚并拢，膝盖微弯，以减小冲击力。
2.示范动作，让学生跟随老师一起练习。
（三）分组练习1.将学生分成若干小组，每组4-6人。
2.每组轮流进行急行跳远练习，其他组员观察并给予建议。
3.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（四）比赛与评价1.组织学生进行急行跳远比赛，分为预赛和决赛。
3.决赛：选出全班的最佳成绩。
4.评价：对获奖选手进行表彰，对表现优秀的同学给予鼓励。
（五）课堂小结2.布置课后作业：让学生回家后，向家长展示所学动作，并记录自己的进步。
四、教学反思1.注重个体差异，因材施教。
对不同的学生，要给予不同的指导，使他们在原有基础上得到提高。
2.强调动作要领，让学生在练习过程中，逐步形成正确的动作定型。
3.营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习、进步。
4.加强课堂管理，确保学生在安全的环境下进行练习。
五、教学延伸1.组织课后兴趣小组，对有潜力的学生进行针对性训练。
2.开展家庭体育活动，鼓励家长与孩子一起进行体育锻炼，增强亲子关系。
3.定期举办校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。
重难点补充：一、教学重点与难点教学重点：急行跳远的技巧和动作要领。
教学难点：起跳时的力量分配和落地的稳定性。
教学过程补充：（二）技能讲解与示范1.讲解急行跳远的动作要领：“同学们，起跳前，身体要微微前倾，这样可以保证我们的重心前移，准备好起跳。
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【制度标题】销售合同管理规定【制度编号】营2005-006
【制订部门】外销科【实施日期】2005-03-17
【拟（修）订人】郑芸【签发人】胡纪军
【版本】E1 【签发日期】2005-03-17
宁波申洲针织有限公司
销售合同管理规定
1 总则
为规范企业进出口经营行为，防范销售合同遗失，保证出口业务资料的完整、齐全，积极配合海关工作，协助海关对企业的稽查，确保海关有效监管，特制定本制度。
2外销员职责
2．1 外销员应熟悉国家的有关进出口法律、法规及有关政策。
2．2外销员应具备一定的外贸知识，熟悉各项出口程序。
2．3外销员应做到熟悉企业的产品，能充分领会客户款式等方面的要求，在接单时务求各方面的客户资料尽量齐全，以利于工厂根据销售合同及款式书做出所需的原辅料明细表。
2．4销售合同应遵守互惠互利、平等的原则，不得有任何欺骗客户的成份。
2．5出口销售合同签订前要进行合同的评审，一般合同由外销员评审，由外销科负责人确认；
对于特殊合同须由外销负责人组织技术、生产部等对合同及客户款式书中各项要求的可行性进行严格的评审，并填写特殊合同评审表。
2．6只有总经理授权的人员有权代表本公司签订销售合同，由经营副总经理确认，并签字或盖章后有效。
2．7任何人不能以本企业名义与他人签订超出公司生产范围的产品销售合同。
3 销售合同的管理
3．1所以的销售合同由专人管理，主要有以下几点：
3．1．1设置合同登记表，主要对每份销售合同的合同号、货号、品名、数量、单价、交货日期进等进行登记。
3．1．2．对销售合同按合同号分别装订并进行统一的保管和保存，以便随时查阅。
3．1．3合同需客户及公司双方签字或盖章生效后才能分发各部门进一步作业，若确实客户无法在合同上签字的，需附客户确定该订单的相关资料，才能作业。
3．1．4合同一经签订就需分发给其它相关部门，并将客户的信息准确及时地传达给相关部门，做好客户与各部门之间的桥梁和钮带作用。
3．1．5所有出口销售合同不得外借，如发生合同遗失情况，应及时由业务员跟客户协商补签合同事宜。