运动和力检测卷(带答案)
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题及参考答案【典型题】
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.2牛顿约等于（）。
A.20克的力B.200克的力C.2000克的力2.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（）。
A.减小气球体积B.减小车身重量C.增加轮胎的粗糙程度3.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（）。
A.加快B.保持不变C.变慢4.重力的方向总是（）。
A.竖直向上B.不确定C.竖直向下5.制作小车的时候，不可以用（）做小车。
A.气球B.橡皮筋C.巧克力6.火箭是靠（）发射的。
A.反冲力B.重力C.弹力7.使小车运动慢的因素可能是（）。
A.小车重B.小车轻C.拉力大8.弹簧测力计就是测量（）的大小的仪器。
A.能量B.运动量C.力9.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）。
A.动力B.弹力C.摩擦力10.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。
坡度越大，我们滑行的距离越（）。
A.近B.远C.无法判断二.填空题(共10题，共36分)1.力的单位是（），简称（），用符号（）表示。
2.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（）。
3.我们可以用（）来测力的大小，力的单位是牛顿。
4.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（）。
5.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（）。
6.力的单位是（），用符号（）表示，（）是测量力的大小的一种工具。
7.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。
当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（）。
8.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（），任何工作的物体都具有（），如果没有（），自然界就不会运动和变化。
9.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（）释放。
人教版初中物理八年级下册《运动和力》单元测试(含答案)
物理八年级下册《运动和力》单元测试（含答案）一．选择题（每小题2分，共26分）1．如图所示，平衡车受到了众人的喜爱，关于图中的平衡车以下说法正确的是（）A．当平衡车停下来时，由于速度变为零，则人和平衡车不具有惯性B．平衡车匀速前进时，牵引力大于地面对车的摩擦力C．静止于地面的平衡车，其重力和地面对车的支持力为平衡力D．静止于地面的平衡车，平衡车对地面的压力和地面对车的支持力为相互作用力2．下列关于惯性现象的四种说法中正确的是（）①小汽车配置安全气囊和头枕，可以减小惯性带来的危害②子弹离开枪膛后还能继续前进一段距离是因为子弹具有惯性③在草地上滚动的足球最终停下来，是因为足球的惯性小于它受到的摩擦力④做匀速直线运动的物体有惯性，做变速直线运动的物体没有惯性A．①②B．②③C．①②③D．①②④3．如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（）A． B． C． D．轮胎上的链条旱冰鞋上的滑轮磁悬浮列车悬浮转轴处加润滑油4．如图，3N的小球被线拉住静止在水中，若小球受到浮力4.9N，则线对小球拉力是（）A．7.9NB．4.9NC．1.9ND．0N5．如图是某中学足球队队员正在训练的情景，下列说法正确的是（）A．运动员将静止的足球踢出，力改变了足球的运动状态B．踢球球动，不踢球则球不动，说明运动需要力来维持C．球离开脚后继续往前运动，球相对草地是静止的D．踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对平衡力6．在跳板跳水比赛中，运动员要完成一系列动作。
不计空气阻力，下列判断正确的是（）A．压跳板的力是由于跳板形变产生的B．腾空过程中，运动员受到向上的合力C．在最高点时，运动员处于平衡状态D．下落过程中，运动员只受到重力作用7．中国代表团在北京冬奥会上夺得的首枚金牌是短道速滑混合团体2000米接力赛项目，短道速滑的接力与田径比赛的接力不同，运动员只需要在到达接力地点的时候推送下一个队友出发就是完成了接力。
如图所示，决赛中，“接棒”的运动员甲在“交棒”的运动员乙前面滑行，当追上时，乙猛推甲一把，使甲获得更大的速度向前滑行，下列说法正确的是（）A．甲不蹬冰也能继续向前滑行，说明物体受到力的作用才能运动B．甲在运动过程中受到了平衡力的作用C．乙停止蹬冰后不会立即停下来是因为受到惯性力的作用D．运动中的乙如果所受的力全部消失，她将做匀速直线运动8．如图所示，用7N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，B受到的摩擦力大小和方向是（）A．2N，水平向左B．5N，水平向左C．2N，水平向右D．7N，水平向右9．在粗糙程度相同的水平桌面上，手沿水平方向推木块向右压缩轻质弹簧至如图甲所示位置松手后，木块向左运动，最终静止在如图乙所示位置，下列说法中正确的是（）A．图乙中木块受到的重力和木块对水平面的压力是一对相互作用力B．松手后，木块的速度先增大后减小C．弹簧恢复原状过程中，弹簧的弹力不断增大D．木块离开弹簧后减速运动过程中，水平面对木块的阻力变大10．以下对四个体育考试项目中，涉及的物理知识描述正确的是（）A．跳远——助跑，是为了增大惯性B．抛实心球——抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零C．800m跑——匀速跑过弯道时人受到的是平衡力D．引体向上——人双手握住单杠静止时，人对单杠与单杠对人的拉力是一对相互作用力11．如图所示，小演员用力握住杆保持静止。
(物理)物理运动和力题20套(带答案)及解析
故C错误；
D．甲物体处于静止状态，故甲物体受到的合力为0N，故D正确．
11．把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用。小球在上升和下降过程中所受合力分别为 、 ，则（）
A． 小于 B． 等于
C．两个合力的方向相同D．两个合力的方向相反
【答案】C
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，故BC错误，D正确．
故选D．
13．各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是（）
A． B．
D．
【答案】D
【解析】
【详解】
由图可知，两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故选项A错误；由图可知，两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故选项B错误；由图可知，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故选项C错误；由图可知，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，故选项D正确；故应选D．
B．物体的重力势能由物体的质量与高度决定，物体的动能由物体的质量与速度决定；蓝球从高处落下的过程中，高度下降，速度增加，是重力势能转化为动能；故B错误；
C．用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明球对脚也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故C正确；
D．平衡状态指的是合力为零的状态，小球在整个的过程中始终受到重力的作用，合力不为零，不是平衡状态，故D错误．故选C．
D．物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含五套题)
教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共10分）1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向______的推力，这个力叫反冲力。
做实验时，我们尽量把气球吹的大些，因为气球喷出的速度越______，产生的反冲力就越大。
生活中的______就是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
2.在日常生活中，拿起任何一种物质，都会感受到一个竖直向下的力，这个力是______，可以用______来测量，它的单位是______。
3.在机器上使用滚动轴承是为了______摩擦力。
4.手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有______，通过______可以减小这个力。
5.在设计和制作小车时，我们根据______来评价我们的小车。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”,每题1分，共10分） 1.太阳能小车是利用太阳光的能量运动的。
（ ） 2.我们可以用垫圈的个数来表示拉力的大小。
（ ） 3.喷气式飞机和火箭的飞行原理是不同的。
（ ） 4.物体不动就不会受到摩擦力的作用。
（ ）5.在科学中力的单位是牛顿，是以英国物理学家牛顿的名字命名的。
（ ）6.弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的特性来测量力的大小的。
（ ）7.在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。
（ ）8.在测量滚动摩擦力时，发现拉小车的弹簧测力计上的读数是0，这说明滚动摩擦力根本不存在。
（ ）9.日常生活中人们总是想办法减少摩擦力。
（ ）10.评估我们制作的小车时，我们只需要评估小车的功能。
（ ） 三、选择题。
（每题3分，共60分） 1.运动员在撑杆跳高时主要运用的是（ ）。
A.反冲力 B.弹力 C.重力2.在“用气球推动小车运动”实验中，气球喷气方向与小车运动方向的关系是（ ）。
A.气球喷气嘴向后，小车就向前运动B.气球喷气嘴向后，小车就向后运动C.气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动3.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（ ）。
运动和力测试题及答案
运动和力测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 物体的运动状态改变时，以下说法正确的是：A. 物体受到平衡力的作用B. 物体受到非平衡力的作用C. 物体不受力D. 物体受到的力与运动方向相同答案：B2. 牛顿第一定律描述的是：A. 物体受到力的作用B. 物体不受力时的运动状态C. 物体受到平衡力时的运动状态D. 物体受到非平衡力时的运动状态答案：B3. 以下关于惯性的描述，正确的是：A. 惯性是物体保持静止或匀速直线运动的属性B. 惯性是物体受到力时产生的C. 惯性是物体运动时产生的D. 惯性是物体静止时产生的答案：A4. 根据牛顿第二定律，以下说法正确的是：A. 物体受到的力越大，加速度越小B. 物体受到的力越大，加速度越大C. 物体受到的力不变，加速度不变D. 物体受到的力不变，加速度与物体质量成反比答案：B5. 以下关于摩擦力的描述，错误的是：A. 摩擦力总是阻碍物体的运动B. 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反C. 摩擦力的大小与物体间的接触面积有关D. 摩擦力的大小与物体间的正压力成正比答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 牛顿第三定律指出，作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在________。
答案：不同的物体上2. 力的合成遵循________原理。
答案：平行四边形3. 物体在水平面上受到的摩擦力等于正压力与摩擦系数的乘积，公式为f=________。
答案：μN4. 物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比，公式为a=________。
答案：F/m5. 物体在斜面上下滑时，受到的重力分量与斜面夹角的正弦值成正比，公式为F=________。
答案：mgsinθ三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述牛顿第二定律的内容。
答案：牛顿第二定律指出，物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。
2. 什么是惯性？请举例说明。
【物理】物理运动和力题20套(带答案)及解析
【物理】物理运动和力题20套(带答案)及解析一、运动和力1．如图是某物体运动的s-t图像，则图中能与之相对应的v-t图像是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】本题考查解读s t-图像和v t-图像的能力。
【详解】A．该图像与速度轴平行，即时间不变化，而速度是不同的，A不符合题意；B．该图像为匀速直线运动，故B符合题意；C．该图像表示的是匀减速直线运动，C不符合题意；D．该图像表示的是匀加速直线运动，D不符合题意。
2．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，竖直向下B．3N，竖直向上C．2N，竖直向上D．8N，竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前，受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡，故重力等于浮力、绳子拉力之和，则可求得浮力为5N-3N=2N；木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力，因排开水的体积不变，所受浮力不变，而木块的质量不变，其重力不变，因浮力大于重力，则木块所受合力等于浮力减重力，即5N-2N=3N，合力方向与较大的浮力方向一致，竖直向上．故选B．3．如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F 是20 N,则下列判断正确的是（不计滑轮重和滑轮间摩擦）A．作用在物体A上水平拉力是100 NB．作用在物体A上水平拉力是20 NC．物体A受到的滑动摩擦力是80 ND．物体A受到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB．根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=2×20 N=40 N;故AB错误；CD．因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N，故C错误，D正确。
4．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性【答案】B【解析】【详解】A．用力拍打被子，被子运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，所以灰尘就和被子分离了，利用了灰尘的惯性，故A正确；B．汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，故B错误；C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，是因为箭具有惯性，故C正确；D．把锤柄在地面上撞击，当锤柄遇到地面停下后，锤头因为惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故D正确．5．如图所示，用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（）A．5N，向左B．7N，向左C．7N，向右D．17N，向右【答案】B【解析】【详解】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。
人教版八年级物理第八章 《运动和力》 单元测试卷(有答案)
八年级物理第八章《运动和力》单元测试卷一、选择题1.下列现象中,不能用惯性知识解释的是 ( )A.客车突然开动时,乘客向后仰B.踢出去的足球在空中继续向前飞行C.用手拍桌面,手感到疼痛D.把锤柄的一端在地上撞击几下就能套紧锤头2、如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 B．人能后退一段距离是因为人具有惯性C．人停下来后惯性就消失了 D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力3、牛顿第一定律是（）A.是通过斜面小车实验直接得到的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论D.是日常生活得出的结论4、如图所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。
关于该状态,下列说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)()A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力B.A对B的摩擦力方向水平向左C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力D.弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力5．下列现象中主要是为了减小摩擦的是()A．自行车的轮胎凹凸不平B．气垫船利用压缩空气的方法使船体与水面脱离接触C．战斗机准备作战时，抛掉副油箱D．有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上6、如图所示，用力F=30 N，按住一重G=10 N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A．10 N B．20 N C．30 N D．40 N7、下列事例中，属于惯性造成危害的是：（）A．拍打被子去掉灰尘 B．乘客在紧急刹车时摔倒C．运动员采用助跑跳得更远D．投出的篮球飞向篮筐8、小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）A．保持直立B．向汽车运动方向倾斜C．向汽车运动的反方向倾斜D．任何站姿都可以9、下列的一些做法或想法中正确的是（）A．做单杠运动时，事先在手上抹上一些镁粉，可以增大摩擦B．为了提高汽车的速度，有些同学认为公路修建得越光滑越好C．车轮表面做成一定图案的凹凸花纹，是为了更美观D．有同学认为，经常在自行车刹车橡皮上涂润滑油，可提高刹车性能10．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上。
教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含两套题)
科学试题 第1页（共12页） 科学试题 第2页（共12页）教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共14分）1. 我们提水，感到水桶对手有向下的 ；我们背书包，感到书包对肩部有向下的 。
物体都受到向下的力，这个力叫做 。
2. 物体在受到 作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来 的力，这个力叫弹力。
当物体恢复到原来形状后，弹力就会 。
3. 测量力的工具是 ，它是根据的特征制成的。
4. 运动物体受到一种 的力，这种力叫摩擦力。
5. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫反冲力。
6. 一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。
7. 安装在自行车的车轮与轴之间的滚珠轴承，是一种将 变成 的装置。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分） 1. 小缆车实验中，只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
…（ ） 2. 氢气球会往上飞，说明它没有受到重力的作用。
………………（ ） 3. 在鞋底做花纹，是为了增大摩擦力。
……………………………（ ） 4. 飞机在飞行时没有摩擦力的作用，所以速度非常快。
…………（ ）5. 擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。
……………（ ）6. 物体离开地面越高，重量就越轻。
………………………………（ ）7. 自行车的车轮与轴之间都安装了滚珠轴承，用来减小摩擦力。
（ ）8. 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是相同的。
…（ ）9. 熟透了的苹果只能向下落，不会朝其他方向飞去，这是因为重力的作用。
…………（ ）10. 一个物体在另一个物体表面运动时，有时有摩擦力，有时无摩擦力。
…………（ ）三、选择题（每题2分，共30分）1． 对比相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力（ ）。
A. 大B. 小C. 一样大2． 行李箱的下部装有滚轮，目的是（ ）。
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物理检测卷 (满分100分)
一、单项选择题(每小题3分，共33分)
1．下列物体的重力接近于3N的是（C）
A.一头小牛
B.一块砖
C.一本物理课本
D.两枚一元硬币
2.甲乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（D）
A.甲仍静止，已被推开
B.乙受到甲的推力，甲不受推力作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙将同时相对离开
3.球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是（C）
4．下列各现象中，物体的运动状态没有改变的是（B）
5．某物体在平衡力的作用下做匀速直线运动。
若它所受平衡力突然全部消失，则（C）A．物体立即停止运动
B．物体速度逐渐减小，最终停下来
C．物体仍然做匀速直线运动
D．物体在水平方向上匀速直线运动下去
6.有一个弹簧测力计，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上。
如果用手拉测力计的钩，使测力计的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（C）
A．4.2N B．4N C．3.8N D．3.6N
7.熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是( C )
A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球
B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力
C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力
D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力
★8.关于弹力，下列叙述正确的是（B）
A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力
B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力
C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变
D．只有弹簧才能产生弹力
9．当汽车刹车时，乘客向前倾倒；汽车做匀速直线运动时，乘客不发生倾倒。
在这两种情况中，关于乘客的惯性( A)
A．两种情况都有惯性
B．第二种情况有惯性，第一种情况有惯性
C．第一种情况有惯性，第二种情况没有惯性
D．两种情况都没有惯性
10．如图甲，木块在小车上，以相同的速度向右做匀速直线运动。
某时刻观察到如图乙所示的现象，由此可判断小车（B）
A．突然加速运动
B．突然减速运动
C．保持匀速运动
D. 无法判断
11．有一块砖，先平放在地面上，然后侧放在地面上，最后再竖直放在地面上。
则关于重心的高度和重力的大小，下列说法正确的是 ( D )
A.重心的高度不变，重力大小不变
B.重心的高度减小，重力大小减小
C.重心的高度增大，重力大小增大
D.重心的高度增大，重力大小不变
二、填空题(每空1分，共22分)
12.放在水平桌面上的书，对桌面的压力的施力物体是____书____。
同时，桌面对书
有支持力的作用，这是因为______物体间力的作用是相互的_______。
13．如右图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使
板发生____形变____。
跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员
的_____运动状态____发生改变。
14．力的___大小___、____方向____和作用点都能影响力的作用效果。
15.用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是___竖直向上__的；绳对人的手拉力的方向是_ 竖直向下_的。
★16.一根弹簧在弹性限度内，挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长10cm 。
17．起重机的钢丝绳吊着重为G的物体，钢丝绳对物体的拉力为F。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）当物体匀速上升时，F等于G
当物体匀速下降时，F等于G
当物体加速上升时，F大于G
当物体在空中静止，F等于G
★18．在一辆行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球．当出现了如右图所示的情景时，
汽车在做加速(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。
此时小球共受到2个
力的作用(空气阻力不计)，此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是 (选填
“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力．
19．小明站在地面上练习投掷实心球，实心球在离开手后能在空中继续运动，是因为实心球__具有惯性__；
若实心球在运动时所受的力都消失，实心球将做匀速直线运动。
20．静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是书的 重力 和桌子对书的支持力；书对桌子的 压力 和桌子对书的支持力是一对相互作用力。
21.如右图所示的弹簧测力计，量程是 0-5 N ，指针所指的示数是 2.8 N 。
三、作图题 (每小题2分，共8分)
22.足球运动员把足球踢向空中，如图所示。
若不计空气阻力，请画出足球在空中飞行时的受力示意图。
23.画出物体受到重力和拉力的示意图。
24.如图所示，一个小钢球静止在水平地面上。
画出小球所受各力的示意图。
25．如图所示，关闭发动机的汽车在水平路面上向前滑行。
画出汽车所受各力的示意图。
四、计算题（共3分）
26．一个质量为500 g 的物体，能否用测量范围是0～5 N 的弹簧测力计测这个物体重力？为什么？
解：G=mg （1分） 500g=0.5kg G=mg=0.5kg ×9.8N/kg=4.9N （1分） 4.9N ＜5N （1分） ∴能测
答：能用测量范围是0～5 N 的弹簧测力计测这个物体重力。
五、简答题（每小题3分，共6分）
27．锤头松了，用手抓住锤柄，把锤柄末端在水泥地面上用力撞几下，锤头就会紧套在锤柄上了。
这是为
什么？
答：开始时锤头和锤柄一起向下运动， （1分）
当锤柄下端撞击硬物受力静止时， （1分） 锤头由于惯性仍保持原来向下的运动状态，所以就锤头套紧了。
（1分） 28．公交车突然启动时，车上站立的乘客上半身会向后倾。
请解释原因。
答：开始时乘客和公交车都处于静止状态， （1分） 当公交车突然启动时，乘客的脚受力随车运动， （1分）
而乘客的上半身由于惯性仍保持原来的静止状态，所以上半身会向后倾。
（1分）
六、综合题（每空2分，共28分）
29.某小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
（1）在探究过程中，需要的测量工具有 天平（砝码） 、 弹簧测力计
22题
23题
24题
25题
21题图
G
F 拉
G
G
支
F 支
G
F 阻
（2）根据表中数据，在图中画出G—m的图象。
（注意：描点1分，连线1分）（3）根据图象，得出的结论是物体所受重力大小与物体质量成正比
30．在“探究运动和力的关系”实验中，每次都让小车从斜面
顶端自由滑下。
改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平
面上滑行的距离，结果如下表。
（1）第三次实验中，小车在水平木板上运动后的停止位置如图所示。
读出小车在木板上运动的距离，并填在表中的空格处。
（2）分析实验信息可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越大。
（3）把实验结果进行推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将永远做匀速直线运动。
可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
31．如图是研究二力平衡的实验装置。
（1）甲图中，F1、F2两个力都作用在小车上。
通过实验发现，只有在两个力的大小相等、方向相反时，小车才能静止；当小车静止时，用手把小车在水平面内扭转一个角度，松开手后，小车回转并重新静止。
这个实验证明了：二力平衡时，两个力必须在同一条直线上。
（2）图乙中，两车之间用线连接，两车都处于静止状态。
将连线烧断后，两车都做加速运动。
由此可见，如果两个力分别作用在两个物体上，则这两个力一定不是平衡力。
物体物体质
量m/kg
重力
G/N
比值G/m
（N/kg）
物体1 0.1 1.0 10
物体2 0.2 2.1 10.1
物体3 0.3 2.9 9.7
物体4 0.4 4.0 10
物体5 0.5 5.0 10
物体6 0.6 6.0 10
接触面毛巾棉布木板
小车受到的摩擦力大小大中小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 （31.15—31.20）之间均可
G/N
m/kg
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
6
5
4
3
2
1。