中华民族传统美德之自强不息
中国自强不息的事例
中国自强不息的事例自强不息是中华民族的传统美德，也是中国人民在历史长河中不断奋斗的精神力量。
自强不息的事例在中国的历史上数不胜数，下面我将从不同领域选取几个具有代表性的例子来展示中国人民的自强不息精神。
一、经济领域：中国的经济发展是中国自强不息的重要体现。
改革开放以来，中国经济实现了快速增长，从一个贫穷落后的农业国变成了世界第二大经济体。
中国人民通过自主创新、勤劳努力来推动经济的发展。
例如，中国的高铁技术在世界范围内处于领先地位，中国的互联网企业也在全球范围内崭露头角。
中国人民通过不断学习和努力，为国家的经济繁荣做出了巨大贡献。
二、科技领域：中国在科技创新方面也展现出了自强不息的精神。
中国的航天事业取得了举世瞩目的成就，成功发射了神舟系列飞船、嫦娥探月工程等。
此外，中国还在人工智能、生物技术、新能源等领域取得了重大突破。
中国人民通过创新精神和不断努力，为国家的科技进步做出了重要贡献。
三、教育领域：中国人民对教育的重视也是中国自强不息的表现之一。
中国的教育体系不断完善，教育质量逐渐提高。
中国的高校在国际排名中崭露头角，中国的学生在国际竞赛中也取得了优异成绩。
中国人民通过教育的力量，提高自身素质，为国家的发展打下坚实基础。
四、文化领域：中国的传统文化也是中国自强不息的重要组成部分。
中国的传统文化源远流长，具有丰富的内涵和独特的价值观。
中国人民通过传承和弘扬传统文化，提高文化自信，塑造了中国独特的国家形象。
例如，中国的京剧、书法、茶道等传统文化艺术形式在国际上享有盛誉，成为中国的文化名片。
五、环境保护：中国的环境保护事业也展现了中国自强不息的精神。
中国政府大力推动绿色发展，采取了一系列措施来保护生态环境。
中国在减少污染、推广可再生能源等方面取得了显著成就。
中国人民通过自觉保护环境，为子孙后代创造更好的生活环境。
以上只是中国自强不息事例的一小部分，实际上还有很多其他领域的例子。
中国人民通过自强不息的努力和奋斗，创造了人类历史上的奇迹。
中华民族勤劳与智慧、自强不息,源远流长事例
中华民族勤劳与智慧、自强不息,源远流长1. 介绍中华民族的勤劳与智慧中华民族自古以来就以勤劳和智慧著称，这一特点贯穿于整个中华民族的历史和文化之中。
我国有着悠久的历史，数千年来，中华民族一直以农耕文明为基础，勤劳耕作，培育出丰富的农业文化。
2. 中华民族的自强不息精神自强不息是中华民族的传统美德，也是中华民族勤劳与智慧的重要体现。
在逆境中，中华民族经常能积极应对，不断发展壮大。
不论是战乱还是自然灾害，中华民族都能够激发出自己的力量，努力克服困难，展现出强大的适应能力和抗压能力。
3. 源远流长的例子3.1 《孟子》中的勤劳与智慧《孟子》是我国古代先秦思想家之一孟子所著的著作，其中就充满了关于勤劳与智慧的思想。
孟子多次强调了勤奋工作和聪明才智的重要性，他认为只要肯下苦功，就能够取得成功，并且提出了“人皆有善意”的观点，认为人性本善，只要给予正确的教育和引导，就能够展现出勤劳和智慧。
3.2 秦始皇的统一大业秦始皇是我国古代的一位伟大君主，他在短短几十年内统一了六国，建立了我国历史上第一个中央集权的国家。
在统一大业的过程中，秦始皇秉持着勤劳与智慧的精神，率领百姓工作，不断探索，最终实现了国家的统一，展现了中华民族的自强不息精神。
3.3 王羲之的书法艺术王羲之是我国古代著名的书法家，他的书法作品被誉为“天下第一行书”。
他在书法艺术上精益求精，勤奋练习，不断探索创新，在传统文化的基础上注入自己的智慧，最终形成了独特的艺术风格，展现了中华民族的勤劳与智慧。
4. 结语中华民族的勤劳与智慧、自强不息的精神源远流长，贯穿于中华民族的整个历史和文化之中，这一精神也一直激励着中华民族不断前行，不断发展。
我们应该继承和发扬这一优秀传统，不断努力，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
5. 继承与发扬中华民族的勤劳与智慧中华民族的勤劳与智慧精神一直以来都是中华民族的宝贵财富，它不仅体现在古代先贤的思想和事迹中，也贯穿于中华民族的日常生活和工作中。
自强不息历史典故_自强不息的意思
自强不息历史典故_自强不息的意思自强不息，它的字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力。
那么自强不息的典故是什么呢?下面由店铺为大家整理的自强不息历史典故，希望大家喜欢!自强不息历史典故自强不息厚德载物——清华大学校训解释：来源于《周易》的两句话：一句是“天行健，君子以自强不息”(乾卦);一句是“地势坤，君子以厚德载物”(坤卦)。
民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。
此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。
“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”两句意谓：天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠;如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
(两千年来，知者多，能解者少。
然而，在学术界仍有不同的解释，似乎还没有公认的正确训解。
)著名哲学家、哲学史家、国学大师，北京大学哲学系教授张岱年先生把中华民族精神概括为“自强不息”“厚德载物”。
作为“高山仰止，景行行止”的国学大师，他终生勤勉，致思学问，造福祖国的文化学术事业，堪称一代学人楷模。
自强不息解析[释义] 自觉地努力向上;永不停步。
息：停止。
[语出] 《周易·乾》：“天行健;君子以自强不息。
”[正音] 强;不能读作“qiǎnɡ”。
[近义] 发愤图强励精图治卧薪尝胆[反义] 自暴自弃自轻自贱心灰意懒[用法] 含褒义。
一般作谓语、宾语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ～与“发愤图强”有别：～侧重于形容不断努力;“发愤图强”侧重于形容努力奋斗。
君子自强不息
君子自强不息范文1：君子自强不息君子自强不息是我们中华民族优秀传统美德之一，它意味着一个人应该不停地努力进步、自我提升。
在这个竞争激烈的时代里，君子自强不息的精神更是应当被珍视和发扬。
君子自强不息，首先要有一颗积极向上的心态。
一个积极向上的心态可以激发个人深层的潜能，让自己的思想在竞争中不断更新、探索，达到更高的自我标准。
树立正确的目标和认识自己的优缺点，也是实现自强不息的前提。
如果我们想要些许进步，就需要放下自己的心理负担和偏见，从多方面、多角度的挖掘自己和思考问题。
其次，君子自强不息需要不断学习。
读书和学习是获取知识和提高自己的最佳方式。
在现代社会，每个人都需要拥有一定的知识储备和较强的学习能力。
任何时候，知识都是增值的、有价值的，它可以让人们保持在一个尖端的状态，及时跟上时代的步伐。
最后，君子自强不息需要有持之以恒的毅力。
实行自强不息需要长久的坚持和不间断的努力、追求。
当我们遇到困难或挫折时，需要通过自我鼓励和坚定的决心，尽可能地克服难关，然后把困难和挫折变成推动前进的动力。
君子自强不息是一种精神内涵的体现，它追求的不仅是人的物质需求，还包括精神上、道德上的自我实现和提升。
如果我们都能融入君子自强不息的精神里，凭借自己的智慧、天赋、毅力，不断努力，会创造出更出彩的人生和美好的明天。
重点分析：本文着重从心态、学习和毅力三个方面阐述了君子自强不息的内涵以及实现自强不息的方法。
语言简洁明了，表达清晰。
用词分析：本文采用中国传统文化的术语君子，强调自强不息是人格修养的体现；构词灵活使用了增值，体现出君子自强不息的现代意义；用词准确，如“心理负担”、“自我实现”、“提升”等。
自强不息厚德载物解释
自强不息厚德载物解释
自强不息，厚德载物，这是中华民族优秀传统美德的一个典型体现。
自强，即不断地努力自我提升，锤炼自己的意志品质和能力水平；厚德，即客观地看待自己、看待世界，具备强大的人格魅力和清高的
道德操守；载物，则是指在成长的过程中，不仅要充实自我，也要为
他人和社会承担一定的责任和义务。
作为一个内容创作者，自强不息是我们必须要保持的一种精神状态。
在信息爆炸的时代，内容创作已经成为了角逐市场竞争的一项重
要武器。
只有不断地学习、研究、实践，才能不断提升自己的创作能力，满足读者和市场的需求；同时也要具备厚德之心，诚实守信，尊
重知识产权，不以牟利为目的，切勿跨界抄袭等不道德行为。
在朝着自己目标的道路上，我们既要注重自己的成长，也要肩负
起社会与他人的责任。
通过自身的能力和突出特长，在信息技术、人
文艺术、社会公益等各领域中，为社会和人民做出力所能及的贡献，
用实际行动传递正能量。
在这样的时代背景下，我们无论是从个人命运的发展，还是社会
文明的进步，自强不息，厚德载物的传统美德更是得到了尤为宝贵的
价值认同。
唯有弘扬这样的精神，才能够实现我们的人生追求，为社
会进步作出贡献。
关于君子自强不息诗句
关于君子自强不息诗句
君子自强不息，是中华民族传统美德的重要体现。
自古以来，无数的君子通过自己的努力和不懈奋斗，为中华民族的繁荣和发展做出了巨大的贡献。
君子自强不息的思想理念也经常出现在古代的诗句中，这些诗句既传承了中华民族的文化传统，也激励着人们不断奋进。
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，其中的《关雎》一篇中就有“君子于役，不知其期，曷至哉矣，维天之命”的诗句。
这句诗意味深长，表达了君子在工作中的不懈努力和顽强拼搏，并强调了对命运的顺从和敬畏。
唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中也有“大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候旅，关内即云山”的诗句。
这句诗描绘了边疆的荒凉景色，同时也表达了君子的坚韧不拔和持之以恒的精神，无论面对何种困境都能坚守信念，不屈不挠。
另外，宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中有“勿轻直抱弓，煦煦今朝日，遥知八月尽，一叶见秋色”的诗句。
这句诗表达了君子不断锤炼自己的意志和品德，勇于面对困境，不屈不挠地追求自己的理想。
君子自强不息的思想理念在中国文化中占据着重要的地位。
这一思想激励着人们不断努力，追求卓越。
无论是在个人成长还是国家发展中，君子自强不息的品质都具有重要的意义。
因此，我们应该时刻铭记君子自强不息的精神，以此激励自己，在面对挫折和困难时保持坚定的信念，不断奋进，追求卓越。
只有通过不懈的努力和自强不息的精神，我们才能取得成功，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
自强不息中国传统美德的个人修养
自强不息中国传统美德的个人修养自强不息是中国传统美德之一，代表了个人坚韧不拔的毅力和不断进取的精神。
这一美德在中国历史上有着深远的影响，塑造了一个个伟大的个人形象，也衍生出许多优秀的文化和价值观。
在当今社会中，自强不息的个人修养依然具有重要意义，可以帮助人们面对困难和挑战，实现自身的成长和进步。
本文将从个人修养的角度，探讨自强不息在中国传统美德中的含义，并总结其在个人成长中的重要价值。
一、自强不息的含义自强不息是指个人在面对困境和挑战时，能够坚持不懈、努力奋斗，不轻易放弃，追寻自己的目标和梦想。
它蕴含着对自身能力的自信，坚定的意志力和不屈不挠的精神。
自强不息不仅仅是追求个体的物质上的利益，更是追求精神层面上的自我超越和价值实现。
二、自强不息的历史与文化价值自强不息这一美德在中国历史上有着悠久的传统和深厚的文化底蕴。
无论是孔子的修身齐家治国平天下，还是韩愈的岳阳楼记中的舍我其谁的精神，都展现了中国人不畏艰难困苦、奋勇向前的品质。
自强不息的价值观也贯穿于中国古代文人墨客的作品中，如王维的《青溪》中写道：“出自东方，绿波荡漾，自强不息，锐意进取。
”自强不息还体现在中国古代的科举制度中，这是一种通过考试选拔人才的制度，强调个人努力和学识的重要性。
这种制度的推行，促进了整个社会的进步和壮大。
自强不息也是中国工匠精神的重要组成部分，中国古代工匠们以其精湛的技艺和自强不息的精神，制造出了许多宝贵的工艺品，为中华民族的文化繁荣做出了巨大贡献。
三、自强不息的重要价值自强不息的个人修养在当今社会中仍然具有重要的价值。
首先，它能够帮助个人面对困难时保持积极的态度，增强自信心和毅力。
无论是工作上的挑战、学习上的压力还是生活中的困难，自强不息的个人修养能够让人们坚持下去，不被困境击倒。
其次，自强不息的个人修养能够推动个人的成长和进步。
只有不断超越自我、发掘潜能，才能取得更大的成就。
自强不息可以激发人们的内在动力，追求卓越，不断提高自身的能力和素质。
“自强不息”德目要义讲解
“自强不息”德目要义讲解王为民内蒙古翁牛特旗中华美德教育课题组自强不息，是中华民族传统美德的精髓，是炎黄子孙的精神脊梁。
千百年来，中华民族之所以历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
就是因为我们有自强不息、百折不挠、奋斗不止的民族精神。
现在，我们正在进行社会主义现代化建设、进行复兴中华民族的宏伟大业，我们仍然面临许多艰难险阻，面对许多严峻的挑战，因此，青少年必须继承、弘扬中华民族奋发图强、奋斗不息的光荣传统和伟大精神。
一、理解“自强不息”德目的内涵自强不息，就是自我奋发、积极进取，改革图新、勇往直前，永不停息。
这一德目语出《易经·乾》：“天行健，君子以自强不息。
”意思是，天上的日月星辰不分昼夜地运转，永无休止，任何外力都不能阻挡和改变它的运行。
人应该效法天地运行表现出来的刚健性格，奋发图强，不畏艰难，奋斗不息。
这句话从天体运行规律推及人类社会生存发展之道，精辟地概括了《易经》“天人合一”的精神实质，准确地揭示了中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。
自强不息，是一种综合性多维度的人格特征。
中国古代以儒学为主的文化典籍对自强人格的构成有很深很多的研究和表述，用现代话语归纳起来，自强不息人格要素大致可概括为五个方面：（一）志存高远，内修外治。
“四书”中《大学》开宗明义，提出人生追求的“三纲八目”——“明德、亲民、止于至善”；“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。
前者“三纲”是说，人的一生应该充分展现自己的善性，积极为民众做好事，使人生价值达到极致。
后者“八目”是说，人要在人与事的关系上，不断地学习，认识事物丰富知识；在情与理的关系上，要端正心思，用理智调控情感和欲望；在人际交往上，要加强修身，克服个人偏私偏见，与人和谐相处；这样，就可以治理好家庭，进而治理好国家，最后做到能平治天下。
“八纲”前五项为“内修”——个人的德、能修养目标，后三项为“外治”——个人的社会作为志向。
君子自强不息
二、关于“自强不息”格言
君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》
具有君子品 行的人，遇到困 难首先想到的是 要靠自己去解决， 不到万不得已不 去求助于别人。
二、关于“自强不息”格言
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
意思：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云 帆，在沧海中勇往直前！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》
意思：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香 来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好 才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达 到的。
三、关于“自强不息”诗句
从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股" 这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
听大师兄讲故事
状元成才路 状元成才路
“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民 族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大民族， 中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历 史车轮滚滚向前，时代潮流状元成才路 浩浩荡荡。历史只眷顾 坚定者、奋进者、搏状元成才路 击者、而不会等待犹豫者、懈 怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒 躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神、奋力走 好新时代的长征路” ——摘自《十九大报告》
“天行健，君子以自强不息。” 这句话出自 《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息， 而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持 之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓， 也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
下面我们围绕“自强不息”这一中华传统美 德展开，完成下面的活动。
一、什么是自强不息
天行健,君子以自强不息的来历
天行健,君子以自强不息的来历
天行健，君子以自强不息，这句成语出自中国古代文学名著《左传》。
它源自春秋时期，一个辽阔的历史背景下，讲述了齐国和晋国之间的斗争和变迁。
这句成语以其简洁而深刻的表达方式，成为了中华民族传统美德的象征，也是中国人民奋斗精神的体现。
天行健，君子以自强不息，意味着天道永远向前行进，无穷无尽，君子应效法天道，不断自我奋斗，永不停歇。
这句成语强调了个人的不断努力和自我超越的重要性。
它告诫人们，在面对困难和挑战时，要勇往直前，永不退缩，坚持自己的信念和目标。
只有通过不断地自我奋斗，才能实现个人的价值和成就。
在现代社会中，这句成语依然具有深刻的意义。
面对日益激烈的竞争和快速变化的环境，只有不断学习和提升自己的能力，才能适应和应对各种挑战。
自强不息的精神是实现个人成功和幸福的基石。
无论是在事业上还是生活中，只有不断追求进步和自我超越，才能达到自己的目标并获得满足感和成就感。
此外，自强不息的精神也是社会进步和国家发展的动力。
一个国家的强大不仅仅依赖于其自然资源和经济实力，更重要的是国民的素质和意识形态。
只有每个人都以自强不息的态度去奋斗，才能推动社会的进步，实现国家的繁荣。
总之，天行健，君子以自强不息的精神是中华民族传统美德的象征，也是中国人民奋斗精神的体现。
它鼓励人们在面对困难和挑战时保持勇往直前的态度，通过不断的自我奋斗实现自己的目标和梦想。
同时，它也是社会进步和国家发展的动力，促使每个人都积极投入到建设美好未来的伟大事业中去。
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如何弘扬自强不息的传统美德
自强不息的精神是中华民族的传统美德。
早在我国周代典籍《易经》中就讲到：“天行健，君子以自强不息。
”汉代典籍《礼记》中也讲到：“知困者，然后能自强也。
”我们的祖先历来强调，凡是有志气，有道德，有本领的人，必定是自强不息的人。
几千年来，中华民族以自强不息的精神历经磨难，艰苦奋斗，创造了伟大的东方文明，屹立于世界民族之林。
在无数优秀炎黄子孙的人生轨迹中，都鲜明地印刻着矢志不渝，刻苦勤奋，拼搏向上，自立自强的精神品质。
我们的祖先历来告诫年轻人“少壮不努力老大徒伤悲”，即使对老年人也倡导“老骥伏枥，志在千里”和“不须扬鞭自奋蹄”的自强精神。
我们的家长们都在以自强不息的精神求生存，求发展，家长们无不希望自己的孩子具备自强不息的精神。
然而我们看到，有的家长抱怨孩子依赖性太强，什么事情都依赖家长，自己能做的事情也不去做，不会做；有的家长抱怨孩子没志气，缺乏上进心，得过且过，整天疲疲沓沓不见起色；有的家长抱怨孩子经不起一点困难和挫折，不能知难而进，总是知难而退；有的家长抱怨孩子玩心太重，玩起来劲头特别大，一坐下来读书就无精打采，潦草，胡闹，甚至厌学，逃学。
孩子不自强，不能怪孩子，是我们的教育—家庭教育和社会教育---不当造成的。
有三个主要原因应当引起重视。
其一，不相信孩子有能力做好一些事情，总是持怀疑甚至认为孩子不行的态度；其二，否定评价和责备太多，肯定评价太少；其三，包办，代替太多，孩子自主性被严重束缚。
这些原因积以时日，孩子的自信心越来越弱，没有了自信，谈何自强。
那么如何才能培养孩子的自强精神呢？培养孩子的自强精神要家长与教师的共同努力：
一．帮助孩子树立奋斗目标，自强不息。
没目标就没有奔头。
我们可以利用班会或早会的活动时间，把一些著名的领袖人物或学生崇拜的明星的创业成长经历学生，让他们切实懂得人生无坦途，唯有自强不息，朝着自己的目标努力不懈才能品尝到成功的味道。
当然，每个孩子情况不同，目标要切合实际，不能定的太高。
每个孩子情况不同，目标要切合实际，不能定的太高，让孩子“跳一跳，够得着”。
如果定的太高，总也达不到，孩子会失去信心。
对于问题较多的孩子，目标要具体，内容要少一点，不能一下子贪多，多了达不到，难以树立自信。
孩子每达到一个小的目标，就及时肯定，孩子就增加一份自信，增加一点自强精神。
二．帮助孩子成功。
每个孩子都有成就动机，问题再多的孩子，可渴望还有成功的机会，品尝成功的喜悦。
当帮助孩子订出了具体的目标时，还必须有达到目的的具体措施，比如可行的学习计划，劳动计划，具体内容要求，检查办法等。
家长要要自己明确的任务和责任。
成功由小到大，在于点滴积累。
在追求成功过程中，遇到困难最需要支持，鼓励和具体帮助，这是培养自强精神的关键。
三．变责备为鼓励。
缺乏自强的孩子，越责备越没有信心，严重的会自暴自弃。
教育者还要转换思维方式，从寻找孩子的缺点为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。
常用的语言是：“这次干得不错”，“有进步，我很高兴”，“好样的，再努力一把会更多”，“好棒，该庆祝一下”，“知错就改，挺好”，“别泄气，失败是成功之母”，“有什么困难，咱们一起想办法”。
四．要自我管理，克服依赖。
取消包办代替，多给孩子自主机会。
所谓自我管理，就是对学生的认识，情感，行为等全方位的自控要求。
例如：在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面，客观地认识自己，做到既不自傲，也不自卑：在情感方面，要启发学生自我体验，自我激励，敢于正视困难和挫折，面对过错行为勇于承认，并达到自我悔过，自我调整的目的；在行动上，要让学生养成自我检查，自我训练，自我控制的习惯，这样才能充分发挥学生自强自立，自我管理的潜能。
作为教师和家长，我们要时刻牢记：不管在生活上还是在学习上，凡是应该孩子自己做的，家长就不要越俎代庖。
家长应该坚持这样的原则：你能干的，我绝不替你干；你不会干得，我教你干；你让我干的，我要考虑该不该干。
如果家长包办代替，孩子就养成依赖性，依赖是自强的大敌。
有的家长认为在生活方面多替孩子服务，让孩子吧时间用在学习上会有好处。
其实不然，生活上的依赖会干扰，阻碍学习上的自强精神的形成。
有自强精神的孩子，生活上也不依赖家长。
因此，家长要有意识地培养和锻炼孩子的独立能力，鼓励孩子凭着自己的意志，积极进取。
哪怕摔倒了也要自己爬起来，自强自立，吃一堑，长一智才行！
五．要解开羁绊，磨练意志。
教育孩子正确对待挫折。
孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
孩子的成长，必须经过各种考验，教育孩子在遇到挫折时，不灰心，不丧气，总结教训，振奋精神，继续前进。
这是培养自强精神的重要时机，让孩子从小懂得啊“人生无坦途”，“要树立大无畏的精神和勇气”。
荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。
清代著名画家郑板桥在临终前告诫儿子说：“流自己的汗，吃自己当然饭，自己的事业自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。
”的确，我们大可不必担心孩子的稚嫩，在适合的场合就解开羁绊，放开手脚，舍得让孩子在磕磕碰碰中成长。
因此，作为新一代的教育工作者，更应培养学生自强不息的精神，继承和发扬优良的传统美德。