少先队活动案例
少先队活动教研案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景为了深入贯彻落实《少先队工作条例》，提高少先队活动的质量和效果，我校少先队大队部开展了“红色之旅”主题少先队活动。
本次活动旨在通过实地参观红色教育基地，让少先队员了解革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感和责任感。
二、活动目标1. 了解革命历史，感受革命精神。
2. 培养少先队员的爱国主义情感，增强民族自豪感。
3. 提高少先队员的组织纪律性和团队协作能力。
4. 增强少先队员的社会实践能力，培养良好的生活习惯。
三、活动内容1. 实地参观红色教育基地：组织少先队员参观当地红色教育基地，如纪念馆、烈士陵园等，通过实地感受，了解革命历史，传承红色基因。
2. 主题班会：以“红色之旅”为主题，召开主题班会，让学生分享参观感受，交流心得体会。
3. 红色故事演讲比赛：鼓励少先队员搜集红色故事，进行演讲比赛，弘扬革命精神。
4. 红色歌曲合唱比赛：组织少先队员学习红色歌曲，进行合唱比赛，传承红色文化。
5. 红色手抄报比赛：以“红色之旅”为主题，开展手抄报比赛，展现少先队员的创意和才华。
四、活动过程1. 活动筹备阶段（1）制定活动方案：根据活动目标，制定详细的实施方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
（2）组织动员：通过班会、广播等形式，宣传活动的意义和目的，激发少先队员的参与热情。
（3）物资准备：准备参观所需的交通工具、食品、饮用水等物资。
2. 活动实施阶段（1）实地参观：组织少先队员参观红色教育基地，通过讲解员讲解，了解革命历史，感受革命精神。
（2）主题班会：召开主题班会，让学生分享参观感受，交流心得体会。
（3）红色故事演讲比赛：组织少先队员搜集红色故事，进行演讲比赛，弘扬革命精神。
（4）红色歌曲合唱比赛：组织少先队员学习红色歌曲，进行合唱比赛，传承红色文化。
（5）红色手抄报比赛：以“红色之旅”为主题，开展手抄报比赛，展现少先队员的创意和才华。
3. 活动总结阶段（1）评选优秀作品：对红色故事演讲比赛、红色歌曲合唱比赛、红色手抄报比赛的作品进行评选，颁发奖项。
民族团结一家亲少先队活动课案例
民族团结一家亲少先队活动课案例一、活动主题。
“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”二、活动目的。
1. 让少先队员们了解我国是一个多民族国家，各民族都有着独特的文化和传统，增强民族自豪感和认同感。
2. 通过活动，促进各民族队员之间的交流、交往和交融，培养他们团结友爱的精神，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
3. 引导少先队员积极践行民族团结，从自身做起，从身边小事做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、活动对象。
[具体年级]少先队中队。
四、活动时间。
[具体时长，如1小时]五、活动地点。
少先队活动室。
六、活动准备。
1. 资料收集。
安排队员们通过网络、书籍等渠道收集各民族的风俗习惯、传统节日、特色美食、服饰文化等资料。
老师收集整理各民族在祖国建设中团结奋进的故事和图片资料，制作成PPT。
2. 物资准备。
购买一些具有民族特色的小物件，如维吾尔族的小花帽、蒙古族的小香囊、壮族的绣球等，作为活动中的小奖品。
准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，用于制作民族特色手工艺品。
准备不同民族的特色美食小样，如馕饼、牦牛肉干、年糕等（如果条件允许的话）。
七、活动过程。
# （一）队会仪式（5分钟）1. 整队报告人数。
小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
中队长：“全体起立，稍息，立正。
报告辅导员，[中队名称]中队应到[X]人，实到[X]人，我们的活动准备就绪，请您参加我们的活动。
”辅导员：“接受你的报告，很高兴参加你们的活动，预祝活动圆满成功。
”2. 出旗。
旗手和护旗手迈着整齐有力的步伐，出中国少年先锋队队旗。
全体队员敬礼，奏出旗曲。
3. 唱队歌。
# （二）民族知识大揭秘（15分钟）1. 各小队展示。
每个小队选派一名代表，上台介绍他们收集到的某个民族的知识。
第一小队代表：“我们小队介绍的是藏族。
藏族人民生活在青藏高原，他们有自己独特的宗教信仰——藏传佛教。
他们的传统节日雪顿节可有趣了，大家会看藏戏、晒大佛。
少先队活动案例展示
少先队活动案例展示1. 某少先队组织了一次义务植树活动，队员们积极参与，共同为环境保护贡献力量。
2. 在一个寒冷的冬日，少先队组织了一次送温暖活动，队员们为社区的老人送上了温暖的毛毯和自制的贺卡。
3. 少先队组织了一次防溺水宣传活动，通过演讲、宣传海报等形式向同学们传达了防溺水的重要性，并鼓励他们互相守望相助、关心他人安全。
4. 少先队组织了一次小小志愿者活动，队员们到当地的养老院帮助老人们打扫房间、陪伴他们聊天，让老人们感受到社会的关爱。
5. 某少先队组织了一次环保手工制作活动，队员们利用废旧材料制作了一批可爱的手工艺品，提倡大家重视环保，减少资源浪费。
6. 少先队组织了一次文明交通宣传活动，队员们在学校门口宣传交通安全知识，提醒同学们按规定过马路、不乱穿横道。
7. 某少先队开展了一次社区义务清洁活动，队员们拿起扫帚、捡起垃圾袋，帮助清理社区的垃圾，让环境更加整洁。
8. 少先队组织了一次世界读书日活动，队员们组织阅读分享会，带领同学们一起探讨和分享自己喜爱的书籍。
9. 某少先队组织了一次消防安全宣传活动，队员们学习了基本的灭火知识，并向同学们宣传火灾逃生的正确方法。
10. 少先队组织了一次文明礼仪培训活动，队员们学习了尊敬老师、关爱同学的重要性，提倡文明礼仪行为。
11. 某少先队组织了一次健康饮食宣传活动，队员们了解了食物的营养价值，学习了食物搭配的原则，提倡健康饮食习惯。
12. 少先队组织了一次反欺凌宣传活动，队员们制作海报、演讲，向同学们传达拒绝欺凌、保护他人的重要性。
13. 某少先队组织了一次垃圾分类宣传活动，队员们向同学们宣传垃圾分类的重要性，并组织大家一起进行实地垃圾分类体验。
14. 少先队组织了一次运动会，队员们积极参与各项运动项目，展示健康、向上的精神风貌。
15. 某少先队组织了一次早起锻炼活动，队员们在清晨起床后集体晨跑，树立了健康生活的榜样。
16. 少先队组织了一次“文明出行”宣传活动，队员们通过宣传海报、演讲等形式，倡导文明乘车、礼让行人的行为。
少先队实践活动工作案例
一、案例背景为了培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神，提高少先队员的综合素质，我校少先队组织了一次以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的实践活动。
本次活动旨在通过实地参观、互动体验、红色故事分享等形式，让少先队员深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发他们的爱国情怀。
二、活动目标1.让少先队员了解革命历史，传承红色基因；2.培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神；3.提高少先队员的综合素质，促进少先队员的全面发展。
三、活动内容1.参观革命纪念馆组织少先队员参观当地革命纪念馆，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹，了解革命历史。
在参观过程中，辅导员老师为少先队员讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质。
2.红色故事分享会邀请老红军、老党员为少先队员讲述红色故事，让他们感受革命先烈的崇高品质。
同时，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事，激发他们的爱国情怀。
3.红色歌曲演唱组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱。
通过演唱红色歌曲，让少先队员感受革命歌曲的魅力，传承革命精神。
4.红色主题手抄报制作要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报。
通过手抄报的制作，让少先队员进一步了解革命历史，激发他们的爱国情怀。
5.红色知识竞赛开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
竞赛内容涵盖革命历史、红色故事、红色歌曲等，旨在提高少先队员的综合素质。
四、活动实施1.前期准备（1）确定活动主题，制定活动方案；（2）联系革命纪念馆、老红军、老党员等，确保活动顺利进行；（3）准备活动所需物资，如红色歌曲光盘、手抄报材料等。
2.活动实施（1）参观革命纪念馆：辅导员老师带领少先队员参观，讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质；（2）红色故事分享会：邀请老红军、老党员讲述红色故事，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事；（3）红色歌曲演唱：组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱；（4）红色主题手抄报制作：要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报；（5）红色知识竞赛：开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
少先队活动课优秀案例 3篇
少先队活动课优秀案例3篇少先队活动课优秀案例·1一、活动背景针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.二、活动主题文明礼仪伴我行三、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于生成长的重要性.四、活动准备节目排练五、活动形式小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式六、活动过程:一、活动开始(一)报告人数(二)出旗(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会.主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演.主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》.主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.四、讲解生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a 同学为大家讲解文明礼仪规范.主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花,属于你我他.让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?六、礼貌诗朗诵主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员.下面请欣赏快板《假如》主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎!辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!七、集体表演主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会.《文明礼仪拍手歌》你拍一,我拍一,文明礼仪排第一、你拍二,我拍二,同学之间是伙伴.你拍三,我拍三,文明用语说得欢.你拍四,我拍四,关心集体做好事.你拍五,我拍五,同学之间不动武.你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀.你拍七,我拍七,诚实守信心间记.你拍八,我拍八,言谈举止要文雅.你拍九,我拍九,遵守纪律要长久.你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士.结束部分(一)呼号(二)退旗主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!七、活动要求:1.提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分,是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措,构建和谐校园具有十分重大意义,全体师生要统一认识,高度重视.2.认真组织.严格按照活动要求组织实施,扎扎实实开展各项活动.3.务求实效.做到活动内容与形式的统一,务求实效,防止走过场和形式主义.八、活动反思这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级.当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈.少先队活动课优秀案例·2【活动主题】舌尖上的武汉【主题提出】家乡调查与社会实践作为少先队活动的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。
少先队入队活动案例
少先队入队活动案例1. 一所小学举办了少先队入队仪式，所有新队员戴着红领巾，庄严宣誓。
2. 一个学校组织了少先队入队活动，新队员在老队员的带领下学习少先队的基本知识。
3. 某市的少先队入队活动在市区少年宫举行，新队员在家长和老师的见证下入队。
4. 在一所学校，少先队入队活动上进行了少先队队礼和宣誓，仪式庄重而温馨。
5. 一群小朋友在少先队入队仪式上互相宣誓，承诺要遵守少先队的规章制度。
6. 在一个校园里，少先队入队活动上，小队员们激动地戴上了红领巾。
7. 一次少先队入队仪式在学校礼堂隆重举行，新队员家长和老师一起参与。
8. 少先队入队仪式上，新队员们接受领誓，表示要为少先队的荣誉而努力。
9. 小朋友们在入队仪式上庄严地宣誓，进入了作为一名少先队员的新阶段。
10. 一所学校的少先队入队活动上，家长和老师们为队员们送上了祝福。
11. 在入队仪式上，新队员们依次发表了自己的誓词，表达了对少先队的热爱和承诺。
12. 少先队入队活动上，学校为新队员们举行了欢迎仪式，大家一起庆祝这个特殊的时刻。
13. 少先队入队仪式上，新队员们手举右拳，郑重地宣读了队员誓词。
14. 一所学校的操场上举行了少先队入队活动，新队员们排着队庄严宣誓。
15. 少先队入队仪式上，学校领导为新队员们戴上了红领巾，表示对他们的祝福。
16. 在一个盛大的入队活动上，新队员们共同诵读了《少先队队歌》，表达对少先队的热爱。
17. 少先队入队活动上，新队员们手捧鲜花，表示对少先队的美好祝愿。
18. 入队仪式上，新队员和家长们共同接受了少先队的教育及成长指导。
19. 少先队入队仪式在嘉宾的见证下举行，新队员们表示将为少先队荣誉而努力。
20. 在一次庄严而温馨的少先队入队仪式上，新队员们戴上红领巾，表示加入少先队的决心。
21. 少先队入队活动上，学校组织了队员爱心誓师活动，展现了新队员对少先队的热爱。
22. 入队仪式上，新队员们发誓要遵守少先队的规章制度，为少先队的荣誉而努力。
少先队社会实践活动案例
少先队社会实践活动案例standalone； self-contained； independent； self-governed；autocephalous； indie； absolute； unattached； substantive越王小学少先队社会实践活动案例主题：信任背摔越王小学：李钒六（1）班一、活动意义:信任背摔是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。
同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对学生的心理素质提升有很大帮助。
二、活动准备要求每位队员轮流站在米左右高的背摔台上，背对着大家。
小组其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的学员。
三、组织管理本活动由邵武市越王小学社会实践基地领导，由实训部具体组织管理，以中队为基础单位开展。
四、活动时间每周末基地活动五、活动步骤及内容活动目的：建立团队内部的信任感，理解信任和承诺的重要性和力量；增强自信和自我控制；学习换位思考，更好地理解他人；理解变革中产生恐惧的原因----过渡时期的暂时失控状态,不确定性带来的挑战, 增强面对变革的勇气和对变革前景的信心；理解信任建立的基础，信任来自对他人的能力和品质的把握，理解做好自己。
学习如何保持良好的竞技状态：排除杂念，关注动作要领。
基本准备：接人动作布置做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。
背摔者动作布置（1）背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。
（2）绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔。
教学过程：一、故事导入：大家都是一艘即将沉没的海船上的船员，船上仅有的救生艇都已经坐满了人，可是还有一位同伴在甲板上没有搭上救生艇。
如果三分钟内这个同伴没有安全地搭上救生艇，那么我们就将失去这位可爱的同伴。
少先队活动案例
少先队活动案例标题：少先队活动案例引言概述：少先队是中国共产党领导下的先进青少年组织，通过丰富多样的活动，培养少年儿童的团队合作精神、社会责任感以及爱国主义情怀。
本文将通过介绍五个不同的少先队活动案例，来展示少先队活动对青少年的积极影响。
一、社区环保活动1.1 垃圾分类教育：组织少先队员参观垃圾分类处理中心，学习如何正确分类垃圾，并通过互动游戏和小组讨论加深理解。
1.2 清洁行动：少先队员参与社区清洁行动，清理垃圾、整理花坛，并发放环保宣传册，提高社区居民的环保意识。
1.3 环境保护讲座：邀请环保专家进行讲座，向少先队员介绍环境保护的重要性，激发他们积极参与环保活动的热情。
二、文化传承活动2.1 传统节日庆祝：组织少先队员参与传统节日庆祝活动，如春节、端午节等，学习传统文化知识，制作传统手工艺品。
2.2 书法绘画比赛：组织书法、绘画比赛，激发少先队员对传统文化艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
2.3 古代文化体验：组织参观博物馆、古建筑等，让少先队员亲身感受古代文化的魅力，了解传统价值观念的重要性。
三、公益活动3.1 爱心义卖：组织少先队员筹备义卖活动，将所得善款用于帮助贫困地区的孩子们，培养他们的公益意识和乐于助人的品质。
3.2 慰问老人院：组织少先队员到附近的养老院，为老人们表演节目、送上慰问品，传递关爱和温暖。
3.3 环保公益演讲：组织少先队员进行环保公益演讲比赛，通过演讲的形式宣传环保知识，提高大众的环保意识。
四、科技创新活动4.1 机器人编程：组织少先队员参与机器人编程活动，学习基础的编程知识，培养逻辑思维和创新能力。
4.2 科技展览：组织科技展览活动，让少先队员展示自己的科技创作成果，激发他们对科学技术的兴趣和热爱。
4.3 科学实验：组织少先队员进行简单的科学实验，通过实践探索，培养他们的观察力和实验能力。
五、体育运动活动5.1 运动会：组织少先队员参与运动会，进行各种体育项目的比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
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“扬帆起航新时代，争做文明好少年”
少先队工作案例
一、基本情况
我校共有少先队员两千多名。
学生众多，造成每天课间很混乱，校园环境很不整洁。
针对这一现象，我们对大部分学生的日常行为习惯进行调查，发现了很多问题：
1在没人的时候随手将纸屑扔在某个角落里；
2课间互相追逐打闹；
3上下楼梯争先恐后；见到老师没礼貌；
4放学路上不正常行驶……这些现象阻碍了教育质量的提高，不利于学生良好品质的形成。
鉴于此类现象的出现，学校决定开展“扬帆起航新时代，争做文明好少年”的主题少先队活动。
通过此次活动，促进学生文明行为习惯的养成，提高自身的综合素质。
二、主要做法
1、在升旗仪式上，举行“扬帆起航新时代，争做文明好少年”主题教育活动启动仪式。
2、利用国旗下讲话、全面宣传；通过板报、温馨提示标牌、画百米画卷等形式积极营造校园文明礼仪氛围，形成学校文明礼仪之风，大队部向全体同学发出文明礼仪倡议书。
3、各中队成立“文明礼仪监督岗”，组建文明礼仪监督员队伍，经常性开展学生个人仪表、文明行为规范检查；组织部分学生成立校园文明礼仪引导员，每
天随值班老师一起到学校门口执勤，发现不文明现象及时制止。
做到文明检查常态化。
4、各中队悬挂《社会主义核心价值观》《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并组织学生学习，让学生领会文明的重要意义和具体要求。
5、各中队召开“争做文明好少年”主题队会，集中开展文明礼仪的教育。
要求仪表仪容整洁、端庄、大方，见面使用“您早、您好、请、谢谢”等礼貌用语，课间文明休息。
规范课堂礼仪，等一系列文明行为。
6、经过一段时间的教育实践活动，每个中队选出五名表现突出的同学，授予他们“新时代好少年”称号，在学校“六一”汇演活动中进行表彰奖励。
三、体会启示
礼仪是社会文明进步的载体，要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪教育是其中重要的一项内容，我校少先大队通过此次“扬帆起航新时代，争做文明好少年”活动大大的提高了师生对文明礼仪的认识，校园环境变得整洁优美了，课间不再有追逐打闹……一系列不文明现象在逐渐减少。
孩子们逐步养成良好的行为习惯，树立正确的道德观念，我们在引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民这一教育理念上，做出了我们应有的贡献。