大学《教育科学研究法》试题库及答案
《教育科学研究方法》题库
教育科学研究方法试题及答案（一）教育科学研究方法试题一、填空题(每空1分，共20分)1.教育(科学)研究的本质特征是创新。
教育科学研究的目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题。
2.亚里士多德在_形式逻辑__之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式__三段论_为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。
3.教育辞书和百科全书都属于_资料性工具书。
我国第一部教育百科全书是1985年出版的《_____中国大百科全书·教育_》。
4.理论构思所含的基本概念，特别是____核心概念_____，应满足以下要求：一有严格规定的含义，二有好的___概括度______，三有好的清晰度。
5.从观察的系统性来看，观察法可分_____日常观察____和____科学观察_____。
6.教育观察资料的整理和分析主要包括_____审核资料____、_____资料归集____、初步整理资料和进行描述统计等步骤。
7.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可把访谈调查分为_____结构性____访谈调查和_____ 非结构性____访谈调查。
8. ____自变量_____，即变化的措施、条件。
无关变量，也叫__控制变量_______。
9.归纳法的具体方式有____简单枚举法_____、完全归纳法和____科学归纳法_____三种，前者又称不完全归纳法，后者又称因果关系归纳法。
10.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为事实命题(陈述性命题) 和_价值(性)命题(评价性命题)_两大类。
二、单项选择题1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成( B )是教育研究的核心问题。
A.科学结论B.科学理论C.科学思想D.科学观念2.回答"将会怎么样"的问题，主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是DA.基础研究B.描述研究C.发展性研究D.预测研究3.历史研究法的运用，特别强调研究者应具有( D )A.历史感与正义感B.历史感与责任感C.责任感与现实感D.历史感与现实感4.我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( B )A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.连续记录法5.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于( C )A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量6.教育调查研究中最基本的研究方法(手段)，也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是DA.访谈调查B.测量调查C.表格调查D.问卷调查7.下列陈述错误的是“”( A )A.教育实验是一种自然科学实验活动B.教育实验首先是一种科学实验活动C.教育实验是一种特殊的教育活动D.教育实验是一种特殊的实验活动8.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( A )A.内在效度B.外在效度C.总体效度D.生态效度9.欲表示离散型的数据资料，首选的统计图类型是( A )A.条形图B.圆形图C.线型图D.直方图10.一般来说，教育科研活动的最后一环是( D )A.教育科研成果的表述B.教育科研成果的评奖C.教育科研成果的交流D.教育科研成果的评价三、名词解释(每小题4分，共16分)1.理论构思理论：构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。
《教育科学研究方法》题库及答案
《教育科学研究方法》题库及答案一、名词解释1. 科学2. 变量3. 研究假设4. 测量5. 区分度6. 结构性观察7. 科学研究8. 观察变量9. 单纯随机抽样法10. 追踪研究法11. 实验变量12. 主动变量13. 应用研究14. 等距抽样15. 信度16. 典型调查17. 分类抽样法18. 效度19. 抽样调查二、填空题1. 按材料的整理分类，可以把教育研究分为和。
2. 常用的抽样方法有：、等距抽样、、多级抽样、整群抽样和有意抽样。
3. 测量有四种类型的量尺：类别量尺、、、比率量尺。
4. 根据研究目的分类，教育科学研究可分为和两大类。
5. 测量有三个要素：事物及其属性、、。
6. 效度的类型有：、和结构效度。
7. 科学研究的三个显著特征是：系统性、、。
8. 选题的原则有需要性原则、、、可能性原则。
9. 访问有两种形式：一是，二是。
10. 科学研究的一般步骤是：选择问题、提出假设、、、分析资料和作出结论。
11. 信度的类型有：、、分半信度和库李信度。
三、简答题1. 简述科学研究的一般步骤2. 简述标准化考试的特征3. 调查前的准备工作包括那几个方面4. 简述开放式问卷的优点5. 简述内容分析设计的五种常用模式6. 简述研究假设的基本特征7. 在内容分析中，确定类目时应注意那几个问题8. 简述影响内在效度的因素9. 简述测量的作用10. 简述同一资料来源而不同时间的内容分析模式的操作程序四、论述题1. 试述问卷设计的程序2. 试述观察研究中应注意的几个问题3. 试述选题的原则4. 试述调查研究的一般步骤5. 试述选题的程序6. 试述实验控制的方法7. 试述教育科学研究方法的发展趋势8. 试述教育评价的原则《教育科学研究方法》作业参考答案一、名词解释1. 科学：科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，它以系统的有组织的知识形态反映出来。
2. 变量：变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。
教育科学研究方法试题及答案
教育科学研究方法试题及答案一、选择题1. 教育科学研究中，最常用的定量研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：C. 调查法2. 定性研究的主要优点是能够提供：A. 大量的统计数据B. 深入的个体洞察C. 广泛的普遍性结论D. 高度的可复制性答案：B. 深入的个体洞察3. 在教育科学研究中，文献综述的主要目的是什么？A. 收集原始数据B. 分析现有研究成果C. 验证研究假设D. 制定研究计划答案：B. 分析现有研究成果4. 以下哪项不是教育行动研究的特点？A. 循环性B. 参与性C. 预测性D. 实践性答案：C. 预测性5. 教育科学研究中的三角验证法是指：A. 用三种不同的方法来验证同一个研究问题B. 用三种不同的工具来收集数据C. 用三种不同的数据分析方法来验证结果D. 用三种不同的研究者来验证研究过程答案：A. 用三种不同的方法来验证同一个研究问题二、填空题1. 在教育科学研究中，________是指研究者通过直接观察和记录教育现象，以获取研究数据的方法。
答案：观察法2. 教育实验研究的设计通常包括________、实验组和对照组的设置。
答案：控制组3. 在进行教育调查研究时，________是确保调查结果有效性的关键步骤。
答案：问卷设计4. 教育科学研究中的案例研究法特别适用于________的研究。
答案：复杂现象5. 教育行动研究的实施过程中，研究者通常需要与________紧密合作。
答案：实践者三、简答题1. 简述教育科学研究中定量研究和定性研究的区别。
定量研究主要侧重于通过数值和统计方法来分析数据，旨在得出可以推广到更广泛群体的结论。
它通常使用结构化的研究工具，如问卷或测试，以便于数据的量化和统计分析。
而定性研究则侧重于理解社会现象的本质和复杂性，它更注重深入的个体洞察和情境背景，通常使用非结构化或半结构化的工具，如访谈、观察或文献分析。
2. 描述教育科学研究中文献综述的步骤。
教育科学研究方法考试试题及参考答案
教育科学研究方法考试试题及参考答案1、教育科学研究方法的基本准则？答：㈠教育研究的伦理规范：1、尊重被研究者和参与研究者的权利；2、审慎解释研究结果；3、避免给研究对象造成伤害。
㈡教育研究的操作规范：1、客观性原则；2、操作性原则；3、公共性原则；4、检验性原则；5、系统性原则；6、解释性原则。
2、教育测量的步骤？答：1、确定测验目的；2、确定测验的内容；3、确定测验形式；4、筛选题目；5、标准化过程；6、鉴定测验；7、编制测验指导书。
3、区分度及难度的定义？答：区分度是指一个题目区分所有受试者的能力；难度是题目难易程度的指标。
4、信度的类型与含义？答：信度就是反映测验结果在不同条件下的一致性程度的指标；在定义上，信度就是真分数方差与实测所得分数方差的比例—这一比例也被称为信度系数。
信度的基本类型：重测信度（稳定性信度）；复本信度（等值性信度）；分半信度（同质性信度）；评分者信度。
5、观察法的步骤？答：1、确定观察内容；2、选择观察方式、观察对象和记录方法；3、制定观察记录表和记录代码系统；4、训练观察人员；5、实施观察并整理资料。
6、观察的类型及其使用范围？答：⑴自然观察或实验观察：自然观察所要求的环境一般是在自然状态下，即对观察环境不加改变和控制的状态下进行的观察。
实验观察室在人工控制的环境中进行的系统的观察。
⑵直接观察或间接观察：直接观察是指直接通过观察者的感官考察被研究者活动的方法。
间接观察室指观察者借助一定的仪器、设备考察研究对象活动的方法。
⑶参与观察或非参与观察：参与观察是指观察者参与到观察对象的活动之中，通过与观察对象共同进行的活动从内部进行观察。
非参与观察是指观察者不参加被观察者的任何活动，完全以局外人的身份进行观察。
⑷时间取样观察或事件取样观察：时间取样观察是指在选定的一定时间内进行观察，对观察对象在这一时间段或这一时刻发生的各种行为表现和事件做全面的观察和记录。
事件取样观察室指对某种与研究目的有关的、预先确定了的、有代表性的行为或现象的背景、起因、经过、结果、持续时间等方面进行观察和记录。
智慧树知到《教育科学研究方法》章节答案测试题库含答案
智慧树知到《教育科学研究方法》章节答案测试题库含答案1、 1、教育研究方法是教师什么素质培养的重要支撑? [单选题] *○A:教学○B:创新○C:课程设计○D:科研○答案:创新2、 2、本门课程除了基本概念与理论外，还包括以下哪些知识模块? [多选题] *□A:选题课题设计□B:具体研究方法□C:资料整理分析□D:成果描述与评价□答案:选题课题设计,具体研究方法,资料整理分析,成果描述与评价3、3、学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用能力、资料整理分析能力和（）。
[单选题] *○A:成果描述评价能力○B:成果鉴定能力○C:成果运用能力○D:成果迁移能力○答案:成果描述评价能力4、 4、教育研究方法的特点包括知易行难、学思结合、知行有别。
[单选题] *○B:错○答案:错5、 5、教育科学研究的客观性体现在? [单选题] *○A:资料客观○B:过程客观○C:行动客观○D:结果客观○答案:资料客观,过程客观,结果客观6、 6、教育研究的特点包括复杂性、迟效性、应用性、群众性、伦理性。
[单选题] *○A:对○B:错○答案:对7、 7、教育研究的四种水平包括直接观察、探索原因、迁移推广和（）。
[单选题] *○A:实际操作○B:设计假设○C:理论研究○D:成果实践○答案:理论研究8、8、学位论文研究的基本步骤包括发现问题，研究设计，开题，收集信息资料，整理分析信息资料，撰写论文，中期检查、修改，预答辩，答辩。
[单选题] *○A:对○答案:错9、 9、教育研究的产生时期主要是通过何种方法进行研究? [单选题] *○A:事件假设○B:直觉观察○C:方法论研究○D:实验测量○答案:直觉观察10、 10、强调测量和测验，是教育研究成熟期的显著特征。
[单选题] *○A:对○B:错○答案:对。
教育科研方法试题及答案
《教育科学研究方法》复习提纲1、教育科学研究的学科特殊性。
（1）研究对象与研究者的特殊性a)作为研究对象的人是有意识、有心理的有机体；b)作为研究对象的人既是生物实体，又是社会实体，社会性是其显著特征；c)研究涉及的变量复杂；d)研究通常不能进行精确控制；e)人的心理具有发展性和个体差异性；f)从研究者和研究对象之间的关系来看，研究的主体和客体都是有目的、有意识的人类活动。
（2）研究过程的特殊性a)教育研究是主客体相互作用的过程。
一方面研究对象要根据研究者的要求或实验控制作出反应；另一方面研究对象的反应又会反过来影响研究者的行为。
b)从研究的社会背景来看，教育研究与社会政治的关系密切。
（3）研究方法的特殊性a)研究要符合伦理性原则b)研究方法多属“黑箱方法”c)研究难以确认变量之间的因果关系2、教育科学研究的基本过程。
1）步骤一：寻找一个研究设想确定要研究的总的主题，回顾背景文献，为研究找到一个新的起点。
如，儿童的身心发展问题、学习问题等。
2）步骤二：将设想转化为假设利用研究设想，产生一个具体的、可检验的假设（描述变量之间的关系，可检验的、可拒绝的肯定性假设）。
3）步骤三：明确变量的界定与测量方法确定将要使用的具体程序，界定和测量所有变量，计划对测量程序的信度和效度进行评估。
4）步骤四：确定被试确定所需要被试数量和特点，同时考虑对其进行处理的道德性。
5）步骤五：选择研究方法考虑研究的内部效度和外部效度的相对重要性，选定具体用来评估假设的研究方法（所问问题的类型，伦理约束），如实验法、准实验法、描述法、相关法等。
6）步骤六：选择研究设计选定研究设计（研究的具体方法和程序），如实验研究中的被试间设计、被试内设计、析因设计、单被试设计等。
7）步骤七：实施研究：收集研究资料。
8）步骤八：资料评估：利用合适的统计分析，对研究资料进行处理和解释。
9）步骤九：报告研究结果参考相关要求（如，心理学论文写作规范，期刊投稿须知），报告研究结果。
教育研究方法试题集及答案
教育研究方法练习题第一章教育科学研究方法导论一. 单项选择题1. 教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度是（）A. 外在效度B. 内在效度C. 可靠效度D. 可推广的程度2. 在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A. 直觉观察时期B. 分析为主的时期C. 独立学科时期D. 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期3. 基础研究的主要目的在于（）A. 解决现实问题B. 发展和完善理论C. 运用理论D. 推广理论4. 自然情境下采用多种方法搜集资料，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的活动是（）A. 描述研究B. 质的研究C. 理论研究D. 预测研究5. 强调用量表进行测试，强调用数学工具分析经验的. 可定量化的现象，以确定事物的因果关系，这种研究方法属于 ( )A. 人文主义的观点B. 结构主义的观点C. 科学主义的观点D. 自然主义的观点6. 在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家. 思想家是（）A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 毕达哥拉斯7. 教育研究活动的起始环节是（）A. 收集资料B. 选择课题C. 提出假设D. 制定方案8. 教育研究活动的最后一个环节是（）A. 教育研究成果的展示B. 教育研究成果的交流C. 教育研究成果的评价D. 教育研究成果的概括9. （）不是教育研究方法的基本原则A. 客观性原则B. 创新性原则C. 综合性原则D. 伦理性原则10. 课题论证的目的是（）A. 避免选题的盲目性B. 鉴定选题的准确性C. 审查课题的实用性D. 完善课题的合理性11. 教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件. 主观条件还有一个（）A. 存在可能性的问题B. 选题问题C. 表述问题D. 时机问题二. 多项选择题12. 教育科学研究与其他科学研究一样，其基本要素是（）A. 科学理论B. 方法和技术C. 现象与客观事实D. 实践活动13. “教育科学研究”中的“研究”是指（）A. 发现问题B. 创造知识C. 开拓知识新用途D. 整理和修改知识14. 教育科学研究方法按研究的目的来划分可以分为（）A. 基础研究B. 发展性研究C. 应用研究D. 预测研究15. 教育科学研究有哪些特点（）A. 研究的目的在于探索教育规律解决重要的教育理论和实际问题B. 要有研究假设和对研究问题具体明确的陈述C. 研究方法要科学合理D. 研究的创新性16. 教育科学研究方法的形成发展大体上经历了哪几个时期（）A. 直觉观察时期B. 以分析为主的发展时期C. 系统综合发展时期D. 理论研究发展时期17. 现代教育科学研究方法发展的主要特点是（）A. 提高教育研究的理论化程度B. 教育研究方法的多元化、多样性与统一性C. 关注教育研究的社会性和价值标准D. 教育研究的可操作性18. 教育研究在教育科学发展中的主要作用表现在（）A. 促进教育改革的动力B. 为提高教育质量与办学效益提供决策依据C. 发展和完善教育科学理论的基础D. 培养未来教育改革家的重要战略措施19. 教育科学研究应遵循的方法论基本原则是（）A. 现代教育科学研究的方法论基础-----马克思主义哲学B. 关注教育研究的社会性和价值标准C. 分析和把握教育问题的三个纬度：历史、现实、理论D. 提高研究方法的科学性：定性研究与定量研究结合20. 教育科学研究方法按按研究方法来划分可以分为（）A. 历史研究B. 描述研究C. 相关与比较研究D. 实验研究21. 教育研究具体表现的不同水平是（）A. 直觉观察B. 探究原因C. 迁移推广D. 理论研究22. 教育科学研究的基本过程是（）A. 选定研究课题B. 检索文献资料，形成理论构思C. 制定研究计划，实施研究计划D. 表述研究成果三. 判断题23. 教育科学研究指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
教育科学研究方法试题库
教育科学研究方法一、单项选择题1、下列说法中不正确的是( C )。
A．定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标.B．定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标.C．定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标.D．定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。
2、下列不属于设计研究指标的原则的是( D ）。
A．以理论假设为指导的原则B．完整性原则C．简明、可行性原则D．经济性原则3、下列选项中正确的是（ D )。
A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。
B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划. C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的。
D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。
4、公式用于下列那种取样方法.（ B ）A．简单随机取样法B．分层随机取样法C．多段随机取样法D．定额取样法5、“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。
”这是采用（ C ）。
A．简单随机取样法B．分层随机取样法C．等距随机取样法D．多段随机取样法6、下列说法中错误的是（ D ）。
A．研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复B．研究必须有效度才有意义C．有效度一定有信度D．有信度一定有效度7、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
试判断这里采用哪种定义方法（ A ）A．方法与程序描述法B．动态描述法C．静态描述法D．属于上述三种方法的综合8、将“一个体格健壮的人"的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人;试判断采用哪种操作定义方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英国学者培根提出了：
收藏
A.
唯理论
B.
逻辑学
C.
经验论
D.
理性主义
回答错误!正确答案： C
定性实验和定量实验、对照实验、模拟实验是按（ ）来划分的。
收藏
A.
按实验研究范围
B.
按自变量因素的多少
C.
按实验研究对象的质或量
D.
按实验进行的场所
回答错误!正确答案： C
面向 21 世纪中叶中国教育的若干思考研究属于
使用统计图、表呈现研究数据”应撰写于教育实验研究报告的那一部分：
收藏
A.
结果
B.
讨论
C.
方法
D.
前言
回答错误!正确答案： A
“资料数据的搜集和分析处理”应撰写于教育实验研究报告的那一部分：
收藏
A.
前言
B.
方法
C.
讨论
D.
结果
回答错误!正确答案： B
下列那一选项不属于教育史料的鉴别考证的内容和基本方式：
实验检验
D.
逻辑推演
回答错误!正确答案： B
1931 年在山东邹平进行乡村教育改革实验的学者是：
收藏
A.
梁漱溟
B.
蔡元培
C.
晏阳初
D.
陶行知
回答错误!正确答案： A
研究“父亲养育压力的稳定性及对儿童学步期问题行为的预测”中因变量是：
收藏
A.
儿童学步期问题行为
B.
稳定性
C.
养育压力
回答错误!正确答案： A
在过去一年中，你做过几次中医理疗？
D.
您是否向银行抵押借款购买股票？
回答错误!正确答案： D
属于三次文献的是：
收藏
A.
专著
B.
提要
C.
动态述评
D.
档案材料
回答错误!正确答案： C
“农村中学办学效益调查”属于：
收藏
A.
预测性的抽样调查
B.
反馈性的普遍调查
C.
学科性的典型调查
回答错误!正确答案： B
不属于教育理论研究的合理途径的选项是：
研究“特质愤怒对攻击行为的影响:敌意认知和冲动性水平有调节的中介作用”中 因变量是：
收藏
A.
冲动性水平
B.
敌意认知
C.
特质愤怒
D.
攻击行为
回答错误!正确答案： D
下列题项中属于三次文献的是：
收藏
A.
目录
B.
进展报告
C.
论文
D.
档案材料
回答错误!正确答案： B
教材建设问题研究属于：
收藏
A.
发展研究
B.
基础研究
C.
应用研究
D.
评价研究
E.
预测研究
回答错误!正确答案： A
下列那一选项不属于历史研究法基本特点：
收藏
A.
历史性
B.
逻辑分析为主
C.
具体性
D.
多元性
回答错误!正确答案： D
下列的那一选项不属于历史研究法基本特点：
收藏
A.
逻辑分析为主
B.
历史性
C.
批判性
D.
具体性
回答错误!正确答案： C
下列问卷题目设计不合理的是：
回答错误!正确答案： D
研究“压力、感恩和基本心理需要满足对工读生毒品使用的影响机制”中因变量 是：
收藏
A.
基本心理需要满足
B.
压力
C.
工读生毒品使用
D.
感恩
回答错误!正确答案： C
下列选项不属于历史研究法局限性的是：
收藏
A.
缺乏批判性
B.
主观因素影响
C.
可靠性问题
D.
无精确量化分析
回答错误!正确答案： A
收藏
A.
逻辑检验
B.
逻辑顺序
C.
逻辑起点
D.
逻辑中介
回答错误!正确答案： A
研究“特质愤怒对攻击行为的影响:敌意认知和冲动性水平有调节的中介作用”中 因变量是：
收藏
A.
冲动性水平
B.
敌意认知
C.
攻击行为
D.
特质愤怒
回答错误!正确答案： C
关于教育本质的研究属于：
收藏
A.
基础研究
B.
应用研究
C.
预测研究
你有躺着看书或是太阳光下看书的习惯吗?
C.
在过去一年中，你做过几次中医理疗？
D.
在一年内，你做家务的次数大约是多少？
回答错误!正确答案： A
问卷问题设计不合理的题目是：
收藏
A.
你有躺着看书或是太阳光下看书的习惯吗?
B.
在过去一年中，你做过几次中医理疗？
C.
在一年内，你做家务的次数大约是多少？
D.
您是否愿意加薪？
收藏
A.
你有躺着看书或是太阳光下看书的习惯吗?
B.
你是否赞成公共汽车公司改善服务？
C.
在一年内，你做家务的次数大约是多少？
D.
在过去一年中，你做过几次中医理疗？
回答错误!正确答案： B
下列选项中不属于教育科学研究质量评价应遵循的要求的是：
收藏
A.
可测性
B.
具体性
C.
建议可行
D.
客观性
回答错误!正确答案： B
D.
评价研究
E.
发展研究
回答错误!正确答案： A
测验中的“拼物”题属于：
收藏
A.
简答题
B.
操作题
C.
联想题
D.
应用题
回答错误!正确答案： B
某种新的识字教学方法在城市的小学可行，在农村小学也可以采用吗？对这一 问题进行研究的水平是：
收藏
A.
直觉观察水平
B.
理论研究水平
C.
探索原因水平
D.
迁移推广水平
收藏
A.
认知
B.
情感信任
C.
社会比较
回答错误!正确答案： C
关于中学生道德情感发展状况的研究属于：
收藏
A.
发展研究
B.
预测研究
C.
评价研究
D.
应用研究
E.
基础研究
回答错误!正确答案： D
下列哪一题目设计不合理：
收藏
A.
在一年内，你做家务的次数大约是多少？
B.
你有躺着看书或是太阳光下看书的习惯吗?
C.
“地区经济与教育发展状况及其相互关系调查”属于：
收藏
A.
反馈性的普遍调查
B.
预测性的抽样调查
C.
学科性的典型调查
回答错误!正确答案： A
研究“家庭社会经济地位、父母参与对初中生学业成绩的影响:教师支持的调节 作用”中因变量是：
收藏
A.
父母参与
B.
学业成绩
C.
教师支持
D.
家庭社会经济地位
回答错误!正确答案： B
教育家夸美纽斯以（ ）作为研究教育现象的方法论基础。
收藏
A.
逻辑学
B.
唯理论
C.
理性主义
D.
经验论
回答错误!正确答案： D
下列选项中属于简单随机抽样的方式是：
收藏
A.
滚雪球式
B.
关键个案抽样
C.
随机数目表
D.
有意抽样
回答错误!正确答案： C
研究“初中生的社会比较对认知与情感信任的影响”中自变量是：
收藏
A.
基础研究
B.
评价研究
C.
发展研究
D.
预测研究
E.
应用研究
回答错误!正确答案： D
“我国大中小教师队伍现状及在职培训的调查”属于：
收藏
A.
学科性的典型调查
B.
反馈性的普遍调查
C.
预测性的抽样调查
回答错误!正确答案： B
下列选项不属于牛顿的抽象理论研究过程的是：
收藏
A.
研究假设
B.
逻辑起点
C.
研究“大学生手机互联网依赖对疏离感的影响:社会支持系统的作用”中因变量是 ：
收藏
A.
作者考证
B.
地理考证
C.
文献原形考证
D.
地点考证
回答错误!正确答案： B
综合实验、常态与超常实验等是按（ ）来划分的。
收藏
A.
按自变量因素的多少
B.
按实验研究范围
C.
按实验进行的场所
D.
按实验研究目的
回答错误!正确答案： B
下列哪一题目设计的不合理：
收藏
A.
您认为可口可乐的味道和原料如何？
B.