鼻导管吸氧评分标准
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双侧鼻导管鼻塞吸氧术操作考试评分标准
4 污物处置不正确一 项扣2～3分，其他
2 步骤一项扣1～2分 2 2 污染一次扣2～3
分 ， 每 超 过 30s 扣 1 2分 4 6 2 酌情扣分 2 2 6 酌情扣分 4
总分
100
注：1.未核对患者或错误，该项考试判为“不及格”。 2.有无菌物品严重污染而继续给患者使用，该项考试判为“不及格”。 3.严重违反用氧安全要求，该项考试判为“不及格”。
用物准备：治疗盘、流量表、扶舒清、扳手、棉签、手电筒、治疗碗(温开水)、纱布、污物杯
根据病人需要调节氧流量(关小开关→开大 开关→开小开关),连接一次性双侧鼻导管 (鼻塞)并试通畅 插管 固定 记录用氧时间及流量 观察吸氧效果，观察患者鼻腔有无堵塞或黏 膜有无红肿，氧气装置是否有漏气，流量是 否正确，筒内氧气是否用完(用完及时更换) 氧气筒周围有无危险因素并及时排除。
解除固定(向病人解释停氧的理由) 纱布包裹取出鼻导管(鼻塞) 关流量表(关大开关→开小开关放余气→关 小开关), 计时结束 污物处置正确 擦净患者口鼻部，整理床单位 洗手、脱口罩 记录用氧效果 动作轻巧稳重 操作熟练有序(5min内完成) 患者感觉舒适 符合用氧安全要求2 无菌概念明确、无污染3 向患者耐心解释、语言恰当 指导患者配合有效，询问患者感受 合理运用非语言沟通技巧 回答相关问题正确、全面 灵活处置临床情境变化
2
2 一项不符扣1～2分 2 2 用物缺或准备不当 4 一项扣1～2分 4
步骤或方法不正确 2 一项扣2分 4 4 步骤或方法不正确 6 一项扣2分
调流量和接管顺序 错误扣3分 6 步骤或方法不正确 扣2～3分 2 2 2 未观察一项扣2分 2
2 拔管和关流量顺序 错误扣3分，或方法
4 不对扣2～3分
2 步骤一项扣1～2分 2 2 污染一次扣2～3
分 ， 每 超 过 30s 扣 1 2分 4 6 2 酌情扣分 2 2 6 酌情扣分 4
总分
100
注：1.未核对患者或错误，该项考试判为“不及格”。 2.有无菌物品严重污染而继续给患者使用，该项考试判为“不及格”。 3.严重违反用氧安全要求，该项考试判为“不及格”。
用物准备：治疗盘、流量表、扶舒清、扳手、棉签、手电筒、治疗碗(温开水)、纱布、污物杯
根据病人需要调节氧流量(关小开关→开大 开关→开小开关),连接一次性双侧鼻导管 (鼻塞)并试通畅 插管 固定 记录用氧时间及流量 观察吸氧效果，观察患者鼻腔有无堵塞或黏 膜有无红肿，氧气装置是否有漏气，流量是 否正确，筒内氧气是否用完(用完及时更换) 氧气筒周围有无危险因素并及时排除。
解除固定(向病人解释停氧的理由) 纱布包裹取出鼻导管(鼻塞) 关流量表(关大开关→开小开关放余气→关 小开关), 计时结束 污物处置正确 擦净患者口鼻部，整理床单位 洗手、脱口罩 记录用氧效果 动作轻巧稳重 操作熟练有序(5min内完成) 患者感觉舒适 符合用氧安全要求2 无菌概念明确、无污染3 向患者耐心解释、语言恰当 指导患者配合有效，询问患者感受 合理运用非语言沟通技巧 回答相关问题正确、全面 灵活处置临床情境变化
2
2 一项不符扣1～2分 2 2 用物缺或准备不当 4 一项扣1～2分 4
步骤或方法不正确 2 一项扣2分 4 4 步骤或方法不正确 6 一项扣2分
调流量和接管顺序 错误扣3分 6 步骤或方法不正确 扣2～3分 2 2 2 未观察一项扣2分 2
2 拔管和关流量顺序 错误扣3分，或方法
4 不对扣2～3分
201901-013鼻导管吸氧技术评分标准(氧气筒)
14.整理用物，洗手，记录停氧时间及吸氧效果。（一项未做扣1分）
4
8
6
3
2
9
6
8
8
2
2
2
3
7
2
3
全
程
质
量
10分
1.吸氧有效，安全。（做不到不得分）
2.操作熟练，动作轻柔，鼻粘膜无损伤。（做不到不得分）
3.用物处置符合《医疗废物管理条例》规范要求。（做不到不得分）
4.相关知识内容正确（回答不完善酌情扣分）
3.协助患者取舒适卧位，检查鼻腔情况（口述：无鼻息肉、鼻中隔偏曲、鼻出血及分泌物阻塞等），湿棉签清洁患者双侧鼻腔，手消毒。（少一项扣1分）
4.拔出氧气终端堵帽，右手持氧气流量表，使其插头对准设备带上氧气出口插孔用力插入，检查是否牢固。（少一项扣1分）
5.倒蒸馏水至湿化瓶内（1/3～1/2）,连接湿化瓶及通气管。（少一项扣1分）
（2）评估用氧效果，询问并观察患者缺氧症状是否改善，说明原因，取得配合。（一项不符合要求扣1分）
（3）取下鼻导管，纱布清洁面部包裹弃去，将流量表调至“0”，一手持表，另一手按压氧气出口座外环取下，并分离处置。（湿化瓶及通气管送消毒供应中心收取统一处理，氧气表擦拭消毒后备用）。（少一项扣1分）
133.核对医嘱执行单。（未核对不得分）
4.用物摆放合理，便于操作。（不符合要求不得分）
4
8
2
1
操
作
流
程
质
量
75分
1.携用物至床旁，确定患者身份（询问姓名或核对腕带信息），与医嘱执行单核对一致。（少一项扣1分）
2.评估环境温度适宜、光线充足、远离火源;评估患者病情、意识状态、合作程度，向清醒患者说明目的、方法及配合要点。（少一项扣1分）
4
8
6
3
2
9
6
8
8
2
2
2
3
7
2
3
全
程
质
量
10分
1.吸氧有效，安全。（做不到不得分）
2.操作熟练，动作轻柔，鼻粘膜无损伤。（做不到不得分）
3.用物处置符合《医疗废物管理条例》规范要求。（做不到不得分）
4.相关知识内容正确（回答不完善酌情扣分）
3.协助患者取舒适卧位，检查鼻腔情况（口述：无鼻息肉、鼻中隔偏曲、鼻出血及分泌物阻塞等），湿棉签清洁患者双侧鼻腔，手消毒。（少一项扣1分）
4.拔出氧气终端堵帽，右手持氧气流量表，使其插头对准设备带上氧气出口插孔用力插入，检查是否牢固。（少一项扣1分）
5.倒蒸馏水至湿化瓶内（1/3～1/2）,连接湿化瓶及通气管。（少一项扣1分）
（2）评估用氧效果，询问并观察患者缺氧症状是否改善，说明原因，取得配合。（一项不符合要求扣1分）
（3）取下鼻导管，纱布清洁面部包裹弃去，将流量表调至“0”，一手持表，另一手按压氧气出口座外环取下，并分离处置。（湿化瓶及通气管送消毒供应中心收取统一处理，氧气表擦拭消毒后备用）。（少一项扣1分）
133.核对医嘱执行单。（未核对不得分）
4.用物摆放合理，便于操作。（不符合要求不得分）
4
8
2
1
操
作
流
程
质
量
75分
1.携用物至床旁，确定患者身份（询问姓名或核对腕带信息），与医嘱执行单核对一致。（少一项扣1分）
2.评估环境温度适宜、光线充足、远离火源;评估患者病情、意识状态、合作程度，向清醒患者说明目的、方法及配合要点。（少一项扣1分）
中心氧气吸入(鼻塞式)操作评分标准
4
未查对、未解释各扣2分
2、检查患者鼻腔情况，用湿棉签清洁鼻孔
4
未检查鼻腔扣2分，未清洁鼻孔扣2分
3、湿化瓶接在氧气表上，将氧气表中心供氧接口，检查是否漏气
6
一项不符合要求扣2分
4、检查一次性双侧鼻导管的有效期，连接氧气管
4
一项不符合要求扣2分
5、打开总开关，使氧气流出，再打开流量开关，调节流量。检查氧气流出是否通畅（蘸水观察）
中心氧气吸入（鼻塞式）操作评分标准
科室：姓名：得分：
项目
内 容
标准分
考核情况
得分
目的
通过供给患者氧气，提高血氧含量及动脉血氧饱和度、纠正由于各种原因引起的缺氧状态
3
一项不能回答扣3分
评估
1、患者病情、意识状态、呼吸困难程度、肢端皮肤颜色等
2、呼吸道通畅情况和鼻腔黏膜情况
3、患者的情绪、心理反应及合作程度等
考核人：考核时间：
3
一项未评估扣1分
准
备
护士
穿戴整齐、洗手、戴口罩
3
一项未做好扣1分
用物
治疗巾内有中心供氧装置、鼻塞管、氧气表（湿化瓶内装1/3至1/2蒸馏水）、棉签、纸巾和盛有少量冷开水的治疗碗。治疗巾外有弯盘、氧气记录卡
6
缺一样扣1分，扣完为止
环
境
整洁、安静、安全（无明火或高温）
2
不合要求扣2分
操
作
步
骤
1、将准备好的用物携至患者床旁，再次查对并向患者解释操作的目的
12
一项不合格扣2分
评价
1、保证给氧通畅，患者缺氧症状缓解或解除
2、操作规范，用氧安全
3、护患沟通有效，患者能配合并了解安全用氧知识
未查对、未解释各扣2分
2、检查患者鼻腔情况，用湿棉签清洁鼻孔
4
未检查鼻腔扣2分，未清洁鼻孔扣2分
3、湿化瓶接在氧气表上，将氧气表中心供氧接口，检查是否漏气
6
一项不符合要求扣2分
4、检查一次性双侧鼻导管的有效期，连接氧气管
4
一项不符合要求扣2分
5、打开总开关，使氧气流出，再打开流量开关，调节流量。检查氧气流出是否通畅（蘸水观察）
中心氧气吸入（鼻塞式）操作评分标准
科室：姓名：得分：
项目
内 容
标准分
考核情况
得分
目的
通过供给患者氧气，提高血氧含量及动脉血氧饱和度、纠正由于各种原因引起的缺氧状态
3
一项不能回答扣3分
评估
1、患者病情、意识状态、呼吸困难程度、肢端皮肤颜色等
2、呼吸道通畅情况和鼻腔黏膜情况
3、患者的情绪、心理反应及合作程度等
考核人：考核时间：
3
一项未评估扣1分
准
备
护士
穿戴整齐、洗手、戴口罩
3
一项未做好扣1分
用物
治疗巾内有中心供氧装置、鼻塞管、氧气表（湿化瓶内装1/3至1/2蒸馏水）、棉签、纸巾和盛有少量冷开水的治疗碗。治疗巾外有弯盘、氧气记录卡
6
缺一样扣1分，扣完为止
环
境
整洁、安静、安全（无明火或高温）
2
不合要求扣2分
操
作
步
骤
1、将准备好的用物携至患者床旁，再次查对并向患者解释操作的目的
12
一项不合格扣2分
评价
1、保证给氧通畅，患者缺氧症状缓解或解除
2、操作规范，用氧安全
3、护患沟通有效，患者能配合并了解安全用氧知识
小儿吸氧术氧疗鼻氧管评分标准
4
打开流量表开关，调节氧气流量
4
试气并润湿鼻氧管，置于鼻腔内
4
绕过耳后并固定于下颌，松紧适宜
5
安置患者，向患者解释用氧注意事项，鼻氧管的更换
6
记录：用氧方式、用氧开始时间、氧流量、签名
4
用氧过程中观察：缺氧状况有无改善，氧气装置是否漏气，是否吸氧管，揩净鼻面部。停氧方法不正确扣2分；动作粗暴扣2分；未用纱布扣2分；未揩净鼻面部扣2分
2
总分
100
小儿吸氧术氧疗（鼻氧管）评分标准
题干
患者，男，67岁，65岁，男性，咳嗽，咳痰，喘憋30年，心悸10年入院，准备予氧气吸入治疗。
项目
分值
内容及评分标准
满分
得分
准备
15
医师的准备：我已穿好工作服，戴好口罩、帽子，洗手（可口述）
2
准备物品：治疗碗、弯盘、氧气流量表、湿化瓶、纱布、棉签、一次性吸氧管（检查有效期及包装）、手电筒、用氧记录单、蒸储水、笔。注：湿化瓶内装入无菌蒸储水1/3-1/2,治疗碗中盛温开水。
8
安置患者
2
卸氧气表：关流量开关、卸湿化瓶、氧气表。少一项扣3分，顺序错一项扣1分
10
记录：氧气停止时间、氧效、签名
3
整理用物，洗手（可口述）
2
注意事项
10
操作前需告知病人此次操作的目的
2
操作过程中需须告知患者及家属用氧过程中的注意事项
3
停氧时要告知患者停氧的理由
3
结束操作后将患者衣物及被褥恢复原样
3
你好请问是3号床，李四吧，我是你的主管医生，根据你的病情需要给你吸氧，请你配合。
2
用手电筒检查患者双侧鼻腔。
5
打开流量表开关，调节氧气流量
4
试气并润湿鼻氧管，置于鼻腔内
4
绕过耳后并固定于下颌，松紧适宜
5
安置患者，向患者解释用氧注意事项，鼻氧管的更换
6
记录：用氧方式、用氧开始时间、氧流量、签名
4
用氧过程中观察：缺氧状况有无改善，氧气装置是否漏气，是否吸氧管，揩净鼻面部。停氧方法不正确扣2分；动作粗暴扣2分；未用纱布扣2分；未揩净鼻面部扣2分
2
总分
100
小儿吸氧术氧疗（鼻氧管）评分标准
题干
患者，男，67岁，65岁，男性，咳嗽，咳痰，喘憋30年，心悸10年入院，准备予氧气吸入治疗。
项目
分值
内容及评分标准
满分
得分
准备
15
医师的准备：我已穿好工作服，戴好口罩、帽子，洗手（可口述）
2
准备物品：治疗碗、弯盘、氧气流量表、湿化瓶、纱布、棉签、一次性吸氧管（检查有效期及包装）、手电筒、用氧记录单、蒸储水、笔。注：湿化瓶内装入无菌蒸储水1/3-1/2,治疗碗中盛温开水。
8
安置患者
2
卸氧气表：关流量开关、卸湿化瓶、氧气表。少一项扣3分，顺序错一项扣1分
10
记录：氧气停止时间、氧效、签名
3
整理用物，洗手（可口述）
2
注意事项
10
操作前需告知病人此次操作的目的
2
操作过程中需须告知患者及家属用氧过程中的注意事项
3
停氧时要告知患者停氧的理由
3
结束操作后将患者衣物及被褥恢复原样
3
你好请问是3号床，李四吧，我是你的主管医生，根据你的病情需要给你吸氧，请你配合。
2
用手电筒检查患者双侧鼻腔。
5
中心供氧鼻导管吸氧操作评分标准
中心供氧鼻导管吸氧操作评分标准护理技术操作流程评分标准(中心供氧鼻导管吸氧) 自治区第五人民医院号选手成绩:总实得项目要求得分扣分标准扣分记录分分1(服装、鞋帽整洁 2 一项不符合扣1分护士素2(仪表端庄、举止大方语言文明、态度和蔼。
2 操质要求 3(洗手。
2 作环境整洁、安静、安全。
2 一项不符合扣1分准20 备病人理解目的、愿意合作、体位舒适。
2 一项不符合扣1分质1(备齐用物:供氧系统，氧气吸入器一套(氧气湿化瓶内装10 一项不符合扣0.5分量物品无菌蒸馏水1/3—1/2)，一次性吸氧管，小药杯内盛温开水，少一件扣1分弯盘，棉签，纱布，记录单)1(核对医嘱、核对病人、解释、取得合作。
2 一项不符合扣1分评 2(评估病人:病情、鼻腔、缺氧程度、心里状态、合作程度)。
2 估 3(了解需要。
2 1洗手，戴口罩，携用物至床旁，核对协助病人取舒适体位。
4 一项不符合扣2分2先取下氧气上活塞，用湿棉签擦拭气源接头内灰尘。
43关闭氧流量调节开关。
24将氧气吸入器插入与其配套的医用气源接头内，当听到“咔4嚓”声响说明接头已锁住。
5接湿化瓶，并将湿化瓶拧紧。
2 流 6检查一次性吸氧管密封及有效期，并连接在氧气吸入器上。
4 操7观察鼻腔情况，用温水沾棉签湿润鼻腔。
2 60 作8调节氧流量:成人轻度缺氧或小儿1—2L/min，中度缺氧2 4 流—4 L/min，严重缺氧4—6 L/min。
程9检查氧气管是否通畅。
(方法:将导管末端鼻饲插入盛有温4 质开水的小药杯内，看有气泡溢出。
) 量 10将吸氧导管正确安置在病人鼻腔内，固定导管，方法正确 6 程 11观察询问病人感受，观察病人用氧效果及有无用氧故障， 4记录用氧时间和流量。
12整理床单位，协助病人卧位舒适，正确处理用物，洗手。
2停氧:1核对解释2去下鼻导管，清洁病人局部，关总开关，6放尽余气后，再关好流量调节开关，取下湿化瓶，卸表。
鼻导管吸氧技术操作考核评分标准
鼻导管吸氧技术操作考核评分标准
项目
技术操作要求
姓名
评
分
仪表
仪表端庄，服装整洁
2
评估
了解病人病情、缺氧程度及合作程度
3
耐心解释吸氧目的、方法及配合
4
与病人沟通时语言文明、态度和蔼
2用顺序放置
2
操
作
过
程
安全与舒适
病人体位舒适
4
注意安全用氧
4
吸 氧
先打开总开关，放气正确，安装
3
氧气表直立位，不漏气
2
清洁鼻腔，连接鼻导管
4
测试是否通畅
4
按需要正确调节氧气流量
4
鼻导管插入深度合适
6
插鼻导管方法正确
6
导管固定牢固、美观
5
记录用氧时间
2
操作步骤正确（包括打开开关时操作顺序）
9
取下鼻导管方法正确
6
关闭氧气顺序正确
6
帮助病人清洁面部
2
记录停氧时间
2
操作步骤正确（先拔管后关氧气表）
6
4、吸氧过程中做到四防：防火、防油、防震、防热；
5、调节氧流量：轻度缺氧1-2L/min，中度缺氧2-4L/min，
重度缺氧4-6L/min，小儿1-2L/min
操作后
妥善安置病人、床单位
2
整理用物、洗手并记录
2
评价
操作方法正确、熟练
5
总 分
100
注意事项：
1、患者吸氧过程中，需要调节氧流量时，应当先将患者鼻导管取下，调节好氧流量后，再进行连接；停止吸氧时，先取下鼻导管，再关流量表；
2、持续吸氧的患者，应当保持管道通畅，必要时进行更换；
项目
技术操作要求
姓名
评
分
仪表
仪表端庄，服装整洁
2
评估
了解病人病情、缺氧程度及合作程度
3
耐心解释吸氧目的、方法及配合
4
与病人沟通时语言文明、态度和蔼
2用顺序放置
2
操
作
过
程
安全与舒适
病人体位舒适
4
注意安全用氧
4
吸 氧
先打开总开关，放气正确，安装
3
氧气表直立位，不漏气
2
清洁鼻腔，连接鼻导管
4
测试是否通畅
4
按需要正确调节氧气流量
4
鼻导管插入深度合适
6
插鼻导管方法正确
6
导管固定牢固、美观
5
记录用氧时间
2
操作步骤正确（包括打开开关时操作顺序）
9
取下鼻导管方法正确
6
关闭氧气顺序正确
6
帮助病人清洁面部
2
记录停氧时间
2
操作步骤正确（先拔管后关氧气表）
6
4、吸氧过程中做到四防：防火、防油、防震、防热；
5、调节氧流量：轻度缺氧1-2L/min，中度缺氧2-4L/min，
重度缺氧4-6L/min，小儿1-2L/min
操作后
妥善安置病人、床单位
2
整理用物、洗手并记录
2
评价
操作方法正确、熟练
5
总 分
100
注意事项：
1、患者吸氧过程中，需要调节氧流量时，应当先将患者鼻导管取下，调节好氧流量后，再进行连接；停止吸氧时，先取下鼻导管，再关流量表；
2、持续吸氧的患者，应当保持管道通畅，必要时进行更换；
吸氧术操作评分标准
②将氧气筒推至床旁，使流量表开关向着便于操作的方向。（2分）
③向病人解释，以便取得合作。（2分）
10分
（－）鼻导管法：（25分）
1．用湿棉签清洁鼻腔。（3分）
2．打开流量表先调节氧流量，后连接鼻导管，将鼻导管用水沿润后，自一侧鼻孔轻轻插入至鼻咽部，长度约为鼻尖至耳垂的2／3。（5分）
3．用胶布将鼻导管固定于鼻翼或鼻背及面颊部。（2分）
4．调节流量。缺氧伴有严重二氧化碳潴留者，1～2 L／分钟，无二氧化碳潴留患者，2～4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ／分钟；心脏病、肺水肿患者，可用4～6L／分钟。（一般成人氧流量2－4L/min。严重缺氧者4－6L／min，小儿1－2L／min。）观察吸氧情况并记录吸氧时间。（10分）
5.停用氧气时，先分离鼻导管和玻璃接头，后关流量表小开关，取下鼻导管置于弯盘内，清洁面部并去除胶。（5分）
布痕迹，关闭总开关，重开小开关，放余氧关小开关，记录停氧时间。
此法节省氧气，但可刺激鼻腔粘膜，长时间应用，病人感觉不适。
25分
（二）口罩法：（5分）
以漏斗代替鼻导管，多用于婴幼儿。将漏斗罩于患儿口鼻处，距离皮肤约l～3cm。也可用绷带适当固定，以防移动。一般流量4～5L／分钟。
（三）面罩法：（5分）
1．检查面罩各部功能是否良好。
2．放上面罩，使与患者面部密合，以橡皮带固定。
3．调节流量：一般3～4L／分钟，严重缺氧者7～8L／分钟。
4．本法适用于无二氧化碳潴留的患者。
（四）鼻塞法：（5分）
适用于较长时间用氧者，无导管刺激粘膜缺点，患者舒适，使用方便。
1．试净鼻腔，将鼻塞塞入一只鼻孔，鼻塞大小以恰能塞严鼻孔为宜，勿深塞入鼻腔。
吸氧术操作评分标准(总1页)
③向病人解释，以便取得合作。（2分）
10分
（－）鼻导管法：（25分）
1．用湿棉签清洁鼻腔。（3分）
2．打开流量表先调节氧流量，后连接鼻导管，将鼻导管用水沿润后，自一侧鼻孔轻轻插入至鼻咽部，长度约为鼻尖至耳垂的2／3。（5分）
3．用胶布将鼻导管固定于鼻翼或鼻背及面颊部。（2分）
4．调节流量。缺氧伴有严重二氧化碳潴留者，1～2 L／分钟，无二氧化碳潴留患者，2～4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ／分钟；心脏病、肺水肿患者，可用4～6L／分钟。（一般成人氧流量2－4L/min。严重缺氧者4－6L／min，小儿1－2L／min。）观察吸氧情况并记录吸氧时间。（10分）
5.停用氧气时，先分离鼻导管和玻璃接头，后关流量表小开关，取下鼻导管置于弯盘内，清洁面部并去除胶。（5分）
布痕迹，关闭总开关，重开小开关，放余氧关小开关，记录停氧时间。
此法节省氧气，但可刺激鼻腔粘膜，长时间应用，病人感觉不适。
25分
（二）口罩法：（5分）
以漏斗代替鼻导管，多用于婴幼儿。将漏斗罩于患儿口鼻处，距离皮肤约l～3cm。也可用绷带适当固定，以防移动。一般流量4～5L／分钟。
（三）面罩法：（5分）
1．检查面罩各部功能是否良好。
2．放上面罩，使与患者面部密合，以橡皮带固定。
3．调节流量：一般3～4L／分钟，严重缺氧者7～8L／分钟。
4．本法适用于无二氧化碳潴留的患者。
（四）鼻塞法：（5分）
适用于较长时间用氧者，无导管刺激粘膜缺点，患者舒适，使用方便。
1．试净鼻腔，将鼻塞塞入一只鼻孔，鼻塞大小以恰能塞严鼻孔为宜，勿深塞入鼻腔。
吸氧术操作评分标准(总1页)
鼻氧管中心吸氧评分标准
4
3、用湿棉签清洁双侧鼻腔并检查
4
4、将湿化瓶连接于流量表上，并将流量表插头对准设备带上的氧气出口插孔用力推入
5
5、连接鼻氧管，遵医嘱调节氧流量
5
6、湿润鼻氧管并检查是否通畅
5
7、将鼻导管的鼻塞轻轻插入患者鼻孔1cm
4
8、妥善固定鼻导管，松紧适宜
4
9、告知患者或家属勿擅自调节氧流量，注意用氧安全等注意事项
鼻氧压和动脉血氧饱和度，增加动脉血氧含量，纠正各种缺氧状态，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动。
考核时间：主考老师：
项
目
操作流程及质量标准
标准分
考 核 人
准
备
1．护士：仪表合乎规范，洗手，戴口罩
3
2．环境：室温适宜、光线充足、环境安静、远离火源
3
3．物品：
1)治疗盘内备：盛冷开水的治疗碗、流量表、连接管、湿化瓶（内盛蒸馏水1/3或2/3满）、纱布、棉签
2)治疗盘外备：手电筒、治疗牌、胶布、手消液
3)下层：生活垃圾桶，医疗垃圾桶
10
4．患者：了解吸氧的目的、方法、注意事项及配合要点；体位舒适，情绪稳定，愿意配合
4
操
作
流
程
1、核对，确认患者，解释
5
2、洗手，将治疗盘放于床旁桌上，并打开治疗盘
10
10、洗手，写流量标识并贴于湿化瓶上
4
取下鼻氧管
帮助病人清洁面部
关闭流量开关并取下
分离鼻氧管与流量表
2
2
4
2
妥善安置病人
用物处理正确
洗手并作好护理记录
2
4
4
动作熟练、步骤正确
解释合理、有效、体现人文关怀，病人感到满意
3、用湿棉签清洁双侧鼻腔并检查
4
4、将湿化瓶连接于流量表上，并将流量表插头对准设备带上的氧气出口插孔用力推入
5
5、连接鼻氧管，遵医嘱调节氧流量
5
6、湿润鼻氧管并检查是否通畅
5
7、将鼻导管的鼻塞轻轻插入患者鼻孔1cm
4
8、妥善固定鼻导管，松紧适宜
4
9、告知患者或家属勿擅自调节氧流量，注意用氧安全等注意事项
鼻氧压和动脉血氧饱和度，增加动脉血氧含量，纠正各种缺氧状态，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动。
考核时间：主考老师：
项
目
操作流程及质量标准
标准分
考 核 人
准
备
1．护士：仪表合乎规范，洗手，戴口罩
3
2．环境：室温适宜、光线充足、环境安静、远离火源
3
3．物品：
1)治疗盘内备：盛冷开水的治疗碗、流量表、连接管、湿化瓶（内盛蒸馏水1/3或2/3满）、纱布、棉签
2)治疗盘外备：手电筒、治疗牌、胶布、手消液
3)下层：生活垃圾桶，医疗垃圾桶
10
4．患者：了解吸氧的目的、方法、注意事项及配合要点；体位舒适，情绪稳定，愿意配合
4
操
作
流
程
1、核对，确认患者，解释
5
2、洗手，将治疗盘放于床旁桌上，并打开治疗盘
10
10、洗手，写流量标识并贴于湿化瓶上
4
取下鼻氧管
帮助病人清洁面部
关闭流量开关并取下
分离鼻氧管与流量表
2
2
4
2
妥善安置病人
用物处理正确
洗手并作好护理记录
2
4
4
动作熟练、步骤正确
解释合理、有效、体现人文关怀，病人感到满意
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导管固定牢固、美观
2
记录用氧时间及流量
4
再次核对患者身份
3
未核对不得分
安置患者，并告知注意事项
5
宣教不到位按照相应分数分
停氧10分
核对患者身份，向其解释停氧的目的
2
未核对扣2分
取下鼻塞，擦净鼻部分泌物
2
一项不符合要求扣2分
关闭氧气流量调节阀
2
卸氧气装置
2
再次核对患者身份
2
未核对不得分
操作后20分
整理用物，处理污物
氧气吸入技术评分标准
日期： 考号： 得分：
项目
操作要求
标准分
评分标准
扣分
仪表5分
仪表端正，服装整洁
5
穿着隔离衣，（手）无饰品
操作前准备15分
确认医嘱，评估患者身体状况和鼻腔情况
5
不评估或评估不全根据分值扣分
解释吸氧的目的、配合方法
5
一项不符合要求扣1分
洗手，戴口罩
2
准备用物
3
少一件或一件不符合要求扣0.5分
5
一项不符合要求扣1分
洗手，记录
5
整体评价10分
操作方法正确、熟练
5
正确指导患者吸氧
5
总计
100
监考老师：
操作过程
吸氧40分
携用物至患者床边，核对患者身份
3
一项不符合要求扣1分
安装流量表及湿化瓶，试通畅
3
回拉氧气表，检查是否连接牢固
3
清洁鼻腔，连接吸氧管并试通畅
4
按需要正确调节氧气流量
5
调节速度过快导致大量氧气流出扣2分
核对患者身份
3
未核对不得分
给予吸氧，插鼻塞方法正确；鼻塞插入深度合适
5
一项不符合要求扣2分
2
记录用氧时间及流量
4
再次核对患者身份
3
未核对不得分
安置患者，并告知注意事项
5
宣教不到位按照相应分数分
停氧10分
核对患者身份，向其解释停氧的目的
2
未核对扣2分
取下鼻塞，擦净鼻部分泌物
2
一项不符合要求扣2分
关闭氧气流量调节阀
2
卸氧气装置
2
再次核对患者身份
2
未核对不得分
操作后20分
整理用物，处理污物
氧气吸入技术评分标准
日期： 考号： 得分：
项目
操作要求
标准分
评分标准
扣分
仪表5分
仪表端正，服装整洁
5
穿着隔离衣，（手）无饰品
操作前准备15分
确认医嘱，评估患者身体状况和鼻腔情况
5
不评估或评估不全根据分值扣分
解释吸氧的目的、配合方法
5
一项不符合要求扣1分
洗手，戴口罩
2
准备用物
3
少一件或一件不符合要求扣0.5分
5
一项不符合要求扣1分
洗手，记录
5
整体评价10分
操作方法正确、熟练
5
正确指导患者吸氧
5
总计
100
监考老师：
操作过程
吸氧40分
携用物至患者床边，核对患者身份
3
一项不符合要求扣1分
安装流量表及湿化瓶，试通畅
3
回拉氧气表，检查是否连接牢固
3
清洁鼻腔，连接吸氧管并试通畅
4
按需要正确调节氧气流量
5
调节速度过快导致大量氧气流出扣2分
核对患者身份
3
未核对不得分
给予吸氧，插鼻塞方法正确；鼻塞插入深度合适
5
一项不符合要求扣2分