小标题式作文
小标题式结构的作文适用范围
小式结构的作文适用范围
《我的快乐周末》
《周六的游戏时光》
周六早上，太阳公公笑得可灿烂啦！我不用早起上学，能睡个大懒觉。
醒来后，我就和小伙伴们约着一起玩捉迷藏。
小区里的花园、楼道，都成了我们的藏身之处。
我躲在一个大垃圾桶后面，心里紧张得怦怦跳，生怕被发现。
小伙伴们找了好久都没找到我，我得意极了，这感觉真好玩！
下午，我们又一起玩了跳皮筋。
边唱着歌谣边跳，笑声传遍了整个小区。
《周日的家庭聚会》
周日，爸爸妈妈都在家。
上午，我们一起去超市大采购，我坐在购物车里，像个小将军一样指挥着方向。
中午，妈妈在厨房忙活着，做了好多我爱吃的菜，有红烧肉、糖醋排骨，那香味馋得我直流口水。
吃完饭，一家人坐在沙发上看动画片，我靠在爸爸妈妈中间，幸福满满。
这就是我的快乐周末！
《我的校园生活》
《有趣的课堂》
在学校里，上课是件很有趣的事儿。
语文课时，老师会给我们讲好多好听的故事，就像带着我们走进了一个个神奇的世界。
数学课上，那些数字和符号就像小精灵，在老师的引导下，我们一起解开一道道难题，特别有成就感。
美术课就更棒啦！我可以拿着彩笔，想画什么就画什么，把心里的想法都画在纸上。
《欢乐的课间》
课间休息的时候，操场上可热闹了。
有的同学跳绳，绳子甩得呼呼响。
有的在踢毽子，毽子像只彩色的小鸟飞来飞去。
我和好朋友喜欢一起玩“老鹰捉小鸡”，我当小鸡，躲在“鸡妈妈”身后，可安全啦。
校园生活，每天都充满了欢乐！。
[小标题式作文]小标题作文
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[小标题式作文]小标题作文小标题作文篇(1):初中作文：我最要好的“朋友”书，在我童年时起，就踏着我成长的脚印，悄悄地走进了我的生活。
在我四岁的时候，每天早上我总要缠着爷爷给我讲故事，而且一连几天反反复复都捧着同一本书，讲那几个故事。
终于有一天，这些故事派上了用场，却也闹了个天大的笑话。
那天早上，幼儿园里来客人了。
写一遍关于书的作文于是，老师凭着“发现我会讲故事”的经验，找来一本书，让我给叔叔阿姨们讲讲。
我定神一看，发现这本书竟然是平时爷爷常常捧着的那本书！我惊喜万分，二话不说拿起书就讲，我讲得眉飞色舞、绘声绘色，使客人们连连称赞。
可就在这时，老师凑近一看，居然发现我把书拿倒了，可我还没发现！结果引起一片哄笑，可这也证明了我已把爷爷讲的故事背得滚瓜烂熟。
从此之后，我便爱上了读书，不知不觉中，岁月的风儿已把我送到了会识字的年龄—三年级。
这时我已经开始阅读无图类的书籍了。
《红飘带狮王》让我体会到了父母的良苦用心；《窗边的小豆豆》让我像黑柳彻子一样快乐幸福地成长；《巴黎圣母院》让我体会到了正义的力量??啊，书便是知识的海洋！四年级时，我已不像幼儿园那样天真地认为书只是供人娱乐的东西，而是体会到了读书的收获和重要性。
一次，老师让我们写一篇《第一次??》的作文，当大家都千篇一律地写“第一次做家务”时，我感到那好通俗。
于是，我将自己读过的《高分王》中一篇作文的小标题形式借鉴上去，写了一篇关于卖菜的作文。
结果，我的作文被老师画上许多“猪尾巴”当作范文在班上朗读。
于是，我悟出了写作要点：立意新颖，更吸引读者的眼球。
这小小的光荣让我明白了读书的收获颇丰与重要性。
就像莎士比亚说的那样：“书是全世界的营养品。
”的确如此，少了书，就少了一位忠诚的朋友，就少了一座知识的宝库！小标题作文篇(2):作文写作结构的技巧1、排比段式。
例：海南省课改区材料半命题"我生活在中"满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从"挑战自卑"、"挑战惰性"、"挑战嫉妒心"、"挑战贪念"四个角度分层论述了挑战的四种对象。
小标题式满分作文8篇
小标题式满分作文8篇小标题式满分作文篇1人影不停地晃动，声音此起彼伏。
“快交周记本！”“喂，收英语练习册了！”我刚交了周记，又拿起英语练习册向科代表跑去了。
回到方位，还没有坐下，数学科代表又吼起来了：“数学作业，数学作业！”一翻书包，糟糕，没做！急得我拉着冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直摆手，指着本子让我看。
我看清了，本子上写的是：重做，每个单词抄10遍！总算把作业应付过去了，连忙拿出了《英语》，刚翻到单词要背，同桌的指头就戳了过来：“憨憨，你咋在复习英语？”“下午不是要考吗？”“下午是要考英语，上午呢？忘了上午了？”“喔。
我想起来了……”放下《英语》书，拿起了语文……考试半期了，各种考试像黄河泛滥一样汹涌而来，可贪玩的我们丝毫没有做好“抗洪”的准备，好在老师“通情达理”，给我们一节课“临时抱佛脚”，哎呦，我的老师，谢谢了！连忙拿起书，翻这，翻那……同学们好专心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，这时了还说什么可惜呀，还是抓紧这点宝贵的时间吧……考试还是来了，开头的两道题还好做，可后面的就难了，害得我抓耳挠腮，冥思苦想，唉，唉，题啊，题啊，我们干吗要像敌人一样呢？钟声响了，唉，下一次吧！上课下午第一节课，精神特别地不好。
这不，老师才刚刚讲了几分钟，我的哈欠就来了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。
我不想睡觉，我不能睡觉，可是上下眼皮就像是强磁铁，一下子又吸得来紧紧地粘在一堆了。
使劲睁开，一下子又粘拢了，脑袋就像秤砣直往下沉。
要不得，在上课呢？我使劲摆了摆头，睁大了眼睛。
一看同学们，一个个都“同是天下沦落人”！怎么办，怎么办？记笔记吧，用记笔记来赶走瞌睡。
于是，我翻开了本子，拿起了笔。
可是，我脑袋依然昏昏沉沉的，听得迷迷糊糊的，我在本子上胡乱地划着，自身也不知道记了些什么……唉，这鬼天气！课外活动天气太热，课外活动也格外单调。
同学们三五个围在一起，躲在树阴下，谁都懒得动弹。
写人小标题作文8篇
写人小标题作文8篇小标题作文篇一不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。
我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。
我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。
我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。
我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。
老师，我对不起你！快别这样看我吧！小标题作文篇二这是一个亮点出现的地方。
“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。
”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
高考带小标题优秀作文篇三永恒的乐园时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。
当我——一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。
我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往……诸葛草庐襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。
飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。
高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。
草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。
诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。
他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐山光水色；他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。
他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。
草庐充满了自由空气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平生我自知。
”草庐是他的乐园。
他身居乐园，而志在天下。
陶潜东篱夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的'晚霞，把江水染得赤红似血。
中招满分作文小标题式
中招满分作文小式《我的快乐校园生活》《上课的趣味时光》“叮铃铃”，上课铃声响了，这节是语文课。
老师走进教室，脸上带着微笑，就像春天的阳光一样温暖。
老师开始讲古诗，她讲得可生动啦！就好像带着我们穿越回了古代，看到诗人在那里摇头晃脑地作诗。
我听得入了迷，感觉自己也变成了小诗人。
有一次，老师让我们分组讨论一首诗的意思。
我和小伙伴们七嘴八舌地说起来，每个人都有自己的想法，可热闹了。
我们一起弄明白了诗的意思，那种感觉就像解开了一个大谜团，特别有成就感！《课间的欢乐玩耍》课间休息的时候，那可是我们最欢乐的时光。
同学们像小鸟一样飞奔向操场，有的跳绳，绳子在空中飞舞，像一道道彩虹；有的踢毽子，毽子上下翻飞，像一只只彩色的蝴蝶；还有的在玩捉迷藏，大家你藏我找，笑声在校园里回荡。
我最喜欢和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”。
我当小鸡的时候，紧紧地跟在“鸡妈妈”身后，心里又紧张又兴奋，生怕被“老鹰”抓住。
当我当“老鹰”的时候，就想着怎么才能抓住那些“小鸡”，跑得满头大汗也不在乎。
校园生活真快乐，每天都充满了欢声笑语。
《我的可爱小伙伴》《调皮的小明》小明是我的同学，他可调皮啦！有一次上体育课，老师让我们跑步。
小明跑着跑着，突然学起了猴子，上蹿下跳的，把大家都逗得哈哈大笑。
还有一回，课间休息的时候，他偷偷地把同学的铅笔藏起来，看着同学着急的样子，他在一旁偷笑。
不过他还是把铅笔还给了同学，还跟同学道了歉。
《善良的小红》小红是个善良的女孩。
有一次我摔倒了，膝盖擦破了皮。
小红看到后，马上跑过来，扶起我，还带我去了医务室。
她一边走，一边安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。
”在学校组织的义卖活动中，小红把自己最喜欢的玩具拿出来卖，把钱都捐给了贫困地区的小朋友。
她说：“能帮助别人，我很开心。
”我的小伙伴们各有各的特点，他们让我的校园生活变得丰富多彩。
带有小标题的作文作文【通用7篇】
带有小标题的作文作文【通用7篇】带有小标题的作文作文【通用7篇】一在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。
这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。
合作无处不在。
便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。
工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。
每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。
蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。
它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。
最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。
合作真的融入了世界的每一个角落。
合作源于信任。
在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。
合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。
如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。
譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。
因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作就是力量。
如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。
可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。
正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。
而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。
合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。
小标题中考满分作文(十篇)
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是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
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“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”
折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”
“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片
”收获，是收获理想，收获奋斗，收获
“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”
!
小标题中考满分作文一
_500字
轻声倩笑?
“将军，保重!”气若
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丝丝缕缕，淅淅沥沥，虞姬，那是否是你的眼泪，
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瑟瑟寒风中，单薄如纸。十五岁，石崇索要绿珠，
“我为卿获罪。”绿珠落泪：“愿
!”说完，从高台纵身跃下，身后，是石崇飞溅的鲜
绿珠，那是否是你的笑颜?
?
又是清明，却无人祭奠这美丽灵魂，可她们的奉献，
_750字
;为她吟唱，却说不出只言片语;为她书写，
xī的手指抚过琴弦，潇潇琴音飞远，飞远，瞬间，弹断了
“落燕归鸿为慨叹，昭君
”
你是历史天空中最好的明星，是世代人眼中艳丽的太阳，
丝的绮罗在西藏少女身上发光，这是你永不生锈的光华。
mèi耀下
昭君出塞是那琴音奏出的高贵，落雁吟出的神话，
那可是目前我们唯一没有被污染的湖水哦!价格
!先买先喝，喝完为止!”“给我一杯”
“给我十杯”“给我……”人们纷纷递出一叠叠
“给我一桶”人群中有人喝道：“给你我所有的家
!酒?!粮食酒精?工业酒
?酒?!无水兑?无兑水?醉酒打虎的武松壮士何处去也?斗酒
?欢饮达旦的东坡大师今犹在?
!在牧童的指引下，
远处有杜湖，东南湖。这里山青水秀，
“今儿
小标题作文800字(通用范文5篇)
小标题作文800字(通用范文5篇)关于小标题作文，精选4篇通用范文，字数为800字。
每个人都在追求幸福，可是幸福究竟是什么呢?在我的身边，我就有一个小小的幸福，那就是拥有健康的体魄和美好的心灵。
我的体魄很棒，我在生活中也有很多的好习惯，就是爱劳动，我每次看到爸爸妈妈做饭时很是辛苦，就主动帮助爸爸妈妈做饭，这样，爸爸妈妈就不会那么累了。
小标题作文(通用范文)：1每个人都在追求幸福，可是幸福究竟是什么呢?在我的身边，我就有一个小小的幸福，那就是拥有健康的体魄和美好的心灵。
我的身体很棒，我在体育方面也有很多长跑的好习惯。
有一次，我和妈妈去广场练习长跑，妈妈一个箭步冲向前，我也紧跟过去，可惜，我跑在最后，妈妈累倒在地，可她没有放弃，继续奋斗。
我的体育成绩也很优异，每次运动会前几天，我都要跑一圈，每次跑完一圈就有两个小时的休息，我的身体还是很棒，我还会参加一些体育活动。
我的体魄很棒，我在生活中也有很多的好习惯，就是爱劳动，我每次看到爸爸妈妈做饭时很是辛苦，就主动帮助爸爸妈妈做饭，这样，爸爸妈妈就不会那么累了。
我的心灵也很棒，每次做完了作业，我就会帮爸爸妈妈做一些家务事，这样，爸爸妈妈就不会那么累了。
爸爸妈妈做家务事的时候，我就在旁边帮爸爸妈妈分担，我也会帮助家里做一些力所能及的家务活。
我的小标题很多，有时会因为自己的懒惰而影响到爸爸妈妈休息，但是，如果我坚持的话，这个小标题就会让我的生活更加美好。
小标题作文(通用范文)：2我的小标题叫文具盒，是小朋友的最爱。
它可以帮助小朋友的生活，也可以给小朋友的作业增添色彩，所以它是我学习上的好朋友。
小主人上学时总喜欢把文具盒放在抽屉里，它一天要用好多把小主人用完。
每当小主人写作业累了，把抽屉拿出来，把铅笔拿出来，把橡皮拿出来，把尺子拿出来，把文具盒的每个角落都检查几遍。
这一天，小主人把小主人的文具盒拿出来了，他把文具盒拿出来放在了桌子上，把尺子拿出来放在一旁。
他把小主人最心爱的铅笔拿出来放在了抽屉里，把橡皮拿出来放在了一边，把铅笔拿出来放在了抽屉里面。
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年级初二学科语文课题《小标题式作文》第 1 课时
课堂清单设计者陈秀芬审核人王显慧课堂清单使用者陈秀芬
【学习目标】
1、了解小标题式作文写作的基本模式以及常见形式。
2、学会写小标题式作文。
【操作指令】
一、展示学习目标：白板展示（找学生朗读）
二、例文展示：
1、白板展示小标题式例文，找学生声情并茂的朗读，其他同学边听边思考以下问题（1）结合例文体会小标题式作文的基本写作模式是怎样的？
（2）小标题式作文有怎样鲜明的特点（妙处）？
2、师生互动：找学生回答小标题式作文的基本模式及妙处
3、教师根据学生回答总结提炼并用白板展示出来
4、学生齐读小标题式作文的基本模式与妙处
三、小标题式作文常见的形式
教师展示，学生齐读2遍；教师逐一解读并结合作文示例写作技巧
1、时间串联法：即按时间先后安排。
（1）将几则材料浓缩于一日之中。
如《师生情》的小标题分别是“晨练”、“午睡”、
“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
（3）将材料分化在四季之中。
如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，（4）用日记剪辑连缀。
如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里的春天”、“星期五，黎明前的黑暗”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
2、空间串联法（地点串联法）：即按不同的空间（地点）安排材料。
如习作《新世
纪畅想》的小标题“生态园”、“海底世界”、“月球村”；以及《面对压力》的小标题“学校”、“家庭”、“社会”都是运用了这种方法。
3、事例串联法：按不同的事例安排。
如《爱》的小标题“挫折中的扶助”“成功时的警示”“迷茫时的导航”“孤独时的陪伴”
4、人物串联法：即把文章要表现的几个人物分别写成小标题。
如《我崇拜的偶像》的小标题“文天祥”、“鲁迅先生”、“贝多芬”。
5、情感串联法：北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
6、味道串联法：如《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。
7、颜色串联法：习作《我眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
8、镜头组接法：用分镜头的方式把围绕主题的几个景象或几个场景组接起来的方法，画面感很强。
如〈秋〉的小标题“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”，抓住最具代表性的景物，描绘出绚烂多彩的秋之美景。
9、诗词名句串联法：如《环境的呼唤》的小标题“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”分别提示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保呼唤的深远主题。
四、利用小标题结构写作需要注意以下几点：
白板展示，学生阅读，在找学生解读讲解
1、小标题数量要恰当。
一般以3个小标题为宜，最多不超过5个。
2、小标题要简明扼要，字数、结构要相同或相近，体现整齐优美。
3、小标题之间要应互相联系，并且和文章中心有密切关系。
4、选材要精当。
几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。
五、小标题作文训练：在下列题目中任选一题，写一篇小标题式的作文
1、《爱，就在我们身边》
2、《这就是幸福》。