阿房宫赋ppt课件

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掠其人倚叠⑲( 积累 )如山一旦不能有输来其间鼎⑳( 名词作动词,把宝鼎 看作…… )铛玉 ( 名词作动词,把美玉看作…… )石金 ( 名词作动词, 把黄金看作…… )块珠 ( 名词作动词,把珍珠看作…… )砾弃掷逦迤 ( 连续不断。这里有“连接着”“到处都是”的意思 )秦人视之亦不甚惜
是诸侯世世代代,从他们的子民那里掠夺来的,堆叠得像山一样。一旦 国破家亡,这些再也不能占有了,都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁 锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处 都是,秦人看见这些,也并不觉得可惜。
六国灭亡,四海统一;蜀地的山变得光秃秃了,阿房宫建造出来 了。它从渭南到咸阳覆盖了三百多里地,宫殿高耸,遮天蔽日。它从 骊山北边建起,折而向西,一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的, 流进了宫墙。五步一座楼,十步一个阁,走廊长而曲折,突起的屋檐 像鸟嘴向上撅起。各自依着地形,四方向核心辐辏,又互相争雄斗势。 楼阁盘结交错,曲折回旋,
焉蜂房水涡矗⑬( 形容建筑高高耸立的样子)不知其几千万落⑭( 相当于 “座”或者“所” )长桥卧波未云何龙复⑮( 双层的,夹层的 )道行空不霁⑯
( 雨雪停止,天放晴 )何虹高低冥迷⑰( 分辨不清 )不知西东歌台暖响春光 融融⑱(和乐)舞殿冷袖风雨凄凄一日之内一宫之间而气候⑲( 天气)不齐
如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。长桥横卧水波 上,天空没有起云,何处飞来了苍龙?复道飞跨天空中,不是雨后刚晴,怎么出现了 彩虹?房屋忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖 意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如风雨凄凉。一天之中,一 宫之内,气候却不相同。
宫女
第 二 段
珍宝
穷奢极欲

《阿房宫赋》ppt课件

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剽掠( piāo )
鼎铛玉石( chēng )
金块珠砾( lì) 逦迤( lǐ yǐ )
锱铢( zī zhū )
架梁之椽( chuán ) 在庾( yǔ )之粟粒( sù )
横槛( jiàn ) 尽态极妍( yán ) 管弦呕(ōu )哑( yā )
跟着音频,齐声朗读课文第一段
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里, 隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入 宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱 地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其 几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹? 高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖, 风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
阿房宫
始建于秦始皇三十五年(前212年),役 夫七十余万,至秦灭时仍未完工。因其 前殿所在地为阿房,故称“阿房宫”。 阿 房 宫 “东西五里,南北千步” , 可 容 纳十五万人。《汉书》 前殿“东西五百步,南北五十丈,上可 以坐万人 , 下可以建五丈旗。” 《 史记 》 前 殿 遗址,地基面积竟达54万平方米, 1992年,联合国科教文组织 认 定 为 世界 上最大的宫殿基址 。 公元前206年,楚王项羽入关灭秦,焚毁
宏伟壮丽
思考:作者在第一段末尾提到“歌台暖响,春光融融;舞 殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。” 有何用意? ①前文所述多为建筑之外观。这一段文字深入建筑内部。 这一句意指宫内处处皆是轻歌曼舞。②“一日之内,一 宫之间,而气候不齐”,则承“暖响”“冷袖”两句, 进一步从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。以歌舞之纷 繁侧面衬托宫殿之众多,③为第二段“妃嫔媵嫱,王子 皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”美女充盈秦国宫室预作铺 垫。

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关于赋的特点,《文心雕龙·诠赋》说:
“赋者,铺也;铺采摛(chī)文,体物写志也。”
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
赋 在艺术表现上必然注重铺陈、
形容事物的外象和内理。在语言上使用 新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的 美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵 律、节奏结合在一起。借助长短错落的 句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶 的调式,形成一种自由而又谨严、流动 而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈 事理,又能保存一定的诗意。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程

城门
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
《阿房宫赋》
作于唐敬宗宝历
元年,即公元8
右 为
25年。杜牧作
阿 房
此“赋”时年仅
宫 图
23岁。

病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
唐敬宗李湛十六岁继 位,贪好声色,大兴土木, 游宴无度,不视朝政,求访 异人,希望获得不死之灵药, 因此在位三年即为宦官刘克 明所杀。作者预感到唐王朝 的危险局势,就借这篇赋, 表面上写秦因修建阿房宫, 挥霍无度,贪色奢侈,劳民 伤财,终至亡国,实则是借 秦之故事讽唐之今事,规劝 唐朝的当政者,要以古为鉴, 不能哀而不鉴,最终只能落 得“后人复哀后人也”的结 局。

高中语文统编版必修下册16.1《阿房宫赋》(共35张ppt)

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廊腰缦回,檐牙高啄。 各抱地势,钩心斗角。
比喻。既生动形象又气势恢宏。
比喻突出其形态高大、色彩绚丽。 长桥卧波如龙,复道行空如虹。 反问,通过惊叹语气表达观感,使客观描写
具有了浓烈的抒情色彩。
歌舞之盛 歌台暖响似春光,舞殿冷袖如风雨。 对比,体现歌舞之盛;
通感,化听觉、视觉为触觉
语言:大量使用整散句结合。节奏鲜明,更富于表现力。也体现了赋的声韵美。
第一层:起笔不同凡响
(1)“毕”“一”:①兴亡鲜明的对比中写出了秦始皇一统天下的 豪迈气概,用六个字概括,简练到不能删削分毫的程度,笔力千钧;② 为下文铺垫:一亡一兴,关键何在?由此开始总结历史教训的。
(2)“兀”“出”:修建的工役有七十万人之多。用的材料是从千 里之外的蜀地(四川)和荆地(湖北)远道运来。工程规模浩大,非 同凡响。
楼阁通道 横跨半空
人们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满 暖意,如春光那样和暖。融融,暖和状
互文见义,指各个方向
歌()台暖响,春光融融;舞()殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一
然而
古:天气; 今:一个地区的气象
宫之间,而气候不齐。 相同
人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像 带来寒气,如同风雨交加那样凄冷
【思考1】本段主要写什么?分几层来写的?
文体常识
《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作,更 有“古来之赋,此为第一”之誉 。
“赋”,介于诗歌和散文之间的文体。 讲求字句的整齐和声调的和谐。一般用 来表达人民的愿望,讽喻政治。借景抒 情,铺叙风物,极尽铺陈夸张之能事, 托物言志,卒章显志,以寄讽喻之意是 赋的特点。
文体常识
赋的流变: 骚赋:屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作; 汉赋:汉代流行的大赋。司马相如《上林赋》、贾 谊、枚乘; 骈赋:孕育于汉魏之际,流行于两晋南北朝的汉赋 变体。齐梁江淹《别赋》; 律赋:唐代产生的考试专用的试帖赋,其形式一直 沿袭至清末。唐代《赋谱》; 文赋:在唐宋古文运动影响下产生的一种散文化的 赋体,不刻意追求对偶、声律、辞采、典故,句式 参差,押韵自由,贯穿散文的气息。杜牧《阿房宫 赋》欧阳修《秋声赋》苏轼《赤壁赋》

《阿房宫赋》公开课优秀ppt课件

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“旁边”。听了秦始皇的话,大臣们就命工
匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三
百余里隔离天日”的庞大宫殿,取名“阿房
宫”。
10
阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就
开始修建了,原名阿城。阿的意思是高大
的丘陵,言其宫殿很高。惠文王死,工程
就停下了。直至几十年后的秦始皇,才又
接着修。因为在高大的丘陵上修房,故名
阿房宫。 传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间
女子,芳名阿房,但这段美丽的爱情终究
没有换来美丽的结局,为了纪念这位他深
爱过的女子,秦始皇不惜耗费巨大的人力
物力修建了极度奢华的阿房宫。
11
阿房宫 12
如今的阿房宫
13
阿房宫赋
杜牧
14
咸阳 宝鸡
延安
黄 河
骊山 华山 咸阳 临潼 西安
15
朗诵课文
缦回 màn
不霁何虹 jì
妃嫔媵嫱pín yìngqiáng 焚椒兰 jiāo
辘辘 lù
杳不知 yǎo
尽态极妍 yán
摽掠 piāo
鼎铛 chēng
逦迤 lǐ yǐ
锱铢 zīzhū
架梁之椽 chuán
在庾之粟粒 yǔ sù 横槛 jiàn
呕哑 ōu yā
参差 cēn cī 16
你读懂了没? ❖1、文章的主要内容是什么? ❖2、文章结构如何安排? ❖3、作者写该文的意图何在?文
❖ 他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同 样也体现了诗歌的现实主义传统精神。
3
杜牧:
字牧之,唐京兆万年人。
晚年居住在长安城南的樊川
别墅,后世因称他“杜樊
川”,晚唐时期杰出诗人,与
李商隐并称为“小李杜”,著

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一。比喻极其微小的数量。
何取之尽锱zī铢zhū,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩mǔ之农
磷磷:形容钉
头突出。
夫;架梁之椽chuán,多于机上之工女;钉头磷lín磷,多于在庾yǔ
之粟粒。
帛缕:丝线。
瓦缝参cēn差cī,多于周身之帛缕;直栏横槛jiàn,多于九土
城郭:城墙(城指内城的墙,郭指外城 的墙),泛指城市。
铛、石、块、砾,意动用法 一旦不能有,输来其间。鼎dǐng铛chēng玉石,金块珠砾lì,弃掷zhì逦lǐ
逦迤:连续不断,这里指到处都是。
迤yǐ,秦人视之,亦不甚惜。
第三段
奈何:怎么, 为什么。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈
锱铢:旧制锱为一两的四分之一,铢为一两的二十四分之
立志经邦济世,希望恢复昔 日唐朝的繁荣昌盛。他反对
盾异常尖锐,而藩镇跋扈,吐番、南诏、 回鹘等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦, 大唐帝国已处于崩溃的前夕。
最高统治者穷奢极欲,不恤 国事,更痛恨藩镇割据、外
唐穆宗李恒以沉溺声色送命,接替他 的敬宗李湛,荒淫更甚,好游猎,务声色,
族侵略,认为必须除去祸患,大兴土木,不理朝政。“游戏无度,狎昵
北、西:名作状
走:通达,延伸。
日。骊lí山北构而西折zhé,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五
回:曲折。
步一楼,十步一阁;廊láng腰缦màn回,檐yán牙高啄zhuó;各抱地
钩心斗角:原指宫室建筑的内外结构精巧工致,后泛指
势,钩心斗角。
诗文的布局结构精巧、回环错落。现多比喻人与人相互 之间的明争暗斗,也作勾心斗角。
天下之人
秦暴政
南亩农夫 重徭役,荒废农业
机上工女少 广宫室,广纳民女

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④通感:“歌台暖响,春光融融”“舞殿冷袖,风雨凄凄”化 听觉视觉为触觉
⑤动态描写:“二川溶溶,流入宫墙”,灵动别致,写歌舞, 状声摹形,引人入胜
⑥前后照应:如写楼阁“各抱地势”就与前文“骊山北构而西 折,直走咸阳”这一广阔背景相连。
⑦排比对偶:文句音节铿锵,兼有音韵之美
课文第二段主要写了什么内容?请简要概括。
大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。”
这是一篇借古讽今的赋体散文,作者通过描写阿房 宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢 亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一 个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济门,26岁中进士,曾任黄州、池州、睦州 刺史,官至中书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅,后世因称他 “杜樊川”。杜牧诗歌创作成就突出,其以清丽自然的诗风在晚唐诗 坛独树一帜,尤以七言绝句著称。人们将他和杜甫相比,因而称之为 “小杜”;他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。
“俺曾见金陵玉殿莺啼晓,秦淮水榭花开早,谁知道容易 冰消!眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了!这青苔 碧瓦堆,俺曾睡风流觉,将五十年兴亡看饱。那乌衣巷不姓王, 莫愁湖鬼夜哭,凤凰台栖枭鸟。残山梦最真,旧境丢难掉,不 信这舆图换稿!诌一套《哀江南》,放悲声唱到老。”
——孔尚任《桃花扇》
“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦; 亡,百姓苦。”
续”,走向灭亡,杜牧就 使六国各爱其人,则足以拒秦。使是秦要复告爱诫六唐国朝之统人治,者则一递定 三世可至万世而为君,谁得而族灭要也吸?取六国和秦灭亡的教
训,避免重蹈覆辙。
②指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人”
理清结构
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙宫内的豪华奢靡。

《阿房宫赋》ppt优秀课件完整版

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文化的热爱和传承意识。
05 互动环节:课堂 讨论与拓展延伸
分享个人阅读心得体会
感受到作者杜牧的辞藻华丽,运用大 量修辞手法,如夸张、排比等,增强 了文章的艺术感染力。
体会到文章中所蕴含的深刻历史教训, 如“六国各爱其人,则足以拒秦;使 秦复爱六国之人,则递三世可至万世 而为君”。
通过描绘阿房宫的壮丽景象,表达了 作者对秦朝暴政的批判和对百姓疾苦 的同情。
雄浑壮丽的建筑风格
01
通过描绘阿房宫的巍峨气势和华丽建筑,展现古代建筑的雄伟
与精致。
细腻入微的雕刻艺术
02
课件中展示阿房宫雕刻艺术的瑰丽与细腻,如石雕、木雕等,
彰显古代工匠的高超技艺。
绚丽多彩的绘画装饰
03
通过展示阿房宫壁画、彩绘等装饰元素,呈现古代绘画艺术的
丰富色彩和独特魅力。
传统文化元素融入
儒家思想体现
04
05
作者杜牧的生平与文学成就
针对性作业布置及要求说明
阅读《阿房宫赋》全文,理解并背诵 其中的名句段落。
搜集资料,了解秦代的历史文化背景, 写一篇不少于500字的读后感。
结合课堂讲解,分析文中运用的修辞 手法及其表达效果。
以小组为单位,选择文中一个或多个 主题进行深入研究,制作一份PPT并 在课堂上展示。
02 文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章结构清晰,采用总分总的结构, 先总述阿房宫的壮丽景象,再分述其 建筑、园林、人物等方面的特点,最 后总结历史兴亡的教训。
写作特点鲜明,运用了大量的比喻、排 比等修辞手法,语言华丽、气势磅礴, 展现了作者高超的文学才华。
描绘阿房宫壮丽景象
阿房宫规模宏大,占地面积广阔,宫殿楼阁错落有致,彰显出秦王朝的雄伟气势。
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阿房宫赋
借 清南 江天 秋二 寄商 泊蜡 赠 问 明朝 南阶 夕十 扬女 秦烛 别
酒 清 四 千 春 夜 银 四 青 州 不烟 淮 有多
家 明 百 里 色 烛 桥 山 韩 知笼 心情
何 时 八 莺 凉 秋 明 隐 绰 亡寒 还却
处 节 十 啼 如 光 月 隐 判 国水 惜是
有 雨 寺 绿 水 冷 夜 水 官 恨月 别总
“毕”、“一”、“兀”、“出”四个字怎么读? (揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐,饱含着几十万劳动者的 无数辛苦和血泪,寓情于叙,爱憎强烈)
“覆压”句言其广,“隔离天日”言其高
读“骊山北构而西折……不知东西”,体会动词的妙用: (“构”、“折”、“走”、“流”,又使巨大的建筑群动了起来。 以龙喻桥,以虹喻道,再配上“卧波、行空”,将静物写活。又故 作疑问,构成对句,意境迷离)

1994年至1995年,西安市文物局、西安市文物保护考古所
曾组织过一次对阿房宫的大规模普探及现状调查。初步探明,遗
址分布总面积为10.89平方公里,夯土基址总面积为61万平方米。
秦阿房宫遗址,主要包括前殿和上天台两大部分。前殿遗址
是阿房宫的主体建筑,尽管历经千年的风雨侵蚀和人为破坏,现
地面仍保留着东西长1200米,南北宽410米,面积49.2万平方米,
西安,曾是13朝古都,称其为“中华民族的发祥地”并不 为过。尤其是历经周、秦、汉、唐四个朝代,按其遗址规模和考 古价值而言,依次是秦始皇陵及阿房宫遗址、汉代都城遗址、周 朝沣镐遗址和唐大明宫遗址,且上述遗址均为全国第一批重点文 物保护单位。上千年来,有关秦阿房宫的传说更是不胜枚举,源 远流长。
据《三辅黄图》记载:“阿房宫,亦曰阿城,惠文王造,宫 未成而亡,始皇广其宫规。”《史记》载:秦兼并六国后,始皇 “三十五年(公元前212年)……以为咸阳人多,先王之宫廷小, 吾闻:‘周文王都沣,武王都镐,沣、镐之间帝王之都也。’乃 营作朝宫渭南上林苑中”。秦二世即位后“复作阿房宫”,第二 年(公元前208年),陈胜起义军攻入关中,阿房宫和骊山工程 急告停辍。公元前207年,项羽入关,将尚未完工的阿房宫烧为 焦土。
直走咸阳。二川溶溶, 蜀(山渭兀水-、-樊形川容)词两用条作河动流词,,滔指滔高地高流的入蜀宫山墙。
流入宫墙。五步一楼, 变五秃步了一。座高楼,十步一座亭阁;走廊曲折如 十步一阁;廊腰缦回, 宽带回环,屋檐翘起似高鸟啄食;(这些楼
檐牙高啄;各抱地势, 骊阁山)北各构随而地势西而折建—,骊座山座,通名连词、作檐状角语交,错从骊。
。 断 。 旗 。 流 ? 未 花酒 。不


凋 》家



。 。。

这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约
略可以知道:杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情
画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也体现了诗歌
的现实主义传统精神。
作者简介:杜牧
不但是晚唐时期的杰出诗人,也 是那个时期著名的“文赋”和古文大 家。诗歌方面,人称为“小杜”,与 李商隐并称为“小李杜”。古文方面, 多为针砭时事的作品。在“赋”这种 文体由骈骊趋向散文化的进程中作出 了卓越的贡献,在“唐宋古文运动” 中自觉的用古文的写作方法作赋,形 成了区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。
弦,为秦宫人。明 星荧荧,开妆镜也; 绿云扰扰,梳晓鬟 也;渭流涨腻,弃
后人原了一宫来们朝语名层之)是歌,词油人打(在作夜腻开。宫早动弦了人(,上词—梳们光原;,—妆来如)在唱“镜是)一夜歌朝;早明(间;、。弹夜梳星(宫“琴”理闪人色歌。,发亮们似、名互鬓,))弦词文;原乌泼”作渭来掉云,状水是的纷涨漂扰(起满宫,
秦始皇在讨伐六国的过程中,掠来大 量美女和珍宝古玩,咸阳城里的宫殿已显 得拥挤,他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。
数十年后,楚霸王项羽入关推翻秦 朝暴政,听说爱妾虞姬被擒,一时恼怒 移恨于物,竟一把火烧掉阿房宫,大火 烧了整整三个月,方圆百里尽成灰烬。 如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结 束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和 情愁的生命。
1 前四个3字句:写出秦始皇一统

天下的豪迈气概,也写出阿房 建造背景

宫兴建营造的非同凡响。

2 第二句:雄伟的外观

3 第三四句:规模地势 4 五六七句:实写楼阁廊檐
规模宏大 歌
5
虚写长桥复道

渲染宫内的奇丽壮观

5 第八九句:用夸张、衬托的手 歌舞极盛

法,借写歌舞的冷暖来陪衬它
的宏大宽广。
弃掷逦迤,秦人视之, 视同土块,把珍珠看成石子,随地丢弃,
亦不甚惜。
秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。
学会分析 1、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 2、鼎铛玉石,金块珠砾
燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 收藏,经营:动词用如名词,指收藏的金银
珠宝,经营的金银珠宝。 这句用了互文的修辞格----本应合在一起说
所之也。一肌一容, 任何一处肌肤,任何一种姿态,都极尽娇艳
尽态极妍,缦立远 美 丽不,得(见者她三们十)六久年久—地—伫课立本等作待“不,见盼 望 着 视,而望幸焉;有 (皇者上,)三幸十临六,年得”到,(你怎皇样上分)析的这宠个爱句;(可 不得见者三十六年。 是,子)?有的宫人三十六年从未见到过(皇上)
, 纷 , 映 , 画 , 迢 ,笼 ,无
牧 纷 多 红 坐 屏 玉 迢 隔沙 替情
童 , 少 , 看 , 人 , 江, 人,
遥 路 楼 水 牵 轻 何 秋 犹夜 垂唯
指 上 台 村 牛 罗 处 尽 唱泊 泪觉
杏 行 烟 山 织 小 教 江 《秦 到尊
花 人 雨 郭 女 扇 吹 南 后淮 天前
村 欲 中 酒 星 扑 箫 草 庭近 明笑
脂水也;烟斜雾横, 粉脂的洗脸水;烟雾弥漫,原来是(宫人们) 焚椒兰也。雷霆乍 点燃绿椒云兰-香-料“在绿香云鼎扰。扰疾”雷绿忽云然,震浓响墨,有原来 惊,宫车过也;辘 是(光皇彩上的的云),宫此车处驰形过容;女子辗的辗头车发声黑越密听;越远, 辘远听,杳不知其 无影扰无扰声,,纷不乱知蓬它松驶的向样什子。么地方。(宫人们)
的词,因对偶、押韵或字数的限制,临时拆开来 使用,但理解时又应合在一块儿。这句话意思就 是“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者拥有 的无数的金玉珍宝。
秦时明月汉时关 不以物喜,不以己悲 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
★ 互文的运用。互文,即“互文见义”。有时因对偶、 押韵、平仄、字数的限制,或为了增强某种表达效果, 把本应合在一起说的话,临时拆开,使同句或相邻句 中所用的词互相补充,互相渗透,理解时又应合在一 起。这种修辞方法就叫互文。《阿房宫赋》下面的句
钩心斗角。盘盘焉, 山盘特。扭殊回用旋法“的北,”屈方曲位勾名折词的作,状像语蜂,房向,北像。水涡,
囷囷焉,蜂房水涡, 矗立直着走,咸不阳知—它走们:有趋几向千,万今座多。指长行桥走横卧在 矗不知其几千万落。 水面钩上心,斗(“角就西—如”指同方宫游位室龙名建一词筑般作结,状构可语错是,综,向复)西杂没。精有
值,可谓意义重大,举世瞩目。
某一日,秦始皇忽然觉得咸阳的 人多,先王的宫殿太小,于是就要再 造一个宫殿。大臣问造在哪里,秦始 皇操陕西方言说:“阿房”。阿房并 不是一个实际地名,它的意思是“近 旁”、“旁边”。听了秦始皇的话, 大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林 苑建了一个“复压三百余里隔离天日” 的庞大宫殿,取名“阿房宫”。
“歌台、舞殿”互文,又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛 苦心情。(你同意这种理解吗?)
这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺 垫。
妃嫔媵嫱,王子
辇六来国于的秦妃—嫔—宫“女辇,”诸名侯词作们动的词公,主乘、孙女,
皇孙,辞楼下殿, 辞别辇了车(。自己国家的)楼阁宫殿,坐着辇车
辇来于秦。朝歌夜 来到秦国。(她们)日夜弹唱,成了秦皇的
舞殿冷袖,风雨凄凄。 东。台上歌声温润,洋溢着春天般的欢乐; 一日之内,一宫之间, 未殿云中何舞龙袖,飘拂不,霁充何满虹着—风“雨云交”加“般龙的”凄“冷虹。”
而气候不齐。
名(词歌→舞动纷词繁不出断现,云欢彩乐悲出戚现丛龙生)出一现天虹之内,
歌同气台一候暖座不响宫同—殿。之“中响,”动却(词让→人名感词到歌)声寒暖不均,
美丽的故事并不都是喜剧,阿房宫就以它悲 情的色彩沉淀了它的美丽。千年已逝的今天,我 们依然能从它的遗址中感觉到它摄人心魄的壮观。 “覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折, 直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十 步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心 斗角”,这时是唐代著名诗人杜牧在《阿房宫赋》 对阿房宫会心的描写,其实杜牧见到的也只是阿 房宫遗址的残垣断壁,可见阿房宫的气势何等宏
牧刚直有奇节,不为龊龊小谨,
敢论列大事,指陈病利尤切。其诗情 致豪迈,人号为小杜,以别甫云。 《樊川》诗四卷,《外集》诗一卷, 《别集》诗一卷,今编为八卷。
人们在欣赏莫扎特音乐的时候,常爱把莫扎特比 作是杜牧。尽管莫扎特比杜牧晚出生953年,空间又 相距万余里。
听莫扎特音乐和读杜牧的诗,我们都能体验到一 种忧伤抑郁之感,但又都能以豪放旷达而出之;因为 两者虽表现为凄婉忧伤(比如莫扎特的许多慢板乐章), 不过又会经常反过来,看破一切,表现为旷达,给人 以爽朗、峭拔和俊伟的感觉,
长桥卧波,未云何龙? 复道行空,不霁何虹? 高低冥迷,不知西东。 歌台暖响,春光融融;
廊的蜂云而是(密攒斗腰腰房彩跨雨楼。聚。缦部水,,过阁钩;今回一窝怎(天)心斗常—样—(就晴高角用—,会好,低“名来——像有像怎错腰词比指—缦)天(落”→喻各指带蚊上会,“状各种屋一龙的有令缦语自建角样(彩)人”用筑对像腾虹虹迷名尽物峙蜂空,霓蒙词心都,房))(,→机有好?(凌不状像互面像可空辨语复水相向兵是)南道窝排中戈像)?北横挤心相人西空不。
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