看星座
六年级上册科学教学设计《4.3_看星座》苏教版
六年级上册科学教学设计《4.3_看星座》苏教版一. 教材分析本节课是苏教版六年级上册科学教材中的《4.3_看星座》一课。
这部分内容是在学生掌握了天体、恒星等基本知识的基础上进行学习的，主要让学生了解星座的概念，学会通过星座来认识天空。
教材通过生动的图片、形象的插图和丰富的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察天空、探索宇宙的积极性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学素养，对天空、恒星有一定的认识。
但星座作为一个新的概念，对学生来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、实践来掌握星座的知识，提高学生运用科学方法解决问题的能力。
三. 教学目标1.知道星座的概念，了解星座的由来和作用。
2.学会通过星座来认识天空，提高观察天空的兴趣。
3.培养学生的合作意识，提高学生运用科学方法解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：星座的概念、星座的由来和作用。
2.难点：如何通过星座来认识天空。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察天空，发现星座的规律。
2.实践法：让学生通过实践活动，掌握星座的知识。
3.合作学习法：引导学生分组讨论，共同解决问题。
六. 教学准备1.准备星空图、星座卡片等教学辅助材料。
2.安排一个光线较暗的教室，以便学生观察星空。
3.准备相关视频资料，帮助学生更好地理解星座。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示星空图片，引导学生观察天空，发现星星的分布规律。
提问：“你们在哪里见过这些星星？”、“你们知道这些星星有什么特点吗？”2.呈现（10分钟）呈现星座卡片，让学生观察并说出每个星座的名字。
教师讲解星座的概念、由来和作用。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，共同找出天空中的星座。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生代表分享自己找到的星座，讲解星座的特点。
其他学生进行评价，教师总结。
5.拓展（10分钟）观看关于星座的视频资料，让学生更加深入地了解星座。
怎么查星座的正确方法
怎么查星座的正确方法
首先，最直接的方法就是根据自己的出生日期来确定自己的星座。
每个星座都
对应着一个特定的日期范围，比如白羊座对应3月21日至4月19日，金牛座对应
4月20日至5月20日，依此类推。
只需查看自己的出生日期，就可以轻松确定自
己的星座。
其次，如果你不知道自己的出生日期，或者想要确认某个人的星座，也可以通
过网络搜索相关的星座查询网站或者手机应用。
在这些网站或应用中，你只需要输入对方的出生日期，系统就会自动帮你确定对应的星座。
这种方法非常方便，而且准确度也很高。
另外，除了通过出生日期确定星座外，还可以通过占星师的帮助来查找星座。
占星师是专门研究星座和占星术的人士，他们可以根据出生日期、出生时间和出生地点等信息，为你提供更加详细和准确的星座分析。
如果你对星座非常感兴趣，或者希望了解更多关于自己的星座特点，不妨考虑咨询一下占星师。
最后，除了以上几种方法外，你还可以通过参加星座相关的讲座、活动或者阅
读相关的书籍来了解星座。
在这些场合，你可以向专业的讲师请教，或者和其他对星座感兴趣的人交流经验，从而更加全面地了解星座的知识。
总的来说，查找星座的方法有很多种，每种方法都有其独特的优势和适用范围。
无论是通过出生日期、网络查询、占星师的帮助，还是参加相关活动，都可以帮助你准确地查找到自己或他人的星座。
希望大家可以根据自己的实际情况，选择最适合自己的方法来查找星座，从而更加深入地了解星座的奥秘。
苏教版六年级上册科学《看星座》ppt课件
北极星
小熊座
北斗七星是由天枢、天璇、天玑、天权、 玉衡、开阳、摇光七星组成的。 古人把这 七星联系起来想象成为古代舀酒的斗形。天 枢、天璇、天玑、天权组成为斗身，古曰魁 ；玉衡、开阳、摇光组成为斗柄，古曰杓。 北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间，出 现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏 时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄指东， 天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西 ，天下皆秋；斗柄指北，天
下ห้องสมุดไป่ตู้冬。
如何通过北斗七星找到北极星呢
?
❖ 通过斗口的 两颗星连线， 朝斗口方向 延长约5倍 远，就找到 了北极星。
❖远古时代没有日历，我 们的祖先以 北斗七星来 估测四季。你知道其中 的奥秘吗？
四季北斗 北
斗柄在不同季节 指示不同方向
冬
东 春
夏 南
秋 西
当堂达标
1、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光 气体球，我们把它们称为( )。
2、人们把星空分成88个区域，称为(
)。
• 3、每个星座中的（ ）可连成不同的图形。古代人发挥想
象，常用神话中的（ ）或（ ）为星座命名。
• 4、( )是小熊星座中最亮的恒星。北斗七星是（ 的一部分。
）星座
• 5、银河是由许许多多( 中有（ ）多亿颗。
)构成的。像太阳这样的恒星在银河
• 从太空俯视银河，看到的银河像个（ ）。
星座:为了便于辨 每一个星座中 认,人们把看起 的恒星可连成 来不动的星星分 不同的图形， 成群,把全天空 古代人发挥想 划分成88个不同 像，常用神话 的区域,并给他 中的人物或动 们命名，这些区 物为星座命名。 域就称为星座。 例如：我们熟 知的12个星座。
六年级上册科学课件-4.3 看星座｜苏教版 (共14张PPT)
如何找到北极星？
北斗七星
每一个星座中的恒星可连成不同 的图形。什么是恒星呢？
恒星是由非固态、液态、气态的第四态等离子体组成 的，是能自己发光的球状或类球状天体。由于恒星离我 们太远，不借助于特殊工具和方法，很难发现它们在天 上的位置变化，因此古代人把它们认为是固定不动的星 体，我们所处的太阳系的主星太阳就是一颗恒星。
如何通过北斗七星找到北极星？
北斗七星从斗身上端开始，到斗柄的末尾， 按顺序依次命名为α、β、γ、δ、ε、ζ、η， 中国古代汉族天文学家分别把它们称作： 天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、 瑶光。从“天璇”通过“天枢”向外延伸 一条直线，大约延长5倍多些，就可见到 一颗和北斗七星差不多亮的星星,这就是 北极星。
苏教版六年级科学上册第四单元第三课
什么是星座？
星座：为了便于 辨认，人们把看 起来不动的星星 分成群，把全天 空划分成88个不 同的区域，并给 他们命名，这些 区域就称为星座。
古人把星星和星星 之间用线连起来， 将之看成是动物、 人或其他东西，这 就是星座。
12星座阳历划分表
ห้องสมุดไป่ตู้
仙后座
猎户座
大熊座
什么是北斗七星？
• 北斗七星是由大熊座的七颗明亮的恒星组成,在北天排列 成斗(或勺)形,常被当作指示方向和认识星座的重要标志。 因为这七颗星较易被观星者辨认出来,所以成为一个明显 且重要的星群。北斗七星之名始见于汉代纬书《春秋运斗 枢》:“第一天枢,第二旋,第三玑,第四权,第五玉衡,第六开 阳,第七瑶光。第一至第四为魁,第五至第七为标,合而为 斗。”。北斗七星的中国星名由斗口至斗杓连线顺序为天 枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳和瑶光。前四颗称 “斗魁”,有称“璇玑”;后三颗称“斗杓”。北斗星在不 同的季节和夜晚不同的时间,出现于天空不同的方位,所以 古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节:斗柄指东, 天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指 北,天下皆冬。
辨识星座的方法
辨识星座的方法
辨识星座的方法有很多种，常见的方法包括以下几种：
1. 根据公历生日确定星座。
每个星座都有确定的起止日期，例
如白羊座是3月21日至4月20日，金牛座是4月21日至5月21日，通过查看公历生日可以轻松确定对应的星座。
2. 根据星座的特点和性格判断。
每个星座都有独特的性格和特点，例如白羊座的人热情、好动、自信，巨蟹座的人温情、敏感、有
爱心，通过观察一个人的行为和性格特点，可以推测他/她属于哪个星座。
3. 通过星座符号、图案和颜色辨识。
每个星座都有自己的符号
和图案，例如白羊座的符号是羊角，图案为红色五角星，金牛座的符
号是牛，图案为紫色五角星，如果能识别出某个人佩戴的星座符号或
使用的星座颜色，就可以大致判断其属于哪个星座。
综上所述，通过公历生日、性格特点和符号图案等多种方法，可
以比较准确地辨识星座。
六年级上册科学课件-4.3 看星座｜苏教版 (共27张PPT)
自由行
上网找找感兴趣星座的资料
银河系
我们肉眼可以看到的星星几乎都来自于银河系！
• 古斗人柄以北东斗星指斗柄，指向天的变下化来皆确定春季；节 斗柄南指，天下皆夏； 的转换：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南
指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗
柄斗北柄指，西天下指皆冬，。”天下皆秋；
斗柄北指，天下皆冬。
四季的代表性星座
• 春季的代表星座：狮子座、大熊座 夏季的代表星座：天鹰座、天琴座 秋季的代表星座：飞马座、仙后座 冬季的代表星座：猎户座、大犬座数星国际通用星座有 88 个
大熊星座
用“虚拟天文馆”软件找 到大熊星座。
大熊星座
北斗七星
勺柄
勺口
• 辨认星座应该是从星座中 最著名的亮星入手，找星 座中标志性的星星。
小熊星座
如何通过北斗七星找北极星呢?
寻找北极星
用“虚拟天文馆”软件找 到北极星和小熊星座。
为什么人们迷失方向的时候一定要找 北极星来确定方向呢？找北斗星不是 更容易些吗？
北极星
地球自转时，地 轴始终指向北极 星，所以北极星 看起来始终是保 持不动的。
地轴
用“虚拟天文馆”软件研 究北斗七星在四季中转动 的规律。
要求：
请打开软件，研究在2018年的 春分（3月21日）、夏至（6月22日）、 秋分（9月23日）、冬至（12月22日）， 北斗七星的位置，并将它们贴在实验记 录单上
苏教版六年级上册科学《看星座》PPT课件可编辑全文
使用星图的方法：
1.在面板上找到观测时间的位置， 如：20时30分。 2.把面板上的观测时间和彩卡图 上的观测日期（如：3月20日） 对齐。 3.把星图翻过来举过头，并使图 中的“北”指向北方。
相传，卡力斯托是一个温柔美丽的妙龄少女。她的眉毛细又长，好像 树上的弯月亮；她的眼睛明又亮，好像秋波一个样；她的脸儿红又圆，胜 似苹果到秋天。苗条而不消瘦的身段呈现出运动员的气质，使她爱上狩猎 的运动，经常跟随狩猎女神又是月神的阿尔忒弥斯外出狩猎，练就了一身 过硬的狩猎本领。不久，她被众神之父宙斯所爱，生下了一个天真可爱的 阿卡斯。
神后得知此事，心里很不高兴。她就偷偷地央求统管北方领地的海神 波赛冬帮忙。海神波寒冬为了讨好神后赫拉，于是，就下令禁止大熊卡力 斯托和小熊阿卡斯到海神管辖的领地里去休息，并用海水把她们母子隔开 了。
母亲见儿心切，只好绕着北方的儿子转圈。儿子想念母亲，站在北天 日夜望着可怜的母亲。所以，大熊座和小熊座永远不会沉到地平线下去， 终年绕着北天极转。
苏 教 版 六 年 科 学 上 册
南北星空的划分
北天星空
南天星空
赤道
星座:为了便于辨认,人 们把看起来不动的星星 分成群,把全天空划分 成88个不同的区域,并 给他们命名，这些区域 就称为星座。
北
飞马座
双鱼座
北
天 星
东
空
天鹰座 天鹅座 天琴座
武仙座
牧夫座
仙女座 仙后座
小熊座 大熊座
狮子座
南
猎户座 西
认识一些星座
北斗七星
大熊星座
北极星
小熊座
小熊座
北极星
2.说说寻找北极星的方法。
六年级上册科学教案 -《看星座》 苏教版
《看星座》教学案例兰德洪一、教材分析《看星座》这一课是小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》的第三课，本课以引领学生看夜空、认星座，建一个“星座”模型来激发学生探索宇宙的兴趣。
涉及星座的教学内容分为两个部分，第一部分了解星座，第二部分建立自己的“星座”。
二、学情分析六年级学生好奇心强，喜欢探知未知的科学领域。
但他们的认知还比较模糊，需要通过有效的观察、探究，借助星空图片和视频发现规律，从而在前概念的基础上构建科学概念。
三、教学目标知道什么是星座。
认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。
能够通过建立“我的星座”的方式认识天空的主要星星和星座。
能够在夜空亲自观测星星。
体会到观测星空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。
四、教学重点：看夜空，认星座。
难点：利用北斗七星找到北极星。
教学准备：教师准备多媒体；星空电子图。
五、教学过程1.创设情境，导入新课师：上节课，我们认识了太阳系的家族成员，今天，让我们的视野走出太阳系去看看。
（出示“银河系”视频）每当我们仰望星空，看着那一颗颗璀璨的星星，我想任谁都会情不自禁地浮想联翩，当你凝视着这星星辉映成一片的银河时，你会有怎样的感受呢？学生交流观星感受：生：天空中有无数颗星星。
生：星星好像在对我们眨眼睛。
生：每一颗闪闪发亮的小星星都是恒星。
师：是的，茫茫宇宙无穷无尽，宇宙中有无数的星星。
出示投影讲解：银河和恒星。
（银河资料）师：这下我们明白了银河的组成，原来那一颗颗小星星就是一个个巨大无比的恒星，那为什么在我们看来却那么小呢？生：因为星星都离我们很远，所以看上去它们都很小。
【评析】通过震撼、有趣又生活化的“银河系”视频情景导入，引发学生探究星空的兴趣，从而引出要研究的问题。
2.观察探究，解决问题，学习星座知识出示“电子星空图”。
师：天空中繁星点点，这些数不清的星星，他们看起来眨呀眨的，我们怎样才能把天空中的星星区分开来观察呢？生讨论：【评析】此处安排了分钟的讨论，目的是让学生经历一次古人观测星空时，把星空划分区域观测的过程。
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大熊星座和小熊星座
北斗七星是由天枢、天璇、天玑、天权、玉 衡、开阳、摇光七星组成的。 古人把这七星
联系起来想象成为古代舀酒的斗形。天枢、 天璇、天玑、天权组成为斗身，古曰魁；玉 衡、开阳、摇光组成为斗柄，古曰杓。北斗 星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于 天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗 柄所指的方向来决定季节：斗柄指东，天下 皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天 下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。
杨幂 1986年9月12日
何润东 1975年9月13日
韩彩英 1982年9月13日
谢霆锋 1980年8月29日
张国荣 1956年9月12日
刘亦菲 1987年8月25日
蔡依林 1980年9月15日
范冰冰 1981年9月16日
• 北斗七星是大熊星 座的一部分，北极
星是小熊星座最亮 的星。
4单元 探索宇宙
看星座
什么是星座呢？
• 人们把星空分成88个区域，称为星 座。
• 每一个星座中的恒星可连成不同的 图形，古代人发挥想像，常用神话 中的人物或动物为星座命名。例如 ：我们熟知的12个星座。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十二星座按阳历的日期划分
• 白羊座： 3月21日------4月19日 诞生石： 钻石 • 金牛座： 4月20日------5月20日 诞生石： 蓝宝石 • 双子座： 5月21日------6月21日 诞生石： 玛瑙 • 巨蟹座： 6月22日------7月22日 诞生石： 珍珠 • 狮子座： 7月23日------8月22日 诞生石： 红宝石 • 处女座： 8月23日------9月22日 诞生石： 红条纹玛瑙 • 天秤座： 9月23日------10月23日 诞生石： 蓝宝石 • 天蝎座： 10月24日-----11月21日 诞生石： 猫眼石 • 射手座： 11月22日-----12月21日 诞生石： 黄宝石 • 摩羯座： 12月22日-----1月19日 诞生石： 土耳其玉 • 水瓶座： 1月20日-----2月18日 诞生石： 紫水晶 • 双鱼座： 2月19日------3月20日 诞生石： 月长石
作业
• 如何利用北斗七星寻找 北极星，并且在纸上画 出简图。
北斗七星在四季中的不同位置
口诀：斗柄东指，天下 为春。斗柄南指，天 下皆夏。 斗柄西指，天下皆秋 。斗柄北指，天下为 冬。
北极星的介绍
• 北极星是北方天空的标志。古代天文 学家对北极星非常尊崇，认为它固定 不动，众星都绕着它转。北极星属于 小熊星座，距地球约400光年，是夜空 能看到的亮度和位置较稳定的恒星。 由于北极星最靠近正北的方位，千百 年来地球上的人们靠它的星光来导航 。
看星空
• 仰望星空，我们会看到一颗颗亮 晶晶的小星星。
• 然而它们真的和我们看到的一样 吗，到底它们长什么样呢？
• 其实这些星体跟太阳 一样，它们都是炽热 的、巨大的发光气体 球，我们把它们称为 恒星。
近看星星
认识恒星
• 恒星是指宇宙中靠核聚变产生的能 量而自身能发热发光的星体。过去 天文学家以为恒星的位置是永恒不 变的，以此为名。但事实上。恒星 也会按照一定的轨迹，围绕着其所 属的星系的中心而旋转。恒星是宇 宙中最基本的成员 。我们认识的 太阳就是一颗恒星。
2、人们把星空分成88个区域，称为(
)。
• 3、每个星座中的（ ）可连成不同的图形。古代人发 挥想象，常用神话中的（ ）或（ ）为星座命名。
• 4、( )是小熊星座中最亮的恒星。北斗七星是（ ） 星座的一部分。
• 5、银河是由许许多多( )构成的。像太阳这样的恒星在 银河中有（ ）多亿颗。
• 从太空俯视银河，看到的银河像个（ ）。
知识拓展
认识银河系
• 银河，我们民间又称“天河”。它看起来 像一条白茫茫的亮带，从东北向西南方向 划开整个天空。在银河里有许多小光点， 实际上它们是一颗颗巨大的恒星，太阳是 其中的一颗恒星，在银河中，像太阳这样 的恒星有2000多亿颗。在太空俯视银河， 看到的银河像个旋涡。
当堂达标
1、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的 发光气体球，我们把它们称为( )。
如何通过北斗七星找到北极星呢?
• 通过斗口的两颗星连 线，朝斗口方向延长 约5倍远，就找到了北 极星。
做星座放映器
活动目的：认识星座的形状。 活动材料: 正方形薄板，锥子，纸筒，手电筒。 • 活动步骤: • 1. 裁一张10厘米乘10厘米的正方形薄板，参照星 座图，用锥子按亮度大小不等的孔。 • 2. 把有孔的薄板蒙在一个大小适中的纸筒一端。 注意正面要朝纸筒，否则看到的星座将会东西颠 倒。 • 3. 将手电筒伸进纸筒，把星座放映到白墙上。