细菌和真菌的分布课件
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人教版八年级生物5.4.1细菌和真菌的分布课件(18张ppt)
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
泡菜坛用一圈水来封 口的原因是为了隔绝 空气，营造一个无氧 的环境，有利于乳酸 菌的生存。
1、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是
（
）。
A. 比较小
B. 或光滑黏稠
√ C. 或粗糙干燥 D. 比较大
2、细菌和大部分真菌个体比较小，可以在（ C ）
中加入适于它们生长的物质制成 （ B ），经过接
种就会繁殖成肉眼可见的（ A ）。
学习目标
了解细菌和真菌的分布范围 学会检测环境中的细菌和真菌
观察以下变质的食物，它们有什么共同点?
一、菌落 ➢概念：一个细菌或真菌繁殖后形成的
肉眼可见的集合体 ➢从菌落的形态、大小、颜色可以大致区分细菌和 真菌，以及它们的不同种类。
细菌菌落
霉菌菌落
二、细菌菌落
铜绿假单孢菌菌落（细菌）
枯草芽孢杆菌菌落
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1021.8. 1022:26 :3822:2 6:38August 10, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二下 午10时 26分38 秒22:2 6:3821. 8.10
真菌和细菌的分布ppt课件
表达交流
探究真菌和细菌的分布
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划
细菌和真菌生存所需的条件 水分
生存基本条件
适宜的温度 有机物
得出结论 表达交流
有的还需要特殊条件 （特殊条件：如有些细菌必须在无氧条件下生存）
制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的 结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
3．（2020•贵港）下列环境中可能不存在细菌的是（ D ）
A．空气中
B．土壤中
C．动植物体内 D．高温处理过的罐头
探究真菌和细菌的分布
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划
3.在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
4.应考虑好放在怎样的环境条件下培养。两套装培养基的培 养皿都需要在同一环境下培养吗?为什么？
两套培养皿都需要在恒温箱中培养，或者在室内 温暖的地方培养。为控制单一变量。
得出结论 表达交流
5.设计观察记录的表格,计划好观察的时间、次数。
请你帮幼儿园老师想办法： 如何让孩子们知道手上有细菌或真菌？
探究真菌和细菌的分布
提出问题 洗手前和洗手后哪种环境下细菌和真菌多？ 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
探究真菌和细菌的分布
提出问题 洗手前和洗手后哪种环境下细菌和真菌多？ 作出假设 洗手前比洗手后的细菌和真菌要多。 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
现代化养鸡场的饲养员为什么要像 医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡 喂食时不用穿白大褂，这是为什么？
防止细菌感染，传播疾病。 散养的鸡抵抗力强。
真菌
蘑菇 木耳
灵芝
பைடு நூலகம் 真菌
发霉的橘子
八年级上册生物课件第一节细菌和真菌的分布
03
细菌和真菌的分布
分布范围
细菌分布广泛
细菌在自然界中分布极为广泛，几乎无处不在，从土壤、水域、空气、动植物体 表和体内，甚至极端环境如高山、极地和温泉等都有细菌的存在。
真菌分布广泛
真菌在地球上分布广泛，从热带雨林到极地冰川，从土壤、水域到空气，几乎所 有环境中都有真菌的存在。真菌常与植物共生，形成菌根和菌丝。
分布特点
细菌分布无规律
细菌的分布通常是无规律的，它们可 以在各种环境中自由扩散和传播，通 过风、水、动物和人类活动等方式进 行传播。
真菌分布有规律
真菌的分布通常具有一定的规律性，它们 通常在特定的生态环境中生长和繁殖，如 森林、草地、沙漠等。此外，真菌的繁殖 方式也使其分布具有一定的规律性。
分布环境
自养生存的细菌和真菌通常存在于水体、土壤、岩石等环境 中，通过光合作用或化学合成来获取能量和合成有机物质。
腐生生存
腐生生存是指细菌和真菌分解死亡的生物体或其他有机物质，从中获取能量和合 成自身所需的有机物质。
腐生生存的细菌和真菌广泛存在于自然界中，它们在生态系统中扮演着重要的角 色，能够将死亡的有机物质分解成简单的无机物质，促进生态系统的物质循环。
总结与思考
学习重点回顾
细菌和真菌的分布特点
细菌和真菌的生存条件
细菌和真菌广泛分布于自然界，包括土壤 、水体、空气等，对环境条件有一定的适 应性。
细菌和真菌的生存需要一定的营养物质、 水分、温度和酸碱度等条件，不同种类有 不同的适应范围。
细菌和真菌的繁殖方式
细菌和真菌在生态系统等方 式进行繁殖，繁殖速度较快。
八年级上册生物课件：细菌和真 菌的分布
目录
• 引言 • 细菌和真菌的概述 • 细菌和真菌的分布 • 细菌和真菌的生存方式 • 细菌和真菌的作用 • 总结与思考
初二生物课件PPT-细菌和真菌的分布
二、培养细菌和真菌的一般方法
配制培养基 高温灭菌
接种
恒温培养
探究实验 检测不同环境中的细菌和真菌
（1）配好培养基后，对培养皿、培养基要进行_高__温__灭__菌___， 目的是__杀__死__原__有__细__菌__和__真__菌__（__杀__死。原有杂菌） （2）培养细菌的固体培养基为细菌的生长提供的适宜条件有 __水____、有__机__物__和一定的生存空间. （3）高温灭菌后培养基需要冷却，培养时要放在恒温箱中， 是因为细菌生存还需要___适__宜__的__温__度__条件。冷却的目的是 防_止__高__温__杀__死__要__培__养__的__细__菌__或__真__菌。用胶头滴管将几滴细菌培养 液均匀滴在固体培养基上的过程叫做_接__种_____。
培养基
培养细菌、真菌的一般方法
（2）高温灭菌
目的： 杀死原有的细菌和真菌。（杀死杂菌）
培养基
高温灭菌锅 培养皿
培养细菌、真菌的一般方法
（3）冷却接种
接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程
冷却的目的：避免杀死要接种的菌
接种后不能再灭菌
培养细菌、真菌的一般方法
（4）恒温培养 提供适宜的温度
恒温培养箱
思考以下问题，推测细菌和真菌的生活具备哪些基本条件？
晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为什么？ 潮湿的种子；细菌、真菌的生活需要水分。
炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，为什么？
细菌、真菌的生活需要适宜的温度。
夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮 的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
（3）用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程 叫做__接__种____。 （4）实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片？_作__为__对__照___。 （5）在本实验中，判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是 ___抑__菌__圈__越__大__，__抑__菌__效__果__越__好___________________。
5.4.1细菌和真菌的分布 课件人教版生物八年级上册
3.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，
对培养基的叙述正确的是（ D ）
A．培养基中可以不加入有机物 B．培养基最好采用液态培养基有利于观察 C．接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D．培养基在接种前应进行高温灭菌处理
4.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌， 同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中 培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，
白或黄
大
真菌菌落
绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
红、褐、绿、 黑、黄等不同 的颜色
在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上 出现了几种不同类型的菌落．下列为细菌菌落
的是（ A ）
A．菌落小，表面光滑黏稠 B．菌落小，呈绒毛状，絮状 C．菌落大，呈现出红、褐等颜色 D．菌落大，呈现蜘蛛网状
二、培养细菌真菌的一般方法：
1.配制培养基
培养基成分
牛肉汁——提供营养物质 琼脂 ——煮沸冷却后胶化为固态物质
水
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
菌落培养的一般方法：一配二灭三接四培
1.配制培养基 ——提供有机物和水 2.高温灭菌 ——避免杂菌干扰 3.冷却接种 冷却：为细菌和真菌的生长提供适宜的温度 4.恒温培养 为细菌真菌生活提供适应的温度
甲细菌没有生长。下列有关解释，正确的是（ A）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
5.在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬 币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法 在培养细菌的一般方法中叫（ B ） A．配制培养基 B．接种 C．高温灭菌 D．恒温培养
细菌和真菌的分布PPT课件
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
人教版生物《细菌和真菌的分布》_PPT课件
霉变
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肉眼可看到的菌落
在一个1 mm3大小的菌落中,就可含有数十亿乃至数百 亿个的个体。
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不同形态的菌落
细菌菌落 真菌菌落
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接种
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配制培养基 高温灭菌
接种 放入培养箱中培养
放 大 30000 倍
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电镜下的钉子
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放 大 70000 倍
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第一节 细菌和真菌 的分布
手机
VS
马桶
电镜下的钉子
放 大 ３３ 倍
人教版八年级生物上册课件：第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布(共42张PPT)
片面包分别放入密闭的容器内，两个容器都放置在温暖的环境
中。一段时间发现浸水的面包长出了霉菌，而干燥的面包没有
长出霉菌。请问：
（1）这个实验中，浸水的面包为霉菌提供了干面包不能提供
的 水分
；两种面包都能提供 有机物
。
（2）本实验说明霉菌生长繁殖的外界条件之一是 水分 。
பைடு நூலகம்
谢 谢
面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ A ）
c A．接种 B ．种植 C ．培养 D ．接合
8、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（ ） A、火山口与熔岩 B、皮肤与体内 C、超高温及超真空 D、土壤与湖泊
9、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（ A）
A、氧气 B、有机物 C、水 D、适宜的温度
10、下列与细菌和真菌的存在无关的是（ D）
A、饭前饭后洗手 B、便后洗手冲厕 C、经常进行家居消毒 D、经常给花草浇水
11、在检测不同环境中细菌和真 菌的探究实验中，一组同学的实 验B是过_程_接_如_种_右过图程所，示完：成实步验骤步C需骤要中， 在适宜的_温__度__下进行。
12、准备两片干面包，在其中一片面包上浸少许无菌水，将两
自主学习
细菌、真菌与 教学 菌落的区别？ 过程
形成
细菌、真菌——菌落
细菌菌落、真菌菌落
形成
细菌、真菌——菌落
细菌菌落、真菌菌落
霉菌菌落
细菌菌落
什么是菌落?
• 一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合 体
微小的细菌和真菌在哪里？
各种细菌、真菌几乎无处不在，无孔不入，我们日
常（鼻生袋腔活）中、内接门的触帘细的、菌许门许把多手多、的案环板境、和钱物币品、口，公腔如 用内抹电布话的、、细垃书菌圾报筐、
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洗手前手上的细菌和真菌比洗手后多。
制定计划： 实验变量是_检__测__的_环__境__不_同_
接种的细菌不同
实验步骤： 细菌和真菌的分布
提示
1.没有想好工作之前，不能打开培养皿。为什 么？ 避免空气中的细菌和真菌污染培养基。
2.为什么要有两套装有培养基的培养皿，各有
什么作用？ 进行对照
一个不做处理，为对照组；另一个在选择的环 境中接种，为实验组。 3.在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将
标签纸贴在培养皿的底面。
细菌和真菌的分布
4.在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
5.放在什么环境条件下培养？两套装培养
基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？
恒温箱中培养；或温暖 的室内培养
需要，避免实验变量外 其它因素影响实验结果
6.设计好观察记录的表格，计划好观察的
时间、次数。
细菌和真菌的分布
● 探究讨论
细菌和真菌的分布
4、什么环境条件下不可能有细菌和真 菌？在这个探究中，不可能有细菌和真 菌的情况存在吗？为什么？
★经过严格的高温灭菌的环境中不可能有 细菌和真菌的存在。 ★存在，因为对照组的培养皿经高温灭菌 后一直处在密封状态。
细菌和真菌的分布
5、细菌和真菌的生活需哪些
基本条件：
1.水分
2.适宜的温度
3.有机物
4、一定的生存空间
有的还需要特殊条件
点收获
什么是菌落
一个 → → 肉眼可见
观察菌落
形态、大小、颜色
培养细菌或真菌的一般方法
配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养
检测不同环境中的细菌和真菌
手上
细菌和真菌的生活需哪些基本条件
水分、适宜的温度、有机物等
细菌和真菌的分布
同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中
培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有
A 甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（
）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的
B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的
C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存
D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
细菌和真菌的分布
我知道：
一、动物在自然界中的作用
1、动物在维持________中起重要作用
2、动物能___促__进__物__质___循__环________ 3、动物帮助植物_传__粉__、__传___播__种__子__
4、有害: 数量过多时会__________，如蝗灾
二的、__在_数_生_量和态_系__统_所__中占__，的__比生_总例物是的维_种_持_类_在、_各__种__生__物_ 的状态，这种现象叫做。
1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接 种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
◎杀死培养基内的细菌和真菌，这样就排 除了实验外其他环境的污染。
◎为了防止棉棒上的微生物污染培养基。
细菌和真菌的分布
2、第三条提示相当于细菌、真菌一般培 养方法中的哪一个步骤？
◎接种
3、你认为细菌和真菌的分布情况怎样？
◎细菌和真菌几乎无处不在。
细菌和真菌的分布
四、检测不同环境中的细菌和真菌
●科学探究是生物学学习的重要途径,那 么探究的步骤有哪几步呢?
⑴提出问题 ⑵作出假设 ⑶制定计划 ⑷实施计划 ⑸得出结论 ⑹表达交流
细菌和真菌的分布
1、提出问题：（先确定变量）
不同环境里都有细菌真菌吗？ 马路上的细菌真菌比草地多吗？ 池塘里有细菌吗? …...
细菌菌落
霉菌菌落
细菌和真菌的分布
形态 大小 颜色
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
颜色
光滑粘稠或干燥 白色 细菌菌落 小 粗糙
真菌菌落
大 绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
红,褐,绿, 黑,黄
细菌和真菌的分布
牛肉汁 琼脂
培养细菌或真菌的一般方法
1.配制培养基 2.高温灭菌 3. 接种 4.培养
培养皿
配制好的培养基
4.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解，生成乳酸。
制作泡菜的泡菜坛不仅要加盖，而且要用水封口。
C 这样做的主要目的是：（
）
A.防止外界空气中的其他细菌进入泡菜坛中
B.防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发
C.不让空气进入坛内，使坛内保持缺氧环境，利
于乳酸菌生长和繁殖
D.增加坛内空气湿度
细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
菌落
空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮 忙“抓”100个细菌过来给我。 这个任务可能完成吗？
细菌和真菌的分布
观察菌落
菌落
怎样才能用肉眼看到手上的细菌？
培养出细菌和真菌的菌落
什么是菌落?
一个细菌或真 菌繁殖后形成 的肉眼可见的
集合体。
细菌和真菌的分布
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
2、作出假设：
假设不同环境里都有细菌真菌。 假设马路上的细菌真菌比草地多。 假设池塘里有细菌。
细菌和真菌的分布
如果请你帮助幼儿园的老师想个办法，
让孩子们知道手上就有细菌和真菌，饭前
必须洗手，你有什么办法？ 手上有细菌和真菌吗？
提出问题：洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？ 作出假设： 手上有细菌和真菌。
六、课本练习
P70 1、（√）（×) P70 2、（C） P70 3、★不同的细菌需要的生存条件是不一样的 P70 4、★不让空气进入坛内，使坛内保持缺氧环
境，利于乳酸菌生长和繁殖
细菌和真菌的分布
人生的白纸全凭自己的笔去描绘。每个人 都用自己的经历填写人生价值的档案。
细菌和真菌的分布
1.下列环境中，菌类生物较多存在的是（ D ） A.刚煮熟的食物中 B.火山口的熔岩中 C.腌制食品的盐水中 D.流通的货币上
细菌和真菌的分布
2.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的
条件的是
（ C）
A.适宜的温度 C.氧气
B.水分 D.营养物质
细菌和真菌的分布
3.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，
细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
蘑菇
细菌和真菌的分布
真菌
霉菌
细菌和真菌的分布
真菌
背景：据调查报告：一根筷子上可能有700种 细菌！每只脏手可携带40万细菌；而刚洗过的 手，每平方厘米亦可检验出3200个细菌；人的 身体各个部位的皮肤表面，也携带着大量细菌， 每1平方厘米面积的皮肤表面大约含有1～10万 个细菌,一个指甲缝里有近5万个细菌！那么， 细菌和真菌都能分布在什么环境中呢？
制定计划： 实验变量是_检__测__的_环__境__不_同_
接种的细菌不同
实验步骤： 细菌和真菌的分布
提示
1.没有想好工作之前，不能打开培养皿。为什 么？ 避免空气中的细菌和真菌污染培养基。
2.为什么要有两套装有培养基的培养皿，各有
什么作用？ 进行对照
一个不做处理，为对照组；另一个在选择的环 境中接种，为实验组。 3.在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将
标签纸贴在培养皿的底面。
细菌和真菌的分布
4.在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
5.放在什么环境条件下培养？两套装培养
基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？
恒温箱中培养；或温暖 的室内培养
需要，避免实验变量外 其它因素影响实验结果
6.设计好观察记录的表格，计划好观察的
时间、次数。
细菌和真菌的分布
● 探究讨论
细菌和真菌的分布
4、什么环境条件下不可能有细菌和真 菌？在这个探究中，不可能有细菌和真 菌的情况存在吗？为什么？
★经过严格的高温灭菌的环境中不可能有 细菌和真菌的存在。 ★存在，因为对照组的培养皿经高温灭菌 后一直处在密封状态。
细菌和真菌的分布
5、细菌和真菌的生活需哪些
基本条件：
1.水分
2.适宜的温度
3.有机物
4、一定的生存空间
有的还需要特殊条件
点收获
什么是菌落
一个 → → 肉眼可见
观察菌落
形态、大小、颜色
培养细菌或真菌的一般方法
配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养
检测不同环境中的细菌和真菌
手上
细菌和真菌的生活需哪些基本条件
水分、适宜的温度、有机物等
细菌和真菌的分布
同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中
培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有
A 甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（
）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的
B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的
C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存
D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
细菌和真菌的分布
我知道：
一、动物在自然界中的作用
1、动物在维持________中起重要作用
2、动物能___促__进__物__质___循__环________ 3、动物帮助植物_传__粉__、__传___播__种__子__
4、有害: 数量过多时会__________，如蝗灾
二的、__在_数_生_量和态_系__统_所__中占__，的__比生_总例物是的维_种_持_类_在、_各__种__生__物_ 的状态，这种现象叫做。
1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接 种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
◎杀死培养基内的细菌和真菌，这样就排 除了实验外其他环境的污染。
◎为了防止棉棒上的微生物污染培养基。
细菌和真菌的分布
2、第三条提示相当于细菌、真菌一般培 养方法中的哪一个步骤？
◎接种
3、你认为细菌和真菌的分布情况怎样？
◎细菌和真菌几乎无处不在。
细菌和真菌的分布
四、检测不同环境中的细菌和真菌
●科学探究是生物学学习的重要途径,那 么探究的步骤有哪几步呢?
⑴提出问题 ⑵作出假设 ⑶制定计划 ⑷实施计划 ⑸得出结论 ⑹表达交流
细菌和真菌的分布
1、提出问题：（先确定变量）
不同环境里都有细菌真菌吗？ 马路上的细菌真菌比草地多吗？ 池塘里有细菌吗? …...
细菌菌落
霉菌菌落
细菌和真菌的分布
形态 大小 颜色
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
颜色
光滑粘稠或干燥 白色 细菌菌落 小 粗糙
真菌菌落
大 绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
红,褐,绿, 黑,黄
细菌和真菌的分布
牛肉汁 琼脂
培养细菌或真菌的一般方法
1.配制培养基 2.高温灭菌 3. 接种 4.培养
培养皿
配制好的培养基
4.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解，生成乳酸。
制作泡菜的泡菜坛不仅要加盖，而且要用水封口。
C 这样做的主要目的是：（
）
A.防止外界空气中的其他细菌进入泡菜坛中
B.防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发
C.不让空气进入坛内，使坛内保持缺氧环境，利
于乳酸菌生长和繁殖
D.增加坛内空气湿度
细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
菌落
空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮 忙“抓”100个细菌过来给我。 这个任务可能完成吗？
细菌和真菌的分布
观察菌落
菌落
怎样才能用肉眼看到手上的细菌？
培养出细菌和真菌的菌落
什么是菌落?
一个细菌或真 菌繁殖后形成 的肉眼可见的
集合体。
细菌和真菌的分布
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
2、作出假设：
假设不同环境里都有细菌真菌。 假设马路上的细菌真菌比草地多。 假设池塘里有细菌。
细菌和真菌的分布
如果请你帮助幼儿园的老师想个办法，
让孩子们知道手上就有细菌和真菌，饭前
必须洗手，你有什么办法？ 手上有细菌和真菌吗？
提出问题：洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？ 作出假设： 手上有细菌和真菌。
六、课本练习
P70 1、（√）（×) P70 2、（C） P70 3、★不同的细菌需要的生存条件是不一样的 P70 4、★不让空气进入坛内，使坛内保持缺氧环
境，利于乳酸菌生长和繁殖
细菌和真菌的分布
人生的白纸全凭自己的笔去描绘。每个人 都用自己的经历填写人生价值的档案。
细菌和真菌的分布
1.下列环境中，菌类生物较多存在的是（ D ） A.刚煮熟的食物中 B.火山口的熔岩中 C.腌制食品的盐水中 D.流通的货币上
细菌和真菌的分布
2.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的
条件的是
（ C）
A.适宜的温度 C.氧气
B.水分 D.营养物质
细菌和真菌的分布
3.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，
细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
蘑菇
细菌和真菌的分布
真菌
霉菌
细菌和真菌的分布
真菌
背景：据调查报告：一根筷子上可能有700种 细菌！每只脏手可携带40万细菌；而刚洗过的 手，每平方厘米亦可检验出3200个细菌；人的 身体各个部位的皮肤表面，也携带着大量细菌， 每1平方厘米面积的皮肤表面大约含有1～10万 个细菌,一个指甲缝里有近5万个细菌！那么， 细菌和真菌都能分布在什么环境中呢？