梨子园实验学校星级学生评比方案
某年学年“星级学生”评选方案
“某年学年‘星级学生’评选方案”一想起那个充满热情与梦想的年纪，就忍不住想要为那些可爱的孩子们策划一场特别的评选活动。
这不，今年的“星级学生”评选方案就在我脑海中逐渐浮现，下面是我对这场评选的一些构思和想法。
我们要明确评选的目的。
这次评选旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质，同时增强他们的团队协作能力和自我管理能力。
那么，我们就需要制定一套科学、公正、合理的评选标准。
一、评选对象1.全校范围内，一年级至六年级的学生均可参加。
二、评选标准1.学术成绩：占总分的40%。
以学生本学期的期末考试成绩为依据，取平均分计算。
2.综合素质：占总分的30%。
包括学生的品德、纪律、卫生、文明礼仪等方面。
3.课外活动：占总分的20%。
根据学生参加课外活动的次数、表现、获奖情况等综合评定。
4.班级投票：占总分的10%。
由班级全体学生投票，每人限投一票，得票数越高，得分越高。
三、评选流程1.学生自荐：学生可以根据自己的实际情况，自愿报名参加评选。
2.班级推荐：各班班主任根据学生的表现，推荐符合条件的学生参加评选。
3.学科老师评审：各学科老师根据学生的学术成绩、综合素质等方面进行评审。
4.课外活动评审：由学校相关部门组织评审，对学生的课外活动表现进行评定。
5.班级投票：各班学生进行投票，选出自己心目中的“星级学生”。
6.综合评定：将各项得分加权汇总，得出学生的最终得分。
7.公布结果：学校公布评选结果，对获奖学生进行表彰。
四、奖项设置1.“星级学生”称号：根据综合得分排名，评选出各年级段的“星级学生”。
2.“优秀学生”称号：对未能获得“星级学生”称号，但表现突出的学生进行表彰。
3.“单项奖”：根据学生在学术、综合素质、课外活动等方面的表现，设置单项奖。
五、评选时间1.学生自荐：每年9月份。
2.班级推荐：每年10月份。
3.评审及投票：每年11月份。
4.公布结果：每年12月份。
六、注意事项1.评选过程要公开、公平、公正，确保每位学生都有机会获奖。
学年“星级学生”评选方案样本（三篇）
学年“星级学生”评选方案样本____年学年“星级学生”评选方案一、背景介绍“星级学生”评选是为了表彰学生在学习、思想品德、社会实践等方面取得突出成绩和优秀表现的一项荣誉称号。
通过评选活动的开展，旨在鼓励学生努力学习，培养良好的学习习惯和积极向上的品质，同时激发学生们的个人潜力和创新精神。
二、评选目标1. 鼓励学生积极参与各类学科竞赛，提高学科素养和综合能力。
2. 引导学生形成健康的学习习惯和良好的行为规范。
3. 引导学生认识社会，参与社会实践活动，培养社会责任感和团队合作精神。
4. 打造学习氛围，提高学生的自主学习能力和创新精神。
三、评选内容1. 学习成绩奖项（1）学科奖项：包括各学科的学科奖项，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
评选标准：以学科竞赛成绩为主要依据，综合考虑平时学习成绩、学科能力提升和综合素质等。
（2）学业进步奖项：表彰在学业上有显著进步、努力奋斗的学生。
评选标准：以全年学习成绩提升为主要依据，综合考虑学习态度、课堂表现、课外辅导和潜力发掘等因素。
2.综合素质奖项（1）品德表现奖项：表彰具有良好品德和优秀行为表现的学生。
评选标准：以品德考评为主要依据，综合考虑师生评价、社会评价和道德观念等。
（2）学习习惯奖项：表彰养成良好的学习习惯和学习方法的学生。
评选标准：以学习习惯考评为主要依据，综合考虑个人学习规划、课堂表现、作业完成情况和学科能力提升等。
（3）社会实践奖项：表彰参与社会实践活动的学生。
评选标准：以社会实践活动为主要依据，综合考虑参与程度、学习成果和社会责任感等。
3.创新能力奖项（1）科技创新奖项：表彰在科技创新项目中有突出表现的学生。
评选标准：以科技创新项目成果为主要依据，综合考虑项目难度、创新程度和学科连接等。
（2）艺术创作奖项：表彰在艺术创作领域中有突出表现的学生。
评选标准：以艺术创作作品为主要依据，综合考虑作品质量、创新点和艺术表现力等。
四、评选程序1. 提名阶段：通过班级推荐和学科竞赛等方式，确定候选学生。
学校星级评比方案（9篇）
学校星级评比方案学校星级评比方案(9篇)为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的学校星级评比方案，欢迎阅读与收藏。
学校星级评比方案1一、文明礼仪（100分）（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。
（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。
（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。
讲粗话或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。
无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。
（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。
（6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。
（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。
二、遵守纪律（100分）1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。
2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。
3、食堂就餐纪律a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。
b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。
3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。
4、午间静校纪律a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。
b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。
三、清洁卫生（100分）1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。
2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。
4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。
5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。
学年“星级学生”评选方案模版(二篇)
学年“星级学生”评选方案模版“星级学生”评选方案（试行）为贯彻全人教育理念，提高学生综合素质，___学生个性和特长发展，___学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为___合格公民，学校决定停止“三好学生”的评选，尝试新的评价激励机制——开展“星级学生”评选活动。
一、星级学生评比内容及基本要求（一）文明礼仪星1、整洁朴素，大方得体。
不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，不染发，持证外出，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。
2、不在楼道、教室、寝室等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和公共设施，做到不攀折、不刻划。
（二）管理服务星1、具有管理能力、自制力较强；2、能主动参与学校和班级的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。
3、敢于与不文明行为做斗争。
（三）卫生环保星1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
（四）勤奋学习星1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。
2、胜不骄，败不馁。
有效利用零星时间，多学知识。
3、每学期主动购买一些有益书刊并坚持每日读书。
4、能摘一定数量的读书笔记，并能基本做到既摘又背。
5、能背一定数量的古诗，能积累一定数量的成语、谚语、歇后语等。
6、在学校举行的各种读书活动或比赛中积极参与并获优秀奖。
（五）安全守纪星1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。
集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。
2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。
3、遵守《中学生日常行为规范》、《中（专）学生守则》、《学生一日常规》。
4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，上学期间不进网吧，不打架斗殴。
星级学生评比实施方案
星级学生评比实施方案
一、背景。
学校为了激励学生，提高学习积极性，特制定了星级学生评比实施方案。
二、评比对象。
全校所有学生均可参与评比，包括小学、初中和高中阶段的学生。
三、评比标准。
1. 学习成绩，主要以期末考试成绩为准，包括各科目成绩和综合排名。
2. 课堂表现，包括课堂纪律、积极回答问题、课堂互动等方面的表现。
3. 学习态度，包括学习态度端正、勤奋好学、乐于助人等方面的表现。
4. 社会实践，包括参加各类社会实践活动、志愿者活动等方面的表现。
四、评比流程。
1. 提名阶段，学校将组织教师提名候选学生，并由学生自荐，形成初步候选名单。
2. 考核阶段，候选学生将接受学校组织的各项考核，包括笔试、面试等环节。
3. 公示阶段，学校将公示最终的星级学生名单，并进行公开评议。
4. 颁奖典礼，学校将举行星级学生颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
五、奖励措施。
1. 荣誉称号，评选出的星级学生将获得学校颁发的荣誉称号，并将其列入学校荣誉榜。
2. 奖学金，学校将根据评比结果，给予获奖学生相应的奖学金奖励。
3. 学习资源，获奖学生将优先享受学校提供的各类学习资源和活动机会。
六、评比效果。
通过星级学生评比实施方案的实施，学校将激励学生提高学习积极性，树立学习榜样，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。
七、总结。
星级学生评比实施方案的出台，将有利于激励学生，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。
希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。
学校星级化评定实施方案（15篇）
学校星级化评定实施方案学校星级化评定实施方案(15篇)为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的学校星级化评定实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校星级化评定实施方案1一、指导思想为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，该校决定开展“星级学生”评选活动。
二、总体目标通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。
三、“星级”评价的方法步骤与要求：1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，得出学生的综合评价成绩，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。
2、班级评选：要根据学校的《荣誉积分制度》中评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每周至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。
3、校级评选：班级评选出的'“四星级”(含四星级)以上的学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。
对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。
学校星级评比实施方案
五星级评比实施方案
一、指导思想
以提高教育质量和办学效益为核心，以提高学生综合素质为根本，紧紧围绕我校工作的目标和重点，构建学校班队规范管理的新机制，调动学校的一切积极因素，促使学生的心智、能力、身体、品行、个性得以全面发展，促使我校行为规范再上一个新台阶。
二、评比内容
根据素质教育的要求及我校的实际，分为以下四个项目进行评比：文明礼仪、两课两操、守纪爱校、就餐卫生。
三、操作细则
⒈评分要求
为使星级班级的评比较为客观公正，采用平时每日督导检查与临时突击抽查相结合，定性评估和定量评估相结合的方式，观其行为表现、查其资料记载、听其座谈反映、视其措施落实
⒉评分标准
一.文明礼仪(10分)
三.守纪爱校(20分)
四.就餐与卫生(10分)
四、操作说明
1．星级评比分三星级、四星级、五星级进行。
2．红领巾值日岗成绩每天检查，大队部每周公布评比情况，学校每月进行星级评比。
3．学校检查小组每月不定期按评比细则检查师生、班级的有关资料。
4．星级评比各单项设达标分数，如果该中队每月评比分在前三名的为五星级中队，第（4-6）名的为四星级，第（7-10）名的为三星级。
5．凡在星级评比中，在校内发生安全事故、打架闹事、老师体罚或变相体罚学生的实行一票否决，同时该班该学期不得评选文明班。
6．每学期根据星级评比情况和其他考查情况，评选学期的优秀班集体，班主任授予优秀班主任。
7.各红领巾值日岗干部、检查老师，要本着对学校、对教师、对学生负责的态度，认真客观公正地做好每天值日检查工作。
环境卫生检查表
备注：每栏10分。
星级学生评选实施方案
星级学生评选实施方案一、背景。
作为学校教育教学工作的一项重要内容，学生综合素质评价一直备受关注。
在学生评选中，星级学生评选是对学生全面素质的一种充分肯定，也是对学生自身发展的一种激励和引导。
为了更好地推进星级学生评选工作，制定一套科学、合理的实施方案显得尤为重要。
二、目的。
星级学生评选实施方案的制定旨在规范学校星级学生评选工作，明确评选标准和程序，促进学生全面发展，激发学生学习积极性，提高学生综合素质。
三、实施方案。
1.评选标准。
（1）学业成绩，学生在各科目的考试成绩、综合素质评价等方面达到优秀水平。
（2）品德表现，学生遵守纪律，乐于助人，具有良好的品德品质。
（3）社会实践，学生积极参与学校组织的各项活动，具有一定的社会实践能力。
（4）体育健康，学生具有良好的体育锻炼习惯，身体健康状况良好。
2.评选程序。
（1）提名推荐，学校教师提名推荐学生候选人。
（2）初选筛选，根据提名推荐名单，学校组织相关人员进行初选筛选，确定候选人名单。
（3）公示投票，将候选人名单进行公示，并组织全校师生进行投票评选。
（4）结果公布，根据投票结果，确定星级学生名单，并进行公布。
3.奖励措施。
（1）荣誉证书，对被评选为星级学生的学生颁发荣誉证书。
（2）奖学金，对星级学生进行奖学金奖励，鼓励其继续努力学习。
（3）表彰活动，举办表彰活动，向星级学生进行公开表彰，激励其他学生向他们学习。
四、保障措施。
为了确保星级学生评选工作的顺利进行，学校将采取以下保障措施：（1）加强宣传，通过校园广播、校报、班会等形式，加强对星级学生评选工作的宣传，提高师生参与度。
（2）建立评选机制，建立完善的星级学生评选机制，明确评选标准和程序，保证评选工作的公平公正。
（3）加强指导，学校将加强对学生的品德教育和学业辅导，引导学生全面发展，为星级学生评选提供良好的人才储备。
五、总结。
通过制定科学、合理的星级学生评选实施方案，学校将更好地规范学生评选工作，促进学生全面发展，激发学生学习积极性，提高学生综合素质。
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梨子园实验学校星级学生评比方案
一、指导思想：
为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。
结合学校的实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。
二、“星级学生评比”的主要内容
1、礼仪星
评比标准：（1）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，讲普通话，会用文明用语，不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹；（2）尊敬师长，孝敬父母，团结同学，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，能热心帮助别人；（3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课；（4）穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾；（5）集合整队时快，静、齐，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场；（6）举止文明、礼貌，见到老师、长辈主动问好；（7）上、下楼梯靠右行，出入教室、办公室、功能室轻声慢步，不影响他人；（8）情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
在班级能起文明表率作用，没有不良行为记录，没有被扣分记录；
评比方式：班内评议。
由学生自己报名或同学推荐参加评比，本月内主动帮助同学解决困难、因讲文明、讲礼貌被学校、班级及其它老师、校外人员提出表扬、有好人好事记录的同学优先得星。
凡有打架、骂人、破坏公物及其它明显不文明行为和不按学校规定做的不能参评此星。
2、学习星：
评比标准：（1）学习态度认真，能克服学习中的困难。
（2）能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
（3）有一定的学习方法，学习效果好。
（4）善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。
（5）在期中、期末考试考察中，各科成绩突出的。
评比方式：由班主任和任课老师观察评选。
3、环保星：
评比标准：(1)、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。
(2) 爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。
、（3）不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，不随地吐痰，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。
（4）热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除，积极参加学校组
织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。
（5）节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。
（6）主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。
（7）爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁。
（8）节约粮食，不挑食，盛到餐盘中的饭菜能尽量吃完。
评比方式：班内评议。
由学生自己报名或同学推荐参加评比，在卫生检查中，负责区域未扣分或受到学校表扬的，优先参评此星。
4、管理星：
评比标准：（1）有一定的管理能力、自制力较强；能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。
（2）各班设立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理。
（3）学生干部包括红领巾监督员、班队干部、值日干部。
评比方式：由班主任和任课教师评议评选。
5、才艺星：
（1）热爱体育、文艺、书画、电脑制作、科技创新、机器人等活动，并有一定的专长。
（2）积极参加各种体育、文艺、书画、电脑制作、科技创新、机器人等活动并表现突出或成绩优异。
（3）能承担并出色地完成班级交给的各种有关的任务，并得到师生的一致认可。
评比方式：由学生申报，班主任审核后在班里通过。
参加各种比赛获奖的优先参评此项。
6、进步星（半学期评比）：学习积极进取，在新授知识,作业完成及考试中，成绩进步显著者可参评此星
评比评选方式：由班主任和任课老师共同评议。
评比方式：由学生自己申报，班主任审核后全班投票选举。
受到班级或学校表扬的，优先参评此星。
三、星级学生评选办法
1、班级星级学生评比：每人都能参与星级评比，班主任根据评选标准颁发各种星星，星数多者评为班级星，每周评比一次。
每班要设立班级星公布栏，在墙上布置一块区域，用于贴放班级星的照片。
照片每周一更新。
2、年级月星级学生评比:学生在班主任处获得10颗班级星后，可以在年级主任处换取一颗年级星。
每月班主任可将本班获年级星多的同学上报到年级主任处，年级主任在根据各班学生年级星数的排行情况选出本年级的星级学生，各年级月累计获得“星”最多的学生上报到政教处授星，具体名额分配如下：礼仪星 3名，环保星3名，学习星3名，管理星3名，进步星3名，才艺星3名，学校每月给各年级的星级学生拍照，并在校宣传栏内公示照片。
3、学校学期星级学生评比:各年级主任据学生得到得年级星的多少,评出星级学生各一名,由学校颁发奖状、奖品并在宣传栏内公示。
4、各年级每月按要求上报本年级的星级学生（姓名、得星名称），并留备份一份。
5、凡被评为校星级学生的，优先评定为班三好学生。
6、星级学生实行破格制度，对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可直接授星，不占班级名额。
7、星级学生实行否决制度，对有下列严重违纪行为者进行降星，直至降为无星学生。
（1）．旷课一天以上者；（2）．进网吧者；（3）．有偷窃行为者；（4）．有打架斗殴或敲诈行为者；（5）．严重损坏公物者；（6）．在校内外造成较坏影响的不文明言行者；（7）．其他严重违纪违法者。