鄂教版小学科学六年级上册第14课《唐山地震》
14
小结
同学们，今天这节课你们 学到了什么？
唐山市
位于河北 省东部
14
唐山大地震后
14
地震发生后有哪些现象？ 这些现象说明地表形态发生了 什么变化？
现象：地表裂陷，房屋倒塌， 道路毁坏 说明：地表形态产生了变形
14
思考
地震可能是什么原因造成的？
14
实验
实验现象说明了什么？ 地震的产生是由于地 表以下岩层受到挤压 产生弯曲变形，以致 错动断裂。
14
岩石层发生弯曲、错动、断裂
14
地震产生的原因
地表以下有许多岩石层，而地 壳内部物质是不停运动的。当坚硬 的岩石层受到一种巨大力量的推动， 并且承受不住时，岩石层就会发生 弯曲，有时甚至断裂、错动，从而 产生巨大的地震波，当地震波传到 地面以后，就会发生地动。
14
当地震发生时，我们 应该怎么办？
14
六年级科学上册
唐山地震
14
唐山大地震资料
北京时间1976年7月28日03时42分53.8秒，中 国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬 39.6°）发生强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震， 震中烈度11度、震源深度12千米，地震持续约23 秒。 唐山地震没有小规模前震，且发生于凌晨人们 熟睡之时，造成242769人死亡，重伤16.4万人， 名列20世纪世界地震史死亡人数第三，仅次于海 原地震。 唐山地震有感范围广达14个省、市、自治区， 其中北京市和天津市受到严重波及，强震产生的能 量相当于400颗广岛原子弹爆炸。整个唐山市顷刻 间夷为平地，全市交通、通讯、供水、供电中断。
居民遇地震时，应尽快关闭电源、火源， 立即躲避到结实的桌子或床下，家具旁或墙 根、墙角等处可在房屋倒塌后形成三角空间， 是相对安全的地点。
Hale Waihona Puke 14地震中，如果被塌落重物压住身体，不 要轻举妄动，以免造成更大伤害。 在户外遇到地震时，应该就地选择开阔 地，趴下或蹲下避震。要避开玻璃幕墙、塔 吊、烟囱等高大的建筑物或构筑物。 地震引发海啸时，要远离海岸、沙滩， 避开山涧、谷底或河流，这是海啸的必经之 路。
六年级科学上册第14课唐山地震 精品课件1鄂教版
唐山地震
一
唐山大地震資料
发生日期：1976年7月28日 发生时间：凌晨3:42 地震级数：7.8級 死伤数字：24万多人死亡，16万多人
重伤，80多万鳏
请大家讨论一下：
地震是怎样产生的？请你们做一 个模拟实验体验一下，交流你看 到了哪些现象？现象说明了什么？
地震给人们带来的痛苦是巨大的，
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
鄂教版小学科学六年级上册唐山地震课件
一 唐山大地震資料
➢ 发生日期：1976年7月28日 ➢ 发生时间：凌晨3:42 ➢ 地震级数：7.8級 ➢ 死伤数字：24万多人死亡，16万多人
重伤，80多万人受伤。
地震的成因
➢由于地球在不断运动、变 化，地球的内部积累了大 量能量，在地壳脆弱的地 方造成岩层断裂，这样就 产生了地震。
唐山市
位于河北 省东部鳏 Nhomakorabea小结
➢地震给人们带来的痛苦是巨大的， 可人们面对灾难的勇气却是值得 钦佩的。但灾难之前的人们是否 一无所知，怎样让灾难受损的程 度降至最低等等，一系列的问题 都值得人们去思索。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
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02 教学过程
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04 教学设计
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教学备用模板
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六年级上册科学课件14唐山地震 鄂教版
在学校发生了地震
• 如果在学校发生了地震，不要惊慌失 措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。 靠近门的同学可以迅速跑到门外，中 间及后排的同学可以尽快躲到课桌下， 用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠 墙根，双手护住头部。地震一停，迅 速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
•
躲在课桌下用书包或衣服保护好头部
正在街上发生了地震
• 如果正在街上，绝对不能跑进 建筑物中避险。也不要在高楼 下、广告牌下、狭窄的胡同、 桥头等危险地方停留。找一个 比较空旷的地方，远离建筑及 危险物。
学习总结：
通过这节课的学习，我 知道了：
课外作业：
• 1、完成长江作业上地震一课； • 2、把地震的安全防护知识宣传
给身边的人。
现代的地震检测仪已经采用了最先进的电子 技术，具有极高的灵敏度。
地震前的征兆
地震预兆顺口溜
震前动物有预兆，群测群防很重要； 牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外窜； 鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂咬； 冬眠麻蛇早出洞，鸽子惊飞不回巢； 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿水面惶惶跳； 家家户户都观察，发现异常快报告； 普及知识是关键，应急处理莫慌乱。
地壳内部的物质在不停的运动， 地表以下的坚硬的岩层会受到巨大 力量的推动，岩石层承受不住时就 会发生弯曲，有时甚至断裂、错动， 从而产生巨大的地震波，当地震波 传到地面以后，就会发生地动。
地 动仪
现代地震检测仪
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡 经过长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定 地震方位的仪器——地动仪，为地震研究作出了重 大贡献。
地震时在家中
• 如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑 出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效 的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的 房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜 等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意 保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
鄂教版小学科学六上《14唐山地震》word教案 (4)
（鄂教版）六年级科学上册教案14.唐山地震教学目标1.了解唐山大地震的惨烈程度，归纳地震灾害的特点：暴发突然，猝不及防，预测预报困难，成灾广泛，后果严重。
2.能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因。
3.能用模拟实验感受地震产生的原因。
验证推测的正确性，培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。
4.了解我国古代对地震的探究，了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。
通过侯风地动仪的接受，培养爱国主义情感。
5.地震与人们的生活密切相关，既会给我们的生活带来好处，也会带来负面影响，培养学生用辩证的观点对待事物的能力。
6.通过唐山地区的重建，对学生进行爱心教育。
教学准备1.反映唐山地震及其它地震破坏情景的资料，包括文字、图片、数据以及视频资料等。
2.张衡发明的地动仪和现代地震仪的资料。
3.地震中的逃生技巧资料，演习教具。
教学过程：一、地震是一种自然现象1. 讲述：今年5.12号在四川的汶川发生了特大地震，关于地震你知道一些什么？2. 让学生讨论，相互交流，再全班交流。
3. 让学生阅读课文中的小资料唐山地震发生的时间，地震的级别，地震给唐山造成了什么样的灾害？4. 地震后发生了什么现象？地表形态发生了什么样的变化?让学生小组讨论，自由发言。
二、认识地震的形成1. 实验；用一叠纸、木片等物品地表岩层进行模拟实验。
注意安全a. 把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压,观察现象，如果是一层层的岩石当挤压到一定程度时，会发生什么现象？b. 用薄木片进行上面的实验，直到木片折断，观察有什么现象发生？2. 问：实验说明了什么？3. 讨论：地震是怎样产生的？并将讨论结果记录下来。
4. 看P49的小资料，了解地震的形成。
三、发生地震时怎样做1. 学生相互讨论、交流2. 如果现在发生了地震，我们该怎么办？3. 进行一次课堂演习：发生地震时怎样逃生。
四、全课总结：通过学习你明白了一些什么？出现地震时，在家里你会怎么做？。
鄂教版小学科学六年级上册第14课《唐山地震》
六年级科学上册
唐山地震
唐山大地震资料
14 北京时间1976年7月28日03时42分53.8秒，中
国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬 39.6°）发生强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震， 震中烈度11度、震源深度12千米，地震持续约23 秒。
唐山地震没有小规模前震，且发生于凌晨人们 熟睡之时，造成242769人死亡，重伤16.4万人， 名列20世纪世界地震史死亡人数第三，仅次于海 原地震。
说明：地表形态产生了变形
14
思考
地震可能是什么原因造成的？
14
实验
实验现象说明了什么弯曲变形，以致 错动断裂。
14
岩石层发生弯曲、错动、断裂
14 地震产生的原因
地表以下有许多岩石层，而地 壳内部物质是不停运动的。当坚硬 的岩石层受到一种巨大力量的推动， 并且承受不住时，岩石层就会发生 弯曲，有时甚至断裂、错动，从而 产生巨大的地震波，当地震波传到 地面以后，就会发生地动。
唐山地震有感范围广达14个省、市、自治区， 其中北京市和天津市受到严重波及，强震产生的能 量相当于400颗广岛原子弹爆炸。整个唐山市顷刻 间夷为平地，全市交通、通讯、供水、供电中断。
唐山市
位于河北 省东部
14 唐山大地震后
14
地震发生后有哪些现象？ 这些现象说明地表形态发生了 什么变化？
现象：地表裂陷，房屋倒塌， 道路毁坏
14 当地震发生时，我们 应该怎么办？
居民遇地震时，应尽快关闭电源、火源， 立即躲避到结实的桌子或床下，家具旁或墙 根、墙角等处可在房屋倒塌后形成三角空间， 是相对安全的地点。
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地震中，如果被塌落重物压住身体，不 要轻举妄动，以免造成更大伤害。
鄂教版小学科学六年级上册《唐山地震》课件
14 唐山地震
➢1976年7月28日......
14 唐山地震
14 唐山地震
用毛巾和木棒模拟岩石层：
1、用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发 生什么现象？
2、握住木棒的两头用力再用力，有什么现 象?
3、实验完成后思考并交流：实验现象说明 了什么？推理地震是怎样形成的？
14 唐山地震
14 唐山地震
地震前动物前兆：
➢ 震前动物有前兆，发现异常要报告 ➢ 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬 ➢ 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 ➢ 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 ➢ 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 ➢ 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢
鄂教版科学六年级上册《唐山地震》地面形态的变化
•地震给人们带来的痛苦是巨大的， 可人们面对灾难的勇气却是值得 钦佩的。但灾难之前的人们是否 一无所知，怎样让灾难受损的程 度降至最低等等，一系列的问题 都值得人们去思索。
《唐山地震》地面形态的变化
鄂教版科学六年级上册
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感谢所有辛勤付出的人民教师
• 发生日期：1976年7月28日 • 发生时间：凌晨3:42 • 地震级数：7.8級 • 死伤数字：24万多人死亡，16万多人 重伤，80多万人受伤。
唐山市
位于河北 省东部
鳏
•请大家讨论一下：
• 地震是怎样产生的？请你们做一 个模拟实验体验一下，交流你看 到了哪些现象？现象说明了什么？
地震发生时我们应该怎么办？
•由于地球在不断运动、变化， 有的上升，有的下降，有的往 一块挤压，有的壳脆弱的地方造成岩层断裂， 这样就产生了地震。
六年级科学上册第14课唐山地震课件1鄂教版
一
唐山大地震資料
发生日期：1976年7月28日 发生时间：凌晨3:42 地震级数：7.8級 死伤数字：24万多人死亡，16万多人
重伤，80多万人受伤。
唐山市
位于河北 省东部
鳏
请大家讨论一下：
地震是怎样产生的？请你们做一 个模拟实验体验一下，交流你看 到了哪些现象？现象说明了什么？
地震给人们带来的痛苦是巨大的，
同学们 再见
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
14.唐山地震
√
√
×
躲在桌子底下 跳窗逃生 远离高压电线
假如地震 来了，图中的 做法对不对？
√
躲在卫生间里 的墙角
小结
下课了，同学们见！
上课了， 请保持肃静！ 认真听讲，积极发言！
鄂教版科学六年级上册
14.唐山地震
襄州区张家集镇中心小学 邵秀良
地震是一种自然现象。
关于地震，你知道些什么？
倒塌的房屋
损坏的房屋
毁坏的车辆
山崩
被损坏的桥梁
被 扭 曲 的 铁 路
公 路 塌 陷
一片废墟
地震发生后有哪些现象？这些现象说明 地表形态发生了什么变化？
在海底：会引起海啸，巨大海浪冲上海岸， 造成沿海地区的破坏
此外，会造成大量的人员伤亡，地震 灾害发生后，还可能会引发出次生灾害。
猜测：地震可能是什么原因造成的？ 地震是一种自然现象，是地壳中的
岩层发生破裂产生震动而引起的。
实验
• 实验；用一叠纸、木片等物品地表岩层进行 模拟实验。注意安全 • a.把一叠纸平放在桌上，两手从两边把 纸慢慢向中间挤压,观察现象，如果是一层 层的岩石当挤压到一定程度时，会发生什么 现象？ 会出现褶皱 • • b.用薄木片进行上面的实验，直到木片折 断，观察有什么现象发生？
当地震来临时， 我们该如何自救？
北白道学校 苗彩兰
36
2012-12-11
地震自救
可以躲避在课桌下、讲台旁， 学校自救 教学楼内的学生可以到空间小、 有管道支撑的房间里，决不可让 学生们乱跑或跳楼。
•教室自救
•家庭自救
可以躲避在课桌下、讲台旁， 学校自救 教学楼内的学生可以到空间小、 有管道支撑的房间里，决不可让 学生们乱跑或跳楼。
【精品】鄂教版六年级科学上册教案：《14唐山地震》教案_(2)
（鄂教版）六年级科学上册教案14.唐山地震教学目标1.了解唐山大地震的惨烈程度，归纳地震灾害的特点：暴发突然，猝不及防，预测预报困难，成灾广泛，后果严重。
2.能明白地震给人类带的灾害，推测地震的成因。
3.能用模拟实验感受地震产生的原因。
验证推测的正确性，培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。
4.了解我国古代对地震的探究，了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。
通过侯风地动仪的接受，培养爱国主义情感。
5.地震与人们的生活密切相关，既会给我们的生活带好处，也会带负面影响，培养学生用辩证的观点对待事物的能力。
6.通过唐山地区的重建，对学生进行爱心教育。
教学准备1.反映唐山地震及其它地震破坏情景的资料，包括文字、图片、数据以及视频资料等。
2.张衡发明的地动仪和现代地震仪的资料。
3.地震中的逃生技巧资料，演习教具。
教学过程：一、地震是一种自然现象1. 讲述：今年5.12号在四川的汶川发生了特大地震，关于地震你知道一些什么？2. 让学生讨论，相互交流，再全班交流。
3. 让学生阅读课文中的小资料唐山地震发生的时间，地震的级别，地震给唐山造成了什么样的灾害？4. 地震后发生了什么现象？地表形态发生了什么样的变化?让学生小组讨论，自由发言。
二、认识地震的形成1. 实验；用一叠纸、木片等物品地表岩层进行模拟实验。
注意安全a. 把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压,观察现象，如果是一层层的岩石当挤压到一定程度时，会发生什么现象？b. 用薄木片进行上面的实验，直到木片折断，观察有什么现象发生？2. 问：实验说明了什么？3. 讨论：地震是怎样产生的？并将讨论结果记录下。
4. 看P49的小资料，了解地震的形成。
三、发生地震时怎样做1. 学生相互讨论、交流2. 如果现在发生了地震，我们该怎么办？3. 进行一次课堂演习：发生地震时怎样逃生。
四、全课总结：通过学习你明白了一些什么？出现地震时，在家里你会怎么做？。